第一篇：誡勉談話整改報告

安全事故誡勉談話整改報告 2012年x月x日，發生xx事件，構成鐵路交通一般c24事故，給公司在社會上造成了較大的負面影響。2012年x月x日，此次安全事故，先后上了公司總經理辦公會和公司黨委會，可見公司內部對安全事故的高度重視。x月x日下午，對我個人發出誡勉談話通知書，且公司黨政xx書記、xx總經理兩位領導百忙中擠出時間，親自約談。沒有偶然，只有必然，面對安全事故，我們必須深刻反省，深層剖析，找到原因，按照“四不放過”的原則，來吸取經驗教訓。客觀的原因不贅述，主觀上，因為我的問題，給公司抹黑，拖公司后腿，我感到寢食不安，對此次安全事故的發生，作為項目經理，我負有直接的主要的領導責任和管理責任。在原先自我批評與檢討的基礎上，這些天我又客觀征求意見、深層次查找存在問題，認真分析原因，并認真制定了整改措施，在思想、工作、作風等方面都力求新的改進與轉變，進一步增強了自己的政治觀念、責任意識，提高自己的綜合素質與業務水平，為能較好的完成神府后續工作及以后的工作打好基礎。現將個人整改措施報告如下。

一、存在問題

1、現場安全責任落實不到位。越在大干快上的時候，作為領導者和指揮者，越應該冷靜，換個角度，明銳捕捉安全責任落實的疏漏和真空，真正把全員、全過程、全方位的安全管理落到實處，防患于未然。給現場的員工以警醒無影燈，不讓麻痹松懈滋生出安全的陰影。1

2、施工技術復核審查不嚴格。xx構件剛度不夠，設計無檢算，在現場已經發現問題后，沒有及時得到妥善復核與技術改進，沒有起到科技先導、嚴格把關、動態調整的作用。作為技術出身的干部，沒有在應該具有相對優勢的方面，給務實向上的大學生們以引領。

3、項目應急措施處置不妥當。緊急應急措施未細化，沒有預備后備責任人，項目人員動態調整后，相應的組織機制及人員沒有動態調整，沒有全面細致的預想，沒有演練，沒有給相關的人員明確相關的標準和注意事項。緊急應急，速效救心，隨身攜備，泰然不驚。這么關鍵的事項，我沒有督促落到實處。

4、綜合安全監管構架未給力。沒有偶然，只有必然。事實上，之前已經發現事故苗頭，現場明細與圖紙不符，比設計圖紙降低標準，現場管理技師已經多次來項目部反映問題力求改進，然而，經過一個個員工的手與眼睛，一層層的關口和限制，從操作工、技術員、質檢員、安全員到管理干部，從現場、工區到項目部，從材料到技術，沒有反映出來，沒有反映上來，慢慢將小病拖成了大災。立體的監管，多渠道的監控，還是耳目失聰。

以上四個方面的問題，匯總起來，確實反映出在相當一些問題上，從我這里開始，就有了麻痹大意的僥幸心理，就有了落實不到位的隱患，就有了不穩定和諧的因素。我作為項目經理，領導管理素質、能力與水平還很不夠，還亟待充電與提高。

二、整改措施

以xx事件為契機，結合安全活動月活動的開展，在項目部范圍內實在掀起排查安全隱患的活動。在這半年的誡勉期內，在公司領導的真切關懷和正確指導下，我必須嚴于律己，認真整改，確實提高自己。

1、加強自身學習。學習工程法律法規及技術規范，學習工程管理理論，學習領導行為藝術，學習社交與口才，學習工程技術及“四新”運用，學習公司的有關規章制度等，通過這些學習，提高自己的專業水平，在項目宏觀管理的統籌與掌控上，能得心應手，提高自己的綜合素養。

2、完善項目管理。在落實安全責任制、落實安全監控等方面，在制度上完善從嚴，在分工上明確從實，在責任上落實從細，在操作上可行從密，嚴格監控，細化應急，動態跟進，按規章制度辦事，按操作流程辦事，按工作標準辦事，保證項目管理，尤其是安全管理組織機構框架持續動態健康和諧運行，提高自己的管理能力。

