第一篇：文物講解在博物館工作中的重要性與藝術性探究

文物講解在博物館工作中的重要性與藝術性探究

摘 要：近年來隨著社會生活的進步，人們的生活水平也在不斷地提升。對于精神文化展現出越來越多的需求，現如今博物?^在社會中的文化功能越來越突出，在人們的日常文化生活中占有重要的意義。隨著人們對博物館的關注度越來越高，要求文物講解員的素養也要不斷的得到提升，在展示文物內容的同時也要能夠兼顧講解的技巧，要充分地體現藝術性的理念，這樣能夠給參觀者留下深刻的印象和愉悅的參觀體驗。

關鍵詞：文物講解；博物館工作；重要性與藝術性

隨著人們對文化生活的要求越來越高，博物館從一種特殊形式的文化體驗演變為人們日常生活中接受文化的重要場所。這一轉變的過程是社會發展的必然趨勢，人們通過博物館參觀來滿足日益增長的文化需求，增加自身的知識素養，在現代社會中越來越多的人們選擇博物館作為增加文化儲備的選擇。在此基礎上，博物館文物講解員的能力也要得到相應的提升來滿足文化發展的需求。在參觀博物館的過程中，文物講解員不僅僅要對文物的歷史背景、基本含義進行細微的講解，更要能夠進行藝術形式的講解，讓參觀者在接受的過程中滿足自身的文化需求。并且可以通過藝術性的講解方式加深人們的印象和理解，讓文物本身能夠實現文化的傳承和歷史的宣傳的功能。博物館工作中文物講解的重要性

文物講解的含義是指在博物館中對相關的文物和工作內容的介紹，在文化的傳承中能夠有效的促進文化的發展和普及，并且是一項文化傳承的重要手段，對文化的發展具有非常重要的意義。

1.1 文物講解能夠提升參觀者的文化素養

文物講解工作能夠給參觀者一個詳細的參觀體驗，參觀者通過講解能夠了解文物的基本含義和歷史背景，提高自身的文化修養。文物自身的意義就是我國各個歷史階段的保存，對后世的發展具有深刻的傳承意義。文物能夠為現代社會的歷史研究提供重要的含義，人們通過文物感受歷史的發展。文物講解工作能夠提升人們的歷史文化修養，是培養人文化素質的一項重要形式。文物講解中含有各個方面的知識，比如歷史背景、文化含義、考古意義等，具有非常廣泛的知識范圍，參觀者通過接受講解員對內容的訴說，增加自身的知識儲備，同時努力的提高自身的文化素養，讓文化的層次得到提升。

1.2 文物講解能夠提高參觀者的興趣體驗

通常情況下來博物館進行參觀的人士，其自身也對歷史或者文物等具有一定的興趣。文物講解能夠有效的滿足參觀者的興趣體驗，給參觀者展示更多有趣的知識，在提高興趣的同時能夠接受知識。文物講解員可以在講解的過程中對文物的特性、相關文化知識進行詳細的講解，滿足參觀者的文化需求。參觀者在參觀博物館的陳列物品時，通過主觀的觀賞，會得到視覺上的滿足效果，同時配合到文物講解員的解說，能夠得到視覺和聽覺的雙重體驗，能夠加深對歷史文化的體驗，最終實現文物講解工作的興趣提升。

1.3 文物講解有利于傳播文物歷史文化

在我國傳統的社會觀念中對于文物的管理是指屬于博物館的工作人員，但是目前隨著文化水平的提升，人們越來越多地來到博物館進行參觀。在這一過程中文物講解員通過文物講解工作，能夠傳達給人們愛護文物的重要性，增強人們對于文物的保護意識。文物講解的工作在一定意義上具有大眾傳播的意義，隨著社會水平的發展，人們對博物館的關注度也越來越高，參觀的次數也與日俱增，這一過程中文物講解的工作就實現了在大眾中傳播文化的功能。文物講解在博物館工作中藝術性的體現

