第一篇：工作思路反饋

一、為了身體健康，學生每天都有一小時的身體鍛煉，能否組織老師生天半小時或一小時的鍛煉時間（比如在前操場開展跳跳繩、打羽毛球等等）或每周開展一次健身有氧操。

二、請領導繼續監督我們做操，李香紅創編的操。

三、關于教育工作，抓三跳

1、建議嘗試進行六年級三跳達標展示活動，來提高學生對特色項目興趣。

2、與周邊學校進行三跳友誼賽，達到相互交流，相互促進的目的。

3、將三跳校本課程教材推向兵團乃至全疆學校。

四、上學部教學管理，辦學理念的確向著精細化管理遞進，美術學科的科學發展觀也改變了“凸顯視覺性，實踐性、人文性、娛樂性”。美術課中的求真，向善、育愛，做一個幸福的人更貼切真實。教學管理中的效能評價為主的評價，落實中有困難，但是未來的教育方向不是以分數唯一標準。

五、1、希望在小學體育訓練隊訓練上和隊員選拔上給予支持，特別是得到教導處、班主任、家長的大力支持。希望教導處能夠做主任的工作。訓練隊只有班主任和家長的支持才能夠選拔對 學生報名，訓練時按時，使訓練能夠系統，有效的進行，最后才能夠以完整的隊伍參加區市各項比賽。

2、希望學校能夠選派體育教師到天津、北京、河北等“三跳”發展較好的學校支觀摩學習，讓兵二小學走出去，不能僅限于“閉門造車”。

六、效能、效果和作用反饋，用效果促過程

1、社團活動與班級活動有機結合，管理加強，有更大的影響力。

2、請校外輔導員進行專題培訓。

3、值周教師，值周生和加大增強主人翁意識。

4、將表彰，榜樣立好，選拔有代表性的小隊員，六一紅紅柳藝術節進行表彰，形式再正式一些，有榮耀感，有感召力，有向往。

加強教師參加區內教研活動的管理，提升專業能力利用教研活動機會鍛煉展示我校教師風采，從而提煉出適合我校學情的有效經驗進行推廣。

七、1、學習與你備課組相關的規章制度

2、關注課堂中的每一個孩子，及時發現他們身上的閃光點 針對本學科的一點想法：

1、積極參加市、區級教研活動，有效地開展本校本學科教研活動促進本組內整體教研水平。

2、根據本組內生個人的特長開展相應的活動小組，提高每個人的專業素質。“六一”活動的設想：

1、將相應的計劃及具體的要求，提早通知，大家好做準備。

2、在學部內，提前開展音樂學科專項的比賽活動，如：聲樂類、器樂類……提前選拔出一些較優秀的節目。

3、演出服的管理方法

對學部的一點想法：是否可以開設或創辦有特色的班級，把有一樣特長的學生放在一起共同發展，共同提高。

八、備課組學習與備課組相關的規章制度

1、了解《新課標》的相關精神，本學期開學首先利用兩備課組活動來學習新課校中的相關精神和意見。

2、抓好英語老師基本功訓練，從單詞和常見句型入手。

3、每次備課組活動中，計劃用半小時時間來學習初中英語教材。

4、為了更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語，我們準備選擇比較適合學生學習的 英文歌曲，并把歌詞印發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來，此項計劃可與音樂學科合作。

5、為了更深的了解英國的文化，提高學生英語水平，我們計劃由老師搜集材料，更深地了解節日的由來，慶祝方式，我們每學期可選擇一個英、美國家的節日，大家一起來歡度。

6、針對此點，即社團的訓練，我們英語備課組計劃開展英語短劇社團，英語動畫片配音社團及專攻語音知識的社團。

7、為了提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力，英語老師可以選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后在教指導下，分組訓練，同年級學生可以來個大比拼。

九、1、可在每一次班主任例會時，安排10-15分鐘的先進理念，管理經驗的講座，之后再安排日常的工作，讓班主任會議也變成老師充電的課堂。

2、早晨孩子讀背語文、英語，中午的時間可集中在某個時間段讓孩子一起看課外積團小組的書，每個班最好也有圖書角，一段時期后，班或年級之間可互換，書在過道，大廳的利用率沒有達到最大，很可惜，因為課間孩子跑上跑下，不方便也不安全。

3、在2月18日下午的教材分析會上，強調了學生鋼筆字，毛筆字的重要性，可以在中午或大課間的某個時候，集中讓學生寫，形成氛圍，再利用樓道墻面展示，激發孩子興趣。

4、聽完課后最好有評課，優缺點是什么，哪部分最好怎樣設計更合適，讓青年教師早些成長。

5、最好能夠對我們再培訓一次，有些功能看過了，想操作時又找不到。

6、如果能有這方面的教育影片和老師的教育結合就好了。

十、1、辦公室可以張貼，隨時學習。

2、效能評價：學生、教師、家長

3、效能評價最好可操作性強一些。

4、適應高段學生生理發展，建議開設預處理理健康講座。

十一、德育工作應當是每一門學科的教師都要做的一項工作，班主任有義務對學生加強德育教育，任課教師也應在教學及日常工作中對學生進行德育教育。

十二、1、希望能對于新上崗的班主任，不熟悉部分整體規劃和工作流程的老師進行培訓，能快速投入到工作中，提高工作效率，不然會像丈二和尚摸不著頭腦。

2、針對心理輔導，可不可以進行一些講座，以便具體、細致的展開工作，更使心理教育科學化、規范化。

十三、新課標的學習，這不僅只是讀讀了事，可以多參加天山區教研活動聽，專家解析及觀摩課，針對不同學段有針對性地學習，才能指導我們的教學工作。組建社團有效于學生全面發展，能培養學生能力、興趣、特長，但每個社團應由一到兩名指導老師負責，并制定活動計劃按計劃有組織執行，還要看一個固定時間，如周幾第幾節譚，孩子們統一參加自己興趣，一致的社團活動，學期 可以組織成果展示等總結活動。

