第一篇：柏樹鄉中心校自查報告

柏樹鄉中心校自查報告

為深入貫徹落實蔚教發【2011】9號文件指示精神和縣局委員會“關于教育系統‘三學習’活動強勢啟動階段重點工作安排”的安排。我校黨支部高度重視，認真制定了學習活動方案，并于2011年3月18日啟動學習活動。在深入學習的基礎上，校黨支部認真對照“三對照、三檢查”要求進行了自查，診斷出問題產生的根源，找到解決問題的根本方法，為使下階段工作順利開展，現對自查情況報告如下：

一、存在的問題

通過廣泛征求群眾意見，校黨支部經過認真討論，梳理成以下幾個問題：

1.黨支部戰斗力不強，缺乏創新精神。

我校黨支部能較好的完成上級下達的各項任務，在工作上總是處于上級下達一項完成一項，沒有明確的工作計劃，對于有些工作，宣傳力度不夠大，不夠深，在人民群眾中造勢不夠強大，離預期效果存在明顯差距；在學校內部，對黨員干部教師的組織、領導不夠深入，一些活動流于形式，沒有發揮出真正的效果。

2.對黨員干部教師先鋒模范作用弱化，爭先意識不強。從近幾年學校開展“科學發展觀”及“三提升暨作風建設年”活動來看，我校黨員干部教師，對活動認識不夠深入，行動不夠迅速及時，對支部部署的活動，響應不夠積極，存在得過且過的心理。因此近幾年我校在學習活動中沒有涌現出典型代表。

3.青老教師比例失調，影響教學均衡發展。由于我校地處山區，教學設施、條件相對落后，交通欠發達，生活較為艱苦，造成大部分青年教師不愿在山區工作，流動極大。目前我校共有42名教師，其中年齡在45歲以上的教師人數有24人占全校教師的57%，青老教師的比例失衡，造成教學觀念、方法、技術水平發展的不均衡，在相當大的程度上制約著我校教育教學的發展。

4.學校管理方法簡單粗放。

近年來，我校各方面的工作取得了較大進步，但是與先進學校相比，差距依然很大。各項工作布置多，檢查少；制度多，落實少；口號多，行動少，管理過程不夠精細化，管理成效不顯著。

5.教師敬業精神不足，奉獻意識淡薄。

從整體來看，教師的敬業精神不足，組織觀念意識弱化，造成了部分教師，爭搶意識淡薄，工作信心不足，尤其是部分教師工作調動，在教師中造成了一定情緒波動，扎根山區教育的信心受到了沖擊，心思不穩定，工作漂浮。

6.鄉下教學點與中心小學發展不均衡。

教師年齡結構老化，對教學工作造成了不可忽視的影響。年輕教師汲取新的教學觀念、新的教學方法能力強，能夠快速接受使用現代信息、媒體技術進行教學，而年齡超過45歲得教師，對新觀念、新方法、新技能接受緩慢，尤其是不能熟練的地操作電腦，不會借助多媒體進行教學，教學方法還停留在一支粉筆上，嚴重阻礙了教育教學的發展。

二、整改的方法。針對上述問題，我校多次召開會議，進行了有針對性的討論并提出了整改意見，經梳理意見為：

1.加強黨支部的建設，不斷增強戰斗力。

在今年啟動的“三學習”活動中，校黨支部高度重視，多次召開支部會議認真研究并制定了活動實施方案，對于每階段工作，明確責任，分解到人。為深入宣傳“三學習”活動，我校制作了固定標語4塊，并利用專欄、廣播對“三學習”進行了深入宣傳，在教師中造成了一定聲勢，造成了一定影響，效果顯著，反響良好。

2．加強對黨員干部教師的正確領導，激勵他們的爭先意識。以“三學習”活動開展為契機，加強黨員干部、教師隊伍建設工作。針對黨員干部、教師黨性觀念淡薄，理想信念不牢，法紀觀念不強這一突出問題，我校今年將“三學習”活動與教師的年終考評直接掛鉤，獎勵先進，激勵后進，注重加強黨員干部教師的理論學習，建立完善的考勤制度，對于學習態度不端正的黨員干部教師進行黨內通報，批評教育，狠抓黨員干部教師的作風轉變。

3．創造條件加大對各年齡層教師的培訓力度。

我校計劃在2011年大力做好教師培訓工作，多爭取學習機會，組織廣大教師積極參加縣局室校舉辦的相關培訓，擬定于近期與幫扶學校進行交流學習，爭取縣局組織優秀教師來我校送教下鄉傳經送寶。擬定于5月份邀請縣教研室小教部專家教師來我校進行指導教學工作。我校加大大力度確保教學質量的提升，積極爭取資金改善辦學條件，學習窗口學校的管理經驗，提高我校的教學水平。4.提高學校管理工作的精細化水平。

