第一篇：約談誡勉談話制度

********醫院 約談誡勉談話制度

為進一步加強醫院黨風廉政建設，關心、愛護干部及職工，把對領導干部的監督與廉政教育結合起來，增強拒腐防變能力，根據《關于對領導干部進行誡勉談話和函詢的暫行辦法》（中辦發[2005]30號），結合單位實際，制定本辦法。

一、實行領導干部廉政誡勉談話制度，必須堅持實事求是、以人為本，解決實際問題同思想教育相結合，治病救人，教育和保護干部及職工。

二、誡勉談話是針對領導干部在政治思想、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面的苗頭性問題或其他需要進行誡勉談話的情況，由組織進行的教育談話。

三、同領導干部進行誡勉談話，按照干部管理權限和黨風廉政建設責任制的要求落實。

四、誡勉談話的主要內容。

1、向被約談人說明談話的原因和目的；

2、聽取被約談人對有關問題作出的說明；

3、根據被約談人的陳述和有關問題，針對存在的問題提出誡勉要求。

五、誡勉談話的要求和規定

1、領導干部誡勉談話，由兩人進行并做好記錄，內容包括：談話時間、地點、被約談人、約談人、談話內容等。

2、對談話中涉及的較重要問題，需要被約談人作出書面說明和落實整改的，被約談人應提交書面材料。

3、談話中如發現有嚴重問題而被約談人未能如實說明情況，需要進行初核的，按有關規定和程序辦理。

********醫院 2015.3.23

第二篇：誡勉約談制度

約談誡勉談話制度

為進一步加強機關黨風廉政建設，關心、愛護干部，把對領導干部的監督與廉政教育結合起來，增強拒腐防變能力，根據《關于對領導干部進行誡勉談話和函詢的暫行辦法》，結合單位實際，制定本辦法。

一、實行領導干部廉政誡勉談話制度，必須堅持實事求是、以人為本，解決實際問題同思想教育相結合，治病救人，教育和保護干部。

二、誡勉談話是針對領導干部在政治思想、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面的苗頭性問題或其他需要進行誡勉談話的情況，由組織進行的教育談話。

三、同領導干部進行誡勉談話，按照干部管理權限和黨風廉政建設責任制的要求落實。

四、誡勉談話的主要內容。

1、向被約談人說明談話的原因和目的；

2、聽取被約談人對有關問題作出的說明；

3、根據被約談人的陳述和有關問題，針對存在的問題提出誡勉要求。

五、誡勉談話的要求和規定。

1、領導干部誡勉談話，由三人進行并做好記錄，內容包括：談話時間、地點、被約談人、約談人、談話內容等。

對談話中涉及的較重要問題，需要被約談人作出書面說明和落實整改的，被約談人應提交書面材料。

2、談話中如發現有嚴重問題而被約談人未能如實說明情況，需要進行初核的，按有關規定和程序辦理。

第三篇：誡勉談話制度

東升一中黨支部誡勉談話制度

一、誡勉談話的范圍

班子成員以及學校認為有必要進行誡勉談話的其他人員。

二、誡勉談話的實施

1、當發現干部在政治思想、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面的苗頭性問題時，學校支部應當按照干部管理權限及時對其進行誡勉談話。

2、談話按照干部管理權限分級負責實施。校級干部的談話由學校支部書記、副書記主談；其他有關人員的談話，由校分管領導指定適當人員主談。談話不得少于兩人。

3、決定對干部的談話，應當由校支部提出意見，并提供相關材料，報分管的校領導批準后實施。

4、對干部談話，應當書面或口頭通知被談話人，并告知所在單位負責人。

三、誡勉談話的內容

1、向被談話人提出談話的有關要求，指出反映的問題。

2、被談話人就反映的問題作出解釋、說明或者檢討，并提供有關材料。

3、談話人根據被談話人的陳述和掌握的情況，對被談話人提出要求。

4、被談話人對接受誡勉談話以及談話人所提要求應表明態度。

四、誡勉談話的要求

1、談話人應當認真聽取被談話人的陳述和意見，對提出的正當要求和正確意見，應當予以采納；處理談話結果要堅持實事求是，不徇私情，維護當事人合法權利；不得向被談話人泄露信訪舉報人的姓名、身份等。

2、被談話人接到誡勉談話通知后應當自覺接受談話，對談話人提出的有關問題要實事求是地作出解釋和說明并提供有關材料，不得事后追查或打擊報復談話人、信訪舉報人等。

3、經談話后認定被談話人確有輕微違紀違規行為的，應當對被談話人進行批評教育，要求限期糾正并書面報告糾錯情況；對思想、生活、工作等方面存在不正之風或者苗頭性問題的，應當進行告誡，要求被談話人防微杜漸；所反映問題不實的，應當給予解釋和說明，如已給被談話人造成不良影響的，在適當時間和場合予以澄清。