十四、1、效能評價為主，用結果促過程

2、意見便于管理，易于操作

3、要配合少先隊，做好德育工作，關注畢業生的心理健康。

4、對于六年級的家長會要重視多與家長溝通，調動家長積極性，取得家長的理解和支持。

5、各課組長，我到本學段的相關知識認真學習，《課程標準》修改稿。

6、做好畢業生的選拔留校工作，重點觀注各班尖子生，在課堂上多給機會。

7、要學會使用校園網站，班級活動可以去積極上發表。

8、要學習《中小學教師專業標準》從師德、師能等方面提升自己。十五、一、學校管理的個人意見

（1）建議在兵二校園網設立校長、書記、主任等領導信箱，進行公示告知，使教師之間有些不敢說，不好說或合理化的建設方便旬網絡上交流，多一個“問計尋策”渠道，達到聽民聲集民意開言路，開門納諫促發展為目的溝通平臺。

（2）對教師的要求一年比一年高，教師的壓力逐年增加，平時教師缺乏體育鍛煉，身體素質差，缺乏活動場所設施，學校組織活動又較少，應加大對教師的關懷，要教學成績但也應注重過程，課余開展一定的活動，讓教師及時得到放松或緩解，多組織一些形式多樣文體活動，且能長期堅持，提供教師間健知和交流的機會，既調動工作積極性，又增強體質。

（3）由于工作關系，很多教師需放棄了自己午休時間，忙于批作業，備課，抓學生學習等，能不能建立教職工休息室，中午時可以在休息室小睡一會，這樣下午可以精力充沛投入工作。

（4）建立家校聯系機制（方便、快捷、易于上手，免費的），網絡，電聯等。學校一些事情及時和家長取得聯系，及時告知孩子在校在家情況，并且使各學科教師都能參與其中，而不是單一的班主任或主課教師，通過便捷溝通形式，拉近家長、學生、教師之間距離。

（5）可在學部網格上建立專用優秀課件管理，把一些優秀教師在網格上已下載并整合過的優秀的課件通過上傳保存，使其他教師可方便運用，資源共享。

（6）多關心編外教師，多關心他們的生活和內心，校領導多與他們談心交流，多打打氣，讓他們對工作充滿希望和熱情。

（7）對每一位在職教師生日時送上電子祝福，可在學部群里，或者學部網絡上，讓每一個教師感到領導人文性的關懷，溫暖入心。

（8）成立來學校工作1-5年內的新教師溝通基地，制定每月定期集中學習活動一次，讓青年教師談談困惑及收獲，讓有經驗的老教師與1-5年的青年教師互幫結對，并且每學期（每學年）開展結對展示活動，使1-5年內的教師快速生長，教師隊伍整體素質不斷優化。

（9）加強青年老師隊伍建設，尤其是青年班主任坑，建議每個學科教師都能當班主任，其他學科也有具備優秀班主任潛質的教師，我認為班主任工作量可以相對分散，不一定教要班主任來完成。例如，早該可由各科教師輪班替換。午間可由副科教師值班，衛生工作可由班委自行監督，部分教師請假之后的課，也可不一定必須是班主任去上，可由其班學科教師自行完成教學。

（10）教師考核方面，多形式，多角度，可包括無記名投票，上課，班級管理，學生整體素質等方面考評教師。并建立獎學、獎教機制，在行動上更好激勵教師進步，不僅讓教師有壓力，而且更要有動力。

（11）現在多數教師讀書時間少之又少。建議學部廣泛開展讀書有感活動，即提但是每周炎一本好書，每月寫一篇觀后感，使每學期的業務筆記充分成為“積累本”“隨記本”培養學習每周，對自身發展也有所受益。

二、對學生管理的建議：

（1）語文教學要眼光長遠，各學段的層次或閱讀任務和語文水平應做統一的規定，給學生營造學習的氛圍，如舉辦該書節，開設閱讀課等。

（2）樓道上作品陳舊，可以把每年班級中學生好的作品替換。

（3）走廓墻角貼安全警示標志，與兵二教學理念前關的名言警句，和本校文化融合，可長期保存。

（4）中午開辟游戲時間，開展健康，文明小游戲，給師生減壓，有組織開放各項活動 器具，讓校園真正成為孩子的天地。

（5）開設校園網站，班級每日情況可以讓學生積極上網發表，學部開設“新語信箱”鼓勵學生共同激勵進步。

（6）設立舊物收集點，環保又增收。（7）設立招物啟示亭。

（8）為科技作品提供展示空間。

（9）學部活動要精、優，少，讓教師精力多用于教學工作。

（10）學校制定切實可行長期計劃，可向家長、教師、學生，社區等采納意見，采用多種途徑，對學校發展有效指導。

十六、班主任工作方面

1、將班主任例會制度制定成文，更加明確，養成習慣。

2、大力提高班主任地位有利于激勵工作熱情；對“優秀班主任”優秀中隊輔導員積極宣傳，比如將其照片、事跡制成版面展示或由信息員專訪然后登在校報或校網上。

3、可以給班主任群發短信，這樣有時候即便不到例會時間，也能及時將一些重要信息通知到人。

4、建立一個“心理談話室”類的談活區域，有一定私密性，供班主任與學生談心，環境溫馨些，提供茶水，小吃，讓師生在放松的條件下充分溝通。

教學教研方面：

1、充分發揮“三種人”的力量和作用，可以在上課、交流經驗或開講座和牽頭研究課題等方面給教師以啟發。

2、競賽活動可以催化教師工作動力，但范圍要小，壓力要小，否則會讓人產生畏懼。

3、一體機的培訓能否分學科進行？這樣更有針對性。

4、其實很多教師有很多教學教育方面的“金點子”，但很可異，大都各自為營，沒有資源共享，我想能否將大家各種各樣，大的小的等等，“計策”整理打印成冊，印制分發給每位老師，類似諸葛亮的“救命錦囊”一樣，幫助老師解決問題。