通過對標使我們看到縣城二中采用的計時制管理是成功的，值得我們學習。在今年的工作中，我們加強學校各項管理工作。以《蔚縣中小學教學常規》為標準，狠抓教學常規的落實。規范教師的日常教學行為，檢查教師備課，批改作業情況，加大器材和實驗儀器的使用和管理，提高儀器的使用率和實驗的開出率。積極學習先進學校的好做法和成功經驗，不斷提升學校的教學管理水平。加強學校體衛藝工作，制定月活動安排計劃表，認真落實開展各項活動，加大體育訓練積極備戰縣中小學田徑運動會。

5.多措并舉激發教師的工作動力。

今年我們借“三學習”活動，組織全校教師認真學習黨的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于中共黨史以及中國近現代史、中國革命史的重要論述，認真學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》及《河北省中長期教育改革與發展規劃綱要》，深入學習老區革命精神，學習全縣20名“教書育人標兵”的優秀事跡，通過開展系列活動，建立獎懲制度，引導教師積極參與，學習楷模，爭當優秀。

6.加大對鄉下教學點的扶持力度，促進學校均衡發展。今年我們將通過組織新老教師結對子，加大對老教師的培訓力度，讓他們盡快熟悉掌握新課改理念下的教學方法與技能，中心校積極爭取上級資金，力爭實現為每個教學點配備一臺電腦，開放中心小學微機教室，讓更多的老教師熟悉網絡，學會利用網絡資源進行備課，學會制作多媒體課件，學會利用多媒體講課，促進我校教育的均衡發展。

今年，我校將以“三學習”活動的開展為契機，正視自己在發展中存在的問題，認真整改，積極推進學習活動中各項工作的落實，轉變思想，轉變干部教師的作風，樹立服務意識，加快形成自己的特色，在工作中銳意進取，不斷進步。

2011.3.28

第二篇：柏樹鄉中心校2011年工作匯報

述職報告

柏樹鄉中心校李富

一、學校基本情況

柏樹鄉中心校地處蔚縣東南，屬半山區學校。中心小學占地面積約15000平米，建筑面積約2000平米。中心校下轄9所鄉村教學點，分別為學前班輔設一、二年級學生；中心小學有六個教學班，包括1—6年級學生及學前班。中心?，F有教職工44名，學生371名，住宿生167名。教師中，本科學歷4名，專科學歷36名，中師學歷2名，現有3名教師正在參加本課學歷進修，教師學歷達標率為100%。教師年齡結構為50歲及以上的占50%，另有7名特崗教師。

二、兩年來的工作成績

1、教學工作。2010年小學畢業測試合格率為83.3%，優秀率為37.5%，獲縣教學工作先進單位，2011年小學畢業測試合格率為100%，另有3名學生考入西合營中學提前班。

2、搞好學?；鶎咏M織和精神文明建設。2011年我校支部積極開展“三學習”活動被縣委授予“先進黨支部”。

3、開展主題鮮明的教研活動，大力培養青年教師。兩年來，我校的四名青年教師在吉家莊片的課堂教學比賽中有兩名教師獲得一等獎，一名教師獲得二等獎。

4、深入開展“三個一”活動從不間斷，即：每天1小時體育鍛煉，每周看一部愛國主義影片，每月讀一本書。

5、兩年來，學校工會組織慰問困難教職工7人次，解決了困難職工的后顧之憂。

6、2011年5月接受了中國教育扶貧基金會價值5萬元的愛心包裹和學校體育用品捐助。6月1日，我與8名師生生應邀赴京參加愛心包裹啟動儀式各項活動。

7、學校兩年來投資8萬余元，安裝了校園廣播、旗桿，硬化校園400平米，植樹100多棵，平整了操場，對教學樓進行了維修。2010年9月順利地通過了省教育督導評估驗收。

8、校園文化的內涵有了新的拓展。以 “用心關愛每一個學生”為辦學理念，以“用心教育”為主線，以班級文化為載體，使校園文化建設取得了新成績。

9、建立領導巡堂查課，班子成員包教研組制度，領導班子成員每人每年聽課均在50節以上，參與每周一次的教研活動20多次。

10、利用圖書室、班級圖書角，開展讀書活動，做到有計劃，學生有讀書筆記。

11、2010年4月27、29日我校與前一完小進行了為期兩天的教研活動，進行了聽課、評課、共同研討等交流活動，收到了良好的效果12、2010年4月15日，成立家長委員會，并為成員頒發聘書，每學期定期召開會議，學校、社會大事皆通過該會議商定。

