第一篇：標桿工程實施方案

創建基層黨建工作示范點實施方案

為搞好基層黨建工作示范點創建工作，不斷提升我校黨建工作水平，按照《中共樂亭縣委組織部關于創建基層黨建工作示范點的意見》及《2010年樂亭基層黨建工作示范點集中爭創總體安排》、《樂亭縣基層黨建工作示范點規范化建設內容（參考）》的要求，結合我校實際，制定如下創建方案。

認真探索新形勢下加強基層組織建設的途徑和形式，發揮典型的示范、輻射和帶動作用，推動“三級聯創”活動和爭創“五個好”活動的深入開展，一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委關于加強黨的基層組織建設的目標要求，緊密結合“三級聯創”和爭創“五個好”活動，進一步規范我校黨建工作，把我支部建成具有較強示范輻射作用的基層黨建工作典型。創建工作應堅持以下原則：

1、高起點，高標準，高質量。樹立精品意識，高標準，嚴要求，使我校黨建工作有一定的典型性、代表性和示范性，能代表教育行業基層黨建工作先進水平。

2、大膽實踐，勇于創新，注重實效。用改革的精神研究新情況、解決新問題、總結新經驗，在實踐中探索，在探索中創新，在創新中發展。

3、圍繞中心，服務大局，推動工作。牢固確立“抓發展必須抓黨建，抓黨建就是抓發展”的理念，把創建工作放到落實教育教學這一中心工作的大局來認識和把握，找準著力點和結合點，探索黨建工作服務中心工作、與中心工作緊密結合、互促互動、同步發展的新路子。

二、目標任務和標準要求

1、目標任務：力爭到今年年底，把我支部建成硬件完善、軟件規范、時代特色鮮明、黨員群眾公認、帶動作用較強的基層黨組織，跨入縣級示范點行列。

2、標準要求：達到“五個好”基層黨組織的創建標準要求。此外，還應達到以下要求：黨建工作更具特色、更富創新、更有影響，能夠代表全縣基層黨建工作先進水平；領導班子堅強團結，有一支結構合理、整體素質高、戰斗力強的黨員隊伍；黨的活動經常、富有成效，黨建工作制度和基礎設施完善配套；黨建工作促進學校發展成效顯著，教育教學工作在本行業走在前列，在全縣有較大影響和較強輻射能力；黨群關系和諧，群眾滿意。

（1）領導班子建設方面。領導班子團結協作、結構合理、配備齊全，有較強的凝聚力、戰斗力和創造力。有一名好的黨組織書記，團結帶領黨員、群眾貫徹執行黨的路線方針政策和上級的各項決定，并創造性地開展工作。配備專人負責黨務工作。群眾對班子的滿意率較高。（2）黨員干部隊伍建設方面。按照從嚴治黨的工作方針和黨管干部的原則，不斷加強黨員干部隊伍的教育、發展和管理。黨員發展工作、黨員活動、民主評議黨員等各項工作開展正常。每兩年至少發展1名新黨員，每年培養1名以上的入黨積極分子；黨員活動每月1次，黨員到會率在90%以上。電教設施齊全，并能發揮作用。流動黨員得到有效管理。黨員每月按時足額繳納黨費，黨支部每月一次上繳黨委。整體隊伍素質高，先鋒模范作用發揮好，無違法違紀現象。

（3）工作制度建設方面。堅持民主集中制，做到重大事情讓黨員早知道。嚴格執行黨內選舉制度，到期按時換屆。黨組織議事規則、“三會一課”、發展黨員、民主生活會、民主評議黨員、黨員干部聯系群眾、黨內爭先創優等各項制度健全、規范、落實。各項記錄齊全規范，歸檔及時。黨員活動室規范，配套設施健全，做到黨旗、入黨誓詞、黨員形象、黨建知識及黨內主要制度等上墻。

