第一篇：“義務教育均衡發展”匯報材料2014國檢

城西學區中心學校

二0一三年十一月

義務教育均衡發展匯報

義務教育均衡發展匯報

在上級主管部門的正確領導下，城西學區中心學校本著解放思想、實事求是、與時俱進的觀念和作風，積極推進教育創新，以“讓家長滿意，讓社會認可，讓同行公認”為理念核心，根據學校的實際，面對困難與挑戰，同舟共濟，謹慎務實，奮發向上，向著“一流的教學設施，一流的管理水平，一流的師資隊伍、一流的教學質量”的規劃目標不斷邁進。認真落實教育優先發展的戰略地位，努力推動我校持續、健康、均衡、可持續發展。現將我校義務教育均衡發展工作匯報如下：

一、學校基本情況

城西學區中心學校坐落在渦陽縣城西南，渦楚河之濱，創建于1964年，是一座文化底蘊深厚，歷史悠久的學校。這里地處城西工業園區，北依紫光大道西段，省道S202線比肩而行，交通便利，環境優美，鄉風純樸，校風淳厚。生長在這片沃土里的城西學區中心學校，宛如一株青松，傲然挺立，向四鄰八鄉播撒著知識的種子，傳送著德育的馨香。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是校長段峰經常給老師們講的一句話。城西學區中心學校的老師們，懷著對黨和人民的一片赤誠之心，懷著對教育事業無限忠誠的人生信念，把滿腔熱情全部傾注在教育事業之中。

城西中心學校現有30個教學班，在校生1529人。教職工95人，教師學歷合格率100%。教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。

二、辦學基本標準達標情況 學校標準化建設碩果累累。

在上級主管部門的大力支持下，城西學區教育發展取得了令人矚目的成績，基礎設施建設發展迅速，各項基礎建設從無到有，學校面貌煥然一新。學校南大門緊靠樂行大道，造型端莊大方，高雅別致，體現了學校“海納百川”的文化情懷。學校中心路直通主體教學樓，路旁兩排梧桐樹巍峨挺拔，枝葉婆娑。中心路西側，是“初中工程”項目、由國家投資360萬元建設的學生宿舍和食堂。中心路東側，是一個面積近10000平方米的現代化操場，設計有檢閱臺、籃球場、足球場、塑膠跑道、鉛球投擲場地、跳遠場地等，并安裝有體育健身器材，功能齊全，能夠滿足體育課以及師生健身的需要。新建柵欄式圍墻更是我校一道亮麗的風景線，使我校教育教學活動透明、開放，凸顯學校整體形象。校園內安裝多處監控裝置，確保了學校財產安全和教育教學工作的正常進行。這些教育教學及場地設施的建設都是教育均衡發展的成果。

三、扎扎實實開展養成教育，開展豐富多樣的德育活動。我們深信抓養成教育與提高教學質量有著密不可分的關系。學生的行為習慣好了，品行好了，學習的動力就有了。學校不遺余力的舉辦多種活動，以活動為載體，通過豐富多彩的活動陶冶學生高尚的情操，培養學生良好的個人習慣。

充分利用學校的各種文化設施，充分利用黑板報、宣傳欄、圖書室、電子閱覽室等思想、文化教育陣地；及時展出學生書畫作品，開辟外語 3

角等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

學校積極開展各種健康有意的課外文體活動，占領學生的業余生活陣地。學校根據學期特點組織文藝匯演、歌詠比賽、繪畫展、書法展、演講比賽、古詩文誦讀比賽、軍訓、拔河比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽、籃球賽、春季運動會等文體活動。依此豐富學生的課外生活，促進他們健康快樂的成長。

結合我校實際，制定校訓、校徽，傳唱校歌，弘揚校風，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

四、探索“三階段，六步驟”的教學模式，構建高效課堂。電化教育是學校的特色，學校各學科教師都能夠熟練運用多媒體、班班通、電子白板授課。

“三階段，六步驟”教學模式，就是教師要在課堂教學過程中利用導學案，以多媒體為輔助，充分調動學生的積極性、主動性，以學生的自主、合作、探究學習為主，從而達到最佳的學習效果。為了逐步探究、實踐這種模式學校利用“同課異構”賽課活動為載體進行深入研究。在賽課活動中，教導處制定了《羊冊鎮中心學校高效課堂評選標準》，從教學設計、教師講授、學生學習、目標達成、教學特色等方面對授課教師進行點評，肯定閃光點、指出發展點、探討分歧點，最后進行綜合評價，使不同形式聽評課活動富有實效性，促進教師教學水平的提高。

