義務教育發展均衡迎檢工作講話

近年來，縣委、縣zf始終高度重視教育工作，堅持教育優先發展，精心謀劃部署，逐年加大教育投入和教育保障，為辦好人民滿意的教育奠定了堅實的基礎。

一是教師素質顯著提升。

近三年，我們通過“省考縣用”招聘、zf購買服務等方式，先后補充教師*名，教師隊伍結構逐年優化，專業化水平逐步提升。

二是辦學條件顯著提升。

近三年來，全縣教育固定資產總投資達到*億元，“全面改薄”“標準化學?！薄傲x教均衡補短板”等建設項目扎實推進，全縣辦學條件全面提檔升級，鄉村學校的面貌發生巨大的變化，學校之間、城鄉之間的差距將進一步縮小，優質教育資源覆蓋面進一步擴大。

三是教育教學質量穩步提升。

2021年高考再創佳績，重點本科達到*人，本科上線率達*%，均創歷史新高，*位同學被北京大學和清華大學錄取，全縣高考上線人數和上線率均保持在全省前列；義務教育城鄉之間的差距進一步縮小，教育資源配置趨于合理，鄉鎮中心學校教學質量明顯提升，尤其是地處偏遠的什張家、納卜藏、海上等學校成績進步較快；學前教育穩步發展，學前教育三年入園率達*%；職業教育人才培養模式不斷創新，中職畢業生的升學率和就業率逐年提高。

四是教育改革深入推進。

先后出臺并實施《*縣班主任職級管理評選辦法（試行）》等一系列教育改革文件，創新了學校的管理模式和理念，激活了學校管理者改革創新的內動力，進一步提高了廣大教師的工作積極性。

全縣各類教育呈現出協調發展的良好態勢，成績催人奮進，但與人民群眾滿意的教育要求還存在一定的差距，全縣教育還存在教師隊伍結構不合理，有些農村學校缺乏音體美、心理教育等方面的老師；*等學校的“大班額”現象還沒有得到解決；“控輟保學”工作難度大；校園及周邊安全保障設施不足等問題，我們必須引起高度重視。

下面，圍繞義務教育發展均衡縣迎檢工作，我講幾點意見。

一、全面查缺補漏，確保“義教均衡迎檢”各項工作落實到位

*月份我縣將接受“國檢”，時間緊、任務重，各鄉鎮、各相關部門要立即行動起來，對涉及本鄉鎮、本部門的工作進行再自查、再安排、再落實。

一是要抓好落實。

要按照《*縣迎接義務教育均衡發展評估驗收實施方案》所明確的任務，確保在規定的時限內完成各項準備工作。

二是要抓好宣傳。

縣委宣傳部、廣電局、教育局等部門及各鄉鎮要積極利用“微*”、《新*》、微信平臺、村務公開欄等形式廣泛宣傳全縣義務教育均衡發展工作所取得的成績，讓義務教育均衡發展成為全縣上下的共識，不斷提高群眾的知曉率和滿意度。

三是要抓好整改。

要按照《*縣義務教育均衡發展省級督導評估反饋意見整改方案》所明確的任務和時限，結合省級和市級復核檢查中發現的問題，逐項查漏補缺，找準“癥結”，列出清單，倒排工期，掛賬整改，確保整改到位。

四是要查漏補缺。

細化工作安排，要對關鍵數據、檔案資料等進行“回頭看”，提煉總結學校辦學特色和亮點，確保評估得分率。

二、強化zf工作職責，加大“控輟保學”工作力度

一是嚴格實行控輟保學“雙線”責任制。

縣zf與鄉鎮（街道）、鄉鎮（街道）與村（社區）、村（社區）與村民（居民）為一線；教育局與學校、學校與教師、教師與家長為一線，層層簽訂責任書，落實“控輟保學”工作責任。各鄉鎮（街道）主要領導是轄區內控輟保學工作的第一責任人，今天的會上，縣zf與各鄉鎮簽訂了《“控輟保學”工作目標責任書》，明確了主體責任，各鄉鎮（街道）要依法負責組織好適齡兒童、少年入學、動員輟學學生復學等工作，尤其要抓好輟學情況較為突出的上*等民族地區學生的“控輟保學”工作。

