第一篇：學校整治庸懶散工作總結

隅莊小學整治“庸懶散浮”工作總結

2013.12.20

隅莊小學整治“庸懶散浮”工作總結

今年全市開展了深入推進以“責任風暴”、“庸懶散浮”整治及教師勞動紀律教育整頓為重點的師德師風教育活動。通過學習，使我們充分認識了“庸、懶、散、浮”行為及其危害性。現對我校整治“庸懶散浮”及教師勞動紀律教育整頓工作總結如下：

一、我校把這項工作做為重點工作來抓，成立了整治“庸懶散浮”領導小組，使這項工作有領導負責監督實施，提出教師“六禁止”，使每個教師時刻謹記自己的責任。教師的師德師風有躍進式的提高，在社會上有良好的口碑。

二、治庸

通過不斷的學習和觀看警示教育片，使我校教師樹立了堅定的教書育人理想信念，工作積極認真負責。教師個人不斷努力提升自己的素質水平，逐漸形成了一種良性競爭的教育環境，互相激勵，互相支持。教師積極參加上級組織的各種培訓，不斷吸收新的教育教學理念，不斷更新自身的觀念。

三、治懶。通過這幾個月的學習，我校不僅在自身的教學任務上表現的積極認真，還對學校的工作大力支持幫助。對學校安排的工作任務不推諉，不拖拉，不求回報。老師們還不到點就提前到校監督學生打掃衛生，對學生關懷備至，每天將學生送出校門，千叮嚀萬囑咐，確保他們安全。

四、治散。我校嚴查整治遲到、早退、缺課、混課、擅自換課、集中課時上課，想來就來、想走就走；工作浮躁，心不在焉，工作時間上網玩游戲、聊天、擅離職守等行為。通過組織各種活動，增強了我校教師的凝聚力和向心力。

五、治浮。前段時間，我校個別教師存在浮躁心理，空堂時間到處串辦公事聊天，沒心坐下來批改作業或備課。針對這種現象，校委會專門召開了全體教師會議，對存在這種現象的教師提出批評教育，指出其危害性。使全體教師提高了認識，此后，浮躁現象沒再發生。

總之，通過學習我校的師德師風風貌有了大大改善，每個教師工作認真負責，品行端正。當然也還有不足之處，但我們會不斷學習整改，把我校建成一個優秀的學校。

2013.12.20

第二篇：學校整治庸懶散工作總結

整治“庸懶散”工作總結

今年全縣開開展了深入推進以“責任風暴”、“庸懶散”整治及教師勞動紀律教育整頓為重點的師德師風教育活動。通過學習，使我們充分認識了“庸、懶、散”行為及其的危害性。現對我校整治“庸懶散”及教師勞動紀律教育整頓工作總結如下：

一、我校把這項工作做為重點工作了抓，成立了整治“庸懶散”領導小組，使這項工作有領導負責監督實施，提出教師“六禁止”，使每個教師時刻謹記自己的責任。教師的師德師風有躍進式的提高，在社會上有良好的口碑。

二、治庸

通過不斷的學習和觀看警示教育片，使我校教師樹立了堅定的教書育人理想信念，工作積極認真負責。教師個人不斷努力提升自己的素質水平，逐漸形成了一種良性競爭的教育環境，互相激勵，互相支持。教師積極參加上級組織的各種培訓，不斷吸收新的教育教學理念，不斷更新自身的觀念。

三、治懶。能過這幾個月的學習，我校不僅在自身的教學任務上表現的積極認真，還對學校的工作大力支持幫助。對學校安排的工作任務不推諉，不拖拉，不求回報。老師們還不到上早自習時間就到校監督學生自習，對學生關懷備致，放學還要留意值日的同學，確保他們安全。

四、治散。我校嚴查整治遲到、早退、缺課、混課、擅

自換課、集中課時上課，想來就來、想走就走；工作浮躁，心不在焉，工作時間上網玩游戲、聊天、擅離職守等行為。通過組織教研活動，增強了我校的凝聚力，樹立了校衰我衰，校恥我恥的集體主義觀念。在鎮政府組織的慶祝黨成立90周年唱紅歌比賽中榮獲了二等獎，這是與每一個教師的努力分不開的，上至花甲，下至弱冠，每晚認真練習，為我校爭得了榮譽。

