第一篇：最新精確迎檢解說詞

古藺二小迎檢解說詞

各位領導、來賓您們好！歡迎蒞臨古藺二小檢查指導工作，我是解說員駱玲老師，今天，我將帶領學校的解說團隊為大家解說。

現在，就讓我們從校門起，開始二小的文化之旅。

現在我們所處的位置是校門區域，學校的主體形象展示區，定義為——二小風采。此處設計分三大板塊，分別為左側風采展示區、右側校名文化區、校前廣場區。這三個板塊相互聯系、共同展現出百年二小如蘭芬芳、健美前行的新風采，并且學校有校園十景，各種景色協調搭配，構建了二小獨特的校園文化。

現在請隨我把眼光移向校前廣場區，那是我們的百年樹人苑，也是校園第一景。廣場中間這顆桂花樹，為學校的智慧樹，樹下的景觀石上有兩句話，“百年積文萃、如蘭吐芳華”。百年二小一直是古藺的文化綠洲，培養了古藺的很多人才，他們為古藺為四川為全國做出很多的貢獻。蘭花是我們古藺的縣花，自古以來是君子的象征，二小在古藺的基礎教育戰線上一直是我們古藺的標兵，其芳華可謂幽谷自香，”潤物細無聲“！大家看，這地面上分別刻著“書數禮樂射御”，這六藝是古代人才的標準，另一邊刻著“德智體美勞”，這“五育”是現代素質教育的標準。二小人的教育觀念是重視個體的全面發展，以古今的標準來勉勵辦學的追求，希望我們的學生將來各個都是最鮮活的生命個體！

領導們請隨我來，左側為學校風采展示區，此處設計分為三個段落。首先三塊展板分別為學校簡介、校長寄語、學校特色教育。其次，最大的宣傳欄為教師風采展板，在特定時期，也展示學校開展的各項活動及學生優秀作品；中部是我們二小的吉祥物——健美娃，瞧，可愛的他正展開雙手迎接每位到來的客人；這三個段落一氣呵成，全面向外界展示我校的師生風采。

中間是我們的校名墻，也是學校第二景，其設計整體以“鑰匙””書籍“為造型來源，代表“智慧之門”。現代書脊正是綠色的鑰匙把手，上面放置我們的校徽；校徽中我校的標志形象既是雛鷹也是蘭花，也可看成G、L、2、小，突顯我們的校名和教育特色；鑰匙前端設計概念來源于書架。而最前面像古代書籍的大理石造型上鐫刻著我們學校的校名。古人的書卷和今人的書籍都是知識的媒介，是智慧的結晶，我們的小朋友要以知識為鑰匙要是來開啟五彩斑斕的幸福人生。

接下來將有熊月平老師帶領大家走進我們美麗的校園，去感受我們獨特的校園文化，大家里面請！

各位領導，你們好﹗歡迎來到美麗的二小，我解說員熊月平。現在大家踏上的是我校的校史大道，也是校園第三景。大家看，這里1910的數字正是我們二小辦學的起點。迄今為止已有百年的歷史。中間的景觀石上刻著“行千里路，讀萬卷書”，這也是我們二小特有的一項特色勵志訓練，可能是全省其他學校都沒有的！每個二小學生都可以驕傲的說，我們是行了千里路才畢業的，我們可都是12歲的小學生哦！為什么呢？因為我們校前的市政體育場是最好的鍛煉場地，每天的早上我們都要分年級跟著我們的老師在這里進行晨練。一日400米，一年200里，六年下來可跑過了千里哦！讀萬卷書是人一生追求的目標，老師們希望在長跑中鍛煉的堅韌能帶給我們今后不放棄的求知追求！

我們視線的正前方，是我們學校的主題雕像，寄予二小老師對我們的希望，希望我們能做好充分的準備迎接美好的明天。各位領導請往這里看，教學樓墻上，那是我們學校的校訓——強體健心、真善匯美。健美教育，是二小于“十二五”開局之初提出的統領學校未來發展的辦學理念，體現了二小踐行素質教育的堅定決心，為我們的幸福生活奠定堅實的基礎。校園的三棟建筑物，一號教學樓、二號教學樓、行政樓分別命名為健心樓、慧美樓、德馨樓，是健美教育核心統帥下的學校教育理念。這也是校園第四景：校訓樓名上墻。不僅學校校園各個景觀有具體文化含義，學校的建筑物，也承載著學校的文化。