3、加強交流溝通。和班子成員間，和各部門、各工區間，和各勞務隊伍間，和外圍地方環境上，加強充分的交流與溝通，注意他們的意見和建議，以及他們的需求，只有建立在交流溝通上的調查研究，才能反映出真實的問題，才能集思廣益、群策群力，才能方便決策和執行。講究工作方式方法，改進工作作風，從我做起，廠務公開、集體決策、黨政會簽；從細節做起，每一項施工與結算，工作流程與標準，讓參與的每個職工都清楚。通過開誠布公的交流，通過平等和諧的交流，建立一種團結友愛、真誠信任、無私奉獻的團隊精神氛圍，凝心聚力，形成公司企業文化的力量，讓員工有積極健康向上的心態，有樂觀的責任感與歸宿感。

如果以這種不斷學習、追求向上與完善的態度，以認真負責、提高管控的務實精神，以改進作風、溝通團隊的力量，定能不斷創新強身，完善自我，適應新形勢、新環境、新崗位的挑戰和需要，搞好本項目的后續工作，力求將此次事件的影響降到最低，同時給大家確實敲響安全生產的警鐘，給企業一個較為滿意的結果，以及完成企業交給我的每一項新任務。

總之，我將以公司領導的誡勉談話整改為契機，嚴格按照公司黨委的要求，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這半年的誡勉，自己在思想觀念、工作作風上都有明顯進步，努力發揮好黨員干部的先鋒模范作用，為促進自己管理素質、能力與水平的快速提高，為推動我項目團隊和企業持續健康和諧發展做出自己應有的貢獻。

整改報告人：xxx 2012年x月x日

4篇二：誡勉談話整改報告

樓子營小學整改報告 2015年5月26日下午，樓子營鎮政府召集部分駐地單位進行了誡勉談話，給我們學校詳細中肯地提出在實施素質教育過程中工作上的不足和今后需要整改的地方。鎮政府從下列幾方面給我校提出需要整改的問題：

一、安全教育方面抓的不夠到位，存在很多安全隱患。

二、師德師風建設方面有待繼續提高。還存在部分教師進行有償家教、體罰學生的行為。

三、學生的行為習慣的養成教育需要常抓不懈。學生在放學后和禮拜天有不文明行為。

四、規范辦學行為方面需要繼續深入狠抓。調座位、分班有不軌行為。家長有反映。

五、繼續嚴格規范學校收費和財務支出。加大監管力度，杜絕腐敗行為。

六、部分教師還存在慵懶現象，遲到早退的不少。27日我校迅速召開有全體黨員和校委成員參加的會議，會上傳達了鎮政府的誡勉內容，同時根據鎮政府提出的誡勉問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自

糾的長效機制。

會后，集中黨員和校委成員的整改建議，依據鎮里提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下： 整改的措施

㈠規范辦學行為

1、學生在校期間的學習活動，必 須納入學校正常教學活動范圍，所有教學內容必須全部納入正常教學過程之中，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班。

2、嚴禁教師向學生推銷各種教輔資料，切實減輕學 生課業負擔和家長經濟負擔。

3、深入實施課程改革，積極推行 素質教育，促進學生全面發展。㈡規范收費行為

1、嚴格執行國家、省、市教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。

2、規范義務教育階 段學校辦學行為，嚴格執行收費政策。

3、嚴格規范學校服務性收費和代收費行為。

4、建立和完善學校內部收費管理制度和約束機制。堅持收費公示制度、學校經費收入及使用情況年度專項審計制度。㈢規范教師師德

1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。

2、教師要不斷提高自身業務素質和職業道德水平，做到愛 崗敬業，教書育人，為人師表。

3、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。

4、不向學生推銷教輔資料及其它商品。嚴禁索要或 接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

5、不得利用業余時間進行有償補課和有償家教。嚴 禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

7、堅持教師政治學習制度，開展“樹典型”、“立承諾”、“十不準”等活動，規范教師的從教行為，使全體教師在社會上樹 立良好口碑。

8、堅持開展教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、學校評教師活動。

9、堅持建立教師師德檔案制度，全面建立好師德檔案，做好年度師德考核工作并以此作為教師職稱評聘、晉升、評先的重要依據。

㈣公開校務管理

1、推進學校民主管理和校務公開。進一步落實依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的 管理事項，實行民主決策和全面公開。

