第一篇：抓住機遇,推進合格學校建設匯報材料

抓住機遇，推進合格學校建設 齊心協力，提升學校辦學品質

——大橋完全小學創建省義務教育合格學校驗收匯報材料

各位領導，各位專家：

首先，我代表學校全體師生，對各位光臨我校督查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

北盛大橋完全小學座落在北盛鎮北盛倉社區境內，位置適中，地勢較高，地質條件好，遠離污染源，環境適宜。學校始建于1968年，風雨兼程，孕育了大橋學校代代學子；滄桑歷練，鑄就了大橋學校嶄新的輝煌。學校規模也由小到大，由弱到強，校園面積達8746.1平方米，總建筑面積5096.1平方米，現有教職工28人，其中專任教師25人，高級教師25人，一級教師2人，新招教師1人，黨員4人，市級骨干教師4人，鎮級骨干教師1人，教師學歷合格率100%，班級12個，學生642人，校園綠化面積744.97平方米，圖書室藏書16229冊。

學校堅持以“讓每一位學生獲得最大的發展，讓每一位教師獲得最大的成功”為辦學理念，以“我們將致力于建設：一所富于前沿視野和校本特色的學校；一所注重培養學生創新精神和實踐能力的學校；一所弘揚校園文化、傾注人文關懷的學校；一所注重師生生命和諧發展的學校”為辦學目標，讓大橋學校成為教師學習成才的幸福家園，成為學生全面發展的和諧樂園是學校管理者的不懈追求。

學校先后被授予“瀏陽市規范化學校”、“瀏陽市優秀家長學校”、“瀏陽市紅旗大隊”、“瀏陽市優秀語文教研組”、“瀏陽市詩教先進單位”、“湖南省詩教先進單位”等稱號。

申報“省義務教育合格學校”評估驗收以來，學校面貌發生了很大的變化。學校在各級領導的重視支持下，抓住機遇，高起點規劃校園建設，不斷改進學校辦學條件，提升學校品味，為將大橋學校辦成全市有名的學校而攻堅克難，齊心協力。下面就本校義務教育合格學校創建工作向各位領導匯報如下：

一、高度重視，不斷強化創建意識。

1、加強學習，統一認識；科學規劃，分步落實。

從我校被定為2011年瀏陽市25所“創省合格學校”單位之一后，我們多次召開了創“省合格學校”專題行政會、全體教師會和學生動員大會，主辦了宣傳專欄，統一了全校師生的思想、明確了創省合格學校對學校發展的重要意義。并結合我校實際，對照省合格學校創建和評估要求，制訂了《創省合格學校建設實施方案》，方案中，任務明確，責任到人，遵循了科學規劃、分步落實的原則。

2、加強領導，明確職責。

學校領導班子經常向上級教育部門和當地黨政匯報工作，北盛中學專門成立了“省合格學校”創建工作領導小組和督查小組。學校成立了合格學校建設工作領導小組，進一步明確分管責任人，建立責任制，領導協調，確保合格學校建設工作的穩步推進和各項任務的如期完成。

3、摸底調查，建立專賬。

對照合格學校建設標準，學校組織相關人員做好摸底調查工作，查清學校底子，明確差距和創建任務，填好了表冊，做到了上報準確。

4、不等不靠，改善硬件設施。

學校的發展，硬件設施是基礎，而基礎設施的建設需要大量的資金。為了進一步完善內部設施，配合省合格學校的建設，改善學校的辦學條件，學校通過多方努力，爭取了鎮、社區及北盛中學的重視，為學校解決了合格學校建設的配套資金。在建設過程中，學校爭取教育局的重視，在原建設項目基礎上對綜合樓進行了電路改造，確保了教學用電的安全和教學工作的正常運行。另外，學校籌措了部分資金添置了學生就餐桌、教師辦公配套設施、校園廣播系統、校園文化建設、各功能室內部設施設備。這些資金的投入，極大地改善了學校的辦學條件，為學校創省合格學校打下了堅實的基礎。

5、多方協調，積極運作，確保功能室的建設順利進行。為了完善學校內部硬件設施建設，學校按照評估要求進行自查，對學校教學用房進行布局調整。以前的教室和各功能室全部擠在教學樓，導致教學用房緊張。在學校的爭取下，教育局對學校原教學樓進行了維修，將其改建為綜合樓，實現了圖書室、儀器室、實驗室的搬遷，既緩解了教學樓教學用房的壓力，又完善了各功能室的配備，保證了教學用房的需要，為學校創建驗收的成功打下了堅實的基礎。

6、虛心學習，認真準備。

為確保合格學校建設驗收合格，從上學期開學不久，學校行政人員專門赴其他學校參觀學習，學習他們先進的辦學經驗和迎省檢各

項資料的規范整理經驗。學習歸來之后，學校行政和校務會成員召集相關人員召開專題會議，對照省合格學校驗收要求，進一步明確各線負責人的責任，細化資料整理要求，力爭高標準準備省合格學校的迎檢資料。

