第一篇：郴州市第十二完小2012年合格學校建設匯報材料

郴州市第十二完小2012年合格學校建設

匯 報 材 料

郴州市第十二完全小學，前身為“郴州市四普莊子弟學校”，組建于1972年。2007年，按照黨和國家有關剝離企業辦社會職能的文件精神，學校移交至蘇仙區人民政府，學校正式更名為“郴州市第十二完全小學”。

2012年3月，根據郴州市委市政府文件精神，接收郴州師范蘇仙校區作為十二完小的新校區。現今的十二完小，東依福地蘇仙嶺，西臨秀麗郴江河，環境優雅，是孩子們快樂成長的搖籃。學校占地面積12000平方米，生均面積16.7平方米，校舍建筑面積11000平方米。生均15.3平方米，綠化面積7850平方米，生均11平方米，體育場地3520平方米，生均4.9平方米，圖書館藏書21560冊，生均30冊，教室18間，辦公用房40間，實驗室2間，儀器室2間，圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、電腦室、多媒體教室、美術室、音樂室、心理咨詢室、舞蹈室、體育室等多功能室一應俱全，各功能室設施設備齊全、先進。新建了學生運動場、籃球場，鋪設250米的塑膠跑道。建立了校園網，開通了“班班通”，實現了教學信息化、現代化。

長期以來，學校始終堅持“好學、會學、樂學，讓學生健康快樂成長；敬業、敬事、敬人，為學生幸福人生添彩”的辦學理念，朝著“讓每一個孩子閃光，為學生終身發展奠基”的辦學目標踏歌前行，在傳承和創新的基礎上，確立了“和諧、雅致、靈動”的文化理念，并以校園文化建設的提質為突破口，以教師文化素養的提升為關鍵，以“書香校園”的創建為

抓手，努力打造“自主、互助、學習型”生本課堂，讓課堂成為學生快樂學習的園地。

近二年，學校被郴州市教育局授予為“郴州市示范性家長學校”，連續兩年在蘇仙區教育局督導評估中獲“提高獎”，被蘇仙區教育局授予為“教育宣傳工作先進單位”、“先進基層黨組織”。我校師生先后有500多人次在省、市、區各級各類比賽中獲獎，教師中有50多人次先后受到上級部門表彰和嘉獎。

一、提高認識，搶抓機遇，強化創建責任

“合格學校”建設工程是鞏固提高“普九”成果，高水平、高質量實施九年制義務教育的當務之急，是促進城鄉基礎教育均衡發展、進一步提升教育整體辦學水平的機遇和挑戰。機遇和發展共存，壓力和動力同在。

郴州市十二完小是蘇仙區合格學校建設的最后三所學校之一，2月初，學校就組織了行政班子成員召開了創建合格學校建設座談會，認真學習了《湖南省義務教育合格學校督導評估細則》的要求，迅速出臺了《郴州市義務教育合格學校建設工作實施方案》，學校成立了以校長姚賽君為組長，分管副校長王俊為副組長，校委會成員為組員的合格學校建設領導小組，明確了各自的相關職責，認識了創建合格學校的意義，統一了思想，形成了共識，迅速掀起了合格學校建設工作的熱潮。在此基礎上，學校根據省市合格學校建設督導評估細則，成立了硬件建設和軟件資料建設兩個小組，兩位副校長為小組長，明確了各組的工作內容和目標，建立了責任制。同時廣泛進行宣傳發動，通過召開教職工動員會，通過學校廣播、校園文化宣傳欄、班級學習園地進行宣傳，讓廣大師生明確創建工作是“十二完小

教育難得的一次發展機遇”，是為了加強學校管理，解決學校管理中存在的問題，爭取政府、社會各界更多的支持，為學校的發展解決更多的實際問題，進一步加快學校發展，提升學校的品位和社會影響力。

二、科學規劃，大力改善學校辦學條件，優化學校教學設施

為了與時俱進，適應新形勢下的城市教育，給孩子們創造良好的教育環境，郴州市區財政先后投資3932多萬元用于改善我校辦學條件，完善教學設施。

1、2012年3月，政府投資1600萬元購置郴州師范蘇仙校區的土地和教學建筑等作為我校的新校區。2、2012年7月，政府投資近180萬元對我校教學樓、圖書館、田徑場進行維修改造，并新建了廁所和通道，大大改善了學生的學習和生活環境。

3、完善教學設施，配備標準器材。投入16萬元，建立科學實驗室2間和儀器室2間，全部按省合格學校建設標準為學校新裝備了標準實驗桌和各種教學設備設施，基本能滿足教學中各種演示及分組實驗的需要；投入40萬元，學校建有標準化的計算機教室一間和多媒體教室兩間，新配備了電腦55臺和多媒體教室設備，投入41萬元，建設學校網絡機房、資源庫和班班通建設，投入21萬元，給每位教師配備了雙核筆記本電腦，并最大限度地發揮了它們在教育教學中的作用；投入20余萬元，學校建立了音樂教室、勞技教室、美術教室、體育器材室、體育活動室等，按要求配備了各種音、體、美、勞器材，滿足了各科教學的需要；投入35萬元，學校圖書室和閱覽室添置了10個圖書架、15個期刊架和60套閱覽桌椅，配備圖書21000余冊；學校還配備了能滿足師生看小病的醫務室，并有專業對