2、推行學校辦事公開制度。對人民群眾普遍關心的貧困生資

助、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透 明，并主動接受社會監督。

3、實行學校財務公開制度。堅持勤儉辦學方針，建 立健全學校財務管理制度，規范學校財務管理行為。

㈤落實好惠民政策

嚴格落實國家教育資助等惠民政策；嚴格規范農村義務教育“兩免一補”資金、中小學校舍安全工程資金等經費的管理和使用，提高資金使用效益。

㈥抓好安全工作

1、加大學校安全教育力度，充分 利用廣播、板報等多種形式，加強安全知識宣傳；充分利用安全知識課、班會對學生進行安全教育。

2、建立切實可行的 安全防護體系，織牢安全網。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標管理責任書，制訂《安全工作應急預案》，經常檢查，及時消除各 種安全隱患，杜絕安全事故，與教育行政主管部門、交通運輸管理部門一道，加大對接送學生車輛管理力度，打造師生上學、離校綠色通道，確保師生平安。

3、積極配合執法部 門和教育行政主管部門深入持久地開展校園周邊環境整治，不斷優化育人環境。

㈦繼續提升教育教學質量

1、深入開展教研活動，提高教師執教能力和教育教學水平。開展“優質課” “研討課”等活動，充分發揮骨干教師的作用，做好 幫扶結對，提升教師業務水平。

2、切實加強未成年人思想道德建設途徑、方法的研究，牢固樹立起德育為首的觀念，開展以“文明班級”創建活動為主要內容的一系列對學生有很強教育意義的活動，全面提升學生的道德品質、全面提升學生的 文明行為、全面提升學生讀書的自覺性。

3、大力開展教育科研活動，搞好縣教育局推廣的新語文主題閱讀，4、加強常規教學，突出以教學為中心，加強高效課 堂的研究，研究新課改。

㈧提高服務質量

1、樹立科學發展觀，科學利用現有資源，努力改善 辦學條件，優化校園文化環境和自然環境，使學校到處是知識和信息的傳播源，不呈現出臟亂局面。

2、學校食堂保證食品衛生、提高服務質量。

3、學校溝通渠道暢通，定期舉辦 家長開放日活動，召開家長座談會，建立教師與家長信息反饋制度等。

樓子營小學

2015.5.27日篇三：誡勉談話

主要是對有輕微違紀行為或有苗頭性、傾向性問題的黨員、干部進行談話、誡勉教育，達到提前打招呼、及時提醒、教育挽救的目的。

誡勉談話要嚴格要求，指出其存在問題，分清是非責任，督促整改，幫助其吸取教訓，防微杜漸，使談話對象少犯或不犯錯誤。

具體的制度和實施細則由各個單位參照中央文件分別制定。

談話人向被談話人介紹反映的問題，提出談話的有關要求；

被談話人就反映的問題作出解釋、說明或者檢討，并提供有關材料

談話人根據被談話人的陳述和掌握的情況，對被談話人提出要求

被談話人對接受談話誡勉以及對談話人所提要求表明態度。

誡勉談話制度

為進一步加強對醫院干部、職工的監督管理，增強機關干部勤政、廉醫意識，促進干部職工隊伍建設，根據有關文件的要求，結合我院實際，特制定本制度。

一、誡勉談話的含義

誡勉談話是指對思想作風、工作作風或工作態度等方面存在一定問題，又不夠紀律處分的干部職工，在批評教育基礎上提出警告，要求限期改正。誡勉談話是教育干部的一種手段和方式，不是處分。