三、工作舉措

（一）、加強基層組織和精神文明建設

認真開展“三學習”活動，組織黨員教師認真學習黨的十七屆六中全會精神，努力做到活動開展扎實，不走過場，2011年7月，我校支部被縣委授予“先進黨支部”。

（二）、學校安全工作常抓不懈

堅持領導帶班，班主任管理，科任教師配合的安全管理體制，制定應急預案，成立領導小組。一年來，我校無任何安全事故發生。

（三）、民生、維穩工作不容放松

認真執行上級的有關文件精神，杜絕 “三亂”現象的發生，認真落實國家“兩免一補”政策，認真實施蛋奶工程，做到手續健全、帳目規范。加強對學校門衛、食堂、專用教室的管理，保證師生的飲食安全，2008年關閉了校內小賣部。

（四）、教育教學工作是學校生命線

1、完善管理制度，創新管理機制

建立學校領導巡堂查課制度，成立教學工作檢查小組，實行班子成員承包教研組制度，狠抓常規教學管理，抓好教學各個環節。

2、加強教育資源管理，提高教育裝備的使用率

大力提高教育技術裝備的使用率，充分發揮其作用，目前大部分青年教師能夠獨立制作多媒體課件。

3、強化教師培訓，教師隊伍素質明顯提高

我校充分利用寒、暑假對教師進行校本培訓，針對我校的薄弱學科進行針對性的研究。

4、開展教育實踐活動，提高學生綜合素質

利用課外活動時間開展了讀書、音樂、美術、體育活動，做到專人負責。2011年我校有三篇作文入選《魅力家鄉》一書，另有9名學生獲二等獎，5名學生獲三等獎。在2011年縣運會上獲小學二組團體總分第十名，創歷史最好成績。

5、拓展校園文化內涵

幾年來，我校先后共投入15萬余元，完成了對食堂的改建，完成了圍墻、路燈、校園廣播、櫥窗、硬化路面、硬化校園等方面的建設工作，堅持開展 “老師好，同學好”問候活動。

以“用心教育”為主線，以班級文化為載體，積極拓展校園文化的內涵，積極開展家校合作，2010年4月15日成立家長委員會，并為委員會成員頒發聘書，每學期定期召開兩次會議，學校、社會大事皆通過該會議商定。

四、2012年工作設想

1、教學工作常抓不懈，學生學業測試合格率保持在90%以內。

2、進一步提升校園文化內涵，形成學校師生的共同價值觀念。

3、加大對教師培訓力度和投入，每學期培訓資金不低于1萬元，擬派3名教師外出學習，聘請專家對教師在崗培訓，繼續搞好手拉手幫扶活動。

4、提高設備使用率，建成并辦好學校網站。

5、多方聯系捐資助教，積極改善學校辦學條件。

6、建成教師周轉房210平米。擬投資5萬余元建水房1個，改建門房2間，綠化校園面積200平米，植樹80余棵，與鄉政府溝通徹底解決吃水困難。

7、繼續完善管理制度，開展課間和課外“四個一”活動，努力打造山區名校。

8、充分發揮家長委員會的作用，提高社會聲譽

2012.1

第三篇：(春江鄉中心校)自查報告

春江鄉中心校 “校園欺凌”專項治理 自查報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，我校召開校園欺凌專項治理工作部署會議，制定了“校園欺凌專項治理”工作推進計劃和實施方案，學校開展了一系列校園欺凌預防治理工作，現將自查情況匯報如下：

一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況 我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組 組

長：敖啟祥 副組長：趙孟軍

成員：各班班主任、校安保人員、村小負責人、各幼教點教師

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

全鄉各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鄉各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。中心校還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。邀請沿江派出所民警，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

金陽縣春江中心校

2016.10.14

第四篇：柏樹鄉簡報

包棚包林抓服務聯村聯戶送技術

——柏樹鄉四抓四送，大力實施脫貧解困工程

“聯村聯戶，為民富民”行動，是貧困村、特困戶發展的最大機遇，是最大的民生工程。自開展“聯村聯戶，為民富民”行動以來，柏樹鄉結合“千名技術人員包萬棚”活動，組織鄉技術人員以及各村科技助理員深入基層包棚包林，親臨生產一線，手把手、面對面地對農民進行技術指導和技術培訓，并把農業專家的聯系方式公示到村，深入開展四抓四送活動，積極幫助農民解決農業生產中遇到的問題，努力促進農村經濟提質增效。