5、教師的教學成果能否公布在網上，讓大家一目了然，也有助于激勵教師間的共同進步。

體藝工作

1、以前運動會上，低年級學生項目少，所以孩子大部分時間都在看書、玩，能否設立一些趣味的簡單的項目讓參與面更廣。

2、社團訓練應該結合到學生評價中，選出優秀學生發獎鼓勵，因為有些學生語、數等表現不佳，但文體很好，就該讓他（她）的父母看到孩子的成長和特點。

以上純屬個人想法，如有不妥請見笑。

十七、本學期工作，比較詳實，高層建筑，能夠在各方面體現領導的意圖，對老師的專業成長也有很高益處。

1、找出新頒布的《新課程校 》的與舊的不同之處，尤其是在指導思想與階段目標處，這些不同之處，就是課題的“抓手”，需要各備課組深入研討。

2、課堂教學，尤其是40分鐘非常重要，要想讓學生的學習有“效能”，教師需要的是向“四十分鐘要效率”，我認為光推門課和展示深的結果，不是以說明一學期的教“過程”，這就需老師深刻研討教材，多讀書認真解讀文化，加深自身的成長，所以“建立一支學習型的教師隊伍”，需要領導斟酌（形式？措施？評價機制）要細化

3、期末考試很重要，需要在新的學期組織老師重溫考試所存在的問題。學校要想在教不上有所進步，終結性的測驗需要非常認真地對待。從中可以反應各方面的問題，如：字跡的清楚，字詞句的訓練是否到位，作文的針導可有針對性？這是學生學習習慣的一次終結性 的集結。

（1）課題的申報是一個漸進的過程，拿我校來講，從有一個課題是我們努力的目標（這對自己的教學非常有利）就目前而言，按各課組為單位研究一個課題是重中之重，大家寫好開題報告（實施方案）也非常重要，這是一個理論的支撐與預設。在實踐中按照預設來完成就更有目標和操作性。目前，各課組的開題報告沒有，少有科學性，所以有效性就難了，需要迫在眉捷地完成。

（2）老師的論文不應理論性太強，就是應該積累課例，這些課例的積累是需要的從每一節課每個學生開始中，師的動筆少了。（并且讀書筆記能否規范點）給老師讀寫的時間，真正地呈現出課堂的狀態，把優劣總結，這才是寫論文的“水源”。

十八、1、好評：本學期的小學部工作思路寫得極為詳實，涵蓋的內容也很全面，各個方面都有詳實的舉措，確實在“效能”二字上下了功夫。

2、建議：班主任的隊伍建設，可以充分挖掘本學部優秀班主任的資源，咱們小學部有很多班主任帶班都極具特色，他們都有自己的辦法和經驗，這些都是不可多得的寶貴資源，隨著他們的退休，我們將失去這些寶貴資源，所以應該利用班主任例會的時間請這些老教師、有經驗的班主任傳經送寶。

3、建議：做課題是必須的，但如果是人人都做課題，恐怕時間上精力上是不夠了，如果有年級課題，應一起把年級課題做實做好，如果設有年級課題就建議設立個人課題進行研究。

十九、1、在青年教師的成長中，老師傅的作用十分關鍵，我覺得自從擔任語文教師后，除了自己模索前進外，偶爾向組內教師請教，并不是很踏實感覺，如果能有一位師傅，那就像有了指路的明燈，凡事有了指引，我們做事也就踏實許多。此面工作雖是學校的一項制度，組執行的并非完整，持續，我們真心希望得到老教師的幫助和指導，以便我們盡快成長。

2、在校辦課程上建議開設一門適合兒童欣賞的電影解析課程，利用課程時間進行解析。

3、此外，對于學部的各項決定一定會全力配合小學部蒸蒸日上，讓我們的明天更美好。

二十、1、深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，不僅教給學生知識，還要教給學習的方法，重視學生認識過程中的情感培養，注重對自身教育行為的反思，實踐。

2、德育方法科學化，引導學生學會自我教育，自我管理和自主體驗，從低到高提出發展性要求，體現持續發展。

3、勤于學習，樹立終身學習的觀念，做學習的有心人，有書本中學習教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀。

4、學校應利用各種平臺，如校報，校園網，兵團教育網等平臺，加強學校宣傳力度，教師獲獎及學生獲獎情況。

5、通過學習提煉“六個一”尋找一個崗位，扮演一個角鈀，獲得一種感受，明白一個道理，煉就一種品質，學會一種本領不僅僅對學生，對教師也同樣適用。

二十一、在學科組內進行《我理解的新課標》宣講活動。科技社團

1、“綠拇指”社團，沿襲前期的綠拇指社團繼續從事種植活動（呂篤康負責）

2、“模型之家”社團開展從航模為龍頭的車模、船模建設等模型的設計、制作、放飛、調試等系列活動（王麗麗、呂篤康負責）

3、評為科技活動可以依托少先隊的平臺進行，使活動更持久，更有序。二

十二、1、“求真，向善，塑美，育愛，做一個幸福的人……”是我們的一個共同愿望，也是 我們的一種理想，無論是對于教師還是對于學生，作為一個既將為人母親的我來說，我希望的是我的孩子是被學校培養成為一個合格的人，而非“人材”，“人”是有著陽光健康的心態，會愛，會給予愛，會發現生活中的美好，會生活的有著自己想法的……，而“材”是重視的是將來將為什么所用，在社會中占有什么樣位臵，往往是外在主觀的強加打的，在打造的過程中原本很多美好的東西就被抹去，忽視致使現在很多高學歷高水準的人好喪失了生活最起碼的能力，“愛”小學階段是培養孩子熱愛生活的關鍵期，很慶幸我能在有著這樣一個美好愿望的部門工作，也希望這種愿望能一直持續下去并得以實現，只有幸福工作著的教師才會有幸福學習著的學生，而我也將會盡我的所有努力朝著這個目標前進。