總之，通過學習我校的師德師風風貌有了大大改善，每個教師工作認真負責，品行端正。當然也還有不足之處，但我們會不斷學習整改，把我校建成一個優秀的學校。

第三篇：學校深入整治“庸懶散奢”

學校深入整治“庸懶散奢”專項工作實施方案

為認真貫徹落實縣委關于改進工作作風，密切聯系群眾的決策部署，根據陵委辦【2013】34號和陵教科【2013】38號文件的要求，結合我校實際，決定在全校范圍內繼續深入整治“庸懶散奢貪”問題專項工作，現制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，牢固樹立抓作風就是抓發展的理念，以繼續深入整治“庸懶散奢貪”問題為突破口，以轉作風、提能力、優環境為著力點，以辦好人民滿意的教育為目標，通過繼續深入開展集中整治庸懶散奢貪專項工作，著力解決干部和教師隊伍思想作風、學風、教風、文風、工作作風和生活作風中的“庸懶散奢貪”問題，努力實現教師、領導作風明顯改善、服務水平明顯提升、行政效能明顯增強、發展環境明顯優化、人民群眾滿意度明顯提高，有力促進我校健康、和諧、快速發展。

二、整治范圍和重點

集中整治的范圍為：學校各級領導干部和全校教職工。重點整治以下五個方面21種問題：

（一）治庸轉能，解決工作能力不強問題：

1.精神萎靡不振。事業心、責任感不強，工作上缺乏積極性和主動性，熱衷于從事第二職業或校外帶課，在崗不在狀態，出工不出力，不學無術、不求上進，不敢擔當，無所作為，得過且過。

2.教風學風文風不正。學習興趣和熱情不高，不認真學習掌握教育理論，不用心鉆研業務知識，教育教學業務不精，課堂教學效果差，學術科研造假，一些文件和文章假、大、空。3.原則性不強。好人主義嚴重，是非不分、獎懲不明，解決問題不敢較真，責任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。

4.工作能力不足。工作思路不清、教育教學業務不熟、標準不高，有想法沒辦法，甚至沒想法沒辦法，工作質量和業務水平低，不能勝任崗位職責。

（二）治懶轉勤，解決工作效率不高問題

1.工作不作為。見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責。

2.辦事效率低。重部署、輕落實，以會議落實會議、以文件落實文件，工作不求實效。時效觀念差，執行能力弱，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的危機感和緊迫感，辦事拖沓，工作落實不到位。

3.脫離群眾。群眾觀念淡薄，高高在上，作風漂浮，不掌握下情，調查研究走馬觀花，不了解師生的實際需求，不及時幫助師生解決實際困難。

4.服務意識差。為師生服務的意識不強，應公開的黨務校務信息不及時公開，應受理的工作不及時受理，應告知的辦理事項不一次性告知，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，接待群眾漫不經心、語氣生硬、態度傲慢。

（三）治散轉嚴，解決工作紀律不嚴問題

1.紀律觀念淡薄。對上級決策陽奉陰違，合意的就執行，不合意的就置之不理，“上有政策、下有對策”，有令不行、有禁不止，教師只關心教書，不重視育人，在課堂上傳播不健康的思想和錯誤的言論。

2.執行力不強。對上級部署的工作任務，不按要求在規定時間內完成，該上報的工作情況和文件材料，不及時上報，甚至不報。

3.在編不在崗。經常請假或逾假不歸，沒有嚴格落實坐班制度。

4.團結協作差。缺乏大局觀念和團隊精神，遇有職能交叉工作習慣性推諉扯皮，不執行學校教職工會議制度，重大事項個人說了算，搞“一言堂”，不服從協調安排，不講團結和諧，鬧無原則糾紛，搞小圈子，散布“小道消息”、傳閑話，撥弄是非。