合格學校創建是一項系統性工程，它除了必備的硬件建設外，還包括了學校內部管理、教育教學工作、辦學水平等方面的內容。

二、以人為本，切實提升管理水平

我校堅持以人為本的原則，以“讓每一位學生獲得最大的發展，讓每一位教師獲得最大的成功”為辦學理念。

1、加強制度建設，規范學校管理

根據學校實際情況，進一步制定、完善了學校管理各項規章制度，并編印了《大橋完全小學管理制度匯編》二本。制度共四個篇章：管理目標、崗位職責、規章制度、考核方案細則，共127個制度方案細則，進一步規范要求，逐步實現“人治”向“法治”管理過渡。學年初有明確的目標計劃及管理措施，平時管理有記載，年終有總結。做到了目標明確，工作扎實，有效地增強了全體教師參與學校管理的主人翁意識，充分調動了全體教師的工作積極性，保障了教育教學工作的順利開展。

2、堅持校務公開，實施“陽光工程”

把校務公開作為學校凝聚力工程建設的重要組成部分，務實開好一年一度的教職工代表大會，充分發揮廣大教師的主人翁意識，參政議政意識。學校財務管理做到項項明，月月清。校務公開有力地推動

了學校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進的氛圍，搭建起一個人盡其才，才盡其用的舞臺。

三、整體推進，全面實施素質教育

1、狠抓文化氛圍的營造

我們深知，學生的成長必須有良好的文化環境。因此，我們特別重視校園文化氛圍的營造。一是通過每周一次的集體升旗儀式，讓學生在莊嚴的國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統教育。二是開通“校園之聲”廣播站，宣傳校園好人好事，新人新事，讓學生在激勵中學會成長。三時規范學生言行。通過校園文明用語宣傳牌和宣傳櫥窗，要求學生說文明話，行文明事，做文明人。四是充分利用班隊活動陣地，教育學生自尊自愛、自立自強。通過以上教育，目前我校學生語言文明，舉止規范，校園盛行文明之風。

2、狠抓教育質量的提升

我們一直教育學生“要成才，先成人”。因此，多年來，我們始終把健全學生人格作為教育工作的重心，德育工作做到了經常化和人性化。加強了學校、家庭、社會的聯系，建立了“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育體系。從多方面教育學生健康成長。幾年來，我校學生犯罪率為0，學生思想品德合格率為100℅。

教學上，我們始終把提升課堂教學質量放在首位。一是鼓勵教師積極開展課堂教學改革，帶領教師走出課堂，走出校園，互相學習，取長補短。近年來，我們先后有10多名教師走出校園，參加長沙市、瀏陽市教學研討和比武觀摩活動。二是嚴格科技實驗教學，培養學生 的動手操作實踐能力。近三年來，我校教育教學質量一直穩居全鎮前列，受到教育行政主管部門的高度肯定和社會各界的一致好評。

3、狠抓科研興校的落實

歷年來，大橋人的成長速度讓人稱奇，大橋人的成長業績令人驚喜。學校榮獲省級“詩教先進單位”“中華詩詞經典誦讀”校本課程研發工作和傳統文化教育成為學校一大特色。校本課程《文明禮儀》獲得瀏陽市二等獎，《珠心算整班推進》課題獲得瀏陽市一等獎，語文組榮獲瀏陽市優秀教研組，科學課題獲省級獎。教師的賽課、論文榮獲國家級獎勵2人次，省級10人次，長沙市級12人次，瀏陽市級57人次。

4、狠抓學生個性發展

我校重視素質教育，注重學生的個性發展。以課外活動小組為依托，開展了豐富多彩的課外活動，取得了顯著的成效。學校體育工作常抓不懈，堅持兩課兩操和大課間活動，確保學生在校的活動時間，每學年召開一次小學生趣味運動會，課間操比賽。每學年舉辦一次藝術節、科技節等活動，讓學生充分展示特長，展現風采。近幾年來，學生參加各級競賽捷報頻傳：獲國家級獎14人次，省4人次，長沙市61人次，瀏陽市158人次。

各位領導、專家，成績代表過去，希望在于未來。我們在創建合格學校的過程中，取得了一定成績，我們真正感受到：創建合格學校是大勢所趨，是我校提升教育質量和辦學品位的一個重要契機。我們將以此為契機，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，進一步完善基

礎設施，改善辦學條件，進一步調動師生的積極性，增強工作實效，進一步落實常規管理，提升教育質量。我相信，在上級政府和教育部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造美好的未來。

