第一篇：小學迎檢解說詞

迎省檢解說詞

尊敬的各位領導：

你們好！歡迎你們來到我校檢查指導工作！

我是XX小的教師XXX，今天，我非常榮幸地向大家介紹學校的一些情況： 展板內容介紹

展現在大家面前的八塊展板分別展示了我們學校的基本情況、發展歷程、師生成長的足跡、學校的辦學特色等方面的內容。

展板一：這塊展板展示了我校的基本情況，我校原來是一所村小，2007年8月升格并更名為XXX市第X小學。學校現占地47畝，校舍面積7422平方米，現有學生1290名，20個教學班，教職工47名。看得出來，我們學校的快速發展是市委市政府大筆投入的一個縮影。

展板二：學校的發展離不開各級領導的關心。學校成立以來，各級領導從財力、物力等各方面為學校創造了良好的發展環境。

展板三、四：學校十分重視教師的專業發展，經常組織教師到了各地的先進學校參觀、學習。在校內也經常開展教研活動和各項趣味文體活動,促進教師的專業發展，提高教師的幸福指數。教師的發展促進了學生的成長。

展板五、六、七：學校教導處、大隊部也經常組織豐富多彩的活動，讓學生得到全面的發展。如勞動實踐讓學生親身體驗勞動過程，體會勞動創造美好的生活、經典誦讀系列活動陶冶學生情操，提高道德修養。

展板八：在上級領導的指導和關心下，學校取得了一些成績，但這些成績只是學校發展的起步，我們還將克服困難，艱苦創業、科學發展，努力把學校辦成一所學生喜愛、家長滿意、社會信任的學校。

“勞動創造美”內容介紹

各位領導，我們學校利用特有優勢，踐行“文化潤校”“特色靚校”的理念，于2007年8月在學校的南面（手勢指引）開發了“勞動創造美”綜合實踐教育基地。基地設有學習園、花卉園、苗圃園、蔬菜園等園地，分年級組織學生開展實踐活動。在勞動實踐中，學生自主探究發現問題，合作交流解決問題，從而將語文、數學、科學等知識有效整合，全面提高學生綜合素質。如種植前利用數學知識算算要買多少菜苗，利用查找到的知識來科學的種植蔬菜、花卉等；開展各種實踐活動之后，學生收集相關的格言、詩詞，把每一次實踐中的感受寫成日記、編寫成勞動歌謠等。在2008年5月，我校以基地活動為內容開展了《農村小學

開發利用勞動實踐資源，提高學生綜合素質的行動研究》省級課題研究，于2009年11月結題。課題成果開發成了校本課程，現正深化推廣應用。開展這個活動，提高了學生綜合素質，促進了學校的內涵發展，得到了家長的認可和社會的好評。

為了記錄孩子的實踐過程與成果，我們布置了“勞動創造美”主題文化墻，展示了實踐的過程。

我們學校深入開展校園文化建設，努力讓學校成為園林式學校、內涵型學校。現在，學校的每一面墻，每棵樹木都是學習的載體。如種植的蔬菜、樹木上都有其名稱、種類的介紹和相關的古詩詞等。

誦讀經典文化的一些情況。

為了引導學生傳承經典文化，提高學生語文素養，我校以“誦經典、習禮儀、立君子”為主題開展了經典誦讀活動。這是我們教師利用周末時間精心打造的文化墻，營造了誦讀的氛圍；我們精心挑選誦讀內容以保證質量，如選用了《弟子規》、《三字經》、小學必備古詩詞72首等經典內容；為了保證誦讀的時間，我們每周安排一節課外活動課，加上課前兩分鐘、放學排隊進行經典誦讀活動，還會定期組織“我背的古詩多”“古詩新唱”“我為古詩配幅畫”等形式的個性誦讀比賽活動，啟發學生智力，陶冶學生情操，提高道德修養。

去年12月，我們還將經典國學與禮儀教育結合，申報了省級課題《小學生國學啟蒙禮儀教育的行動研究》。現在，在進行有序研究階段。

教師教研和個性化班級文化的一些情況。

我校以“班級文化”為切入點，讓學生通過實踐，自己給自己設計一個舒適的學習環境，讓他們在班級里快樂地學習、健康的成長。

走進每個班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一個教室，都可以看到催人奮進的、別出心裁的設計。班級文化建設分為理念文化建設、靜態文化建設、制度文化建設三類，包括班標、班訓、榮譽欄、我的座右銘、班級公約、生態角、信息欄等設計，既有文化氛圍，又有時代內涵，既有班級特色，又實用美觀。

