第一篇：10長嶺完小合格學校建設自評報告

長嶺完小合格學校建設自評報告

根據上級部門關于合格學校建設的相關指示精神，我校對辦學條件、公用經費、隊伍建設、學校管理、教育教學、辦學水平等六大塊進行了嚴格的自查。現將有關情況匯報如下：

一、辦學條件(共計55分，自評分54分)。

（一）校園校舍

1、校園規劃

我校校園規劃功能各室布局合理，三區分明，整體協調，有專業設計院設計的校園規劃圖。該項可得2分。

2、校園面積：我校校園面積為56669平方米，生均占地面積為120平方米（省標準為18平方米）。該項可得4分。

3、體育場地：我校有籃球場3個（其中一個兼排球場）（省標準為2個），有250米環形跑道（省標準為200米），體育場地面積為12222平方米，生均33平方（省標準為22平方米）。該項可得3分。

4、綠化面積：我校共有綠化用地面積23454平方米，生均34平方米（省標準為1平方米/人）。該項可得2分。

5、校舍面積：我校校舍面積為1345平方米，生均32平方米（省標準為3平方米）。該項可得5分。

6、功能教室：我校設有音樂、電腦室等23種功能室。該項我校可得6分。

7、平均班額：我校現有12個教學班，班額人平數35人，每班人數均未超過50人（省標準為50人/班）。該項可得6分。

8、辦公用房：我校設有各處室、年級組、工會、團支部、辦公室、會議室、總務倉庫、傳達室等辦公用房。該項可得3分。

9、生活用房：學生宿舍546平方米，生均32平方米（省標準3平方米/人）；學生食堂987平方米，生均32平方米（省標準為12平方米/人）；學生廁所蹲位男25個，生均9：1（省標準為30：1）；女生28個，生均7：1（省標準為15：1），學生澡堂152平方。該項可得4分。

（二）裝備條件

10、實驗裝備：我校實驗裝備已按省標準配備齊全。該項我校可得4分。

11、我校體衛藝器材，已按省標準配備齊全，該項可得4分。

12、我校信息教育設備能基本滿足教育教學需要。該項可得4分

13、圖書裝備：我校藏書18327冊，生均25冊。該項可得4分。

14、學生課桌椅。學生的課桌椅全部為單人單桌，桌面平整。該項可得4分。

二、公用經費（共計5分，自評分5分）

（三）經費標準

15、我校生均公用經費為417元/人。該項可得2分。

（四）經費管理

16、公用經費使用規范，管理嚴格。該項可得3分。

二、隊伍建設（共計11分，自評分10分）

（五）領導班子

17、校長素質。我校2名校長具備任職條件，符合校長任職的硬性規定要求。該項可得1分。

18、班子配備：學校中層干部通過競聘上崗，做到了精干賢能，結構（年齡、職稱等）合理。該項可得1分。

19、學歷結構：我校教師學歷合格率達100%。該項可得1分。

（六）教師隊伍 20、學科結構

我校語文等13科均有專任、兼任教師，有兼職衛生員、心理健康保健教師。該項可得2分。

21、職稱結構。我校有高級教師6名，在有小教高級職稱的教務主任帶領下開展學校校本教研。該項可得1分。

22、師德師風。學校建立了師德師風方案和師德師風建設考核細則，每學年一評比。該項可得4、5分。

三、學校管理（共計9分，自評分8、5分）

（七）管理機構

23、機構設置。我校實行校長負責制，由一名副校長分管教學、學生、后勤等工作工作機構，設低、高年級組。該可得1分。

24、民主管理。我校建立健全了教代會，有校務公開制度，建立了崗位管理制度及目標管理考核辦法，加強了民主管理和民主監督。該項可得2分

（八）、人事管理

25、教師聘任。我校實行每一學年舉行一次教師競聘上崗，優化組合，并取得較好實效。該項可得1分。

26、考核評價。我校建立了一系列評先評先、晉級晉薪的制度，嚴格按制度進行考核評價老師。該項可得1分。

（九）后勤管理

27、財務管理。我校建立健全了學校財務管理制度，配備專職財務人員，加強了財務管理。該項可得1分。

28、資源管理。我校制訂了功能室、儀器室、圖書閱覽室、文體器材、生活衛生設施、安全設施等方面的管理和使用制度，合理配置資源且使用率較高。該項可得1分。

（十）安全管理

29、安全制度。我校各項安全制度和應急預案機制健全，嚴格按制度和應急預案實施。該項可1分。

30、隱患排查。我校按定期和不定期對學校安全隱患進行排查，并建立了安全隱患臺賬。每月安排兩名行政人員配合安保人員，男女生宿管員定期不定期巡邏，并形成制度。周六、日和節假日都安排行政人中值班、守校、護校。該項可得1分。

四、教育教學

（十一）辦學理念

31、辦學思想。我校辦學思想端正，辦學理念較先進，有一定辦學特色。該項可得1分。

32、辦學行為。我校辦學行為規范，學生自愿就近入學，按要求分班，按課程課時標準開足開齊課，無補課行為，無另購買學習、生活資料等行為，未排名，未定升學指標。該項可得1分。

