第一篇：迎檢解說詞

福果小學均衡檢查解說詞

路線： 學校大門口→教學樓大廳→功能室→資料室

第一站：學校大門口。學校大門展板（學校未來規(guī)劃圖、學校校園文化三年發(fā)展規(guī)劃）

尊敬的各位專家領(lǐng)導，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導工作。請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。

福果小學，距銅梁區(qū)18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農(nóng)村寄宿制學校，是銅梁區(qū)一級學校，銅梁區(qū)示范小學。學校成立于1927年，新校于1997年建成使用。學校共有教職員工45名，學校有3名專職體育教師，音樂、美術(shù)、藝術(shù)、科學、英語專職教師各1名。本期學校共設(shè)十四個班級，共有小學生600名，住校生121名，留守兒童252名。學校有一幢教學樓，正在新修建一棟3200平米的綜合樓，班級間已實現(xiàn)班班通。學?！傲蠊δ苁摇薄魳肥摇Ⅲw育室、美術(shù)室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。（這是未來我校三年的規(guī)劃圖）

第二站：操場（展板）

1、國學苑設(shè)計圖、2、書法藝術(shù)墻圖。

3、校訓圖。

4、圍墻設(shè)計圖。

5、學校均衡指標圖。

6、政府均衡指標圖

第三站：教學樓大廳

福果小學堅持“把禮儀潤童心 幸福伴成長”為辦學理念，把“教師幸福育人、學生幸福成長”作為學校的辦學目標和方向，圍繞辦學理念和目標，學校校訓為“博學 明禮”、校風“博文尚禮 幸福相伴”，教風“修德樂教 幸福育人”，學風“求知健體 合作實踐”。我們的文化主題“禮儀、閱動、幸?！?。文化核心：以禮德育 閱書求真 運動健體 幸福相伴。把“禮儀”作為學校德育工作的主旋律，把“合作學習綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業(yè)強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學生幸福成長。

第三站：各功能室，科技室：這是我校的科技室，雖然學校地處農(nóng)村地區(qū)，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學校更是重視科技創(chuàng)新活動，每學期都開展科技發(fā)明、科技制作活動。激發(fā)了學生的科技創(chuàng)新熱情，寄托了學生對未來生活的美好向往。實驗室、儀器室：這是我校的實驗室。這里是科學的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，付出的是操作，引發(fā)的是探求。我校在教學過程中特別注重儀器的使用，讓教學儀器充分發(fā)揮其應有的作用。讓學生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發(fā)了同學們愛科學，學科學，用科學的興趣。通過動手做實驗，大大的激發(fā)了大家的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為同學們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位同學都是最棒的，世界最終會在我們的手中！這是我校的儀器室，我校的儀器隨時向全體師生開放，老師根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容及要求，指導學生親自動手操作實驗，總結(jié)規(guī)律。還充分使用儀器室的材料，讓我們自己動手制作學具，用于課堂教學。

的基礎(chǔ)。在這里，美術(shù)老師通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美?，F(xiàn)在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。今后我們將進一步開展好美術(shù)活動，給學生搭建一個展示，發(fā)揮自己特長的平臺，通過美術(shù)教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養(yǎng)出更多的美術(shù)特長的人才。

計算機室：尊敬的各位領(lǐng)導：你們好！這是我校的計算機室，平時除了學生在這里進行課堂學習外，廣大教師也經(jīng)常來這里，以中央電教館教育資源網(wǎng)為陣地，以網(wǎng)絡為媒介，查找教學資源，下載教學課件，充實教學內(nèi)容，從而開拓了教學視野，也提高了課堂效率?，F(xiàn)有計算機49臺，能滿足學生上課的需要。

圖書室、學生閱覽室：各位領(lǐng)導，請！我校的圖書閱覽室，內(nèi)藏圖書11620冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足60多個學生來上閱覽課。每周同學們根據(jù)老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學生在市級、縣級競賽中獲獎。優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所

各位專家領(lǐng)導，請隨我下樓去看看我們其他幾個功能室。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術(shù)課教室。動手又動腦，才能有創(chuàng)造，勤勞善創(chuàng)新，才是幸福人。僅僅學好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時在這兒上勞技課，學生人人參