各班師生參與了整個班級文化設計的過程，用巧手精心打造自己的家園，把美麗的心情請進了教室，充分展示了教師、學生的個性。在這個過程中，學生實踐的是教室布置，體驗的是喜悅過程，營造的是班級文化，收獲的是成長快樂。

我們的每個教師辦公室也有獨特的教研文化理念，激勵著教師愛崗敬業、開拓創新。2011．5．

第二篇：小學迎檢解說詞

小學迎檢解說詞

各位領導，歡迎來到集約型辦學典范學校——xx鎮xx小學。

這是xx結合部的一顆明珠，是xx國道邊的一顆教育新星，是畫里鄉村的一座后花園。

xx小學占地5000多平方米，借助2000年普九的東風，由原來的干橋村小，涼井村小，大橋村小合建而成。現有教師14人，學生300多人，包括學前教育在內的7個教學班。走進校園，首先映入眼簾的是建筑面積500多平方米的教學樓，外墻是掛著我校“勤奮、創造、團結、健美”的8字校訓，這8字校訓蘊含著我校五育并舉的辦學方向，力求營造出一種發明團結，勤奮活潑，健康向上的學習氛圍。教學樓上還有教師辦公室、儀器室、多媒體教室、圖書館，可謂是：麻雀雖小，肝膽俱全。校園中可謂中綠樹面蔭、芳草凄妻，道路兩旁的8棵紅葉李，校門后面的桂花，兩塊天然的草坪，加上其它人工培植的樹木，教學樓前的花壇，國道邊高在的梧桐，給人以生機和活力，真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留香，夏有綠樹掩映，萬紫千紅，鳥語聲聲，秋有果實些許，丹桂飄香，冬有頸枝獨立，傲雪欺霜。四季更迭，無不讓學生健康成長，讓暢游花海的游客心清氣爽，讓到校的領導留戀往返，真所謂我校的那幅標語所迷：“藍天、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在”。東北方向是我校的體育場，能夠進行一些簡單的體育活動，讓學生煉就健美的身姿，在人生道路上“輕松起跑”。

我們的班級無不彰顯師生的智慧，每個班級布置都由師生合作完成，各具特色，我們的班級民主決策，自主管理，力求創造和諧，健康的班風，創口造活潑，向上的氛圍，整潔安逸的學習環境。

我們每一個樓道都貼上溫馨的話語，給學生安全的警示，慈母般的問候，讓學生在安全的環境中感受學習成長的愉快。

我校安裝了一間多媒體教室，輔助教師進行教學活動，同時開展了諸多的鎮級和輔導區級別的教研活動。

這是我校的教師辦公室，老師們在這里兢兢業業工作，樂止不疲地育人，全國模范教師，甘尚群同志在這里工作了六年，她生于四川省什邡市，七十年代來到涼井村小，三十幾年如一日把畢生心血都奉獻于山區教育事業，一生獲得各種獎勵四五多次，尤為突出的是：2004年9月，受到國家領導的親切接見，后相繼被評為全國先進德育工作者，三八紅旗手，優秀共產黨員。2006年在此退休，她成為一顆教育的明星，影響著xx人民，形成了：“不需學別人，就學甘尚群”的口頭禪。

我校的行政辦公室兼顧德育工作室和安全辦公室的功能，在這里有輔導員的孰孰教誨，學生的人生唱響，有家長的心里期盼，我校安工工作常抓不懈，防患于未燃，十一年無交通事故，無例溺水事故，被評為“xx縣交通安全文明學校”。

圖書室藏書四千多冊，價值三萬余元，圖書種類齊全，管理規范，為師生提供了精神食糧，提供了信息平臺。

儀器室有科學、數學的儀器裝備，能滿足常規的樂園。

管理是生命，管理出教育：學校從“高起點規劃，高標準要求，高質量育人”的發展思路，以“內強管理，外樹形象” 的管理思路，取得了很好的成績，教學質量連續八年位于輔導區前列，多次受到縣鎮兩級的表彰，科研興校的思路，使學校前后申報了七八年課題，取得不錯的成果，多個課題獲得獎勵、推廣、交流。教師的論文得到各級表彰二十多次，部分論文在國家和縣級刊物上發表，教師被市、縣、鎮各級表彰十余次，一支素質高、業務強，頗具特色的教師隊伍逐漸形成。