二、誡勉談話的對象和范圍

凡本院所有在職干部職工及臨時聘用人員，有下列情形之一者，應予以誡勉談話。1．缺乏事業心、責任感、業績平平、工作處于后進狀態的； 2．違反民主集中制原則，影響團結和正常工作的； 3．違反職業道德，有不公正履行職務或妨礙他人公正履行職務行為的； 4．違反社會公德和家庭美德，思想意識不健康或生活不檢點，有損害醫務人員的形象和損人利已行為的；

5．在廉政問題上要求不嚴，造成不良影響的； 6．有其它應予誡勉談話表現的。

三、實施誡勉談話的程序

凡發現醫院干部職工有第二條所列情形之一者，醫院領導應提出誡勉談話的建議，報經院領導班子討論決定，各科室工作人員分別由所在科室負責人提出誡勉談話，院中層干部分別由分管領導提出誡勉談話。醫院工作人員對醫院班子作出的誡勉談話決定有異議，允許申辯和申請復議，但行動上必須服從。

四、誡勉的期限和要求 對醫院干部職工的誡勉期限一般為6個月。在此期間，要嚴格自律、勤奮工作、努力改正組織指出的缺點和問題。黨支部及各科室對受誡勉談話的干部職工要及時給予關心、教育和幫助，誡勉期間，干部職權和待遇不變，但不能提拔使用。

五、誡勉的終結

誡勉期滿，干部職工本人要寫出自我總結，黨支部或院委會將根據本人表現和群眾反映，對表現好的作出解除誡勉決定，對表現不好、在規定期限內沒有改正錯誤的，作出進一步處理的決定。篇四：誡勉談話程序

1、按干部管理權限，由紀檢機關或組織部門提出誡勉談話建議，報黨委主要領導批準；

2、在誡勉談話前，應當通知談話對象所在單位黨組織，并向談話對象發出《領導干部誡勉談話通知書》，將談話的時間、地點和內容通知談話對象；

3、談話對象必須按照通知的時間、地點自覺接受組織的談話，無特殊原因，不得變更；也可以用書面形式對被反映的黨員干部進行函詢。黨員干部在收到函詢十五個工作日內，應當作出書面回復，如有特殊情況不能如期回復的，必須在規定期限內說明理由。對函詢問題未講清楚的，可再次對其進行函詢或者采取其他方式進行了解。對無故不回復的應當責令其盡快回復；

4、誡勉談話一般由紀檢機關或組織部門進行，談話人不得少于兩人，同時指定專人做好談話記錄；

5、誡勉談話時，應當向談話對象說明談話原因，明確指出反映或存在的問題；

6、談話時，談話對象應如實匯報思想和工作情況，以及黨風廉政建設有關規定情況；允許談話對象就有關問題做出解釋和提出不同意見，提供有關材料；對主談對象提出的有關建議、希望和要求，談話對象應有明確的表態。

7、談話人根據談話對象的陳述和掌握的情況，指出其需要注意的問題，進行批評教育和幫助，并要求其針對存在的問題提出整改措施；

8、誡勉談話對象就談話人所提出的要求表明態度；

9、談話結束后，談話人員應當做好備忘性記錄。將談話的時間、地點、談話人員、談話對象、談話的簡要內容等基本情況填入《誡勉談話備案表》，并由紀檢監察組織指定專人保管。受領導委托、指定進行談話的，事后應及時向授權的領導報告談話情況。誡勉談話對象核實談話記錄并簽字；

