第一篇：山東省高密市第三中學2015-2016學年高一上學期開學考試語文試題.doc

高一語文開學檢測

注：本試卷試題共分四部分。試題滿分120，考試時間120分鐘。第一部分 字詞積累與運用(25分)

1．抄寫下邊的文段，注意字跡端正，書寫規范；并回答后邊的問題。(6分)

古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。

——王國維《人間詞話》

上面的這段話，對你的高中語文學習有怎樣的啟迪?請簡要說明其中一點。

答：_______________________________________________________________________________

2．請將下列詞語中加點字的注音寫在其后的括號內。(6分)

給()予

教室()

中()聽

并行不悖()．．．．

雖()然

穴()位

機械()受益匪()淺 ．．．．

熾()熱

粗獷()

躋()身

自怨自艾()．．．．

3．請根據所給拼音，為下列詞語補全相應的漢字。(4分)

dān

qū

xù

diàn

()誤

先()

就()

()污

āi

màn

cǎi

xiá

()聲嘆氣

輕歌()舞

興高()烈

()不掩瑜

4．閱讀下邊文段，請根據文意找出錯別字并加以改正。(3分)

如今，人們已經可以在電腦螢屏上看到遠在天邊友人們的肖相并聽到他們的聲音，這固然有拉近時空、面對面的瞬間快樂，但是思念與想象的苦與樂，也就隨之化為了泡影。人類生活——包括親情在內，其實是需要一點距離感的，假如溶解了這種距離，感情的天平永遠在平衡點上，那將會使人與人之間的感情日趨淡化。

________改為________

________改為________

________改為________

5．請根據句意選擇恰當的成語填入句中橫線處(只填序號)。(4分)

(1)有些國家和地區________，出于自私的目的，將有害廢物和垃圾施行跨國大轉移。(A．以鄰為壑 B．嫁禍于人)

(2)即使面臨電煤緊張的壓力，中國政府也絕不會讓那些已被關停的小煤礦________。(A．東山再起 B．死灰復燃)

(3)提高寫作能力需要借鑒模仿，但是，倘若一味地迷失在所謂的范文里，那便是________，最后倒不知該如何寫作了。(A．邯鄲學步B．鸚鵡學舌)

(4)7月5日晚，新疆烏魯木齊市發生了________的打砸搶燒事件，是一起有組織、有預謀的暴力犯罪。(A．駭人聽聞 B．聳人聽聞)

6．請在不改變基本句意的前提下，另選一個成語替換句中加紅成語。(2分)

(1)大貪官和珅富可敵國，恭王府不僅記載了他的奢華，更記載了他那罄竹難書（）的罪惡。

(2)參加全國勞模先進事跡報告會以后，他更是起早貪黑（），加倍努力地工作。

第二部分 文言文閱讀與背誦(20分)

7．請用“／”為下邊的語段進行斷句，并回答語段后的問題。(10分)

(一)駱 賓 王 為 徐 敬 業 作 檄 極 疏 大 周 過 惡 則 天 覽 及 蛾 眉 不 肯 讓 人 狐 媚 偏 能 惑 主 微 笑 而 已 至 一 抔 之 土 未 干 六 尺 之 孤 安 在 不 悅 曰 ．宰 相 何 得 失 如 此 人

問題：文中加點字“安”的意思是：________________________________。

(二)今 畫 者 乃 節 節 而 為 之 葉 葉 而 累 之 豈 復 有 竹 乎 畫 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中 執 筆 熟 視 乃 見 其 所 欲 畫 者 急 起 從 之 振 筆 直 遂 以 追 其所 見 如 兔 起 鶻 落 少 縱 即 逝 矣

問題：本段話是成語________________的出處。

8．請根據原文將下列句子補充完整。(10分)

(1)采菊東籬下，________________。(陶淵明)

(2)________________，兒女共沾巾。(王勃)

(3)________________，恨別鳥驚心。(杜甫)

(4)無可奈何花落去，________________。(晏殊)

(5)欲把西湖比西子，________________。(蘇軾)

(6)________________，映日荷花別樣紅。(楊萬里)

(7)子曰：________________，思而不學則殆。(《論語》)

(8)窮則獨善其身，________________。(孟子)

(9)________________，勿以惡小而為之。

(10)精騖八極，________________。(陸機)第三部分 詩文閱讀(25分)

9．請閱讀下邊的詩歌，回答相應的問題。(8分)

(1)“我攜一樽酒，獨上江祖石。自從天地開，更長幾千尺。舉杯向天笑，天迴日西照。永愿坐此石，長垂嚴陵釣。寄謝山中人，可與爾同調。”

根據對詩人風格的了解，你推測本詩作者為________(A．李白 B．杜甫)，其理由是________________________________________。

(2)“萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝花。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發望春臺。”

請問詩中所描寫的花為________(填寫花名)。請你再寫一句你讀過的描寫此花的詩句：_________________。

(3)李清照《如夢令》：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。”

詞中“雨疏風驟”的“疏”字，在本詞中的含義是________________________。

后人評論此詩，認為“綠肥紅瘦”之“瘦”字使用妙極。你認為“瘦”字在此詩中的含義是________________。

(4)“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”

該詩題為“秋思”，請問“思”的具體內容為________________。詩人的“意萬重”，是通過后文的________________(摘寫原文)這一細節具體表現出來的。

10．請閱讀下邊的對聯，回答后邊的問題：(3分)

上聯：一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我愴然涕下。

下聯：諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆。渚者，流者，峙者，鎮者。此中有真意，問誰領會得來?

該聯所寫之奇樓為________________(填樓閣名稱)。句中說“范希文兩字關情”，這兩字分別是________________和________________。

11．以下句子均出自中外名著，請從所給作品中分別找出各語段的出處。(6分)

A 吳承恩《西游記》 B 施耐庵《水滸傳》 C 曹雪芹《紅樓夢》

D 冰心《繁星》 E 魯迅《朝花夕拾》 F 高爾基《母親》

G 高爾基《童年》 H 笛福《魯濱孫漂流記》 I 馬爾克斯《百年孤獨》

J 泰戈爾《飛鳥集》 K 塞萬提斯《堂吉訶德》 L 托爾斯泰《戰爭與和平》

(1)許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會想起，他父親帶他去見識冰塊的那個下午。

(2)嫩綠的芽兒，和青年說：“發展你自己!”淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己!”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己!”

(3)我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。

(4)那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺圍圓，按政歷二十四氣。上有九竅八孔，按九宮八卦。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。

(5)外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。??在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。

(6)不久以前，有位紳士住在拉·曼卻的一個村上，村名我不想提了。他那類紳士，一般都有一支長槍插在槍架上，有一面古老的盾牌、一匹瘦馬和一只獵狗。??我們這位紳士快五十歲了，體格很強健。他身材瘦削，面貌清癯，每天很早起身，喜歡打獵。??且說這位紳士，一年到頭閑的時候居多，閑來無事就埋頭看騎士小說，看得愛不釋手，津津有味，簡直把打獵呀、甚至管理家產呀都忘個一干二凈。他好奇心切，而且入迷很深，竟變賣了好

幾畝田去買書看，把能弄到手的騎士小說全搬回家。

(1)________(2)________(3)________(4)________(5)________(6)________

12、閱讀下邊的文段，回答文后相關問題。(8分)

精神明亮的人

王開嶺

上上世紀的一個黎明，在巴黎鄉下一棟亮著燈的木屋里，居斯塔夫·福樓拜在給親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪者，不看報紙，按時看日出(像現在這樣)。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里??”

“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。

一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪，一個如此吝惜時間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當作一門必修課來迎對??為什么?

它像一盆水潑醒了我，渾身打個激靈。

我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它——

陪伴你的，有剛剛蘇醒的樹木，略含咸味的風，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啾，充滿果香的空氣??還有遠處閃耀的河帶，岸邊的薄霧，怒放的凌霄，絳紫或淡藍的牽牛花，隱隱顫栗的棘條，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜??

從詞的意義上說，黑夜意味著“偃息”和“孕育”；而日出，則象征著一種“誕生”，一種“升旗”和“伊始”，乃是富有動感、汁液和青春性的一個詞。它意味著你的生命畫冊上又添了新的頁碼，你的體能電池又充滿了新的熱力。

正像分娩不重復，“日出”也從不重復。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術，是大自然最重視的一幅杰作。

黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動的光線，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和熱望的時刻，也是最能讓人青春蕩漾、幻念勃發的時刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原始印象，喚醒體內某種沉睡的細胞，使我們看到遠方的事物，看清了險些忘卻的東西，看清了夢想、光明、生機和道路??

迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗；不僅僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機會和生命完成一次對視，有機會認真地打量自己，獲得對個體更細膩、清新的感覺。它意味著一次洗禮，一次被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引，新的知覺，新的閃念、啟示與發現??

“按時看日出”，是生命健康與積極向上的一個標志，更是精神明亮的標志!它不僅僅

代表了一種生存姿態，更昭示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學和精神美學。

透過那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優美剪影：一個人在給自己的生命舉行升旗!

(1)福樓拜“拼命工作”，并為此“不接待來訪者，不看報紙”，杜絕一切時間的浪費，他為什么還要“按時看日出”?通過后文的閱讀，你能概括出至少三點原因嗎?(6分)

答：原因一：________________________________________

原因二：________________________________________

原因三：________________________________________

(2)借助下面的名人名言，以及你的課外積累，從以下名人中選出與福樓拜同時代且最契合選文“精神明亮”內涵的一位。()(2分)

A．作家梭羅(我也沒有像鳴禽一般地歌唱，我只靜靜地微笑，笑我幸福無涯)

B．作曲家貝多芬(我要扼住命運的咽喉，它絕不能隨意擺布我)

C．雕塑家米開朗基羅(終于從大理石的牢獄中解放出來了)

D．哲學家王陽明(汝看此花時，此花與你同放；汝不看此花時，此花與你同寂)

第四部分 寫作(50分)

13、請以“痕跡”為題，寫一篇作文。文體不限，不少于800字。

參考答案

1．抄寫(4分)（略）

說明：不添字、脫字、錯字(1分)格式規范(1分)書寫整潔易識(1分)書寫美觀(1分)

第二小問(2分)結合文段談一點感想即可，表述連貫，有觀點，有想法，能結合語文學習即可給分。

2．(6分)錯一個扣0.5分。

給(jǐ)予

教室(shì)

中(zhōng)聽

并行不悖(bai)

雖(suī)然

穴(xu?)位

機械(xia)

受益匪(fěi)淺

熾(chì)熱

粗獷(guǎng)

躋(jī)身

自怨自艾(yì)

3．(4分)錯一個扣0.5分

耽誤 先驅 就緒 玷污 唉聲嘆氣 輕歌曼舞 興高采烈 瑕不掩瑜

4．(3分)一組1分，選對改錯扣0.5

螢 改為 熒 相 改為 像 溶 改為 融

5．(4分)1小題1分

(1)A(以鄰為壑：拿鄰國當作大水坑，把本國的洪水排泄到那里去，比喻把災禍推給別人。)

(2)B(死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來)

(3)A(邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能)

(4)A(駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發生的壞事))

6．(2分)每小題1分

(1)擢發難數(2)夜以繼日 或 焚膏繼晷

7．(一)(5分)

駱賓王為徐敬業作檄／極疏大周過惡／則天覽及蛾眉不肯讓人／狐媚偏能惑主／微笑而已／至一抔之土未干／六尺之孤安在／不悅／曰／宰相何得失如此人(4分，共9處，錯兩處扣1分)