5.紀律松弛。上班遲到早退，擅自脫崗，上班時間上網聊天、購物、玩游戲、看電影，工作時間外出吃早餐、辦私事，教師上課時間接打電話，中小學教師未按要求落實坐班制等。6.會風會紀不正。熱衷于開長會、開無實質內容的會，會議主題不明，不解決實際問題，開會無故缺席、遲到早退、交頭接耳、批改作業、玩手機以及做其他與開會內容無關的事情。

（四）治奢轉儉，解決校領導干部為政不廉問題：

1.鋪張浪費。重點治理各科室、年級辦公室，人離開后沒有及時關電燈、風扇、空調以及年級長、班主任對教室監管不到位，早操或放學后沒有及時關電燈、風扇，衛生場所不節約用水、用電，不注意節能減排從我做起、從身邊小事做起。

2．公車私用或浪費。嚴禁違反規定配備和使用公務用車，嚴禁遵守車輛管理和使用。

3、亂發放津補貼和購物卡。嚴禁違反規定發放津補貼和購物卡，嚴禁讓教職工以虛假的工作加班，出差辦事等名義報銷費用；組織與會議或學習無關的參觀游覽活動。

（五）治貪順民心，堅決糾正吃拿卡要、以權謀私等問題

1.鋪張浪費。用公款高消費，公款旅游，公務接待大手大腳，公共場所浪費水電，不注意節能減排。

2.以權謀私。利用職權和職務上的影響為自己和他人謀取不正當利益，教師向學生推銷教輔資料及其它商品。

3.損害群眾利益。擠占、挪用各類教學設備和經費，截留、挪用、克扣、貪污各類教育資助補貼資金，擅自有償對外出租學校的教學設備和教學場所等資源，徇私舞弊、失職瀆職，向學生亂收費。

4.利用中介組織斂財。與社會上行業協會、中介組織脫鉤不徹底，通過中介機構強制服務、強制收費，謀取不正當利益。

三、實施步驟和內容

集中整治專項工作從2013年3月15日開始，至2013年12月結束，分四個階段進行。

（一）再動員再部署階段（3月15日至4月30日）

1．動員部署階段。召開全校教師繼續深入整治庸懶散奢貪專項工作動員大會，對整治專項工作進行安排部署，制定《海南陵水思源實驗學校繼續深入整治庸懶散奢貪專項工作實施方案》，進一步統一思想，提高認識，營造良好的活動氛圍。

2．學習教育。組織廣大黨員干部和教職工認真學習黨章、中央“八項規定”和省委省政府“二十條規定”、縣委縣政府《實施意見》和《實施辦法》等重要文件，羅保銘同志和馬勇霞同志的有關講話。

學習方式上，堅持理論與實際相結合、個人自學與集中學習相結合，線下學習與在線學習相結合等形式，確保學習教育扎實有效。通過集中學習討論，進一步增強加強作風建設，切實提高對集中整治專項工作重要性的思想認識，努力營造風清氣正、廉潔從教的政治生態和良好的教育發展環境。

（二）對照檢查階段（5月1日至8月15日）1．查擺問題。

校領導班子和教職工要緊密聯系實際，瞄準整治重點，照鏡子，正衣冠，有則改之，無則加勉。采取座談會、個別談心、征求意見和發放問卷等多種形式，通過領導點、同事幫、自己找等廣泛征求和虛心聽取廣大教師和學生的意見和建議。2．剖析原因。

針對查擺出來的問題，從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養、宗旨意識、思想作風等方面深刻分析原因，透過現象看本質，并注重從干部教育管理監督和體制機制制度上查找原因，防止就事論事、避實就虛。3．組織評議。

校領導班子和教職工要撰寫自查剖析材料，重點從履職能力、服務態度、工作效率、勤政廉政等方面進行剖析，通過領導班子民主生活會、黨組織生活會、全校大會等形式，廣泛開展批評和自我批評，接受教職工評議，明確整改要求。