2、學習是老師終身必須要有的能力，教的好，教的有效的前提一定是學的好，學的有效，學而不厭才能誨人不倦。

藝術的學習其實不僅僅是學習，如何唱會一首歌，如何彈好一首樂曲，其關鍵是在于教師如何引領學生去鑒賞音樂，在鑒賞的過程中去學會熱愛生活，熱愛學習，熱愛一切美好的事物，學會愛學生，給予愛，這才是成為一個幸福的人的最起碼的需求，所以我認為藝術教育是孩子義務教育階段必須重視的課程。

個人認為要做一個優秀的教師，必須先做好“教書匠”，因為“匠”是最熟練的專業性最強的，如再此基礎上再有可能發展的情況下，再去做個教育家，終身教育教學是我們的專業學科行使我們專業的途徑，個人認為做一個專業型教師比做一個職業型教師理更有價值，所以努力做一個優秀的專業型教師。

二十三、思路很好 二

十四、體藝、出德新團的組織、定期輔導、組織展覽、參加比賽形成影響。

二十五、英語學科的老師加強學習專業技能，不斷提高專業素質。二

十六、英語新課程標準學習加強，專業素質學習。二

十七、專業技能學習。二

十八、1、認真學習新修訂的課程標準。

2、強化個人專業水平，多閱讀、、多學習、拓展閱讀方向和內容用知識武裝自己。二

十九、帶領備課組老師共同學習，立足年級小課題，理論與實踐相結合，抓落實。三

十、1、對學生進行傳統文化教育，在小學階段教會學生《弟子規》，并形成習慣。寒暑假看陳大惠的《公民的德行教育論壇講座》從中受到啟發。

2、效能怎么評價？評價效能不太好評價？

3、通過那些學習和培養才能使學生形成求真、向善、塑美、育愛。

三

十一、認真學習，內化、常抓不懈。三

十二、該工作思路內容詳實、可行性強、我堅決擁護并努力按照該思路去做，不斷提升自我素質跟上，“學部”前進的步伐。

三

十三、我個人認為，小學部工作思路比較全面具體，如能扎扎實實一項一項完成也是一件不易的事，但我會竭盡全力配合小學部的各項工作。三

十四、《規章制度匯編》內容不清楚。認真學習新課標。三

十五、全面建設“綠拇指” 社團形成規范，培養學習綠色種植樂趣。“體藝” 提出。三

十六、計劃很好，很細無意見 三

十七、認真學習《新課標》，在教學中加以執行提升自身教學能力。三

十八、1、不管那種活動，指導討論在前，完成要落實。

2、活動少而精，要持之以恒。三

十九、請專家或心理咨詢師給家長或學生做相關心理詢問的講座。四

十、請有關心理專家或少管所的教師給學生及家長和老師做專題講座。四

十一、1、能否在大課間或課余時間也給班主任教教領椎操。

2、建議學校設立一個心理咨詢室。四

十二、加強教師之間教學經驗的交流（互相學習）資源共學。四

十三、對進行傳統文化教育，在小學階段認真學習《弟子規》并 形成習慣，在寒假看陳大惠的公民德行教育論壇講座中受到的啟發。

效能怎么評價，評價效能不太好評價。

通過一些學習和培養才能真正形成求真，向善，塑美，育愛。四

十四、1、在學校“求真，向善，塑美，育愛”的指導思想下，每一個班都要設定自己的小特色，生個班有一個班規等等。

2、數學可以進行特色教育，例如數學中的拼 小游戲，既可以鍛煉動手，又可以訓練思維，象這樣的游戲還很多。

3、進行火災、地震，自救的實地演練。四

十五、《小學部工作思路》全面，思路非常好，想教師所想，急教師所急，深入教師心，利于學生自主發展，貴在堅持，堅持走下去，一定會發展的更好。四

十六、各課組學習相關部分

從培養學習興趣，養成好的學習習慣入手，太對了。

如果市、區、國家沒有比賽，可以在學校內部進行競賽。太有必要了，再進一步培訓一次。課程老師每天對班里空座位詢問：“生病了？”“請假了？”防止出現家長認為學生在校，老師認為孩子在家情況。四

十七、小學階段學生必讀的名著，劃分為三個學段低中高要求每位學生在不同學段分別進行閱讀。

學習《小學數學課程》有何變化 討論有所調整，編者的初制定什么 自上學期以來，英語學科已并入天山區統考科目，故每周所抽出1-2天的早讀定為英語早讀時間，由班主任或科任教師共同協助。

根據各學科的特點，有計劃的組織學生進行學科競賽輔導，并將此項納入備學科的傳統特色（切不可突擊完成任務）。

建立多元化的學生評價體系（可參考北京實驗小學實施辦法）

學生的社團成立，一定要和各科任教師溝通，多方意見或建議匯總后開展活動，切不可操之過急。

是否嘗試每位教師針對自己的個人情況也做一個每人五年規劃 交通安全教育（可推出系列專題講座）四

十八、是否可以給老師提供，學習急救知識的機會。是否也可以設臵表揚信箱。四

十九、建議：小學樓的四層過通文化可以充實起來，內容可以是學生感興趣的課外知識，科學幻想，動植物、科學家的介紹等等，做成長通圖等，以圖文并茂形式出現，每一層樓道可制成幾個懸掛的牌子，以幽默的語言提示孩子應做到的常規和應注意的地方。