“安”：哪里(1分)

(二)(5分)

今畫者乃節節而為之／葉葉而累之／豈復有竹乎／畫竹必先得成竹于胸中／執筆熟視

／乃見其所欲畫者／急起從之／振筆直遂／以追其所見／如兔起鶻落／少縱即逝矣(4分，共10處，每錯兩處扣1分)

成語：胸有成竹(1分)

8．(10分)

(1)采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明)

(2)無為在歧路，兒女共沾巾。(王勃)

(3)感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫)

(4)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊)

(5)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(蘇軾)

(6)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里)

(7)子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語》)

(8)窮則獨善其身，達則兼濟天下。(孟子)

(9)勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

(10)精騖八極，心游萬仞。(陸機)

9．(1)(2分)A理由：風格飄逸，書寫夸張等

(2)(2分)梅花 遙知不是雪，為有暗香來。待到山花爛漫時，她在叢中笑。等等。

(3)(2分)疏：疏放、疏狂，雨疏風驟：是雨猛風狂意。表達出“雨大”的意思即可。瘦：詩中表面指花的凋落。意思對即可

(4)(2分)“思”的具體內容是對家人的思念。細節通過“行人臨發又開封”表現。

10．(3分)岳陽樓 憂 樂

11．(6分)(1)I(2)D(3)E(4)A(5)G(6)K

12．(6分)(1)原因：日出時會呈現出一派蘇醒的自然美景。日出代表著誕生和新的開始。日出中昭示著一種熱愛生活的理念，代表著一種生命哲學和精神美學。(言之成理，與文章內容有關，觀點間不重疊即可)

(2)(2分)A 作文推薦

尋找聲音

我不知道你是否聽說過或者去過一個叫格林尼的地方。

故事的開頭是這樣的，很久很久以前(總是這樣的)，有一位很幸福的老頭生活在格林尼，他的幸福多得用不完，所以他決定把幸福儲存在水桶里，就這樣，慢慢地到了冬天，一桶幸

福儲滿了。可是還沒等到他決定要怎么處理這桶幸福，他就不小心弄翻了水桶。于是，幸福開始在格林尼流淌。很靜很靜地，幸福浸潤了格林尼還未蘇醒的土壤，浸潤了在冬天枯死的玫瑰敏感的根須，浸潤了河床上的堅冰。就這樣，幸福開始醒來，開始生長，開始芬芳，開始融化。

格林尼的孩子們，聽到泥土中蚯蚓翻動的聲音，聽到玫瑰花瓣綻開的聲音，聽到浮在小河上的冰碎裂的聲音，他們知道春天到了，這些聲音讓他們覺得幸福。

故事的結尾是這樣的：格林尼的人們從此幸福地生活著。

我不知道你讀到這里是否覺得有點悲哀，我們是不是都太久沒有聽到這些幸福的聲音?或者，我們已經遺忘了如何去聆聽?

于是，你開始憶起兒時的時光。

你仍然記得在巷口賣糖炒板栗的大伯，鐵砂和板栗在大鍋里“沙沙”地翻滾，也攪得你的胃里一陣翻騰；慢慢地，不知怎么嘴里突然有了淡淡的甜味，好像已經塞入一顆熱乎乎香噴噴的果仁。從此，你覺得，那“沙沙”聲就是溫暖。

你也記得那一天晚上你獨自在家，父親出差，母親到了下班的點卻還沒有回家。你很餓了，趁爸爸媽媽不在和鄰居的姐姐瘋玩了一天也累了，你還有點擔心媽媽的安全。你又難過，又著急，又委屈，卻不知怎么地，帶著還沒干的淚痕，趴在門邊睡著了。突然，睡夢中的你聽到了隱隱約約的腳步聲，接著是清晰的鑰匙插進鎖孔的聲音，然后，媽媽回來了。你呆呆看了兩秒鐘，然后哇哇大哭起來。從此，你覺得，那母親的腳步聲就是安心。

你還記得那天放學時下大雨，你最喜歡的那個老師為你撐傘送你回家，傘在“砰”的一聲中綻成一朵花，從此，你覺得，那聲音就是幸福。

這時，你漸漸從悲哀中走出來，你發現自己一直擁有那些美好的聲音，時間讓你的聲音變得悠長，時間帶不走那些真正屬于你的聲音，它們會一直在原地，堅定地，等待你再去尋找。

窗外開始落雪，閉上眼睛，你就來到了格林尼。

[評語]很精致的抒情小品。人的記憶會在很多的時刻被開啟，格林尼的幸福喚醒了作者與生命相粘合的一段回憶，這回憶與聲音有關，更與心靈的開放與敏銳有關。

第二篇：山東省夏津第六中學2016-2017學年高一上學期開學檢測語文試題含答案

2016年高一新生開學檢測

語文試題

（時間：120分鐘，總分：120分）2016.9

一、積累與運用（30分）

1．下列詞語中加點的字注音全都正確的一項是（）（2分）

A．佇立（zhù）遒勁（jìn）便利店（biàn）相濡以沫（rú）．．．．B．復辟（bì）殷紅（yīn）潛規則（qián）相形見絀（chù）．．．．C．哺育（bǔ）揣度（duó）冠名權（guàn）未雨綢繆（móu）．．．．D．垂涎（yán）哽咽（yè）吃空餉（kòng）膾炙人口（kuài）2．下列各句中，．．．．沒有錯別字的一句是（）（2分）A．汲取 狡黠 聞名暇邇 美輪美奐 B．阻遏 慰籍 責無旁貸 色厲內荏 C．砭骨 頹唐 漫不經心 猝然長逝 D．緘默 抉別 閑情逸致 顧名思義 3．下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）（2分）

A．屠呦呦獲2015年諾貝爾醫學獎，各大媒體對其溢美之詞不絕于耳。．．．．B．騰訊QQ為人們提供了傳遞信息的平臺，人們都樂意通過QQ侃侃而談。．．．．C．德百商場里各種生活用品濟濟一堂，而且貨美價廉，深受顧客歡迎。．．．．D．不管是落實改革，還是推出新舉措，都需要披荊斬棘的勇氣。．．．．4．下面語段中劃線的短語，結構類型不相同的一項是（）（2分）

夏津黃河故道森林公園，位于山東省夏津縣東北3公里處，是平原地區A珍貴的原生態自然資源。這里地貌奇特，沙丘起伏，古樹參天，生機盎然。公園春季鮮花如潮，夏季綠樹成蔭，秋季碩果飄香B，冬季冰情雪趣，有著“北方落葉果樹博物館”的美譽。黃河故道森林公園已成為華北平原的“綠色明珠C”，成為“銀夏津”一張十分靚麗D的名片。5．關于文化常識，下列說法有誤的一項是（）（2分）

A．左思《詠史》 ：“弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。” “弱冠”是指男子20歲，表示成年。B．“江山社稷”中的“社”是谷神，“稷”是土地神。古代習慣把“社稷”作為國家的象征。

C．在鄉試、會試、殿試中連續獲得第一名，即連中解元、會元、狀元，稱為連中“三元”。D．中國戲曲角色通常分為生、旦、凈、丑四大行當。凈，俗稱花臉，曹操就屬于這一角色。

6.下列句子中，標點使用正確的是（）（2分）

A.屈原、李白、蘇軾等……，猶如一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。B.今天我們討論的主題是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準? C.記者通過采訪調查發現：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。D.“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”教育我們對父母要恭敬。7.下面句子中沒有語病的是（）（2分）

A.發展校園足球是擴大足球人口規模，提高學生綜合素質和促進青少年身心健康的基礎工程。

B.東莞一輛大眾轎車強制變道，被一輛比亞迪撞翻，這件事在網友中廣泛地引起了討論。C.能否杜絕“到此一游”這種不文明現象，關鍵在于提升市民的道德修養。

D.醫學界一直堅持老一輩專家提出的“能口服就不肌注，能肌注就不輸液” 的用藥。8.名著閱讀。（5分）

（甲）看那人時，似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長。……曾有一首《臨江仙》贊A的好處：萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。……（《水滸傳》）

（乙）玄德見B身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。(《三國演義》)①以上文段中人物A是，綽號是。（2分）②下面故事情節與人物B有關的是。（3分）A．三英戰呂布 B．火燒赤壁 C．舌戰群儒 D．桃園三結義 E．義釋曹操 F．三顧茅廬 9．古詩文默寫。（5分）

①欲渡黃河冰塞川。（李白《行路難》）

②在《飲酒》中,表現陶淵明悠然自得的田園生活的詩句：。③《水調歌頭》中表達作者美好祝愿的句子： ,。④《陋室銘》中表現陋室主人交往之雅的句子： ,。⑤愛國是炎黃子孫的不解情結，也是中華民族的優良傳統，愛國詩成為古代文學一道亮麗的風景。請寫出表達愛國情感的詩句：。10．綜合性學習——猴年說猴。（6分）（1）關于猴的成語典故、民間俗語煞有趣味。

毛澤東生前對猴子頗有好感，他曾以猴自況“深山無老虎，”；《儒林外史》第三回：像你這等尖嘴猴腮，也該撒泡尿照照，不三不四，就想天鵝屁吃；《官場現形記》五十三回：俗語說得好，叫做“ ”，拿雞子宰了，那猴兒自然害怕。

上文橫線上應該填的俗語或成語為、。（1分）（2）學校“剪紙社”的同學創作了下面這件作品，其中包含的寓意是：（2分）

（3）六小齡童扮演的“美猴王”可謂家喻戶曉，但六小齡童卻未能出現在猴年春晚，網友紛紛在微博留言表達看法，以下是其中的兩條。請你對六小齡童該不該上春晚表達個人看法，在微博上留言。（理由要充分，50字以內）（3分）

二、閱讀（40分）古詩鑒賞。（6分）

鄰水延福寺早行

陸游

化蝶方酣枕，聞雞又著鞭。亂山徐吐日，積水遠生煙。淹泊真衰矣，登臨獨惘然。桃花應笑客，無酒到愁邊。

【注】乾道八年（1172年）二月，陸游應四川宣撫使王炎之邀，前往抗金前線南鄭，協助王炎管理軍務。于是，陸游從夔州，經萬州、梁山軍、鄰水、岳池、果州、閬中、廣元到南鄭，沿途以詩記其行跡。

11．這首詩屬于（體裁），“聞雞又著鞭”中的典故“聞雞”與（人名）有關。（2分）

12． 結合全詩，體會作者抒發的思想感情。（2分）

13.“亂山徐吐日”一句中“吐”字極為精妙傳神，請簡要賞析。（2分）

文言文閱讀。（14分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。（《戰國策·魏策》）

曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。曹沫為魯將與齊戰三敗北。魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和。猶復以為將。

齊桓公許與魯莊公會于柯而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之。”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故。桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。”于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰所亡地盡復予魯。（《史記·刺客列傳》）

14．解釋下列加點詞的意思。（3分）

（1）倉鷹擊于殿上 ．（2）天下縞素 ．．（3）辭令如故 ．15．下列各組句子中加點詞的意義與用法相同的一項是（）（2分）

A． ①齊桓公許與魯莊公 ②不如與之 ．．B． ①休祲降于天 ②會于柯而盟 ．．C． ①以頭搶地耳 ②屠懼,投以骨 ．．D． ①要離之刺慶忌 ②不如與之 ．．16．與“刻唐賢今人詩賦于其上”句式不同的是（）（2分）