一、抓培訓、送技術，增加農戶增收致富能力。

邀請區技術干部進村入戶進行技術指導10余次，組織鄉農技人員和各村科技助理員，用通俗易懂的語言、淺顯實在的道理和具體生動的事例，深入淺出地向村民們開展培訓20場次，受益人數達630余人次。農技人員圍繞測土配方施肥、農作物栽培技術、作物科學合理施肥知識；林業技術人員圍繞核桃栽植技術、黃冠梨栽植技術以及經濟效益的對比分析；畜牧獸醫專業技術人員圍繞牛羊良繁技術、牛羊品種介紹、犢牛的飼養與管理、牛肉育肥技術、春季牛羊多發病及防治等知識進行現場講解示范?，F場指導和解答了農戶提出的疑難問題，通過講解使農戶認識到發展設施農牧業和特色林果業前景廣闊，經濟效益可觀，農戶的種植技術水平和種植積極性得到了很大提高。

二、抓宣傳、送政策，提高農戶生產發展積極性。

抽調鄉機關、各村干部組成全方位、多層次的惠農政策宣

講團，形成進村入戶“大宣講”格局，實行主要領導包片、分管領導包村、宣講員包組的宣講責任制，借助自樂班子把惠農政策編排成唱詞，用最貼近群眾的方式向農民群眾宣講惠農政策，編印惠農政策宣傳小冊子3600余份、各類種養殖技術指導材料1700余份、小額婦女擔保貸款宣傳材料3600余份，受教育群眾1.2萬余人次，接受群眾咨詢4000余人次，宣講活動效果顯著，干部學習積極性明顯提高、農戶對政策理解能力明顯提高、干群關系更加密切。

三、抓調研、送方案，幫助農戶理清發展思路。

組織鄉農技人員包暖棚（溫室）154座，林技人員分3個

片區包經濟林，針對各棚各林特點制定相應的幫扶方案，理清發展思路，明確發展任務，進一步提高設施農牧業和特色林果

業的發展水平，增加畝均收益，力爭年內實現棚均增收4000元，新栽植薄皮核桃成活率達90%以上。

四、抓防治、送安全，幫助農戶預防農作物病蟲害和動

物疫病。

一是開展蘋果蠹蛾、玉米紅蜘蛛、小麥吸漿蟲疫情監測工作；二是溫室蔬菜病蟲害防治，認真組織專業技術人員從配施育苗土到定植后的煙霧劑熏蒸防病以及苗期病害、早春灰霉病、霜霉病等方面都對農戶進行了培訓和指導；三是開展春季動物疫情防疫，配發威特消毒靈260袋，累計規模養殖場消毒48個，散養農戶消毒110余戶，消毒面積2萬平方米，清理和無害化處理各類動物尸體54具，完成動物免疫達98%以上，有效消滅動物疫源，凈化養殖環境。

技術人員到戶、技術要領到人、技術措施到田，真正把政

策送到農民心中，把技術送到農民家中，把致富的鑰匙交到農民手中。逐步實現農業技術服務縱深化、全面化，全面提升農業科學化生產水平，為全鄉經濟跨越轉型奠定堅實基礎。

第五篇：大寨子鄉中心校2008黨風廉政自查報告

大寨子鄉中心校二OO八黨風廉政

自 查 報 告

大寨子鄉中心校 二OO八年十一月二十八日

大寨子鄉中心校2008黨風廉政

自查報告

黨風廉政建設是黨和國家反腐倡廉的重大舉措，真正發揮權為民所用，情為民所系，利為民所謀的作用。自2008年1月以來，在區教育局的正確領導下，以黨的十七大和中紀委二次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持從嚴治黨、從嚴治校、廉潔從教的方針，努力構建社會主義和諧社會。大寨中心校帶領學校廣大黨員干部職工，堅定不移抓學校黨風廉政建設工作，大力倡導“心系群眾、服務人民、廉潔從政”的工作作風，從源頭抓起，推進學校教育工作健康發展?，F就結合學校實際對照自查如下：

一、重視黨風廉政建設，全面貫徹落實責任制。（滿分15分）

為進一步加強學校黨風廉政建設和自身反腐敗工作，大寨中心校把黨風廉政建設責任具體落實到每個領導干部頭上，同各校校長簽訂黨風廉政建設責任制，學校堅持做到思想到位、行動到位，堅持依法治教、依法治校。并且實行“一崗雙職責”，形成一級抓一級，層層抓落實，做到“兩手抓，兩手都要硬”。校長是學校黨風廉政建設的第一責任人，學校嚴格要求干部能夠執行黨風廉政建設責任制，堅持以身作則，帶頭廉潔，敢抓敢管，竭忠盡職，敢于擔負分管范圍內的反腐倡廉工作的職責。