各位領導你們好！歡迎來到美麗的古藺二小。我是解說員熊秀娟。現在由我帶領大家參觀學校第五景——學校發展史浮雕組圖。現在大家看到花池里有四幅紅砂石浮雕，它描繪了百年二小的光榮辦學歷史。大家請往這里看，開智女子學堂為二小百年起點，古藺二小是縣內辦學規模較大，歷史悠久的學校，它創建于清末宣統二年，當時古藺籍青年羅銳白、張銳周等從成都求學歸來，目睹了家鄉文化落后，封建禮教深固不堪，于是便有了開辦教育、解放山鄉婦女的大志，隨即開創了第一間女校——開智女子學堂，提倡婦女讀書識字，放腳。（各位領導請往這邊走）這是古藺二小發展的第二階段，開智女子學堂創辦后，女子學堂規模日益擴大，后更名為縣立女子小學。從這個階段我們可以深深的感受到解放前古藺對女子教育的重視，古藺二小可以說是我們古藺社會進步的見證和推動者。（各位領導請往這邊走）請看，這是古藺二小發展的第三階段，新中國成立后更名為中城小學，從畫面上，我們看到學生們在植樹、玩耍、敬隊禮，體現了解放后二小的新風采。（各位領導請往這邊走）請看，這是古藺二小發展的第四階段，1959年我校定名為古藺二小，我校自開智女子學堂至今，為社會培育、輸送了大批的人才，成為古藺縣境內頗有聲譽的一所全日制完全小學，隨著新校舍的落成，二小迎來了發展的新階段，“強體健心，真善匯美”的教學理念，現代化的辦學設施，一流的師資，為二小的明天打下了堅實的基礎。透過這些美麗的畫面，仿佛能與時間對話，親歷二小那段不能忘懷的光輝歲月。今天的二小人即驕傲又有壓力，我們必須把二小的光榮歷史書寫得更好！請領導隨我來，這間是我們的多功能學術報告廳，同時也是我們的市民學校。學校的各類會議和學術研討都在這里進行，請大家隨意參觀。下面請二小的學生解說員楊鯁蒙為大家解說。

（以下是學生解說）

1、各位領導你們好，我是解說員陳雨璇。歡迎來到美麗的二小。接下來由我帶領大家參觀我校的第五景——最美家鄉文化長廊以及我們的各功能室，您請這邊走，這是我校的校史館，請跟我里面走。校史館整體的設計是以展板和實物展柜來介紹學校的辦學歷史和榮譽，加強學校的凝聚力。每年新生到校，老師都會帶領大家到此參觀，以培養同學們的愛學校情感。各位領導請隨便參觀。各位領導請隨我繼續往前走，這間是我校的電子琴房，共有電子琴28臺，這間是音樂教室，平日的音樂課，同學們都會在這里留下他們歡樂的歌聲和笑聲。各位領導這是我校的體育器材室。我校是四川省乒乓球傳統項目學校，體育活動開展的豐富多彩。體育組在課外活動中組織各種球類比賽，深受廣大師生的歡迎。我校男女籃球隊、田徑隊、乒乓球隊常年堅持訓練，并且連續多年在瀘州市、古藺縣小學生運動會比賽中名列前茅。各位領導請跟我從這里上樓，注意臺階。我們的走廊設計也有自己獨特的走廊文化。走廊，是同學們日常出入最為頻繁的區域之一，結合學校國學特色教育，我們設計國學文化走廊，時刻向學生灌輸傳統優秀文化。根據高、中、低段認知特征，分別分區展示國學經典篇、國學詩歌篇、國學童謠篇等，貼近學生心理，以期達到教學效果最大化。下面由解說員楊鯁蒙為大家進行解說。

2、各位領導你們好，我是解說員楊鯁蒙，歡迎來到美麗的二小，下面由我給大家解說。請看這里，這是我校的圖書室，為了給同學們一個課外閱讀的空間，學校配置了圖書館，共藏書 三萬余冊，生均 12冊，并在各班開辟了圖書角。我們每天課外活動時間會輪流到這兒借閱圖書，吸取其中的精華，不僅豐富了知識，提高了寫作水平，而且開拓了我們的視野，提高了我們的思想覺悟。各位領導這邊請，這間是我們學校的教師閱覽室，平日課余時間，老師們會到此教研、充電，為他們明天的課程做充分的準備。這兩間是我校的學生閱覽室，可容納120人同時閱讀。我校安排了專門的閱讀課，每周班主任會帶領我們到這里閱讀，我們在書籍的海里暢游，汲取書籍的營養。各位領導請跟我往這邊走，在我們走廊的右側是我們參加各種活動的剪影，在走廊的左側是我們的繪畫作品風采展示區。下面由解說員蔣萍萍為大家解說。

3、各位領導您們好，我是解說員蔣萍萍，歡迎來到美麗的二小。現在大家看到的是我校的陶藝館，這是學校美術教育的特色教室，通過專門的設計打造藝術空間，培養我們的動手動腦能力。平時我們用自己帶的泥巴在這里做各種形狀的東西。這間是我校的書法室，平時我們就在這里進行書法訓練，而且學校還開辦了專門的書法興趣小組，在放學后進行訓練。這兩間是我們的美術室，古藺二小的科幻畫在瀘州市藝術節比賽中多次獲獎，墻上作品都是我們的獲獎作品，美術室里面的設計都是由師生共同來完成的，我們也成立了專門的繪畫興趣小組，這些興趣小組的活動開展，有效的提高了大家的素質。各位領導，請跟我往樓上走。往上四樓就是我校的信息技術培訓基地了。下面由解說員秦霄涵為大家解說。