謝謝。

第二篇：合格學校建設匯報材料

合格學校建設匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我謹代表學校全體師生對各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。根據教育局的安排部署，我校認真對照《湖南省義務教育合格學校驗收標準》的要求，積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備。在縣委、政府的大力支持和教育局的具體指導下，全校師生經過近一年的努力，我們認為已經具備了省合格學校的條件。下面就我校創建省合格學校情況匯報如下：

一、學校基本情況

寧鄉縣龍田鎮隔山小學學校位于寧鄉縣龍田鎮隔山村，學校依山傍水，環境優雅，現有5個教學班，學生總人數為76人,教職工7人,在編在崗教師6人。

學校教學設施齊全，布局合理，擁有科學實驗室、電腦室、圖書室，教學儀器價值80萬余元，藏書近近千冊, ,圖書室定期為師生開放；各項設施都積極為教育教學服務。

二、創建工作

（一）、政府加大投入不斷改善學校的辦學條件。

自學校申報合格校建設以來，政府投入及學校自籌資金改善辦學條件。其中2012年小學部教學樓改造,新建廁所、廚房，50米跑道，目前學校又啟動了教師周轉房項目。

（二）、學校全體師生努力完成合格校建設,走學校內涵發展的道路.學校一直秉承“以德立身，以學立業；為學生一生負責、為教師成長搭臺、為學校發展添彩”的理念，以師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍為學校發展的主力軍，深化內部管理,推行素質教育，辦人民滿意的教育。

1、加強領導，扎實推進合格校建設。

在創建過程中。層層召開了創建工作專題會，制定了創建工作方案，中心校喻叔凡書記親自掛帥，班子成員既分工負責，又通力協作。召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、社會各界代表參加的專題議教會、工作小組碰頭會、工作布置會，縣教育局領導親自住校指導，把創建工作落到了實處。

2、規范辦學行為,全面提升教育教學質量

學校把創建工作與貫徹落實省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》結合起來。規范辦學行為，面向全體學生，學籍管理規范，學生異動手續齊全。學校強化了管理，實行了校長責任制和教師聘任制，建立健全了學校的各項工作規章制度，使各項工作有章可循。在德育工作中，學校堅持正面教育，每月有一個德育主題，通過召開主題班會、主題團隊活動落實德育教學工作。

3、加強制度建設，強化責任意識，做到以制度管人。各部門和各處室都有明確的崗位責任和責任人，建立教職工人事管理制度，健全教職工業務考核制度；完善教職工激勵制度，成立以財務人員為核心的預算編制管理小組。規范、完善教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活衛生設施、安全設施等方面的管理制度并由專人負責。

第三篇：合格學校建設匯報材料

衡陽縣三湖鎮西村小學創建合格學校工作 匯報材料 尊敬的各位領導、各位專家：

你們好！

首先讓我代表西村小學全體教師生向前來我校督導評估合格學校創建工作的各位領導與專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

為落實教育強省、教育強縣的戰略方針，2013年我校被列入衡陽縣合格學校建設單位，這是我校發展過程中一次很好的機遇。為此，我校高度重視此項工作。一年來，全校師生團結一心，群策群力，為創建合格學校而努力奮斗。現將我校創建合格學校情況向各位領導與專家匯報。

一、學校基本情況

我校現有校園面積4495平方米，生均22.5平方米；校舍建筑面積1502平方米，生均7.5平方米；食堂面積100平方米，生均0.5平方米；校園綠化用地面積100平方米，生均0.5平方米；校圖書室藏書2000冊，生均10冊；今年上期有在校學生200人，6個教學班級，本期現有6個教學班，在校學生200人，平均學生數為200人，適齡兒童入學率100%；師資配備合理，現有專任教師10人，其中大專6人，中師4人，學歷合格率為100%，其中小學高級教師9人，中學二級教師1人。

經過改建，本校現在設施齊全，學校現有三層綜合樓一棟，內設多功能室和食堂，標準排球場一個；50米的直線跑道1個。校園布局合理，分區明確，整體協調，各類建筑美觀實用，校園環境優美整潔。

二、統一思想，形成合力，改善辦學條件 今年我校被確定為合格學校建設項目校，迎來了難得的發展機遇，我們決心以此為契機來改善辦學條件，努力提高辦學水平。

1.領導重視，創建工作堅強有力

學校把創建工作作為推進義務教育發展的強勁動力，鎮黨委、政府十分關心我校建設工作，專門成立了合校學校建設領導小組，制定了周密有效的工作方案。學校先后召開了全體教職員工會議、行政專題研究會、黨委政府與周邊關系協調會、工作布置會，營造氛圍，分段落完成了任務。同時，積極爭取上級領導的支持，對照創建標準。我校理清工作思路，硬件方面工作：全面維修教學樓；硬化操場；綠化校園；完善各功能室的設備設施。軟件方面：收集整理各項資料。預計需投入經費15萬。面對工作任務重、時間緊、壓力大、經費緊張等種種困難，我們積極向黨委政府、縣教育局作了匯報。各級領導非常重視，縣委政府、縣教育局從財政撥付專款，為我校添置設備，充實圖書室、配備高標準科學實驗室、添置實驗器材、藥品及音、體、美、勞等各室的器材。縣政府及縣教育局領導多次來我校指導基建工作，督查指導資料整理工作，為我校合格學校建設指明方向，排解疑難。

