第一篇：迎檢圖書室解說詞

圖書室迎檢解說詞

尊敬的領導，歡迎蒞臨我校圖書室檢查指導工作。多年來，我校重視圖書室建設，本著一切為學生服務的原則，從硬件建設，制度建設，活動建設等方面入手扎扎實實做好圖書室的建設與使用工作，努力實現圖書室功能最大化，推動書香校園建設。

我校現有圖書11200冊，生均圖書20余冊，并且每年進行及時更新和增添。為了科學的管理這些圖書，我們制定了嚴格的《崗位職責》《管理員制度》和《借閱制度》，做到責任明確，管理到位。為了有效的用好這些圖書，我們針對低年級學生采取班級集體節約的方式，由老師帶領同學借閱歸還。高年級同學則可以根據自己的興趣愛好自由的原則自己喜愛的圖書。老師們也會向同學們推薦好書美文，鼓勵學生多讀書，指導他們科學閱讀的閱讀。我們每年都會舉辦形式多樣的讀書活動，如講故事比賽，征文比賽等等，激發學生閱讀興趣。這里是我們的“小小讀書會”，上面張貼的是優秀的讀書筆記，每一篇都是字跡工整美觀，內容或生動或蘊含深意，都是孩子們智慧的結晶。我校學生多次代表我鎮在各項讀書活動中取得優異成績。通過全校師生的共同努力，圖書室已經成為學校發展濃墨淡彩的一筆，明德小學逐漸發展為悠悠書香校園。我們一直努力更好的發揮圖書室作用，希望各位領導提出寶貴意見，讓我們更好的為學生服務。謝謝。

第二篇：迎檢解說詞

福果小學均衡檢查解說詞

路線： 學校大門口→教學樓大廳→功能室→資料室

第一站：學校大門口。學校大門展板（學校未來規劃圖、學校校園文化三年發展規劃）

尊敬的各位專家領導，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導工作。請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。

福果小學，距銅梁區18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農村寄宿制學校，是銅梁區一級學校，銅梁區示范小學。學校成立于1927年，新校于1997年建成使用。學校共有教職員工45名，學校有3名專職體育教師，音樂、美術、藝術、科學、英語專職教師各1名。本期學校共設十四個班級，共有小學生600名，住校生121名，留守兒童252名。學校有一幢教學樓，正在新修建一棟3200平米的綜合樓，班級間已實現班班通。學校“六大功能室”——音樂室、體育室、美術室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。（這是未來我校三年的規劃圖）

第二站：操場（展板）

1、國學苑設計圖、2、書法藝術墻圖。

3、校訓圖。

4、圍墻設計圖。

5、學校均衡指標圖。

6、政府均衡指標圖

第三站：教學樓大廳

福果小學堅持“把禮儀潤童心 幸福伴成長”為辦學理念，把“教師幸福育人、學生幸福成長”作為學校的辦學目標和方向，圍繞辦學理念和目標，學校校訓為“博學 明禮”、校風“博文尚禮 幸福相伴”，教風“修德樂教 幸福育人”，學風“求知健體 合作實踐”。我們的文化主題“禮儀、閱動、幸福“。文化核心：以禮德育 閱書求真 運動健體 幸福相伴。把“禮儀”作為學校德育工作的主旋律，把“合作學習綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學生幸福成長。

第三站：各功能室，科技室：這是我校的科技室，雖然學校地處農村地區，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學校更是重視科技創新活動，每學期都開展科技發明、科技制作活動。激發了學生的科技創新熱情，寄托了學生對未來生活的美好向往。實驗室、儀器室：這是我校的實驗室。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，付出的是操作，引發的是探求。我校在教學過程中特別注重儀器的使用，讓教學儀器充分發揮其應有的作用。讓學生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了同學們愛科學，學科學，用科學的興趣。通過動手做實驗，大大的激發了大家的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為同學們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位同學都是最棒的，世界最終會在我們的手中！這是我校的儀器室，我校的儀器隨時向全體師生開放，老師根據每節課的教學內容及要求，指導學生親自動手操作實驗，總結規律。還充分使用儀器室的材料，讓我們自己動手制作學具，用于課堂教學。

的基礎。在這里，美術老師通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發現美、鑒賞美、創造美。現在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。今后我們將進一步開展好美術活動，給學生搭建一個展示，發揮自己特長的平臺，通過美術教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養出更多的美術特長的人才。