（三）集中整改階段（8月16日至10月25日）

1、制定整改方案。

針對我校查擺出的問題，認真分析研究，制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。每位教職工要結合自己的崗位職責和自身存在的問題，認真落實整改措施，我校將進行檢查考核。2．抓好整改落實。

實行整改責任制，校領導負總責，一級抓一級，層層抓落實。建立整改臺帳，將存在的問題逐項列出，明確責任人、責任部門和整改時間、采取措施和完成情況。整改臺賬要準確記錄和反映整改進展情況，對查擺的問題要一項一項對的抓，一個問題一個問題的解決，整改一個銷號一個，確保整改工作落實到位。

（四）總結驗收階段（10月26日至12月31日）1．全面總結。

對此項工作進行全面總結，肯定成績，總結經驗，分析不足，鞏固已經取得的整治效果，建立健全長效機制，從源頭上治理慵懶散奢貪這些多年形成的沉疴頑疾。2．考核驗收。

我校將對繼續深入整治專項工作進行考核驗收。考核驗收采取聽取匯報、查驗資料、實地察看、問卷調查、滿意度測評、量化考核等方式進行，分類予以通報。對存在問題突出、整治效果不明顯和滿意度測評不達標的部門和個人，責令公開檢討、責成“補課”，直至符合要求。

四、主要措施

（一）加強輿論引導。充分利用學校廣播、網站、宣傳欄等平臺，廣泛宣傳開展集中整治專項工作的重要性和緊迫性，形成有力促進整治專項工作的濃厚輿論氛圍。及時宣傳開展集中整治專項工作和加強作風建設的好做法、好經驗，加強先進典型引領；公開曝光反面典型事例，強化警示教育效果。

(二）師生廣泛參與。鼓勵和吸引廣大師生積極參與集中整治專項工作，實行開門整治，形成專門機關和群眾參與相結合的互動機制。設立投訴舉報電話和電子信箱，暢通群眾投訴渠道。

(三）加強檢查監督。要切實加強對集中整治專項工作各個階段和各個環節的監督與檢查，及時了解掌握進展情況，注意發現普遍性、傾向性問題和薄弱環節，及時提出工作建議，督促解決存在問題。學校集中整治專項工作領導小組要進行明察暗訪，及時發現典型案例和突出問題，責成有關部門嚴肅處理，并進行通報。

(四）開展民主評議。組織專門力量，采取公開評議、群眾滿意度測評等方式，重點對學校各處室和黨務校務信息公開、依法辦事、服務質量、廉潔自律、制度建設、履行公開承諾情況等方面進行民主評議。被評議的部門要高度重視民主評議意見，認真進行整改，要將評議結果作為評先評優和干部使用的重要依據。

(五）嚴格實行問責。對組織整治工作不力，發現問題不糾正，壓案不查、瞞案不報的部門負責人要嚴格追究責任。對監督檢查中發現的頂風違法違紀問題，要依法依紀嚴肅追究相關人員的責任。

五、工作要求

（一）建立機構，加強領導。為切實加強領導，確保工作落實，學校成立繼續深入整治“庸懶散奢貪”問題專項工作領導小組，由學校校長陳聶圖任組長，副校長任副組長，相關職能部門主要負責人為成員。各部門要把集中整治專項工作納入重要議事日程，主要領導同志要切實擔負起第一責任人的責任，建立“一把手”負總責、分管領導和各部門具體抓工作責任制，扎實推進集中整治專項工作。

（二）明確分工，落實責任。學校的整治工作由學校繼續深入整治專項工作領導小組負責牽頭，各部門具體實施。要明確內部職責分工，確保工作責任落實到位。

（三）統籌兼顧，務求實效。繼續深入整治專項工作是建設廉潔政治、改進黨風政風的政治要求，也是促進我校健康、和諧、快速發展重要保障。各部門要以整治專項工作的實際成效，加快促進和推動學校辦學目標和任務的實現。要與建設學習型黨組織緊密結合，與深入開展創先爭優活動緊密結合，與全省文明大行動和教師師德建設活動緊密結合，與學校的具體實踐緊密結合，統籌各方，合力推進，確保集中整治專項工作取得實效。