4、各位領導你們好，我是解說員秦霄涵，歡迎來到美麗的二小。這層樓是是我校的信息技術培訓基地——計算機室。請跟我里面走：乘信息快車，學現代科技，現在的教育離不開信息技術，所以我們學校的計算機教室容量大，電腦臺數多，并且電子白板班班通，各功能室也充分的利用好了這套資源，讓我們的課堂更豐富，讓我們的視野更開闊。下面請領導們隨我下樓，去參觀我校的乒乓球訓練館，下樓請小心，注意臺階。接下來由解說員熊何婷為大家解說。

5、各位領導你們好，我是解說員熊何婷，歡迎來到美麗的二小。請跟我往里面走，這間是我校的乒乓球訓練館，我校是瀘州市乒乓球訓練基地，學校的乒乓球隊常年堅持訓練，多次在瀘州市、古藺縣的各類乒乓球比賽中榮獲各類獎項，最好的一次成績是榮獲瀘州市第五屆小學生乒乓球比賽男隊第一名，女隊第一名以及團體總分第一名，請領導們隨意參觀。下面請隨我上四樓，接下來將有解說員趙心怡帶領大家參觀我校的科學實驗室。

6、各位領導你們好，我是解說員趙心怡，歡迎來到美麗的二小。下面由我為大家進行解說。這間是我們的自然實驗室，科學課上，同學們相互合作，共同學習，在科學的海洋里探索。這三間是我們的儀器保管室，二小幾年來加大了儀器實驗設施的投資力度，儀器按使用范圍分類。實驗室還安裝了電子白板，大大滿足了現代教育教學的需要。組織、人員、制度三位一體的管理體系，確保了科學實驗沿著創新、探求的軌跡良性運作。這間是科學實驗室2，我們充分利用網絡資源，讓同學們形象直觀地了解并認識一些實驗反應不出來的相關知識，這樣，實驗、親歷、網絡三方面有機結合，大大激發了學生的學習興趣，收到了良好的學習效果，同時也為學生實踐創新提供了更廣闊的思維空間和發展空間，使我們的個性得到了充分張揚。下面請領導們隨我下樓,去參觀我們的教室。請注意臺階。接下來由解說員 林汀為大家解說。

7、各位領導你們好，我是解說員林汀，歡迎來到美麗的二小。請往這邊走，這里是我們的低段教學樓，這層是我們的二年級教室，中間這間是二年級教師辦公室，大家請看這里：這是我們設置的小型開放書吧，書籍都是學生帶來與同學共享的，愛護書籍，善交好友，這個書吧既能養成我們的文明習慣，又為我們營造了課外閱讀空間，培養我們對書的興趣，讓好書陪伴我們的成長時光。各位領導請跟我來，現在我們古藺二小已經實現了電子白板班班通，現代化的教學手段，為我們的課堂增添了無限的的光彩，我們再也不用只對著一塊黑板上課了。領導們請隨我往這邊走，這是學校的衛生間，廁所文化也是學校的特色之一，因為衛生間的設計體現了我校的文明程度和人文關懷，依據男生女生不同的心理特征，在設計上分顏色區分，女生為粉紅色，男生為湖藍色。洗手臺上，均設計卡通形 式木作框，展示衛生小知識和洗手六步法；衛生間墻面，設置畫框展示學生作品，時刻體現濃郁的文化氣息。請領導們隨我下樓，去參觀我們的家鄉苑和博弈苑，請注意臺階。接下來由解說員 鄒偉為大家解說。

8、各位領導你們好，我是解說員鄒偉，歡迎來到美麗的二小。現在大家看到的是我校的家鄉苑，這里設置了四塊地球儀狀景觀小品，分別鐫刻“和諧古藺”、“秀美古藺”、“開放古藺”、“幽香古藺”四大主題文字，多角度全方位介紹了我們的家鄉，意在讓我們“立足家鄉、放眼世界”，培養我們對家鄉的熱愛。而我們現在所處的位置就是校園第六景——博弈苑，這些棋子可都是可以活動的，平時我們都喜歡到這里玩耍，一方面勾起了我們對象棋的興趣，另一方面，也鍛煉了身體。請大家往上看，這是校園第七景——二小美景浮雕組畫，里面記錄了我們學習、鍛煉、玩耍、探知的身影。接下來由解說員 駱禧婷 為大家解說。

9、各位領導你們好，我是解說員 駱禧婷，歡迎來到美麗的二小。這里是我校的第八景——我的祖國，我的生活宣傳墻。請看愛國主義宣傳欄，設計分兩大板塊，前端設計為五旗一徽展示區，培養我們愛國主義情感，地圖和民族介紹每月一換。后端設計為地理知識展板和校務展板，滿足學校功能性的需求。各位領導請跟我往這邊走，現在大家看到的是，校園第九景——惜時苑。位于中間的這個石雕是中國傳統計時工具——日晷。大家看，地面鑲嵌的銅板畫面，圖文并茂地介紹了各種計時工具，擴展了時間文化，拓展學生的知識面，讓他們自覺珍惜時間。惜時苑設計景觀坐凳，給師生提供活動休憩設施。景觀凳上展示與時間有關的名言，讓我們在休閑中接受學校無聲的教育。惜時苑后面的是我校的形體訓練室，我們的舞蹈興趣小組平時在這里進行訓練。接下來由解說員 陳彥龍為大家解說。