33、德育制度。我校建立健全學校德育工作制度，構建了學校、家庭、社會三位一體德育體系，并讓制度和體系發揮了其重要作用。該項可得1分。

34、學生評價。我校實行了學生綜合素質評價考核制度，把課程標準和相應制度對換學生進行德、智、美、勞等各個方面進行綜合評價。該項可得1分。

（十三）教學工作

35、教學常規。我校制訂教師常規檢查制度，對教師備課、上課、作業批改、輔導、考試、聽課等都制訂了詳細的處罰措施。該項可得1分。

36、音、體、美、衛、勞教學。我校十分重視音、體、美、衛、勞教學和兩課、兩操的落實，每年定期舉辦學校藝術節、運動會、學生健康體質測試，并取得了實效。該項可得1分。

37、實驗教學。我校十分重視實驗教學，演示實驗和分組實驗開出率達100%，充分利用多媒體、網絡等現代信息技術手段和方法，培養學生的創新精神和實踐能力。該項可得1分。

38、課外活動。我校充分利用學校現有音、體、美、勞設施、活動基地，并保證充足時間對學生指導開展課外活動，并舉辦大型的校園文化藝術節。該項可得1分。

（十四）教育教研

39、校本教研。我校有制度、有計劃地組織老師開展校際、校內之間的聽課評課和集體備課等教研活動。該項可得1分。

40、校本培訓。我校由教導主任負責有計劃、有針對性開展校本教師培訓活動。該項可得1分。

五、辦學水平（共計10分，自評分10分）

（十五）普及程度

41、組織入學。我校根據教育局安排組織本鎮學生入學及外鎮學生就近入學。該項可得1分。

42、控制流失。我校的輟學率在2%以內。該項可得3分。（十六）全面發展

43、學生思想素質。我校加強了對學生思想教育，經常性利用集會、兩課、兩操、班隊活動等時間對學生進行前途理想教育及留守學生、潛能生思想動員教育，并取得較好效果。該項可得1分。

44、學生學業成績。我校學生學業合格率已達到98%。該項可得1分。

45、學生身體素質。我校每年按國家標準對學生進行健康體質測試，及格率達98%。該項可得1分。

（十七）學校風貌

46、校容校貌。我校校園干凈、整潔、美觀舒適，校園文化氛圍濃郁。該項可得1分。

47、校風學風。我校校風良好，學習氛圍濃，在本地有較高的知名度，社會反映。該項可得1分。

匯總（總分100分，學校自查得985分）長嶺完小

第二篇：合格學校建設自評報告

衡東縣城關鎮第三小學 合格學校驗收自查自評報告

為了進一步促進學校又好又快可持續發展，根據《省義務教育學校辦學標準》，在縣委、縣政府和縣教育局的統一布置和領導下，我校積極啟動了合格學校創建工程。目前，我校的創建工作基本就緒，已達到合格學校建設標準。現將自查、自評情況匯報如下：

一、校園規劃建設（該項權值25分，實得分25分）

1．學校有由設計部門出具的校園規劃圖。校園布局合理，分區明確，整體協調，各類建筑安全適用美觀，環境優美舒適。

2．學校占地面積為

㎡，生均占地面積為

㎡。體育活動場地面積為

㎡，生均占地面積為

㎡，有300M的環形道運動場，個水泥籃球場，乒乓球臺

個。綠化用地

㎡，生均占有面積

㎡。各項指標均達到了《標準》要求。

3．校舍能滿足正常的教學和生活需要。教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套符合要求。水電設施齊備，水質達標；有水沖式廁所，蹲位共

個，學生數與廁所蹲位比為 ：，男廁所小便池相應配套。

4．校舍面積為

㎡，生均占有面積為

㎡。食堂面積為

㎡，生均占有面積為

㎡，功能齊全，布局合理，符合衛生要求。各項指標均達到《標準》要求。

5．校舍設計由具有一定資質的設計院設計，充分考慮了地質安全和防震安全系數及其它的安全問題，符合《中小學校建筑設計規范》的相關要求。學校無D級危房。

二、學校裝備條件（該項權值25分，實得分24.5分）

1．學校教學功能用房齊全，有音樂、美術、勞動技術、多媒體教室，有視聽功能的計算機教室；有圖書室、學生閱覽室、體育活動室、衛生室和綜合檔案室。

辦公用房齊備，設行政辦公室（包括校長室、副校長室、教導處、總務處等）、有教學辦公室、會議室、團隊辦公室、傳達值班室及總務處倉庫。

2．實驗室用房按教育部《中小學理科實驗室裝備規范》的要求進行設置，有科學實驗室兩間。教學儀器設備配置符合《湖南省小學數學、科學教學儀器配備目錄》的基本要求，演示儀器配備率達100%；分組儀器品種配備率達100%；儀器數量配備率達90%以上。

3．體衛藝器材設備配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的基本要求，器材設備品種配備率達100%；數量配備率達90%以上，學校建設校園網，實現“班班通”。

4．學校圖書室共有藏書

冊（今年新增圖書

冊），生均藏書量為 冊，全部編目上架，實行微機管理。各學科的教學參考資料、工具書齊備，征訂報刊的數量在60種以上。

三、學校辦學經費（該項權值10分，實得分10分）

1．學校建設經費納入了財政預算，足額予以了保證。

2．生均年公用經費

元，達到了規定標準，并及時足額到位。3．學校建立了預決算管理制度和一支筆簽字制度，公用經費管理規范，人員經費、基建投資等方面的開支未在公用經費中列支。4．學校無負債。