2、工作務實，創建工作卓有成效

自創建工作開展以來，全體教職員工犧牲了大量的節假日，或忙于收集整理資料，或親臨施工現場指揮督工。在創建過程中，堅持以創建為動力，促進學校管理水平和辦學質量的提高，收集整理資料，基本完成了合格學校建設項目和校園的硬化、綠化，完善了各功能室建設與配備，校容校貌大為改觀，設備設施完善達標。

三、理清思路、更新理念，規范學校管理

學校以“管理規范、環境優良、師生幸福、社會信賴”為辦學目標，以“文明誠信、自主創新、樂觀向上、身心健康”為培養目標；信守“誠實、上進、博學、創新”的校訓，從小處著手，抓細枝未節，倡導“關愛每一個學生，讓每一個學生幸福成長”的育人理念，秉著“讓每個學生成長、成才、成功”的指導思想，認真落實以“管理為重點，教學為主體，質量為生命”的辦學宗旨，堅持“依法治校、質量強校、科研興校、特色亮校”的策略，制訂“用正確的思想引導人，憑高尚的人格感染人，以競爭的機制激勵人，靠科學的管理規范人”的工作準則，推行全過程、全方位的全員參與管理的格局，嚴格執行封閉式管理，慈母嚴父般地關懷學生的學習、生活、安全等飲食起居，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，注重以德治校，注重內部改革和教師管理，辦學成績顯著。在發展特長方面，學校成立了音樂、美術、體育等興趣小組，廣泛開展各種活動，培養了大批具有一定特長的后備人才，他們在各級競賽中取得了可喜成績

四、存在的主要問題與打算

目前，我們尚存在的主要問題有；一是家長的教育觀念同實施新課程改革要求還有一定差距，觀念轉變比較困難；二是個別老年教師對先進教育理念的接受滯后，對先進的教育設備設施的應用能力有待提高，部分中老年教師課件制作水平也有待提高；三是部分學生動手操作能力、創新能力與智商和學業成績還不能成正比例發展。針對上述問題，我們打算：一是定期召開家長會、經常進行家訪或通過電話、網絡、短信、公開信等與家長進行溝通；二是組建老中青幫扶對接，青年教師教中老年教師使用先進的教育設備設施，中老年教師把自己積累的教育經驗傳授給青年教師；三是持之以恒地開展實驗教學，不斷提高學生的動手操作能力與創新能力。

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業務能力，不斷充實和采納現代化教學設施和手段，提高我校的教育教學工作質量，推動我校向“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。

衡陽縣三湖鎮西村小學 2013年10月

第四篇：抓住機遇 持續發展 全面推進學校標準化建設

標準化學校建設情況匯報

東港市第八中學

2014年10月28日

抓住機遇 持續發展 全面推進學校標準化建設

近幾年，黨和國家把教育特別是農村教育擺上了優先發展的戰略 位置。農村學校的發展乘上了時代的動車，我們第八中學在上級教 育行政部門和當地政府的領導和支持下，辦學條件進一步改善，軟硬 件建設不斷加強，教育教學質量穩步提高，各項事業又好又快的發展。于 2011 年 10 月通過省普九“雙高水平”驗收。貫徹落實《遼寧省教育 廳關于進一步加強義務教育標準化建設的通知》精神，2013 年春天，東港市吹響了向義務教育強縣邁進的號角，對全市義務教育標準化 學校建設做出了全面部署，學校發展又迎來了新的機遇和挑戰，抓住 機遇，迎接挑戰，實現可持續發展，我校按時完成前一階段工作任務，全面推進學校標準化建設工作，現將情況匯報如下：

一、基本情況及亮點特色工作

第八中學位于港城東部，隸屬新興管理區。學校是一所普通的農村中學，占地面積 17000平方米，有教學樓 1 棟，建筑面積 2680平方米，實驗樓一棟，面積 1350平方米，還有 300平方米 的同時容納 300 名師生用餐的食堂。學校現有教職工 35 人，教學班 9個，學生 280 人。各種教學設施比較齊全，基本滿足教育教學需 要。學校堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，牢固樹立“治校、強師、愛生”的管理理念，堅持規范辦學、打造特色、狠抓質量、科學發展，辦規范加特色學校，培養合格加特長學生。努力建 設愛心校園、溫馨校園、同心校園、創新校園，全面推動學校工作向義務教育標準化學校邁進。

