第一篇：均衡發展 迎檢解說詞

團結路小學均衡發展迎檢解說詞（第3稿）

很贊同這樣一個觀點：教育就是一個把自然人轉化為社會人的過程。立德樹人是教育的根本任務，更高的教育質量的最好體現不是更高的考試分數！而是孩子們打好了身心健康的基礎、與人交往社會化的基礎、終身學習的基礎。我們也就試圖從這樣三個“基礎”出發，完善我們的幸福教育架構。

我們認為，中國傳統文化精華在促進學生社會交往社會化上有其獨到的功能和優勢。有意識選擇了《論語》和《孟子》非常經典的語句作為進入校門的第一印象，意圖選擇孩子們對于傳統文化的關注。當然，沿著這個思路，我們正在進行三項工作：一個是持續開展“少年傳承中華傳統美德系列教育活動”，“小小百家講壇”已經進入到年級海選階段，計劃在4月23日的讀書節開展全校的“小小百家”巡講評比和“經典誦讀”展示。在成功開展“黃山寨慘案遺址清明祭掃活動”之后，“尋訪紅色足跡”本周末計劃走進寶豐“中原解放紀念館”和“魯山航空展覽館”。二是逐步完善傳統文化校本教材系列，目前五年級的《論語選編》、六年級的《古文名篇精粹》、《童詩童謠精粹》已編輯整理定版，緊張印刷中。【一年級《弟子規》、二年級《三字經》、三年級《百家姓》、四年級《千字文》利用市場出售的版本】，計劃再編輯《歷史名人蹤影》、《文學故事掠影》和《平頂山的傳說》如果加上《小學生必背古詩詞80首》，這樣就基本構建了一個傳統文化的課程體系。三是依托課題推進校本課程的開發建設，結合區科研課題的申報立項，我們把研究開發實施運用統籌考慮，練硬功、內功，基本按照“吟句、誦文、入境、悟情、力行”五個步驟來推動，追求校本課程效益，以課程來體現特色。

打好身心健康的基礎，我們重點關注的是兩項內容。一是把每天鍛煉一小時落到實處，尤其是陽光特色大課間活動的開展。我們確定五個部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《陽光少年》作為學校的代校歌，確定了“團小幸福少年宣誓詞”周二、四宣誓。二是熱身部分，把徒手跳繩作為大課間活動量的保證，定型后下一步用《相親相愛》做一個全校性的團體操。三是舞蹈部分，“文明禮儀操”作為學校養成教育的補充和延伸，“兔子舞”作為學校的保留項目，體現學生的活潑、歡快、律動。四是放松部分，借助《校園多美好》進行學生U型隊伍行進練習。下午時段，重點以眼保健操和“七彩陽光”為主，不填滿活動時間，提供班級自主活動，低年級開展“螞蟻運糧”“快樂小司機”等情景游戲，中年級以攀爬、滾翻、跳躍等發展學生的運動機能和協調性、靈敏性。二是借助每周的“少先隊活動觀摩課”和學生社團活動，開展涵蓋安全、勞動勞技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我們將觀摩的是二年級的剪紙手工課，目前有三部學生心理劇在排練中。

打好終身學習的基礎，我們重點關注的是 內容。一是引領老師們“激情工作”產生“有效情緒”。王陽明的“舒暢之則條達，摧擾之則衰萎”可以說給我們做好工作極大啟發，沒有心情舒暢是干不好任何工作。“有效情緒”就是積極的、上進的、不懈的、敢于接受挑戰的那種情緒，有效情緒才能產生有效學習、有效課堂，只有有效教師才能引導有效學生。所以，我們總習慣于嘗試突破自己，即使做過的事情也不去簡單重復。快節奏、高頻率，在高強度擠壓下做事。比如，我們舉行的“做‘有教養、好習慣、愛生活’的幸福團小人”養成教育報告會活動，一個下午兩個時段，先是學生的報告會，接著是學生座位移交家長，教室內校歌演練，召開家長的報告會，在較周密的預案保證下，有條不紊，其實也收獲了提高每位老師的組織能力。二是以共同體建設促進老師抱團捆綁專業化發展。教師教學優化才能帶來學生學習方式深刻變化。我們組建了28人的“讀書共同體”，一月一主題，一月一交流。本

月的主題就是“教育就是關注細節的藝術”。根據區教研室的“1+5”教研模式，我們本學期嘗試“4+2+x”運行方式，每個教研共同體由4個中青年骨干教師和2名新任課教師和其他同學科教師組成，結對幫扶捆綁發展，優秀是一種品質，想辦法賦予青年教師優秀的品質，發揮青年人“初生牛犢不怕虎”的精神，主要進行“移植名家課例”為主要形式課堂研討活動，在上個學期完成了17節“團小好課堂”精品課錄制基礎上，本學期要再完成10節“精品課”的建設。在這樣構想下，始終堅持對任何一名教師都不打擊、不摧擾，對任何一名教師都積極搭建成長平臺，促其進步，來實現學生的發展。三是立足于讓深度決定高度。有句話叫做“全面導致平庸”，本學期就抓住“校本課程開發建設和實踐運用”這樣的思路，“編一本屬于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，這樣一個優秀教師就基本成型。課題帶動，邊做邊總結提高，先來充實自己。比如：《“故事育人”在中年級教學中的開發與運用》，《歌曲、歌謠在小學英語教學中的有效運用的研究》、《小學民族傳統體育校本課程的開發與運用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本課程建設在合唱教學中的運用的研究》等，建立一支有一定特色的教師團隊，通過這樣一個學期的努力，構建一套幸福教育的完整教材體系。【目前的缺憾：心理健康活動和科技制作校本課程】