二是落實輟學學生報告和動員復學制度。

學校每學期開學后*天內對本校學生學籍進行一次全面清查，對學生輟學情況進行及時統計，了解原因和去向，*天內向教育行政部門和所在地鄉鎮zf（街道辦事處）報告，鄉鎮zf（街道辦事處）應責令其家長及時送其入學。若有學生輟學，學校應及時向鄉鎮zf（街道辦事處）報告，并配合鄉鎮zf（街道辦事處）、村委會（社區）共同做好輟學學生動員返校工作。對經多次說服教育仍不返校的學生，由鄉鎮zf（街道辦事處）向輟學學生家長發出《復學入學通知書》，要求家長依法督促輟學學生限期返校。

三是加大“控輟保學”宣傳力度。

要通過媒體宣傳、法律講座、家長會議、主題班會、張貼標語等多種方式，向社會、家長和學生廣泛宣傳義務教育有關法律法規，宣傳zf、社會、家庭、學校各自在保障適齡兒童少年按時入學工作中的法律責任、中小學生輟學的危害、違反《義務教育法》導致學生輟學的處罰規定等，增強廣大群眾、學生家長及學校教師依法實施義務教育的意識，在全社會營造“控輟保學”的良好氛圍。

四是加強督促檢查。

為保證今年我縣義務教育鞏固率*%的目標順利完成，縣zf與鄉鎮zf已簽訂了教育目標責任書，各鄉鎮務必要落實zf職責和“雙線目標責任制”，縣zf教育督導室要加強目標考核，進一步加大“控輟保學”督導檢查力度，以問題為導向，開展經常性和過程性督導檢查，實行義務教育鞏固率督導檢查結果公告制度、限期整改制度和問責制度。

三、突出重點，全力促進教育事業持續發展

第一，著力拓寬教育發展思路。當前，*教育事業要實現跨越發展、突破發展需要的就是新思路、新出路。我們必須要放活思想、放大膽量、放寬思路、放開手腳，在嚴格落實各項教育惠民政策，整合優質教育資源，穩步提高本縣辦學水平和教育質量，努力縮小城鄉之間、校際之間、區域之間差距的基礎上，積極借鑒兄弟區縣的成功經驗，借助發達地區先進的教育理念、優質的教育資源、較高的辦學水平，借機借力促進我縣教育水平和質量不斷提升。

要積極創新辦學模式，大膽嘗試集團化辦學，按照“強校帶弱校、同學段組團、協作共管、鄉鎮為主體”的原則，實施“學區化”“優質學校+潛力?！薄奥毥讨行摹钡慕逃瘓F化辦學策略，集團內部結對幫扶，優勢互補，以此推動學校的內涵發展。

第二，著力加強師資隊伍建設。要堅持把加強師資隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，努力建設一支結構合理、師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

今年補充教師*名，目前仍有空編*個，縣人社、編辦、教育等部門要加大教師隊伍補充力度，著力解決教師“量”的問題。在解決“量”的同時注重“質”的提升，堅持“請進來”與“送出去”相結合的方式，積極聘請知名專家、名教師開展講學助教活動，強化“名師工作室”的輻射帶動作用，加大送教下鄉的力度，提高教研的針對性和實效性，進一步完善學校管理層干部選用、競爭上崗、城鄉教師互動交流、支教助教等工作機制，不斷提升教師綜合能力和水平；

要充分利用好績效工資這個杠桿，真正做到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，調動教師的主觀能動性，形成比學趕超的良好氛圍。要加強師德師風建設，完善師德考評辦法，將師德表現作為教師考核、聘任聘用和評價的首要內容，使教師的理想信念、思想覺悟始終與時代同步，不斷增強教書育人的本領。

第三，著力提升教育教學質量。堅持把促進學生健康成長作為教育工作的出發點和落腳點，牢固樹立以質量為核心的教育發展觀，健全優化以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，堅持規模和質量的統一，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，著力培養造就一批在全市乃至全省叫得響、亮得出的優秀教師和品牌學校，進一步提高*教育的知名度和影響力。

要進一步深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，注重學生的素質提高、能力培養、個性發展，著力提高學生的學習、實踐、創新、品德等核心素養。

第四，著力優化校園育人環境。要始終如一的抓好“六園建設”，積極創造優美的校園育人環境，積極營造教師樂于從教、學生舒心學習的良好環境，充分展示學校個性魅力和辦學特色。要注重營造高品位校園文化氛圍，時時刻刻向師生傳遞校園文化的美妙信息，讓高雅、文明走進每一所校園，精心營造一個“學生樂學、教師樂教”的教育環境。要充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成“發展式辦學，立體化育人”的辦學特色，提高德育效果。