A.桓公與莊公既盟于壇上 B.子將何欲 C.挺劍而起 D.時人莫之許也 17．給乙文中的劃線句子劃分節奏（斷2處）（1分）

曹 沫 為 魯 將 與 齊 戰 三 敗 北 18．翻譯句子。（2分）

①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。②魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和。

19.唐雎和曹沫是戰國有名的士，他們有什么不同的個性特點？（4分）

科學文閱讀。（5分）

中國茶文化

①喝茶是我國傳統生活的一部分。

②兩千年前，我們的祖先就發現了茶。公元780年，學者陸羽用幾十年的工夫研究茶，寫了一本《茶經》，總結了中世紀我國喝茶的經驗。從此飲茶的藝術便日益精進。

③一般的茶葉可分為不發酵的綠茶，經過發酵的紅茶，半發酵的烏龍茶，蒸軟后壓成的磚茶和用茉莉、珠蘭、玫瑰等香花熏制的花熏茶。這些茶又因茶種、產地和制法不同而有無數的名稱和品種。

④在古代，我們的茶是煮的，這種茶汁液十分濃澀，需要加鹽、香料、薄荷、棗等調味品來中和它。現在我們沏茶都用開水沖泡。泡飲的方法不僅手續簡便，更主要的是充分發揮了茶葉本身的色、香、味等特點。我們喝一杯龍井，就感到它翠色可愛，香氣清洌、略帶甘澀。喝一杯紅茶，那紫紅絲絨似的顏色和濃厚甘醇的香味，又給人以迥然不同的感覺。

⑤陸羽認為燒茶的水是山水上，江水中，井水下。講究喝茶的人分辨得出水的味道。現在都市里的人，喝茶都用自來水煮沸沖泡，但在江南農村大多都采用傳統的方法，用雜質較少的雨水或雪水烹茶。這種茶味道純清，更能顯示茶的真味。20．②③④⑤四段分別介紹了有關茶文化的哪些方面？(2分)21．文章第5段劃線句子主要運用了什么說明方法？分析其作用。(3分)閱讀下文，完成22-26題。（15分）

槭樹下的家 席慕蓉

①我先是被鳥的鳴聲吵醒的。是個夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認得那種聲音，年年都會有一兩對小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時間里，我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就忍不住微笑，想再聽。

②屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因為，從鳥的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。

③而且，孩子們也開始唱歌了。仔細分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發出的細嫩的歌聲，還有不時因為一種極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音。一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，一直不肯安靜下來。

④忽然間傳來一聲低沉的喝止：“小聲一點，你媽媽還在睡覺。”那是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實，這個時候我已經完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關懷。在舒爽的大床上，我一個人靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活。能夠在這個夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。

⑤在房子剛蓋好的時候就種下的這些槭樹，七八年前只有手臂樣粗細，現在卻個個都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把普通的平房也帶得漂亮起來。春天時長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會發亮。夏天時給我們整片的濃蔭，風吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會忍不住摘下一兩片。到冬天的時候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會很醒目地在枝椏之間出現了。孩子們爬上樹去拿了下來，當作寶貝一樣地獻給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，給人一份很扎實的快樂。

⑥我的這一個槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什么不一樣啊！

⑦我越來越愛我這個家了。從小到大，我好像從沒能在一個地方久住過。年少的時候，愛向朋友吹噓，扳著指頭向他們數我走過的地方和搬家的次數，越數越多，越數越興奮、讓那些從來沒離開過家的朋友們聽得一怔一怔的，我就會越發地眉飛色舞起來。長大了以后，慢慢地懂了，有人問起，也不大愛說了。心里面有了一種說不出來的悶悶的感覺。

⑧昨天回來，天色很暗了，我仍開了后門去探視。我聽到枝葉間，有小鳥撲著翅膀的聲音。其他的小鳥們早就睡著了，只有這只小鳥在翻來翻會地撲著翅膀，大概是新來的，還不習慣。我屏息地站在樹下，聆聽著它小小的微弱的聲音，好一會兒才慢慢靜止，它終于睡著了。

⑨我想，到了早上，它一定會和我窗前喧鬧的鳥群會合，在槭樹上唱一些快樂的歌的吧。而在槭樹下的孩子們，恐怕也一樣會忍耐不住的。

⑩我想，對著那樣美麗的一個早上，任誰都不得不從心里唱起歌來的啊！（有刪改）22.文章第①③④三段都寫到了“微笑”，原因分別是什么？（2分）23.賞析第⑨段劃線句子的語言特色。（2分）24.理解第⑥段畫線句子的含義。（4分）

25.第⑤段是對槭樹的描寫，是否可以刪去？為什么？（3分）26.周國平在《家》中寫道，“家是一只船”“家是溫暖的港灣”“家是永遠的岸”。請結合本文內容，聯系自己的生活體驗，談談對“家”的理解。（4分）

三、作文（50分）

27．雄鷹選擇藍天，必與狂風為鄰；海燕選擇大海，定與風浪共舞。這是勇敢的選擇。

陶淵明放棄官俸，選擇了歸隱；魯迅放棄學醫，選擇了文學。這是智慧的選擇。面對威逼利誘，文天祥堅定地選擇了慷慨就義；面對重重阻撓，錢學森毅然地選擇了回國工作。這是責任的選擇。

人生總會面對各種各樣的選擇。請以“ 的選擇”為題寫一篇文章。

一、1-7．CCDBBCA 8.①吳用，智多星。（每空1分）②B C F（每個選項1分）

9．①將登太行雪滿山； ②采菊東籬下，悠然見南山； ③但愿人長久，千里共嬋娟；④談笑有鴻儒，往來無白丁；⑤示例：感時花濺淚，恨別鳥驚心；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（出現錯別字不得分）（5分）

10．（1）猴子稱大王；（1分）殺雞駭猴（殺雞嚇猴、殺雞儆猴亦可得分）。（1分）（2）猴”與“侯”諧音雙關，“馬上”為“立刻”之意，寓意功名指日可待。（講出大意即可得2分）

（3）【答案示例1】六小齡童沒有必要上春晚：六小齡童塑造的“美猴王”是時代的產物，如果真的懷舊，直接看電視劇就好。（2分）

【答案示例2】六小齡童應該上春晚：春晚是老百姓的節目，能夠打動我們的內心，六小齡童上春晚可以勾起人們童年美好的記憶。（2分）

二、11．五言律詩；祖逖。（每空1分）

12．【答案示例】對山水美景的喜愛之情，急于趕往前線的愛國之情，邊患未除的愁苦，無酒解愁的抑郁。（答對2點即得2分）

13.【答案示例】“吐”字運用了擬人的修辭手法，生動形象地描寫了清晨時，群山緩緩地吐出一輪旭日的景象，（1分）抒發了作者對早行途中所見美景的喜愛、贊美之情。（1分）14．（1）通“蒼”，青白色；（2）穿喪服；（3）從前、往常。（每小題1分）15．C（2分）16．C（2分）

17．曹 沫 為 魯 將/ 與 齊 戰 /三 敗 北（1分）

18．①平民發怒，只不過是摘下帽子，光著腳，用腦袋撞地罷了。（1分）

②魯莊公害怕了，就獻出遂邑地區求和。（1分）

19.【答案示例】唐雎是外交家，擅長于口頭辯述，不善于勇武；（2分）而曹沫是武將，膽大心細。（2分）

20．【答案示例】飲茶的歷史、茶葉的品種、泡茶的方法、燒茶的水。（每個要點0.5分）21．【答案示例】作比較；（1分）把都市人煮茶用的水與江南農村用的水進行比較，突出說明江南農村多用雨水、雪水烹茶，采用傳統方法，體現中國茶藝對燒茶的水很講究。（2分）

22.【答案示例】聽到小綠鳥特別細又特別嬌的鳴叫，充滿雀躍和歡喜；聽到孩子們的歌聲和笑聲，細嫩、清脆、圓潤；聽到丈夫喝止孩子“小聲一點”，享受著他給我的關懷。（2分）

23.【答案示例】這句話運用了擬人的修辭，把鳥人格化，生動形象地寫出了新來的鳥與原來的鳥在槭樹上會合鳴叫的熱鬧場景，（1分）帶給作者內心的愉悅之情，讓作者感受到“家”的美好。（1分）

24.【答案示例】“我”的家因槭樹而美麗，生活雖然平凡但溫馨、幸福；鳥在槭樹上筑巢，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖。（2分）人與鳥都有溫馨的家，都因槭樹而過著幸福的生活。（2分）

25.【答案示例】不能刪。（1分）這段運用了襯托的手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和美，（1分）表達了作者對家的美好情感。（1分）

26.【答案示例】家，是一個充滿快樂與幸福的地方，本文作者的生活雖然平凡卻十分充實，家人相愛而又快樂，人與環境和諧而美好。（2分）無論離家多么遠，多么久，都不能沖淡對家的眷戀之情。在異鄉漂泊闖蕩，身體的疲憊，內心的焦慮，家能夠給予心靈以慰藉，家是棲息靈魂的精神家園。（2分）

第三篇：山東省濰坊市2017-2018學年高一上學期期中考試語文試題

山東省濰坊市2017-2018學年高一上學期期中考試語文試題

高一語文參考答案

2017.11

一、現代文閱讀（35分）

（一）1.A（B.“不是去關注負面環保問題”錯。C.“獎懲機制”不是提高自覺性的唯一途徑。D.“舉報、聽證、輿論監督等制度”不是群眾參與渠道的全部）

2.B（文章只是從推動人民群眾積極參與生態環境的維護和生態問題的治理這個角度展開論述的）

3.A（是環境問題日益嚴峻才產生了長期性、復雜性和艱巨性）

（二）4.C（寫鳥兒變少是為了和文記憶中的鳥兒的乳名情形對比，進一步加深“人的欲望”破壞了鳥類生存空間的主題）

5.①生動真實地寫出了人類惡行對鳥兒的傷害；記敘越詳細，越能展現人類欲望惡行之重，越能使讀者深入反思。（2分）②與下文“我”保護鳥巢的事情前后呼應，形成對比，表現“我”的反省與改變，使文章反思的主題更為深入。（3分）

6.①指被鳥兒遺棄不住的鳥窩；（2分，只答“鳥窩”給1分）②指正在變空的天空；（2分，只答“天空”給1分）；③從空鳥巢寫到變空的天空，引發人們對人類欲望造成環境破壞問題的反思，面對環境惡化、資源減少的地球，我們要尊重弱小生命，與自然和諧相處。（2分，意思對即可）。

（三）7.B（“作品內容主要寫的是風景”錯，“風景才是他作品里真正的主角”是說曹文軒真正想表現的是人生活的那一方水土的內蘊，不是說主要寫風景）

8.CE（C3分，E2分。A.“他不想讓孩子們了解他和他的純文學作品”錯，“不是真正的兒童文學作家”也不準確。B.《草房子》很大程度上是他的自傳。D.“他的創作方法一成不變，思想是保守的”錯）

9.①作品背后每每藏著自己（作品融入了自己的經驗）。②純美（具有古典美）。③能讓人得到凈化與慰藉。④多取材中國故事。（每點1分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）10.B（正確標點為：愈生三歲而孤，養于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。）