計算機室：尊敬的各位領導：你們好！這是我校的計算機室，平時除了學生在這里進行課堂學習外，廣大教師也經常來這里，以中央電教館教育資源網為陣地，以網絡為媒介，查找教學資源，下載教學課件，充實教學內容，從而開拓了教學視野，也提高了課堂效率。現有計算機49臺，能滿足學生上課的需要。

圖書室、學生閱覽室：各位領導，請！我校的圖書閱覽室，內藏圖書11620冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足60多個學生來上閱覽課。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學生在市級、縣級競賽中獲獎。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所

各位專家領導，請隨我下樓去看看我們其他幾個功能室。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術課教室。動手又動腦，才能有創造，勤勞善創新，才是幸福人。僅僅學好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時在這兒上勞技課，學生人人參

第三篇：迎檢解說詞

迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

我叫劉瑜。今天很榮幸能代表軍田中學給大家做解說。

整體情況介紹

我們軍田中學始建于1969年，是一所全日寄宿制農村初級中學。去年創建成為省合格學校，并在合格學校迎檢時獲得一等獎。麻雀雖小五臟俱全。我校現有學生人353，教職工人26，教學樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應俱全。

主教學樓介紹

這座有點滄桑的三層樓房是我校的主教學樓。教室集中在二三樓，容納著六個班級，三個寄宿班和三個通學班。二樓最左一間是我校的電腦房，現有電腦60臺。

文化長廊介紹

籃球場過去那邊是我校的文化長廊，有我校的陽光信息平臺和兩塊黑板報。黑板報是老師和學生文化交流的場地，學校會定期出刊，活躍學校的文化氣氛，以提高學生的文化修養。

實驗樓介紹

這棟樓是我校去年創建省合格學校時新建的。包括多媒體室、化學物理生物實驗室、化學物理生物儀器室、體育室、音樂室、圖書室、美術室、勞技室。

多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學生對多媒體興趣也很高。體育室：體育室配有齊全的體育器材，學生體育課借用率比較高，尤其是羽毛球和籃球。

化學實驗室：化學室內器材和初中課本出現的化學藥品都比較齊全，學生對于化學實驗充滿好奇和興趣。

物理實驗室和生物實驗室：同化學實驗室一樣，這里的設備都是比較齊全的，學生實驗的興趣都還比較濃厚。

美術室：這間美術室主要是供學生素描用的，教室比較寬闊，很有利于學生藝術細胞的馳騁（呵呵）。

圖書室：圖書室內配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。其旁邊便是安靜的閱覽室，學生下午可以到這里盡情遨游書海。音樂室：音樂室能容納學生60余人，配有一臺電子鋼琴和電教黑板，設備先進。這間音樂室一直由我來管理。

食堂介紹

我校食堂比較全能，既承擔著祖國未來棟梁的飯食的重任，它還擔著雨活動室的重任。能容納全校師生共同就餐和文藝活動。食堂前臺的一邊是我校的衛生室，能為學生解決一些最基本的醫療。

寢室介紹

這棟寢室也是創建合格學校時期建的。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學生的寄宿需求。寢室頂端是洗漱間和廁所，方便學生早晚的洗漱。

廁所介紹

這是我們學校的廁所。外表扎根農村，和鄉里人一樣很樸素。但是很有內在美，里面一直保持著干凈。

田徑長介紹

這是我們學校的風雨田徑場，外面是200米的跑道，里面有兩個標準的籃球場。早上很多學生會來這里跑步，很有“跑步藍天下，悠然見南山”的感覺。

謝謝各位的參觀，我的解說到此結束，希望大家喜歡。

第四篇：社區迎檢解說詞

**社區迎檢講解詞

尊敬的各位領導上午好！這里是**區紫荊山南路街道辦事處**社區服務中心，我是講解員________。能為百忙中抽出時間蒞臨**社區指導工作的各位領導做解說，我感到很榮幸。

**社區，是**辦事處轄區內第一個落成的回遷安置型社區，轄區總面積近0.2平方公里。整個安置房建設在市、區各級領導的關心指導下，于2014年9月完成了綜合驗收，于2014年11月在**辦事處的組織安排下進行了回遷工作，整個回遷分配秉持實事求是、公開、公平、公正的原則，過程組織有序，交房各環節運行順暢，未發生群體性群眾事件。截止目前，已圓滿完成了整體回遷任務，順利回遷1700多套房屋,其中原居民自住的占31%，租出的占54%。