（一）深入學習，科學規劃，推進學校標準化建設。2013 年 9 月 10 日，東港市召開創建基礎教育強縣動員大會。會后，學 校組織班子成員認真學習，深刻領會會議精神，成立了學校標準化建設領 導小組，分工明確，責任到人。召開了學校標準化建設動員會，組織全體 教師認真學習省、市、縣義務教育學校標準化建設的有關文件精神，干部 教師對學校標準化建設的目的、意義、標準有了明確而深刻的認識。學校對照《遼寧省中小學標準化學校建設評估方案細則》進行了認真的 自檢自查，找出學校在依法辦學、隊伍建設、學校管理、辦學條件、信息 化建設和教育質量等方面的差距和不足，準確詳實地掌握標準化學校建設 的基礎條件，明確了奮斗目標和努力方向，并結合學校實際，制定了學校 標準化建設實施方案，規劃了學校標準化建設的步驟和路徑。為此項工作 扎實、有序、卓有成效的開展提供了可靠保障，特別是依法辦學、隊伍建 設、學校管理、教育質量等內涵發展，學校責無旁貸，應采取得力措施，高起點謀劃、高標準要求，高效率推進，高質量完成。

（二）領導重視，加大投入，辦學條件根本改善。2010 年以來，在學校辦學條件達到省“提高水平”標準的基礎上，區 政府又投入資金 20 萬元改進食堂，市政府投資近百萬元增添 30 臺 微機、電子白板多媒體教室9個、學生桌椅 300 套、黑板 22 個、圖書柜 18 個、圖書 18000 冊，更換辦公桌椅 50 套，新建物理生物實驗室各一個，新投入 10 萬元的實驗設備，5 萬元的體育器材和 6 萬元的音美設施。學校 自籌資金近20 萬元，鋪甬路方磚 1000 多平米、維修自來水及下水設施、裝修 多媒體教室、安裝路燈、粉刷墻壁、安裝校園監控、維修教學樓樓梯、安 裝會議室 LED 電子屏等，大大改善了學生的生活環境和學習條件，為學校 標準化建設工作辦學條件的改善，提供了堅實的基礎。

（三）依法治校，規范辦學，促進學校科學發展。學校全面貫徹黨的教育方針和教育政策法規，規范教育教學管理，嚴 格執行課程計劃，全面落實課程標準，科學安排作息時間，減輕學生課業 負擔。規范考試管理，嚴格控制考試次數。規范安全教育和管理，做到宣 傳教育在先，組織制度健全，防范措施得力，確保師生平安。

（四）創新思路，特色辦學，促進學校自主發展。隨著素質教育的不斷深入，我們積極探索符合我校實際的特色辦學、自主發展的有效途徑，并在養成教育、課堂教學模式、校園文化建設等方 面形成一定特色，特別是在體育方面特色鮮明，為此我們把創建體育特色 學校作為著力點和突破口，進行了努力探索和大膽嘗試，并取得了成效。學校經過調研，將籃球運動確定為學校特色體育項目。制定了目標規劃，形成了文化氛圍，編寫了校本教材，制定了活動方案，提供了場地器械、時間、師資等保障。編排了籃球操，每天 30 分鐘的籃球大課間活動，由球 操和分組籃球活動兩部分組成，學生人手一球，積極參與，身體得到鍛煉，籃球技術得到訓練，運動水平不斷提高。活動突出“健身、娛樂、練能、養性”的主旨，發揮其全面育人的作用，收到了預期的效果。

（五）措施得力，控輟保學，輟學率得以有效控制。普及九年義務教育，控輟保學是關鍵。學校在依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟上大做文章，并強化愛心控輟。我校認真貫徹落實省 市有關精神并積極爭取鎮政府的重視和支持，實行“雙線”控輟。一條線 是區和村實行鎮機關干部包村、村委會成員包組、小組負責人包戶的校外 承包制。一條線是學校和教師、學校領導包年級、年級教師包學生的校內 承包制。鎮與校、學校與村、學校與班主任及家長簽訂責任狀、層層落實 責任，制定了村規民約，建立輟學生日報制度、家訪制度，將控輟保學工 作與班級、教師量化考核、評先評優掛鉤，實行一票否決制。幾年來，學 校不折不扣地落實上級學雜費、書本費、住宿生住宿費減免政策和貧困住 宿生補助政策。并爭取各種捐款救助近百人，解決了特困生因貧輟學的問 題。對學困生，按照因材施教的原則，在生活上關心、學習上輔導，成立 學習小組，一幫一結對子，千方百計縮小他們在學習上的差距，培養他們 的學習興趣和信心，使他們圓滿完成學業。與此同時，學校還通過改善辦 學條件，增強環境吸引力，建設愛心校園，增強學校感召力，和諧師生關 系，增強教師親和力；加強班集體建設，增強了集體凝聚力，培養團隊精 神，增強學生向心力。各種舉措，使輟學率始終控制在 1.5%以內。