10、誡勉談話后，談話對象必須在15個工作日內寫出書面說明，報送談話的紀檢機關和組織部門。篇五：石嘴山市某某局誡勉談話通知書

石嘴山市礦業（集團）有限責任公司廉政風險防控誡勉談話

通知書

同志：

根據石嘴山市礦業（集團）有限責任公司廉政風險防控

工作要求，因你對警示提醒置之不理，仍未改正，請你于 年 月 日 點，到（單位名

稱）進行誡勉談話，向組織說明問題。

特此通知。

蓋 章

年 月 日

石嘴山市礦業（集團）有限責任公司誡勉談話記錄

談話地點：

談話時間： 年 月 日 時 分至 時 分 談話人：

被談話人：

姓名： 工作單位： 職務： 記錄人： 談話內容：

被談話人簽字：

共 頁第

頁

石嘴山市礦業（集團）有限責任公司廉政風險防控誡勉談話

整改情況報告表

石嘴山市礦業（集團）有限責任公司廉政風險防控警示提醒

通知書

同志：

根據石嘴山市礦業（集團）有限責任公司廉政風險防控工作要求，因，你已有廉政風險苗頭性、傾向性問題，所以，對你進行警示提醒，請你在前整改問題。

特此通知。

月 日

第二篇：誡勉談話整改報告

樓子營小學整改報告

2015年5月26日下午，樓子營鎮政府召集部分駐地單位進行了誡勉談話，給我們學校詳細中肯地提出在實施素質教育過程中工作上的不足和今后需要整改的地方。鎮政府從下列幾方面給我校提出需要整改的問題：

一、安全教育方面抓的不夠到位，存在很多安全隱患。

二、師德師風建設方面有待繼續提高。還存在部分教師進行有償家教、體罰學生的行為。

三、學生的行為習慣的養成教育需要常抓不懈。學生在放學后和禮拜天有不文明行為。

四、規范辦學行為方面需要繼續深入狠抓。調座位、分班有不軌行為。家長有反映。

五、繼續嚴格規范學校收費和財務支出。加大監管力度，杜絕腐敗行為。

六、部分教師還存在慵懶現象，遲到早退的不少。

27日我校迅速召開有全體黨員和校委成員參加的會議，會上傳達了鎮政府的誡勉內容，同時根據鎮政府提出的誡勉問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

會后，集中黨員和校委成員的整改建議，依據鎮里提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下： 整改的措施 ㈠規范辦學行為

1、學生在校期間的學習活動，必 須納入學校正常教學活動范圍，所有教學內容必須全部納入正常教學過程之中，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班。

2、嚴禁教師向學生推銷各種教輔資料，切實減輕學 生課業負擔和家長經濟負擔。

3、深入實施課程改革，積極推行 素質教育，促進學生全面發展。㈡規范收費行為

1、嚴格執行國家、省、市教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。

2、規范義務教育階 段學校辦學行為，嚴格執行收費政策。

3、嚴格規范學校服務性收費和代收費行為。

4、建立和完善學校內部收費管理制度和約束機制。堅持收費公示制度、學校經費收入及使用情況專項審計制度。㈢規范教師師德

1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。

2、教師要不斷提高自身業務素質和職業道德水平，做到愛 崗敬業，教書育人，為人師表。

3、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。

4、不向學生推銷教輔資料及其它商品。嚴禁索要或 接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

5、不得利用業余時間進行有償補課和有償家教。嚴 禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

7、堅持教師政治學習制度，開展“樹典型”、“立承諾”、“十不準”等活動，規范教師的從教行為，使全體教師在社會上樹 立良好口碑。

8、堅持開展教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、學校評教師活動。

9、堅持建立教師師德檔案制度，全面建立好師德檔案，做好師德考核工作并以此作為教師職稱評聘、晉升、評先的重要依據。

㈣公開校務管理

1、推進學校民主管理和校務公開。進一步落實依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的 管理事項，實行民主決策和全面公開。

2、推行學校辦事公開制度。對人民群眾普遍關心的貧困生資助、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透 明，并主動接受社會監督。

3、實行學校財務公開制度。堅持勤儉辦學方針，建 立健全學校財務管理制度，規范學校財務管理行為。㈤落實好惠民政策

嚴格落實國家教育資助等惠民政策；嚴格規范農村義務教育“兩免一補”資金、中小學校舍安全工程資金等經費的管理和使用，提高資金使用效益。㈥抓好安全工作

1、加大學校安全教育力度，充分 利用廣播、板報等多種形式，加強安全知識宣傳；充分利用安全知識課、班會對學生進行安全教育。

2、建立切實可行的 安全防護體系，織牢安全網。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標管理責任書，制訂《安全工作應急預案》，經常檢查，及時消除各 種安全隱患，杜絕安全事故，與教育行政主管部門、交通運輸管理部門一道，加大對接送學生車輛管理力度，打造師生上學、離校綠色通道，確保師生平安。