正因為我校高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，勇創農村名校，學校先后被評為xx縣“示范村小”，xx縣實踐“三滿意”先進集體，xxxx鎮教學工作“先進集體”、縣“交通安全文明學校”。

各位領導，我們正抓住機遇，與時俱進，以神采飛揚的xx精神，面對新的挑戰，繼續圍繞“素質教育”這一永恒主題，鑄造典范，再創輝煌。

更真誠的希望各位領導留下寶貴的意見，謝謝！

第三篇：迎檢解說詞

迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

我叫劉瑜。今天很榮幸能代表軍田中學給大家做解說。

整體情況介紹

我們軍田中學始建于1969年，是一所全日寄宿制農村初級中學。去年創建成為省合格學校，并在合格學校迎檢時獲得一等獎。麻雀雖小五臟俱全。我校現有學生人353，教職工人26，教學樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應俱全。

主教學樓介紹

這座有點滄桑的三層樓房是我校的主教學樓。教室集中在二三樓，容納著六個班級，三個寄宿班和三個通學班。二樓最左一間是我校的電腦房，現有電腦60臺。

文化長廊介紹

籃球場過去那邊是我校的文化長廊，有我校的陽光信息平臺和兩塊黑板報。黑板報是老師和學生文化交流的場地，學校會定期出刊，活躍學校的文化氣氛，以提高學生的文化修養。

實驗樓介紹

這棟樓是我校去年創建省合格學校時新建的。包括多媒體室、化學物理生物實驗室、化學物理生物儀器室、體育室、音樂室、圖書室、美術室、勞技室。

多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學生對多媒體興趣也很高。體育室：體育室配有齊全的體育器材，學生體育課借用率比較高，尤其是羽毛球和籃球。

化學實驗室：化學室內器材和初中課本出現的化學藥品都比較齊全，學生對于化學實驗充滿好奇和興趣。

物理實驗室和生物實驗室：同化學實驗室一樣，這里的設備都是比較齊全的，學生實驗的興趣都還比較濃厚。

美術室：這間美術室主要是供學生素描用的，教室比較寬闊，很有利于學生藝術細胞的馳騁（呵呵）。

圖書室：圖書室內配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。其旁邊便是安靜的閱覽室，學生下午可以到這里盡情遨游書海。音樂室：音樂室能容納學生60余人，配有一臺電子鋼琴和電教黑板，設備先進。這間音樂室一直由我來管理。

食堂介紹

我校食堂比較全能，既承擔著祖國未來棟梁的飯食的重任，它還擔著雨活動室的重任。能容納全校師生共同就餐和文藝活動。食堂前臺的一邊是我校的衛生室，能為學生解決一些最基本的醫療。

寢室介紹

這棟寢室也是創建合格學校時期建的。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學生的寄宿需求。寢室頂端是洗漱間和廁所，方便學生早晚的洗漱。

廁所介紹

這是我們學校的廁所。外表扎根農村，和鄉里人一樣很樸素。但是很有內在美，里面一直保持著干凈。

田徑長介紹

這是我們學校的風雨田徑場，外面是200米的跑道，里面有兩個標準的籃球場。早上很多學生會來這里跑步，很有“跑步藍天下，悠然見南山”的感覺。

謝謝各位的參觀，我的解說到此結束，希望大家喜歡。

第四篇：迎檢解說詞

福果小學均衡檢查解說詞

路線： 學校大門口→教學樓大廳→功能室→資料室

第一站：學校大門口。學校大門展板（學校未來規劃圖、學校校園文化三年發展規劃）

尊敬的各位專家領導，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導工作。請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。

福果小學，距銅梁區18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農村寄宿制學校，是銅梁區一級學校，銅梁區示范小學。學校成立于1927年，新校于1997年建成使用。學校共有教職員工45名，學校有3名專職體育教師，音樂、美術、藝術、科學、英語專職教師各1名。本期學校共設十四個班級，共有小學生600名，住校生121名，留守兒童252名。學校有一幢教學樓，正在新修建一棟3200平米的綜合樓，班級間已實現班班通。學校“六大功能室”——音樂室、體育室、美術室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。（這是未來我校三年的規劃圖）