五、加強教師培訓，深化研訓一體化工作。

1、健全制度，加強領導，為校本培訓提供保障機制

學校建立機構，建立健全各項規章制度，形成長期穩定可持續發展的運行機制。學校把每周一作為“校本研訓日”，每周五下午利用例會時間組織教師學習有關研訓工作的理論知識；做到學期初有計劃，期中有檢查落實，期末有總結評比。

加大經費投入，優化培訓條件。為保障校本培訓工作正常有序的開展，學校每年拿出一定的專項資金，使教師的培訓費、材料費、聘請專家、外出學習、考察等費用最大限度的給予解決。對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出的教師，學校給予獎勵，并與評優選先掛鉤。

2、多措并舉，開展教師研訓工作

學校在加強教師職業道德建設的同時，鼓勵和組織教師參加各類業務培訓，提高教師業務素質。

學校抽出骨干教師，進行重點培養，培養出了一批電腦操作、網站維護、設備調試、攝影錄音、短片制作等方面的優秀能手。

3、整合現代教育技術，打造學校特色教研

學校積極建設教育資源存儲、交流平臺。通過這些平臺的運用，增加了教師交流學習的機會，推動了網上教研的開展。

在傳統的教研方式的基礎上，充分利用現代信息技術，采取了集教學研究、培訓、服務等為一體的網上教研，適時適當召集現場活動的全新教研模式。學校建立了QQ群，利用它作為網上教研活動的平臺，打破了傳統教研的時間、空間限制，讓教師在家中就能互相交流學習。

六、抓好學校管理，促進質量提高。

首先是突出體現教學工作的中心地位。所有的獎懲與考核、晉級與評優教學質量都要居于首位，讓全體老師樹立質量求發展的意識。

其次是嚴格考核教師常規工作。加強六認真檢查，加強教學巡查，加大對課堂的指導力度。

其三是實行教學工作例會制（班主任例會、業務學習、月考分析制度、畢業班質量分析會），讓老師們質量這根弦繃得緊緊的。

第四是強化教學質量監控。特別是綜合分析月考信息，采取多種有效手段轉化學困生，盡量作到不讓一個孩子掉隊。

第五是實行目標管理。學年初結合實際給各年級組下達目標任務，并建立教學質量獎勵機制，調動老師工作的積極性。

七、目前學校辦學存在的主要問題：

1、在教育科研方面，很多老師有畏難情緒，大多數老師對教育科研認識不夠，一定程度身上阻礙了學校教育教學質量的提高。

2、學校地處農村，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發展。

3、教師隊伍存在年齡結構不合理、教師老齡化、學科結構不合理、教師任教學科非對應專業等問題。

八、學校今后發展的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，爭取進一步完善基礎設施建設。

2、加強教育科研工作，提高教研質量，達到科研強校的根本目的。

3、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、平安校園，努力構建年輕教師成長的平臺，使學校成為成就教師、發展學生的搖籃。

城西學區中心學校 2013年11月13日

第二篇：義務教育均衡發展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學迎接義務教育均衡發展迎檢工作方案

一、指導思想

為加大義務教育均衡發展迎檢力度，確保義務教育均衡發展各項目標任務落實到位。根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定義務教育均衡發展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學班,學生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設施齊全，布局合理，環境優雅。學校先后被授予 “山東省規范化學校”、“濟寧市教學示范學校”、“山東省語言文字規范化示范學校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學習基地”、“濟寧市實驗室建設規范化學校”、“濟寧市體衛藝教育工作先進單位”、“濟寧市中小學校本研究實驗學校”、“濟寧市師德先進單位”、“濟寧市綠色學校”、“濟寧市雛鷹大隊”、“濟寧市電化教育示范學校”等榮譽稱號。學校多次為國家科技部辦公廳、濟寧市關工委、微山縣教體局提供教育教學會議現場，管理經驗也多次在微山縣教育網，微山縣人代會上報道。目前的中心小學已實現了辦學條件標準化，學校管理規范化，素質教育優良化，學校辦學特色化。

