第一篇：增坪完小狠抓落實年活動實施方案分析

阿都鄉增坪完小關于開展“狠抓落實年”活動的

實 施 方 案

為認真貫徹落實《中共宣威市委 宣威市人民政府關于開展“狠抓落實年”活動的實施方案（宣發〔2016〕7 號）和宣威市教育局關于開展“狠抓落實年”活動的實施方案（宣教發【2016】15號）及《阿都鄉中心學校關于開展“狠抓落實年”活動的實施方案》文件精神，全面完成 2016 年各項目標任務，增坪完小決定在全校開展“狠抓落實年”活動，結合阿都鄉中心學校制定的落實年工作要點，經過對我校教育教學工作的實際情況，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、活動意義

開展“狠抓落實年”活動是落實宣威市委、政府總體部署和教育局總體要求，全面完成宣威市委五屆六次全會各項目標任務的重要舉措。做好 “狠抓落實年”活動工作，對我校教育教學質量的提升起到強有力的保障作用。

教育目標任務的完成關鍵在于落實。當前，一些教師“慵、懶、散、軟、浮、躁、疲、怨”的現象還很嚴重，只有抓落實，以實際行動踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，才能整治影響和阻礙教育工作推進的行為，治懶政、防怠政，提精神、振士氣，以狠抓落實的實際行動促進作風轉變、確保任務完成。學校要高度重視，加強領導，精心組織，強化措施，做到落實、落實、再落實，確保“狠抓落實年”活動順利有序開展，取得實實在在的成效。

二、總體要求

全面貫徹落實黨的十八屆五中全會、省委九屆十二次全會、曲靖市委四屆七次全會精神及全國、全省、曲靖市、宣威市教育工作會議精神和市委五屆六次全會、阿都鄉黨委政府及阿都鄉中心學校提出的總體要求、目標任務和工作重點，緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標，緊扣“狠抓落實、全面完成今年目標任務”活動主題，統一思想，轉變作風，以推動各項決策部署落實為目標，明確責任主體，列出責任清單，健全和落實承諾、報告、包保、督查、通報、考核獎懲和問責等各項機制，提振全校教職工的“精氣神”，切實解決好學校和全體教職工在狠抓落實中存在的問題，確保學校教育教學各項目標任務圓滿完成。

三、領導機構

為確保“狠抓落實年”活動的順利開展，成立阿都鄉增坪完小“狠抓落實年”活動領導小組，領導小組成員名單如下: 組

長：王玉彪（增坪完小校長）副組長：吳永澤（增坪完小教導主任）成員：李夢龍、張麗娟、劉艷群、陳芳、郭芳

四、主要任務

（一）加強師德師風建設

加強教師職業道德建設，注重自身修養，實行“師德一票否決制”。并嚴格按照《關于加強教師職業道德建設的實施方案》和《阿都鄉中心學校關于進一步加強和改進師德師風建設的實施方案》執行。扎實 抓好“三生教育”。

學校要全面貫徹落實師德師風建設的相關文件要求，進一 步健全完善并嚴格落實師德師風教育培訓、目標管理、公開承諾、督查檢查、問卷調查、談話警示、自評報告、民主評議、考核激勵、責任追究等制度，深入開展教師思想政治、職業道德和理想信念教育，簽訂師德師風建設目標責任書和教師承諾書，設立師德師風舉報箱，認真落實師德考核“一票否決”制度。廣泛宣傳師德先進事跡，樹立先進典型，定期獎勵和表彰先進集體和個人。堅持依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁驅趕和變相驅趕學困生，嚴禁學校違規補課和教師有償家教。以“爭做‘四有’好老師”為主題，采取專題講座、報告會、演講比賽、經驗交流會等多種形式，深入開展師德師風專題培訓，切實提升教師隊伍的思想政治素質和職業道德水平。

責任領導：王玉彪 責任人：全體教職工

（二）加強教研工作

重視教師隊伍素質的提高，注重學科帶頭人的培訓，按中心學校要求積極開展并指導好教研員做好各項校本教研工作，積極支持學科組長工作，致力于教師隊伍專業化工作的建設，建立健全相關制度。

認真抓好每位教師的“推門聽課”，按質按量完成7次校本教研活動；組織好學科帶頭人公開課；組織學校和別校進行一次校際交流。

責任領導：吳永澤

責任人：增坪完小全體教職工

（三）狠抓學校學生暴力事件安全

重視學校安全教育工作，加強班主任工作和門衛管理，尤其是學生暴力事件必須做到防范措施有力，跟蹤督查到位，做到少發生或不發生。一旦發生后必須及時妥善處理并在第一時間通知中心學校分管領導。

學校要充分利用全校教職工的力量齊抓共管，從制止平時的小打小鬧開始。班主任要定期不定期的召開班委會，尤其是對七大類學生必須安排某個班委負責重點關注，一有苗頭該班委立馬向班主任匯報。班主任對七類人群必須隨時向校長做書面匯報。校長知曉后必須想盡一切辦法會同政教處、保衛科、家長把一切可能消滅在萌芽狀態。必要時告知趙德榮邀請派出所一同施壓。一學年最少請掛鉤專干到學校進行一次法制教育課。校長每學期至少組織1次對學生的專題思想道德教育及自我保護的教育。

責任領導：王玉彪 責任人：全體教職工

（四）緊抓養成教育

成立養成教育領導小組，由專人負責。按時按質拿出《實施方案及考核辦法》。按《實施方案及考核辦法》落實到位。有《養成教育模范班主任評選辦法》。由學生會或紅領巾監督崗作好監督，并填寫好學生不良行為記錄表、好人好事登記表。每天認真填寫班級學生一日養成教育檢查表。每學年學校有養成教育計劃、總結。每學年每師要有養成教育計劃、心得體會。每學期開學第一天下午和第二天下午 對全校學生進行入學教育（日常生活習慣要求、學習習慣要求、思想品德習慣要求等）。學校有學生一日行為規范細則。每班都要有科學、合理的班紀、班規。每周收假第一天早上，由校長或者值周領導利用晨會對學生進行養成教育方面的教育；其它早上由值星教師負責。遇到領導、長輩、老師動問好，遇到車輛必須主動避讓到安全位置，行規范的隊禮。按時、按質完成相關的表冊、業務。

責任領導：吳永澤 責任人：全體教職工

（五）強化教學常規

1、工作計劃。每位教師學期始，及時擬定學期教學工作計劃。對本學期教學有個合理的計劃，包括：教材分析、學生情況分析、教學策略及奮斗目標等。并按照計劃嚴格完成教學任務。班主任要有班主任工作計劃

2、備課。實行集體辦公、統一備課制度。備好課是上好課的前提，不得無教案進課堂上課。否則作瀆職行為論處，學校給予批評，情節嚴重的還要適當給予處罰。做到“備《課標》、備教材、備學生”三備到位。從創設寬松、和諧的課堂氛圍出發，精心設計教學過程，寫好教案。每位教師每學年必須有所上學科2篇優秀教案上交學校歸檔。新接手的教師必須寫出教學筆記。