第二站：操場（展板）

1、國學苑設計圖、2、書法藝術墻圖。

3、校訓圖。

4、圍墻設計圖。

5、學校均衡指標圖。

6、政府均衡指標圖

第三站：教學樓大廳

福果小學堅持“把禮儀潤童心 幸福伴成長”為辦學理念，把“教師幸福育人、學生幸福成長”作為學校的辦學目標和方向，圍繞辦學理念和目標，學校校訓為“博學 明禮”、校風“博文尚禮 幸福相伴”，教風“修德樂教 幸福育人”，學風“求知健體 合作實踐”。我們的文化主題“禮儀、閱動、幸福“。文化核心：以禮德育 閱書求真 運動健體 幸福相伴。把“禮儀”作為學校德育工作的主旋律，把“合作學習綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學生幸福成長。

第三站：各功能室，科技室：這是我校的科技室，雖然學校地處農村地區，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學校更是重視科技創新活動，每學期都開展科技發明、科技制作活動。激發了學生的科技創新熱情，寄托了學生對未來生活的美好向往。實驗室、儀器室：這是我校的實驗室。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，付出的是操作，引發的是探求。我校在教學過程中特別注重儀器的使用，讓教學儀器充分發揮其應有的作用。讓學生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了同學們愛科學，學科學，用科學的興趣。通過動手做實驗，大大的激發了大家的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為同學們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位同學都是最棒的，世界最終會在我們的手中！這是我校的儀器室，我校的儀器隨時向全體師生開放，老師根據每節課的教學內容及要求，指導學生親自動手操作實驗，總結規律。還充分使用儀器室的材料，讓我們自己動手制作學具，用于課堂教學。

的基礎。在這里，美術老師通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發現美、鑒賞美、創造美。現在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。今后我們將進一步開展好美術活動，給學生搭建一個展示，發揮自己特長的平臺，通過美術教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養出更多的美術特長的人才。

計算機室：尊敬的各位領導：你們好！這是我校的計算機室，平時除了學生在這里進行課堂學習外，廣大教師也經常來這里，以中央電教館教育資源網為陣地，以網絡為媒介，查找教學資源，下載教學課件，充實教學內容，從而開拓了教學視野，也提高了課堂效率。現有計算機49臺，能滿足學生上課的需要。

圖書室、學生閱覽室：各位領導，請！我校的圖書閱覽室，內藏圖書11620冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足60多個學生來上閱覽課。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學生在市級、縣級競賽中獲獎。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所

各位專家領導，請隨我下樓去看看我們其他幾個功能室。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術課教室。動手又動腦，才能有創造，勤勞善創新，才是幸福人。僅僅學好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時在這兒上勞技課，學生人人參

第五篇：新生小學2017迎檢解說詞

新生小學解說詞

引領路線：

校門接待→進入校園（介紹學校基本情況）→主題文化墻→北教學樓（一樓二一班教室及過道）→東教學樓（音樂室→圖書室→美術室→微機室）→運動場→路過薔薇架→校園（結束語）

尊敬的各位專家、領導，大家好！新生小學全體師生歡迎各位蒞臨指導。學校簡介：

開封市龍亭區新生小學創建于1967年2月，學校占地面積5829平方米，建筑面積1459平方米，生均占地面積分別為55.51平方米、13.89平方米。校園綠樹成蔭，花草繁茂，環境優美，布局合理。現有教學班6個，學生105名，平均班額在17人左右，教職員工16人，專任教師16人，學歷達標率100%，其中本科學歷5人，大專學歷11人，區級骨干教師3人、市級骨干教師5人。近年來，政府重視教育，尤其加大了對農村薄弱學校的投入，讓我們農村小學的面貌發生了翻天覆地的變化，學校多功能室 微機室、音樂室、美術室、圖書室、實驗室、體育室7室齊全，所有圖書儀器均按照省一類標準配備。學校的設備設施基本上滿足教育教學工作的需要，為學校的持續發展提供必要的條件和動力。真心來說均衡教育的推進受益最大的還是我們這些農村薄弱學校，讓我們切實感受到了各級政府對教育的關愛、重視，也感受到了同在藍天下，共享一片天的教育界的盛世豪情。

主題文化墻與花園

各位領導，這邊是我們的主題文化墻，對內它引領著師生的教育行為，對外彰顯著學校的教育品質，同時也第一時間傳遞了整個學校濃厚的文化氣息。它包括了學校的“一訓三風”，確立了學生目標：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，對教師提出了以學服人，以德感人，以心育人的教師目標。校徽是書籍與太陽組成，寓意師生在書籍中成長，知識托起明天的太陽。它也時刻提醒全體師生團結務實，奮發向上。文化墻前面由5個心型花壇圍成的小花園，既綠化美化了校園又為學生提供了課余時間休憩玩耍接觸自然的場所，小花園是學生和老師最喜歡的地方，這里的花花草草都是我們親手栽下的，每一朵盛開的鮮花上面都有我們勤勞的汗水。這里有桃樹、干枝梅，山楂樹、廣玉蘭，這里有四葉草、玫瑰、月季和青竹，鮮花開的爭奇斗艷，熱鬧非凡，也讓學生們體驗到了勞動創造美。在我們右前方今年我們還專門修建了葡萄架，和薔薇架，讓學生在課間研究葡萄的生長過程和莖、葉、果實的特點，葡萄熟了的時候還可以摘葡萄，享受自己勞動帶來的快樂。也是我們建設“綠色校園”的一個體現。