口的校醫；學校還建立了校園廣播系統、校園網，給學校管理及實現信息化教育提供了有力的保障。

4、重視校園文化環境建設，綠化美化校園。一是建設了以休閑、學習為主的綠茵場和運動快樂的體育文化長廊。二是學校所有道路和活動場地予以了硬化和綠化，硬化面積達3000平方米，綠化面積達到了7800平方米，栽種了數十種苗木花卉。三是建設了20米經典文化宣傳櫥窗和2個12米不銹鋼宣傳欄，在教學樓、圖書館等安裝了近兩百多塊宣傳標語和名言警句牌。四是在學校主干道兩旁新設置了十個玻璃鋼垃圾桶和六塊不銹鋼花草標語牌，基本上做到了學校處處皆育人。

三、以人為本，狠抓兩支隊伍建設，努力構建和諧十二小

學校始終堅持校長負責制、教師聘任制、崗位責任制，為學校的良性發展、和諧發展打下了堅實的基礎。學校資源大致可分為生源、財源、師源，而其中最重要的就是師源，有名師才有名校，可見搞好兩支隊伍建設對學校發展和興旺尤為重要。

1、學校領導班子建設。“一個好的班子，就是一所好學校”。學校的興旺發達與班子成員整體配合協調是分不開的。一位好校長再加上一個好班子，這是學校興旺發達的前提。十二完小能有今天的發展，是與歷任班子成員的共同努力分不開的。現在學校的班子成員有：校長1名，主持學校行政全面工作，副校長3名，是校長日常管理的助手；教導處主任，專門負責學校教學管理；政教處主任1名、專門從事學校德育工作和學生管理；總務處主任1名，總攬后勤、財產、賬務管理；多年來，學校行政組一班人在校長的帶領下，創造性地開展工作，不為名利，為學校的發展與興旺

立下了汗馬功勞。另外，學校還利用其他群體組織，充分發揮工會、團支部、學生會等在學校管理工作中的輔助作用，為貫徹學校辦學理念做了大量工作。

2、教師隊伍建設。學校始終堅持以人為本，把教職工的職業道德建設放在首位，在困難中求突破，在優勢上求發展，實施了教師競聘上崗，優化組合，優勝劣汰，取得了較好效果。在教師管理上我們將剛性的制度管理和柔性的情感管理有機地結合，真正做到“制度管人，情感留人，情理并重，激勵發展”。建立了師德師風考核方案，學生測評教師和教師互評制度，開展了教師演講、論文、唱歌等一系列文體活動，豐富了教師校園文化生活。學校每學期評選一次“優秀教師”和“優秀班主任”，并與評優評先晉職晉升掛鉤，大大激發了廣大教職工的工作熱情。另外學校還非常注重教師的業務培訓，多方位、多渠道為教師的發展提供學習的平臺，近兩年來，先后選派教師和班主任到省、市參加各種培訓達80余人次，有效地提高了教師自身素質，增強了凝聚力和戰斗力，使教師能真正地把所學知識全身心投入到教育教學中去。

四、以“持續發展”為出發點，構建“規范、科學、人本”的學校管理機制。

近年來，基于“為每一個孩子創造美好未來”這一辦學理念的引領，學校十分重視內部管理文化的探索與實踐。一方面，學校依靠建設一套完善的制度和機制來進行規范的管理，依法辦學，管理育人。另一方面，學校的管理文化同時又特別注重管理的倫理藝術，努力實施人性化的管理，與剛性管理協調并舉，即把“科學規范”與“人文關懷”融為一體，致力于“智慧型

管理文化”的建設，倡導“規范、科學、人本”的管理理念。

以“信”的教育為主線，落實德育的核心地位，在創新育人模式方面形成新的增長點

以“真誠守信”教育思想引領，形成以“信”為主線的德育系列活動，形成六年一貫制“一體化”德育教育模式。

1、形成以“信”為主線的德育系列活動。

①忠信教育。我校把每年9月確立為“弘揚和培育民族精神月”，結合端午節、中秋節、國慶節等傳統節日，通過學生文藝匯演、黑板報評比、古詩吟頌等活動，使學生深刻體會并傳承“忠”、“信”等中華文明的精髓，知道我們中華民族在建設中蘊含著堅忍、頑強的民族精神，從而增強了民族自尊心、自信心和自豪感。

②誠信教育。開展“做誠信學子，建誠信校園”主題教育，在校園里設置了“誠信信箱”；召開建設“誠信”的主題班會。”幾年來，通過系列活動，其實質是在教育和培養學生誠信做人的品質，學生自我管理卓有成效，從未發生任何有悖于誠信準則的問題。誠信之風在校園里蔚然成風，學生的集體榮譽感，集體凝聚力自然而成。

③信心教育。通過信心教育引領教育成功的信心。我們開發了信心教育系列誓詞，如大型集會誓詞、跑操誓詞、學習誓詞、生活誓詞等，呼喊誓詞驚天動地，做起來腳踏實地，激勵了學生的干勁，激發了學生的求知欲。

2、探索六年一貫制“一體化”德育教育模式。

按照六年小學義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和

成長規律，確定相對穩定的德育內容和要求，分學段實施教育，形成目標遞進層次，使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育，使之橫向結合，形成最佳的教育合力。

3、加大對班主任的培訓和管理力度。

定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，全力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。

