第一篇：義務教育均衡發展迎國檢注意事項

潁州區義務教育均衡發展迎國檢

學校必須注意的事項

一、國檢內容

核心是“均衡發展”，主要包含以下四個方面：

1、義務教育學校辦學條件達標情況（即“校校達標”）；

2、義務教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數符合 規定’’）；

3、政府推進義務教育均衡發展工作情況（必須達到85分）；

4、公眾對義務教育均衡狀態滿意度（必須達到或超過85%）

二、抽檢方式

學校由教育部抽定，去年抽定每個縣區8所學校，但不 限于8所學校，檢查組到縣區后，組長可根據實際情況隨機 巡查部分學校；此外，負責財務的檢查人員可到學校核查經 費到位情況與使用情況，負責滿意度調查的檢查人員也可隨 機到學校或社區、鄉鎮進行訪談問卷，以全面考核均衡發展 工作情況。今年國檢與以前不同，對農村薄弱校尤其是村小 給予了關注，對城市直屬學校和特教學校給予了關注，這是 今年新加入的。所以，任何學校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準備。

三、檢查學校重點

在每所學校的檢查時間約為1個小時。主要檢查辦學情 況和辦學條件達標。一般來說，國家督學偏重于關心辦學情 況；組員偏重于關心核對數據（即辦學條件“達標’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學情況關注重點：(1)學校改造建設情況。學校危房改造、寄宿制學校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學校儀器設備的采購與添置等。(2)學校管理情況。辦學是否規范、擇校、問題是否緩解、學生負擔是否減輕、師德師風是否文明、困難學生是否得到關愛等。(3)學校內涵發展狀況。是否按照素

質教育的要求，推動學校特色建設、文化建設、品牌建設等。(4)學校辦學認可情況。師生是否滿意、學生家長是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達標情況關注重點：《安徽省農村義務教育學校基本 辦學條件專項督導實施方案》12項內容，只要有一所學校存 在3項不合格的，全區就不能通過。檢查人員通過現場查看 和查閱資料，對<檢查學校工作表》第一頁上十項剛性數據 指標，加上班額、擇校生、免費飲用水、嚴格落實1小時陽“光體育活動、教師學科結構能夠滿足開齊開足規定課程教 育教學的需要等項進行核驗；同時十項指標系數反映出來 來的問題等，也是關注重點。

四、學校迎檢事項

1．必須備齊迎檢材料

有學校到潁東、蒙城參觀學校時聽部分學校介紹說，主 要是通過查看現場，了解迎檢狀態和準備情況，沒有安排查 閱迎檢材料和核驗各項指標達成值。各個學校不得誤解成教 育部進行國檢時，也只看現場，從而忽視了材料的準備。特 別強調：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當前時間。不得使用今年省級督導時候的材料敷衍應付！

(1)學校簡介。簡單扼要地介紹學校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁，還是普通彩色紙印制，由各校根據情況自定。

(2)最新的《檢查學校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認真填寫。數據要與2014年年報數據基本一致； 學校必須集體審閱后，交教育局包片領導審核，或與督導室 聯系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫一份，不要校長 簽字和蓋章，書寫一定要認真、工整、清楚。

(3)學校匯報材料。與《學校簡介》相比，內容更多一些、更充實一些；數據要詳實不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級督導的基礎上，重 新進行系統化的整理，更新完善到當前時間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規范有序、方便翻閱，力爭做到“五個統一’’：統一使用檔案盒、統一制作檔案標 簽、統一制作檔案目錄、統一分類、統一存放。以下各項材 料必須重點準備：①學校在校生花名冊，外來務工子女花名 冊及占生源比例統計表。②學校教師花名冊，教師學歷、職 稱、骨干教師證明材料，學校保安人員花名冊。③學校總平面圖、建筑平面圖、體育館場平面圖以及說明（擬新建、擴 建的提供規劃等相關資料）。④學校圖書冊數、計算機數、音樂、美術、體育設施、器材臺賬。⑤學校課程總表、班級 課程表、教師任課表。⑥學校安保器材、學生生活設施以及 管理使用相關臺賬。⑦學校“質量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學校個性化亮點特色材料。2．精心打造迎檢現場

(1)校園環境環境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規管理水平。學校要確保各場館（含食堂、宿舍）、各個角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會議室等）、各公共場所（含樓梯、過道、廁所等）衛生整潔，無死角，無破損；普通教室、專用教室課桌椅、設備櫥、講臺，做到整齊擺放，縱橫一條線；運動場所整理適合學生活動。各設施設備切實做到功能良好，管理規范。