（4）各項工作規范方面。黨組織要明確工作職責，各項工作在本行業處于先進行列。黨組織要發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用。建立與學校行政工作協調一致的工作機制，各項工作有章可循、有制可依、按規定辦事。

三、方法步驟

1、摸清情況，明確目標。搞好自查、調研和分析，準確掌握黨建工作現狀。根據學校黨建工作的特點，結合縣級基層黨建工作示范點創建要求，制訂示范點建設規劃。

2、結合實際，制定方案。按照創建標準和條件，制定具體的創建方案，明確創建標準、內容、進度、保證措施以及責任人，確保創建措施的落實。

3、強化措施，抓好落實。制定相關的配套措施，解決突出問題；創特色，出經驗，求實效；軟件建設和硬件建設相結合，加強學校環境美化和黨員活動室建設，真正把我支部打造成有貌可觀、有點可挖、有經可學的過硬典型。

4、加強自查，不斷提高。經常性地進行自查，及時掌握工作進程，主動解決創建過程中遇到的問題和困難；聯系群眾，聽取黨員干部和群眾的意見建議，扎實開展黨建工作。

四、組織領導

黨建示范點創建工作，是新形勢下全面加強我校黨建工作的有效措施，黨支部將把創建工作列入重要議事日程，統一思想，加強領導，切實抓緊抓好。

1、落實工作責任。黨支部書記親自抓，分管領導具體抓，切實履行直接責任人職責，真正把這項工作抓在手上，抓出成效。成立以黨支部書記為組長，分管領導為副組長，支部委員和黨務干部為成員的創建工作領導小組。

2、完善工作機制。把督查指導貫穿于創建工作的全過程，確保創建工作扎實健康開展。

3、搞好總結推廣。及時總結提煉創建過程中的新鮮成果和典型經驗，采取多種形式進行廣泛宣傳，從而發揮引導、帶動和輻射作用，促進我校黨建工作。

第二篇：黨建標桿工程

小學黨建爭先創優標桿工程總結

在創先爭優活動中，學校黨支部在教育局黨委的統一領導下，積極探索黨建工作新思路、新途徑，不斷創新工作方法，充分發揮了推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，形成了一些有特色、有創新的工作方法。特別是爭先創優標桿工程開展以來，更是取得了顯著的成效。

一、立標桿，興學習之風，強思想建設

學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育，定期組織黨員政治學習。采用集中學和分散學相結合、主題發言和集體討論相結合、自學與輔導相結合的形式，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講、微型黨課等形式匯報學習體會，使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。在學習中，黨支部以專題演講、微型黨課、主題民主生活會等多種形式組織學習，黨支部組織黨員深入社區調研，為學校可持續發展獻計獻策；請黨員談在“五星黨員示范崗”活動中的收獲與體會。使黨員準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和積極性，積極投入到創先爭優的活動中。

同時把黨員的政治思想教育納入全體教師大會等活動中，突出“立標桿，黨味濃”的特點，營造濃厚的學習氛圍，積極構建“學習型”學校。學校非常重視自我培訓。為提升教師總體實力，打造優秀教師團隊，學校建立了“名師工作室”，圍繞學校“三年打基礎，五

年上臺階，十年樹品牌”的戰略目標，落實“傾聽每個孩子成長的聲音”的教育理念，不定期與邀請名師到校，與教師暢談自身專業成長經歷，談教育教學工作中的點滴思考。達成了“以智慧啟迪智慧，讓每位老師共同成長”的目標。

二、黨心系民心，打造“標桿陽光工程”

學校黨支部鼓勵黨員教師個人自愿無償奉獻自己的業余時間，以自身的優勢，向社會提供文化教育、心理咨詢、扶貧幫困等各項服務。

1、組織開展黨員“手拉手、助成長”活動

黨支部長期以來一直開展黨員“結對拉手助成長“活動，黨員教師與家庭困難學生、學習困難學生、行為偏差學生的愛心結對，要求每一個黨員教師，轉化一個后進生，培養一個優秀生，扶助一個貧困生，帶好一個后進生，做好學生思想上的教導員、生活上的指導員、學習上的輔導員、心理上的咨詢員，幫助學生樹立成功的信心，引領學生全面健康成長。