4、建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

建立班主任家訪制度，聘請校外輔導員，組織學生到社會獻愛心活動，學校召開學生家長代表座談會，成立學生家長委員會，舉辦第一屆家庭教育報告會和心理健康教育報告會。多種渠道建立家庭、學校、社會三位一體立交橋，確保信息暢通。

五、以有效課堂為目標，打造“靈動”的課堂文化。

新課程改革要從根本上改變傳統的教學模式，更新觀念，更新教法。本學期初，我校先后組織教師赴廣州學習郭思樂教授的“生本教育”，回來后，我們又將外出參加培訓的老師帶回的專家講座的相關資料，組織學習、借鑒。同時，以集體學習、分組學習、個人自學等形式，認真學習了《新課程標準》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，結合十二完小教學實際，反思自己在教學過程中的行為，找出不足，制定出十二完小發展目標，即：“立足課堂教學改革，打造‘靈動’的課堂文化”，并付諸實踐。

靈動，不是隨心所欲，天馬行空，而是要讓每一個學生在課堂上放飛思想，張揚個性，生成能力。有老師慷慨地講，也有學生安安靜靜地學；有老師安安靜靜地輔導，也有學生轟轟烈烈地討論。

我們的“靈動”課堂初步從以下方面實施：

1、把課堂還給學生。

遵循以人為本的觀念，給學生發展提供最大的空間。學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，教師沒有權利一言堂，要真正理解學習的科學過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓學生在快樂中主動學習。

2、要充分相信學生。

學生基礎有差異，能力有強弱，教師的主要任務是發掘潛能，因人施教，啟迪學生的智慧。由抱怨學生到喜愛學生，由成才培育到成人教育，由灌入式教學到“超市提供”，讓每個學生按自己的需求主動學習。

3、注重研究學習過程。

重點明確學習的三個環節，預習、展示與反饋。做到預習到位，展示充分，反饋及時。教師設計在先，導演在后；組織在先，調控在后。學生預習有效，集體展示，個性反饋，在教師的指導下主動學習。把培養學生的創新素養和實-+踐能力作為教學的重點。

4、改變傳統的教學習慣。

教師要改變原有的備課、講課、復習、提問、批改作業、課后輔導、課堂用語、授課方式等習慣，學生要改變傳統的聽課、回答、練習、作業、聽課方式等習慣，按照科學的教育理論，培養新的教學習慣。

通過學習、培訓，使教師更新了觀念，提高了認識，明確了“教”是為了不“教”，樹立了教師的“教”為學生的“學” 服務的意識。

有了“靈動”主線，我們就分階段分年級，制定不同的學習目標，協助發展我們的“靈動”生成。

●一年級：一年級啟蒙教育是學生一生教育的基礎，有人說，一個一年級學生有了好的學習習慣，那么他這一生的學習已成功了一半。從這句話中，我們可以看出一年級的啟蒙教育是多么的重要。為此，我們從以下幾個方面培養學生，為我們的課改打下扎實的基礎。

1、培養一年級學生好的學習行為習慣。

2、培養他們主動參與意識與能力。

3、培養他們語言表達能力.4、培養他們自主、自理意識。

5、培養他們合作意識.6、培養他們創新意識。

●二、三年級：這階段的學生學習習慣已定位，同時又是一個學習過渡期。因此，我們的目標是加大學生的識字能力，增強學生的課外閱讀量，培養學生的閱讀能力。培養學生創建“自主互助”學習小組。

●四、五年級：在前面的基礎上，進一步加大學生的閱讀，從培養學生的閱讀能力轉到提高學生的閱讀質量，同時帶領學生積極參與社會實踐活動，培養學生的社會責任感。進一步完善“自主互助”學習小組。

●六年級：這是一個學生的一個過渡期，既是學生過渡到初中，也是學生價值觀和人生觀的形成期。此時，在學生已有的學習基礎上，要培養學生如何應對社會上的考試，這個考試不僅是升學考試，還包括待人接物，面對媒體所表示的姿態等等。

5、傳統的“精講”與現代教育信息化相結合。

本學期，我校實現了網絡班班通，每個老師配備一臺手提電腦，學校安裝了“堂堂網”，一系列舉措，真正讓現代教育信息化成了老師們教學的好幫手，有了“堂堂網”這個方便的教學平臺，師生們一起放飛“教”與“學”的翅膀，在課堂上展示自我風彩，真正把時間還給學生，把快樂還給學生。

六、以“安全第一”為己任，強化監管落實。

1、加強組織領導，確保安全責任制層層落實。為確保學校安全管理工

作的規范化，學校成立了以校長、副校長任正副組長，其它處室負責人為成員的安全領導小組，并下設分支機構，負責安全管理工作。領導小組每周召開一次安全工作專題會議，學習安全法律法規，傳達上級安全文件，研究商討所存在的問題，布署安全主題教育，發揮了組織、領導、決策和協調的職能。

2、完善制度，保證安全管理工作有序進行。根據上級有關文件精神，結合我校具體工作實際，學校完善了安全教育、消防安全、飲食衛生安全、交通安全、校舍安全、樓梯安全、安全保衛、門衛管理、傳染病預防控制、大型活動審批、安全檢查、安全事故報告、學生一日安全常規、學生安全十條規定，完善了消防、食物中毒、交通、傳染病防治、校園暴力侵害、校外活動安全、體育活動安全事件七種緊急情況下處置預案。目前學校的各項安全管理工作制度健全，有法可依，學校安全管理正常有序。