第二篇：迎檢解說詞

迎檢解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫劉瑜。今天很榮幸能代表軍田中學給大家做解說。

整體情況介紹

我們軍田中學始建于1969年，是一所全日寄宿制農(nóng)村初級中學。去年創(chuàng)建成為省合格學校，并在合格學校迎檢時獲得一等獎。麻雀雖小五臟俱全。我?，F(xiàn)有學生人353，教職工人26，教學樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應俱全。

主教學樓介紹

這座有點滄桑的三層樓房是我校的主教學樓。教室集中在二三樓，容納著六個班級，三個寄宿班和三個通學班。二樓最左一間是我校的電腦房，現(xiàn)有電腦60臺。

文化長廊介紹

籃球場過去那邊是我校的文化長廊，有我校的陽光信息平臺和兩塊黑板報。黑板報是老師和學生文化交流的場地，學校會定期出刊，活躍學校的文化氣氛，以提高學生的文化修養(yǎng)。

實驗樓介紹

這棟樓是我校去年創(chuàng)建省合格學校時新建的。包括多媒體室、化學物理生物實驗室、化學物理生物儀器室、體育室、音樂室、圖書室、美術(shù)室、勞技室。

多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學生對多媒體興趣也很高。體育室：體育室配有齊全的體育器材，學生體育課借用率比較高，尤其是羽毛球和籃球。

化學實驗室：化學室內(nèi)器材和初中課本出現(xiàn)的化學藥品都比較齊全，學生對于化學實驗充滿好奇和興趣。

物理實驗室和生物實驗室：同化學實驗室一樣，這里的設(shè)備都是比較齊全的，學生實驗的興趣都還比較濃厚。

美術(shù)室：這間美術(shù)室主要是供學生素描用的，教室比較寬闊，很有利于學生藝術(shù)細胞的馳騁（呵呵）。

圖書室：圖書室內(nèi)配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。其旁邊便是安靜的閱覽室，學生下午可以到這里盡情遨游書海。音樂室：音樂室能容納學生60余人，配有一臺電子鋼琴和電教黑板，設(shè)備先進。這間音樂室一直由我來管理。

食堂介紹

我校食堂比較全能，既承擔著祖國未來棟梁的飯食的重任，它還擔著雨活動室的重任。能容納全校師生共同就餐和文藝活動。食堂前臺的一邊是我校的衛(wèi)生室，能為學生解決一些最基本的醫(yī)療。

寢室介紹

這棟寢室也是創(chuàng)建合格學校時期建的。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學生的寄宿需求。寢室頂端是洗漱間和廁所，方便學生早晚的洗漱。

廁所介紹

這是我們學校的廁所。外表扎根農(nóng)村，和鄉(xiāng)里人一樣很樸素。但是很有內(nèi)在美，里面一直保持著干凈。

田徑長介紹

這是我們學校的風雨田徑場，外面是200米的跑道，里面有兩個標準的籃球場。早上很多學生會來這里跑步，很有“跑步藍天下，悠然見南山”的感覺。

謝謝各位的參觀，我的解說到此結(jié)束，希望大家喜歡。

第三篇：迎國檢解說詞

大橋?qū)W校均衡發(fā)展迎國檢解說詞

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導: 一路辛苦了！我是大橋?qū)W校余輝校長，我代表大橋?qū)W校全體師生對各位領(lǐng)導的蒞臨表示最熱烈的歡迎！我們大橋?qū)W校地處洪集鎮(zhèn)大橋村，始建于1971年，是一所九年一貫制學校，學校占地50畝，建筑面積3928平米。我校小學、初中共有9個教學班，在校學生273人。教職工33人，其中專任教師25人，學歷全部達標。中（小）學高級教師5名，中（?。W一級教師19人。請大家順著我的手指方向往前看，這是我們的?；?，（我校?；盏暮x：通往理想彼岸的橋梁）。我們秉承“篤學、勵志、崇真、揚善”的校訓努力辦一所人民滿意的學校。我們學校的辦學理念是：（以人為本，為學生一生幸福奠基）

門衛(wèi)室：我們學校一直把安全工作放在首位，這是我校的安全宣傳櫥窗，是進入校園的第一個宣傳窗口。我校以宣傳教育為先，以無縫隙管理為主，樹立學生的安全、法制觀念，培養(yǎng)自我防范意識，提高自我保護能力，創(chuàng)建了和諧、平安校園。