（六）聚焦課改，提高素質，兩個隊伍建設不斷加強。按照局長提出的“品德高雅、敬業奉獻、以人為本、公正廉潔”的標 準和“講學習、講修養、講付出、講形象”的要求，加強干部隊伍建設和 教師隊伍建設。全面貫徹市師德師風建設會議精神，深入學習《中小學教 師職業道德規范》和優秀教師先進事跡，不斷提高教師的思想素 質和職業道德水平。學校始終堅持尊重教師、信任教師、服務教師、發展教師的原則。積 極鼓勵教師參加學歷提高培訓，使專任教師本科率大大提高。積極組織教 師參加上級有關部門的計算機、普通話、政策法規、新三功、新課程等培 訓活動，三年來，有目的、有重點，積極組織教師參加業務培訓。學期初 任課教師全員參加縣學科知識培訓，并組織教師參加市學科知識考試；全 校教師進行農遠校本培訓。教師農遠教學技術應用能力大幅度提高。為農 遠優質教育資源的有效利用奠定了堅實基礎。為進一步提高教師整體素質，促進老師專業發展，學校開展了“新三功”培訓與競賽活動。采取培訓— 自學—競賽—總結四步法，分別對評課、命題、質量分析基本功進行了培 訓，并相應開展了競賽活動，全校 29位專任老師全程參加了此項活動，有 5 位老師被評為校“新三功”大賽一等獎，并參加了市新三功大賽。為進 一步提高教師整體素質，促進教師專業發展，組織全校進行了“教學設計、課堂教學、評課”校本研訓活動，并創新反饋評價方式，收到了較好效果。對全校教師進行了現代教育技術培訓和“三字一話”培訓，接受了市語委 檢查驗收。為了進一步提高教師整體素質，促進教師專業發展，組織教師 進行了電子白板應用“教學設計、課堂教學、評課”校本研訓活動，并創 新反饋評價方式，全校 40 歲以下教師均寫出了電子白板應用教學設計，每 人上了一節電子白板應用公開課，全校教師進行了聽課，并寫出評課稿，收到了較好效果。

（七）適應形勢，創新方法，形成特色德育管理模式。

1、加強制度建設。在堅持原有德育制度的同時制定完善學校安全制度及食堂衛生管理制 度，并制定相關應急預案。

2、加強中學生日常行為規范教育。以行為規范為突破口，以七年級新生為重點對象，開展 《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的系統學習——對照落實——自檢自查——典型 激勵——體會反思——鞏固提高系列活動，收到了顯著效果。

3、加強安全教育，召開安全教育校會、主題班會，制定安全制度應急 預案，簽訂安全責任書，定期進行安全排查、消除隱患。

4、加強心理健康教育。健立健全心理健康教育檔案，聘請縣心理教育專家徐永政老師為全校學 生做心理教育講座，學生受益匪淺。學校設立心理咨詢室，配專門的心理 教師對學生進行有針對性的心理輔導。

5、加強三結合教育。2009 年以來，學校精心組織四次大型家長會，每次都有數百余名家長 云集我校。會上，我校聘請家長學校講師團成員韓春勝做家長指導，我校班主任教師對家長進行了家教培訓，并代表學校向家長 提出了“認清形勢，確定目標，關注子女，把關定向，提供保障，溝通情 況，互相理解”7 項要求與希望，并做出了 4 項承諾，以班為單位班主任 做了中心發言，家長參觀了學校，看了學生的作業及成績，了解了學生在 校各方面情況，閱讀了學生及學校致家長的一封信，在“心橋”問卷上寫 下了對學校、教師的希望、要求及建議，對教師進行師德問卷評議打分給 自己孩子做了留言，家長也進行了家教經驗交流，達到了家校溝通，家長 與教師的交流，家長與孩子的交流，取得了良好的效果。學校也接受了遼 寧省家長學校示范校的檢查驗收，受到好評。

6、加強校園文化建設。我校高度重視學校文化建設在教育工作中不可忽視的作用，不斷加強 學校精神文化、制度文化、物質文化、行為文化建設，提升校園文化的品 位。我們規化了走廊文化的形式和內容，按照一、二、三、四個樓層分別 精心設計走廊文化，對學生進行了 潛移默化的思想教育和文化熏陶。