3、強化教育培訓，增強安全防范意識，提高自我防范能力。主要是做好兩個“加強”。一是加強對全體教工的安全培訓。做到有方案、有內容、有過程、有記錄、有實施、有總結。通過安全培訓，進一步強化全體教師“珍愛生命，安全第一”和“學校安全，我的責任”意識，增強安全工作的使命感與自覺性，提高安全工作的水平與能力。二是加強對師生的安全教育工作。每學期開學初、期中、放假前、安全教育日、節假日、安全活動月、大型校內外活動，均能通過主題班會、校會、隊會、專題報告會、安全教育課、板報櫥窗、圖片展覽、知識競賽、演講比賽、征文比賽、消防安全演練、觀看安全影視錄像等方式，對師生進行有關安全意識、交通安全、消防安全、食品衛生及傳染病預防、自然災害安全、校舍（設施）安全、校內外

活動安全、預防觸電、游泳安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時等方面的教育。

4、加強防范，嚴格管理，杜絕和減少各類安全事故的發生。在完善制度強化教育培訓的同時，我校能 積極采取各種安全防范措施，對重點安全事項實施有效管理。

七、面臨的困難和存在的主要問題

1、教師隊伍年齡偏大，學科結構不合理，教師的共同愿景、價值取向、個體發展缺乏強有力的生機和活力。

2、生源質量參差不齊。德育工作的開展，行為習慣的養成，尖子學生的培養，特長生的培養等諸多方面難度較大，素質教育的推進不盡人意。

3、課題研究開發的力度和深度不大，特色不強，還沒有形成一定的特點和規模。

七、今后工作的設想

十二完小近幾年來在學校管理、辦學水平、教育教學質量等方面已做了大量的工作，并取得了較好的成績，也產生了一定的社會效應。但與市內一流學校相比，還存在著相當大的差距。我們將本著“求木之長，必固其根；欲流之遠，改浚其泉”的理念，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“教育強區”的戰略目標，進一步規范辦學行為，狠抓學校教育教學質量，全面推進素質教育，科學地加快學校的發展，努力提升學校的整體辦學水平。力爭把學生培養成“有深厚的學習興趣，有良好的學習習慣和行為習慣，有合適的學習方法和科學的學習策略，有健康的心理素質和健全的體質”的學生。把教師培養成“有高尚的師德情操，有明確的教育理想，有

嫻熟的教學技能，有明確的發展目標”的教師，從而使十二完小成為一所“學生樂學、家長放心、社會滿意”的品牌學校。

回顧過去，展望未來，十二完小任重而道遠，我們迫切希望各位領導、專家給予更多的關懷和指導，以使十二完小今后的各項工作日臻完美。

郴州市十二完小 2012年11月15日

第二篇：青山園完小合格學校建設匯報材料

青山園完小合格學校建設

匯報材料

一、我校基本情況介紹。

青山園完小轄區，地處安化西北邊陲，與桃源為鄰，與柘水為伴，與資水為友，山高、林深、人稀。覆蓋半徑約5.5公里，覆蓋面積約94平方公里，涉及雙溪、崇陽觀、羊公溪、青山園、雙青等5個行政村，總人口約1.2萬人。

我校始建于1986年，于2006年8月從青中村的龍頭灣搬遷到原青山園中學校址。這里校園環境優雅，有小橋流水之相映，有崇山峻嶺之擁抱。校園內花繁錦簇，呈現出人與自然的和諧統一。

我校辦學條件在不斷優化。校園總面積5646平方米，建筑面積2243平方米，有固定資產600萬元。現有教學樓兩棟，科教樓一棟，教師住房兩棟，學生宿舍樓一棟。科教樓內有電腦室、多媒體室、圖書室、儀器室、遠程教育電教室等設施齊全。青山園完小教育資源正以雄健的步伐邁向現代化教育的進程。

我校師資力量在不斷加強。現有教職工總數52人，其中退休教師28人，內養教師4人，在崗教師20人。在在崗教師，本科畢業3人，專科畢業15人，中師畢業2人，學歷合格率100％。

學校以“快樂學習、激情體驗、自主發展、健康成長”為辦學理念，始終不渝地奉行黨的教育方針，著力推行素質教育，校風嚴謹，學風濃厚。自辦學以來為高一級學校輸送了一批批優秀人才。

二、合格學校建設情況。

（一）明確意義，積極投入。

創合格學校是湖南省教育強省的一項重要舉措，合格學校建設是以促進教育公平發展為目的，以《湖南省義務教育學校辦學標準》 1

（以下簡稱《辦學標準》）為依據，以抓好房屋配套設施、教育技術裝備建設和減小城區學校班額為重點，以強化教師隊伍專業化建設和教育教學管理為手段的一系列化的規范程序，它將全面改善辦學條件，不斷提升辦學水平，更好地促進義務教育均衡、健康、持續發展。2011年是我校創合格學校的關鍵年，我們要抓住機遇全力以赴，扎扎實實地搞好這項工作。我校已從2010年就開始籌劃，進行資料的收集和檔案的整理，規劃硬件建設項目。2011年開學教師會，召開了創合格學校的全體教職工總動員會，做到宣傳到位，意義明確；分工到人，任務明悉。至此，全體教職工上下齊心，形成共識；各盡所能，各盡其責，形成合力。