三、豎標桿，找準著力點——抓住師生思想政治

一是把思想政治工作滲透到每一位師生中去，滲透到學校教學、教研、學習、管理、后勤服務等各個環節中去。各學校黨組織普遍開展了“一個走進，六個了解”活動，即積極主動地深入到師生中去，了解他們的家庭情況，幫助他們解決后顧之憂；了解師生的興趣愛好，以便豐富他們的業余文化生活；了解師生的脾氣秉性，想辦法調動他們的積極性；了解師生的理想追求，鼓勵、激發他們的上進心；了解師生的思想動態，有針對性的做好教育疏導工作；了解師生的工作、學習情況，幫助他們解決困難，提高效率。使廣大教師在政治上有所向往，業務上有所追求，精神上有所依托，使廣大師生振奮精神，輕裝上陣，全身心投入到工作和學習中。二是加強黨員隊伍教育管理。組織黨員深入學習有關法律、法規和有關規章制度，組織他們向先進模范人物學習，向身邊的同志學習，以便用理論指導實踐，用規章制度約束言行，用先進模范的事跡激發進取、奉獻精神。圍繞學校中心工作，組織開展以黨員為骨干的主題活動，給他們交任務、壓擔子，用他們的模范行為影響和帶動師生克服困難，確保教育教學任務的順利完成。撫寧一中黨委在工作中，本著“見縫插針，觸及靈魂”的原則，把思想政治工作和學校教育教學活動“兩條線并成一條線”，把思想政治工作滲透到每一次教育教學活動中，收到了較好效果。

四、自身存在問題

第一，政治素質還有待于提高。因為黨務干部忙于日常事務性工作，對黨建工作不詳盡、不深切，缺乏從事黨務工作的經驗，有些黨員對黨的路線、方針、政策還沒有完全有吃透。第二，理論素質不高。在新的形勢下缺乏理論涵養的自覺性和與時俱進的精神狀況，對新形勢下黨員思惟教育工作研究不夠，對黨員的思惟教育和其深條理思惟問題的研究不夠，其政治理論水安然安祥營業常識能力已不順應新的黨建形勢的需要，不能供給給受教育者更新、更多、更有說服力的信息，甚至脫離教育現實。

五、今后努力措施

針對我行黨建工作存在的問題，整改措施如下：

首先，加強對職工的學習教育，將學習形成制度，成為職工的自覺行動，使職工在工作中增強“八榮八恥”的觀念。同時，支部多做職工思想政治工作，引導職工提高敬業精神和奉獻精神，使職工從思想上、觀念上得到徹底轉變，整體素質得到提高。

第二，積極開展“創先爭優”等活動，充分調動職工工作的積極性和主動性，提倡團結互助，講團結，講協作，互敬互愛。各部門主管要及時了解職工思想動態，及時解決存在的問題，及時消除矛盾和誤解。

第三，更新觀念，解放思想，開拓創新。在黨建工作中各部門要增強創新意識，勤于思考，勇于實踐，創造性地開展工作。

第四，進一步采取多種形式與職工談心談話、交換思想活動，不斷交流思想，增強全行上下的凝聚力、向心力和整體競爭力。

第五，認真做好黨員的學習教育工作，在工作之余盡可能多組織黨員進行革命傳統教育，使得黨員的先鋒模范作用進一步發揮。

2013年5月12日

………小學黨支部

第三篇：公司團委標桿實施方案

團委“質量效益年”暨標桿

管理實施方案

（2012年——2015年）

為認真貫徹落實公司“質量效益年”暨標桿管理工作，不斷提升團委質量管理工作，根據公司“質量效益年”暨標桿管理實施方案，結合部門管理工作實際，現制定我部門“質量效益年”暨標桿管理實施方案，具體內容如下：