（四）建章立制，標本兼治。堅持治標與治本、立足當前與著眼長遠、整治與制度建設相結合，認真梳理“庸懶散奢貪”問題的表現和特點，深刻剖析“庸懶散奢貪”問題在思想觀念、社會環境、體制機制等方面的深層次原因，及時總結提煉開展集中整治專項工作的好做法、好經驗，使其上升轉化為有效管用的制度機制。

強化方法措施，根治不良風氣

開展慵懶散奢整治活動，我們要把長遠的目標與階段性的工作任務結合起來，把對全體黨員的教育規范與重點問題、重點人員的治理懲處結合起來，把階段性治理與形成長效機制結合起來，把平時的監督檢查與定期考核問責結合起來，從思想上、源頭上、機制上根治四種不良風氣。

（一）、加強宣傳教育，打好思想基礎。學校計劃從今年暑期開始，按照縣教體局集中整治“庸懶散奢”方案的部署，利用黨支部班子成員的民主生活會，開展批評與自我批評，深刻反省班子成員在庸懶散奢方面存在的不足，形成班子合力，推進作風轉變；利用行政會議全面總結學校內部管理中的經驗和教訓，并有針對性的規范管理，嚴格制度約束；利用黨員大會加強黨員的思想教育，培養優秀群體，樹立榜樣，帶動全體教師扎實工作；利用全體教職工大會，旗幟鮮明地治庸治懶，教育廣大黨員干部充分認識“庸、懶、散、奢”的嚴重危害，增強開展“四治”的責任感和主動性。把勤政廉政教育、革命傳統教育等內容列入干部教育培訓計劃，對全校黨員干部開展教育。

（二）、深化制度建設，嚴格規范管理。針對“庸、懶、散、奢”突出問題，分析根源，查找在管理方面的漏洞和薄弱環節，建立健全更加嚴格有關管理辦法、規章制度。嚴肅工作紀律，用制度管人、管事、管財，向“庸懶散奢”現象開刀，提高全體教職工的自覺性。

（三）、嚴肅查處問題，實行責任追究。為確保開展“四治”活動取得實效，及時成立“四治”活動領導小組，加強組織領導，精心安排部署，確保“四治”活動順利深入推進。

（四）、開展主題教育實踐活動。在全體教職工中實現統一思想、凝聚力量、轉變作風、推進工作的活動目標。要在活動中請有關領導、專家宣講洛南“一市三基五業” 戰略、實行“三個主題年”建設的重要性和必要性；要把主題教育融入到校園文化建設中，舉辦好各類文體活動；要圍繞“譜寫中國夢的洛南篇章”、“如何辦人民滿意教育”等主題，組織黨員干部和師生交流討論、明確奮斗目標；要組織黨員干部和師生向“最美女教師”張麗莉等先進典型學習，激發大家的敬業奉獻精神；要通過整治“庸懶散奢”，樹立廉潔務實的行業形象；要把“紅星閃閃耀華陽”活動落實在廣大黨員日常工作的各環節。

通過整治“慵懶散奢”行為，實現“治庸尚能、治懶促勤、治散從嚴、治奢轉儉”的整治目標，促進學校校風、教風、學風明顯改善，服務水平明顯提升，專業素質明顯增強，努力實現“爭創人民滿意學校、爭當人民滿意教師、辦好人民滿意教育”的發展目標。

第四篇：整治庸懶散自查報告

整治庸懶散自救自查

通過認真學習“庸懶散”專項活動會議有關精神，深刻領悟活動的內涵和要求，認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對“庸”、“懶”、“散”的現象的認識和理解，提升個人整體素質和工作能力。現就自身的感悟談幾點體會：