四、師資隊伍建設（該項權值10分，實得分10分）

1．學校重視領導班子建設，校長工作 年，小學高級教師，“湖南省優秀校長”，縣科學學科帶頭人，有校長“任職資格培訓合格證”，取得了“提高培訓合格證書”；班子成員全部為中共黨員，具有本科學歷。是一支學習型、務實型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了上級領導和學校廣大教職工的一致認可。

2．學校教師全部具備任職資格，按編制標準配備了學歷合格且專業對口的專任教師。配備了校醫1名。有“湖南省優秀校長”１名，全國優秀大隊輔導員1名，國家級骨干教師1名，省級骨干教師2名，縣學科帶頭人1人，縣“教學能手”７人，“縣名師工作室”教師７人。

3．全體教師具有先進的教育理念，熟悉教育規律，遵守師德規范，關注學生的成長。我校教師100%獲得了相應學科的普通話合格證、計算機高級證，100%地完成了第二輪繼續教育培訓。學校強化了教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，不斷提高教師的專業知識、教學技能水平。

五、學校管理工作（該項權值10分，實得分10分）

1．學校實行了校長負責制、教師聘任制和崗位責任制。管理體系健全，制定了各個崗位的職責、目標管理考評細則。學校的管理工作有章可循。

2．建立健全了校長辦公會議制度，一周召開一次行政會，一次教工會（例會）。一學期召開一次教職工代表大會。實施了“陽光工程”，落實了校務公開制度，加強了民主管理和民主監督。

3．充分發揮了工會、少先隊組織在學校工作中的作用，經常性開展豐富多彩的活動，鼓舞士氣、激發潛能。

4．制定了通過民主產生的適合我校特點的操作性強的各項管理制度。如人事管理制度、教學常規管理制度、財務管理制度、財產管理制度、各項安全管理制度和安全應急機制等。

5．學校管理堅持了“以學生發展為本”、“為師生服務”的教育思想和理念，充分調動教職工的主動性和創造性，在健全制度的基礎上，形成了良好的運行機制，增強了執行力，促進了教育教學質量的提高和教師自身的發展。

6．校園及周邊環境綜合治理措施落實，校園周邊環境良好，200m范圍內無“三室二廳一吧”。

六、學校教育教學（該項權值10分，實得分10分）

1．學校每學期制定了學校工作計劃、編制了周事歷、寫了學校工作總結。堅持正確的辦學方向，均衡編班。深化教育體制改革，全面推進素質教育，促進學生的全面發展。

2．樹立并落實了德育為首的觀念。建立和完善了校長負責，黨政工團齊抓共管，全體教職工共同承擔的學校德育工作體系。德育工作期初有計劃，期末有總結，每月一個主題，形成了德育系列教育體系；形成了“學校—社會—家庭”三位一體的德育網絡。成立了家長學校。充分發揮了班主任、學生會、團隊的作用，建立健全了學生成長檔案和德育工作的社會評價制度；每月以月主題教育為內容舉辦一次班會。定期發展少先隊員。建設了校外德育基地。

3．嚴格按新課程標準的要求編制課表和作息時間表，開齊開足課程，且嚴格按課表上課。重視體育、衛生、藝術和美育工作，確保學生每天一小時的體育活動時間。無擠占音體美及學校課程、地方課程、和綜合課程、節假日成建制補課等現象。無體罰和變相體罰學生的行為發生。

4．學校充分利用現有的設備設施加強了實驗教學，科學實驗課的開出率為100%。積極開展綜合實踐活動的教學，利用學校課程、地方課程、信息技術課程等的教學，培養學生的創新精神和實踐能力。5．學校實行了學生綜合素質考核制度。以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現，進行綜合評價。一學期一次，并把評價的結果記入學生的成長檔案中。

廣泛開展多種形式的活動，加強校園文化建設，學校每學年進行一次全校性的運動會，舉辦一次全校性的學生藝術節；組建有業余籃球代表隊、田徑代表隊及舞蹈隊、鼓樂隊等業余隊伍和各學科興趣小組，并創辦了《雨荷》校報，每學期出版1—2期，搭建了校內外溝通和交流的橋梁。

七、學校辦學水平（該項權值10分，實得分10分）

1．學校根據教育行政主管部門和地方政府劃定的服務區域，積極組織適齡兒童、少年適時免費就近入學，加強家校聯系，學生的入學率為100%。

2．學校特別注重貧困學生、學困學生及留守生、單親孩子等學生群體的教育。對貧困生，學校從勤工儉學收入中拿一定的資金給予資助；對學困生，每位老師學期初制定了輔優補差的計劃，在學習上給予幫助；對留守生和單親孩子，給予關心和溫暖；使學生進得來，留得住，學生的輟學率為0。

3．學校加強了對學生良好的思想品德和行為習慣的培養，積極組織學生參加公益活動，學生具有良好的社會責任感，個性潛能得到了發展，學生犯罪率為0，違紀處分率為0。

4．學生學業成績合格率、體制健康達標率達到98%的規定要求。長期的文化積淀，形成了我校“團結、活潑、快樂、自信”的校風；“敬業、愛生、嚴謹、創新”的教風；“勤學、好問、樂讀、精思”的學風，得到了當地群眾的廣泛贊譽。

總計實得分為99.5分。

綜合以上情況，我校合格學校建設工作效果明顯、成績喜人，已符合合格學校建設標準。當然，我們的工作中仍然存在著未及時發現的問題，敬請上級領導和專家批評指正，我們將及時整改。

2012年11月

(這里有些數據不完善，煩請校長補充。)