我們始終以創一流小學為目標，以德育工作為中心，強化內部管理，在德育、教科研、特色學校創建、校園文化建設上創造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設。在“學校發展第一個五年規劃中（1999-2004）”，經政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學儀器達到了農村小學配備標準，健全了各功能室，“四機一幕”率先進入課堂，為實施素質教育奠定了堅實的基礎，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進一步提高素質教育質量，在“學校二五及三五發展規劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學探究實驗室、校園網等，又擴建了標準塑膠操場，教室、辦公室配備了空調、班班通等教學設備，圖書配備達到26669冊。在此基礎上，我校相繼通過了“省級規范化學校”“省級語言文字規范化學校”“省級教學示范學校”“四星

級圖書室建設”的驗收，另外，學校加強了校園文化建設，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養成、國學經典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據《山東省義務教育學校辦學基本標準》和《山東省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》中指標要求，組織自查，理清不達標項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強組織領導，明確工作職責

學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估驗收工作領導小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴志遠

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領導小組設辦公室，嚴志遠任辦公室主任。領導小組下設5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴志遠

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責任指標:綜合類

工作任務和職責:營造創建氛圍，組織學校刷寫標語，義務教育均衡發展推進情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學機會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責任指標C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區內留守兒童花名冊、基本情況統計表 ；

3.2012-2014留守兒童入學情況統計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014學校關愛農村留守兒童的實施方案、工作總結；

5.2012-2014開展留守兒童工作情況記載、關愛活動相關資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學校制定出臺的相關資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領導機構建設等）；

7.2012-2014社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發的保障殘疾兒童少年入學的有關文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區內三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統計表（；（分）

3.2012-2014學校三類殘疾兒童入學情況統計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關資料 ；

5.2012-2014享受補助的殘疾學生統計表、花名冊 ；

3.A2保障機制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛兵 張青梅 李 靜 責任指標:C7-C15 工作任務和職責: 7.學校迎接省義務教育均衡發展評估驗收的目標責任制度和問責制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監察局、審計局、物價局等部門制定或轉發的有關學校財務管理、財產管理、義務教育經費專項檢查、治理教育亂收費規范教育收費工作、規范中小學服務性收費和代收費等方面的文件； 2.學校財務管理制度、辦法，財務人員工作職責；

3.2012年以來學校財務公開相關資料、每學期收費公示表、自查報告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊 ；（分）

5.2011--2014學生公用經費統計表（附撥款憑證）；（分）B：C10學校標準化建設

一、綜合類

1.縣、鎮（街）、校關于學校辦學條件標準化建設的文件、措施、總結等材料； 2.微山縣義務教育均衡發展辦學條件自評紀實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估縣（市、區）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學、初中辦學基本標準達標情況（分學校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學校固定資產賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產軟件中導出各類資產數據，得出2011年終結算固定資產總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產，新增資產數量及金額，以2012-2014年教育統計報表填報數據為依據。3、2015年新增固定資產清查表中數據（計算機、多媒體、音體美衛器材、圖書等）與2014年合計數據之和應于《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估縣（市、區）自評表》中的數據一致。

5、提供的各類明細賬必須大于等于清查表中的數據。

四、普通教室、各學科專用教室、公共教學用房、學生生活用房室內固定資產登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結、實驗開出計劃、實驗預約通知單（小型學校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統計表，反映的實驗開出率必須達100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學科納入學科資料盒，如資料較多學校可用第二盒歸檔，但必須注明編號和細目。

3、實驗、音、體、美、衛、電教等總賬、明細賬單獨歸檔，存放在相應的室內。4.室內的各項管理制度、管理人員職責一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細賬

2.2012—2014新增圖書目錄、統計表； 3.工具書、教參明細表 4.報刊雜志明細表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術教室裝訂目錄 1.計算機網絡教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學校有分班級的使用記錄。