(2)學校安全。認真檢查校園校舍設施是否符合安全規 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時代精神；是否注重提煉辦學理 念、突出特色創建和文化建設主題；是否分區規劃、分片設 置；班級文化、各功能室文化，、學生宿舍文化創建如何。

(4)課程實施。學科課程、課時是否按省頒課程計劃編排 并嚴格實施，學校是否開齊開足上好國家課程；學校是否制 訂學生全員參加的體育鍛煉周計劃，是否安排：大課間活動和課外活動，（大課間活動可豐富多彩、形式多樣，當成我們學校一個亮點）落實每天一小時體育鍛煉。

(5)班額控制。學校是否按政策規定招生、嚴格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學4 6人，初中5 0人，超過 5 5人的為不合格，避免出現6 0人以上大班額）。

(6)開放各個功能場室。檢查人員實地查看各個場窒是在 學校檢查最嚴格、最容易量化的環節。要嚴格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學儀器設備、計算機、圖書等； 墻；功能教室使用過程性記錄冊是否統一印制，據實填寫； 美術室、音樂室、體育室、科學（理化生）實驗室、勞技室 等是否按學科特點進行布置；功能教室是否按課標、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網站內容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設施設備要處于隨時可以使 用的狀態；管理人員要熟悉情況，有關數據、規定、現狀等 了然于心，對所提問題要對答如流。3．反復推敲介紹內容

(1)要充分挖掘學校歷史，圍繞推進均衡發展以來學校發 生的變化，介紹學校建設整體達標、教師素質整體提升、教 師交流、片區合作、資源共享、課程改革、學生健康成長、學校亮點特色等方面內容。逐字逐句推敲，反復演練，校長 及相關人員對相關政策法規、基本數據，對縣域均衡、校內 均衡的要求，以及學校自身情況，都應有清晰概念，都要掌 握精準，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學校實際，接地氣，多談學校自身各個方 面的發展變化；

(3)介紹內容必須符合《義務教育法》，免試就近入學，平等接受義務教育。一些學校可根據實際情況，把一視同仁 接受外來務工人員子女入學，善待外來務工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學校特點介紹。

(4)介紹各個功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術裝備標準》的規定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對具體情況了如指掌，做到數據一口 清。

(5)介紹學校亮點特色，要講清楚打造緣由、實施舉措、取得成績。學校千萬不要自我評價太高，名校的更不要流露 出超出其他學校的優越感。至于毫無可靠評估信息支撐的號 稱“皖北第一”或“阜陽第一”、“縣區第一”的亮點特色，不要隨口亂說，免得貽笑大方。一些薄弱學校，不要訴苦； 一些熱點學校，對敏感問題要做到不問不說，但事前必須做 好回答的充分準備，隨機應對。4．精心策劃行走路線

(1)依據檢查項目進行策劃。各個功能室是必查項目，檔 案材料是必查項目，檢查人員有的是先看材料、后看現場，有的是先看現場、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見。因此，這里要作兩手準備。

(2)依據學校自身特點進行策劃。學校有哪些能夠展示 的，哪些短板應該避開的，要一清二楚。設計路線時候要巧 妙地融入或避開。如果檢查人員往短板地方去，如何應對，也要有相應的設計。

(3)根據功能室內在聯系進行策劃。比如圖書室、閱覽室，微機室、網絡教室，實驗室、儀器室等，要考慮如何設計路 線，才能夠給檢查人員一個清晰的整體印象，如果個別功能 室不是連在一起的，解說介紹時要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據常人心態進行策劃。對走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設計行走路線時，必須充分考慮這一點。5．充分準備應急預案

迎檢工作要牢牢掌握主動權，除了按照原先設計的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現的其他情況，比 如氣候變化、時間變化、路線改變、材料不足、數據不吻合、特色亮點無法展示，甚至某個人出現特殊情況等，都要預想 到，都要有應對準備，真正做到萬無一失。6．切實做好接待工作

(1)簡化接待。由迎導員、校長陪同帶領察看學校并邊走 邊介紹，業務校長跟隨陪同，帶本子和筆，隨時記錄檢查人員指出的問題和改進意見，對自己分管的條塊內容，在校長概括介紹后，要主動上前配合校長應對檢查人員詢問。