一、指導思想

緊緊圍繞公司創新提升、持續發展和“三五規劃”目標，以“對照先進、查找差距、改進工作、創先爭優”為對標目的，通過開展對標找差活動，加強團的各項基礎工作、完善團的各項制度、創新團的主題活動、提升團員青年素質，團結和帶領廣大團員青年緊跟公司黨委步伐，為確保公司各項目標的實現，推動公司做強做優貢獻力量。

二、組織機構

為切實推進“質量效益年”暨標桿管理工作有效開展，團委成立對標領導小組。

組長：王紅霞

成員：王貞貞尉躍

三、活動步驟

活動按照對標分析、明確目標；對標實踐、整改落實成

1效評估、總結提高三個階段進行，時間安排從2012年5月下旬開始到12月下旬結束。

第一階段：學習貫徹階段（2012年5月）。根據公司要求，團委認真組織學習了《管輸公司“質量效益年”暨標桿管理實施方案》，并結合紀檢工作實際細化質量效益年暨標桿管理實施方案。

第二階段：組織實施階段（2012年6月-11月）。根據團委“質量效益年”暨標桿管理實施方案，認真研究討論確定外部對標找差工作內容和內部對標找差工作內容，逐項進行責任和目標分解，確定每項對標找差工作的責任人、工作目標及完成目標的時間，并制定出保證對標工作目標完成的切實可行措施。

第三階段：總結交流階段（2012年12月）。

要認真總結對標活動開展情況，客觀全面分析對標活動的成效，就對標活動帶來的觀念更新、思維拓展、作風改進、管理提升、效率提升等方面的變化進行分析總結，同時要就對標活動中形成的行之有效的措施、手段和制度等進行總結推廣，把取得的經驗和成果應用到日常管理工作中，并繼續向更高的層次對標，在廣大團員青年中掀起你追我趕、競相發展、創先爭優的熱潮。

四、團委2013年—2015年對標規劃

2013年主要對標項目：推優入黨工作、團干部的培訓、青年聯誼會、乒羽比賽、籃球比賽。

2014年主要對標項目：青年志愿者服務活動、青年突擊隊、青工的創新創效、導師帶徒活動、野外拓展訓練活動。

2015年主要對標項目：青年文明號的創建、青年崗位能手的創評、青年安全生產示范崗活動。

五、標桿管理

1、對標單位：延長油田股份有限公司

2、對標管理負責人：王紅霞

3、方法步驟：

（1）廣泛宣傳動員，對對標內容全面安排部署，推動

活動迅速開展。

（2）結合工作實際，制定出符合實際的趕超方案，突

出明確的爭創目標，制定出具體的爭創措施。

（3）全面對標，認責承諾，分階段落實進行整改，趕

超措施，確保各項措施落到實處，完成趕超對標

單位對標項目。

4、2012年對標指標項目：

具體負責人：王貞貞、尉躍

（1）團委崗位職責分工

（2）團干部、團員的登記管理

（3）團籍的管理

（4）團費的收繳、管理和使用

（5）團組織的考核

主要措施：一是學習對標單位的團委崗位職責分工，結合本部門工作實際加以推廣利用，使部門工作更標準化、規范化。二是通過學習對標單位團干部、團員的登記管理制度和團籍的管理，完善我部門的相關制度，更加合理化，效率化、完整化的管理好團員資料。三是上下結合，對照對標單位這一項內容梳理團組織考核制度，從各方面對基層團組織建設方面進行考核驗收，以便更好的提高基層團組織的工作效率。