第三篇：鯉魚江合格學校建設自評報告

和平中心校合格學校建設自查

工 作 報 告

為落實各級政府關于為民辦實事（合格學校建設）工作，鯉魚江完小按照各級政府及教育主管部門的工作布署，加強了領導，強化了措施，將各項具體工作責任分工，現根據《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》、《郴州市教育局2008年為民辦實事工作（合格學校建設部分）考核計分辦法》和《資興市義務教育階段合格學校督導評估方案》的工作具體要求，將鯉魚江完小合格學校建設工作自查如下：

一、校園規劃建設

1、學校位于鯉魚江鎮中心地段，地質條件好，附近沒有工廠，沒有任何污染源，學校周邊無教學干撓源，周邊環境適宜，地段安全；學校教學區，體育運動區、生活區分區明確，整體比較協調，有利于教師工作、學習、交往。

2、學校占地面積23640平方米，生均15.35平方米；學校有田徑場、籃球場、排球場、室內體育活動室等場地，總面積達5733平方米，生均面積達

3.72平方米；學校綠化總面積達860平方米，生均0.56平方米；學校體育場地、校舍面積能滿足正常教學的需要，達到合格要求。

二、學校裝備條件

1、學校各功能教室齊備，有音樂室，美術室、勞技室、多媒體教室、語音室、電子備課室各1間，有計算機室2間，實驗室2間，儀器室3間，體育器材室118.8平方米、體育活動室508平方米、檔案室55.4平方米；有教師辦公室18間，總面積434.72平方米，師人均4.7平方米；

2、學校儀器配備、試驗裝備、信息技術教育設施、體育器材與設施、衛生室器械與設備、音樂器材配備、美術器材配備、圖書配備均達到合格要求，并有專人負責管理。

3、學校儀器室儀器擺放科學合理、規范，衛生狀況良好，帳物相符；圖書室有專職圖書管理員，所有圖書造冊、上架規范，補修、更換及時，老師憑證借閱，學生以班為單位統一借閱，閱覽室每周定時開放，三年級以上學生人均借閱7次以上（低年級由班主任統一借閱）。

三、學校辦學經費

1、學校建設經費每年納入市財政預算，市財政按預算予以經費保障；

2、學校生均公用經費逐年增長，到2008年下期已達到208元／生〃年，能基本滿足辦學需要。

3、學校建立健全了各種財務管理制度和工作人員職責，經費管理嚴格按上級有關政策規范使用與管理,學校沒有負債。

四、師資隊伍建設

1、校長1989年參加工作，1995年就開始從事學校行政管理，熱愛教育事業，品德良好，業務素質過硬，崗位培訓3次；班子成員4人，最大年齡的52歲，最小的年齡37歲，均由市教育局選拔而任用的，參加過崗位培訓，結構合理。

2、學校現有專任教師92人，其中語文教師35人，數學教師34人，英語教師4人，品德教師6人，體育與健康教師6人，科學教師、音樂教師、美術教師、專職衛生員、兼職心理健康教師各1人；有本科學歷21人，大專學歷57人、中師學歷14人，學歷全部達到要求；有中級職稱56人、助理級36人，職稱全部達到合格要求；有學科帶頭7人。

3、學校教師普遍具有先進的教育理念，分批進行各種教育培訓；所有教師均使用普通話、運用信息技術開展教育教學工作。

五、學校管理

1、學校堅持以人為本，實行校長負責制，分級管理；建立了校長辦公會議制度，每周一次，教職工代表大會制度、教代會每期一次，工會、團、隊組織健全；學校建立健全了人事管理制度、崗位責任制、業務考核制、安全管理機制等方面的管理制度；學校堅持校務公開，內容、形式、程序符合有關規定。學校良好的運行機制，促進了教育教學質量提高和教職工專業成長。

2、學校黨政工少德育組織機構健全，每年開展宏揚和培育民族精神活動、法制教育、勞動競賽、禁毒教育等豐富多彩德育活動，學校現在是郴州市級家長示范學校，組織機構健全，每年按計劃開課。

六、學校教育教學

1、學校全面實施素質教育，面向全體學生，關注學生差異，注重學生全面發展；按湖南省課程實施計劃開課，注重學生文化素質、課外輔導、心理教育等綜合素質的提高；學校實行學生綜合素質考核制度，采用資興市教育局和資興市人民政府督導室統一編制的《學生素質報告冊》，依據課程標準和《小學生守則》和《小學生日常行為規范》等，從6 個方面對學生進行綜合等級評價。

2、學校重視體、衛、藝、美育活動的開展，每年參加資興市教育局主辦的藝術節，學生均能獲得好名次；每年舉行田徑運動會，08年在資興市田徑運動會與調賽中均獲得團體總分第三名，學校男、女教職工籃球代表隊在資興市“園丁杯”賽上均獲第一名；學生每天安排1小時體育活動，每年安排各種假期社會實踐活動，效果良好。

3、學校積極開展校本培訓和校本教研活動，積極開展教育教學活動。現有正在研究的教研課題5個，教師參與面達43.1%；每期聽課：校長聽課達30節以上、教師15節以上；教研組每期集體備課超過120節，公開課超過24節。

七、辦學水平

1、學校積極組織適齡兒童就近入學，入學率為100%；學校建立了貧困生檔案、留守兒童登記冊，每年都組織以班為單位的互幫互助活動、關愛留守兒童活動；關注經濟或學習有困難學生，注重對學生的心理輔導，學生年輟學率為0。