3、積極配合執法部 門和教育行政主管部門深入持久地開展校園周邊環境整治，不斷優化育人環境。㈦繼續提升教育教學質量

1、深入開展教研活動，提高教師執教能力和教育教學水平。開展“優質課” “研討課”等活動，充分發揮骨干教師的作用，做好幫扶結對，提升教師業務水平。

2、切實加強未成年人思想道德建設途徑、方法的研究，牢固樹立起德育為首的觀念，開展以“文明班級”創建活動為主要內容的一系列對學生有很強教育意義的活動，全面提升學生的道德品質、全面提升學生的 文明行為、全面提升學生讀書的自覺性。

3、大力開展教育科研活動，搞好縣教育局推廣的新語文主題閱讀，4、加強常規教學，突出以教學為中心，加強高效課 堂的研究，研究新課改。㈧提高服務質量

1、樹立科學發展觀，科學利用現有資源，努力改善 辦學條件，優化校園文化環境和自然環境，使學校到處是知識和信息的傳播源，不呈現出臟亂局面。

2、學校食堂保證食品衛生、提高服務質量。

3、學校溝通渠道暢通，定期舉辦 家長開放日活動，召開家長座談會，建立教師與家長信息反饋制度等。

樓子營小學

2015.5.27日

第三篇：誡勉談話整改報告

安全事故誡勉談話整改報告

2012年x月x日，發生xx事件，構成鐵路交通一般C24事故，給公司在社會上造成了較大的負面影響。2012年x月x日，此次安全事故，先后上了公司總經理辦公會和公司黨委會，可見公司內部對安全事故的高度重視。x月x日下午，對我個人發出誡勉談話通知書，且公司黨政xx書記、xx總經理兩位領導百忙中擠出時間，親自約談。

沒有偶然，只有必然，面對安全事故，我們必須深刻反省，深層剖析，找到原因，按照“四不放過”的原則，來吸取經驗教訓。客觀的原因不贅述，主觀上，因為我的問題，給公司抹黑，拖公司后腿，我感到寢食不安，對此次安全事故的發生，作為項目經理，我負有直接的主要的領導責任和管理責任。在原先自我批評與檢討的基礎上，這些天我又客觀征求意見、深層次查找存在問題，認真分析原因，并認真制定了整改措施，在思想、工作、作風等方面都力求新的改進與轉變，進一步增強了自己的政治觀念、責任意識，提高自己的綜合素質與業務水平，為能較好的完成神府后續工作及以后的工作打好基礎。現將個人整改措施報告如下。

一、存在問題

1、現場安全責任落實不到位。越在大干快上的時候，作為領導者和指揮者，越應該冷靜，換個角度，明銳捕捉安全責任落實的疏漏和真空，真正把全員、全過程、全方位的安全管理落到實處，防患于未然。給現場的員工以警醒無影燈，不讓麻痹松懈滋生出安全的陰影。

2、施工技術復核審查不嚴格。Xx構件剛度不夠，設計無檢算，在現場已經發現問題后，沒有及時得到妥善復核與技術改進，沒有起到科技先導、嚴格把關、動態調整的作用。作為技術出身的干部，沒有在應該具有相對優勢的方面，給務實向上的大學生們以引領。

3、項目應急措施處置不妥當。緊急應急措施未細化，沒有預備后備責任人，項目人員動態調整后，相應的組織機制及人員沒有動態調整，沒有全面細致的預想，沒有演練，沒有給相關的人員明確相關的標準和注意事項。緊急應急，速效救心，隨身攜備，泰然不驚。這么關鍵的事項，我沒有督促落到實處。

4、綜合安全監管構架未給力。沒有偶然，只有必然。事實上，之前已經發現事故苗頭，現場明細與圖紙不符，比設計圖紙降低標準，現場管理技師已經多次來項目部反映問題力求改進，然而，經過一個個員工的手與眼睛，一層層的關口和限制，從操作工、技術員、質檢員、安全員到管理干部，從現場、工區到項目部，從材料到技術，沒有反映出來，沒有反映上來，慢慢將小病拖成了大災。立體的監管，多渠道的監控，還是耳目失聰。