3、上課。嚴格規范上課行為，堅持“課表”上墻制度。老師要嚴格按課表上課。課程調度權屬教務處，教師不得擅自停課、私自代課，否則按曠缺論處。老師一進教室，不得中途出入，更不得在上課 時叫學生出課堂為自己提取教學用品。舉止文明，穿著大方，儀表端莊。不坐著講課，不挖苦學生，不穿拖鞋、背心以及西裝短褲，不留長發；不穿袒胸露背或透明服裝，不得濃妝艷抹、披頭散發。不準上課抽煙。教師必須嚴格執行課堂常規，認真組織教學，在嚴肅課堂紀律的同時，創設寬松和諧的課堂氛圍。做到按時上課不遲到，到時下課不拖堂。

每堂課的基本要求：目的明確，講授正確，重點突出，突破難點，講練結合，效果明顯，面向全體。教授原則：因材施教，堅持啟發式、探究式教學，廢止注入式、滿堂灌。

授課范圍：按《課標》要求，以教材為本，以學生實際出發，開發校本探究。

授課宗旨：突出重點，突破難點，解決疑點，培養能力。

書寫要求：板書工整，設計精巧，字跡整潔、清新、規范。

4、作業批改與布置。作業布置科學化，作業批改常規化。教師控制作業量，平衡學生的作業負擔，認真遵循減負提質的原則，不布置家庭作業或輔導作業：三四年級每日不超過60分鐘，每學期作文10篇；一二每日原則上不留課外作業。學校對教師批改作業的情況每學期至少要抽查兩次。

教師要著力培養學生認真作業的習慣，耐心指導學生書寫。對學生的作業，要有規范化的要求，嚴格進行訓練。書寫要工整，卷面要整潔，格式要規范。不合規范要求的要重做，未做好的要補做補交。但不能以做作業作為懲罰學生的手段。作業批改要認真、及時。教師著力培養學生糾錯改錯的習慣，作業要細致批改，不得出現只寫一個“查”字、“閱”字的不負責現象。沒有特殊情況，要采用“面批”形式，有利于及時糾錯。語文每學期批改作業不少于50次，三四年級作文批改不少于8篇；數學作業批改每學期不少于80次，有教師評語。

5、課外活動與指導。教師要帶領學生認真組織課外活動，上好小三門課程及體育課、安全課、養成教育課、體育課、三生教育課、特長課等，積極開展班隊會活動，保證學生課外活動豐富多彩。要積極關注五生群體，有愛心、耐心、責任心。每位教師要有可行的優生培養方案、潛能生轉化方案，有關愛品困生、留守生和殘疾生的相關教育記錄。

6、復習與考試。合理安排教學進度，按中心學校規定的時間完成教學任務。每單元教學結束要及時組織復習或相關小測驗；期末要有復習計劃，認真組織學生復習功課。認真對待學校組織的期中和期末考試，做好考試成績統計和試卷分析。

7、工作總結。學期末，教師針對自己教學工作中的經驗、取得的成績、優點和不足，作好教學反思或總結，提出努力方向，班主任要有班主任工作總結。

8、教具制作和使用。教學中，教師在利用實物教具的同時，也要有自己獨特的教具制品，有利于教學實踐和直觀演示。每學年上交1件優秀教具制作。

責任領導：吳永澤 責任人：全體教職工

(六)加強學校安全管理

安全管理是學校工作的重中之重，我校的安全管理要責任到校、到班、到人、到戶，層層落實，人人負責，所有材料歸檔保存，等待檢查落實。

具體落實如下：

1、建立健全以下制度：《成立學校安全工作小組》、《安全隱患分析》、《安全工作責任追究制度》、《安全教育制度》、《督促檢查制度》、《考核獎懲制度》、《校舍安全檢查制度》、《交通安全制度》、《設施設備安全制度》、《食堂食品衛生安全制度》、《疾病預防控制制度》、《學生安全觀念教育制度》、《晨檢制度》、《晚查制度》、《安全工作檢查記錄制度》、《學生攜帶刀具管理辦法》等。

2、安全教育進課表；

3、每學期不少于4期板報或墻報進行宣傳教育；

4、各學校安全工作執行月報制度；

5、建立學校安全工作臺帳；

6、擬出各種突發事件（尤其是地震、消防、山洪、突發公共衛生事件、學生意外傷害事故）的安全工作預案，并逐一落實，每學期組織一次演練，演練時要啟動預案，按規操作，讓師生明白遇到緊急情況如何處理。中心學校每學期檢查一次。

7、人員密集地帶須設警示標語或警示牌；

8、制定切合本校實際的安全教育行事歷。

9、是否安排專門的女教師負責管理女生宿舍。

10、是否存在教師單獨輔導異性學生。責任領導：王玉彪 責任人：陳芳

（七）緊抓考勤管理

嚴格教職工考勤，規范考勤制度。教職工請假一律由完小校長批假，完小校長由中心學校校長或辦公室批假。并且做到有專人負責考勤管理工作。規范考勤制度，做到請假教職工、考勤管理員、校長三方相溝通。把考勤工作落實到位，請假有假條、有記錄。每月1日前向中心學校上報上一月的學校教職工考勤情況。

責任領導：王玉彪 責任人：全體教職工

（八）規范辦學行為

規范課程設置，嚴格按照課程設置方案和課時安排意見，開齊開足學科課程。規范教學常規管理，按照學科課程標準和教學要求開展教學活動。規范執行收費政策，嚴格按國家、省規定項目和標準收費。規范教學用書管理，必須在省教育廳每年頒布的中小學教學用書目錄范圍內選用教學用書，嚴禁任何學校和教師亂（濫）訂教輔資料。規范學籍管理，建立健全學生入學注冊、轉學、休學、復學等各項管理制度，嚴禁弄虛作假。規范校服管理，嚴格按照《教育部、工商總局、國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》和《云南省物價局、云南省教育廳關于進一步規范我省中小學校服務性收費 和代收費管理》要求訂制校服。

責任領導：吳永澤 責任人：全體教職工

（九）推進教育綜合改革

逐步推行校際之間校長、教師交流。加快推進特殊教育、民族教育發展，推動幼兒教育快速發展、義務教育均衡發展。深入實施招生“陽光工程”，加強教育督導工作，提高教育治理能力。

責任領導：王玉彪 責任人：全體教職工

（十）做好經費收支

分類制定貧困生生活補助、營養改善計劃補助及其他經費的《收支管理辦法》。抓好經費收支票據的規范化管理工作。利用公示欄做好開學時各種代收費的公示工作、每月底一次的學生伙食費收支公示工作、學期未各種經費的收支公示工作。每次公示均應有相應的照片。認真落實并按規定辦理貧困生生活補助業務及營養改善計劃業務。做好治理教育亂收費工作。做好每學期向中心學校的書面匯報工作。

責任領導：王玉彪 責任人：李夢龍、陳芳

（十一）管好食堂賬務

嚴格按〔2011〕36號文件精神，確定貧困寄宿生生活補助對象，以誰簽字誰受益的原則，進行現金發放，杜絕平均主義；營養改善補助經費必須全部用于學生生活開支，做好每日臺賬和明細賬，按日清 周平月公示結算和月報；經費的收支票據要規范、要素要齊全，并按月裝訂成冊歸檔；每月公示一次學生伙食經費收支情況，期末作一次賬務收支情況材料匯報。

責任領導：王玉彪 責任人：李夢龍、陳芳

（十二）強化校園衛生

強化校園衛生管理，創建潔凈的校園環境，積極開展勤工儉學活動，自己動手最大限度地改善校園環境衛生，徹底治理“臟、亂、差”。制定并完善《校園環境衛生管理規定》。成立領導小組，有專人負責抓落實。抓好校園環境衛生的打掃、保持、檢查、記錄、公示等工作。