2、學生思想品德和行為習慣良好，沒有犯罪現象，教師無趕走、變相趕走差生現象，學校無處分學生；2008年上期畢業班各項成績合格率達100%，并全部升入初中，升學率為100%。

3、校園干凈整潔，教師精神面貌好，學生日常行為規范，群眾滿意率99%以上。

2008年11月16日

第四篇：麥地完小創建義務教育合格學校自查自評報告

麥地完小創建義務教育合格學校

自查自評報告

根據《湖南省義務教育合格學校辦學標準》和《永州市義務教育合格學校督導評估方案的通知》的文件精神，我校認真對照《永州市義務教育合格學校督導評估評分細則》逐項進行了自查自評，自評得分 98.5 分，現將我校自查自評情況報告如下：

一、學條件。權值55分，自評 54分。

（一）校園校舍。權值35分，自評3５ 分。

1、校園規劃（3分）

有校園規劃圖，校園規劃功能齊全，布局合理，教學、運動、生活三區分明，整體協調。[自評得分3分]

2、校園面積（4分）

我校校園總面積為 14976平方米，生均面積28.2平方米，達到省規定標準。縣級校園規劃紅線圖和土地使用證正在辦理當中，由于手續繁多，牽涉單位多，規劃圖紅線圖和土地使用證暫時還沒拿到。[自評得分：４分]

3、體育場地（3分）

體育場地總面積5192平方米，生均體育場地9.78平方米；有200米環形跑道，有2個籃球場、1個排球場，6張乒乓球臺，有單雙杠和云梯等設施，沙坑一個，體育設施齊全。[自評得分：3 分]

4、綠化面積（2分）

我校綠化面積為1910平方米，生均綠化面積3.6平方米。[自評得分：2 分]

5、校舍面積（5分）

建筑面積為4900平方米，生均面積9.23平方米。[自評得分：5 分]

6、功能教室（6分）

學校18種功能教室基本齊全。各種功能室布局合理，使用方便。

[自評得分：6分]

7、平均班額（5分）

我校學生531人，12個教學班，平均每班44.25 人，符合班額標

準。[自評得分：5分]

8、辦公用房（3分）

行政各處室、黨組織、工會、團隊有獨立的辦公室，會議室、廣播室、總務倉庫、傳達室等辦公用房布局合理。[自評得分：3分]

9、生活用房（4分）

今年學校新建綜合樓一棟，附設洗漱間和廁所，使用方便；學生食堂面積450平方米，生均食堂面積1.8平方米。教工食堂、浴室、開水間一應俱全，學生數與廁所蹲位，女生為12.2：1，男生為22.2 ：

1。[自評得分：4 分]

（二）設備條件。權值20分，自評20分。

10、實驗裝備（4分）

我校實驗裝備達到《湖南省教學儀器配備目錄》的要求。[自評得分：4 分]

11、體藝衛器材（4分）

按照配備目錄和標準配備，達到要求。[自評得分：4分]

12、信息技術設備（4分）

學校原有電腦教室已報損，新建電腦室暫時沒配備，但招標合同已簽，由于我縣部分合格學校建設校工程沒完工的原因，暫時未配備。

[自評得分：4分]

13、圖書裝備（4分）：

我校有符合標準的圖書室一間、藏書13539冊，生均藏書量25.5冊。有閱覽室1間，圖書、報刊訂數達到要求，有一定數量的學科參考資料、工具書，新增圖書比例達到標準。有兼職圖書、閱覽室管理員，圖書使用效率高。[自評得分：4分]

14、學生課課椅（4分）

學生課桌椅一律單人單桌，桌面平整干凈。[自評得分：4分]

二、辦學經費。權值分5分，自評 5分。

（三）經費標準。權值2分，自評分2分。

15、公用經費（2分）

學校嚴格按照國家規定標準的公用經費要求實施，達到500元/生年，[自評得分：2分]

（四）經費管理。權值3分，自評分3分。

16、公用經費使用和管理（3分）

學校的公用經費專款專用，實行校長審核、副校長簽字開支，民主理財小組監督實施制度，列支明細。[自評得分：3分]

三、隊伍建設。權值分10分，自評得分10分。

（五）領導班子。權值2分，自評分2分。

17、領導班子（2分）

我校現任校長盤景清，本科文憑，小學高級教師，1996年9月在九嶷山完小任教導主任，1998年9月至2001年8月在九嶷山完小任副校長，2001年9月至2006年8月在九嶷山完小任校長，2006年9月至2011年8月在魯觀完小任校長，2011年9月被聘為麥地完小校長。他熱愛教育事業，熟悉教育工作，勤政務實，富有改革精神。學校在校長的帶領下，行政班子團結協作，求真務實，教師勤于樂教，大膽創新，學校發展勢頭良好。

全班行政領導個個精干賢能，班子結構合理，團結協作，年齡、學科結構合理。[自評得分：2分]

（六）教師隊伍。權值8分，自評得分：8分。

18、隊伍建設（3分）

專任教師學歷都在中師以上，學歷合格率達到100%。

教師結構合理，語文、數學、外語、思想品德、科學、音樂、美術、體育與健康等學科都有專任教師，教師學科合格率為100%。有兼職的衛生員和兼職的心理健康教育教師。

學校有28名小學高級教師，教研教改之風較濃，每期都有很多教師在各種教學比武和論文評選活動中獲得不錯的名次。[自評得分：3分]