(2)現場場景體現真實自然。做到各功能教室實情實景，教師學生態度真心實意，管理人員處于工作常態，并能隨時 回答檢查人員提出的問題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會議室，有專人負責，隨時 向檢查人員提供材料。室內備有開水或瓶裝水，執行學校內 禁煙規定，不要擺放香煙。

(4)倡導文明清新的迎評風氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規。保證學校正常教育教學秩序。

五、國檢中的高壓紅線

1．剛性數據決定是否格。

(1)剛性指標用數據衡量，各項數據必須口徑統一，標準 相同，前后一致，現場數據與合格年報數據吻合，如果不一致，現狀數據必須好于申報數據；低于的，必須提供真實可信、合乎情理的解釋或說明。因為檢查人員對數據不一致的地方尤為關注，總要刨根問底、追根求源，如多個數據不吻合，一般認為是弄虛作假，其結論往往認定為不合格。

(2)資源數據要與具體安排使用能夠相對應。學科教師數 是否能夠滿足課程開設需要，如缺少的話，不僅影響課程開 設項目的認定，有時還影響涉及教師的其他一些項目的認 定。此外，各室數量要與材料對應，不能空缺功能室。座位 要與學生數對應，如低于學生數，可能認定為該課程無法開 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬不要出現與“均衡發展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點校、優質、擴大優質資源、提優補差等等。

我們全省義務教育發展水平、均衡程度都還與“優”有 差距，建議學校，凡是與區域平均水平距離較大的數據盡量 不提！“優”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學校工作表》一份，必須是手寫，不要校長簽字和蓋章，書寫一定要認真、工整、清楚。簡介內容一定要精準，印刷一定要規范。迎檢事情繁雜，遠遠不止以上一些情況，請各校集思廣益、共同謀劃，齊心協力，做好迎檢工作。

第二篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——根據學校實際情況合理安排。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有XX米環形跑道，60米直道，籃球場XX個，羽毛球場XX個，小型足球場XX個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】

在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】 各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有XX間，每間XX臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書XX多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第三篇：義務教育均衡發展迎國檢工作總結（定稿）

“義務教育均衡發展”迎國檢工作總結

固鎮縣劉湖小學

“義務教育均衡發展”迎接國家驗收工作已經順利結束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現做一總結，有必要在今后的工作中繼續發揚。

一、成立迎國檢領導小組.組長：陳清

成員：陳云道、李桂明、趙東亞

具體分工：陳清負責整體工作、數據、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負責環境衛生（包括班級、生活區、活動區、綠化區、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標語、班級文化）。李桂明負責課程的開設、教師的業務檔案、課外活動、大課間活動、學生的禮貌習慣等。趙東亞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質量比較高。

二、做好宣傳工作。

通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務教育均衡發展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務教育均衡發展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。

三、發揚了“五加

二、白加黑”的精神。

劉湖小學是2013年立項的薄改學校，體育器材、科學實驗器材都是臨近檢查才拉運到學校，對于我們學校來說時間緊、任務重。在不影響上課的情況下，學校老師發揚了“五加

二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續五個星期老師沒有休息，在學校加班加點，安裝體育器材，打掃衛生，整理環境。趙東亞老師右手臂被四輪機搖把打斷，在醫院住了兩天，就返回了學校。自己不能騎車，天天由妻子來回接送，迎查期間沒有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導致發炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學校加班加點。國檢能順利通過，與固鎮縣全體教師的精神意志是分不開的。

四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。

劉湖小學迎查領導小組人員，按照迎查細則以及固鎮縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發現問題明確責任、制定整改方案，同時發動全體教師、學生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。

五、認真制定整改方案。

1、對學校大門南側的院墻進行粉墻、刷墻（60平方米)。

2、對教室、走廊的墻壁全部進行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進行油漆。

3、走廊內張貼社會主義人生價值觀宣傳圖解，院墻西側寫宣傳標語。

4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。

5、調整辦公室為實驗室，調教師宿舍兩間為音樂室、器材室。

6、圖書整理上架，貼標簽。圖書正常借閱。

7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。

8、大課間活動要有安排、有管理、有監管。

9、重新安排課程，一、二年級音樂合班，三、四年級音樂合班。

三、四年級體育合班。

三、四年級英語申請外校老師跨校任教。

10、要求老師衣著整潔，精神煥發，舉止大方；學生認真佩戴紅領巾，講文明、講衛生、守紀律。

在今后的工作中，我校要發揚“迎國檢”的拼搏精神，始終保持良好、干凈的校園環境，各項工作行成常態，保持國檢成果。把工作重心轉移到教育教學工作中來。

固鎮縣劉湖小學

2014.12.16

“義務教育均衡發展”迎國檢總結

固鎮縣劉湖小學 2 0 1 4.12.16

第四篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——進入A棟一樓（衛生室）—上A棟二樓（參觀音樂教室）—A棟四樓——經連廊——