以上四個方面的問題，匯總起來，確實反映出在相當一些問題上，從我這里開始，就有了麻痹大意的僥幸心理，就有了落實不到位的隱患，就有了不穩定和諧的因素。我作為項目經理，領導管理素質、能力與水平還很不夠，還亟待充電與提高。

二、整改措施 以xx事件為契機，結合安全活動月活動的開展，在項目部范圍內實在掀起排查安全隱患的活動。在這半年的誡勉期內，在公司領導的真切關懷和正確指導下，我必須嚴于律己，認真整改，確實提高自己。

1、加強自身學習。學習工程法律法規及技術規范，學習工程管理理論，學習領導行為藝術，學習社交與口才，學習工程技術及“四新”運用，學習公司的有關規章制度等，通過這些學習，提高自己的專業水平，在項目宏觀管理的統籌與掌控上，能得心應手，提高自己的綜合素養。

2、完善項目管理。在落實安全責任制、落實安全監控等方面，在制度上完善從嚴，在分工上明確從實，在責任上落實從細，在操作上可行從密，嚴格監控，細化應急，動態跟進，按規章制度辦事，按操作流程辦事，按工作標準辦事，保證項目管理，尤其是安全管理組織機構框架持續動態健康和諧運行，提高自己的管理能力。

3、加強交流溝通。和班子成員間，和各部門、各工區間，和各勞務隊伍間，和外圍地方環境上，加強充分的交流與溝通，注意他們的意見和建議，以及他們的需求，只有建立在交流溝通上的調查研究，才能反映出真實的問題，才能集思廣益、群策群力，才能方便決策和執行。講究工作方式方法，改進工作作風，從我做起，廠務公開、集體決策、黨政會簽；從細節做起，每一項施工與結算，工作流程與標準，讓參與的每個職工都清楚。通過開誠布公的交流，通過平等和諧的交流，建立一種團結友愛、真誠信任、無私奉獻的團隊精神氛圍，凝心聚力，形成公司企業文化的力量，讓員工有積極健康向上的心態，有樂觀的責任感與歸宿感。如果以這種不斷學習、追求向上與完善的態度，以認真負責、提高管控的務實精神，以改進作風、溝通團隊的力量，定能不斷創新強身，完善自我，適應新形勢、新環境、新崗位的挑戰和需要，搞好本項目的后續工作，力求將此次事件的影響降到最低，同時給大家確實敲響安全生產的警鐘，給企業一個較為滿意的結果，以及完成企業交給我的每一項新任務。

總之，我將以公司領導的誡勉談話整改為契機，嚴格按照公司黨委的要求，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這半年的誡勉，自己在思想觀念、工作作風上都有明顯進步，努力發揮好黨員干部的先鋒模范作用，為促進自己管理素質、能力與水平的快速提高，為推動我項目團隊和企業持續健康和諧發展做出自己應有的貢獻。

整改報告人：xxx 2012年x月x日

第四篇：誡勉談話

誡勉談話

一、誡勉談話時間

2015年

二、誡勉談話對象

三、誡勉談話地點

會議室

四、誡勉談話資料

為了加強政務服務中心黨風廉政建設，嚴肅工作紀律，進一步加強中心工作作風，著力糾正工作中的不良風氣，根據群眾反映需要轉變工作作風的一般性問題。以此對中心的職責領導予以誡勉談話。期望進一步加強伍作風建設，要從講政治的高度，切實為民辦實事、辦好事。(一)是要深刻反思、用心整改。在工作中要杜絕華而不實、漂浮的作風，在整改中，要進一步查找不足，引以為戒，舉一反三，結合車管工作實際有針對性地進行對照檢查，健全制度，規范管理。(二)要嚴于律己，強化公仆意識。中心領導班子要牢記權利權為民所用，利為民所謀，緊密結合“三送”活動的深入開展，用心造福一方百姓，多深入基層單位，認真解決關聯群眾切身利益的突出問題。(三)要進一步加大對中心員工工作紀律和工作作風的督查力度。中心紀委將定期、不定期抽查車管所工作開展狀況，看是否把各項重點工作推進到位，看是否