19、教師培訓（5分）

學校認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，建立健全教師考核制度，經常開展學先進、創榜樣活動，教師師德風高，業務水平強，教學成績佳。學校能積極組織老師參加各級單位的各種培訓，能堅持開展校本培訓，校本教研開展得有聲有色。[自評得分：5分]

四、學校管理。權值分10分，自評分10分。

（七）管理機構。權值3分，自評分3分。

20、機構設置（1分）

學校實行校長負責制，教務處主抓教師教學、業務培訓、學生評

價等，政工處主抓班級評比、學生思想政治教育、綜治維穩等，總務處主管學校后勤服務、勤工儉學、計劃生育等，機構設置合理，行政班子既分工又合作。[自評得分：1分]

21、民主管理（2分）

學校建立了教代會制度，校務公開，管理民主。黨支部、工會、少先隊組織各部門履行崗位職責，充分發揮群眾組織和民主監督作用。

[自評得分：2 分]

（八）人事管理。權值2分，自評分2分。

22、聘任考核（2分）

我校按教育人事制度改革的要求實行教師聘任制，建立健全了教職工人事管理制度。學校建立了較為全面的教師評價制度，逐步完善了教職工激勵制度，重績效，獎優罰劣。每期都對對教師進行了考核評價。[自評得分：2分]

（九）后勤管理。權值2分，自評分2分。

23、財務管理（1分）

學校后勤管理服務周到，全面實在。建立健全了財務管理制度，加強財務管理，配有專職財務人員，規范財務行為，提高管理水平。[自評得分：1分]

24、資源管理（1分）

教學議器設備、圖書資料、文體器材、生活衛生設施、安全設施等方面的管理制度健全，并全部向學生開放，使用效率高。[自評得分：1分]

（十）安全管理。權值3分，自評分3分。

25、安全制度（1分）

由政工處主抓安全管理，各種安全管理制度和安全應急機制健全，學校無重大安全事故。[自評得分：1分]

26、隱患排查（2分）

學校經常對安全隱患進行排查，并及時消除；建立校園治安巡邏制度，平時及節假期有專人值班、護校。[自評得分：2分]

五、教育教學。權值分10分，自評分10分。

（十一）辦學理念。權值2分，自評2分。

27、辦學思想（1分）

學校辦學思想端正，辦學目標明確。始終圍繞“以人為本，和諧發展”的辦學理念，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，學生發展趨勢良好，學校教育教學質量逐年提高。學校有五年發展規劃和工作計劃。[自評得分：1分]

28、辦學行為（1分）

學校辦學行為規范。無隨意增減課程、課時，不開設重點班，無限制學生入學。[自評得分：1分]

（十二）德育工作。權值分2分，自評分２分。

29、德育制度（2分）

學校建立和完善了同校長負責，黨政工團齊抓共管，全體教工共同承擔的學校德育工作體系，由班主任發揮主要作用，形成德育課程、德育活動和日常行為規范的教育體系。構建了學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡，并發揮了很好的作用。學校關愛學生，以人為本，因材施教，注重學生評價，引導學生健康發展。[自評得分：２分]

（十三）教學工作。權值分4分，自評分4分。

30、教學常規（1分）

由教導處主抓教學工作，教學常規工作制度健全，教師按時備課、上課、批改作業、課外輔導，考試嚴格按學校規定執行。[自評得分：1分]

31、音體美衛教學（1分）

學校重視體育、衛生、音樂、美術課、生命與健康課程開足開齊；認真落實“兩課兩操”。[自評得分1分]

32、實驗教學（1分）

學校重視實驗教學，演示實驗和分組實驗開出率達到100%，學校開設綜合實踐課，充分利用信息技術改革教學方法和手段，注重培訓學生的創新精神和實踐能力。[自評得分：1分]

33、課外活動（1分）

學生有充足的課外活動時間，學校經常開展學生興趣小組活動；建立了實踐基地，指導開展課外活動，學校每年都舉辦藝術節等全校性的綜合文體活動。[自評得分：1分]

（十四）教育教研。權值分2分，自評分2分。

34、校本教研（2分）

校本教研制度、計劃健全；教導處經常性組織老師開展聽課評課

和優質課競賽；教研組經常開展教育教學研究活動。學校有校本培訓制度，有教師培訓計劃，經常開展校本老師培訓活動。[自評得分：2分]

六、辦學水平。權值分10分，自評分10分。

（十五）普及程度。權值4分，自評分4分。

35、組織入學（4分）

遵照教育行政部門規定，根據教育局劃定的區域，組織適齡兒童、少年適時免試就近入學。學校關愛學生，實行有教無類并注重后進生轉化工作，在校生年輟學率始終為0。[自評分得分：4分]

（十六）全面發展。權值分4分，自評分4分。

36、學生思想素質（1分）

學生有良好的行為習慣，能自覺遵守學生守則和日常行為規范，文明程度高，遵紀守法，誠實守信，有良好的心理品質，有一定的審美能力。積極參加公益活動，具有社會責任感，學生犯罪率為0，所違紀處分率在1%以下。[自評得分：1分]

37、學生學業成績（2分）

近三年來學生學業成績合格率達到98%以上。[自評得分：2人]

38、學生身體素質（1分）

我校學生身體素質健康良好，社會責任感強，文明程度高，按《國家學生體質健康標準》測試，及格率在98%以上。[自評得分：1分]