4.學校相關信息技術培訓計劃，培訓記錄。5.學校開展信息技術類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術類維修維護記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴志遠

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責任指標:C16-C24。

工作任務和職責: B11：C16-17

1.上級下發的有關績效工資方面的文件；

2.2012-2014學校績效工資實施方案；（分）3.2012-2014學校績效工資發放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細則、班主任考核細則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關資料； B12：C19 2012-2014學各學學生數與教職工數比統計表； B12：C20 1.2012-2014學教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學專任教師資格情況統計表、資格情況登記表及資格證書復印件；（分）

3.2012-2014學專任教師學歷情況統計表、學歷情況登記表及證書復印件 ；（分）

4.2012-2014新補充教師花名冊；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉鎮街道教體辦下發有關校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉對口幫扶、聯校教研、轄區內交流等）方面的文件；

2.2012-2014學校制定的有關校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學校校長教師交流工作的方案、計劃、總結； B13：C22 1.2012-2014校長、教師交流統計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學校、校長教師交流報名申請表；（分）3.2012-2014學校校長、教師交流個人登記表；（分）4.2012-2014學校校長、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績效工資實施方案、發放名單；（分）6.2012-2014校長、教師交流學習心得總結等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學校教師職稱情況統計表；（分）

2.2012-2014學校教師中級職稱比例情況統計表；（分）B15：C24 1.上級下發的有關校長、教師的培訓、繼續教育等相關文件；

2.2012年以來學校制訂教師培訓計劃和計劃、總結等；（分）

3.2012-2014校長、教師外出培訓名單、培訓內容、學習心得、總結；（分）

4.教師寒暑假集訓方案、集訓安排表、集訓總結；

5.學校校本培訓教材、培訓計劃、過程資料、培訓總結、培訓心得等 ；

6.2012-2014學校校長、副校長等干部崗位培訓、提高（研修）情況登記表及證書復印件；

7.2012-2014教師繼續教育成績登記表；（分）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發展規劃、專業教師發展規劃； 9.2012年以來骨干教師、學科帶頭人、青年教師花名冊、培訓登記表等相關資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學交流研討活動資料（包括教學競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內容、交流材料、總結 等；做出匯總表）；

5.A4質量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責任指標:C26-C34 工作任務和職責: B16：C26 1.上級下發有關落實國家課程方案和學科課程標準，執行義務教育課 程方案的相關文件

2.上級下發關于禁止亂辦班、亂收費和學生違規補課的文件；

3.2012-2014學校作息時間表，總課程表，分班、分學科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學期裝入）

5.2012-2014學校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發有關普及九年義務教育和控輟保學方面的文件 2.學校制訂的關于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學生學籍異動資料（異動統計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級下發有關學校開展體質健康監測的有關文件 ；

2.2012-2014學校開展學生體質監測工作的安排、總結； 3.2012-2014學生體質健康狀況統計表、結果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級規范辦學行為的有關文件 ； 2.教育局下發劃片招生文件；

3.學校制訂的有關規范辦學行為的制度、措施和工作總結等

4.2012-2014學校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學校對教師教育教學行為進行監測及問責的過程資料 ； 6.“比教學、訪萬家”活動的相關文件、實施方案；

7.“比教學、訪萬家”工作考核評價、評優的相關檔案資料； 8.開展“比教學、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發有關減輕學生過重課業負擔的文件；

2.學校制訂關于減輕學生過重課業負擔的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關加強學生課業負擔監測、檢查及問責的過程資料（檢查記錄、處理結果等）； 4.學校作息時間表 ； 5.學校開展的有關學生“減負”方面的家長座談、問卷調查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務和職責：指導學校校園文化建設工作，研究解決校園文化建設工作中的問題，對學校形象設計、校園文化建設思想、相關區域功能建設的策劃、設計、指導，達到“一校一品、一校一特”的目標，統一規范學校名稱牌、標志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標和責任：負責均衡教育發展創建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關資料。(二)建立校長、組長責任制