一、對庸懶散的認識

一般指“慵懶、懶散”是說人的狀態很沒精神，無聊。體現在我們自身方面就是：業務不精、能力不強、避重就輕、得過且過是“庸”；不作為、慢作為、亂作為是“懶”；重權輕責、自由散漫、謀人不謀事是“散”。“慵懶散”產生的原因，才能對癥下藥。當前，干部作風中存在庸懶散的問題，引起了全黨全社會的高度重視。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。局黨組決定在全局范圍內開展專項整治行動，是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕，干部隊伍的戰斗力不受削弱，永葆黨的生機與活力的迫切需要。本人認為整治“庸懶散”既是當務之急，也是長久之計。

二、努力查找自身存在問題

我通過認真分析，反思個人工作和學習情況，發現自身在一定程度上存在以下問題：

1、工作中有急躁情緒。主要表現是當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒。

2、學習深造強度不足。表現在平時總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對時事政治與相關業務知識的學習。

3、重干事少總結歸納。表現為工作中遇到的一些問題總是只顧低頭干活，很少抬頭看路，缺乏歸納提升。

三、深入學習，認真總結，全面改正自身“庸懶散”問題 通過深入學習有關的會議和文件精神，我認識到思想和意識是根絕“庸懶散”的重要基礎，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強責任意識、效率意識、進取意識、執行意識和服務意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散”。

（一）加強學習意識，銳意進取，避免庸庸碌碌。我們應當強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，正確處理工學矛盾，注重時事政治和歷史的學習，不斷拓寬自己的知識面，全方位充實自己。通過理論聯系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。

（二）戒除懶惰意識，履職盡責，勤勤懇懇做工作。在工作中，個人的能力和素質是通過依法履職來體現的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊伍風氣的散蔓，勢必影響隊伍的整體戰斗力。要克服懶的惡習，必須從思想上著手。一方面，要通過學習使自己增強自信心和責任心，以身邊的黨員為標桿，向黨員同志看齊，嚴格要求自己。另一方面，要增強培養愛崗敬業精神，自覺抵制不思進取的思想傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程。

（三）拋棄散漫意識，端正作風，嚴律自身行為。改善工作態度，提高工作的質量，加強服務意識是局黨委、社會各界、人民群眾對我們工作的要求，也是隊伍團結的必須，而紀律渙散、作風渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執法的同時要注重工作態度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用扎實的作風把工作做得更好。

第五篇：整治庸懶散實施方案

開展機關作風

“庸懶散”專項治理活動實施方案

根據《關于在全區進一步開展機關作風“庸懶散”專項治理活動的實施方案》要求，為進一步深化“作風建設年”活動，切實轉變機關作風，提高工作效能，真正解決群眾辦事難的問題，現結合工作實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

以黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞區委、區政府中心工作和群眾關注的熱點問題，結合黨的群眾路線教育實踐活動，全面有效地治理“庸懶散”，實現治庸提能力、治懶增效率、治散凝心力，真正形成黨員干部轉作風、人民群眾得實惠的良好氛圍。

二、實施范圍

全體機關人員

三、工作重點

治理“庸懶散”，轉變工作作風，是一項長期工作，需要持之以恒、常抓不懈。今年將把以下五個方面作為治理的重點：

（一）應當公開的信息不公開，應當受理的事項不受理，應當告知的事項不一次性告知，讓辦事群眾反復往返的；

（二）利用職權吃拿卡要，亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派謀取不正當利益的；

（三）對待群眾態度生硬，作風粗暴，推諉扯皮，門難進、臉難看、事難辦，對來信、來訪、來電反映問題的處理不作為、慢作為的；

（四）工作紀律松弛，上班遲到早退，無故曠工離崗，上班時間做與工作無關事情的；

（五）落實上級指示不認真、不徹底，搞上有政策、下有對策的。

四、方法步驟

主要分為動員部署、自查自糾、督促檢查和整改完善三個階段進行。

（一）動員部署階段(2014年5月-6月)主要任務：制定工作實施方案，進行宣傳動員和部署。開展“理論強化學習月”活動，通過召開會議、專題學習會等形式，認真傳達貫徹中央、省、市、區相關文件精神，制定活動實施方案，把治理庸懶散問題作為一項重要工作來抓。