第二篇：情況反饋

情況反饋

1．學生會早操早自習檢查學生反映的意見：

（1）檢查次數太頻繁，導致學生時間安排比較混亂；

（2）沒意義，很多人只是在學生會點名時，為了應付檢查，而不是把早操早自習當回事，尤其是早操，很多人只是答一下應付，便站著不動了；（3）早自習點名占用大家讀書的時間；

（4）強制性點名，把大學生看成中學生的做法讓很多人很反感，而不會乖乖服從；（5）幫人代答、以請假為借口不跑操不上早自習的現象嚴重； 2.早操早自習檢查學生建議：

（1）早操有必要上，早操的時候，每個班的體育委員嚴格要求同學們，同學們有秩序的跑操，這樣既培養了同學們的集體意識又不浪費時間，但不一定每天早上學生會的都要檢查，可以不定時抽查，抽查時間可以學生會內部成員自己定，這樣不僅學生會成員減輕了工作壓力，也提高了同學們的積極性；

（2）早自習采取自愿原則，學生會不用查了，讓同學們自由安排時間，每天早上，同學們會根據自己實際情況，去上早自習、記單詞、練普通話、如果有特殊事情也可以做好了再去，而不必為了趕去教室點名而匆匆忙忙，這樣也可以為學生會負責點名的同學們余出一些時間；

3.學習生活中大家的問題：

（1）無論是在學習還是生活中，大部分學生都會覺得生活沒什么目標，總覺得時間多的時候很閑，忙的時候又沒時間。真正算下來，沒做多少有意義的事。結果時間浪費了，學習卻沒搞上去；

（2）專業知識掌握不夠，對未來很迷茫；

（3）晚上七點到九點二十管宿舍門和燈，影響同學們的自由學習時間；（4）缺水。

數學與信息科學學院學生會監察部

2012年4月27日

第三篇：文化活動反饋

原龍完小六一游園活動反饋

“六一”兒童節，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為全校的學生獻上一份份節日的禮物，讓學生們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂，從而激發聽他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。現將活動情況反饋如下：

一、領導重視，精心組織。

學校領導高度重視慶“六一” 游園活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到段，落實到班，落實到人。在活動期間，通過廣播宣傳，努力營造良好的活動氛圍。

二、活動內容豐富。

本次慶“六一” 游園活動的形式多樣、盲人擊鼓，比比誰的運氣好，套圈 等項目。四年級主要舉行夾珠、小貓釣魚、透乒乓球等項目。

三、活動過程組織嚴密，活潑有序。

活動是在六月1日上午舉行的，8：20分時，活動正式開始。從教師準備、學生參與游園活動、發領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。

夾珠時王林和趙瑞菊老師是這個項目的負責人。選拔四年級的王楠、姜正權、周歡、協助他們，讓他們擔任裁判。這四位學生都非常認真負責。游戲進行的非常順利。學生們也是各顯本事。勝負有時就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會用筷子的。四年級的大部分學生在夾彈珠的游戲、比賽中幾乎人人得獎，大大激發了學生們興趣。

11點鐘，活動順利結束。這次的游園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一天確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續努力，發揚優點，改進缺點，爭取以后多辦這樣的活動，豐富學生的課余生活，并且將活動辦得越來越好！

第四篇：反饋匯總及答復

學生對教師評價后匯總結果及整改措施

匯總結果：1．任課教師中，講究衣著整潔，語言舉止文明占39%。2．任課教師中善于做思想工作占40%。3．任課教師中，上課課堂紀律非常好的占57%。4．講課有藝術，能把握重點、難點，講練時間處理恰當的教師占70%。5．批改作業非常認真、及時的老師占80%。6．注重培優輔后，對學習有困難的同學，作業完成不好的同學能耐心輔導的教師占70%。7．上課有遲到（三分鐘以上）或空堂現象的教師占5%。8．教學方法單一，照本宣科，上課枯燥無味的教師占8.5%。9．上課經常接電話的教師占1%。10.批改作業拖拉不及時，或雖批閱也僅打查字、閱字的教師占2%。11．上課隨意將學生喊出教室，或叫到辦公室后置之不理的教師沒有。12．綜合性評價：大部分教師工作認真負責，各方面表現優秀。

通過綜合評價，辛建芬、王清華、吳君升、李樹建等三十多位教師被學生評為優秀教師。這一結果，將作為教師目標管理評價重要依據之一。

反饋整改措施：

1、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。探索班主任培訓的新形式，組織開展班主任專項培訓，加強對班主任日常工作的指導。每學期組織一期青年班主任培訓班。通過校本培訓對班主任進行每學期不少于一次的崗前和崗位培訓。認真抓好班主任“傳、幫、帶”工作，簽訂“青藍合同”，結成師徒關系。堅持省、州、縣三級集中培訓原則，組織開展為期5年的班主任全員培訓。加強班主任管理，完善科學考核制度，激勵班主任提高管理質量。

2、加強全員培訓管理，促進教師素質全面提高。以“師德教育、新知識、新技術和新技能”為主要培訓內容，依托網絡培訓與文本培訓平臺，開展中小學教師全員培訓。加強培訓工作管理，州教育學院負責制定全州各學段培訓計劃、各學科課程（課時）安排，承擔監督檢查和指導工作，負責高中段培訓、答疑、批改和考核等工作。縣（市）教師進修學校負責組織教師學習、專題備課、研討解答、作業批改、成績考核和登記等工作。對繼續教育成績不合格的教師，年內不評優并取消第二年參加職稱評定資格。