（二）明確責任，規范操作。

為切實加強對這項工作的領導和指導，能將此項工作順利、高效地完成任。

1、成立合格學校領導班子。組長：鄧吾佳 主持全盤工作 成員：諶合榮 預算 采購 安全

鄧梅鎮 采購 調和社會關系 抓工程質量 周 霜 資料整理

全體成員從6月25日起就著手參與工作，到9月25日工程硬件建設工作結束一直堅守著自己的崗位。諶合榮主任在采購材料時，隨喊隨到，從不打折扣，精心挑選，做到精益求精。鄧梅鎮主任，對工程質量監督作用強，發現問題及時處理，在處理社會糾紛上用正義戰勝邪惡，確保了工程的順利進行。周霜主任，對資料的整理歸檔上犧牲了大量的休息時間。鄧吾佳校長，精心設計整改方案，全面規劃建設項目，精打細算，巧妙地排除社會干擾。由于班子得力，建設工作如期完工。

2、我們全體領導成員，從上學期一開學就開始商議合格學校建設方案，較為細致、準確地做出項目預算。在放暑假這前，我們就開始進行工程的議標、投標等工作，并爭得中心學校的參與和見證。2011年5月13日，桌椅床鋪招標達成。2011年7月4日，維修工程、班班通工程招標達成。2011年8月8日光纖網絡招標達成。相繼小的工程也在同步進行。全部硬件建設于2011年8月25日圓滿結束。校園整體面貌煥然一新。

3、全體教師積極投入。加強自身基本功的訓練，積極學習新理念，積極學習現代信息技術，積極研究教法，積極提升自己的普通話標準備，努力打造優質課堂。

（三）合理布局，科學整改。

我們的原則是，用有限的錢，辦最適用的事。

1、學校教學樓建造于1978年，由于年長日久各種材料都已老化，基于這一點，我們把資金重點投入在校舍的改建上。整個校舍維修工程投資30余萬元，對校舍、學生住宿樓、食堂、教師住房更換了鋁材窗，塑膠天花板，墻面翻新，門窗翻新，地板翻新等工作。通過維修達到保安全，求適用，達美觀，用有限的錢辦高效的事的效果。

2、為了優化教學資源，使農村孩子也能享受現代化的教學，我校投資15萬余元，在每班教室中建起了班班通，并投資2萬余元開通了光纖網絡。為師生提供了最優質的教學資源，學生在樂中學，教師在樂中教。

3、學校課桌椅和床鋪均已用了30多年，爛得難堪，很不整齊。為了教室、寢室中設施的規范化，投資7萬余元更換了課桌椅和學生床鋪，使學校生活設施得到了最優化。

4、為了用電的安全，原電路是建校以來從未整過，至使漏電嚴重，線路經常起火，給學校財產和人生安全造成極大的威脅。因此，3

我們投資5萬余元對學校教學樓，教師住宿樓，學生宿舍、食堂餐廳的電路電器設備進行了全面的更新整改。為了解決學校電壓低，用電難的問題，我們積極與縣電業局報告，得到了縣電業局的批準，同意為學校增設一臺變壓器，現材料已經運進了學校，只等安裝，估算投資在1萬元左右。

5、學校投入1萬余元對圖書實行了軟件管理。增補儀器1萬余元并且進行了分室存放，電腦和帳本雙向管理，功能室的運用也在不斷的加大密度。

6、校園文化得到了更進一步的充實，學校投資2萬余元增加了一個宣傳宣和100多個宣傳牌。綠化規模得到了更進一步的擴充。整個校園，文化氛圍更進一步加濃，人文氣息更進一步提升，人與文更進一步統一，人與自然更進一步和諧。

（四）領導重視，化解難題。

我校合格學校建設在上級教育行政主管部門的直接領導下，各項工作都在有序中進行著。教育局王局長親自來我校指導整改方略，項目辦李主任多次來我校提出整改建議。楊局長每次對我們反映的困難總是及時答復，及時解決，象傾斜經費的下撥，校園清潔衛生的項目和本次的合格學校建設，項項把我校放在首位來考慮。縣教育督導室領導曾三次來我校親臨指導工作。東坪鎮鎮政府龔書記多次來我校進行視察，為我校排難，為師生解困，親自為我校從各方爭取經費。東坪中心校李校長，多次開會，多次派領導來我校解決實際問題，特別是經費問題和處理各種社會關系上，為我校提供了極大的方便。我們所取得的成績，應該歸功于上級領導的關懷與重視。

（五）軟件建設，從準從實。

整個資料分為七大塊，35小塊整理檔案，總共有70盒，上千個 4

內容。我們切實以上級合格學校的標準整理規范檔案，求實在，保質量，達完整，分類準確，資料齊全，數據無誤。

尊敬的各位領導，我校綜合工作的開展情況，都能在這七大塊的檔案資料中反映出來，這里我不作過多的匯報，敬請領導審閱。

千淘漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。領導的關懷，全體教師的努力，我們的校園美了，我們的條件優了，辦學的水平提升了，一所偏遠的農村完小如今真正感受到了教育的均衡在向我們走來，真正體驗到了教育的公平在向我們靠近。但我們深知，合格學校建設應該是一個沒有終結的課題，它應隨著時代的節奏而不斷向更高的標準推進。全體教師要有今天創合格，明天保合格的長遠思想準備和奮斗目標。