實行校長負責制：校長為本單位義務教育均衡發展創建和迎評工作責任人，全面負責學校創建迎檢工作。實行組長負責制：各組創建迎檢工作由各組組長負責，對照標準找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統一思想、提高認識。義務教育均衡發展關乎教育公平、關乎教育質量，關乎千家萬戶家長和學生的切身利益，是今后一個時期義務教育發展的根本目標。要充分認識義務教育均衡發展督導評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達標，通過驗收。(二)明確職責、落實任務。義務教育均衡發展工作是一項系統工程，時間緊，任務重、難度大，全體教師要團結一致，齊心協力爭先進位，按時完成省、國家督導評估驗收任務。組長要負責抓好各自分管工作。按照各自的職責分工，扎實做好義務教育均衡發展創建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風拖拉、方法不當、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關當事人實施責任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向學校義務教育均衡發展督導評估領導小組辦公室匯報創建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學校在規定的時間內整改到位。

在義務教育標準化建設方面。完成項目建設，維修校舍、門窗，落實學校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛生等設施達到省定標準。實施義務教育信息化建設，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。

在提高教學質量方面。加強和改進德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質教育，打造高品味校園文化環境。開展“學生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學生體質健康監測體系和教育均衡考核評價機制

在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進教師合理流動，通過引進支教、對口幫扶、交叉學習、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓、老教師崗位培訓和骨干教師定期培訓等制度。

在創新管理機制方面。創新“聯校協作體”協作模式，和優質學校學校結對，實現共同發展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標準定位檔案建設目標，學校結合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復核學校自評報告和資料建設完成以后，向上級政府教育督導室申請進行復核。

(三)、落實

在上級部門的指導下，學校采取有效措施，在規定的時間內，全面完成整改，確保達到省級評估驗收標準。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復驗

根據縣、市、省均衡發展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復驗

根據縣、市、省均衡發展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學 2016年10月

義務教育均衡發展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學 2016年10月

第三篇：義務教育均衡發展國檢工作手冊

潁州區迎接義務教育均衡發展國檢 工作手冊（最新）

一、抽查單位確定：

檢查組分兩組共抽查8所學校和2所相對薄弱學校（小 規模學校、教學點），每組一名專家，一名工作人員。

二、校長要做到三熟悉：

（一）熟悉義務教育發展基本均衡縣（區）督導評估的 條件：一個門檻，即學校標準化全部達標；兩項指標，即校 級間差異系數和政府推進義務教育均衡發展的舉措；一個參 考，即公眾滿意度達到8 5%以上。同時要熟悉本地政府推進 均衡發展的主要舉措。

（二）是熟悉國家和省有關教育基本政策：義務教育均 衡發展相關政策、義務教育經費保障政策、教材教輔選用政 策、義務教育階段招生政策、績效工資政策、教師編制政策（本校編制情況）、農村教師津補貼政策和本地執行情況、國家規定的課程設置、省辦學行為規范等。

（三）是熟悉國檢檢查學校工作表內容，檢查表的內容 不僅學校領導層要知曉，有關管理人員如圖書管理員、實驗 員、計算機管理員等也要明白，做到人人皆知。

三、校情介紹要緊扣主題。校情介紹要突出均衡發展的 主題，緊緊圍繞國檢學校檢查的2 3項內容，主要包括：學 校基本情況（包括學校辦學歷史、現有班級數、教師數、學 生數等）；近幾年推進義務教育均衡發展以來對學校的投入 及其給學校帶來的變化（如校園硬件的改善、功能室和圖書 的增加、教師隊伍的優化等）；學校實驗室、圖書室等功能 室建設和管理使用情況（突出管理和提高使用率）；開齊開 足課程情況（如師資隊伍配備滿足了學校開齊開足課程的需 要，或通過走教、在線課堂等其他形式確保開齊開足課程等，應突出音樂、體育、美術、綜合實踐等有關課程的開設或有 關社團活動情況）；規范辦學和減負情況；辦學特色等。明確要求：校長同時要隨時回答督導組提出的有關問 題，應熟悉相關數據和標準，做到一口清。對督導組感興趣 的話題，可以多加介紹，引起關注。