教學樓：

北面是我們的教學樓。共有6個教室，1個大辦公室。每天全體師生的學習全在這所樓上度過。樓上醒目的標語“用感恩的心，創造新生活”大型宣傳標語，提醒孩子們感恩世界的一草一木，感恩生活的點點滴滴。教學樓一樓也是以“感恩為主題的感恩教育長廊”，教育學生做個正直，善良，懂感恩，有知識，對社會有用之人；二樓是“社會主義價值觀為主題的愛國主義教育長廊。他們如一位位良師益友，在潛移默化中促進了學生的世界觀、人生觀的形成。

過道走廊凸顯“書香校園”為主題的校園文化建設，有論語、名人名言警句等。讓學生時時處在一種有形的文化氛圍之中。

走進教室，整潔的地面，嶄新的桌椅，先進的教學一體機，豐富多彩的班級文化，漂亮的黑板報一定會讓你眼前一亮，農村的辦學條件并不比市區的差。

東教學樓：

東面是學校的多功能教學樓，學校的6室建設均在這棟樓上，是學生課余動手、動腦的好去處。樓上掛有“書籍是人類進步的階梯”宣傳標語，與我們的書香校園建設相呼應。樓道上建設了“民族傳統嬉戲”文化長廊，讓學生了解我們的傳統文化，受到傳統文化的熏陶。

音樂教室是學生進行藝術教育的場地，我們有專職的音樂老師，學生在這里歌唱祖國，歌唱童年，陶冶了情操，美化了心靈。圖書室是孩子們最喜歡的地方，每周周一、周五，我們都會向學生開放，這里共藏書6514冊，生均62余本，同學們根據老師的推薦目錄或自主閱讀，到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書周”“讀書月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所。

這棟樓的走廊文化都是孩子們自己親手制作的，看一幅幅精美的畫作，一個個精巧的手工制作，我們每個孩子都是藝術家。

電腦室共有電腦30臺，基本能滿足學生所需。而且我們已建立局域網，每一臺電腦都是連接外面和世界的窗口，是師生接受新知識，激發新思想的理想場所。

美術教室配備齊全，有專業的美術教師。學生心靈手巧，一幅幅精美的畫作在這里誕生。

科學試驗室和科學儀器室使我們學生進行科學探究的主場所，里面設備齊全，使用正常，專任教師素質好，服務意識強。

運動區——校操場

各位領導請隨我到運動場看一看，校園的最南面是2013年剛建起的操場，這里有200米的環形跑道和60米的直線跑道，有標準的籃球場等運動實施，有學生喜愛的體育器材，這些運動器材種類齊全，安全牢固。在操場南面圍墻上，書有“運動健康快樂陽光”八個大字，這不僅是我們陽光大課間的口號，更是我們學校對學生運動的殷切期盼，周邊再配上各種運動圖畫，營造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動”的氛圍。每到課間，學生在這里跑跳擲爬，盡情運動，強身健體，其樂無窮，給學校增添了無限生機。既鍛煉了學生的身體，又發展了學生的特長，確保我校學生每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。

各位領導現在路過的就是我們的薔薇架，一到春天，滿墻花開，美不勝收。東面還有葫蘆架，讓學生在課間研究葫蘆的生長過程和莖、葉、果實的特點，葫蘆熟了的時候還可以摘葫蘆，享受自己勞動帶來的快樂。

各位專家，在目前教育發展日新月異的大背景下，我們新生小學感受著均衡發展給我們帶來的盛世豪情，緊跟教育改革的步伐，關注每一個學生成長，讓每一個家庭滿意，是我們的理想追求，我們熱切希望我校能給各位留下一點回味，也希望各位專家為我們留下寶貴的指導，讓我們今后工作中，以更加堅定的步伐，創造多彩的明天。

新生小學解說詞

開封市龍亭區新生小學

2017年11月