總之，在合格學校建設工作上，我們雖然努了力，但也難免存在著不少問題，誠望領導提出寶貴的意見，以促進我校各項工作的健全發展。

謝謝領導！

青山園完小 2011年9月30日

第三篇：合格學校建設匯報材料

合格學校建設匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我謹代表學校全體師生對各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。根據教育局的安排部署，我校認真對照《湖南省義務教育合格學校驗收標準》的要求，積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備。在縣委、政府的大力支持和教育局的具體指導下，全校師生經過近一年的努力，我們認為已經具備了省合格學校的條件。下面就我校創建省合格學校情況匯報如下：

一、學校基本情況

寧鄉縣龍田鎮隔山小學學校位于寧鄉縣龍田鎮隔山村，學校依山傍水，環境優雅，現有5個教學班，學生總人數為76人,教職工7人,在編在崗教師6人。

學校教學設施齊全，布局合理，擁有科學實驗室、電腦室、圖書室，教學儀器價值80萬余元，藏書近近千冊, ,圖書室定期為師生開放；各項設施都積極為教育教學服務。

二、創建工作

（一）、政府加大投入不斷改善學校的辦學條件。

自學校申報合格校建設以來，政府投入及學校自籌資金改善辦學條件。其中2012年小學部教學樓改造,新建廁所、廚房，50米跑道，目前學校又啟動了教師周轉房項目。

（二）、學校全體師生努力完成合格校建設,走學校內涵發展的道路.學校一直秉承“以德立身，以學立業；為學生一生負責、為教師成長搭臺、為學校發展添彩”的理念，以師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍為學校發展的主力軍，深化內部管理,推行素質教育，辦人民滿意的教育。

1、加強領導，扎實推進合格校建設。

在創建過程中。層層召開了創建工作專題會，制定了創建工作方案，中心校喻叔凡書記親自掛帥，班子成員既分工負責，又通力協作。召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、社會各界代表參加的專題議教會、工作小組碰頭會、工作布置會，縣教育局領導親自住校指導，把創建工作落到了實處。

2、規范辦學行為,全面提升教育教學質量

學校把創建工作與貫徹落實省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》結合起來。規范辦學行為，面向全體學生，學籍管理規范，學生異動手續齊全。學校強化了管理，實行了校長責任制和教師聘任制，建立健全了學校的各項工作規章制度，使各項工作有章可循。在德育工作中，學校堅持正面教育，每月有一個德育主題，通過召開主題班會、主題團隊活動落實德育教學工作。

3、加強制度建設，強化責任意識，做到以制度管人。各部門和各處室都有明確的崗位責任和責任人，建立教職工人事管理制度，健全教職工業務考核制度；完善教職工激勵制度，成立以財務人員為核心的預算編制管理小組。規范、完善教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活衛生設施、安全設施等方面的管理制度并由專人負責。

第四篇：合格學校建設匯報材料

衡陽縣三湖鎮西村小學創建合格學校工作 匯報材料 尊敬的各位領導、各位專家：

你們好！

首先讓我代表西村小學全體教師生向前來我校督導評估合格學校創建工作的各位領導與專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

為落實教育強省、教育強縣的戰略方針，2013年我校被列入衡陽縣合格學校建設單位，這是我校發展過程中一次很好的機遇。為此，我校高度重視此項工作。一年來，全校師生團結一心，群策群力，為創建合格學校而努力奮斗。現將我校創建合格學校情況向各位領導與專家匯報。

一、學校基本情況

我校現有校園面積4495平方米，生均22.5平方米；校舍建筑面積1502平方米，生均7.5平方米；食堂面積100平方米，生均0.5平方米；校園綠化用地面積100平方米，生均0.5平方米；校圖書室藏書2000冊，生均10冊；今年上期有在校學生200人，6個教學班級，本期現有6個教學班，在校學生200人，平均學生數為200人，適齡兒童入學率100%；師資配備合理，現有專任教師10人，其中大專6人，中師4人，學歷合格率為100%，其中小學高級教師9人，中學二級教師1人。

經過改建，本校現在設施齊全，學校現有三層綜合樓一棟，內設多功能室和食堂，標準排球場一個；50米的直線跑道1個。校園布局合理，分區明確，整體協調，各類建筑美觀實用，校園環境優美整潔。

二、統一思想，形成合力，改善辦學條件 今年我校被確定為合格學校建設項目校，迎來了難得的發展機遇，我們決心以此為契機來改善辦學條件，努力提高辦學水平。

1.領導重視，創建工作堅強有力

學校把創建工作作為推進義務教育發展的強勁動力，鎮黨委、政府十分關心我校建設工作，專門成立了合校學校建設領導小組，制定了周密有效的工作方案。學校先后召開了全體教職員工會議、行政專題研究會、黨委政府與周邊關系協調會、工作布置會，營造氛圍，分段落完成了任務。同時，積極爭取上級領導的支持，對照創建標準。我校理清工作思路，硬件方面工作：全面維修教學樓；硬化操場；綠化校園；完善各功能室的設備設施。軟件方面：收集整理各項資料。預計需投入經費15萬。面對工作任務重、時間緊、壓力大、經費緊張等種種困難，我們積極向黨委政府、縣教育局作了匯報。各級領導非常重視，縣委政府、縣教育局從財政撥付專款，為我校添置設備，充實圖書室、配備高標準科學實驗室、添置實驗器材、藥品及音、體、美、勞等各室的器材。縣政府及縣教育局領導多次來我校指導基建工作，督查指導資料整理工作，為我校合格學校建設指明方向，排解疑難。