10、各位領導你們好，我是解說員陳彥龍，歡迎來到美麗的二小。請領導們隨我來，這幢樓取名為德馨樓，也是學校的行政辦公大樓，請跟我往里面走，這里是我校的教師電子備課室，領導們請隨我往里面走，平時老師們會在這里進行集體備課，分小組備課，為我們準備豐富多彩的教學內容，讓我們學到更多的知識。大家請隨意參觀。下面各位領導請跟我往上走，去參觀一下我校的校園電視臺，請注意臺階。接下來由解說員賴麗莎為大家解說。

11、各位領導你們好，我是解說員賴麗莎，歡迎來到美麗的二小。請大家跟我來，這間是我們的校園錄播室，這套設備和裝置是古藺學校中最先進的一套設備，在這間教室上課，可以與校園網絡互連，同學們可以通過校園網絡直播感受到優秀教師的課堂，感受不一樣的教育，同時還可以進行現場同期聲錄制。領導們請跟我往這邊走，旁邊這間是我們的校園電視臺。學校有專門的教師和學生構成二小校園電視臺團體，我們會在這里錄制一些音樂、視頻以及心里健康課堂或者資料，還有小記者們通過自己的采訪、編輯錄制新聞直播，讓同學們感受到學校每周的變化，非常具有時效性。接下來請隨我下樓，請注意臺階。接下來由李瀟為大家解說我們獨具特色的少先隊活動。

12、各位領導你們好，我是解說員李瀟，歡迎蒞臨古藺二小。請各位領導這邊走，這間就是我們少先隊大隊部的辦公室，同時也是隊干部的活動室。每周大隊輔導員都會召集隊干部在這里開展一系列少先隊活動，布置相關工作。大家看到的鼓號是我們二小一支強有力隊伍的武器，那就是二小的鼓號隊。這支隊伍經常代表二小參加各類活動，可以說是我們二小的頭號招牌，我也是其中的一名中號號手。接下來請領導們隨我來，這里是我們少先隊大隊部的展示欄，這塊展板共計分為五大板塊，內容豐富，每天隊干部們都會在這里記錄下同學們的點點滴滴，成為了同學們每天關注的焦點。請領導們隨我來，接下來有請解說員楊紫儀 為大家進行解說。

13、各位領導你們好，我是解說員楊紫儀，歡迎來到美麗的二小。大家這邊請，現在大家參觀的是我們的健心樓，同時也是我們的高段教學樓，這里每層樓都有相關主題的展示區域，向同學們傳達相關知識，供同學們把自己相關的體驗粘貼于展板上，創造一處教師主導，學生參與的互動空間。我們都很樂于把自己的心得體會與他人分享，是我們學生很喜歡的一個小天地。大家請隨我來，現在大家來到了我們的校園第十景——數字樂苑。課余時間，同學們會在這里玩耍，在這里玩“計算”的游戲。既鍛煉了身體，又增強了計算能力，樂此不疲，開心快樂。請領導們隨我來，這里是我們的安全、教育宣傳欄，每月都有相關主題知識的展板呈現在同學們的眼前，圖文并茂，既寓教于樂，又注重實效性，我們在這里學到了很多知識。下面請我們的駱玲老師為大家總結解說。

14、來賓們，百年教育傳承，古藺二小始終煥發著勃勃生機。面向未來，我們信心滿懷，以健美教育引領學校發展，使學校辦出特色、辦出水平，成為古藺素質教育的一個窗口，展現新時代古藺教育的發展方向，古藺教育人的風采！古藺二小的解說到此結束，感謝大家的光臨，歡迎再次做客二小。

古藺二小迎檢的行徑路線

校門（先介紹右側的百年樹人苑,<第一景>，再介紹左側的風采展示區，最后介紹校門墻<第二景>）————進入校門校史大道（先介紹辦學起點<第三景>、“行千里路，讀萬卷書”勵志活動，再介紹雕塑，最后介紹校訓樓名上墻<第四景>）————學校發展史浮雕組圖<第五景>————最美家鄉文化長廊以及各功能室(一樓、二樓、三樓、四樓)————乒乓球館————低段教學樓四樓的科學實驗室————低段教學樓三樓的開放新書吧以及廁所文化————低段教學樓前的校園第六景——博弈苑以及第七景（二小美景浮雕組畫）————第八景——我的祖國，我的生活宣傳墻以及第九景（惜時苑），形體訓練室————行政辦公樓（電子備課室、校園電視臺）————少先隊活動室和少先隊宣傳欄————進高段教學樓底樓————數字苑——安全宣傳展板————回到雕塑前結束解說（解說的孩子們齊行隊禮）

解說人員安排：駱玲、熊月平、熊秀娟、陳雨璇、楊鯁蒙、蔣萍萍、秦霄涵、熊何婷、趙心怡、林汀、鄒偉、駱禧婷、.陳彥龍、.賴麗莎、李瀟、楊紫儀

第二篇：迎檢解說詞

福果小學均衡檢查解說詞

路線： 學校大門口→教學樓大廳→功能室→資料室

第一站：學校大門口。學校大門展板（學校未來規劃圖、學校校園文化三年發展規劃）

尊敬的各位專家領導，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導工作。請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。