展板：這里就是我校的展板，大家可以先看一看，初步了解一下我們學校。公開欄：各位領(lǐng)導，這是我校公開欄，是向各位家長和學生宣傳我校的辦學特色及辦學理念的主陣地。

綜合樓：這是我們的立德樓，是一座綜合樓，涵蓋功能室及教師辦公室。我校歷來重視培養(yǎng)學生的行為習慣，走廊文化更是宣傳重地，走廊左側(cè)是三風一訓，是學校文化傳統(tǒng)，右側(cè)是文明標語，注重營造文明的氛圍。教學樓：各位領(lǐng)導，此時呈現(xiàn)在您眼前的是我校的教學樓，“書香潤校園，美德伴成長”是我校的辦學特色，書香文化熏陶著每一個學生。近年來，由于義教均衡發(fā)展各級領(lǐng)導高度重視，我校教學設(shè)備、儀器不斷完善，有利于教師改變教學方法和手段，更有利于學生的全面發(fā)展。在各級各類教學比賽中我校師生獲得眾多榮譽。

教室：各位領(lǐng)導，請大家隨我走進這間教室。我校的9個教學班都有“班班通”設(shè)備。這些設(shè)備使用，讓課堂變得生動有趣、學生學得更輕松活潑，有利于學生的全面發(fā)展。

操場：各位領(lǐng)導，請大家隨我來，這里是我校的田徑運動場，它占地3568平方米。區(qū)領(lǐng)導大力支持我校發(fā)展，對原有場地進行改建，它成了學生展示自我的娛樂園，放飛夢想的舞臺，每逢節(jié)日我們的個性都將在此盡情張揚！

學生寢室：各位領(lǐng)導，這里是我校的宿舍。我校有專職宿舍管理教師和住宿生同吃同住，這兒是學生們的第二個家。

體育器材室→留守兒童之家→科學探究室→圖書閱覽室?！?/p>

生化實驗室→物理實驗室→音樂室→計算機室→美術(shù)室→資料展覽室

各位領(lǐng)導，我們大橋?qū)W校緊跟義教均衡發(fā)展的步伐，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，關(guān)注每一個學生成長，辦人民滿意教育，是我們的理想追求，我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導留下一絲回憶，也希望各位專家為我們留下寶貴的指導意見，讓我們今后工作中，努力改進，創(chuàng)造多彩的明天。，謝謝大家，再次感謝各位領(lǐng)導光臨我校指導工作。

第四篇：迎國檢解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓： 大家好！

路途遙遠，一路風塵，你們辛苦了！歡迎各位來到九宮山鎮(zhèn)南成小學視察工作?，F(xiàn)在請允許我代表南成小學全體師生對各位的蒞臨表示最熱烈的歡迎！現(xiàn)在由我為大家介紹我校義務教育均衡發(fā)展工作，希望我的介紹能讓各位比較全面地了解我校的發(fā)展現(xiàn)狀，同時也請各位領(lǐng)導多提寶貴意見。

（介紹學?；厩闆r）

南成小學始創(chuàng)于1953年，由成姓學堂改名而來。學校祿樹成蔭，風景優(yōu)美，占地面積6480平方米，生均平方米，綠化面積2400平方米，占學校用地面積的37%。學校共有7個教學班，206名學生和14名教職工。這里書香滿園，這里綠蔭遍地，這里是雛鷹展翅的高地，這里是夢想起飛的舞臺。多年來，我們緊緊圍繞“快樂學習，健康成長”的辦學理念，大力創(chuàng)建陽光校園，營造民主、開放、溫馨、和諧的成長環(huán)境。

現(xiàn)在我們站著的地方就是60米的直跑道，面前是1500平方米的運動場，生均運動場地達到7.2平方米，是孩子們活動的樂園。左邊是學校的排球場，右邊是籃球場，設(shè)備由2001屆畢業(yè)生捐贈而來。運動場的南側(cè)是旗臺，正中是高高飄揚的五星紅旗，每周一學生們齊聚于此進行升國旗、唱國歌，安排國旗下講話、頒獎儀式、是學生教師交流活動的場所。旗臺前面還有三張乒乓球桌。在這里，孩子們每天都能享受到課間鍛煉的快樂，將體育鍛煉變成一種習慣伴隨一生。