（二）自查自糾階段(2014年6月-7月)主要任務：在深入學習的基礎上，重點針對辦事效率，在干部職工中開展“四查四看”活動（查工作職責，看是否具備履職能力；查工作質量，看是否堅持高標準；查工作態度，看是否端正服務意識；查工作紀律，看是否遵守規章制度），認真查找自身在庸懶散方面存在的突出問題，認真剖析原因，制定整改措施。

（三）督促檢查整改完善階段(2014年7月-8月)主要任務是：開展定期和不定期督促檢查，及時了解掌握工作的進展情況，督促各項工作按時完成。在督查過程中，發現工作開展不及時的，要明確指出，及時糾正、彌補；應付了事的，要嚴肅批評，及時補課。對查找出的問題，采取有力措施，集中力量整改，對發現的新情況新問題要認真研究，提出切實可行的解決對策。整改措施要以自查自糾和領導小組檢查出的問題為依據，注重可操作性，對于提出的措施要嚴格執行。

五、主要措施

從教育、組織、制度、監督入手，堅持標本兼治、綜合治理，密切配合、齊抓共管，建立健全“不想庸懶散、不能庸懶散、不敢庸懶散”的規章制度，切實做到“五不讓”，確保治理庸懶散問題取得實效。

（一）強化理論學習。按照上級的統一部署和要求，把治庸治懶治散工作擺上重要議事日程，組織召開動員大會，對開展治理庸懶散活動的主要精神進行專題性學習。開展宗旨教育、職業道德教育、群眾觀點和群眾立場教育，從思想上強化黨員干部群眾觀念，切實做好思想發動和組織部署工作，努力營造強作風、優服務、提效能的良好氛圍。

（二）強化組織領導。成立了由##任組長，##任副組長的領導小組，全面負責治理慵懶散問題活動的組織領導和實施，各部（室）負責人負責抓好本部（室）治理慵懶散活動的各項工作。領導小組辦公室設在辦公室，負責治理工作的具體事務。

（三）強化制度建設。圍繞機關績效管理工作，嚴格執行機關上下班制度、請銷假制度，堅決杜絕遲到早退、擅離職守、紀律松弛、脫崗等現象。健全完善崗位責任制，進一步落實各科（室）職能職責。建立信息反饋和整改制度。通過自查自糾和上級檢查等方式反饋的信息進行及時處理，做到標本兼治。

（四）強化督查監督。進一步加大督查力度，開展以查勤、查學、查能、查績為主要內容的“五查”活動（服務態度、出勤情況、學習情況、業務能力、工作成績），并將“五查”結果納入機關工作人員考核。加強問責追究責任，對履職不力、辦事拖拉、作風浮夸、推諉扯皮、敷衍塞責等慵懶散問題，要按照相關規定嚴肅追究相關部（室）和個人的責任，堅決糾正不作為、慢作為、亂作為等行為，努力創造規范、高效、誠信、寬松的政務環境。

六、相關要求

（一）精心組織、周密部署。治理庸懶散工作是完成今年繁重任務的的客觀需要，也是提高干部隊伍素質的迫切需要。領導小組要切實加強領導，辦公室要負責具體工作的組織協調和監督檢查，各部（室）要根據自身工作實際，積極安排部署，充分發揮各自職能作用，加強溝通聯系，密切協作配合，形成齊抓共管的工作格局。

（二）督促檢查，確保落實。對工作中發現的違規問題，要定期公開通報，并嚴格問責。要充分發揮群眾監督、媒體監督的作用，實行常態化監督，采取定期檢查、臨時抽查、明查暗訪等多種監督檢查手段，促進干部作風轉變。

（三）立足當前，著眼長效。通過完善制度建設，規范監督管理，建立健全體制機制等舉措，積極營造獎勤罰懶、揚優懲劣、鼓勵干事創業的氛圍，努力形成廉潔、規范、高效的政務環境。

附件：治理慵懶散問題工作領導小組

####

二〇一四年五月二十八日