福果小學，距銅梁區18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農村寄宿制學校，是銅梁區一級學校，銅梁區示范小學。學校成立于1927年，新校于1997年建成使用。學校共有教職員工45名，學校有3名專職體育教師，音樂、美術、藝術、科學、英語專職教師各1名。本期學校共設十四個班級，共有小學生600名，住校生121名，留守兒童252名。學校有一幢教學樓，正在新修建一棟3200平米的綜合樓，班級間已實現班班通。學校“六大功能室”——音樂室、體育室、美術室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。（這是未來我校三年的規劃圖）

第二站：操場（展板）

1、國學苑設計圖、2、書法藝術墻圖。

3、校訓圖。

4、圍墻設計圖。

5、學校均衡指標圖。

6、政府均衡指標圖

第三站：教學樓大廳

福果小學堅持“把禮儀潤童心 幸福伴成長”為辦學理念，把“教師幸福育人、學生幸福成長”作為學校的辦學目標和方向，圍繞辦學理念和目標，學校校訓為“博學 明禮”、校風“博文尚禮 幸福相伴”，教風“修德樂教 幸福育人”，學風“求知健體 合作實踐”。我們的文化主題“禮儀、閱動、幸福“。文化核心：以禮德育 閱書求真 運動健體 幸福相伴。把“禮儀”作為學校德育工作的主旋律，把“合作學習綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學生幸福成長。

第三站：各功能室，科技室：這是我校的科技室，雖然學校地處農村地區，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學校更是重視科技創新活動，每學期都開展科技發明、科技制作活動。激發了學生的科技創新熱情，寄托了學生對未來生活的美好向往。實驗室、儀器室：這是我校的實驗室。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，付出的是操作，引發的是探求。我校在教學過程中特別注重儀器的使用，讓教學儀器充分發揮其應有的作用。讓學生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了同學們愛科學，學科學，用科學的興趣。通過動手做實驗，大大的激發了大家的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為同學們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位同學都是最棒的，世界最終會在我們的手中！這是我校的儀器室，我校的儀器隨時向全體師生開放，老師根據每節課的教學內容及要求，指導學生親自動手操作實驗，總結規律。還充分使用儀器室的材料，讓我們自己動手制作學具，用于課堂教學。

的基礎。在這里，美術老師通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發現美、鑒賞美、創造美。現在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。今后我們將進一步開展好美術活動，給學生搭建一個展示，發揮自己特長的平臺，通過美術教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養出更多的美術特長的人才。

計算機室：尊敬的各位領導：你們好！這是我校的計算機室，平時除了學生在這里進行課堂學習外，廣大教師也經常來這里，以中央電教館教育資源網為陣地，以網絡為媒介，查找教學資源，下載教學課件，充實教學內容，從而開拓了教學視野，也提高了課堂效率。現有計算機49臺，能滿足學生上課的需要。

圖書室、學生閱覽室：各位領導，請！我校的圖書閱覽室，內藏圖書11620冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足60多個學生來上閱覽課。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學生在市級、縣級競賽中獲獎。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所

各位專家領導，請隨我下樓去看看我們其他幾個功能室。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術課教室。動手又動腦，才能有創造，勤勞善創新，才是幸福人。僅僅學好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時在這兒上勞技課，學生人人參

第三篇：迎檢解說詞

迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

我叫劉瑜。今天很榮幸能代表軍田中學給大家做解說。

整體情況介紹

我們軍田中學始建于1969年，是一所全日寄宿制農村初級中學。去年創建成為省合格學校，并在合格學校迎檢時獲得一等獎。麻雀雖小五臟俱全。我校現有學生人353，教職工人26，教學樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應俱全。

主教學樓介紹

這座有點滄桑的三層樓房是我校的主教學樓。教室集中在二三樓，容納著六個班級，三個寄宿班和三個通學班。二樓最左一間是我校的電腦房，現有電腦60臺。

文化長廊介紹

籃球場過去那邊是我校的文化長廊，有我校的陽光信息平臺和兩塊黑板報。黑板報是老師和學生文化交流的場地，學校會定期出刊，活躍學校的文化氣氛，以提高學生的文化修養。

實驗樓介紹

這棟樓是我校去年創建省合格學校時新建的。包括多媒體室、化學物理生物實驗室、化學物理生物儀器室、體育室、音樂室、圖書室、美術室、勞技室。

多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學生對多媒體興趣也很高。體育室：體育室配有齊全的體育器材，學生體育課借用率比較高，尤其是羽毛球和籃球。

化學實驗室：化學室內器材和初中課本出現的化學藥品都比較齊全，學生對于化學實驗充滿好奇和興趣。

物理實驗室和生物實驗室：同化學實驗室一樣，這里的設備都是比較齊全的，學生實驗的興趣都還比較濃厚。

美術室：這間美術室主要是供學生素描用的，教室比較寬闊，很有利于學生藝術細胞的馳騁（呵呵）。

圖書室：圖書室內配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。其旁邊便是安靜的閱覽室，學生下午可以到這里盡情遨游書海。音樂室：音樂室能容納學生60余人，配有一臺電子鋼琴和電教黑板，設備先進。這間音樂室一直由我來管理。