責任領導：劉艷群 責任人：全體教職工

（十三）抓好少先隊工作

抓好對輔導員的管理、培訓工作。使少年兒童健康、快樂成長。學校認真抓好“五有”建設，即有組織、有陣地、有輔導員、有活動、有制度。認真完成相關內容，并對五有建設加以檢查、落實；規范班隊主題活動。（秋季學期4次，春季學期3次，1月份和6月份不組織，一年級班主任只組織春季學期的班隊主題活動）。完成大隊活動每學期不少于一次，并有大隊活動報告。圍繞當年的國情、省情、市情、鄉情組織開展好一年一次的慶祝“六一”兒童節活動。主題要明確，內容要健康并邀請相關領導參與。組建一支鼓號隊。（至少會出旗曲、退旗曲、行進曲）。責任領導：張麗娟 責任人：全體教職工

五、方法步驟

（一）宣傳動員

1、召開動員會。學校在 2016年3月初召開“狠抓落實年”活動動員會，統一思想，提高認識，精心組織，周密部署，確保活動順利開展并取得實效。

2、組織學習討論。學校要在鞏固“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育成果基礎上，圍繞“為什么要開展狠抓落實年活動”、“怎樣開展狠抓落實年活動”和“開展‘狠抓落實年活動’要實現的目標任務”等內容，深入研討，使學校所有教師在研討中統一思想、提高認識，切實增強全面完成今年目標任務的緊迫感和責任感，切實轉變作風、狠抓落實，在全校形成抓落實、促發展的強大合力。

3.加大宣傳力度。學校認真制定宣傳計劃，充分利用廣播、網絡、宣傳欄、手機等媒體，集中宣傳報道活動開展情況，營造濃厚氛圍，掀起活動熱潮，讓學校教職工統一思想，提高認識，切實增強完成今年目標任務的緊迫感和責任感。

（二）建立管理臺賬

“狠抓落實年”活動采用“年初建賬、平時查賬、年底結賬”的臺賬式管理模式。

第一階段：年初建賬（2016 年2月 28日—3月 5 日）學校按照“狠抓落實年”活動提出的主要任務，結合學校實際，進一步細化目標任務，制定切實可行的“狠抓落實年”工作臺賬（以下簡稱“臺賬”），“臺賬”要做到明確工作目標任務，明確責任領導、責任人，明確任務及時間進度，明確工作標準、階段任務、對策措施，以便按月按季安排工作和督促檢查。

第二階段：平時查賬（2016 年 3 月 6 日—11 月 30 日）學校對照臺賬按月進行檢查，按季進行自檢自查和分析評判，半年和年底進行全面總結，分析存在問題及原因，研究對策措施，提出下步工作要求和整改措施。

第三階段：年底結賬（2016 年12月1日—12月底）

增坪完小“狠抓落實年”活動領導小組將適時對有目標任務的各教師，逐項檢查臺賬任務落實情況，進行全面結賬。

六、工作措施

（一）明確責任

學校是落實全年教育工作目標任務的具體責任主體。要對完成今年的目標任務制定工作路線圖和時間表，目標倒排、責任到人、全力推進。要把完成宣威市教育局和阿都鄉黨委政府下達的目標任務作為工作核心，建立工作目標責任制，采取強有力的措施，不折不扣抓好落實，全面完成各項目標任務。

（二）建立工作機制

1、建立公開承諾機制。學校對完成全年的目標任務和重要事項、重點工作和重大決策向中心學校作出公開承諾，明確實施主體、實施內容、落實時限和具體標準。

2、建立包保責任機制。建立一個項目（一項工作）、一位領導、一套班子、一支隊伍的包保責任制。

3、建立工作報告機制。學校每月 18 日前書面將工作落實和目標任務完成情況報中心學校“狠抓落實年”活動領導小組辦公室。

4、建立情況通報機制。實行一月一通報、一月一講評、一月一結賬，總結工作動態和經驗做法，分析存在困難和問題，明確具體的工作措施和解決辦法，推進各項工作落實制度化、規范化。

5、建立監督機制。學校“狠抓落實年”活動領導小組辦公室把加強監督檢查作為推進工作落實的關鍵舉措，進一步建立健全督查工作機制，嚴肅查處作風不實、效率不高、落實不暢、發展不力的行為和事項。

6、建立問責追究機制。對在抓落實中作風漂浮、不重視、不到位、搞變通、打折扣甚至頂風違紀的學校和教師，嚴格按照《曲靖市黨政領導干部履職擔當不到位問責辦法（試行）》的有關規定進行問責。

（三）強化督促檢查

實行綜合督查與專項督查、日常督查與重點督查、“督事”與“督人”相結合，對照學校工作臺賬，既查工作進展情況，又查牽頭的責任人，嚴肅查處作風不實、效率不高、落實不暢、發展不力等問題，做到一月一督查，以一周保一月、一月保一季、一季保一年，按月亮黃牌，按季亮紅牌，半年約談和問責。限期整改、對賬銷號，確保督查執行率、被督查事項上報率、責任主體整改率達100％。

（四）嚴格考核獎懲 學校要把工作抓落實的成效納入單位年度考核及個人績效考核。對執行力差、工作不落實、不負責任的單位和責任人，將進行通報批評、責令限期整改、取消評先評優資格，并追究領導班子責任。

七、工作要求

（一）學校建立相應的領導機構和工作機構，明確校長是“狠抓落實年”活動的第一責任人，切實擔負起抓班子、帶隊伍、抓落實、提效能的領導責任，確保活動順利推進、落到實處、取得實效。

（二）學校要抓緊制定完善“狠抓落實年”活動實施方案，要加強宣傳動員，層層傳導壓力，切實提高廣大教育工作者和教師“轉作風、抓落實、促發展”的思想認識和能力水平。要深入分析本地本校加快教育發展面臨的新形勢、新機遇，認真謀劃教育發展的新思路、新對策，深入研究推動教育跨越發展的新途徑、新措施、新機制，在教師中形成狠抓落實的強大合力，促進我校教育教學穩步健康發展。

阿都鄉增坪完小 2016.3.19

第二篇：“狠抓落實年”組織實施方案供借鑒

“狠抓落實年”組織實施方案供借鑒

僅供參考

為認真貫徹落實市委、市政府“狠抓落實年”工作會議和區委二屆四次全會精神，全力抓好任務落實和項目推進，確保

2022

年各項目標任務順利完成，司法局決定在全局開展“狠抓落實年”工作，根據《中共xx市xx區委xx市xx區人民政府關于

2022

年“狠抓落實年”工作的實施方案》（x發〔2022〕x號）要求，現結合我局工作實際,制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，全面落實省委十屆四次和市委五屆四次全會部署，緊緊圍繞區委二屆四次全會、區二屆人大二次會議提出的總體要求、目標任務和工作重點，進一步加強領導、明確責任、細化任務、強化落實，堅持和完善狠抓落實的常態化機制，凝心聚力抓落實，全力以赴上項目，大力弘揚“馬上辦、踏實干”的作風，樹立目標、問題、責任、考核、政策、結果導向，堅決祛除心中無數、腦中無事、手里無招、落實無果的狀態，不斷掀起謀發展、優服務、比作為的熱潮。落實“馬上就辦”1+8