11.C（“每位皇帝一生只有一個年號”錯）12.A（張冠李戴，應該是皇帝大為生氣）

13.⑴李愬的妻子常出入皇宮，于是（向憲宗）訴說碑文失實，（憲宗）下詔派人磨掉韓愈所寫的碑文。（5分，“禁中”、“因”、“訴”、“磨”、補出主語“憲宗”各1分，“磨”譯為“改掉”“除去”亦可）

⑵巫師、醫生、樂師及各種工匠這類人，士大夫之族是不屑一提的，現在士大夫們的認識反而比不上他們，難道不是很奇怪嗎！（5分，“百工”“不齒”“乃”“及”“其”各1分）

（二）14.BE（B2分，E3分。B語意理解錯誤，“共”字使人想見兩位老友爭相解囊、同沽美酒時真摯熱烈的情景，也暗示兩人有相同的處境，同病相憐，同樣想以酒解悶；E“沉郁悲壯”錯，本詩感情主要是放達之中隱含人生的愁苦。）

15.①表現二人相聚的歡樂難舍之情，寫出友情之深。相約在重陽佳節時到家里再會飲，共飲佳釀共賞秋菊。②表現哀傷和愁苦之情。只有在醉鄉中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，恰恰表現出人生現實的失意與痛苦。（共6分，每點3分，其中情感2分，分析1分）

（三）16.⑴吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也⑵釃酒臨江，橫槊賦詩⑶羈鳥戀舊林，池魚思故淵（共5分，“釃酒臨江，橫槊賦詩”1分，其他一句1分）

三、17.C（①“休戚與共”憂喜、福禍彼此共同承擔。形容關系密切，利害相同。此處運用正確。②“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。此處望文生義，與“或在家里或在單位”矛盾。③“危言危行”指說正直的話，做正直的事。此處運用正確。④“不絕如縷”指像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。此處用于修飾嘈雜的聲音，用錯對象。⑤“耳提面命”指不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講，形容長輩教導熱心懇切，要求嚴格，是褒義詞。這里屬于感情色彩誤用。⑥“虛左以待”指空著座位等候賓客、貴人，也泛指留出位置恭候他人。成語運用正確。）

18.D（A成分殘缺，應在“攻堅戰”后加“的故事”。B句式雜糅，去掉“根據”或“顯示”。C有歧義，“高興”的對象不明確）

19.①但對保持生物多樣性則效果不佳；②退耕農田不如人工混交林；③大植人工混交林及恢復天然雜木林

20.（1）人們用文字（狀語）感懷并摹寫（謂語）它（定語）亙古如斯的（定語）美麗（2分，對兩個得1分）

（2）文字不是音樂，卻能摹聲擬音（仿聲像音、放聲送響）。（2分，內容1分，句式1分）21.答案示例：

爺爺：古柏。爺爺正直為人，沒有一絲貪念；堅守不移，始終不忘本職；所求甚少，竭力保護翠翠。正如一棵古柏，扎根貧瘠的土地，從不抱怨，堅定護佑。

翠翠：幽蘭。翠翠美麗，天真無邪，心地純凈，仁心惠質，有一種天然的魅力。她就像空谷幽蘭，不被污染，質地高潔，芳香彌漫，遮掩不住。

孫少平：白楊。孫少平不怨天不尤人，一心改變自己的命運，在惡劣的環境中從不低頭。他與白楊不選擇腳下的土地，始終昂揚努力生長高度一致。

田曉霞：迎春花。田曉霞美麗大方，氣質高雅但讓人親近；身上有一種昂揚向上的力量，能鼓舞人。正如迎春花，熱烈奔放，給人以希望的昭示。（比喻的植物合理1分，理由有根據3分）

四、寫作（60分）

參照2017年全國卷評分標準。【參考譯文】

韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，不做官也不出名。韓愈三歲的時候成了孤兒，被同族的堂兄撫養。韓愈因為自己是孤兒，小時候學習儒家經典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要獎勵來督促。在考進士的時候，把自己的文章在公卿之間投送，曾擔任過宰相的鄭余慶很欣賞他，積極地稱贊他，因此很快就出了名。不久韓愈就考中了進士。

宰相董晉出京鎮守大梁，請韓愈作他的巡官。董晉的職員班子撤除后，徐州的張建封又請他去做佐官。韓愈說話直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專一而正派，不擅長處理一些世俗事務。后來調他去做四門博士，再后來升為監查御史。德宗晚年的時候，朝廷中分了好幾派，宰相也不好好負責。宮市的弊端很明顯，但諫官們反復提意見皇帝也不接納。韓愈曾經寫了幾千字的文章極力批判這件事，皇帝不聽反而很生氣，把他貶到陽山縣做縣令。

韓愈自己覺得自己很有才，但卻常被朝廷排擠貶黜，就寫了一篇《進學解》自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很同情他，因為韓愈很有史學才能，委任他作比部郎中和史館修撰（編寫史書）。過了一年，又提升為考功郎中（大概是負責績效考評的人力資源部官員）知制誥（起草政令的人），然后封為中書舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，說韓愈曾經降職到江陵府期間，荊南節度使裴均用比較優厚的條件招待韓愈，裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫了一篇序文為裴鍔送行，稱呼裴均的字。這種言論在朝廷傳播開來，因為這個韓愈又被貶為太子右庶子。

元和十二年八月，宰相裴度擔任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節度使，請韓愈作他的行軍司馬。淮西和蔡這兩個地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回首都長安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫《平淮西碑》，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當時最早進入蔡州捉拿吳元濟的應該是李愬，他的功勞最大，李愬很不服氣。李愬的妻子常出入皇宮，于是（向憲宗）訴說碑文失實，（憲宗）下詔派人磨掉韓愈所寫的碑文，命令翰林學士段文昌重新撰寫并刻石。

韓愈性情寬宏通達，和他人交往，不論人家升沉，他總不改變態度。他年輕時和洛陽人孟郊、東郡人張籍友好，當時兩位還沒有名氣，也未曾顯達，韓愈不辭寒暑，在公卿之間給他倆說好話，推薦他倆，其中張籍終于考中進士，在仕途上很順利。后來韓愈雖然仕途通達，名聲顯貴，常常在辦完公事有空暇的時候，就（跟他們）談話會餐，論文作詩，和過去一樣。而遇到有權有勢的豪門貴族，就像對待奴仆那樣，瞪起眼睛不予理睬。對后進則獎掖鼓勵，十有六七吃住在他家里，有時弄得自己早飯也供應不上，卻仍然和顏悅色毫不介意。他總是把興起名教、弘揚獎勵仁義作為自己的職責。總共（經他資助）內外親戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。

第四篇：2018-2019學年高一上學期語文試題

高一語文考試試卷

出題：王宇艷 審題：高一語文組 時間：11.01

一、現代文閱讀

（一）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

玉琮是一種外方內圓、柱形中空、飾以動物紋樣（有獸面紋或鳥紋）的玉器。《周禮·大宗伯》：“以玉作六器，以禮天地四方，以蒼壁禮天，以黃琮禮地”，鄭玄注中又說，“禮神者必像其類，壁圓象天，琮八方象地”，可能在古代這是一件十分重要的禮器。根據一些學者特別是張光直的研究，認為認為“琮是天地貫通的象征，也便是貫通天地的一項手段或法器”，因為它的形制象征了天與地，并且刻有種種協助神秘力量的動物圖案，又由玉這種據說可以通神的質料制成。根據人類學家的推測，古代人的聯想是按照相似性的原則進行的，玉琮是玉所制，本身十分圣潔，它的外部被雕成方形，與古人心目中的大地相同，而它的內部是圓形，與古人心目中的天穹相似，它的中間是空的，能夠象征天地上下的相通，所以可以在祭祀時供奉天地，擁有溝通天地、接引神鬼的神秘力量。

如果這一推測不錯，那么，中國很早就有了“天圓地方”、上下四方的空間概念。很巧的是，近年，河南濮陽西水坡仰韶文化遺址的45號墓又發現了墓葬中用蚌殼擺成的龍虎圖案。過去，很多學者認為，中國以青龍、白虎、朱雀、玄武四神象征四方的說法起源不會太早，但是近年湖北隨縣擂鼓墩曾侯乙墓出土漆箱蓋面上，所繪的北斗龍虎二十八宿天文圖的面世已經動搖了這種看法，而濮陽西水坡的蚌殼龍虎則進一步把這種天象的認識提早到了上古時代。我們知道，在古代四方與四季是互相配合的，特別是一龍一虎，分別象征東、西兩方，而且引申為古代最為關注的春、秋兩季，如果這個以蚌殼堆成的龍虎圖案真的就是青龍、白虎，它象征的真的就是東、西兩方，那么，古代中國的四方四神所蘊含的空間和時間觀念，就要提早到相當早的時代了。

更巧的是，1987年，安徽含山凌家灘第四號墓又出土了一組玉龜玉版，上面刻有很富有神秘意味的指向四方及八方的、外方內圓的圖案。據測定，凌家灘第四號墓距今在四千五百年左右，而玉龜版正好在墓底中央，“估計原來是放置在墓主胸部”，顯然意義十分重要。據相當多的學者研究，它與后來的栻、鏡類相似，象征四極八方，包含了古代的空間和時間的思想，有的學者認為它就是《史記》的《龜策列傳》中的靈龜信仰，有的學者相信它就是沒有文字之前中國人表示“方位”與“數理”的工具。有的學者甚至于相信，這是夏代或更早的“律歷制度”，是“表示四時歷法的原始八卦圖”。無論如何，應該相信這是一個富有神秘意味的發現，它很可能與古代的“巫術”有關。古代的“巫”字即兩個“工”字以直角交叉重疊，“工”即古代的“矩”，原始的“巫”即操“矩”測天地者，與古“巫”字字形最近者為“癸”，“癸”（揆）有度量之義，與古“巫”者職能最近者為“史”，“史”字

也是手持一“中”“中”可能是筆。對于天地宇宙的四極八方的把握，可能在早期就是“巫術”的中心。近來，考古學家又注意到了“八角星紋”。湯家崗遺址出土的白陶盤外底有八角星紋，岳陽墳山堡皂市下層文化遺址出土過八角形鏤孔墊座，齊家文化銅鏡、吳縣澄湖良渚文化貫耳壺、殷商婦好墓的器物都有八角星紋，似乎“寄寓著方位或天地等有關的東方文化觀念”，這更讓人相信，比我們過去知道的要早得多，中國人已經有了天圓地方、大地有四極八方、四方有神祇作為象征的空間觀念。

節選自葛兆光《中國思想史》中第一節：《重構上古思想世界：傳統文獻、現代理論以

及考古發現》（復旦大學出版社）

1.根據原文內容，以下關于玉琮的說法，不正確的一項是

A.玉琮從形狀上來說外方內圓、柱形中空、并且上面有動物紋樣，有有獸面紋或者鳥紋，為玉所制。

B.《周禮禮·大宗伯》認為“以玉作六器，以禮天地四方，以蒼壁禮天，以黃琮禮地”，鄭玄注也在另一著作中提出類似觀點“禮神者必像其類，壁圓象天，琮八方象地”。C.以張光直為代表的一些學者認為，玉琮是天地貫通的象征，同時也是貫通天地的一項手段或法器。

D.人類學家推測，古代人的聯想是按照相似性的原則進行的。玉琮的材質、形狀都有某種象征性聯想，因而可以在祭祀時供奉天地，有其神秘力量。2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是