（十七）學校風貌。權值分2分，自評分2分。

39、學校風貌（2分）

學校重視校園文化建設，校園干凈、整潔，無衛生死角；窗戶玻璃完整；無亂搭亂建現象；綠化美化效果好，校園文化氛圍較濃。學校內部運轉正常，校風學風健康、積極向上，群眾滿意，有良好的社會形象和較高的社會名譽。[自評得分：2分]

麥地完小

2012年11月

第五篇：小學合格學校自評報告

河口鎮月形小學創省義務教育合格學校

自 評 報 告

湘潭縣河口鎮月形小學位于河口鎮月形村，面臨悠悠涓江水，緊鄰湘潭縣城，山水秀美，交通便利，環境優雅。學校占地面積2720平方米，校舍建筑面積1064平方米，校園綠化面積200平方米。學校主要招收月形、河口、先進、齊力4個村的學生，有小學一至六年級6個教學班，學生241人。教職工15人。學校以創建湖南省義務教育合格學校為契機，進一步端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，努力爭取資金，改善辦學條件，提高教育教學質量和辦學水平，辦人民滿意的教育。在湘潭縣教育局和河口鎮中心學校的領導和支持下，全校師生統一思想，齊心協力，嚴格對照《湖南省義務教育合格學校建設標準》，落實每一項指標。現就我們自評情況匯報如下：

一、校園規劃建設（權值25分）：

1、我校有由鎮政府、中心校和學校研究規劃，設計部門設計的《學校校園發展規劃圖》，布局合理，教學區、運動區和生活區分明，功能齊全，所有的教學用房都是由專業設計單位設計，嚴格按建筑標準采取磚混建筑，結構堅固，整個校園安全適用，環境優美舒適。

2、學校占地面積2720平方米，生均12平方米；學校有1個籃球場、4個乒乓球場、體育器械區、體育活動室等體育場地，面積達1200平方米，生均面積5.2平方米；綠化面積達200平方米，生均0.8平方米，都超過省合格學校建設的標準。

3、校舍能滿足學校正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。

4、學校校舍建筑面積為1064平方米，生均面積為5平方米，達到合格學校辦學標準。

5、校舍設計專業、合理，寬敞明亮，公用走廊通暢安全，符合有關要求，校舍安全，無D級危房。

此項滿分25分，自評分23分。

二、學校裝備條件（權值25分）：

1、學校有音樂室、美術室、勞技室、多媒體教室、計算機室、圖書室、教師、學生閱覽室、體育器材室、衛生室、檔案室等用房，根據需要，配備了教師辦公室、行政辦公室、保管室、禮堂及廚房、餐廳等辦公和生活服務用房。

2、學校有儀器室、科學實驗室，達到《湖南省中小學理科實驗室裝備規范》的要求，教學儀器達到《湖南省小學數學、科學教學儀器配備目錄》的要求，各年級演示實驗和分組實驗能得到實施。

3、學校根據課程標準和學校規模，每年配備了體育、衛生和綜藝科教學器材及信息技術設備，體育、衛生和綜藝科教學設備基本達到《國家學校體育衛生條件（試行）基本標準》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》規定標準。

4、學校藏書5200冊，生均22本，教學參考資料、工具書和報刊數量達到規定要求。

此項滿分25分，自評分24分。

三、學校辦學經費（權值10分）：

1、學校建設經費納入財政預算，足額予以保證。

2、生均公用經費達到規定標準，并及時足額到位。

3、學校建立預算管理制度，規范公用經費管理，人員經費、基建投資等方面的開支不在公用經費中列支。

4、學校無負債。

此項滿分10分，自評分10分。

四、師資隊伍建設（權值10分）：

1、加強學校領導班子建設，校長王兵同志，中共黨員，1999年8月參加工作，本科學歷，小學高級教師，熱愛教育事業，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于學習，改革創新精神強，主管學校的全面工作，具有較強的社會活動能力。2013年已取得校長“任職資格培訓合格證”。學校領導班子由4人組成，采用競聘上崗，現有班子中劉英競聘為教導主任，張可峰競聘為總務主任，班子成員都具有合格學歷，年輕精干，團結務實，得到上級領導和學校教職工的一致認可。

2、學校實行了教師資格制度，按編制標準配備學歷合格的教師，現有在崗教職工15人，本科學歷11人，大專學歷3人，小學高級教師10人，全體教師已獲得普通話等級證、計算機高級證。

3、全體教師具有較先進的教育理念，熟悉教育規律，學校定期開展師德師風評議，全體教師能遵守師德規范，關注學生的成長。學校積極開展教師培訓工作和教學教研工作，學校非常重視教師培訓工作，學校每年進行班主任培訓、校本業務培訓，積極探討教育教學方法，積極參加鎮縣級“杏壇之星”教學競賽活動，有多名老師獲鎮縣獎勵。學校盡可能地為教師創造條件，不斷提高教師的教書育人水平。近年來，學校有2名教師被評為縣 “優秀教師”，多名教師被評為鎮“優秀教師”、“優秀班主任”“德育先進工作者”，有多篇論文獲各級獎勵。

此項滿分10分，自評分10分。

五、學校管理工作（權值10分）：

1、學校實行校長負責制、教師聘任制和崗位責任制，建立完善了管理制度體系，制定了各個崗位的職責，學校的管理工作有章可循。

2、學校建立健全校長辦公會議制度、校務公開制度，加強民主管理和民主監督。一周召開一次教師工作例會，一月召開一次教職工民主生活會，落實了校務公開制度。領導班子作風民主，團結協作，廉潔自律。