在當下社會中大部分的博物館都具有文物講解員的職位，但是通常情況下文物講解員在講解的過程中對文物的含義、特點的講解缺少藝術性，這就造成了講解內容的枯燥無聊，降低了參觀者的興趣。文物講解的工作在熟悉掌握文物基本含義的同時，也要保證自身表達語言和藝術表現形式，在介紹基本內容的同時要能夠擴展參觀者感興趣的內容，讓原本靜止的文物通過活潑生動的語氣靈活生動起來。文物講解工作的主要內容就是讓參觀者能夠接受到知識，并且能夠最大限度地加深參觀者的印象。

2.1 要提升服務意識，注重文物講解的方式

在我國傳統的文物講解工作中說教的方式占有主體的地位，這樣的方式是向參觀者灌輸知識的過程，在講解的過程中很容易讓參觀者產生反感的情緒，并且參觀者被動的接受知識的過程中，自身的文化需求沒有得到滿足，這就從根本上造成了文物講解工作沒有發揮實際作用。這就要求文物講解員在講解的過程中要增強自身的服務意識，這樣才能夠更好的拉近和參觀者的距離，讓參觀者在參觀的過程中感受到親和力。并且講解員可以根據參觀者的興趣和要求，進行具有針對性的內容講解，提升參觀者的參觀體驗。

2.2 在文物講解的過程中增強情感的交流

文物講解是講解員和參觀者雙方的互動性行為，并且相互交流的時間很長。在進行講解的過程中文物講解員要注重和參觀者的情感交流，引起雙方情感上的共鳴，這樣能夠讓參觀者更加容易地融入到講解員闡述的內容中，讓雙方的意見得到滿足。情感的交流在文物講解的工作中是一項重要的內容，通過對參觀者的情感引導，提高文物對參觀者的吸引力。在講解的過程中同樣要注意表達的方式，藝術性的表達方式包含自身的理解，在講解的過程中講解員要能夠理解材料的含義，并且用自己的語言轉化為生動的方式表達出來，而不是一味平鋪陳述，在講解的過程中要注重觀察參觀者的反應，要能夠準確把握參觀者的興趣點進行講解，這樣可以讓文物的講解內容更加利于理解和接受。

2.3 文物講解要掌握正確的講解方式

在博物館進行文物講解的工作時要具有靈動性，比如在進行講解的過程中講解員要能夠完善講解的順序，讓參觀者能夠更容易的理解。講解員要在工作中形成自身的特點和風格，要能夠吸引參觀者，在講解的過程中要根據所具有的知識進行靈活的運用，采用合理的講解順序。每一個講解員都具有不同的語言風格和習慣，在進行重新排列的過程中要能夠保證路線和知識有效融合。并且文物講解員在工作的過程中要注重相互的交流，眼神的交接或者語言的交流，要讓參觀者能夠參與和互動，以此來實現講解效果的提升。還有重要的一點就是因人而異，在博物館講解員每天遇到的參觀者是不同的，要根據不同的年齡文化層次來選擇適合的講解方法，只有這樣才能夠從根本上實現文物講解工作的有效作用。在面對不同的群體時，觀察參觀者的特點來迎合所具有的文化需求。總結

綜上所訴，文物講解工作所涉及的范圍非常廣泛，知識量大，在博物館的經營和管理中是一項重要的基礎工作。近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，精神文化的需求也不斷的增加，為了滿足人們群眾日益增長的文化需求，要不斷的提升文物講解的工作水平。通過文物講解的工作來實現文物文化的發展，提高社會人們對文化的保護意識，實現歷史文化的傳承工作。

參考文獻

[1]羅純新.文物講解在博物館工作中的重要性與藝術性分析[J].群文天地，2012，01：275.[2]葉巧玲.博物館講解員在講解中的語言應用[J].大眾文藝，2015，07：51.[3]楊維中.“講解學”及其理論體系的設想[J].中國博物館，1991，04：78-82.