系列制度，著力做好“最多跑一次”改革、部門工作“不在前三就是落后”的爭先創優工作，用好xx督辦

APP，確保各項決策部署一件一件落實，把承諾的事一件一件辦好，順利實現全年司法行政各項工作目標。

二、工作目標

開展“狠抓落實年”工作的目標任務：治庸提能、治懶增效、治散聚力、治虛務實，著力解決我局干部隊伍中存在的不想抓落實、不敢抓落實、不會抓落實、不真抓落實等慵懶散虛問題，使干部職工在抓落實的意識、作風、能力上有新的提升，真正做到用心工作、踏實工作，確保xx區司法局2022年行政工作目標任務圓滿完成。

1.區委、區政府各項決策部署和具體任務全面落實；

2.上級部門安排的任務全面落實；

3.司法局十項重點工作全面完成。

三、具體內容

（一）提升群眾工作能力，改進為民服務措施。

舉辦報告會、專題講座、群眾工作理論研討等形式，強化干警宗旨意識教育、群眾觀念教育。深入開展矛盾糾紛排查工作，全面排查掌握各類矛盾糾紛、治安問題和安全隱患，深入傾聽人民群眾對平安建設的期盼、意見和建議。加強“一社區（村）一法律顧問”機制建設，推動人民調解、法律服務等更多的司法資源向基層傾斜。

（二）提升維護社會公平正義能力，提高人民群眾滿意度。

以人民利益為重，秉持公平正義。強化法律法規和執法規范學習，邀請專家學者授課，開展“傳、幫、帶”、專題研討等活動，建立每月學習一部法律、每月研討一個案例，提高司法行政干部職工法律素養。大力推進執法公開，建立健全公開載體和形式，除法律規定保密的外，其他執法依據、程序、流程、結果和辦理文書都要以適當方式公之于眾，以公開促公正。解決群眾不滿意執法問題。著力解決執法不嚴、辦事不公等人民群眾關注的公平正義問題，使當事人感受到法律的尊嚴和公正。

（三）提升輿論引導能力，維護社會和諧穩定。

充分認識微博、微信、手機等自媒體的威力，既要高度重視做好案件本身的依法處理工作，又要切實做好輿論引導工作，善待媒體，善用媒體，提升新媒體時代社會溝通能力。通過舉辦輿論引導工作專題培訓班，強化新媒體知識、現代新聞傳播規律和輿論引導技巧的學習。預防和減少負面輿情建設好網評員隊伍，加大正面宣傳，維護本地和zd部門的良好形象。編輯輿情危機應對案例，總結吸取輿情危機應對經驗教訓。

（四）提升科技信息化應用能力，提高隊伍戰斗力。

大力推進司法行政工作信息化建設，努力以信息化引領司法行政工作現代化。舉辦司法信息系統試點和應用培訓活動，強化辦公軟件、信息系統深度應用和先進裝備使用技術培訓。以業務需求為導向，以應用能力為目標，以服務基層為重點，加強對司法信息化建設的整體規劃，加強內部信息資源整合。推動信息化建設成果更好更快地轉化為現實戰斗力，充分利用好信息化手段，提高社會綜合服務管理水平。

（五）提升拒腐防變能力，保持清正廉潔。

認真落實各級關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關要求，嚴格公務接待制度，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，嚴格執行各項禁令紀律，嚴格遵守廉潔自律各項規定。通過警示教育、現身說法等形式，強化紀律教育、職業道德教育和廉政教育，杜絕違法違紀案件發生。一要查擺整改突出問題。通過開門評警、群眾座談、明查暗訪等方式，深入查找在思想作風、工作作風、生活作風、文風會風、廉潔自律等方面存在的問題，切實進行整改。二要強化執法監督。加強執法監督力度，進一步明確監督的程序、方式、范圍和重點，積極開展案件評查、案件督辦、專項執法檢查，促進公正廉潔執法。加強司法行政機關內部監督，建立科學合理、細致嚴密的司法行政權力運行機制。自覺接受社會各界監督。三要加強廉政制度建設。健全懲治和預防腐敗體系，完善廉政風險防控機制。嚴格落實隊伍建設責任制，堅決落實優化環境的要求，杜絕不作為、亂作為、吃拿卡要、以權謀私、阻礙發展的行為。

（六）建設先進司法行政文化，提升司法行政隊伍軟實力。

堅持文化育警、文化強警，認真總結司法行政文化建設經驗，強化理論研究和文化實踐，構建具有鮮明地方特色、職業特點、時代特征的司法行政文化，發揮司行zd文化在教育引導、陶冶情操、舒緩壓力等方面的重要作用。注重人文關懷。落實從優待警，定期開展隊伍分析，對每位干警的思想、工作、生活狀況認真梳理，加強心理疏導，幫扶困難干警，凝聚警心，提升合力。

四、工作步驟

開展2022年“狠抓落實年”工作，從2022年1月至12月底，分三個階段進行：

（一）年初建賬（2022年3月5日至3月15日）。

各部門要按照“狠抓落實年”工作提出的主要任務，結合自身職能職責和工作實際，進一步細化目標任務，制定切實可行的“狠抓落實年、項目推進年”工作臺賬，做到明確工作目標任務，明確責任領導、分管領導、負責科室，明確全年、半年、季度、月度的任務及時間進度。

（二）查賬對賬（2022年3月16日至11月30日）

辦公室要對照臺賬按月進行檢查，按季進行自查自檢和分析評判，半年和年底進行全面總結，分析存在問題及原因，研究對策措施，提出下步工作要求和整改措施。

（三）年終結賬（2022年12月1日至12月底）

總結完善。對“狠抓落實年”工作開展情況進行認真總結，結合實際情況深化完善措施，進一步鞏固擴大工作成果。對每個工作階段要認真開展“回頭看”，重點檢查突出問題的整治、整改措施的落實、規章制度的建立健全和貫徹執行情況，切實做好揚長避短、查缺補漏工作，擴大“狠抓落實”工作的廣度和深度，增強“狠抓落實年”工作實效。“狠抓落實年”工作納入全局目標管理責任制考核，采取自查自評、集中考核評議相結合的方式進行，并進行量化打分。對完不成專項工作任務指標的，年終考核不得評獎。

五、保障措施

（一）強化領導責任。

把“狠抓落實年”工作作為當前的一項重要工作任務擺上議事日程，務求實效。局黨政負責人是此次“狠抓落實年”工作的第一責任人，不僅要親自抓，而且要親自做，從我做起，從現在做起，從本部門做起，真正當好效能建設、奮勇爭先的實踐者、示范者和推動者；其他領導班子成員負起職責范圍內的直接領導責任，認真抓好分管部門的效能建設，做到思想到位、組織到位、措施到位，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

（二）精心組織實施。

按照本實施方案的精神和要求，結合實際制定具體工作計劃。局“狠抓落實年”工作領導小組充分發揮綜合協調作用，認真進行部署，精心組織實施。對工作不力的，要明確指出，及時糾正；有不足之處的，要找出原因，及時彌補；走過場或搞形式的，要嚴肅批評，及時“補課”，確保