3、加強師德建設，促進教師職業道德水平的全面提高。教師是人類靈魂的工程師，應當“學為人師、行為世范”。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，通過系統的師德培訓和經常性的師德教育活動，把《規范》內容、要求作為重點專題內容納入繼續教育課程體系。完善師德評估制度，將師德建設作為學校辦學質量和水平的重要指標納入督導考核。嚴格考核管理，把師德作為教師資格認定、評職晉級和評優選先的必備條件和考察內容，實行師德一票否決制。深入開展師德工作研究，探索新時期師德建設新途徑。通過開展形式多樣的活動，廣泛宣傳師德先進事跡，樹立先進典型，定期獎勵和表彰先進集體和個人。

大盛中學

2013年11月

第五篇：反饋策劃書

意見反饋表

一． 活動目的為了美好明天，本著“以學生為本”的原則，調動學生作為學校的一員參與學校管理的積極性，增強大家的主人公意識和責任心

二． 活動口號

好的建議我來出，桂電發展劈斬浪。

三． 主辦單位

四． 承辦單位

協辦單位

各系分團委學生會

五． 征集意見內容

各種有益學校發展的好的意見，針對學校現在存在的各種的問題的建議

六． 征集對象

全校廣大師生

七． 時間安排和具體內容 11月07日由各系學生會將意見反饋表分發給各班班長，由各班班長在晚點名時向同學們宣讀學校關于這次征集意見的文件，并組織同學們填寫意見反饋表。11月08——09日由各系學生會將意見反饋表收齊，并做初步整理，上交給院團委學生會

11月10——15日院團委學生會將好的意見整理后，呈遞給學工

部和學院委員會

11月18日由院團委學生會將好的意見和建議張貼在公示欄

八． 注意事項

<1>各位同學在對學校提意見時要注意語言文明，不得出現侮辱、謾罵性語句。<2>各位老師的意見反饋表請直接交到院團委學生會 <3>各系學生會收反饋表時,務必做到不重不漏并且保證反饋表的真實性篇二：商家反饋策劃

策劃書

（關于仰恩大學報學通社與kft腳王貴公司合作宣傳方案）

一．活動可行性分析報告

1、貴公司市場優勢： kft腳王鞋業1989年誕生于閩南運動行業叢林中的kft腳王鞋業公司，就專注于時尚休閑鞋的探索與追求，并矢志成為時尚運動行業的領導者。18年來，腳王人用穩健的腳步開拓與見證著中國休閑鞋市場的成長。從一個不知名的小廠，逐步發展為集開發、設計、生產、銷售為一體的現代化企業，是國內最大的時尚休閑鞋開發與生產基地。公司總部位于中國鞋都福建晉江，占地面積30余畝，建筑面積30000余平方米，具有國際先進水平的制鞋流水線，擁有員工2000多人，主要經營腳王（kft）、公雞（rooster）兩大品牌，銷售網絡遍及全國31個省市自治區，及歐洲、東南亞等20多個國家，年產優質時尚休閑鞋350多萬雙。創新，是企業的發展之路。腳王結合國際流行的時尚潮流。融合東方特有的文華藝術，在新產品、功能產品及特殊產品的研究與開發商，將時尚舒適的理念融入了韓、日風格并應用于產品的設計中，實現了鞋業真正意義上的產品創新，開拓了嶄新的時尚休閑的新時代。被業界公認為中國時尚休閑鞋的開拓者與引領者。80后的年輕一代成長于中國改革開放的時代，有著迥異于父輩的生活態度和價值觀念，洋溢著與國際時尚潮流同步創新的精神，“kiss me follow me touch me”是他們生活的寫照，“務實、創新、拼搏、挑戰的精神風貌，時尚、前衛、流行，代表著中國校園與街頭最有活力群體的時尚流行方向。

2、仰恩大學市場優勢： 1．作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，校園大學生有著自己消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；容易受周圍環境的影響，消費易引導；容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。本次記者節盛典得到了學校相關部門的大力支持，并且受到學校領導高度重視，規模大、參與者多，能吸引更多師生來觀看，參加，深受同學歡迎。2．我校在校學生達10000余人，人口密集，人流量大。同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。因此此次宣傳對貴公司來說是贊助花費少而收效大的。而且本校的消費能力盤踞全省高

校之首，出外消費方便，同時大學生接受事物的能力比較強，貴公司宣傳的成效將更明顯。3．便捷的活動申請，商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們校報合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學通社及各部門的大力協作配合。4．高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!5．通過本次活動可以增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。擴大貴公司在本校的影響，提高公司產品在高校的市場占有率。通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。6．仰恩學生商品消耗速度快，喜歡追求潮流，追求時尚生活，追求品牌消費。7．仰恩大學商業氣息較為濃厚，商品易于在校內推廣。8．仰恩大學以馬甲鎮為依托，二者聯系緊密，在仰大做宣傳，也會影響馬甲人民的消費觀念。

3、《仰恩大學報》學通社優勢分析：

1、《仰恩大學報》學通社是仰恩校內最專業、最大型、最權威的品牌媒體；

2、學通社是校內也是泉州所有大學中唯一可以做到全范圍、多角度進行宣傳的學生組織。擁有網絡、報紙、電子雜志、校內宣傳欄等多種宣傳手段；

3、學通社擁有會員人數1000人(包括12級新生)左右,是全省范圍內最大的記者社團，同時也是學校最具影響力的學生組織；

4、學通社有著雄厚的外聯關系，與泉州各校（華僑大學青年報、泉州師范大學學通社、泉州理工大學記者團、黎明大學記者團、泉州醫科大學記者協會）乃至全國各高校同類組織都有完善的交流網絡；