A.湖北隨縣擂鼓墩曾侯乙墓出土漆箱蓋面上所繪的北斗龍虎二十八宿天文圖的面世使“中國以青龍、白虎、朱雀、玄武四神象征四方的說法起源不會太早”的觀點有所動搖。B.仰韶文化遺址的45號墓發現的墓葬中用蚌殼擺成的龍虎圖案，證實了古代中國的四方四神所蘊含的空間和時間觀念，產生于相當早的時代。

C.仰韶文化遺址的45號墓發現的墓葬中用蚌殼擺成的龍虎圖案，很有可能是青龍和白虎，并且象征著東、西兩個方位。

D.在古代四方與四季是相互配合的，特別是一龍一虎，分別象征東、西兩方，并且引申為古代最為關注的春、秋兩季。

3.以下對于文章內容的理解和分析，不符合原文意思的一項是

A.玉琮、用蚌殼擺成的龍虎圖案以及玉龜玉版這三個考古學上的發現，有其共同的特征，它們都可以推測中國古人在很早的時候就形成了特定的空間觀念。

B.玉龜玉版，上面刻有指向四方及八方的、外方內圓的圖案，有學者認為，它象征四極八方，包含了古代的空間和時間觀念。很可能與古代的“巫術”有關。

C.八角星紋的發現不是特例，多處考古發現中都有八角星紋，這一發現，使得“中國很早就有天圓地方、大地有四極八方、四方有神祇作為象征的空間觀念”這一觀點更讓人信服。D.與古“巫” 字字形最近者為“癸”，“癸”（揆）有度量之義；與古“巫”者職能最近

者為“史”，“史”字也是手持一“中”，“中”可能是筆。由此可知三個字的意思是一樣的。

（二）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

廣陵散 宗利華

那時，聶政坐在一個酒肆里,心如止水。秋日的風已露出了崢嶸氣象,吹得檐角枯草,咝咝作響。聶政的目光擲向窗外,有一稀稀拉拉的喪葬隊伍緩緩走過,灰黃的紙片散亂了黃昏的半個天空。那隊伍寂靜而行,竟不聞半點泣聲!看來,又有一個人,像父親一樣,被暴君害死了。聶政眼里,有惡惡的光一閃而過。該去了。聶政抹一把臉,左手將腰間的短劍一捏,凜凜地出了酒肆。次日黃昏。修建宮殿的工地。

和聶政目光不經意地一撞,韓王就明白了,這群匠人里頭,有個人是來取他性命的。他不動聲色轉身就走。聶政手里瞬時已抽出了短劍,腳步也迅疾躍起。哪料韓王早有防備,衛士水般圍攏過來!聶政趁勢翻墻而逃!在父親墳前,聶政跪了整整一夜。現在,他需要藏匿了。他已成為被捉拿的要犯。三年后的一天,一個瘦削的身影出現在韓國的街市上。那身影正踽踽前行,面前忽地就多了一個女人,一個男孩。那人渾身悄然一震!“你,像極了一個人。”女人盯了他道。“誰?”那人的聲音嘶啞、冷漠。“我的丈夫。我足足三年沒見到他了。你渾身上下,有一個地方非常像他。

“哪兒?” “牙齒。”

那人仰天大笑:“你這女人,莫不是瘋了?”說完,直直地走了。眼角,卻兀自有了淚。轉眼,又是三年。

這一天,韓國都城城樓下,驀地就多了一個盤膝而坐的黑面男子。面前橫擺一張滿身斷紋的古琴。此人在那古琴上撫出第一個音符時,眾人便止了手頭活兒,齊齊地扭頭來瞧。再聽,愈加不同凡響了,時而清虛淡遠,時而酣暢淋漓,時而冰泉凝咽,時而深沉凝重。人愈來愈多,靜靜圍攏過來。路側,立了數匹騾馬,竟高昂其首,寂然無聲。

不久,琴音把韓王的屬下給吸引來了。

國君韓哀侯的壽誕到了,宴上需要這么一位撫琴高手。

再打量那彈琴者,實在太丑陋了。臉似鍋底,發如亂麻。張嘴一笑,那里面竟一顆牙也尋不見。一開口,嗓音竟像破鑼一般怪異。

眾人皆感嘆,奇人自有異象啊!就這樣進了宮。

韓王壽誕宴上,男子施了渾身解數奏琴,把韓王及周圍衛士聽得如癡如醉。琴音突然陡地

一轉,瞬時激昂起來。眾人閉目去聽,竟在那里面聽出了戰馬嘶嘶,鐵蹄錚錚,兵車喋喋。琴音愈來愈急,似乎是兩軍對壘,廝殺開來。眾人心旌慌亂,卻又欲罷不能。

猛地一下,琴音戛然而止,隨之一聲驚呼!細瞧,韓王胸前竟早就被刺入一劍!韓王雙手抓著劍柄,拼著最后氣力問:“你是誰?為何要殺我?”

男子哈哈大笑:“我是誰,已不重要了。如果說六年前我殺你,是為了替父報仇,現在,我則是替天行道!”

男子說罷,抽出韓王腹中之劍,往脖子上只一橫,鮮血四下迸濺開來!次日,男子尸體和那柄劍一起被掛在了城樓上。旁邊有一白紙,上書“知此人者,賞金千兩”。

數日后,有一老婦跌跌撞撞而來,立住,號啕大哭:“兒啊!雖說你變得面目全非,但我只需看這劍一眼,就知道是你。你,終是為你爹報仇啦!”

說罷,取劍過來,笑道:“沒想到,咱一家兩口,都死于這柄劍上。”旁邊有人待要阻攔,那劍已直直地刺入老婦胸膛了!很遠很遠處,靜靜地,站了一個女人,一個男孩。女人默默地彎了腰,悄悄道:“孩子,你不是想知道你爹的模樣嗎?瞧,掛在上面的那個就是。三年前,咱娘倆見到的那個人也是他啊!而且,我現在可以告訴你了,你爹的名字,叫聶政。”

“為什么爹要那樣做?”

“當年,暴君要你爺爺為他鑄劍,你爺爺鑄成后怕他濫殺無辜,并沒交給他。他把你爺爺殺死了。”女人已是淚眼蒙眬!“那,我該找誰報仇?”男孩抬了頭問。女人緩緩地直起身子。女人無法回答。

據說,聶政撫過的那張古琴,后來為一方士所得,遂創作了千古名曲——《廣陵散》。4.對這篇小小說的評價，正確的兩項是

A.開篇處“秋日的風已露出了崢嶸氣象”一句，是說已到了金風送爽的季節，秋風給人世帶來了美麗而絢爛的景致。

B.第一段寫“稀稀拉拉的喪葬隊伍緩緩走過，……竟不聞半點泣聲”，說明了暴君統治的嚴酷。老百姓已習慣于悲痛中生活，欲哭亦無淚。

C.“凜凜地出了酒肆”“踽踽前行”“直直地走了”這些疊音詞描寫的都是聶政改裝易容之后為掩飾真相而有意為之的動作。

D.小說前半部分寫聶政與女人對話，仰天大笑后，“眼角，卻兀自有了淚”，極精煉的一筆，卻揭示了聶政復雜的內心世界。

E.小說末尾處，孩子說：“那，我該找誰報仇?”說明復仇的火焰已在又一代人的心中點燃，肆虐的暴君必然會遇到強烈的反抗。

5.小說中兩次寫到聶政撫琴，簡析這兩處描寫對于情節構思和人物刻畫的作用。

6.小說中聶政說：“如果六年前我殺你，是為了替父報仇，現在，我則是替天行道！”你對這句話怎么理解？其對小說主題有何作用？談談你的看法。

（三）閱讀下面的文字,完成下列小題。

材料一

環保部過去一年推動長江經濟帶的生態環境保護工作,進展比較明顯。去年,沿江11省市Ⅰ-Ⅲ類的水質斷面比例是75.2%,提高了28個百分點。劣V類水質斷面下降29個百分點,這是很不容易的進步。

目前長江經濟帶的生態環境保護主要有四個問題:一是流域的系統性保護不足,生態功能退化嚴重,缺乏整體性。二是污染物的排放基數大。廢水、化學需氧量、氨氮的排放總量分別占全國的43%、37%和43%,飲用水安全的保障任務非常艱巨。三是沿江化工行業環境風險隱患突出,守住環境安全的底線挑戰很大。四是部分地區城鎮開發建設嚴重擠占江河湖庫生態空間,發展和保護的矛盾仍然突出。

(摘編自:新華網2017年3月陳吉寧《長江經濟帶生態環境保護面臨四個問題》)材料二

(摘編自:新華網水質類別占比統計圖)

材料三

立夏時節,雨后的洞庭湖水上漲,蘆葦青翠。江豚不時從水中一躍而出,劃出美麗的弧線,天空中的白鷺也不甘寂寞,不斷掠過湖面。

“小時候清澈美麗的洞庭湖又回來了!”說起洞庭湖的變化,常年在洞庭湖保護“水中大熊貓”江豚而獲稱“江豚奶爸”的志愿者何大明說,“以前洞庭湖江豚棲息地采砂船密密麻麻,不少江豚因此‘死于非命’,去年湖南嚴厲打擊非法采砂活動,江豚終于又可以在家園中游玩了。”

我國笫二大淡水湖洞庭湖位于長江中游,因其在凈化環境、調節水位、維持生態平衡方面的巨大作用,被稱為“長江之腎”。同時,洞庭湖自古以來也有著“魚米之鄉”的美譽。

(摘編自:新華網2018年05月有刪改)

材料四

勞動人口的不斷增加、生產方式的傳統粗放、對自然資源的暴力掠奪,在污染物日益多樣棘手、長江流域江湖關系發生改變的背景下,洞庭湖生態環境迅速惡化。

湖南省洞庭湖生態環境監測中心的監測數據顯示,1990年至2002年,洞庭湖湖體、出湖口斷面各時段水質中,Ⅱ-Ⅲ類水質占比為37%,沒有出現過劣V類水質;而在2003年至2013年的10年中,劣Ⅴ類水質占比已達到5%,Ⅱ-Ⅲ類水質斷面已經消失。

2017年底,洞庭湖全面清理數百萬棵歐美黑楊,當這些高聳入云、號稱“濕地抽水機”的外來植物橫七豎八倒下時,廣袤的洞庭湖像剛剛結束慘烈戰役的戰場。而在當年洞庭湖大興“種樹造紙”時,它們蔓延擴張至農田甚至自然保護區的核心區,嚴重破壞濕地生態。

“這大片黑楊砍下,難度超出想象,但是從洞庭湖可持續發展來看,此乃關鍵之舉!”在砍伐現場,西洞庭湖國家級自然保護區管理局局長梅碧球激動地表示,“洞庭湖歐美黑楊的歷史就是發展與保護兩股力量反復較量的斗爭史,現在保護的力量終于大獲全勝!”