4、談話中發現被談話人存在嚴重錯誤，需要進一步查實或者被談話人堅持錯誤，拒絕接受批評教育的，談話人應當及時報告有關負責人研究處理。

5、談話人認為確有必要，經分管校領導同意，可由談話人或被談話人在適當的時間、適當的場合、以適當的方式將談話情況予以通報，對所涉及的問題進行解釋、說明、檢討或者澄清。

第四篇：誡勉談話制度

誡勉談話制度

根據中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的一、黨風廉政建設實施誡勉談話制度，主要對有輕微違紀行為或有苗頭性、傾向性問題的黨員、干部進行談話、誡勉教

二、對黨員、干部有下列情形之一的，應進行誡勉談話：

（一）未能很好地遵守黨風廉政建設和廉潔自律有關規定，（二）群眾反映某方面問題較多，經過組織調查核實雖未發現有違法違紀問題，但有必要提請今后加以注意的三、對有關的黨風廉政建設責任人在責任范圍內，有下列情形之一的，應進行誡勉談話：

（一）不嚴格執行《廉政準則》有關規定，不履行或不嚴

（二）單位或個人出現問題，不按規定進行報告或不采取

（三）職責范圍管理的對象發生違法違紀問題受到黨紀政紀處分的；

（四）對群眾反映強烈的問題置若罔聞，不查不問，引起

（五）對苗頭性、傾向性腐敗現象和群眾舉報問題不及時

具有上述情形之一的，除實施誡勉談話外還要給予相應的警誡：對情形

（一）責令作出檢查；情形

（二）通報批評；情形

（三）當不能評先、評獎；情形

（四）通報批評；情形

（五）由局紀委發出整改通知，限期整改；情形

（六）發出限期整改通知，整改不合格的，給予通報批評，一年內不得晉升職務。

四、具有上述二、三款所列情形之一，情節較重的，按照黨風廉政建設的有關規定給予相應的黨紀政紀處分和責任追究；涉嫌犯罪的，移交司法機關查處。

五、對黨員、干部進行誡勉談話，通常由紀委負責，事先應提出誡勉談話的擬辦意見，報局長審批，談話時應派人做好記錄，記入其本人的廉政檔案。

六、必要時應將誡勉談話的情況通報有關單位、部門。

七、在認真遵守黨風廉政建設各項規章制度的同時，要加強黨員干部的黨風廉政建設教育，做到警鐘長鳴，防范于未然。

第五篇：誡勉談話制度

誡勉談話制度

為了加強對黨員干部的監督作用，進一步促進黨員干部廉潔從政，保證黨的路線、方針、政策的貫徹落實。特制定本制度：

一、談話的目的：

根據黨風廉政建設責任制的規定和要求，從關心和愛護干部出發，督促干部廉潔從政。通過與干部進行談話，溝通思想，交流看法，交換意見，達成共識，推動教育局黨風廉政建設和反腐敗斗爭的不斷深入。

二、談話對象：教育局全體干部

三、談話的具體內容：

（一）有關科室負責人及一般干部執行黨的路線、方針、政策和辦公室決定決議，遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律和辦公室工作紀律等方面的問題。

（二）有關科室負責人及一般干部落實黨風廉政責任制等方面的問題。

（三）有關科室負責人及一般干部貫徹執行民主集中制原則以及接受黨內監督方面的問題。

（四）有關本人執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》及其他廉潔自律規定方面的問題。

（五）有關本科室落實反腐敗各項任務方面的問題。

（六）有關外單位干部群眾反映各科室主要負責人和一般 干部問題的來信來訪中，需要進行了解和說明的問題。

（七）有關干部在具體工作中發現有不廉潔行為的問題。

（八）有關未按照正常的工作程序開展工作的問題。

（九）有關對待來來辦事及上訪人員態度粗暴、惡劣的問題。

（十）有關工作中的重大問題未經請示、匯報，擅自作決定的問題。

（十一）其他需要交談的問題

四、談話的程序與層次：

由教育局紀檢主任根據各股、辦、室的實際情況，根據掌握的線索，親自與股、辦、室負責人或一般干部談話，股、辦、室負責人主動與本股、辦、室干部談話，談話要有記錄，談話對象需要向科室負責人或分管領導說明的問題，應及時向機關領導反饋說明，需要及時糾正或處理的應盡快辦理，并將辦理情況書面報告本辦領導。本辦領導根據談話人認識及態度和問題的嚴重程度，在召開教育局黨委會議集體討論后決定是否對被談話人予以責任追究。

五、談話記錄及辦批情況，應及時歸入本人廉政檔案。同時納入年終考核，作為年終評等定級和提撥任用的依據。