“狠抓落實年”工作各項工作落到實處，不走過場，不出偏差，真正讓群眾感受到全局的效能建設的新變化和工作業績取得的新成效。

（三）加強監督檢查。

局領導小組要以求真務實的工作作風，點面結合的工作方法和以查促建的工作取向，通過定期督查與不定期檢查相結合，加強對開展“狠抓落實年”工作的督促指導，確保檢查結果真實準確并得到有效運用。做到問題不解決不放過，責任不追究不放過，目標不完成不放過，群眾不滿意不放過，促進“狠抓落實年”工作扎實有效開展。

（四）嚴格責任追究。

在開展“狠抓落實年”工作中，按照區委關于加強作風建設從嚴管理干部的要求，認真貫徹落實中央《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，嚴厲問責違反規定亂作為、消極怠工不作為、推諉扯皮慢作為行為，著力提升行政效能，以工作的高效率推動發展的高速度，以工作的高質量帶動發展的高水平，為加快實現xx區科學發展跨越騰飛奠定良好基礎。

第三篇：司法局2018年“狠抓落實年”工作實施方案

司法局2018年“狠抓落實年”工作實施方案

為認真貫徹落實市委、市政府“狠抓落實年”工作會議和區委二屆四次全會精神，全力抓好任務落實和項目推進，確保

2018

年各項目標任務順利完成，司法局決定在全局開展“狠抓落實年”工作，根據《中共xx市xx區委xx市xx區人民政府關于

2018

年“狠抓落實年”工作的實施方案》（x發〔2018〕x號）要求，現結合我局工作實際,制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，全面落實省委十屆四次和市委五屆四次全會部署，緊緊圍繞區委二屆四次全會、區二屆人大二次會議提出的總體要求、目標任務和工作重點，進一步加強領導、明確責任、細化任務、強化落實，堅持和完善狠抓落實的常態化機制，凝心聚力抓落實，全力以赴上項目，大力弘揚“馬上辦、踏實干”的作風，樹立目標、問題、責任、考核、政策、結果導向，堅決祛除心中無數、腦中無事、手里無招、落實無果的狀態，不斷掀起謀發展、優服務、比作為的熱潮。落實“馬上就辦”1+8

系列制度，著力做好“最多跑一次”改革、部門工作“不在前三就是落后”的爭先創優工作，用好xx督辦

APP，確保各項決策部署一件一件落實，把承諾的事一件一件辦好，順利實現全年司法行政各項工作目標。

二、工作目標

開展“狠抓落實年”工作的目標任務：治庸提能、治懶增效、治散聚力、治虛務實，著力解決我局干部隊伍中存在的不想抓落實、不敢抓落實、不會抓落實、不真抓落實等慵懶散虛問題，使干部職工在抓落實的意識、作風、能力上有新的提升，真正做到用心工作、踏實工作，確保xx區司法局2018年行政工作目標任務圓滿完成。

1.區委、區政府各項決策部署和具體任務全面落實；

2.上級部門安排的任務全面落實；

3.司法局十項重點工作全面完成。

三、具體內容

（一）提升群眾工作能力，改進為民服務措施。

舉辦

報告會、專題講座、群眾工作理論研討等形式，強化干警宗旨意識教育、群眾觀念教育。深入開展矛盾糾紛排查工作，全面排查掌握各類矛盾糾紛、治安問題和安全隱患，深入傾聽人民群眾對平安建設的期盼、意見和建議。加強“一社區（村）一法律顧問”機制建設，推動人民調解、法律服務等更多的司法資源向基層傾斜。

（二）提升維護社會公平正義能力，提高人民群眾滿意度。

以人民利益為重，秉持公平正義。強化法律法規和執法規范學習，邀請專家學者授課，開展“傳、幫、帶”、專題研討等活動，建立每月學習一部法律、每月研討一個案例，提高司法行政干部職工法律素養。大力推進執法公開，建立健全公開載體和形式，除法律規定保密的外，其他執法依據、程序、流程、結果和辦理文書都要以適當方式公之于眾，以公開促公正。解決群眾不滿意執法問題。著力解決執法不嚴、辦事不公等人民群眾關注的公平正義問題，使當事人感受到法律的尊嚴和公正。

（三）提升輿論引導能力，維護社會和諧穩定。

充分認識微博、微信、手機等自媒體的威力，既要高度重視做好案件本身的依法處理工作，又要切實做好輿論引導工作，善待媒體，善用媒體，提升新媒體時代社會溝通能力。通過舉辦輿論引導工作專題培訓班，強化新媒體知識、現代新聞傳播規律和輿論引導技巧的學習。預防和減少負面輿情建設好網評員隊伍，加大正面宣傳，維護本地和z

d部門的良好形象。編輯輿情危機應對案例，總結吸取輿情危機應對經驗教訓。

（四）提升科技信息化應用能力，提高隊伍戰斗力。

大力推進司法行政工作信息化建設，努力以信息化引領司法行政工作現代化。舉辦司法信息系統試點和應用培訓活動，強化辦公軟件、信息系統深度應用和先進裝備使用技術培訓。以業務需求為導向，以應用能力為目標，以服務基層為重點，加強對司法信息化建設的整體規劃，加強內部信息資源整合。推動信息化建設成果更好更快地轉化為現實戰斗力，充分利用好信息化手段，提高社會綜合服務管理水平。

（五）提升拒腐防變能力，保持清正廉潔。

認真落實各級關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關要求，嚴格公務接待制度，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，嚴格執行各項禁令紀律，嚴格遵守廉潔自律各項規定。通過警示教育、現身說法等形式，強化紀律教育、職業道德教育和廉政教育，杜絕違法違紀案件發生。一要查擺整改突出問題。通過開門評警、群眾座談、明查暗訪等方式，深入查找在思想作風、工作作風、生活作風、文風會風、廉潔自律等方面存在的問題，切實進行整改。二要強化執法監督。加強執法監督力度，進一步明確監督的程序、方式、范圍和重點，積極開展案件評查、案件督辦、專項執法檢查，促進公正廉潔執法。加強司法行政機關內部監督，建立科學合理、細致嚴密的司法行政權力運行機制。自覺接受社會各界監督。三要加強廉政制度建設。健全懲治和預防腐敗體系，完善廉政風險防控機制。嚴格落實隊伍建設責任制，堅決落實優化環境的要求，杜絕不作為、亂作為、吃拿卡要、以權謀私、阻礙發展的行為。

（六）建設先進司法行政文化，提升司法行政隊伍軟實力。

堅持文化育警、文化強警，認真

總結司法行政文化建設經驗，強化理論研究和文化實踐，構建具有鮮明地方特色、職業特點、時代特征的司法行政文化，發揮司行zd文化在教育引導、陶冶情操、舒緩壓力等方面的重要作用。注重人文關懷。落實從優待警，定期開展隊伍分析，對每位干警的思想、工作、生活狀況認真梳理，加強心理疏導，幫扶困難干警，凝聚警心，提升合力。

四、工作步驟

開展2018年“狠抓落實年”工作，從2018年1月至12月底，分三個階段進行：

（一）年初建賬（2018年3月5日至3月15日）。

各部門要按照“狠抓落實年”工作提出的主要任務，結合自身職能職責和工作實際，進一步細化目標任務，制定切實可行的“狠抓落實年、項目推進年”工作臺賬，做到明確工作目標任務，明確責任領導、分管領導、負責科室，明確全年、半年、季度、月度的任務及時間進度。