（介紹各個功能室）

這是我們學校的儀器實驗室，室內(nèi)的儀器柜擺放整齊，實驗器材分類，整齊入柜，標簽認真張貼，擺放到位?？茖W實驗器材均達國家標準，保證全體學生都能在這里完成小學階段全部科學實驗。

緊鄰儀器實驗室的是體育器材室，室內(nèi)各種體育器材完備，讓學生能夠充分開展各種體育活動，積極鍛煉身體健康成長。

（上樓梯，到達二樓圖書室）

現(xiàn)在請各位領(lǐng)導隨我上樓，大家可以看到，在樓梯間的墻上貼有各種標語。我們立足于學生的發(fā)展需要，充分利用一切可以利用的資源，將校園文化建設(shè)作為人文關(guān)懷的一個突破口，積極有序地通過建設(shè)校園文化走廊，讓每一面墻都會說話，營造濃郁的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。我們希望通過走廊、樓梯的各種標語展示校園文化，盡力讓學校的一磚一瓦，一草一木都都盡力發(fā)揮出它潛移默化的教育功能。

接下來我們到了學校圖書室。圖書室藏書豐富，現(xiàn)有藏書4520冊。為了方便學生借閱，學校配備兼職圖書管理員一名，每周一到周五為全校師生開放，并且在四、五、六年級設(shè)立了圖書角。讓同學們盡情地遨游知識的海洋，去尋找智慧的寶藏，在最美的童年，讀最美的書。

現(xiàn)在請各位領(lǐng)導隨我去參觀微機室，共有電腦50臺，能夠滿足我校學生的上機操作需要。我們學校配備有專職的電腦老師，每周的計算機課程極大地豐富了學生的課外知識，拓寬了學生的視野，學生們暢游在網(wǎng)絡的世界里，查找學習資料，使學習變得輕松、有趣。

（上樓梯，到達三樓）

現(xiàn)在請各位領(lǐng)導隨我去參觀音樂室。音樂是世界上最沒有溝通障礙的語言，學生在緊張的學習之余，聽聽輕松愉快的音樂，有利于放松大腦神經(jīng)，在后續(xù)學習中集中精力，提高學習效率。音樂室里各種樂器配備齊全，電子琴、手風琴等齊全的音樂器材，滿足了我校音樂教學的需要。

（介紹美術(shù)室）緊挨著音樂室的就是我校的美術(shù)室，里面畫板、教具，寫生器具一應俱全，促進了農(nóng)村音樂美術(shù)教育教學工作的順利開展。美術(shù)老師們在這里盡情的揮毫潑墨，給學生美的啟迪、美的熏陶。

結(jié)束語

各位領(lǐng)導，我校各功能室為大家介紹完畢，請大家跟隨我到二樓辦公室稍作休息，并查閱我校近年來義務教育均衡發(fā)展所做工作的各項檔案資料。懇請各位領(lǐng)導多提寶貴意見。

最后祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！

第五篇：小學迎檢解說詞

迎省檢解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好！歡迎你們來到我校檢查指導工作！

我是XX小的教師XXX，今天，我非常榮幸地向大家介紹學校的一些情況： 展板內(nèi)容介紹

展現(xiàn)在大家面前的八塊展板分別展示了我們學校的基本情況、發(fā)展歷程、師生成長的足跡、學校的辦學特色等方面的內(nèi)容。

展板一：這塊展板展示了我校的基本情況，我校原來是一所村小，2007年8月升格并更名為XXX市第X小學。學?，F(xiàn)占地47畝，校舍面積7422平方米，現(xiàn)有學生1290名，20個教學班，教職工47名?？吹贸鰜恚覀儗W校的快速發(fā)展是市委市政府大筆投入的一個縮影。

展板二：學校的發(fā)展離不開各級領(lǐng)導的關(guān)心。學校成立以來，各級領(lǐng)導從財力、物力等各方面為學校創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

展板三、四：學校十分重視教師的專業(yè)發(fā)展，經(jīng)常組織教師到了各地的先進學校參觀、學習。在校內(nèi)也經(jīng)常開展教研活動和各項趣味文體活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的幸福指數(shù)。教師的發(fā)展促進了學生的成長。