第二篇：文物與博物館學

一、博物館陳列：

以文物、標本和輔助陳列品的科學組合，展示社會、自然歷史與科學技術的發展過程和規律或某一學科的知識，供群眾觀覽的科學、藝術和技術的綜合體。

二、博物館陳列的基本原則：

1、與本館任務和性質相適應，突出館藏品特色、行業特性和區域性特點，具有較高的學術和文化含量；

2、合理運用現代技術、材料、工藝和表現手法，達到形式與內容的和諧統一；

3、展品應以原件為主，復原陳列應當保持歷史原貌，使用復制品、仿制品和輔助展品應予以明示；

4、展廳內應當有符合標準的安全技術防范設備和防止展品遭受自然損害的展出設備；

5、為公眾提供文字說明和講解服務；

6、陳列展覽的對外宣傳活動應及時準確、形式新穎；

三、博物館陳列的基本程序包括：

1、陳列：指陳列的總體研究與設計、陳列的內容研究與設計、陳列的藝術形式設計；

2、制作：各類輔助展品和陳列設備的設計制作；

3、布置：陳列現場的安裝布置；

4、陳列開放前現場的評估和開放準備；

5、每個工作階段的評估和展出后的總結；

四、博物館藏品保護的基本內容：

1、分析藏品材料的成分結構；通過分析設備對藏品進行分析測試，探明藏品材料的元素構成、物質結構、物理性能，以探索其質變的內因，需求相應的保護途徑。

2、探明藏品質變機理；從理論上探索不同質地藏品在不同環境下質變的物理、化學規律，掌握其質變機理，以采取相應的保護措施；

3、查明藏品的地下埋藏環境；采集文物在地下的土壤、水分、和氣體樣本進行分析檢測，獲得地下環境的原始資料，以便出土后對文物進行保存；

4、研究博物館藏品的保存環境；

5、藏品保養；為維護藏品質量，最大限度減少藏品受損，需對藏品進行科學的日常維護；

6、藏品修復技術；運用物理化學方法對已損壞的藏品進行修復和技術處理，使藏品的病害消除，損毀得以恢復。

7、測定藏品年代；

8、藏品復制技術；

五、博物館藏品庫布局的基本原則及方式：

藏品庫布局：藏品庫的位置對藏品的保護管理、安全防范、防火以及博物館的環境都有較大影響。一般講，藏品庫應與陳列室既有分隔，又有聯系。分隔是為了防止外界人員混入，以保證庫房的安全；聯系是為了展品運送的方便。庫房的朝向最好是南北向。藏品庫附近應留有一定的發展余地。藏品庫要與博物館其他各部分組成統一有機的整體，建筑緊湊，節省用地，結構經濟，并與環境相協調。

藏品庫的布局有以下幾種主要方式：

①布置在陳列室的底層。這種布局方式一般建筑較緊湊，有利節省用地。陳列室與庫房聯系也較便利，文物標本取送方便并可以減少藏品因遠距離搬運而受到損壞的可能性。但藏品庫布置在底層或半地下室，如建筑處理不完善，庫房濕度大，地面易泛潮，對藏品保管不利。此外，布置在底層的庫房，安全防護與防塵、防震都較難處理。

②布置在陳列室的頂層。這種布局方式同樣具有建筑緊湊、與陳列室聯系便利的優點。但不利于大型和重型藏品的搬運。同時，藏品庫與陳列室很難隔絕，對建筑防火不利。

藏品庫無論布置在陳列室底層或陳列室的頂層，都要防止觀眾和與庫房無關人員穿行庫房區，在人流路線設計方面要確保庫房的安全。

③與陳列室毗連，或用連廊與陳列室聯系。這種布局方式既方便庫房與陳列室的聯系，又使庫房與陳列室保持一定隔離，對防止人流路線干擾、安全防火均有利。庫房的結構處理也較容易，還有利于藏品庫的擴建。在博物館用地不十分緊張的情況下，是一種較理想的庫房布局方式，對大、中型博物館更為適用。