（二）查賬對賬（2018年3月16日至11月30日）

辦公室要對照臺賬按月進行檢查，按季進行自查自檢和分析評判，半年和年底進行全面總結，分析存在問題及原因，研究對策措施，提出下步工作要求和整改措施。

（三）年終結賬（2018年12月1日至12月底）

總結完善。對“狠抓落實年”工作開展情況進行認真總結，結合實際情況深化完善措施，進一步鞏固擴大工作成果。對每個工作階段要認真開展“回頭看”，重點檢查突出問題的整治、整改措施的落實、規章制度的建立健全和貫徹執行情況，切實做好揚長避短、查缺補漏工作，擴大“狠抓落實”工作的廣度和深度，增強“狠抓落實年”工作實效。“狠抓落實年”工作納入全局目標管理責任制考核，采取自查自評、集中考核評議相結合的方式進行，并進行量化打分。對完不成專項工作任務指標的，年終考核不得評獎。

五、保障措施

（一）強化領導責任。

把“狠抓落實年”工作作為當前的一項重要工作任務擺上議事日程，務求實效。局黨政負責人是此次“狠抓落實年”工作的第一責任人，不僅要親自抓，而且要親自做，從我做起，從現在做起，從本部門做起，真正當好效能建設、奮勇爭先的實踐者、示范者和推動者；其他領導班子成員負起職責范圍內的直接領導責任，認真抓好分管部門的效能建設，做到思想到位、組織到位、措施到位，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

（二）精心組織實施。

按照本實施方案的精神和要求，結合實際制定具體工作

計劃。局“狠抓落實年”工作領導小組充分發揮綜合協調作用，認真進行部署，精心組織實施。對工作不力的，要明確指出，及時糾正；有不足之處的，要找出原因，及時彌補；走過場或搞形式的，要嚴肅批評，及時“補課”，確保

“狠抓落實年”工作各項工作落到實處，不走過場，不出偏差，真正讓群眾感受到全局的效能建設的新變化和工作業績取得的新成效。

（三）加強監督檢查。

局領導小組要以求真務實的工作作風，點面結合的工作方法和以查促建的工作取向，通過定期督查與不定期檢查相結合，加強對開展“狠抓落實年”工作的督促指導，確保檢查結果真實準確并得到有效運用。做到問題不解決不放過，責任不追究不放過，目標不完成不放過，群眾不滿意不放過，促進“狠抓落實年”工作扎實有效開展。

（四）嚴格責任追究。

在開展“狠抓落實年”工作中，按照區委關于加強作風建設從嚴管理干部的要求，認真貫徹落實中央《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，嚴厲問責違反規定亂作為、消極怠工不作為、推諉扯皮慢作為行為，著力提升行政效能，以工作的高效率推動發展的高速度，以工作的高質量帶動發展的高水平，為加快實現xx區科學發展跨越騰飛奠定良好基礎。

第四篇：收成完小2014“法制文化建設年”活動實施方案范文

收成完小2014—2015學

“法治文化建設年”活動實施方案 今年是實施“六五”普法規劃的第四年，為了進一步提高全校師生的法律素養和法治理念，增強學校依法辦學、教師依法執教、學生自覺守法的意識，認真實施教育規劃綱要，辦人民滿意教育，營造良好的法治環境。學校特制定法治文化建設具體活動實施方案如下：

一、總體目標

以“弘揚法治精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧校園”為主題，充分發揮學校法制宣傳教育的先導性作用，積極開展多種形式的法治文化活動，進一步增強學校文化內涵，把法治文化融入到學校教育和師生生活之中，有效發揮法治文化的教育和引導功能。不斷提高學校法制宣傳教育的針對性和時效性，為全面實現“六五”普法確定的各項目標任務和營造風清氣正的法治環境奠定堅實基礎。

二、主要工作

1、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。充分利用宣傳櫥窗，定期張貼宣傳標語，通過校園廣播，國旗下的講話等形式，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育。

2、積極組織在全校開展法治漫畫、書法、攝影等系列法治文藝作品展示活動，通過展示活動的開展，擴大法治文化宣傳效果，形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。

3、深化“法律進校園”主題活動。通過組織開展法制報告會、法律知識競賽、“法治、安全”征文等活動，把加強對學生的法制宣

傳教育，促進學生健康成長，作為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的重要內容，確保法制教育的全員覆蓋。

4、上好法制教育課，要求每月授課一次，做到有計劃、有課時，教材以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的法律法規，從而提高學生法制觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。

5、結合班級實際情況，召開法制教育主題班會、模擬法庭等主題教育和現身說法警示教育活動，預防和減少學生違法犯罪，促進學生健康成長；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動，使學生養成依法享有權利，履行義務，規范行為；通過建立“家長學校”、設立家校聯系卡、召開家長會等形式，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素養，配合學校對學生進行法制教育；建立完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。營造有利于學生健康成長的合法權益，為青少年健康成長營造良好的法治文化環境。

6、每學期開展一次社會調查。組織學生以法律與社會生活為主題，尋找典型事件或人物，要求學生通過調查，認識到法律與社會生活的密切聯系。利用假期法制宣傳日和平時集中學習時間，有計劃地安排師生學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》、《交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發師生學法用法的積極性。通過運用與青少年相關的案例，對學生進行形象生

動、形式多樣的法制宣傳教育。

7、舉辦法制圖片展活動。組織學生制作一批圖文并茂的法制漫畫圖片，在學校展出，組織全校學生觀看，并寫一篇觀后感。

8、積極利用開學、期末、重大節假日和“6.26”國際禁毒日、“11.9”消防安全日、“12.4”全國法制教育宣傳日法制宣傳日和法律宣傳月、宣傳周等平臺，組織開展好集中宣傳，結合學校實際，建立健全“法律六進”工作制度，推進工作常態化，形成長效機制。

9、完善學生德育導師制，學生違法犯罪預警機制。把依法執教和教師遵守職業道德規范列為教師考核內容

三、主要措施

1、建立以校長為組長的領導小組，加強組織領導。統一思想，提高認識，加大工作力度，把法治文化建設工作列入重要議事日程，在人員力量以及經費等方面給予保障。

2、健全工作機制。明確工作責任，形成統一領導、分工負責、相互配合、齊抓共管、協同推進的合力，推動“法制文化建設”活動的順利開展。

3、建立考評體系。根據方案要求，積極開展工作，及時把學校開展法制文化建設的活動情況（專題會議、實施方案、計劃、方法措施、考核評價、成效總結等）形成文字材料，學校存檔并上報有關部門。

四、活動安排

活動分為三各階段進行：

安排部署階段：（2014年3月26日至4月30日）制定學校“法治文化建設年”活動方案，安排部署“法治文化建設年”的相應活動。

組織實施階段：（2014年5月3日至9月30日）學校按照《 “法治文化建設”活動實施方案》的內容和要求，認真組織開展“法治文化建設”各項活動。

總結驗收階段：（2014年10月1日至11月30日）對學校開展“法治文化建設”活動情況進行全面檢查，認真總結，上報書面總結材料。

收成完小

二○一四年4月30日

附：

收成完小“法治文化建設”活動行事歷

收成完小

二○一四年4月30日

第五篇：穩坪鎮中心完小教育教學質量實施方案

2011的秋穩坪完小

抓教育教學質量實施方案

教學質量是學校的生命線，教學質量的很抓與評價是學校工作永恒的主題。為了進一步推進素質教育，使“面向全體學生，使學生全面發展”的教育目標得到落實，為了使我校教學質量檢控走向科學化、規范化、制度化的軌道，為了全面提升學校教學質量與教育綜合實力，我校按上級要求，針對學校目前教學質量的現狀，特制定抓教學質量實施方案。