教師的發展在課堂上，學生的成長在活動中！

第二篇：均衡發展迎國檢解說詞

燈草村中心完小義務教育均衡發展

迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎大家蒞臨我校檢查指導工作！燈草小學1958年創辦，至今已有59年的辦學歷史，曾經附設初中班。創辦之初屬于一所民辦學校，當時只有學生15人，教師1人，一間不足30平方米的茅草房就是學校唯一的教室。隨著學校的發展，目前在校學生280人，專任教師14人。學校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，綠化面積610平方米，生均2.2平方米，校舍面積1746平方米，生均6.2平方米，體育場地2162平方米，生均7.7平方米。小學數學、科學、音樂、體育、美術器材I類配置，圖書6500冊，生均23冊，根據目前在校學生數，所需計算機33臺，上級部門正在配備中。在校學生280人中，住校生118人，留守兒童69人；學校歷史悠久，環境優美，教師敬業，學生淳樸，隨著基礎教育的不斷發展，學校在推進學校內涵發展和教育均衡發展的浪潮中奮勇搏擊，謀求學校長遠發展，把“以人為本，德才兼備”作為辦學思想，定位學校辦學方向，形成了較完善的辦學思想體系。我們的辦學宗旨是“為學生終身發展奠基”，辦學思想是“以人為本，德才兼備”，育人理念：“著眼明天的需求，著手今天的準備”因此我們的校訓是“感恩、寬容、合作、進取”，校風是“精彩課堂、活力課間、魅力人格”，教風是“身正 業精 親和 善誘”，學風是“自主、合作、善思、求異”

近幾年來，我們以辦學思想體系為指導，用行動做載體，著力打造“活力、魅力、實力”的特色校園，教學質量穩步提升。我們具體做了以下工作：一是積極爭取上級投入，不斷改善學校辦學條件；二是開齊開足課程，抓好課堂教學改革，使“自主探究，合作探討”為主要特點的課堂模式成為全校教師的主要課堂模式；三是開展好大課間活動，確保學生體育鍛煉的質量；四是開設好第二課堂，培養學生

多方面的興趣愛好；五是抓好學生養成教育 ；六是傳承美德，對學生進行感恩教育，打造感恩校園

各位領導請往前行，這就是我們的學校。校園不大，小巧玲瓏，但是布局合理，干凈衛生。學校房子不多，靠東邊的至善樓是學生食堂和宿舍；靠南邊的是學校綜合樓；靠西邊的知行樓是是學校的教學樓。學生食堂為標準化建設，有單獨的操作間、儲藏室，餐廳擺放餐桌60張，能同時容納300余人共同就餐；食堂二樓三樓有學生宿舍28間，可住宿學生112人。綜合樓有教室9間，全為科學、美術等功能教室，教學樓有教室9間，其中6間安裝有電子白板，教師們能夠靈活運用現代教學設施，徹底改變了以往一支粉筆一張嘴的僵硬教學模式。

各位領導，一路走來，我校房子不多，面積狹小，但在這樣小巧別致的校園里，我們致力于學生的健康成長，致力于學生全面發展！在縣委政府和業務主管部門的領導下，我們將繼續努力，不斷探索，鞏固好均衡發展的成果。由于我們的條件有限，在某些地方有不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。謝謝大家，再次感謝各位領導光臨我校指導工作，歡迎您留下寶貴的意見！

第三篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——根據學校實際情況合理安排。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有XX米環形跑道，60米直道，籃球場XX個，羽毛球場XX個，小型足球場XX個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】

在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】 各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有XX間，每間XX臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書XX多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第四篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——進入A棟一樓（衛生室）—上A棟二樓（參觀音樂教室）—A棟四樓——經連廊——

B棟四樓（參觀美術教室）——下B棟三樓（參觀書法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學實驗室）——

上C棟三樓（參觀信息技術教室和校園電視臺）——

上C棟四樓（參觀圖書室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會議室。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有300米環形跑道，60米直道，籃球場1個，羽毛球場2個，小型足球場1個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

為進一步優化教師資源配置，提高城鄉教育統籌發展水平，教委還安排了重慶市小學音樂骨干教師、新村小學的張力夫老師到我校交流，為促進義務教育發展均衡提供了師資上的保證。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】 在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】

各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有3間，每間48臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有600多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書30000多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排3個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。

我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第五篇：義務教育均衡發展迎檢路線及解說詞

義務教育均衡發展迎檢路線及解說詞

引領路線：

校門口→警務室→花園→宣傳欄→旗臺→教學樓→一樓西頭衛生保健室→心理咨詢室→美術教室→教師閱覽室→二樓體育器材室→音樂教室→科技活動室→綜合實踐活動室→學生圖書閱覽室→微機室→儀器室→科學實驗室→下樓去操場→廁所