把各項工作落實到位，看是否按照服務承諾進行審批申報、看是否按照程序嚴格辦理、看是否按要求服務到位等，并對檢查狀況及結果進行通報，涉及職責追究的，嚴格按照職責追究制進行職責追究，真正把會上定的、紙上寫的、向群眾承諾的，變成實實在在的措施和行動，確保各項工作取得實效。中心黨委將對有令不行、有禁不止、頂風違紀的人員，從重處理，絕不姑息遷就，并追究中心主要領導和分管領導的職責。

透過有關反映，中心工作暴露出了少數人存在政治意識不強，組織紀律松弛，工作自由散漫。個性是服務大局，以上就改善工作作風提出了三點要求，現補充幾點：(一)要嚴明紀律。中心工作要牢固樹立大局觀念、組織觀念和紀律觀念，自覺遵守法律、黨紀、部令和中心作風建設活動要求，規范個人行為，提高修養，切實維護中心的形象(二)要嚴格自律。部門領導要以身作則，大力弘揚市局及中心黨委的工作作風要求，“眼界要寬、職責要強、執行要力、標準要高、為政要廉”，帶頭落實各項規章制度，帶頭執行作息時刻和工作紀律。(三)要嚴格管理。中心要針對存在的問題，進一步完善制度，規范管理，個性是“一把手”要身先士卒，管好班子，帶好隊伍，樹立“人民滿意”的行業形象。(四)要嚴格問責。作風建設沒有職務、性別、年齡區分，任何人不能講客觀、講特殊、講原因，作為單位一把手，對黨員干部作風建

設中發現的苗頭性、傾向性問題，要勤觀察，早提醒，多勸告。

五、誡勉談話對象發言

第五篇：《誡勉談話提綱》

一、副科以上領導干部必談的內容： 你知道“四大紀律、八項要求”的內容是什么？ 你知道領導干部“六個不準”的具體內容嗎？ 你知道我校黨政領導干部外出請示報告制度嗎？

你學習過《暨南大學關于加強對學校各級黨政主要負責人監督的實施辦法》嗎？ 請匯報你任職以來的廉潔自律情況。

轉達群眾對其他在廉潔自律方面的意見和建議(若有的話)。提醒其加強勤政廉政建設，認真履行“一崗雙責”。

二、新任職干部增加的內容：

必須告知新任的干部，要認真學習政治理論，不斷提高思想政治素質；要認真學習上級和學校有關黨風廉政建設的文件、規定，做到潔身自愛，廉潔自律，廉潔從政；要嚴格要求自己，愛崗敬業，恪盡職守，努力工作，不辜負領導的重托和教職工的期望。

告知其學習我校黨風廉政建設責任制的文件。暨紀〔2004〕2號文第五條內容

三、重要崗位干部增加的內容：

必須提醒在重要崗位工作的干部，要嚴格執行上級和學校的規章制度，在執行公務活動時，不能接受有妨礙公正執行公務的宴請，不能參與高消費娛樂活動，不能違反規定收受“紅包”，禮金、有價證券和支付憑證；要正確使用手中權力，不能利用手中權力，吃、拿、卡、要刁難服務對象。

遇到贈送“紅包”、禮金、禮物等問題時，你如何處理？ 你如何看待接受監督和互相監督？

你覺得在重要部門工作，如何才能做到“干凈干事”？

四、有苗頭性問題、輕微違紀干部加談的內容：

對群眾有反映，可能會出現腐敗情況的，轉達群眾反映，同時提醒其自查自糾，健全規章制度，堵塞漏洞，防止腐敗問題的發生。

對群眾有舉報，經查有輕微違紀行為的干部，要講明其在遵紀守法、廉潔自律和作風建設方面存在的問題，并進行批評教育或誡勉談話，講明組織認為需要提醒的、告誡的其它問題，教育其嚴于律已、警鐘長鳴，避免犯更大的錯誤。