一、抓教育教學質量的目的。

1、全面評估學校教師教育教學質量，確保我校教育教學改革工作進一步向縱深發展。

2、不斷改進學校行政管理措施和教師的教學行為，進一步落實崗位責任制和績效考核。通過調研激勵學校和教師主動發展，總結經驗，反思不足，促進教育教學質量的有效提升。

3、通過實施，獲取經驗，探索一條管理教育教學質量的有效途徑。

二、抓教育教學質量措施的制定原則。

1、導向性原則：全面貫徹、落實教育方針，促進學生素質全面發展。

2、全面性原則：措施的制定既包括對學校行政部門職責、計劃，也包括對各學科教研組、學科教師及學生學業質量。

3、可行性原則：力爭措施明確、便捷、科學、重點突出，力求行得通、落得實、改得快、可操作性強。

4、主動性原則：調動各級監控機構的主動性、創造性，變被動抓為主動抓。變指令性抓為自我創造性抓。

三、抓教育教學質量的內容和方式。

檢測內容和方法力圖體現全面貫徹教育方針，實施素質教育的要求和新課改精神，提高教育質量，突出培養學生的創新精神和實踐能力。

1、內容

教育教學質量是學生的全面發展、教學任務的全面完成程度和優劣狀況。它包括兩個方面的內容：一是學生學業的質量，二是教師完成教學任務的質量。因而，我們抓教育、教學質量工作，主要通過三種方式進行。

2、方式

采用集中檢測與日常檢測相結合、全員檢測和隨機抽測相結合、檢測與指導相結合、自檢與互檢相結合的方式，對學生學習和教師教學的全過程進行管理。

1、課堂教學質量管理

抓課堂教學質量的主要目的，是通過對各門課程的課堂教學過程、效果及課程建設狀況進行檢查和評價，提高教師課堂教學的有效性及各教學環節的設計水平，從而提高課堂教學整體質量。

（1）對集體備課情況進行管理。每次集體備課定時定人定內容進行有效的研討活動，由學科教研組長，對每周一次的集體備課情況進行檢查，并將各個年級備課情況上報教導處，教導處將集體備課情況進行備案。

（2）對教師的備課情況進行管理。由教導處對教師的備課情況進行隨機檢查，看備課中的練習設計或教學結構的安排，看教學隨記。把完整抄襲別人的教案作為不備課處理。

（3）對教師的課前準備情況進行管理。每天的行政值班對教師的課前準備情況進行一次檢查，并做好情況記載。

（4）對教師的課堂教學質量進行隨機調研。通過“推門聽課”，利用課堂5分鐘的時間，對教學內容進行質量抽測，了解教師的課堂教學質量。

2、集中進行質量管理

（1）年級質量調研：一是學科年級組為單位，進行單元形成性練習，學生獨立完成。每個單元做一次，統一評分標準、統一批改、統一積分。分班級進行綜合分析，并將質量報告，上報到教導處，對教學中存在的問題及時進行追補。二是做年級質量調研分析(每學期兩到三次)，主要內容包括口算、計算、解決問題策略、拼音、寫字、單詞默寫、短文分析、單元教學內容整體調研等形式，目的是加強級部內的集體備課及縮小班級之間的差異。

（2）校級調研：由教導部門組織出題、各教研組統一標準、流水作業、做學科質量分析(每學期兩到三次)。主要包括階段性教學中的單項內容、概念辨析、閱讀分析、寫作評價以及學科綜合性調研等，目的是通過對某一門學科的階段性質量調研，引導教師針對教學工作中存在的問題適時追補，為后繼教學奠定基礎。

3、隨機進行質量管理

（1）針對薄弱學科，薄弱班級進行質量抽測。以書面的形式為主，內容以單項為主，綜合為輔。

（2）針對教學中薄弱環節進行質量抽測。內容以近階段為主，兼顧知識基礎。形式有書面、現場操作、口語交際，問題答辯或人機對話等。

（3）對課程執行情況進行管理。對教學計劃的落實情況、備課和作業批改、課后提優和補差等情況。

四、教育教學質量管理的組織機構及職責。

建立校長室、教導處和學科教研組質量管理體系，實施分層管理，充分發揮質量管理體系的功能。

1、組成以校長室、教導處為主的學校教育教學監控組織機構。

（1）由主管教學的副校長對全校教育教學質量承擔行政管理責任。如：課程改革實驗的計劃、進度、措施的執行及落實；校級教學質量監控措施的制定等。

（2）教導處負責對學校教學工作的具體管理，要求行政領導每學期除聽主課外，另外聽副課6節。①不定期對各學科執行課程標準、教學計劃、教學進度、課時安排等進行監控。

②通過各學科教研組活動、骨干教師培訓班、組織評優課、研究課、論文評選、講座等活動提高教師業務素質，發揮優秀教師在教育教學質量管理中的作用。

③根據各學科課程計劃定期組織階段性檢測，調研各學科教學質量，并進行分析統計，做好學科質量調研報告。

2、建立學校教育教學管理組織機構。

（1）成立學校質量監控領導小組，由校長室、教導處、學科教研組長組成，制定和實施學校質量監控方案，各學科教研組具體實施。

（2）學校監控領導小組成員定期檢查各教研組備課上課、作業批改、補差等情況，教導處每學期不定期進行質量調研形成學校教育、教學質量分析報告。

（3）教師經常性開展學生學業質量的過程性檢測工作，及時掌握學生的學習情況，調整教學方法，有效促進教學質量的提高。

2011年秋穩坪完小

德育工作計劃

一、指導思想：

鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

㈠加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

㈢密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

㈣加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排： 九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第27個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境布置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動 十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動 十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比 十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12.9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動 一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

3、制定寒假活動計劃，部署暑假生活

2011年秋穩坪完小

思想道德建設實施方案

為了貫徹執行《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，特制定本實施方案。

一、指導思想

以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以創建“文明校園”為契機，以人為本，以德為先，發揮自身優勢，營造良好的教育氛圍及社會環境，增強和培養學生愛國情感，民族精神；樹立和培養正確的理想信念，良好的道德品質和行為，提高學生基本素質，促進學生全面發展，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、教育理念

以“德”育人，以“文”化人；習慣“成”人，活動“做”人。

三、教育條件

全員行動、家校合力、創設條件、層層推進、整體優化、寓教于樂

四、成員分工

組 長：張連先，主持學校德育工作，協調德育各項活動的開展。

副組長：趙莉，具體落實各項活動。成 員：各班主任和所有教職工等，具體實施各項德育活動。

五、實施計劃

（一）以教師為首，全員行動。

1、學校建立了以校長為首的學校未成年人思想道德建設領導小組，做到領導小組親手抓，動員全校教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全員投入學校未成年人思想道德建設工作，在工作中不斷加強隊伍建設，逐步培養和建設一支專兼結合、素質較高、勤于教書、精于育人的學校未成年人思想道德建設工作隊伍。

2、加強師德教育，提高教師職業道德促進德育，教師職業道德考核實行一票否決制，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（二）落實陣地，做好德育環境建設。遵循美化、亮化、教育化的標準，通過班隊會，周紀律衛生大檢查、班級個性化布置。充分利用學校宣傳欄、黑板報、小伙伴廣播站、墻報等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環境，強化學校德育。