5、學通社跟泉州及全省各知名媒體都有緊密聯系（08年記者節活動還邀請了《海峽都市報》、《泉州晚報》等泉州各大媒體參加，并在《泉州晚報》專門刊登了活動新聞。

4、該次活動優勢分析：

1、可用最少的資金做到最好的宣傳。對于大學校園，信息傳媒的主要途徑將不是電視和社會刊物，在校直接活動宣傳以及網絡宣傳更加直觀和具有優勢，有良好的性價比。

2、較容易搶占市場。本次活動是學校開學以來的第一場大型校內文化活動，此時學生的消費能力高于平時，而且初進大學校園的學生一開始最易產生先入后主的觀念（相關研究資料表明，假如一個品牌優先樹立在消費者心目中，競爭品要取代這個形象將花費5倍以上的代價）。商家通過在這個時段在校宣傳，更能夠使高校學生在第一時間與商家做近距離接觸，這更加利于使商家在高校學生心目中建立起自己的品牌優勢。

3、本次活動宣傳時間長，將從十月中旬開始到十一月結束，前后歷時近20天，長跨度的時間有利于商家品牌的深入性。

4、有利于為貴企業提升商業文化內涵及商業贊助品位。新聞傳媒被稱之為無冕之王，贊助該活動有利于為貴企業塑造熱心公益事業、注重大學教育建設的良好形象。

5、擁有較大的商業遠景，該活動為我校舉辦的校內金牌活動，在校內將有超過一萬人參與了解，并且至少超過800人能進場參與。隨著活動的逐年擴大，該活動及可能成為泉州地區高校間的共同大型活動。

二、宣傳方案： 1．制作舞臺背景

懸掛地點：普照大禮堂

作用：字體明顯，效果轟動，能很好并最有效地吸引老師、學生的眼球，達到一炮而紅的效果，并且能讓貴公司的品牌在學生中樹立一個極好的印象。2．制作2m*3m大型彩噴海報2張

懸掛地點：

舊區：玉蘭樹旁1張

新區：和昌樓門口1張

作用：地點醒目，人流量大，學生上課必經之路，權威性高，不僅有利于活動提高師生的參與的積極性，還可以在很大的程度上擴大商家品牌的影響力，海報在晚會當天回移入會場。3．制作1.2m*0.8m小型彩噴海報10張 0.5m*0.8m小型彩噴海報20張 懸掛地點： 舊區：男女生宿舍區各宣傳欄處（共15張）

新區：男女生宿舍區各宣傳欄處（共15張）

作用：加強宣傳力度，有針對性地對男女生做宣傳，更好地促進商家品牌的深入

人心。4．制作橫幅10條

懸掛地點：

舊區：玉蘭樹旁的主干道，學生街主干道等

新區：男女宿舍門口標志性位置，學生街主干道

作用：紅底黃字能夠有效吸引學生的眼球，更好地促進廣告的宣傳。5．制作豎幅10條

懸掛地點：普照大禮堂內

作用：能夠有效地吸引眾多學生及老師的眼球，更好地促進商家品牌的融入，有效地為商家做宣傳。6．傳單（共5000份）

舊區：男女生宿舍，每間宿舍傳單各1張（共2500張）

新區：男女生宿舍，每間宿舍傳單各1張（共2500張）

作用：數量大，覆蓋范圍廣，能夠使宣傳到達每個宿舍，每個學生腦海里，很大

程度上增加了宣傳的效果，可以彌補橫幅和海報在宣傳時所不能達到的地方，是一條很能為商家達到宣傳效果的途徑。7．寸芒網站登廣告（10.29~11.06為期一周），網站宣傳和能夠很好的為商家給“學生網民”宣傳，能夠將宣傳遍布整個校園，真正將宣傳做到位。

三、贊助方案： 商家給予我放舉辦活動所需的費用及物品，我方將對方列為贊助商，在橫幅、海報、傳單、舞臺背景上等所宣傳物品上將體現商家的名字及logo，商家擁有活動的冠名權，頒獎現場多次提及鳴謝，可幫助商家在現場分發相關商品傳單，可幫商家做一次抽樣調查，可邀請商家代表出席晚會并在晚會上發言。擴大貴公司在本校的影響力，提高貴公司在高校市場的占有率，通過校企合作，提高企業社會效益。

關于贊助的相關說明：

1、盡力讓貴公司成為學校的長期合作伙伴，通過貴公司為我校搭建企業學生

交流實踐的橋梁，同時促進企業知名度的提高，達到共贏。

2、本次活動形式新穎，突出展現學院教學特色，為企業廣告的宣傳打下良好

基礎。

3、4、貴公司業務學生了解有限，本次活動的宣傳是很好的機會。企業對于宣傳如有特殊要求，我們能做到的我們將盡力配合。給贊助商的回饋：

1、宣傳期間：

海報及橫幅將有贊助商的商標及信息；

大規模發放傳單，傳單有商家廣告信息（傳單雙面，一面作為商家廣告）；

2、活動期間：

1.晚會開始的主持人介紹商家嘉賓以及贊助商家 2.可以安排各展位給貴公司展示齊品牌產品； 3.活動期間可安排適當時間由公司代表發言致辭。（待定）4． 晚會現場商家可以在現場擺放紀念品以及贈品。5.決賽中穿插娛樂環節，贈送公司產品，并多次鳴謝； 6． 活動中主持人多次提及鳴謝； 7．對比其他社團，我們校媒是校園宣傳主力，在學校頗具影響力，我們可以在我們的報紙新聞中，在校報網站，寸芒、白樺林電子雜志上反復提到貴公司家，提高貴公司在我校的影響力