④獨立于陳列區之外。這種布局方式對庫房管理、安全防火較為有利，適合大型庫房或特庫采用。但這種布局方式占地多，與陳列室聯系不便，不利于文物藏品的搬運。

藏品庫的布局要根據博物館所處的環境和博物館的類型、性質、規模以及藏品情況等因素來決定。

六、分析陳列室布局與博物館類型的關系：

不同類型的博物館選用相應的陳列室布局：

1、歷史性和紀念性博物館，其陳列通常按照歷史發展的年代順序來組織陳列，整個陳列內容為一完整的系統，各部分之間及展品組合按邏輯序列排比，陳列空間力求連貫，多采用串聯式的陳列組合；

2、自然類和科技類博物館的陳列是按學科的類別劃分為體系的，各部分之間關系相對獨立，各陳列室互不相通，各有隔得入口，宜采用并聯式陳列室布局；

3、藝術館、科技館、自然博物館的生態分類陳列宜采用放射式組合，因其陳列內容相對獨立，各部分內的展品組合也不一定表現前后順序，因此多采用放射式陳列，組合各陳列室；4遺址類、工業博物館等一般多用大廳式陳列室；

1、阿什莫林博物館：

近代第一座公共博物館，同時是世界上規模最大、藏品最豐富的一座大學博物館。英國貴族阿什莫林將其收藏的貨幣、徽章、美術品、動植物標本和其他文物全部捐獻給牛津大學，成立了阿什莫林博物館。1683年，該博物館對外開放，成為第一所向社會公開的博物館，這被認為是現代公共博物館設立的標志，同時也開創了私人收藏公之于眾的先河。

2、博物館疲勞：

即觀眾疲勞，系指觀眾體力疲憊、注意力渙散，導致中途自博物館退出。系美國心理學家魯濱遜于1928年首先提出。導致博物館觀眾疲勞的原因主要有環境因素（噪音）、建筑因素（大小、空間等）、陳列因素等。

第三篇：《博物館與文物精品..

《博物館與文物精品》實踐指導書

課程名稱：博物館與文物精品

課程編號：0002152200

課程總學時：32

實踐學時數：8

課程總學分：2

實踐學分：0.5

開設實踐項目數：1

一、實踐目的和要求

通過實踐使學生更加直觀地了解博物館，更加深入地理解博物館學的基本理論和基礎知識，感受到歷史、藝術、文化和科技等的融合魅力，培養文物、鑒賞、研究和文博事業管理的基本能力。

二、實踐環境與條件

本學期課內實踐地點：南京博物院、南京市博物館、南京民俗博物館、氣象歷史博物館、南京市明城垣史博物館、中國近代歷史博物館、太平天國歷史博物館、南京大學校史博物館、古生物博物館任選其一。

三、實踐內容

在理論學習的基礎上，通過實地參觀及博物館工作人員的現場介紹，使學生對博物館的功能、類型、歷史、藏品征集、藏品管理、藏品保護、陳列設計、陳列藝術、教育、服務、安全管理、建筑等有較感性的認識。