（八）優化方法，深化課改，努力提高教學質量。

1、按照“有效指導，有力推動，有據考評，有獎激勵”的“四有”原 則，加強教學管理，保證教學質量的提高。

2、組織教師認真學習市教育局《新課程教學常規》學校從課前準備，課堂教學、課后輔導、作業批改、考試評價等方面制定實施細則，并全面 付諸教學實踐。

3、加強校本教研工作，集體備課制度化、經常化。在縣教學工作演練 現場會上，語文組代表我校教研組展示了我校集體備課的現場，得到了與 會領導的肯定。

4、積極構建“導學探究，分層訓練”課堂教學模式，推動課學教學改 革。

5、學校體育及藝術教育工作取得新成果。研發以籃球及管樂為主要內 容的校本課程，形成學校特色。

二、自查達標情況

1、生均教學及輔助用房面積 1.14m我校有物理實驗室1 個，生物實驗室 1 個，化學實驗室 1 個，有音樂、美術教室各 1 個，計算機教室 1 個，多功能教室 1 個，圖書室 1 個，總面 積 930 m，基本滿足相關教學需要。

2、生均體育運動場館面積 15.6 m有籃球場 2 個，排球場 1 個，足球場 1 個。生均教學儀器設備值 2800.16 元 經過自檢自查，學校理化生實驗設備器材，體育、音樂、美術、多功 能教室、計算機、圖書等總價值 87.3 萬元。距教學需求尚有差距。

4、每百名學生擁有計算機 11.3 臺 學校有計算機教室 1 個，學生機 32 臺。

5、生均圖書 41.6 冊 學校圖書室藏書 115000 冊，生均 41.6 冊，比標準多 1.6 冊。

6、職生比 1:13.5 學校專任教師 35人，職生比 1:13.5。

7、學校生均高于規定學歷教師數 0.055 學校專任教師中獲大學本科學歷 27 人，生均等于規定標準。

8、生均中級及以上專業技術職務教師 0.059 個 學校中、高級職務教師28 人，生均 0.059 個，符合規定標準。

三、存在問題及整改措施 對照標準，認真自查，存在如下問題：

1、教學及輔助用房面積對照標準尚差科技活動室、網絡控制室、衛星 接收室、體質測試室、安全監控室、地理教室、德育展室、書法教室、語 言教室、綜合實踐活動室、心理咨詢室等。圖書室、衛生室、體育倉庫，使用面積嚴重不足。多媒體教室只有 10 個，比標準少 2個。

2、學校生均體育運動場面積雖然達標，但沒有運動館。

3、生均教學儀器設備值對照標準相應，但配置不完善。班級缺失清潔柜、物品柜等，綜合實踐活動室、衛生室缺失設備。

4、每百名學生擁有計算機臺數距標準少 2.7 臺，所缺總數 22 臺。

綜上，學校在硬件上距標準化學校標準尚有一定差距，需學校對照標 準，找出差距，爭取政府支持，挖掘內部潛力，開源節流，擠出資金，因 校制宜，解決問題，縮小差距。學校也將通過加強學校管理和隊伍建設，深化改革，狠抓質量，促進學校內涵發展、高質量發展。盡快高標準實現義務教 育標準化學校的目標，辦人民滿意學校。

東港市第八中學

2014年10月27日

第五篇：抓住機遇求建設高效,腳踏實地創合格學校

抓住機遇求建設高效 腳踏實地創合格學校

——保河堤鎮中學創建合格學校工作回顧

2005年，保河堤鎮中學順利地接受了常德市示范化學校驗收。自此，我們便開始謀劃學校建設的宏偉藍圖，制訂出了學校建設的長遠規劃。通過三年的努力，特別是經過2008年的創建沖刺，我校于2008年11月22日接受了常德市的合格學校評估檢查，并以優異的成績順利通過了驗收。現在的保河堤鎮中學，校園布局協調，功能區劃合理，各項建設安全實用美觀，各項教學設施充實齊備，學校內部管理科學規范，成為津市市一流的農村初級中學。

一、搶占發展先機，抓合理、實用的建設

合格學校建設，看似一個建設問題，實際更是一個促進、提高和優化的系統工程。建設合格校園，更是一個艱巨而龐大的工程。根據學校實際，我們認真進行調查分析，在思想上高度重視，在行動上高度一致，做到認識到位，保障機制到位。

1、認識到位。

合格學校建設是落實黨中央構建和諧社會、推進新農村建設的一項惠及百姓、利在教育的民心工程，是貫徹《義務教育法》，促進基礎教育均衡發展的一項重要工作，是服務學校，服務教育教學，服務育人的具體體現。合格學校不但要建，而且要扎扎實實建好。

2、保障機制到位。

①、建立了領導責任機制。成立創建領導小組，分工明確，建立責任制，加強對合格學校建設的領導。建立定期例會制度，加強對合格學校建設實施方案、進程、設備器材質量、經費籌措、投入等內容的研究，及時掌握工作進展情況，討論解決合格學校建設中的問題。