注：

根據贊助商的要求與贊助金額，雙方可協商調整回報權益。

若商家對上述活動有任何建議或意見，雙方可以協商處理

四、商家回訪：

在比賽結束之后，我們將會對商家進行回訪，以適時了解貴公司的具體意見，與貴公司進行良好的交流。

1、將活動前期的宣傳，海報橫幅的粘貼，進行記錄，反饋給貴公司。

2、活動過程中的人員參與程度，宣傳效果以照片的形式反饋給貴公司。篇三：意見反饋策劃書

桂林電子科技大學職業技術學院意見反饋策劃書

一． 活動目的為了桂電的美好每天，為了便于學校管理，本著“以學生為本”的原則，調動學生作為學校的一員參與學校管理的積極性，增強大家的主人公意識和責任心

二． 活動口號

好的建議我來出，桂電發展劈斬浪。

三． 主辦單位

桂林電子科技大學職業技術學院學工部、共青團桂林電子科技大學職業技術學院委員會 四． 承辦單位

院團委和院學生會

五． 協辦單位

各系分團委學生會

六． 征集意見內容

各種有益學校發展的好的意見，針對學校現在存在的各種的問題的建議

七． 征集對象

全校廣大師生

八． 時間安排和具體內容 11月07日由各系學生會將意見反饋表分發給各班班長，由各班班長在晚點名時向同學們宣讀學校關于這次征集意見的文件，并組織同學們填寫意見反饋表。11月08——09日由各系學生會將意見反饋表收齊，并做初步整理，上交給院團委學生會

11月10——15日院團委學生會將好的意見整理后，呈遞給學工部和學院委員會 11月18日由院團委學生會將好的意見和建議張貼在公示欄

九． 注意事項

<1>各位同學在對學校提意見時要注意語言文明，不得出現侮辱、謾罵性語句。<2>各位老師的意見反饋表請直接交到院團委學生會 <3>各系學生會收反饋表時,務必做到不重不漏并且保證反饋表的真實性篇四：學生對學院意見反饋策劃書 成都航空職業技術學院學生對學院意見

反饋策劃書

一、活動目的為了成航的美好每天，為了便于學校管理，本著“以學生為本”的原則，調動學生作為學校的一員參與學校管理的積極性，以及增強學校領導對學生們更深的了解。

二、活動口號

好的建議我來出，成航發展劈斬浪

三、主辦單位

成都航空職業技術學院院學生會辦公室

四、承辦單位

成都航空職業技術學院院學生會

五、協辦單位

各系學生會

六、征集意見內容

各種有益學校發展的好意見，針對學校現存在的各種的問題建議。

七 征集對象

全校廣大師生

八、征集方式

1、制作意見箱：將意見箱掛于學生會辦公室門口，師生可以以紙條、信件的方式提出意見并放于信箱中，由辦公室定期查閱

并統計。

2、抽樣調查：由各系學生會干事利用晚自習對本系各班抽樣調查，了解各系各班對學校的意見反饋，并由各系做成表格交予院辦公室。

3、站點提議：在食堂門口以搭站點的方式，讓廣大師生提出學院意見并統計。

九、所需用品：

1、意見箱一個、釘子數枚、宣傳海報

2、便利貼數張、宣傳海報

3、篷子一頂、桌子一張、本子數個、筆數支、宣傳海報

十、經費預算：

便利貼、海報、筆：共 100元

十一、注意事項：

（1）各位師生在對學校提出意見時要注意語言文明，不得出現侮辱、謾罵性語言。

（2）各系學生會收集反饋表時，務必做到不漏并且保證反饋表的真實性。

（3）各收集人員向各學生收集時務必注意禮貌及語言方式。篇五：2015暑期支教反饋策劃書

大山天使 2015大山天使暑期 支教反饋活動 策 劃

書

主辦單位：大山天使第九組成員 活動時間：2015年3月31日

一、活動背景

大山天使

公開透明是公益組織生存的根本和生命力，公益活動的反饋環節無疑是讓項目公開透明的重要方式。而大山天使計劃團隊在完成2015暑期支教活動之后，需向外界進行活動反饋。

二、活動目的

確保整個支教過程的公開透明，同時讓更多的人關注支教，關注公益，讓愛傳出去。

三、活動意義

反饋環節對于公開透明至關重要，主要是為了向外界真實的反饋支教情況，確保支教的透明度。

四、活動方式

① 利用ppt加視頻的形式進行教室宣講會（分享會）。② 利用手繪展板結合照片，文字等形式進行校園擺點，同時可以通過信件及日記公開形式。當地居民的來訪信，孩子們的感恩信，支教隊員的日記，心情等。

③ 以團隊形式帶與大山天使相關的顯眼的裝飾進行快閃和定格，或者文藝匯演的形式。

大山天使

五、反饋內容 1.團隊介紹：（1）團隊背景介紹（2）人員介紹及分工（3）流程及時間安排 2.3.度。4.4）支教地點及對象

教學反饋：

1）課前：課程安排、備課、支教前期的家訪等調研活動。

課堂：課時安排、課堂紀律、小朋友的積極性等。課后：教學成果的展示，孩子的變化以及后期的回訪等。2）學生反應：所學知識，所獲啟發，老師教學等。3）老師反應（隊員）:所傳授知識觀念，學生改觀等。4）支教內容 生活反饋： 1）生活環境：住宿飲食環境、周邊地理人文環境。2）途中回憶：支教途中所遇困難、生活趣事等。3）當地居民的反應（側重于對我們的幫助及對待教育的態4）情感變化:隊員及學生的感受及成長。物資反饋： 1）前、中、后期物資準備、使用及處理情況。2）資金來源及使用。（（（（（（（（（（（大山天使 5.總結

（1）整個支教過程中的準備情況和進展情況。（2）支教過程中的優缺點。

（3）發起倡議書，讓更多的人了解關注支教。

六、活動中應注意的問題及細節 1.保證所有事物的公開透明性和監管力度。2.參與人員必須了解整個活動概況及反饋內容。3.遇到緊急情況時，需靈活應變。4.注意天氣變化。