四、要顯現出學校管理的制度化、規范化和常態化。尤其是課程開設、功能教室、宿舍食堂、教育教學器材 和設備管理要規范。功能室和儀器設備、生活用房和設施、課程的實施是學校重點檢查的內容，實驗室（小學科學探究 室）、圖書室、閱覽室、體育器材保管室、留守兒童活動室、心理咨詢室、音樂室、舞蹈室、計算機房等功能室，設施設 備完好，按照規范要求擺放陳列，圖書借閱記錄、活動記錄、實驗記錄規范，危險實驗用品按規定保管。

功能室檢查，不單表明功能室建設情況，更主要是反映 管理的規范化和使用的常態化，表明本校課程能夠開齊開 足。教務處、教室和學生鉛筆盒內課表要三表統一，杜絕“ 陰陽課表”的出現。儀器設備和教學器材應反映常用狀態，避免成為“聾子的耳朵”。

為了增強校園生氣和活力，檢查時可適當安排一些體育 課、藝術課和活動類課程，以展示素質教育成果。多媒體教 室要盡可能使用，展示安徽信息化發展的成績。督導組檢查 時，工作人員應主動圍繞設配備、使用、管理等做好介紹。宿舍、食堂、周轉房等后勤設施要做到衛生整潔，操作 規范，制度健全。

五、校園環境要進一步整治。各縣區要動員鄉鎮政府和 有關部門做好學校周邊環境整治和交通秩序整治，確保學校 周邊環境整潔，道路通暢。

縣區教育局要對所有學校校園凈化、綠化、美化和文化 建設狀況逐一檢查，學校要做到平整、剪修校園綠化，整理、修繕玻璃、墻面，更換殘破課桌椅板凳，全面清掃教室、功 能室、食堂、廁所及其他衛生死角，對廁所進行消毒、除臭，不留死角。做到無痰跡、無口香糖、無雜物、無亂涂亂畫，車輛擺放整齊有序。教師辦公室應做到干凈有序。

六、學校要進行安全隱患排查。確保消防通道暢通，滅 火器在有效期內、消防栓位置擺放正確，使用方便。校園監 控正常使用。

七、要加強校園文化建設。體現正確的價值觀和育人觀。比如學生作品上墻，張貼名人名言。在櫥窗宣傳社會主義核 心價值觀。在有關部位張貼如節水、節電、保護花草等溫馨 提示等。全面檢查學校公示欄、櫥窗等，及時更新并清理不 符合規范的內容，如張貼教室里的學生成績排名表等，以及 過分強調升學率的各類“雷人”標語。要讓人一進入校園就 能深切的感受到濃厚的現代文化氣息。

八、學校材料準備要齊備。除學生和班級情況、教師隊 伍情況、10項基本辦學條件情況等基本情況外；重點準備以 下13個方面情況：“兩為主”情況；留守兒童情況；殘疾兒 童受教育情況；公用經費管理使用情況；績效工資情況； 小學科教師配備情況；教師校長交流情況；教師培訓經費； 學生體質健康合格率情況；學生擇校情況；學生課業負擔情況； 學生安全工作；重點班情況。

九、督查組指導學校做好迎檢工作。

（一）指導學校熟知兩個辦學條件檢查表，《檢查學校 工作表》、《檢查義務教育薄弱學校辦學條件工作用表》，表 中相關指標數值校長要做到牢記在心，一口清。

（二）是到校長圍繞均衡發展主題編寫解說詞、提煉辦 學理念和辦學特色，優化設計、實戰演練國家督查組到校路 線。

（三）加強對學校各類功能是管理人員及教師的均衡發 展業務培訓及迎檢禮儀培訓。

（四）指導學校加強校園環境建設，一是校園內部的美 化、綠化、凈化，二是校園文化氛圍的營造、內涵建設的提 升。

十、注意事項

按省廳調度會要求，學校當前迎檢準備的重點是：

（一）校長的準備即“三個熟悉”要一口清，副校長也 必須熟悉，因檢查組兩人到校分別進行檢查，校長、副校長 應分開相陪，不能漏人。

（二）校長、副校長、班子成員、責任督學應站在校門 外恭候檢查組，檢查組到校后，由校長引導解說（不用引導 員或解說員），重點介紹學校基本狀況，然后介紹標準化學 校建設情況，引導專家實地查看各功能室（重在使用和管 理）、教室、辦公室、食堂、宿舍及迎檢資料（自查報告及 宣傳畫冊裝袋交檢查組人員人手一份）。