食堂介紹

我校食堂比較全能，既承擔著祖國未來棟梁的飯食的重任，它還擔著雨活動室的重任。能容納全校師生共同就餐和文藝活動。食堂前臺的一邊是我校的衛生室，能為學生解決一些最基本的醫療。

寢室介紹

這棟寢室也是創建合格學校時期建的。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學生的寄宿需求。寢室頂端是洗漱間和廁所，方便學生早晚的洗漱。

廁所介紹

這是我們學校的廁所。外表扎根農村，和鄉里人一樣很樸素。但是很有內在美，里面一直保持著干凈。

田徑長介紹

這是我們學校的風雨田徑場，外面是200米的跑道，里面有兩個標準的籃球場。早上很多學生會來這里跑步，很有“跑步藍天下，悠然見南山”的感覺。

謝謝各位的參觀，我的解說到此結束，希望大家喜歡。

第四篇：社區迎檢解說詞

**社區迎檢講解詞

尊敬的各位領導上午好！這里是**區紫荊山南路街道辦事處**社區服務中心，我是講解員________。能為百忙中抽出時間蒞臨**社區指導工作的各位領導做解說，我感到很榮幸。

**社區，是**辦事處轄區內第一個落成的回遷安置型社區，轄區總面積近0.2平方公里。整個安置房建設在市、區各級領導的關心指導下，于2014年9月完成了綜合驗收，于2014年11月在**辦事處的組織安排下進行了回遷工作，整個回遷分配秉持實事求是、公開、公平、公正的原則，過程組織有序，交房各環節運行順暢，未發生群體性群眾事件。截止目前，已圓滿完成了整體回遷任務，順利回遷1700多套房屋,其中原居民自住的占31%，租出的占54%。

同時，項目配建的百年名校創新街小學也于2015年9月份正式實現了招生運行,幼兒園也即將開始招生。

這個是社情民意收集箱，主要用來收集社區居民的意見，定期有社區人員進行跟蹤、回復。（引入社區服務大廳）

這里是便民服務大廳，分別有社會事務、勞動保障、計劃生育、居民活動接待等幾個服務窗口。我們制作了社區各

項業務辦事指南，各種事務的公開欄等。鑒于回遷安置型社區居民流動頻繁的特殊性，我們摸索出“一站式”戶籍、暫住信息管理模式，社區專門設立辦證點，由轄區民警全天候為居民提供“一站式”咨詢辦理服務，方便居民辦理暫住證、等相關手續，真正的讓轄區流動居民感到快捷與貼心。

（引入一樓南走廊）

這里是綜合治理辦公室，組織協調社區綜合治理和相關活動的部署，維護社區穩定。

這里是黨員活動室和黨員服務站。組織、吸納外來流動居民中的優秀黨員參與到我們的黨建工作中來，帶動轄區居民領會黨的方針政策，了解上級政府的工作重心和重要決策，發揮自身特長志愿服務轄區居民，也是我們針對**社區強化基層黨建所開拓的新思路。

這里是矛盾調解室。應對社區突發的矛盾糾紛事件，工作人員及時發現，調解員及時穩控調解并實時向社區負責人報告情況，社區負責人調查核實后，屬重大糾紛事件或調解未果的及時向上級黨委、政府相關部門報告。同時實行矛盾糾紛辦結報告制度，一般糾紛10日內辦結，重大糾紛會同相關部門15日內辦結，特殊情況延長調處時間，但最長不超過兩個月。

這里就是警務室，提供相關證明“一站式”的咨詢辦理服務，方便居民辦理暫住證、戶籍等相關手續。

（引上二樓）

紫荊山南路街道辦事處引進專業的社區服務組織-**市馨家苑社區服務中心來運營社區服務，采用公建民助、公建民營等多種形式在辦事處建立了航海服務中心、蓉灣服務中心，集中為社區內老人、殘疾人、少年兒童提供社區公共服務；建立了紫光服務站，組建了志愿者自治管理隊伍，為轄區內社區提供公益服務；9月份**社區服務開始籌備，11月8日入住建立了以便民服務為中心的社區服務網點，整個**社區服務涵蓋了公益服務、公共服務與便民服務三大類型的社區服務模式，使用“社區+社工+社會組織”的三社聯動形式共同致力于社區服務的重要探索和有益嘗試，截至目前活動居民已達3萬多人次，建立各類社團組織59個，深受居民的歡迎。

這個是給社區家人的一封歡迎信，每一位來社區活動的居民都是我們的家人，同時也讓他們感受到家的文化。社區開展各種有特色的活動不僅豐富了周邊居民的業余文化生活，激發了他們的活力，而且極大地推動了居民的精神文明建設。同時吸引更多居民參與到這個健身娛樂活動中來。

這里是日間托老站，這邊是一天的活動安排表和觀影投票區。每天早上的養生操、上午的棋牌活動、中午的休息、下午的觀影等已經成為居民日常生活的習慣。每周都會有社

工師提前與活動居民調研需求，計劃下周的托老活動。目前在服務中心服務的人群以健康老人為主，年齡在60歲-70歲之間，半失能老人及失能老人仍以上門居家護理為主，像老人陪護等都是打個電話就能解決。