在參觀的基礎上，對博物館的類型、藏品管理、藏品保護、陳列設計、陳列藝術、服務、建筑等進行分析，并對比其他博物館提出自己的見解，完成實踐報告。

四、時間

2011-2012學年第1學期第13-15周。

五、考核方式與標準

考核方式：實踐報告

要求：1.以3～4人為一個小組；

2.使用文科類實踐報告模版；

3.報告必須涉及博物館的類型、藏品管理、藏品保護、陳列設計、陳

列藝術、服務、建筑七個方面；

4.對比案例需出自教材；

5.要能夠通過對比分析提出自己的獨立見解。

評分標準：實踐報告撰寫70% 實踐紀律30%

作業二：自選主題撰寫陳列大綱份；

作業三：試述博物館建筑應具備哪些功能。

制定人：戴欣佚（制定日期：2010年5月）

審定人：葛懷東（審定日期：2010年5月）

大作業（考試）

考核方式：論文

要求：1.以3～4人為一個小組；

2.嚴格按照學術論文的規范格式：標題、中文摘要、中文關鍵詞、英文摘要、英文關鍵詞、前言、正文、結語、參考文獻；

3.論文必須結合古典文獻與古籍修復專業工作，探討博物館對于紙質藏品的管理、保護、陳列設計、陳列藝術等方面的特殊功能,具體題目自擬；

4.要能夠通過提出自己的獨立見解；

5.正文不少于3000字。

評分標準：論點明確30% 論述充分20% 推論合理20% 格式規范10% 條理清晰10% 觀點創新10%

第四篇：文物與博物館專業教師推薦書目

社會發展學院博物館學專業本科生課外推薦閱讀書目

裴安平教授推薦書目（研究方向：考古學、史前農業考古）：

1.《考古工作手冊》中國社會科學院考古研究所編，文物出版社1982年。

2.《考古學理論·方法·技術》欒豐實、方輝、靳桂云，文物出版社2002年。

3.《考古類型學的理論與實踐》俞偉超，文物出版社1989年。

4.《考古學一百五十年》[英]格林·丹尼爾，文物出版社1987年。

5.《遠古文化史》[英]柴爾德，上海文藝出版社1990年。

6.《外國考古學史》楊建華，吉林大學出版社1999年。

7.《中國大百科全書·考古學》，中國大百科全書出版社1986年。

8.《新中國的考古發現和研究》中國社會科學院考古研究所編，文物出版社1984年。

9.《中國通史·第二卷·遠古時代》白壽彝總主編、蘇秉琦主編，上海人民出版社1994年。

10.《中國文明起源新探》蘇秉琦，三聯書店1999年。

湯惠生教授推薦書目（研究方向：考古學、藝術考古學）：

1.《華夏邊緣——歷史記憶與族群認同》王明珂，社會科學文獻出版社 2006

2.《考古學導論》戈登柴爾德，上海三聯書店2008

3.《考古學——理論、方法與實踐》倫福儒、巴恩著，文物出版社2004

4.《蘇秉琦考古學論述選集》蘇秉琦，文物出版社1984

5.《考古學理論》陳淳，復旦大學出版社2004

6.《中國文明的起源問題》列·謝·瓦西里耶夫，文物出版社1989

7.《考古學思想史》布魯斯·崔格爾，岳麓書社，2008

8.《人類學理論導論——他者的眼光》羅伯特·萊頓，華夏出版社2005

9.《心靈考古》喬治·弗蘭克爾，國際文化出版公司2006

10.《青海巖畫——史前藝術中二元對立思維及其觀念的研究》湯惠生、張文華，科學出版社2001 《西周的滅亡——中國早期國家的地理和政治危機》李峰，上海古籍出版社2007

周裕興副研究員推薦書目（研究方向：考古學、博物館學）：

1、考古學專題六講:張光直文物出版社19862、古史的考古學探索 :俞偉超著文物出版社 20023、書名:考古學讀本 :北京大學出版社楊楠編 20064、美學三書(美的歷程)安徽文藝出版社 李澤厚 1999-01-015、全球化下的中國博物館李文儒主編文物出版社20026、《國際博物館》（中文版）聯合國教科文組織南京譯林出版社2006、20078、非物質文化遺產概論文化藝術出版社王文章20069、《逝去的風韻——楊泓談文物》 楊泓著 中華書局2007年