2017年,偷排污水的常德市鼎城洞庭紙業有限公司和湖區上百家污染環境的工業企業,在湖南省環保部門推動的“環湖利劍”行動中,被給予嚴厲處罰,責任人被行政拘留、企業被限產停產等,老百姓拍手稱快。

“這家紙廠長期以來偷排污水,嚴重污染水質,周圍老百姓找不到偷排的暗管,有苦難言,現在政府終于幫我們把這顆‘毒瘤’切除了!”常德市鼎城區居民朱老伯喜笑顏開。

(摘編自:新華網2018年05月有刪改)7.下列對材料一、二相關內容的理解和分析,不正確的一項是()A.沿長江11省市Ⅰ-Ⅲ類水質斷面和劣V類水質斷面的數據顯示,長江經濟帶生態環境保護工作的進展比較明顯。

B.材料四顯示從2001年到2015年,劣Ⅴ類水質逐漸由40%多降到10%以內,降幅較為明顯,I-III類水質占比上升明顯。

C.從目前來看,部分地區的城鎮開發建設和江河湖庫的保護之間存在著不可調和的矛盾。D.長江經濟帶飲用水安全存在巨大隱患,廢水、化學需氧量、氨氮的排放總量大,分別占全國的43%、37%和43%。

8.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是()A.為了讓洞庭湖的生態環境可持續發展,破壞濕地生態的黑楊被大面積砍伐,洞庭湖生態保護大獲全勝。

B.洞庭湖有“魚米之鄉”和“長江之腎”的美稱,因其是我國第二大淡水湖,位于長江中游,在凈化環境、調節水位、維持生態平衡方面有巨大作用。

C.勞動人口、生產方式、污染物、長江流域江湖關系的改變、人們對自然資源的暴力掠奪導致了洞庭湖生態環境迅速惡化。

D.材料對洞庭湖重現清澈美麗、富有生機的環境的描寫,意在突出洞庭湖水治理的成功。9.怎樣才能有效推進我國長江流域水污染的綜合治理?請結合材料簡要概括。

（四）古代詩文閱讀

文言文閱讀——閱讀下面的文言文，完成下面小題。

項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將,封于項,故姓項氏。

初,宋義所遇齊使者高陵君顯在楚軍,見楚王曰:“宋義論武信君之軍必敗,居數日,軍果敗。兵未戰而先見敗征,此可謂知兵矣。”王召宋義與計事而大說之,因置以為上將軍;項羽為魯公,為次將,范增為末將,救趙。諸別將皆屬宋義,號為卿子冠軍。行至安陽,留四十六日不進。項羽曰:“吾聞秦軍圍趙王鉅鹿,疾引兵渡河,楚擊其外,趙應其內,破秦軍必矣。”宋義曰不然夫搏牛之虻不可以破蟣虱今秦攻趙戰勝則兵罷我承其敝不勝則我引兵鼓行而西必舉秦矣。故不如先斗秦趙。夫被堅執銳,義不如公;坐而運策,公不如義。”因下令軍中曰:“猛如虎,很如羊,貪如狼,強不可使者,皆斬之。”乃遣其子宋襄相齊,身送之至無鹽,飲酒高會。

天寒大雨,士卒凍饑。項羽曰:“將戮力而攻秦,久留不行。今歲饑民貧,士卒食芋菽,軍無見糧,乃飲酒高會,不引兵渡河因趙食,與趙并力攻秦,乃曰‘承其敝’。夫以秦之強,攻新造之趙,其勢必舉趙。趙舉而秦強,何敝之承!且國兵新破,王坐不安席,埽境內而專屬于將軍,國家安危,在此一舉。今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣。”項羽晨朝上將軍宋義,即其帳中斬宋義頭,出令軍中曰:“宋義與齊謀反楚,楚王陰令羽誅之。”當是時,諸將皆懾服,莫敢枝梧。皆曰:“首立楚者,將軍家也。今將軍誅亂。”乃相與共立羽為假上將軍。使人追宋義子,及之齊,殺之。(節選自《史記.項羽本紀》,有刪改)10.下列對文中畫框部分的斷句,正確的一項是（）A.宋義曰/不/然夫搏牛之虻不可以破蟣虱/今秦攻趙戰勝/則兵罷/我承其敝/不勝/則我引兵鼓行而西/必舉秦矣。

B.宋義曰/不然/夫搏牛之虻不可以破蟣虱/今秦攻趙/戰勝則兵罷/我承其敝/不勝/則我引兵鼓行而西/必舉秦矣。

C.宋義曰/不然/夫搏牛之虻不可以破蟣虱/今秦攻趙戰勝/則兵罷/我承其敝/不勝/則我引兵鼓行而西/必舉秦矣。

D.宋義曰/不/然夫搏牛之虻不可以破蟣虱/今秦攻趙/戰勝則兵罷/我承其敝/不勝/則我引兵鼓行而西/必舉秦矣。

11.下列對文學常識解說不正確的一項是()A.氏是姓的分支,姓是一種族號,秦漢以來,姓氏合為一體,姓氏的主要功能是為了辨別部落中不同氏族的后代。

B.在我國古代,男子到了20歲的時候,表示成人,就要行冠禮,取表字。取字后為表示尊敬,除在君、父面前外,一般只稱名不稱字。

C.“河”最初的本義就是黃河,后來擴大為陸地表面成線形的自動流動的水體都稱為河,本文中的河就是指黃河。

D.社稷中的“社”為土神,“稷”為谷神。古時候的君主為了祈求國事太平,五谷豐登,每年都要到郊外祭祀土神和五谷神,后來人們就用社稷來代表國家。12.下列對原文有關內容的概括分析,不正確的一項是（）A.宋義用曾猜定武信君的軍隊必定失敗這件事,博得了楚懷王的信賴,并且被楚懷王任命為上將軍,位置在項羽、范增之上。

B.項氏世世代代做楚國的大將,被封在項地,所以姓項。項羽的父親項梁,就是一位被秦國大將王翦殺害的楚國大將。

C.項羽利用早晨去參見宋義的機會,在軍帳中將他殺死,其他將領們都因畏懼項羽不敢抗拒,并且還一起擁立項羽代理上將軍。

D.項羽私自殺死宋義后,對外宣稱宋義勾結齊國謀反,自己是受楚王密令殺死宋義的。這樣做的目的是擔心其他將領對自己不滿。13.把文中句子翻譯成現代漢語。

①夫以秦之強,攻新造之趙,其勢必舉趙。

②使人追宋義子,及之齊,殺之。

五、古代詩歌閱讀——閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

與夏十二登岳陽樓①

李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯②。醉后涼風起，吹人舞袖回。

【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回到江陵。南游岳陽而作此詩。詩中的“山”為君山。②行杯：謂傳杯飲酒。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A.這是一首五言絕句。就其風格而論，意氣豪放，境界宏大，既描寫了樓高湖闊的美麗景致，也表達了詩人流放遇赦的酣暢心情。

B.第二聯對仗工整，不但上下句詞性相同，平仄相對，而且內容也相互照應。這兩句是全詩詩眼所在，寫得生動活潑，精彩傳神。

C.第三聯寫詩人在岳陽樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。詩句想象奇特，用夸張的

手法生動寫出了詩人恍若置身仙境的情景。

D.尾聯寫詩人醉后的情景，樓上涼風習習，衣袖翩翩，詩人感到了陣陣涼意，字里行間無不流露出人生不遇的感傷情懷。

15.詩歌第二聯運用了怎樣的表現手法？試作簡要賞析。16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）.《沁園春.長沙》中詩人舊地重游,引發對往昔生活的回憶的過渡句_____________________,______________________。

（2）.通過環境描寫來渲染氛圍,表現荊軻慷慨赴難、為國捐軀的精神的句子_____________________________,_________________________________。

(3).形容秦王殺人如麻，有虎狼之心的句子是_______________，________________。

二、語言文字運用題

閱讀下面的文字,完成小題。

清代的學者積累知識是明代人無法______________的。許多傳統的學問在清代復興了,發展了,甚至形成______________的局面,但這是以清代的文化限制、壓迫和文字獄為前提的。清代是文字獄最頻繁的時代,______________即能招致飛來橫禍。清代歷朝禁毀之書達數千種之多,多數人對少數民族的統治壓迫總是不自信的,因此就更提高暴力壓迫的力度,制造出一種非常恐怖的氛圍,文人士大夫______________,他們只好躲進離現實最遠的文字訓詁和考據當中去了。

17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是（）A.望其項背

蒸蒸日上

吉光片羽

動輒得咎 B.望塵莫及

欣欣向榮

只言片語

人人自危 C.望其項背

欣欣向榮

只言片語

動輒得咎 D.望塵莫及

蒸蒸日上

吉光片羽

人人自危 18.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項（）A.多數人對少數民族的統治壓迫總是不自信的,因此就更加大輿論鉗制的力度, B.少數民族對多數人的統治壓迫總是不自信的, 因此就更加大暴力壓迫的力度, C.少數民族對多數人的統治壓迫總是不自信的, 因此就更提高輿論鉗制的力度, D.多數人對少數民族的統治壓迫總是不自信的, 因此就更提高暴力壓迫的力度, 19.下面一則文稿在表達上有五處不妥當,請指出并改正。

通告

為提高電話網的通訊能力,我公司將對轄區電話局的中央交換機進行升級改造,現將有關事項宣布如下:

本工程將于6月10日至11日8時實施,在此期間會影響光園區電話用戶的正常通話。交換機升級后,用戶原有的一些業務功能需要重新設置。

如有疑問,歡迎提出。本公司客服電話:87190000。

對工程施工給您造成的不便,我們深表不安。請予以寬容和支持!

網信通信有限公司光園分公司

2018年6月8日

高一語文考試試卷答案

【答案】1.B 2.B 3.D 【解析】

1.試題分析：題干問的是“根據原文內容，以下關于玉琮的說法，不正確的一項”，這是考查學生對文本內容的篩選和概括。首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。B項，“鄭玄注也在另一著作中提出類似觀點……”有誤；本題考察細節，鄭玄并不是在另一著作提到該觀點，而只是對《周禮禮?大宗伯》進行注解。

2.試題分析：題干問的是“根據原文內容，下列說法不正確的一項”，這是考查學生對文本內容的理解和辨析。設題的誤區如下：因果關系不當、于文無據、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。B項，原文當中的推論只是一種可能性，不是絕對性，原文是“如果這個以蚌殼堆成的龍虎圖案真的就是青龍、白虎，它象征的真的就是東、西兩方，那么，古代中國的四方四神所蘊含的空間和時間觀念，就要提早到相當早的時代了”，需要滿足兩個條件才能得出這個結論。

3.試題分析：題干問的是“以下對于文章內容的理解和分析，不符合原文意思的一項”。解答理解和分析題要辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。D項，“可知三個字的意思是一樣的”推論不當，原文中只提到“巫”字與“癸”字字形最接近，巫者與史者職能最接近，不涉及三個字的意思。

【答案】4.DE 5.①聶政第一次撫琴就不同凡響，為他創造了人宮的機會。②第二次撫琴迷住了韓王宮中的君臣與衛士，為行刺韓王創造了機會，也表達了聶政復仇的強烈愿望。③ 撫琴的描寫為這篇以古代生活為題材的小說平添了傳統文化的韻味，也與小說的篇名《廣陵散》相呼應。

6.替父報仇，天經地義，但這只是私仇，是小仇，當國家、民族處在水深火熱之中時，當暴君殘虐、外寇入侵時，我們要進行的應該是“先國家之急而后私仇也”。聶政報仇由替父到替天，不僅是他思想上的變化，也是小說主題的升華，藝術魅力徒增。【解析】