5、2013年對標指標項目：

具體負責人：王貞貞、尉躍

（1）團干部的培訓

（2）推優入黨工作

（3）青年聯誼會

（4）乒羽比賽、籃球比賽。

主要措施：

一是參照對標單位，制定團干部培訓計劃，按照合理要求逐層對團干部進行共青團業務培訓，切實落到實處，起到作用。

二是團委對即將入黨的團員審核同意后報公司黨委和上級團組織備案，確保推選的團員符合入黨要求，為黨組織推薦一批優秀人才。

三是細化青年聯誼會的承辦，盡可能的使青年人有展示自己才藝的平臺，創造青年團員聯誼的機會。

四是對照對標單位，加強乒羽比賽、籃球比賽的組織、協調，完善比賽規則，人員分工及道具選用，力爭比賽達到規范。

6、2014年對標指標項目

具體負責人：王貞貞、尉躍

（1）青年志愿者服務活動

（2）青年突擊隊

（3）青工的創新創效

（4）導師帶徒活動

（5）野外拓展訓練活動

主要措施：參照對標單位，繼續深化青年志愿者服務活動，組織主題志愿活動的開展，加強青年突擊隊作用，增加感召力；對青年職工的創新創效及時上報和整理，對確實有創新的青工要給于獎勵和表彰；繼續推進導師帶徒活動，通過與應急搶險中心聯合開展“導師帶徒 結對子”活動，引導廣大青年職工立足崗位學技術、鉆業務、當能手。通過舉行簽訂儀式，確立師徒關系、量化考核、評選優秀師徒、表彰獎勵等環節，來培養青年技術人才；創造性的組織開展野外拓展訓練，積極組織團員青年加強體育鍛煉，增強團隊合作精神。

7、2015年對標指標項目

具體負責人：王貞貞、尉躍

（1）青年文明號的創建

（2）青年崗位能手的創評

（3）青年安全生產示范崗活動

主要措施：參照對標單位，一是按照“內強素質、外樹形象”的要求，通過樹立典型，提升品牌效應，進一步深化青年文明號的創建活動。通過實地考察對標單位全國青年文明號場站，來加強我公司的創建工作；二是以提高崗位文明、崗位技能、崗位效益為基本內容，以培養為中心環節，以考核、評定、表彰為主要手段的創評活動，并與五小活動，創新創效等有機結合起來，推進青年崗位能手的創評；三是通過開展青年安全生產示范崗活動，發揮在安全生產管理方面富有成效的青年集體的示范效應，努力讓青年職工增強安全意識，提高安全技能，進一步夯實一線崗位的管理基礎。對標管理工作是一項艱巨復雜的系統工程，是一個與時俱進、不斷創新的動態過程，必須要持之以恒、堅持不懈。全面開展對標管理、深化創建一流工作，是公司各項工作的主線和重點。我們相信：在公司黨政的正確領導下，經過團委人員的齊心協力和共同努力，公司團委的各項工作必將會取得新的更大的成績。