②、建立了有效的監督機制。對學校建設工程實施計劃、進展和工程質量全程跟蹤監督，確保建設工作的高質高效。

③、建立了經費籌措機制。以校長為主的領導小組積極奔走，多方協調，先后取得了多方的鼎力支持。其中有中國燭光教育基金會引薦的港人投資，中央危改資金和寄宿制學校專項投入，有市委、政府和教育行政部門的大力支持，保障了學校建設迅速、順利的進行。

確保兩個到位，也確保了學校的發展。三年規劃期間，學校共爭取和籌措基礎建設投資700多萬元。其中2008年一年中，投入近500多萬元新建了水沖式廁所、辦公綜合樓、教工宿舍樓、多媒體教室、校園服務部、學校養豬場，擴建了運動場和主校道，綠化校園，新建了校園宣傳櫥窗，培植文化景點，按省級一類標準升級改造了物理實驗室和化學實驗室，新建了生物實驗室，升級改造了電腦語音室。為了保證現代教學的需要，學校斥資60多萬元，按國家規定的器材裝備要求一步到位。到目前，各實驗室儀器室器材完全滿足初中理化生實驗所需，電子琴、鋼琴、爵士鼓樂器等高檔教學設備也走進了我們農村中學的音樂室外，現代化的全套繪畫器材達到了生均一套的標準，率先填補了農村初級中學中器材普遍缺乏的空 白。電腦語音室裝機51臺，開通了局域網，實現了“校校通”。新增的籃球場、羽毛球場和乒乓球場等體育設施，完全滿足了體育教學和學生活動的需要。

在學校基礎建設中，我們還充分利用有限的空間，積極營造文化氛圍，增掛名人名畫，張貼勵志格言，修建文化長廊，樹立標牌標語，裝飾寓意景點，形成集知識、藝術、教育為一體的人文環境，使墻壁能言，標牌說話，場所載道，影像怡情。在校園學生活動場所、教學生活用房、樓道設立警示標志，杜絕了安全事故的發生，為師生提供了一個安全、文明、和諧的樂園。

二、深化內部改革，強科學、規范的管理

合格學校建設既是辦學條件的提升，又是辦學水平的提升。合格學校建設是漸進的，是一個不斷優化的過程。在建設的同時，要在管理上下功夫，只有科學管理，才能優化建設，不斷逐步提升辦學品位。因而，我們在創建工作中一手抓建設，一手抓學校內部管理。主要做法有：

1、加強行政管理。

學校行政一班人在校長毛典華同志的帶領下，立足一個“嚴”字，即嚴格要求、嚴格管理、嚴肅紀律。嚴格要求就是要求行政人員不僅僅是一個實干家、合格的管理者，還要成為一個研究型、專業型、學者型的管理能手。嚴格管理就是要求行政人員要盯在學校，盯住教師和學生，盯住教育教學的每一個環節。嚴肅紀律就是要求行政人員工作期間不喝酒、不打牌、不做與教育教學相悖的事。

2、加強教師管理。

一是定期組織政策法規學習，開展“師德師風、廉潔從教”學習教育活動，學習常德市《教師職業道德十七不準》，在社會中開展“萬名家長評議學校、評議教師”活動，在學生中開展學生評價老師問卷調查活動。制訂了嚴禁教師有償補課，濫收費，亂招生等一系列規章制度，并及時查處違紀違規事例，進一步規范教師的工作紀律和生活作風。二是為教師創設良好的環境，搭建好發展平臺，采取階梯戰略，由高到低、分層實施、同爭共進。第一，實施“名師戰略”，打造一批叫得響的名教師，對骨干教師制訂培養目標，考核計劃。第二，搞好校本教研，以研促教，推動教師整體提高。2008年，學校《關于農村中學學生數學學習情趣的培養》的教研課題，圓滿結題，獲常德市二等獎。我校集體備課已成體系，2008年成功地為津市市初級中學提供了集體備課的觀摩現場。

3、加強學生管理。

一是德育管理，學校結合有關政策精神制訂了有針對性和實效性的德育工作計劃，創新完善了“一會四線”德育管理網絡。二是養成教育，從行為習慣入手，開展“文明養成”系列教育活動，并在成長記錄袋中記錄有學生成長足跡。三是愛心教育，充分地利用宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報等宣傳載體，通過一系列的活動培養了學生責任意識、社會意識。

4、加強財務管理。

充分發揮教代會的作用，實行民主理財，校務公開，財務公正，確保學校財務管理規范化。開源節流，增收節支，減少非教育教學業務的開支，進一步規范收費行為。

建設合格學校不僅僅是基本辦學條件上的合格，更是滿足教育教學需求、滿足師生發展需求上的合格，是辦好讓人民滿意教育上的合格。合格的標準是相對的，對照上級的標準，對照廣大群眾對優質教育資源的需求，還有許多工作要做。今后，我們將在上級教育行政部門的領導下，緊緊依靠黨政和社會的力量，繼續奮戰，全面推進學校現代化建設。

二00九年四月