4.試題分析：本題主要考查對這篇小小說的評價。A項，“是說已到了金風送爽的季節，秋風給人世帶來了美麗而絢爛的景致”分析錯誤，此處的景物描寫，主要為全文奠定感情基調。B項，“老百姓已習慣于悲痛中生活，欲哭亦無淚”分析錯誤，交代當時的社會現狀。C項，“聶政改裝易容之后為掩飾真相而有意為之的動作”分析錯誤，結合“有惡惡的光一閃而過”“那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一個女人,一個男孩。那人渾身悄然一震”“那人仰天大笑：‘你這女人,莫不是瘋了?’說完，直直地走了”分析可知，寫出了人物復雜的心理。5.試題分析：本題主要考查作用分析。小說中兩次寫到聶政撫琴，分析這兩處描寫對于情節構思和人物刻畫的作用。立足聶政撫琴的內容分析。“此人在那古琴上撫出第一個音符時,眾人便止了手頭活兒,齊齊地扭頭來瞧……立了數匹騾馬,竟高昂其首,寂然無聲”，第一次撫琴就不同凡響，為他創造了入宮的機會。“韓王壽誕宴上,男子施了渾身解數奏琴,把韓王及周圍衛士聽得如癡如醉……猛地一下,琴音戛然而止,隨之一聲驚呼”，撫琴迷住了韓王宮中的君臣與衛士，為行刺韓王創造了機會，也表達了聶政復仇的強烈愿望。撫琴的描寫為這篇小說增加了傳統文化的韻味，與小說的篇名相呼應。

6.試題分析：試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展。首先立足文本分析語句內涵，“如果六年前我殺你，是為了替父報仇，現在，我則是替天行道”，替父報仇，天經地義，當國家、民族處在水深火熱之中時，我們要進行的應該是“先國家之急而后私仇也”。其對小說主題的作用，結合“替父報仇”“替天行道”分析，寫出了他思想上的變化，也是小說主題的升華。

點睛：探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是

對語句內涵的挖掘，本題第一問就是如此，答題時首先明確句子的內涵，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然后結合生活中的事例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明了。

7.C【解析】原文說“發展和保護的矛盾仍然突出。”

8.D【解析】A項,原文說“洞庭湖歐美黑楊的歷史就是發展與保護兩股力量反復較量的斗爭史,現在保護的力量終于大獲全勝”,并不能說成是“洞庭湖生態保護大獲全勝”。B項,洞庭湖有“魚米之鄉”的美譽并非這個原因。C項,原文說“勞動人口的不斷增加、生產方式的傳統粗放、對自然資源的暴力掠奪,污染物日益多樣棘手”。

9.①加強長江流域的系統性保護,排除沿江化工行業環境風險隱患,守住環境安全底線。②企業要加大環保力度,減少廢水、化學廢氣等工業污染物的排放。③降低長江流域勞動人口的增加、改變傳統粗放的生產方式,減少對自然資源的暴力掠奪。④政府加大監管力度和行政處罰力度,適當給子責任人行政拘留、企業限產停產等嚴厲處罰。(每點2分,答對任意三點即可得滿分）12.B 13.B一般稱字不稱名

14.B項梁是項羽的叔父,被秦國大將王翦殺死的是項燕。

15.(1)憑著強大的秦國去攻網建起的國,那形勢必定是秦國攻占趙國。(“以”、“素 之強”定語后置、”新造、2舉各1分,句意1分。)(2)(項)派入去追趕宋義的兒子,等到達行國境內,把他殺了。(主語有路,“使 及”、“之”各1分,句意1分。）

[參考譯文]項籍，是下相人，字羽。開始起兵反秦的時候，年齡二十四歲。他的小叔父是項梁，項梁的父親就是楚國的將領項燕，就是被秦將王翦所殺戮的那個人。項氏好幾輩子做楚國的將領，被封在項地（原為西周時的一個小諸侯國，后為楚邑），所以姓項。

起初，宋義所遇見的那位齊國使者高陵君顯正在楚軍中，他拜見楚王說：“宋義說武信君的軍隊必定失敗，過了幾天，武信君的軍隊果然戰敗了。在軍隊沒有開戰的時候，就能事先看出失敗的征兆，這可以稱得上是懂得用兵了。”楚懷王召見宋義，跟他商計軍中大事，非常欣賞他，因而任命他為上將軍，項羽為魯公，為宋義的副將，范增任末將，去援救趙國。其他配合作戰的各路將領都隸屬于宋義，(宋義)號稱卿子冠軍。部隊出發抵達安陽，停留了四十六天沒有前進。項羽說：“我聽說秦軍把趙王包圍在巨鹿城內，我們應該趕快率兵渡過黃河，楚軍從外面攻打，趙軍在里面接應，打敗秦軍是必然的。”宋義說：“(我認為)并非如此。能叮咬大牛的牛虻卻損傷不了小小的蟣虱。如今秦國攻打趙國，他們的外圍打勝了，士卒會疲憊，我們就可以趁他們疲憊之時(進攻)；他們的外圍打敗了，我們就率領部隊擂鼓西進，一定能殲滅秦軍。所以不如先讓秦、趙兩方相斗。若論在戰場上沖鋒陷陣，我宋義比不上你；若論坐于軍帳，運籌決策，你比不上我宋義。”于是(宋義)在軍中下令說：“兇猛如虎，違逆如羊，貪婪如狼，倔強不聽指揮的，一律斬殺。”于是宋義派他的兒子宋襄去輔佐齊國，親自送宋襄到無鹽，置備酒筵，大宴賓客。

當時天氣寒冷，下著大雨，士兵一個個又冷又餓。項羽(對將士)說：“(我們大家)是打算合力攻打秦軍，他卻久久停留不前進。如今正趕上荒年，百姓貧困，將士們吃的是芋頭豆類，軍中沒有存糧，(他)竟然置備酒筵，大宴賓客，不率領部隊渡過黃河去從趙國取得糧食，跟趙合力攻秦，卻說‘利用秦軍的疲憊’。憑著秦國那樣強大的勢力去攻打新建的趙國，結果必定是秦國攻占趙國。趙國被攻占，秦國就更加強大，(到那時)怎樣利用秦國的疲憊？況且，我們的軍隊剛剛打了敗仗，懷王坐臥不安，集中了境內全部兵力交給上將軍一個人，國家的安危，就在此一舉了。現在(上將軍)不體恤士卒，卻派自己的兒子去齊國為相，謀取私利，這不是國家真正的賢良之臣。”項羽早晨去參見上將軍宋義，就在軍帳中斬下了宋義的頭，出來向軍中下令說：“宋義和齊國共謀反楚，楚王暗中令我處死他。”在這時，將領們都因恐懼而屈服于項羽，沒有誰敢抗拒，都說：“首先把楚國扶立起來的，是項將軍家。如今又是將軍誅滅了叛亂之臣。”于是大家一起立項羽為代理上將軍。項羽派人去追趕宋義的兒子，追到齊國境內，把他殺了。

【答案】14.AD 15.第二聯運用了擬人的表現手法。詩歌賦予大雁和君山人格化的特點，上句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，表達了詩人流

放遇赦后的喜悅心情。【解析】

14.試題分析：題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不恰當的一項”，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。D項，“字里行間無不流露出人生不遇的感傷情懷”錯誤，選項忽略了詩歌的背景，從注釋來看，本詩寫在詩人流放途中遇赦之后，又是他鄉遇故人，登上名樓，心情十分高興。涼風習習，衣袖翩翩，恰恰是詩人心情愜意的表現，并無傷感情懷。

15.試題分析：題干問“詩歌第二聯運用了怎樣的表現手法？試作簡要賞析”，這是考查詩歌的技巧。首先要明確“表現手法”包括的范疇，然后結合第二聯分析。“雁引愁心去，山銜好月來”，頷聯寫仰觀天宇所見、所感。鴻雁南飛，月升東山，這本是人們司空見慣的客觀景物，但是在特定的環境氣氛之下，卻能夠蕩人心神，觸發人的情懷。詩人處于浩渺無邊的洞庭之上，那種憂戚煩悶的心情頓時為之一暢，所以“愁心去”、“好月來”便恰到好處地表現了暢然一適的愉悅心情。句中的“引”“銜”二字，并不是客觀景物的實寫，而是寫詩人此時此景之下的主觀感受，且這兩個動作的對象是“雁”和“山”，運用了擬人的修辭，把詩人流放遇赦后的喜悅心情表現得淋漓盡致。

點睛：“表現手法”，從大的方面來說，包括修辭手法、抒情手法、描寫手法、表現手法；修辭手法又包括比喻、比擬、夸張、借代等，描寫手法包括動靜、虛實、正側等，抒情手法包括直抒胸臆、借景抒情等，表現手法包括襯托、渲染等。此類題目的答題步驟如下：首先準確指出使用了何種手法，然后結合詩句闡釋為什么是用了這種手法，最后分析這一手法有效傳達了詩人怎樣的感情。比如本題中，主要從修辭的角度來分析，“雁引愁心去，山銜好月來”，詩人用“引”和“銜”來寫雁和山，這是用了擬人的修辭，形象地表現出詩人心情的愉悅。

詩歌分析：前兩句寫登高臨遠所見到的遼闊景象。“盡”字，形容登上岳陽樓，俯瞰下界，岳陽一帶的自然景色一覽無余。“川迥洞庭開”一句緊承“盡”字而下，具體展示八百里洞庭浩邈無垠、橫無涯際的景象，這說明詩人所站地理位置很高；五六兩句極言岳陽樓高聳入云。意在表明在“云間”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰。“連”、“接”，二字，是夸張之筆，用于此處同樣是為了突出心情的愉快。七八兩句寫酣飲之樂，詩人醉后翩翩起舞，習習涼風吹拂著人的衣袖，似有仙舉之妙。如上四句敘寫詩人與友人飲酒放樂的情景，因為是在岳陽樓上，所以敘事中又表現了岳陽樓的高聳。

16（1）攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠（2）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還（3）殺人如不能舉，刑人如恐不勝

17.C試題分析：題干是“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是”，是考查學生正確運用成語能力。第一空，望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上(多用于否定式)。望塵莫及：遠遠望著前面人馬行走時揚起來的塵土而追趕不上。比喻遠遠落在后面。常用作和人比較時自謙的話。根據橫線前“無法”，選用成語“望其項背”。排除BD兩項。第二空，蒸蒸日上：形容事物天天向上發展。欣欣向榮：形容草木長勢繁盛。后比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。此處是說許多傳統學問復興，蓬勃發展，呈現一片興旺昌盛的情形。選用成語“欣欣向榮”。排除A項。第三空，吉光片羽：是古代神話傳說中神獸的一小塊毛皮，常用來喻指殘存的藝術珍品，也作“吉光片裘”。只言片語：個別詞句或片斷的話。此處是說在清代文字獄最頻繁時代，個別詞句或片段的話都可能招來橫禍。選用詞語“只言片語”。第四空，動輒得咎：動不動就遭到責怪或受到處分。人人自危：每個人都感到自己不安全，有危險。此處是說在文字獄頻繁時代，清朝的士大夫每個人都感到自己不安全，有危險。選用成語“人人自危”。故選C。

18.B試題分析：題干是“文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項”，是考查學生修改病句能力。劃線句子“多數人對少數民族的統治壓迫總是不自信的,因此就更提高暴力壓迫的力度”，“多數人對少數民族的統治壓迫”主客顛倒，應該是“少數民族對多數人的統治壓迫”。還有“提高”和“力度”搭配不當，將“提高”改成“加大”。故選B。19.【答案】“宣布”改為“通告”；“實施”改為“施工”；“提出”改為“垂詢”；“不安”改為“歉意”；“寬容”改為“理解”。【解析】