王根富副研究館員推薦書目（研究方向：考古學、文物學）：

1、《中國大百科全書·考古學》中國大百科全書總編委考古學編輯委員會中國大百科全書出版社，1986年。

2、《先秦兩漢考古學論文集》俞偉超，文物出版社，1985年。

3、《李濟考古學論文選集》李濟，文物出版社，1990年。

4、《蘇秉琦考古學論述選集》蘇秉琦，文出版社1984年。

5、《夏商周考古學論文集》鄒衡，文物出版社，1980年。

6、《走向21世紀的考古學》嚴文明，三秦出版社，1997年。

7、《美術考古半世紀》楊泓，文物出版社，1997年。

8、《商周青銅器群綜合研究》郭寶鈞，文物出版社，1981年。

9、《中國陶瓷史》中國硅酸鹽學會編，文物出版社，1982年。

10、《夏鼐文集》夏鼐，社會科學文獻出版社，2000年。

陳聲波老師推薦書目（研究方向：考古學）

1、《論語》

2、《左傳》

3、《周禮考工記》

4、《莊子》

5、《中國青銅時代》張光直，三聯書店，1999年版。

6、《中國文明起源新探》蘇秉琦，三聯書店，1999年版。

7、《中國古史的傳說時代》徐旭生，文物出版社，1985年版。

8、《考古三峽》湯惠生，廣西師范大學出版社，2005年版。

9、《考古學—理論、方法與實踐》科林倫福儒 保羅巴恩著，文物出版社，2004年版。

第五篇：南開大學文物與博物館學考研歷年試題

2001年

考試科目：文物博物館學

一、名詞解釋（每題4分，共32分）

1、錯金銀

2、天工開物

3、大汶口文化

4、揚州畫派

5、探方

6、史密森學會

7、青花

8、含嘉倉

二、問答題：（選答4題，每題12分，共48）

1、中國古代青銅器發展的第二個高峰時在什么時期，并從哪些方面表現出來？

2、簡述北朝時期制瓷業的發展

3、簡述唐代金銀器的重點發現。

4、比較唐代長安和宋代汴京的異同之處，并說明其原因

5、試論信息技術的應用對中國博物館事業發展意義。

6、簡述近代以來博物館的實踐活動和博物館學理論建立及發展的關系。

2002年

考試科目：文物博物館學

三、名詞解釋（每題4分，共40分）

1、竊曲紋

2、三層花紋

3、文人畫

4、王羲之

5、澧縣城頭山古城

6、良渚文化

7、甲骨四堂

8、吉金文

9、釉里紅

10、靈武窯

四、問答題：（共5題，選答4題，每題10分，共40）

1、試述金文中所反映的西周社會史跡。

2、結合文獻和考古資料，試述中國鐵器的出現及其在生產領域中的推行使用和意義。

3、簡述宋金時期中國北方瓷器業的主要成就

4、試述博物館文化的內涵與外延

5、試論在實體博物館基礎上建立網絡博物館的意義

2003年

考試科目：文物博物館學

一、名詞解釋（每題6分，共60分）

1、道縣玉蟾巖遺址

2、馬家窯文化

3、偃師二里頭遺址

5、南禪寺

6、玉山子

7、剔紅

8、“至正型青花”

9、“吳門四家”

10、《天工開物》

二、問答題：（共8題，選答6題，每題15分）

以下6題任選4題

1、簡述良渚文化的發現與研究狀況。

2、簡述西周青銅器的分期及其基本特征。

3、簡述東周秦漢時期農業耕作技術的發展。

4、論述唐代海外交通與物質文化發展的關系。

5、比較唐宋皇陵制度的異同。

6、簡述明清制瓷業的主要成就。

以下2題任選1題

7、論述全球化背景下中國博物館面臨的機遇與挑戰。

8、論述博物館企業化經營的利弊。

2004年

考試科目：文物博物館學

一、名詞解釋（每題5分，共50分）：

1、陶寺遺址

2、洹北商城

3、熹平石經

4、《齊民要術》

5、“唐三彩”