1、校園宣傳欄及時做好學校好人好事典型事例的公布及日常行為達標生公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起爭做行為達標生的氛圍。

2、利用黑板報、宣傳欄進行德育教育。首先以班級為單位，在各班進行德育為主題的墻報宣傳評比活動，讓德育教育滲透進班級并扎根于班級。其次利用校園內的黑板報和宣傳欄定期對學生進德育宣傳教育。

3、辦好校園廣播，豐富節目內容，提高節目質量、增強節目吸引力和教育力，通過優秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內容推廣導向正確、內容健康的節目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團結互助等良好的思想品德和行為規范。

4、利用校報和晨會，做好《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的宣傳和教育工作。

5、利用每周紀律衛生大檢查，保持校園與教室衛生整潔，提倡校園整體環境凈化美化。

（三）以活動為載體，充分發揮少先隊的功能，把思想道德教育和少先隊活動融為一體。

1、堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。

（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。（2）結合“弘揚貴州精神，迎接全國民族盛會”，組織開展喜迎全國民族運會比賽。

2、在學生中開展“看優秀影片、讀優秀圖書”主題教育。讓學生在影片或書中體會學習做人的道理，開展誦讀比賽、故事會和讀書心得演講比賽。

3、開展主題教育，利用班隊會開展“學做行為規范生”、“愛我中華”、“尊敬老師、孝敬父母”等主題教育。

4、在全體學生中開展養成教育的征文、演講和表演唱，開展“小學生日常行為規范”知識競賽等活動。

5、加強學校廣播站、心理咨詢室的建設，為學生提供自我實踐、自我成長、自我發展的平臺。

6、每學期開學舉行開學典禮，對學生進行入學教育和德育教育。

7、做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好典型人物事例的公布工作。

8、組織各班做好日常行為規范的教育工作，每月做好對行為達標生的評定和統計工作。

9、每學期在全校教師、學生和家長中倡導三個“共讀”活動，即“同伴共讀”、“師生共讀”、“親子共讀”。

10、每學期在學生中開展一次“閱讀大王、背誦大王、演講大王、故事大王和作文大王”比賽活動。

（四）德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。

1、加強思想品德課的教學，落實課程標準的具體要求。

2、開發“詩意化”教育校本課程教材《小學生養成教育讀本》、《中華世界遺產》和《中華經典文化》系列。

3、將《小學生守則》和《小學生行為規范》細化、量化、具體化和可操作化，制定《學生養成教育規范》、《學生行為規范指南》、《學生禮儀、衛生、學習習慣常規》。

（五）進一步加強未成年人心理健康教育

抓好學生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學生良好思想道德品質的養成提供一個好的心理基礎。學校設立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

1、重視良好行為習慣的養成教育，創最美的學習環境，最優的課間秩序。對學生（未成年人）進行言傳身教，使學生在學習、生活的過程中，耳濡目染，潛移默化地達到受教育的目的。學校將通過人手一冊的《小學生養成教育讀本》的學習，牢記并執行好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、加強對學生的安全法規意識教育，使安全工作警鐘長鳴。學校要求各班利用班會課的時間認真學習安全自救知識的小冊子和《學生傷害事故處理辦法》，與學生家長簽定《安全協議》，使學生充分認識到安全防范意識的重要性，注意防水、防火、防電、防盜，真正將安全工作落到實處。

3、加強對學生的心理健康教育。開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。

（六）家校合力，加強家庭教育和養成教育。

1、通過辦家長學校，開家長會，發家長信，家訪，幫助家長樹立科學正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養成。

2、提高家庭教育指導的針對性和實效性，定期邀請知名專家學者做家庭教育專題報告，向家長進行正確育人觀和育人方式的教育。

3、凸顯家庭、家長在教育中的主體地位和兒童的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、共同形成教育合力。

2011年秋穩坪完小

師德教育實施方案

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想 堅持以“三個代表”重要思想為指導，以遵守公民基本道德規范為前提，以《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標，在我校教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動，努力建設一支師德高尚、業務精良、充滿生機活力，與現代教育相適應的教師隊伍。

（二）工作目標

1、提高廣大教師的職業道德認識，規范廣大教師的職業行為，全面提升我校教師的職業道德水平；

2、以師德教育為突破口，促進我校良好教風、學風和校風的形成；關心教師的終身發展，維護教師的合法機益，以良好的師德師風促進良好校風、學風的形成,全面提高學校精神文明建設水平；

3、總結一批師德先進個人的典型經驗，樹立一批起示范作用的先進個人；嚴厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學生等重大師德問題，全面提升我校師德教育整體水平。

二、師德教育活動的總體安排 我校師德教育活動從9月份開始到12月底結束，共分三個階段。

（一）宣傳動員與培訓學習階段（9月初到9月初）本階段的主要任務是制定師德教育活動方案，組織教師開展培訓討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務目標。

（二）自查自糾與民主評議階段（10月初到11月中旬）本階段的主要任務是對照《中小學教師職業道德規范》和《教師職業道德行為規范“十不準”》，以學校和教師個體自我反思為主，對學校在師德師風建設方面和教師師德方面存在的問題進行認真的自我反省，查擺問題。

1、動員部署。學校召開自查自糾動員大會，主要領導作動員報告，重點對自查自糾與分析評議階段工作的主要任務、方法、步驟進行安排部署和動員。

2、自查自糾。學校領導帶頭，教師人人參與。開展批評自我批抨。重點查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學生問題；二是向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻，工作敷衍塞責，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對學習困難學生和犯錯誤學生采取以罰代教及語言暴力問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關注學生心理健康問題。在此基礎上進行原因分析，每人寫出自查報告，在教師會上作自查報告，接受全體教師評議。對態度不端正，認識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實質問題的，不敷衍過關，必須重寫自查報告，重新對其評議。

3、師德評議。學校組織全體學生和家長，以問卷的形式對教師的職業道德和教學水平進行民主評議，學校的民主評議并邀請上級主管部門派人參加。同時，學校下發師德問題排查表，通過組織召開學生、家長座談會、問卷調查等形式，發動各方面對學校師德建設提出意見和建議，學校設立師德問題舉報箱和公開電話，接受社會投拆。學校對師德評議情況進行統計、分析，并將每位教師的評議情況進行公示，接受群眾監督。重大情況及時上報。通過民主評議，總結一批師德典型，廣泛宣傳其先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

（三）問題處理與整改提高階段（11月下旬到12月下旬）本階段的主要任務是對查找出來的重大師德問題進行集中、公開處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點，落實整改日程，建立完善師德教育的長效機制，總結表彰一批師德先進個人。

1、制定方案。學校針對自查自糾和群眾評議中反映突出的師德問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施。

2、整改提高。對存在師德問題的教師，由學校黨組織對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規范的教師，嚴格按程序上報，上級主管部門。

3、建章立制。學校結合新時期師德建設實際，建立完善各項制度，積極探索師德教育的新內容、新方法和新機制。在崗位聘任、職務評聘、進修提高、表彰獎勵等方面，對師德行為表現優秀的教師優先考慮，對師德行為考評不合格者實行“一票否決”。

(四)領導小組：組 長：張月權副組長：張連先組 員：陳昌軍簡小江

肖景輝張小明趙 莉張 云

馮興仁

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抓教育教學質量

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德 育 工 作 計 劃

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師 德 教 育

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