（三）學校應準備的材料真實、規范、科學、齊全：一 是注意材料的真實性，并于2016年年報數字一致。二是擺 放位置應方便檢查。三是按上報的各種表格（尤其是工作表）必須按標準、按要求填報。（要說明的是，因國家督查組到 校檢查環節較多，現場填列表格時間有限，因此上述兩張表 格交付他們，不要提前主動上交。）迎檢檔案資料應做到科 學化、規范化、標準化，尤其教育教學檔案、各種臺賬及留 守兒童之家資料、農民工進城務工子女資料應精細化、規范 化、制度化、標準化。

（四）學校環境方面，凈化標準要提高，綠化、美化要 做到位。校園文化是重點，要有內涵。各校要有主題鮮明的 文化墻、走廊文化、辦公室文化，積極發動教師、學生做出 特色、做出亮點。能補救的例如：“一校三風”、校歌盡量補 做，此外要有校務公示欄、安全教育宣傳欄及各種提示標牌。

（五）亮點、特色展示。每個學校要有1-2個特色亮 點活動展示。

（六）加強師生文明禮儀教育，適時向專家組人員問“老 師好”，專家組到校做到不圍觀、不議論，正常開展各項活 動。

第四篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——根據學校實際情況合理安排。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有XX米環形跑道，60米直道，籃球場XX個，羽毛球場XX個，小型足球場XX個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】

在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】 各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有XX間，每間XX臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書XX多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第五篇：鎮中義務教育均衡發展迎檢方案

還地橋鎮中學迎接義務教育均衡發展國家

認定工作建設方案

根據《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》的文件精神和還地橋鎮中心學校的工作安排，結合我校的實際情況，為了確保順利、高標準通過評估驗收，特制訂此方案：

一、組織機構

組

長：黃開瓊 胡幼華

副組長：梅朝進 李文良 潘青 黃寸發 陳海波

成員：胡國斌 劉順才 潘亦祝 尹鐘銳 祝正東 胡小祥 黃剛 潘化 黃國兵

二、具體分工及工作職責

1、督查組

成員：黃開瓊 胡幼華

工作職責：負責各部門義務教育均衡發展工作。督查進度、確保時間和質量，查漏補缺、及時鼓勵、督促整改、獎優罰劣。

2、教學管理、教育質量組 組

長：梅朝進 成員：胡國斌、潘亦祝

工作職責：負責適齡兒童、少年、尤其是特殊群體（農村留守兒童及殘疾少兒）接受九年義務教育，全面貫徹教育方針，規范辦學行為，推行素質教育，減輕學生課業負擔，建立對學校和教師新型的考評機制，全面提升教學質量。

3、教師培訓及管理組 組

長：潘青 組

員：潘化 尹鐘銳

工作職責：組織教師參加各項培訓活動，加強教師和干部隊伍建設管理，創新教師培訓、交流、輪崗機制，提高教師的職業道德素養和專業水平。

4、教學裝備管理組 組

長：黃寸發 組

員：劉順才

工作職責：負責各功能室的建設，確保各室衛生，儀器設備的擺放、管理與應用，做到使用有記載，借出有歸還。

5、教育經費及辦學條件組 組

長：李文良 組

員：陳海波 黃國兵

工作職責：負責推進學校標準化建設，積極籌措資金，做到科學規劃、合理布局、環境優化，合理使用資金，保障學校正常運轉。

6、校園環境及安全整治組 組

長：黃志文

組

員：祝正東、胡小祥、黃剛

工作職責：負責校園環境整治，清理校園安全隱患，確保師生安全；清除校園衛生死角；做好家校聯系及公眾滿意度調查工作。

三、工作要求

1、統一思想，提高認識，高度重視，不消極應對

2、積極準備，保時保質保量完成3、隨時備檢，確保在各級檢查中不受通報批評，并努力爭取上級好評。

還地橋鎮中學 2013/11/8