2、工作務實，創建工作卓有成效

自創建工作開展以來，全體教職員工犧牲了大量的節假日，或忙于收集整理資料，或親臨施工現場指揮督工。在創建過程中，堅持以創建為動力，促進學校管理水平和辦學質量的提高，收集整理資料，基本完成了合格學校建設項目和校園的硬化、綠化，完善了各功能室建設與配備，校容校貌大為改觀，設備設施完善達標。

三、理清思路、更新理念，規范學校管理

學校以“管理規范、環境優良、師生幸福、社會信賴”為辦學目標，以“文明誠信、自主創新、樂觀向上、身心健康”為培養目標；信守“誠實、上進、博學、創新”的校訓，從小處著手，抓細枝未節，倡導“關愛每一個學生，讓每一個學生幸福成長”的育人理念，秉著“讓每個學生成長、成才、成功”的指導思想，認真落實以“管理為重點，教學為主體，質量為生命”的辦學宗旨，堅持“依法治校、質量強校、科研興校、特色亮校”的策略，制訂“用正確的思想引導人，憑高尚的人格感染人，以競爭的機制激勵人，靠科學的管理規范人”的工作準則，推行全過程、全方位的全員參與管理的格局，嚴格執行封閉式管理，慈母嚴父般地關懷學生的學習、生活、安全等飲食起居，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，注重以德治校，注重內部改革和教師管理，辦學成績顯著。在發展特長方面，學校成立了音樂、美術、體育等興趣小組，廣泛開展各種活動，培養了大批具有一定特長的后備人才，他們在各級競賽中取得了可喜成績

四、存在的主要問題與打算

目前，我們尚存在的主要問題有；一是家長的教育觀念同實施新課程改革要求還有一定差距，觀念轉變比較困難；二是個別老年教師對先進教育理念的接受滯后，對先進的教育設備設施的應用能力有待提高，部分中老年教師課件制作水平也有待提高；三是部分學生動手操作能力、創新能力與智商和學業成績還不能成正比例發展。針對上述問題，我們打算：一是定期召開家長會、經常進行家訪或通過電話、網絡、短信、公開信等與家長進行溝通；二是組建老中青幫扶對接，青年教師教中老年教師使用先進的教育設備設施，中老年教師把自己積累的教育經驗傳授給青年教師；三是持之以恒地開展實驗教學，不斷提高學生的動手操作能力與創新能力。

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業務能力，不斷充實和采納現代化教學設施和手段，提高我校的教育教學工作質量，推動我校向“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。

衡陽縣三湖鎮西村小學 2013年10月

第五篇：柏煤完小合格學校建設自查報告

柏煤完小

合格學校建設自查報告

柏煤完小的合格學校建設自申報到現在迎接驗收的一年多時間里，上級領導、學校行政一班人、學校全體教職員工為這項工作都付出了艱辛的努力。建設至今，學校變化巨大。現對照《衡陽市義務教育合格學校建設評估細則》，按照校園規劃建設、學校裝備條件、學校辦學經費、學校師資隊伍建設、學校管理工作、學校教育教學、學校辦學水平這七大塊逐一逐項進行嚴格的自查。將有關自查情況匯報如下：

（一）校園規劃建設(共計25分，自查分21分)

1、①學校有自行設計的校園規劃圖，“國土使用證、紅線圖”我校正在辦理中。②我校校園布局合理，建筑安全實用，環境優美，重視校園文化建設。有固定性宣傳標語。該項自查得2分。

2、學校總占地面積 2382平方米，學生２３５人，生均占地面積10.1平方米；建筑面積2073平方米，生均建筑面積8.8平方米；體育場地556平方米和綠化面積118平方米，校園空氣清潔新鮮。該項自查均達標，得7分。

3、①我校有1２間教室，目前有6個教學班，在校學生235人。②學校食堂各種證書較齊全，符合衛生要求，從業人員有健康證。③學校現有新建的沖水式廁所，廁所蹲位和男廁所小便池相應配套均達標。學校早晚有熱水供應，有浴室。該項自查得３分。

4、校舍建設面積2073平方米，生均8.8平方米；食堂面積210

平方米，生均 0.9平方米。該項自查得7分。

5、校舍設計符合，《中小學校建筑設計規范》要求，且學校校舍安全，無D級危房，校舍沒有破爛、損毀情況。該項自查得2分。

（二）學校裝備條件共計25分，自查分24分。

6、①學校有音樂室、美術室、勞動技術室、計算機教室、語音實驗室、移動多媒體待裝備。②學校有圖書室（包括藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛生室。③學校有行政辦公室、教師辦公室、會議室、綜合檔案室、工會及團隊辦公室等。該項自查得7分。

7、①學校實驗室、儀器室個數達到標準。②實驗室水電上桌。③各類型室管理規范，儀器配備達標。④演示實驗配備率達100%。⑤分組儀器品種配備率達到100%。⑥儀器數量配備率達到90%以上。該項自查得6分。

8、①學校器材設備品種配備率達100%。②數量配備率達到90%以上。③學校有獨立的體育器材室，信息技術教育設備基本達標。④學校有計算機室、多媒體教室1間，學校電腦室及辦公電腦全部可以上網，真正實現了校通工程。該項自查得6分。