B棟四樓（參觀美術教室）——下B棟三樓（參觀書法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學實驗室）——

上C棟三樓（參觀信息技術教室和校園電視臺）——

上C棟四樓（參觀圖書室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會議室。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有300米環形跑道，60米直道，籃球場1個，羽毛球場2個，小型足球場1個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

為進一步優化教師資源配置，提高城鄉教育統籌發展水平，教委還安排了重慶市小學音樂骨干教師、新村小學的張力夫老師到我校交流，為促進義務教育發展均衡提供了師資上的保證。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】 在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】

各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有3間，每間48臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有600多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書30000多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排3個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。

我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第五篇：義務教育均衡發展迎國檢領導小組

歡勝中學義務教育均衡發展迎國檢領導小組

組長：宋立柱

副組長：孫麗萍、周樹君、杜洪亮、李寶忠

組員：付海文、范麗濤、張彥君、邢玉梅、梁鋒、于洪順、白立文、苗興勇、王麗茹、姚紅濤、許文超、班主任及科任教師

歡勝中學義務教育均衡發展領導辦公室 主任：宋立柱

副主任：孫麗萍、李寶忠、周樹君、杜洪亮

成員：張彥君、付海文、范麗濤、梁鋒、邢玉梅、苗興勇、白立文、許文超、王麗茹、姚紅濤

主任：宋立柱

職責：負責義務教育均衡發展的全面領導工作。負責領導分工，制定責任制度、學校長遠發展規劃，組織實施校園文化建設和對校史、校志起草、撰寫的領導，落實學校硬件建設任務，對各領導、各科室及教師均衡發展工作進行監督、檢查、指導、評價。

副主任：孫麗萍

職責：協助校長統籌縣域教育均衡發展工作的全面落實與開展、負責對各分管領導、各科室、各教師工作完成情況的督導、檢查、詢問與解釋工作，負責與上級相關部門的協調與聯通，負責組織與領導相關人員對所有材料的匯總整理、分類、歸檔及報表。

副主任：杜洪亮

職責：組織與領導中心小學均衡發展材料準備工作。副主任：周樹君

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職責：組織與領導歡勝中學的均衡發展材料工作。具體分工

副主任：孫麗萍、王麗茹、姚紅濤

學校基本情況簡介（附主要建筑照片），三個中小學班級數、班額統計表、歡勝中學平面圖、三個留守兒童統計表、三個三類殘疾兒童入學統計表，（入學率92.3%），按比例匯制出歡勝中學學校網點布局（標出每個自然屯）、義務教育均衡發展責任制度，歡勝中學義務教育均衡發展考評目標，歡勝中學領導班子簡介（個人工作簡歷+身份證+學歷證書、榮譽證書和任職資格證書、培訓合格證書），歡勝中學教師培訓制度、歡勝中學教師情況統計表（年齡、學歷、職稱、學科）骨干教師統計表、學科帶頭人統計表、領導班子分工表、民主評議領導干部方案和記錄及其領導干部的工作民主測評表，歡勝中學教師培訓制度，歡勝中學教師考核登記表，教師業務成長檔案，領導班子聽課記錄，學家長評價教師測評表，教師專業五年發展目標規劃，教職工考勤制度及考勤登記簿，教師隊伍建設制度匯編，歡勝中學職工名冊，師德師風建設制度與實施綱要，教師培訓情況統計表，教師定期培訓制度，校內外培訓記錄，中小學遠程培訓材料，教師國培統計表，先進工作者、優秀班主任、優秀教師統計表。