我校自評分：15分

二、加強領導班子建設，管好下級領導班子。（滿分10分）

為了加強黨內的廉政建設，根據《黨章》、《準則》規定和教育局的要求，大寨中心校結合學校的工作任務，先后完善了學習、三會一課、思想匯報等各項制度。堅持“三個代表”重要思想為指導，抓好各完小領導班子的思想作風、學風、工作作風、生活作風，全面貫徹“為民、務實、清廉”要求，要求廣大黨員講學習、講政治、講正氣、顧全大局，遵守“八條禁令”要求，真正為廣大師生謀利益。學校還在工作紀律和作風方面加強了制約管理機制的建設，健全完善了學校黨員干部尤其是領導干部的工作紀律及廉政管理規定。并且堅持做到從嚴要求，規范管理。

我校自評分：10分

三、全面貫徹落實十七大精神，加強黨的執政能力建設。（滿分15分）大寨中心校組織全鄉廣大黨員干部深入學習貫徹落實十七大精神，加強黨的執政能力。如實行校務公開，校務公開是在學校工作中依靠教職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性，維護教職工合法權益，深化教育改革，確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、干群關系的客觀需要。在校務公開中，我們堅持做到把學校工作的重點、難點、教職工群眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。

同時，落實《學校健康教育、制度、監督并重的懲治示預腐敗體系實施綱要》，另外，把加強學校民主建設，貫徹領先法治校，保證教職工參與民主管理、民主監督的重要途徑，校務公開的規范化和科學管理十分重要。我們堅持做到規范校務公開管理，完善校務公開手段，細化校務公開內容，建立健全校務公開檔案。

我校自評分：14分

四、加大工作力度，落實反腐敗三項工作格局。（滿分60分）

首先，加強領導干部廉潔自律，要求廣大黨員遵守“四大紀律八項要求”，并組織全校教職員工深入學習黨的十七大和中紀委二次全會精神，切實抓好黨員領導干部和中層干部的黨風廉政理論教育、反腐倡廉形勢教育，黨紀、政紀、政策法規教育和警示教育，做到警鐘常鳴。每月組織全體教師學習黨風廉政建設和反腐敗重要文件，增強了廣大教師的政治敏銳性、政治鑒別力和防腐拒變的能力，從根本上預防腐敗。其次加強學習，廉潔從教。認真學習《中國共產黨內監督條例》和《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》，有計劃、有步驟組織實施。另外，嚴肅紀律，加大對違紀違法案件防范查處，禁止向學生收取任何費用，杜絕吃、拿、卡、要現象發生。

我校自評分：60分

五、取得的成績

通過全校領導和教職工的共同努力，我校黨風、政風、行風比較好，主要表現在以下幾方面：

（一）領導班子團結一致，思想統一。在班子成員中，盡管分工不同、年齡不同、資歷不同，大家仍能做到大事講原則，小事能忍讓，整個班子擰成一根繩，帶領全校教職工完成好上級黨政部門交辦的各項工作任務。

（二）領導班了成員自覺遵守單位的有關規章制度，率先垂范，做黨員和群眾的表率。領導班子成員沒有參與過娛樂消費等“燈紅酒綠”的活動，從未收受過“紅包”。做到“耐得住清貧、扛得住誘惑、守得住小節”。無論是八小時以內，還是八時小以外都能自覺的遵守黨紀國法。

（三）營造師德師風建設氛圍，提高師德師風建設起點，增強師德師風建設實效，完善師德師風建設規范。持續正常開展主題演講活動、創建安全文明校園、平安校園活動和獻愛心、導師制等活動，力求師德建設出成果。我們建立了考核評價制度、一票否決制、民主監督制度等一系列師德師風建設保障制度。

（四）上半年無社會治安及其他重大事故發生，無亂收費現象，全校沒有一人因黨風廉政問題被處分，全校黨員領導干部、教職工遵紀守法，無違法違紀行為。

我校自評總分：99分。

總之，根據上級黨委要求，在取得成績的同時我們的工作也還存在著不足。我們將進一步加強學習，完善黨風廉政建設的各項規章制度，加強黨風廉政建設的專題研究，努力提高班子專題民主生活會的質量，大膽地開展批評與自我批評，使黨風廉政建設和反腐糾風工作取得更多的實效，為辦好人民群眾滿意的教育而努力工作。

大寨子鄉中心校

二OO八年十一月二十八日