展板五、六、七：學校教導處、大隊部也經(jīng)常組織豐富多彩的活動，讓學生得到全面的發(fā)展。如勞動實踐讓學生親身體驗勞動過程，體會勞動創(chuàng)造美好的生活、經(jīng)典誦讀系列活動陶冶學生情操，提高道德修養(yǎng)。

展板八：在上級領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，學校取得了一些成績，但這些成績只是學校發(fā)展的起步，我們還將克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展，努力把學校辦成一所學生喜愛、家長滿意、社會信任的學校。

“勞動創(chuàng)造美”內(nèi)容介紹

各位領(lǐng)導，我們學校利用特有優(yōu)勢，踐行“文化潤?！薄疤厣n?！钡睦砟?，于2007年8月在學校的南面（手勢指引）開發(fā)了“勞動創(chuàng)造美”綜合實踐教育基地。基地設(shè)有學習園、花卉園、苗圃園、蔬菜園等園地，分年級組織學生開展實踐活動。在勞動實踐中，學生自主探究發(fā)現(xiàn)問題，合作交流解決問題，從而將語文、數(shù)學、科學等知識有效整合，全面提高學生綜合素質(zhì)。如種植前利用數(shù)學知識算算要買多少菜苗，利用查找到的知識來科學的種植蔬菜、花卉等；開展各種實踐活動之后，學生收集相關(guān)的格言、詩詞，把每一次實踐中的感受寫成日記、編寫成勞動歌謠等。在2008年5月，我校以基地活動為內(nèi)容開展了《農(nóng)村小學

開發(fā)利用勞動實踐資源，提高學生綜合素質(zhì)的行動研究》省級課題研究，于2009年11月結(jié)題。課題成果開發(fā)成了校本課程，現(xiàn)正深化推廣應用。開展這個活動，提高了學生綜合素質(zhì)，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展，得到了家長的認可和社會的好評。

為了記錄孩子的實踐過程與成果，我們布置了“勞動創(chuàng)造美”主題文化墻，展示了實踐的過程。

我們學校深入開展校園文化建設(shè)，努力讓學校成為園林式學校、內(nèi)涵型學校?，F(xiàn)在，學校的每一面墻，每棵樹木都是學習的載體。如種植的蔬菜、樹木上都有其名稱、種類的介紹和相關(guān)的古詩詞等。

誦讀經(jīng)典文化的一些情況。

為了引導學生傳承經(jīng)典文化，提高學生語文素養(yǎng)，我校以“誦經(jīng)典、習禮儀、立君子”為主題開展了經(jīng)典誦讀活動。這是我們教師利用周末時間精心打造的文化墻，營造了誦讀的氛圍；我們精心挑選誦讀內(nèi)容以保證質(zhì)量，如選用了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、小學必備古詩詞72首等經(jīng)典內(nèi)容；為了保證誦讀的時間，我們每周安排一節(jié)課外活動課，加上課前兩分鐘、放學排隊進行經(jīng)典誦讀活動，還會定期組織“我背的古詩多”“古詩新唱”“我為古詩配幅畫”等形式的個性誦讀比賽活動，啟發(fā)學生智力，陶冶學生情操，提高道德修養(yǎng)。

去年12月，我們還將經(jīng)典國學與禮儀教育結(jié)合，申報了省級課題《小學生國學啟蒙禮儀教育的行動研究》。現(xiàn)在，在進行有序研究階段。

教師教研和個性化班級文化的一些情況。

我校以“班級文化”為切入點，讓學生通過實踐，自己給自己設(shè)計一個舒適的學習環(huán)境，讓他們在班級里快樂地學習、健康的成長。

走進每個班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一個教室，都可以看到催人奮進的、別出心裁的設(shè)計。班級文化建設(shè)分為理念文化建設(shè)、靜態(tài)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三類，包括班標、班訓、榮譽欄、我的座右銘、班級公約、生態(tài)角、信息欄等設(shè)計，既有文化氛圍，又有時代內(nèi)涵，既有班級特色，又實用美觀。

各班師生參與了整個班級文化設(shè)計的過程，用巧手精心打造自己的家園，把美麗的心情請進了教室，充分展示了教師、學生的個性。在這個過程中，學生實踐的是教室布置，體驗的是喜悅過程，營造的是班級文化，收獲的是成長快樂。

我們的每個教師辦公室也有獨特的教研文化理念，激勵著教師愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新。2011．5．