重點完成均衡發展學校建設匯報，標準化自評報告、標準化自查報告、標準化工作總結、標準化自評制度、評議記錄，三年文件匯編。

副主任：李寶忠

職責：負責中小學教師考核文件及材料，教職工考核方案，第2頁

中小學教師考評制度，中小學教師考核登記表，中小學教師名冊，中小學教師考核細則，各糾正行業不正之風責任狀，評教評學民意測驗表、中小學教師崗位責任制及教師考核制度。

副主任：周樹君、付海文

成員：董玉寬、劉淑艷、孫淑淼、劉艷娟、杜連旭、于春紅

劉長玲、王海英、潘明華、吳秀艷、董本國、劉錄英

于慶輝，李

想、任鳳杰、杜連霞、宋

超、倪洪學

郝樹偉、史

可、楊洪磊、卜曉峰、曹仁豐、姚月丹

于珊珊、鄭貴金。

職責：歡勝中學教務工作制度，歡勝中學教學分工統計表（按學期）歡勝中學班主任情況統計表（按學期）、歡勝中學任課教師統計表（1份/每學期，體現三級課程）、歡勝中學教學工作計劃總結（3年），歡勝中學教研工作計劃及總結（按學期），歡勝中學工作計劃、總結（3年），歡勝中學教研活動制度（1年），教研活動實施方案（3年），教研活動安排及教研活動記錄材料（按學期）、教案、作業、聽課檢查記錄（按學期）、三年校本培訓材料、各學期集體備課記錄，各學期家訪記錄，各學期班會記錄、各學期課程表安排，（體現三級課程）、歡勝中學課程建設規劃、教導處學期工作計劃、教研組學期工作計劃、學科學期教學計劃、學校周課程總表（體現三級課程）、教師任課表、各學期作息時間表、說課、聽課、評課、公開課記錄總結，教師說、聽、評公開課制度，學科的教學質量分析（教師的1次/每學期）學校的教學質量分析（按學期），改進教學工作，提高教學質量的措施方法，學校教研工作領導小組及分工，每學期學生數、班

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額統計表，（按系數表制作）、校園文化建設規劃、“三風”內容解讀、“三風”建設意見及實施方案、“三風”建設教育活動；學校“三風”建設家長、學生滿意調查表，校園文化活動方案，校園文化活動總結，學生成長記錄袋，各學科教學進度表（按學期）、各學科考試成績統計表（按學期）、期末考試安排表（按學期）、學校教科研領導小組、學校教育科研制度、校園文化建設實施方案及考核辦法、校園文化建設領導小組及分工。

副主任：杜洪亮

范麗濤

成員：王秀華

衣鳳芝

張懷鳳

馬明

王春艷

曹志香

于海燕

苗躍華

于洪香

榮憲秋

馬娟

王艷華

錢淑紅

于國玲

李焱紅

陳思

孟凡志

段永麗

牟俊玲

職責：教務工作制度、教學分工統計表（按學期），班主任情況統計表(按學期：)任課教師統計表（1份/學期）教學工作計劃總結（按學期）教研工作計劃及總結（學期）教研活動制度（1年）、教研活動實施方案（1年）、教研活動安排及教研活動記錄材料（按學期）、常規檢查記錄（教案、作業、業務學習、聽課記錄、按學期形成材料）、三年校本培訓材料，各學期集體備課材料，各學期家訪記錄、各學期班會記錄、各學期課程表安排（體現三級課程）課程建設規劃、教導處學期工作規劃、教研組學期工作計劃，學科學期教學規劃，學校周課程表。說課、聽課、評課、公開課記錄總結，教師說、講、評、聽、公開課制度、學科的教學質量分析（教師個人的1次/學期）、學校的教學質量分析（學期）改進教學工作、提高教學質量的措施方法，學

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校教研工作領導小組分工，各學期、各年級、各班級學生數及班額統計表，校園文化建設規劃（中小學共用）“三風”內容解讀（中小學共用）“三風”建設及意見及實施方案（中小學共用）“三風”建設教育活動材料（中小學共用）、學校“三風”建設家長、學生滿意度調查表（共用）、校園文化活動方案（共用），校園文化活動總結（共用）、學生成長記錄袋、各學期教學進度表，各學科考試成績統計表，期末考試安排，學校教科領導小組、學校教育科研制度、校園文化建設規劃，實施方案、考核辦法，校園文化建設領導小組及分工。

黨建工會主席：白立文

職責：三年的黨建積累材料、工會活動記錄、三年會議記錄，黨支部計劃、活動、檢查、記錄、學校組織機構（行政機構、黨支部、工會、共青團、少先隊）、法人代表資格，崗位職責及教師聘任制度，學校各部門工作計劃、工作總結、學校工作計劃、總結、校長辦公室會議制度及會議記錄（3次/學期），黨建工作制度匯編，黨建工作計劃、黨建工作總結、黨建活動材料，廉政建設及組織發展，教職工代表大會材料，教代會制度及會議記錄，貧困生幫扶情況，學校各種規章制度。依法辦學機關文件。校園、校舍、校產管理制度，管理人員職責、教學人員職責、后勤人員職責，校務日志、周工作計劃、黨支部工作總結，提高干部素質工作計劃、總結。德育專題教育活動。德育教育活動講程，學生德育考核制度、學校德育工作領導小組及分工、德育專題方案、各學科德育學科滲透課例、德育工作制度計劃總結，領導集體研究德育工作（2次/學期、記錄），學校五年德育工作規劃、第5頁