試題分析：本題考查學生語言表達得體能力。題干已經指出文稿有五處在表達上不妥當，要求“指出并改正”。通讀文稿，可知文稿是一則通告。通告是使用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知的事項。通告不同公告。通告主要用于有關單位開展業務工作需要。所以在用語方面也要特別注意。第一段中“宣布”太正式，應改為“通告”。“工程”與“實施”搭配不當，改為“施工”。“提出”側重于舉出，這里應改為“垂詢”，“垂詢”稱別人對自己的詢問，側重于問，含敬意。“不安”側重于非常正式而嚴肅的場合，這里應改為“歉意”。“歉意”，抱歉的心意。“寬容”，寬大有氣量,不計較或追究。根據語境此處應改為“理解”。“理解”意思是懂，了解。“理解”是雙方站在同一層面上,以相互尊重的態度和同情心,和解雙方關系的行為。“寬容”則是站在比較高的層面上駕馭兩人的關系，本來有對對方進行懲處的權力,卻不行使這種權力的行為。

第五篇：山東省淄博市淄川中學2018-2019學年高一上學期開學考試歷史試題 Word版含答案

2018級開學檢測考試 歷史試題

一、選擇題（共30小題，每題2分，共60分。請在4個選項中，選出一個最佳選項，并把答案涂到答題卡上對應區域）

1、山東號稱“齊魯”，這一稱謂源自

A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制

2、“你雖然有才，但畢竟是次子，認命吧。”下列是對我國古代哪一制度的描繪 A．分封制 B．宗法制 C．井田制 D．郡縣制 3．最先在全國范圍內推行都縣制，建立起中央集權制度的是

A．西周 B．秦朝

C．西漢

D．元朝

4、清朝學者趙翼寫詩說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的皇帝是 A．秦始皇 B.漢高祖

C.宋太祖

D.明太祖

5．5月18日是世界博物館日，某班前去參觀“中國歷代文物精品展”。如果按照朝代順序，他們依次進入的場館應是①元明清館②隋唐五代館③遼宋夏金館④魏晉南北朝館

A．①②③④ B．②①④③ C．③①④② D．④②③① 6．老師經常告誡學生要“溫故而知新”。這一告誡最早出自 A．老子 B．孔子

C．孟子 D．莊子

7.英國大百科全書中說： “我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試”。這種“最早的考試制度”是 A.禪讓制 B.世襲制 C.科舉制 D.民主制

8．“這三種東西曾經改變了整個世界事物面貌和狀態：第一種在文字方面，第二種在戰爭上，第三種在航海上。”這里所說的第三種“東西”是我國古代的 A．造紙術 B．指南針 C．印刷術 D．火藥 9.明清時期，成就最為突出的文學表現形式是 A．詩歌 B．賦

C．詞 D．小說

10.古希臘是西方文明的發源地，由眾多城邦組成。其中以實行民主政治而名垂青史的是

A．雅典 B．斯巴達 C．羅馬 D．迦太基 11．西方有諺語“上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒”。其中“凱撒”是 A．雅典將軍 B．古羅馬執政官 C．意大利旅行家 D．基督教神職人員 12.有人說： “這場戰爭是中國近代史的開端，把中國拖入世界。從此，中國遭受了列強的百般蹂躪”。“這場戰爭”是 A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭

13．近代以來，中國皇宮文物大量流失到西方國家。這一現象首先出現于 A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭

14．有人曾發出這樣的感慨：“從前我國只是被西方大國打敗過，現在竟被東方的小國打敗了，而且是失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱啊！”“被東方小國打敗”是在下列那場戰爭中

A．第一次鴉片戰爭 B．八國聯軍侵華戰爭 C．甲午中日戰爭 D．第二次鴉片戰爭

15.“人無貴賤皆兄弟，物論多少一秤分。鏟除韃虜建天國，剿滅妖言傳真經。”這段話反映的歷史事件是

A．太平天國運動 B．義和團運動 C．新文化運動 D．國民革命運動

16.近代中國人提出的第一個具有資本主義性質的社會改革方案是

A．《天朝田畝制度》 B.《資政新篇》 C.“扶清滅洋” D.“三民主義” 17.某報駐華記者在回憶錄中提到“誓死力爭，還我青島” “外爭主權，內出國賊”、“釋放被捕學生”等內容，那么，他回憶的歷史事件是 A.辛亥革命 B.五四運動 C.北伐戰爭 D.紅軍長征 18．面對日本軍國主義侵華戰爭，中國人民的抗日武裝斗爭開始于 A．東北地區 B．平津地區 C．淞滬地區 D．西北地區

19.1940年，彭德懷指揮八路軍在華北戰場上對日軍發動大規模戰役，打擊了日軍的侵略氣焰，增強了全國軍民抗戰勝利的信心。這次戰役是 A．平型關大捷 B.臺兒莊戰役 C.武漢會戰 D.百團大戰

20．“1917年11月7日晚，‘阿芙樂爾號’巡洋艦突然發出了幾聲炮響，工人、士兵向冬宮發起了猛烈進攻……一場偉大的革命取得了勝利”。這場“偉大的革命”是

A．英國憲章運動 B．法國巴黎公社 C．俄國二月革命 D．俄國十月革命

21．學習“文藝復興”“啟蒙運動”“馬克思主義誕生”等內容后，王剛同學得出一些新的認識。其中之一就是

A．思想解放推動社會進步 B．民主法制是社會進步的保障 C．科學技術是第一生產力 D．制度創新是社會發展的動力

22．“英國在18世紀以前內陸交通極壞，道路基本上是泥塵土路，下雨就完全不能行走，運輸工具是騾車馬車。”到英國工業革命時，改變了內陸交通面貌的是

A．飛機 B．火車

C．汽船 D．汽車

23.“樓上樓下，電燈電話”曾經是中國人向往的幸福生活。“電燈電話”這類用品出現于 A．古代中國 B．工業革命

D．新技術革命 C．第二次工業革命

24．19世紀末德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去，我們也要求陽光下的地盤。”為此，德國挑起了 A．布匿戰爭 C．科索沃戰爭

B．第一次世界大戰 D．第二次世界大戰

25．李紅老師講課中用到下列關鍵詞：“天才構想”“和平統一”“制度創新”。據此推斷她講述的內容應該是

A．社會主義市場經濟體制 B．“對內改革，對外開放” C．民族區域自治制度

D．“一個國家，兩種制度”

26．科技文明是一代又一代科學家們經過無數次思考、實驗和不懈追求的結果。下列科學家

與其科學成就對應不正確的是

A.牛頓——運動三大定律 B.達爾文——進化論 C.愛因斯坦——相對論 D.愛迪生——萬有引力定律 27．春聯的內容具有很強的時代性，能折射出歷史的變遷。下列春聯反映了十一屆三中全會后新氣象的是

A．萬里山河歸人民，五億群眾慶新生 B.一五計劃指方向，舉國歡騰建設忙 C.總路線大方光芒，超英美指日可待 D.改革開放添異彩，經濟建設展宏圖

28．中共十一屆三中全會后，賦予農民生產和經營自主權的是 A．農業社會主義改造 B．人民公社化運動 C．家庭聯產承包責任制 D．對外開放

29.第二次世界大戰后，美國為了遏制蘇聯、稱霸世界而主導建立的軍事政治集團是

A．反法西斯聯盟 B.北大西洋公約組織 C.華沙條約組織 D.歐洲聯盟

30．2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世批準“脫歐”法案，授權英國首相正式啟動

脫歐程序。英國“脫歐”指的是英國退出 A．歐洲 B．歐元區 C．歐洲聯盟

D．歐洲共同體

二、材料解析題（共2小題，每題20分，共40分。請依據材料并結合所學知識把答案寫到答題卡對應區域）

31．（18分）李宏宇同學在歷史筆記中寫下多條學習心得。閱讀下列心得，回答問題。

（1）歷史很有趣，借助圖片，可以認識許多歷史史實。比如，看到下列圖片就能想起相關的歷史事件。

（1）寫出上述圖片反映的歷史事件。（6分）

（2）歷史既要記，也要悟，悟出其中道理，方能觸類旁通。比如，歐洲曾出現“資本主義時代的曙光”，其他國家，如中國、日本、俄國也會有“資本主義時代的曙光”。

寫出中國、日本、俄國出現的“資本主義時代的曙光”。（6分）

（3）歷史是人類的活動，重要歷史人物的活動反映了社會變化的細節。比如哥倫布、瓦特、林肯等。

寫出上述三人的主要事跡。（6分）

32.（22分）碑刻具有重要的史料價值。閱讀材料，回答問題。材料一 公元前219年，秦始皇東巡至泰山，隨行群臣刻石立碑，歌頌始皇功德： “皇帝臨位……二十有六年，初并天下，罔不賓服……” ——摘編自《簡明中國歷史讀本》

根據材料一并結合所學知識，概括秦始皇的主要“功德”。（8分）

材料二 華盛頓領導美國人民取得獨立戰爭勝利，之后，拒絕了部下要他做國王的請求，堅持將美國建成一個民主的聯邦共和國。1787年，在他主持下，制憲會議制定了第一部新憲法。在擔任了兩屆總統后，華盛頓拒絕再次參選連任，開創了美國總統任期制的先例。為了紀念他，美國人民在首都的市中心建立了一座高約168米的紀念碑。

——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》

（2）根據材料二，指出美國人民為華盛頓建立紀念碑的原因。（6分）

材料三 人民英雄紀念碑底座的八福巨大浮雕，是中國近代史上重大歷史事件的縮影，昭示著一百多年來中華兒女走向獨立、走向解放的革命歷程。五四運動、南昌起義和渡江戰役是其中的三幅。

（3）根據材料三并結合所學知識，任選兩幅說明其成為人民英雄紀念碑浮雕的理由。（8分）

2018級開學檢測考試 歷史試題 參考答案

1——5 BBBCD 6——10 BCBDA 11——15 BABCA 16——20 BBADD 21——25 ABCBD 26——30 DDCBC 31．（18分）

（1）法國大革命、俄國十月革命、中國抗日戰爭勝利（各2分，共6分）（2）中國：戊戌變法；日本：明治維新；俄國：1861年改革。（各2分，共6分）

（3）哥倫布：發現美洲新大陸：

瓦特：制成改良蒸汽機，把人類帶入“蒸汽時代”；

林肯：領導了美國南北戰爭，廢除了黑人奴隸制，維護了國家統一，促進了美國資本主義經濟的發展。（各2分，共6分）32.（22分）

（1）功德：統一全國；（2分）

建立中央集權制度（皇帝制度、三公九卿制、郡縣制）；（2分）

采取了一系列鞏固統一的措施（頒布秦律；統一貨幣、度量衡、文字、車軌；修馳道靈渠長城；移民邊疆、北擊匈奴）。（4分）（具體史實答出兩項即可）（2）原因：領導取得獨立戰爭的勝利；

捍衛民主，拒絕做國王和再次連任總統（建立了民主的聯邦共和國，開創了美國總統任期制的先例）；

主持制訂1787年憲法。（1點2分，共6分）

（3）五四運動：是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，（2分）標志著新民主主義革命的開端（標志著中國無產階段登上歷史舞臺、由舊民主主義向新民主主義革命轉變的轉折點、促進了馬克思主義傳播）。（2分）

南昌起義：打響了武裝反抗國民黨統治的第一槍，（2分）是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊的開始。（2分）

渡江戰役：人民解放軍占領南京，（2分）結束了國民黨在大陸的統治。（2分）（8分，任選兩個事件回答即可）