9、①學校有藏書4800冊，生均20冊。②學校有一定數量的學科教學參考資料、工具書、報刊。③學校本期新訂圖書843冊，新增圖書比例超過了1%。該項自查得3分。

（三）學校辦學經費共計10分，自查分10分。

10、①學校建設經費納入了財政預算。②學校建設經費足額、按時到位。該項自查得2分。

11、①學校生均公用經費每年500元/生。②學校公用經費足額、按時到位。該項自查得3分。

12、①學校建立了經費預算管理制度。②學校公用經費使用與管理規范。③學校人員經費、基建投資和償還教育負債（利息）等方面沒有在公用經費中列支。該項自查得3分。

13、學校沒有負債。該項可得2分。

（四）師資隊伍建設共計10分，自查分9分。

14①學校校長有31年教育工作經歷，2001年任本校校長，2007年評為了中學高級教師。②學校校長2003年取得“任職資格培訓合格證書”，并且在2007年取得“提高培訓合格證書”。③學校班子成員有3人已經本科畢業，所有成員全部取得中級以上職稱，班子成員精干賢能。該項自查得4分。

15、①學校專任教師均有教師資格證書。②學校專任教師數量基本達到編制標準。③學科英語、音樂、美術、體育、計算機等配有專任教師，學校配備了兼職衛生技術人員和心理健康教育教師。④學校有２名中學高級教師。該項自查得3分。

16、①學校教師遵守師德要求，沒有違反師德的現象。②學校積極組織教師參加各種業務培訓。該項自查得2分。

（五）學校管理工作共計10分，自查分10分。

17、①我校一直實行校長負責制，由校長主持學校全面工作，副校長分管學校具體工作，下面設置了教導處和總務處主任分管教學和后勤。各室、崗位也都安排了教師專人負責②學校每學年都實行了教

師聘任制，用工合同制。③學校各部門、教研組、圖書室、實驗室、檔案室等有明確的崗位責任和管理制度，各負責人都堅守崗位。該項自查得1分。

18、①學校不斷地健全和完善校長辦公會議制度，學校大事都要通過開校長辦公會作出決議。②學校建立了健全的教職工代表大會制度，每學期都定期召開教代會一次。③學校落實了校務公開制度，設有校務公開欄，其內容、程序符合校務公開有關規定。該項自查得3分

19、①學校工會、少先隊組織健全，有制度、有固定辦公場所。②學校工會、少先隊組織開展了教師節、老年慶祝活動，還開展了學生拔河比賽等比賽活動。該項自查得1分

20、學校健全了各項制度，并都能落到實處，學校還有配套、健全的安全管理制度和應急機制，各部門能做到緊急情況時各負其責，有條不紊的進行各種處置。該項自查得3分。

21、學校管理以人為本，充分發揮了教職工的主動性和創造性，管理科學、規范、高效。該項自查得1分。

22、當地黨委、政府相當重視學校的建設與發展，多次到學校現場辦公。由于上級政府的重視，我校周邊環境相當好，教師和學生的合法權益能得到保障，學校200米范圍內沒有“三室兩廳一吧”。該項自查得1分。

六、學校教育教學共計10分，自查分9分。

23、①學校有符合素質教育要求和本校實際的近遠期規劃和辦學

目標。②學校能堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，促進學生全面發展。學校的辦學思想是“以學生發展為本，以教師發展為源，以學校發展為先，為學生終身發展打基礎”，該項自查得1分。

24、學校建立了完善的德育工作體系，并有計劃、有活動。少先隊大隊部經常帶領學生到礦區等德育基地進行德育教育，各項工作計劃能真正落到實處。該項自查得1分。

25、①學校嚴格按照國家和省教育部門頒布的課程計劃、課程標準開齊課程，開足課時，不增減課程、課時。②學校嚴格控制學生在校時間，學生每天在校時間大約7小時，學校沒有在節假日對學生補課，并且嚴格控制了學生的課外作業量和考試次數。③學校保證了學生每天有一小時的體育活動時間。該項自查得3分。

26、我校十分重視實驗教學，學校開設了綜合實踐課，但各種實踐活動的開展還存有差距。該項自查得１分。

27、①學校建立了學生綜合素質評價考核制度，學校每年對學生進行一次綜合測評，自評、互評、師評環環相扣，對學生作出中肯的綜合評價。②學校每年精心組織了一次全校性的運動會和藝術節，讓學生在體育運動中感受成功的快樂，在藝術表演中展示自己的才藝。③學校成立了音樂、美術、舞蹈、體育等興趣小組，并定期開展了活動，如合唱賽、乒乓球比賽等。該項自查得3分。

（七）學校辦學水平共計10分，自查分10分。

28、學校能夠組織學生免試就近入學。該項可得2分。

29、①學校對經濟或學習有困難學生等弱勢群體受教育問題和做

好潛能生轉化工作有制度和措施。②學校有控輟保學的措施，學生年輟學率為0。該項自查得2分。

30、學校學生具有良好的思想品德和行為習慣，學生沒有嚴重違紀或犯罪現象。該項自查得1分。

31、①學校學生成績合格率達到100%。②學生體質健康達標率達到98.8%。③學生具有良好的思想道德品質，學校校紀校風積極向上，社會和家長滿意率達98%以上。該項自查得5分。

通過自評自查，我校合格學校建設自查得分93分，完全符合義務教育合格學校的標準。

柏坊鎮柏煤完小

2012年10月29日