共青團管輸公司委員會

2012年5月25日

第四篇：標桿教案工程問題的應用題

金碧小學六年級數學“標桿教學”教案

教學內容：工程問題的應用題 編號：61307 主備教師：張家明 上課教師： 備課組長（簽名）： 教學目標：

1、使學生通過觀察、思考、交流等方法，掌握分數工程問題的特點、數量關系，解題思路和方法，能夠解決一些簡單的實際問題。

2、使學生領悟、利用舊知探索新知的方法，培養學生的合作意識、自主能力，體驗成功感。

教學重點：理解工程問題的數量關系，掌握分析、解答方法。教學難點：掌握并理解此類應用題的解題思路和方法。教具準備：小黑板。教學過程：

一、導入揭題

情景導入：近兩年來，我們大姚縣為了創建“省級園林城市”進行了大面積的綠化。下面是將要進行的兩項綠化工程，你能回答出有關的問題嗎？

①、一項綠化工程，甲隊計劃10天完成，平均每天完成幾分之幾？②、一項綠化工程，1乙隊平均每天完成這項工程的，幾天可以全部完工？

3問：以上各題都是與什么有關的問題？（工作總量、工作時間、工作效率）

這節課我們就來學習同工作總量、工作時間、工作效率有關的問題，這就是工程問題。（板書課題）

二、明確學習目標（在此明確）

掌握分數工程問題的特點、數量關系，解題思路和方法，能夠解決一些簡單的實際問題。

三、指導學生完成標桿題、展示、反思、點撥、尋求解題的方法。

出示標桿題：一段公路長30千米，甲隊單獨修10天完成，乙隊單獨修15天完成，兩隊合修幾天可以完成？ 學習要求：

（1）用我們學過的方法怎樣分析？怎樣解答？做一做【求兩隊合修幾天可以完成；用合作的工作量÷合作的效率=合作的時間；就要先求兩隊的工作效率和，再求兩隊合修的時間。】（2）如果把上題的一段公路改成長60千米、90千米、30千米、24千米等如何分析解答？（3）通過計算，你發現了什么？（結果都相同）

（4）為什么結果都相同呢？【工作總量的具體數量變了，但數量關系沒有變；工作效率是用 “工作總量÷工作時間”得到的，所以工作效率是隨著工作總量的變化而變化的。因此它們的商也就是工作時間不變。】

（5）小組討論： 去掉具體的數量，你還能解答嗎？ 【把這段公路的長看作單位“1”，甲隊每天修這段公路的（110，1。兩隊合修，每天可以修這段公路的1511+）；求兩隊合修幾天可以完成；用合作的工作量÷合作的效率=合作的時間；列式：101511+）】 10151÷（【鞏固練習】一項工程，甲隊單獨做20天完成，乙隊單獨做要30天完成，如果兩隊合作，每天完成這項工程的幾分之幾？幾天可以完成？ 練后反思：工程問題有什么特點？

四、進行類比訓練、拓展提高

1、打印一份稿件，甲單獨干要10小時，乙單獨干要12小時，丙單獨干要15小時。（1）甲、乙、丙三人合打1小時，完成這份稿件的幾分之幾？（2）三人合打一小時后，還剩下幾分之幾？（3）甲、乙、丙三人合干，幾小時可以完成？

（4）甲、乙兩人合干5小時，可以完成這份稿件的幾分之幾？

2、一堆貨物，甲車單獨運4小時可以完成，乙車單獨運6小時可以完成，現在這批貨物由甲車運走了2，剩下的由兩車合運還需要多少小時？（拓展）

3五、反思總結：

今天我們這節課學習了新的分數應用題—工程應用題。其解答特點是什么？分數工程應用題的結構特點是什么？

第五篇：標桿房地產企業的工程管理

標桿房地產企業的工程管理

行業內對房地產企業工程管理的理解存在廣義和狹義兩種。狹義工程管理指從項目開工準備到竣工驗收的全過程所進行的管理，主要任務是組織、協調和管理施工、監理及各外包單位有序、按計劃、保質保量的完成工程建設任務；而廣義的工程管理實際涉及房地產開發全過程，是貫穿房地產開發價值鏈始終的工程管理系統，配合設計、成本、采購、營銷等各職能發揮作用。廣義的工程管理也可以認為是其狹義工程管理體系的前后延展。國內行業優秀的房地產公司普遍按照廣義上的理解去運行工程管理體系。

通過分析發現，國內優秀房地產公司的工程管理體系主要有五個方面的特點：

1、工程管理職能充分前置

1)、許多優秀房地產企業都要求在項目可研論證階段，工程人員應到項目現場進行實地考察，了解項目場地自然條件和社會條件。對今后項目施工過程中可能遇到的困難和風險做到心中有數。比如：根據場地地形特點考慮護坡施工方案；根據場地道路、風向等自然特點考慮未來施工現場的布局、施工材料運送等等。

2)、策劃定位、方案設計也需要工程人員及早參與，提出專業意見。任何項目的理念和定位，都需要通過工程施工才能由思路