德育工作研討會（1次/年）、學校德育工作經驗總結、學期與學年工作計劃（共青團、少先隊、年級、班）學校德育工作措施總結、經驗介紹。

政教主任：苗興勇

成員：張廣波

苗興成

職

責：校園廣播記錄，周評比記錄、課內外活動記錄，宿舍制度、宿舍學生檔案記錄，政教工作計劃、總結、優秀班主任評比制度、優秀班級集體評選制度、學生干部管理檔案、學校大型文藝活動記錄，間操活動記錄，食堂工作計劃、周工作總結、班級、學生宿舍、校園衛生、量化評分管理材料（定期檢查、定期評比、定期公布、周一小結、期中小評、期末大總評、有記錄）、歡勝中學社會實踐活動方案記錄、總結，歡勝中學社會實踐活動經驗總結。家長學校組織機構、制度、負責人，家長學校活動規劃、方案，家長學校建設規劃，家長學校聯系制度，家長學校活動材料（定期）。

團隊負責人：梁峰

邢玉梅

職責：團委、少先隊工作計劃、總結、團隊學習材料、團隊培訓材料、團隊活動材料、各班團支部計劃總結，學生干部名單，學生干部培訓記錄，三年入團儀式記錄、少先隊活動記錄，入隊儀式記錄、升旗儀式記錄，講稿

音、體、美、衛負責領導：梁峰

李艷

職責：工作計劃總結，三年體驗記錄，三年視力檢查記錄，三年學校運動會材料、中小學文體活動材料，陽光體育活動計劃，方案、總結、大課間活動計劃，方案總結，心理健康工作計劃、總結記錄、學

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生晨檢記錄，校 工作制度、計劃、總結、消毒記錄。

微機室、學籍管理領導：許文超

職責：日常管理制度、使用制度、使用記錄檔案、三年中小學班主級數、班額統計表、學生入學、轉學、休學、復學升的制度，學生流動情況報告制度，學生入學名冊、學區內0-17歲人口名冊、期末學生成績單，班級總名冊、學生入學、建籍、轉入轉出、休復學、借讀檔案手續，控輟組織機構、控輟責任狀，材料，學籍資料柜，學生變動情況登記表。控輟整改措施，推進會記錄總結。

財務人事職稱領導：于洪順

胡鳳樹

職責：固定資產管理材料，教師編制（94人規定）各職工名冊，各學生生活補助登記表，教職工晉職普級獎懲制度，專業技術人員專業發展中長期規劃，學校財務管理制度，財務經費使用報告，財務人員名冊證書，教師聘任制度，各教師職稱情況統計，教師培訓經費安排情況，校長任命書，法人證書，組織機構代碼證，教職工崗位聘任實施方案，各預算報表，校舍產權證。

安全領導：張彥軍

成員：劉立成

職責：上級法律文件匯編、學校安全管理制度、學校安全活動方案、學校安全工作責任制，學校消防安全責任制（門衛校警）、學校消防安全責任狀（宿舍）、學校消防安全責任狀（食堂）、學校安全工作整改措施、安全工作整改措施、安全隱患整改記錄，食堂衛生及食品衛生制度及要求、學校宿舍消防安全疏散演習活動方案記錄及總結，安全防火會議記錄，安全防火檢查記錄，安全工作會議記錄，后

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勤總務工作計劃，從業人員檔案、服務人員健康檔案，學校安全疏散示意圖、安全事故搶險救災組織機構，學校安全組織機構，校園宿舍夜間巡查值班制度，學生宿舍安全管理制度，每月一次的安全自查記錄，每學期集中安全教育3次以上、有記錄，安全教育的實施方案，每學期1次應急預演（影像材料），學校各類安全應急預案（約17種參考評估要點及權重）。

要求：各組領導要嚴把材料質量關、確保高質、高效及時完成任務。同時出材料時、需把每份材料的封面按要求設計好，裝訂成冊，待檢查歸檔，另外，教體局進修校還將有后續材料，中心校將根據材料性質派送給相關領導，請大家及時按要求完成。

2016年4月5日

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