6、端硯

7、淳化閣法帖

8、瘦金體

9、元四家

10、《格古要論》

二、問答題：（共6題，選答5題，每題20分）

1、評述周原的考古發現與研究。

2、簡述春秋時期青銅器工藝的進步和此期青銅器的基本特征。

3、簡述西漢皇帝陵的重要考古發現和西漢帝陵制度。

4、舉例說明唐代中外文化交流在物質文化領域中的反映。

5、簡述宋東京（汴梁）城市的布局及在都城發展史上的地位。

6、談談中國博物館如何貼近生活、貼近群眾、貼近實際。

2005年

考試科目：文物博物館學

名詞解釋：（必答，每題7分）

1、文物

2、半坡遺址

4、秘色瓷

5、步輦圖

6、雕版印刷

7、筒車

8、米芾

9、《金石錄》

10、明孝陵

論述題（選答4題，每題20分）

1、綜述偃師商城的考古發現與研究

2、簡述二里頭文化和商代早期青銅器的特征

3、綜述近年來宋代官窯的重要考古發現

4、簡述明清時期農業發展的主要成就

5、簡述博物館向未成年人免費開放所面臨的機遇與挑戰

2006年

考試科目：文物博物館學

名詞解釋：（必答，每題5分）

1、考古學文化

2、周公廟遺址

3、殷墟

4、王國維

5、玉斂葬

6、金縷玉衣

7、清明上河圖

8、朗世寧

9、剔紅

10、《考古圖》

論述題（選答4題，每題25分）

1、簡述商至西周青銅器紋飾的特征和發展變化規律

2、概述漢唐長安城的考古發現與研究

3、簡述宋金時期黑釉瓷器的裝飾技法

4、簡述明清時期物質文化的基本特征

5、簡述中國博物館百年發展的主要成就

2007年

考試科目：中國文物博物館學及物質文化史

一、名詞解釋：（每題14分，共10題，必答）

1.、王城崗遺址

2、聚落

3、董其昌

4、揚州八怪

5、良渚

7、春山秋水

8、西清四鑒

9、五銖錢

10、濮仲謙

二、問答題：（6題選答4題，多選按最低分計算，其中2、3兩題必選一題。每題40分）

1、簡述商代前期青銅器的特點。

2、簡述漢代農業政策和農具、耕作技術的進步。

3、概述唐宋時期科學技術的主要成就，并分析其原因。

4、簡述宋代青瓷的主要成就。

5、簡述博物館在無形文化遺產保護方面的優勢和局限。

6、漢唐宋元宮殿制度比較。

2008年

考試科目：721 中國文物博物館學及物質文化史

一、名詞解釋：（必答，每題12分，共120分）

1、《歷代名畫記》

2、《汜勝之書》

3、闕

4、玉斂葬

5、和田玉

6、六瑞

7、周原

8、曹魏鄴城

9、瘦金體

10、物質文化

二、論述題：（選答其中4題，每題45分，共180分；多選按得分最低題計算）

1、論述春秋戰國時期手工業生產技術的主要成就。

2、概述東周時期中原文化圈以外周邊地區青銅文化的面貌特征。

3、論述宋至明代江南經濟發展的狀況及其原因。

4、簡要評述1980年以來漢、唐帝王陵墓的重要考古收獲。

5、概述宋金時期磁州窯系（類型）瓷器生產地主要成就。

6、論述《博物館管理辦法》頒布實施的意義和我國博物館事業發展臨的挑戰。

2009年

考試科目：721 中國文物博物館學及物質文化

三、名詞解釋（必答，每題12分，共120分）

1、格古要論

2、游春圖

3、活字印刷

4、趙佶

5、昭陵六駿

6、程君房

7、桐蔭侍女圖

8、納石失

9、南禪寺

10、八大山人

四、論述題：（選答其中4題，每題45分，共180分；多選按得分最低題計算）

7、評述最近30年來良渚文化的重要考古發現和研究成果。

8、評述夏商時期大型城址的考古發現與研究。

9、簡述商至西周時期青銅器造型和組合的特征及其發展變化規律。

10、簡述漢代手工業的主要成就。

11、簡述唐末宋初越窯的主要成就及其影響。

12、評述中國博物館常年免費開放的利弊得失（須舉例說明）。

2010年

考試科目：721 中國文物博物館學及物質文化

一、名詞解釋（必答，每題10分，共120分）

1.、陵陽公樣

2、火燒山

3、新砦遺址

4、藝文類聚

5、吳門四家

6、范寬

7、淳化閣法帖

8、戧金錐刻

9、獨樂寺

10、博物館管理辦法

11、永通萬國

12、中國青銅時代

二、論述題：（選答其中4題，每題45分，共180分；多選按得分最低題計算）

1、概述東周時期各地王陵的考古發現并分析其陵寢制度

2、漢至魏晉南北朝時期金銀器的考古發現及其意義

3、概述中國銅鏡的起源和東周至宋代銅鏡的特點

4、談談你對考古遺址展陳及遺址博物館的看法

5、談談你對唐宋“官窯”及官窯制度的看法

6、概述中原地區的考古文化及其在古代文化進程中的作用