這里是馨家苑的社工人員公示，居民有任何問題否可以咨詢隨時找到他們。這里是活動公示板，每周的活動計劃均提前在公示板前展示。目前社區大學按照居民需求開展課程，分別是手機、電腦、合唱、文學賞析，就業指導，傳統文化，每門課程均是在征求居民意見之后，準備課程計劃與分配初級班、中高級班，并有相應的督導機制，每門課程都會統計居民意見。

這里是居民天地，居民活動播報、活動剪影等，每當居民看到這些內容，都會興奮地跟別人介紹參加活動的樂趣。

這里是紅色網絡教育家園和電子圖書閱覽室，也是社區大學電腦班的實操室。老人們不熟悉手機的微信操作，社區大學就開設手機課程，給老人們教學。同時，您也可以在這看書，喜歡讀書的人也可以進行讀書交流。這樣，社區的老人不僅可以跟隨時代的潮流，而且可以學到知識，愉悅身心。在這里學習的陳阿姨，當她第一次使用微信與在外地的兒子交流的時候，興奮的來到養老服務中心，與社區服務人員分享她的快樂。她還在微信上與同齡人互動，與服務人員分享生活知識，陳阿姨說：“在這里讓她的生活越來越多彩，現

在黨和政府的政策真是好！”

這面是居民在這里活動中的笑臉墻，里面的場景有參加活動的、有做志愿者的，在這里，我們倡導“十點十分”的微笑文化，這里無時無刻都充盈著歡樂的時光，居民用他們最真摯的情感，描繪著一副社區全家福。

這個房間是社區大學。這個是社區大學的簡介和課程表及志愿者老師的一些風采展示，因為**社區是有很多村改城居民，這里給大家提供了一個學知識，學文化，學技能的課堂，目前開設的有傳統文化教育、法律大講堂、健康知識等各種居民需要的課程，不僅讓大家學習到知識，同時也提高了他們的文化修養和自身素質，這里的課程形成“小組+班級+小區+區域”的人員構架，使用微信、QQ等實施到達通訊進行溝通，可以有效的將信息迅速的傳達給每一位居民。

這里是便民服務中心與志愿者服務站，通過轄區各個社區及服務站點的調研，廣泛收集居民便民服務需求及建議，中心服務人員采用系統的風控體系（準入淘汰機制）整合品牌及周邊便民服務資源，每一類服務引進多家優質服務資源，有效的降低第三方服務風險，簡化了居民便民服務流程。實現了一個電話、一個微信等就可以鏈接資源，服務后有專職人員進行督導評估，保障了居民的利益，維護了市場化運營規律，實現了“便民、惠民、利民、為民”的目標。中心截止目前進駐22家品牌企業，整合周邊便民資源120余家，為轄區居民提供近百次便民服務，滿意率達到90%以上，建立了便民服務標準化體系，做到件件有記錄，件件有回訪，我們通過”準入機制”和“淘汰機制”讓居民真正感受到便民服務中心帶來的便利。

同時這里也是志愿者活動室，不僅有各個班級的志愿者老師，還有維護秩序的志愿者、組織活動的志愿者、帶領隊伍的志愿者。每一位志愿者都有考核、登記、積分、回饋、評獎的一系列體系，這兩塊是志愿者服務的展板，分別是志愿者介紹、志愿者招募。在這里做志愿服務，不僅僅是幫助了別人，更多地是展現了志愿者的宗旨，即“奉獻、友愛、互助、進步”，大家所做的也是在宣導志愿者精神，希望更多的人能夠加入到志愿者隊伍，讓我們共同把志愿者精神能夠發揚光大。

這里四點半課堂，根據調研，周邊及小區內4-7歲小朋友比較多，四點半之后讓轄區內接送孩子的老人帶著孩子在這里寫作業，由社工來輔導，老人們可以看書或參加其他活動，讓小孩在接受家庭教育和學校教育的同時，也能享受到社會教育。同時，為了最大程度的利用房間，這個房間日常還會開展“爺爺奶奶學英語”“幼兒早教”等，實現房間的有效使用。

樓梯及容易發生危險的地方均加裝了防護裝置與風險提示，這里是我們為轄區居民特別設置配餐間，配有微波爐、電飯煲、冰箱及熱水機，方便轄區居民加熱飯菜，如需預訂飯菜還可以撥打便民服務電話。

這里是片醫工作室和心理咨詢室，結合轄區衛生服務中心的片醫資源，每周在這里定期為活動居民提供基礎醫療、康復服務，并建立完善的居民健康檔案，與活動數據進行共享，這樣可以及時了解居民身體情況，調整活動安排。

這里是網格化管理辦公室及資料檔案室。紫荊山南路街道**社區原為五里堡社區的一個三級網格，下一步，我辦將會將其作為一個二級網格重點打造，以深化長效機制網格化管理推進基層四項基礎制度建設，推動為民服務水平不斷提升；運用“一征三議兩公開”的工作方法推進民主決策；搭建平臺、拓寬渠道，注重問題發現，完善網格矛盾調解化解長效機制；打造一刻鐘便民服務圈，提升網格便民服務能力。