3、學校充分發揮工會小組、少先隊組織在學校工作中的作用，成立了家長委員會，健全了“社會——家長——學生”的評教體系。

4、學校建立健全人事管理制度、教學常規管理制度、財務管理制度、各類設施設備管理制度、各項安全管理制度和安全應急機制。經常對師生進行防毒、防火等安全教育，消除了事故隱患，并建立安全工作臺賬，學校無1例安全事故發生。

5、學校管理以人為本，堅持了“以學生發展為本”、“為師生服務”的教育思想和理念，充分調動了教職工的主動性和創造性，促進

了教育教學質量的提高和教師自身的發展。

6、校園及周邊環境綜合治理措施落實，校園周邊環境良好學校周圍無“三室二廳一吧”。

此項滿分10分，自評分10分。

六、學校教育教學（權值10分）：

1、學校在教育教學中堅持正確的辦學方向，面對全體學生，全面實施素質教育，促進了學生德、智、體、美全面發展。學校連續幾年在河口鎮中心學校教育教學質量綜合評價居鎮小學系列前列。學校每學期制定了具體的素質教育計劃、方案，并按計劃和方案開展了豐富多彩的全面提高學生素質能力的活動且效果明顯，學校師生在市、縣、鎮級均獲得過許多榮譽和獎勵。期末學校、各部門和教師及時對教育教學工作進行了總結。充分調動廣大教師的積極性。保障了素質教育在實際工作中得到真正落實。

2、學校樹立并落實了德育為首，教書育人的教育理念。學校成立了德育工作領導小組，以少先隊為主體，班級為單位，以課堂活動為載體，學生為中心，多層面構建學校德育工作體系，充分利用家長委員會的力量，構建“學校、家庭、社會三結合”德育工作網絡，學校教導處每學期制定了德育工作計劃，認真安排了各項德育活動，如學雷鋒活動、校園衛生大掃除、健康教育、主題班會活動、演講比賽、征文比賽、法制宣傳、升旗儀式、家庭教育講座、教師家訪、家長委員會助學行動，效果非常好，社會聲譽佳。

3、學校按課程計劃組織教學，遵循教育規律，規范教育行為，重

視體育、衛生、藝術和美育工作，開展豐富多彩的體育活動和大課間活動，學校重視學生飲食、飲水安全衛生，采取多項措施防治各種疾病，并開展生理衛生知識講座，提高學生的衛生安全意識。學校開設了“音樂、美術、語文、科技等興趣小組，開展了豐富多彩的活動，開拓了學生視野，培養了學生的個性和特長，學生學習積極性高，參加人數多，效果很好。

4、加強實驗和綜合實踐活動教學，數學、科學試驗開出率達100%，重視勞動技術教學，還鼓勵學生參加校內外的綜合實踐活動，培養了學生自主實踐的能力。鼓勵學生進行科學創作，組織學生積極參加科學小論文和科學小制作活動，大大培養和發展了學生的創新能力。

5、學校實行學生綜合素質考核制度，以課程標準和《小學生守則》、《小學生行為規范》為依據，對學生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現進行綜合評價。學校廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設，學校每學月有德育系列活動，每周有主題班會活動，每月更新黑板報，每月評比。每期評選一期“優秀班集體”,學校開展了“城鄉手牽手”手抄報、征文、朗誦、體操比賽，學科基礎知識比賽，等等，學校有校訓、勵志詞，學生撰寫的優秀文章和獲獎情況及時通報，彰顯學校特色。

此項滿分10分，自評得9.5分。

七、學校辦學水平（權值10分）：

1、我校的學生主要來源于月形、河口、先進、齊力4個村，適齡少年都能免試就近入學，除少數學生隨父母在外地打工、做生意外，學生入學率、普及率達到100%。

2、學校關注家庭經濟或學習有困難學生等弱勢群體的受教育問題，每一期初都對因家庭經濟或學習有困難原因可能輟學的學生早摸底、早拿方案解決，同時資助孤兒和經濟困難學生的學習和生活費用。利用家訪溝通了厭學和學困生的思想，并全期堅持輔導，對心理和行為有偏差的學生及時進行思想教育工作。學生輟學率為0。

3、促進學生全面發展，學生具有良好的思想品德和行為習慣，個性潛能得到發展，每年都有多名學生獲三好學生，學校成立音樂、語文、美術、科技等興趣小組，由專業老師指導，學生興趣高，效果好。

4、學生學業成績合格率達98%以上、體質健康達標率達100%，達到規定要求。學校校紀校風積極向上，在全體師生的共同努力下，學校得到了社會、家長、學生的充分肯定和贊譽，已成為了當地小學教育的一所示范性學校，上級領導和當地群眾對我校的學校辦學條件和教育教學管理評價極高。

此項滿分10分，自評分9.5分。自評合計得分96分。

各位領導，以上是我校創省合格學校的一個自我評估，完全達到省義務教育合格學校標準。我們堅信，有上級領導的關懷和支持，有正確的辦學思想，有先進的辦學理念，有規范的辦學行為，有科學的管理體制，有全校師生積極進取的精神，河口鎮月形小學一定能成為一所人民滿意的合格學校。

湘潭縣河口鎮月形小學 2015年10月