社區建設目前還處于積極探索時期，還有很多需要改善提升的地方，希望各位領導能夠給予指正，衷心的感謝各位領導的蒞臨指導，今天我的講解到此結束，謝謝大家！

第五篇：迎省檢解說詞

八湖中心小學

迎省人大視察解說詞

尊敬的各位領導，歡迎來我校檢查指導工作。八湖鎮中心小學占地面積共21692平方米，現有建筑面積3742平方米。學校下轄古沂莊小學、育晨小學、柴河小學、育才小學等6個聯辦小學和一所中心幼兒園。全鎮小學現有學生2100名，教職工142人。多年來，我校師生積極進取，認真落實《山東省中小學管理基本規范》，確立了 “幸福工作，快樂成長”的辦學理念，以人為本，面向全體，因材施教，加強管理創新，形成了“常規工作自動化、過程管理精細化、服務意識主動化、引領發展創新化”的管理格局，先后被評為“市級規范化學校”、“市級教學示范學校”、“區文明單位”、“區學校管理先進單位”。

這是我校正在建設中的荷花廣場。近年來，為認真貫徹落實《山東省中小學管理基本規范》，豐富學校課程體系，我校借助地處“中國蓮藕之鄉”“山東省環境友好鄉鎮”的地理區位優勢，開發了“蓮藕文化”——詩詞篇、故事篇、飲食篇等系列校本課程，組織師生開展豐富多彩的綜合實踐活動，組織美術、繪畫、書法等相關的興趣小組，激發學生學習興趣。我們著力打造的“荷香書韻”主題文化正在成為我校校園文化的一道亮麗的風景線。

各位領導，這是我們中心校現有教學樓，于2001年，現設有15個教學班，在校學生800名，圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等功能室設備齊全，滿足了教育教學的需要。

這是我校的教學樓大廳，這是宋代周敦頤的《愛蓮說》，意在告

訴師生要養成“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品格。這是我校師生寫字展板。隨著我校“蓓蕾讀書”工程的深入開展，我們在全校興起了“師生共練”寫字活動，倡導“工工整整寫字，堂堂正正做人”，每天下午預備鈴前十分鐘，伴著優美舒緩的音樂，我們全校師生共同練習寫字，每月選出精品進行張貼，不斷提高書寫質量。同時，我校還開展了師生同誦詠荷詩的活動，每逢晨練結束，教師與學生一起誦讀詠蓮詩，這已成為我校師生的一種習慣。

請各位領導這邊走。現在我們所看到的是實驗室、儀器室。我校實驗室、儀器室是借國家中小學實驗室建設工程一體化建設而成，后經不斷充實增加教學儀器，使各類儀器配備齊全，數量豐富，滿足了學生不同實驗的需求。學校成立了各種實驗小組，通過學生自己觀察和動手實踐，加深了對所學知識的理解，激發了他們愛科學、學科學、用科學的興趣。

各位領導請隨我上樓。大家可以看到，我們樓道的墻壁上每層樓精心設計了書畫，學生能隨時隨地的感受到濃濃書香氣息。

各位領導，現在我們看到的是我校的圖書室、閱覽室。空間面積70平方米，配有七巧板式的閱覽桌，還有小圓凳，可以滿足40多名孩子來上閱覽課。圖書室現有圖書2萬冊，涵蓋語言學、文學、軍事、經濟等22大類，另有教師用書、磁帶、教學掛圖等多種教學輔助工具，為我校師生開拓視野、獲取精神食糧提供了信息平臺，同時為“蓓蕾讀書”工程的開展提供了有力的保障。圖書室實行開放式的特色管理，規范細致，被評為“市中小學優秀圖書室”。

請各位領導這邊走。我校的微機室位于三樓。幾年來，我校加大了對信息化教學的更新投入，開通了上網專線，為學生學習提供了網絡平臺。在教學和管理方面，嚴格按照上級要求，健全各項規章制度，學生上機操作有嚴格的使用記錄，做到專人專用。我校自三年級開設信息技術課。

各位領導，這是我校正在建設的教學樓。河東區委、區政府堅持以科學發展觀為指導，大力實施“五區托一城”發展戰略，按照打造“教育強區”的目標要求，始終不渝的把教育事業擺在優先發展的戰略地位，制定并出臺了《河東區教育優先發展三年規劃》，我校新教學樓的建設就受益于這一規劃。各位領導，我校教學樓計劃投資260萬元，建成后可容納24個教學班，預計2013年初投入使用。

各位領導，請往北走。我校在各級政府的關懷下，高度重視學校的安全工作和飲食衛生工作。投資6萬余元，建設能滿足當前師生中午就餐需求的伙房。根據211工程計劃要求，我校伙房餐廳建設已納入“河東區教育發展三年規劃”，2013年，將投資150萬元，高標準建設學校伙房餐廳，以滿足社會、家長、學生不斷增長的教育需求。

各位領導，我校下轄的6處聯小已有4處實現了樓房化，柴河小學正異地新建，屆時，八湖鎮小學的學點布局更趨合理，一個嶄新的教育藍圖將展現在我們面前。敬請各位領導給與指導，再次感謝各位領導的蒞臨指導！