同時，項目配建的百年名校創新街小學也于2015年9月份正式實現了招生運行,幼兒園也即將開始招生。

這個是社情民意收集箱，主要用來收集社區居民的意見，定期有社區人員進行跟蹤、回復。（引入社區服務大廳）

這里是便民服務大廳，分別有社會事務、勞動保障、計劃生育、居民活動接待等幾個服務窗口。我們制作了社區各

項業務辦事指南，各種事務的公開欄等。鑒于回遷安置型社區居民流動頻繁的特殊性，我們摸索出“一站式”戶籍、暫住信息管理模式，社區專門設立辦證點，由轄區民警全天候為居民提供“一站式”咨詢辦理服務，方便居民辦理暫住證、等相關手續，真正的讓轄區流動居民感到快捷與貼心。

（引入一樓南走廊）

這里是綜合治理辦公室，組織協調社區綜合治理和相關活動的部署，維護社區穩定。

這里是黨員活動室和黨員服務站。組織、吸納外來流動居民中的優秀黨員參與到我們的黨建工作中來，帶動轄區居民領會黨的方針政策，了解上級政府的工作重心和重要決策，發揮自身特長志愿服務轄區居民，也是我們針對**社區強化基層黨建所開拓的新思路。

這里是矛盾調解室。應對社區突發的矛盾糾紛事件，工作人員及時發現，調解員及時穩控調解并實時向社區負責人報告情況，社區負責人調查核實后，屬重大糾紛事件或調解未果的及時向上級黨委、政府相關部門報告。同時實行矛盾糾紛辦結報告制度，一般糾紛10日內辦結，重大糾紛會同相關部門15日內辦結，特殊情況延長調處時間，但最長不超過兩個月。

這里就是警務室，提供相關證明“一站式”的咨詢辦理服務，方便居民辦理暫住證、戶籍等相關手續。

（引上二樓）

紫荊山南路街道辦事處引進專業的社區服務組織-**市馨家苑社區服務中心來運營社區服務，采用公建民助、公建民營等多種形式在辦事處建立了航海服務中心、蓉灣服務中心，集中為社區內老人、殘疾人、少年兒童提供社區公共服務；建立了紫光服務站，組建了志愿者自治管理隊伍，為轄區內社區提供公益服務；9月份**社區服務開始籌備，11月8日入住建立了以便民服務為中心的社區服務網點，整個**社區服務涵蓋了公益服務、公共服務與便民服務三大類型的社區服務模式，使用“社區+社工+社會組織”的三社聯動形式共同致力于社區服務的重要探索和有益嘗試，截至目前活動居民已達3萬多人次，建立各類社團組織59個，深受居民的歡迎。

這個是給社區家人的一封歡迎信，每一位來社區活動的居民都是我們的家人，同時也讓他們感受到家的文化。社區開展各種有特色的活動不僅豐富了周邊居民的業余文化生活，激發了他們的活力，而且極大地推動了居民的精神文明建設。同時吸引更多居民參與到這個健身娛樂活動中來。

這里是日間托老站，這邊是一天的活動安排表和觀影投票區。每天早上的養生操、上午的棋牌活動、中午的休息、下午的觀影等已經成為居民日常生活的習慣。每周都會有社

工師提前與活動居民調研需求，計劃下周的托老活動。目前在服務中心服務的人群以健康老人為主，年齡在60歲-70歲之間，半失能老人及失能老人仍以上門居家護理為主，像老人陪護等都是打個電話就能解決。

這里是馨家苑的社工人員公示，居民有任何問題否可以咨詢隨時找到他們。這里是活動公示板，每周的活動計劃均提前在公示板前展示。目前社區大學按照居民需求開展課程，分別是手機、電腦、合唱、文學賞析，就業指導，傳統文化，每門課程均是在征求居民意見之后，準備課程計劃與分配初級班、中高級班，并有相應的督導機制，每門課程都會統計居民意見。

這里是居民天地，居民活動播報、活動剪影等，每當居民看到這些內容，都會興奮地跟別人介紹參加活動的樂趣。

這里是紅色網絡教育家園和電子圖書閱覽室，也是社區大學電腦班的實操室。老人們不熟悉手機的微信操作，社區大學就開設手機課程，給老人們教學。同時，您也可以在這看書，喜歡讀書的人也可以進行讀書交流。這樣，社區的老人不僅可以跟隨時代的潮流，而且可以學到知識，愉悅身心。在這里學習的陳阿姨，當她第一次使用微信與在外地的兒子交流的時候，興奮的來到養老服務中心，與社區服務人員分享她的快樂。她還在微信上與同齡人互動，與服務人員分享生活知識，陳阿姨說：“在這里讓她的生活越來越多彩，現

在黨和政府的政策真是好！”

這面是居民在這里活動中的笑臉墻，里面的場景有參加活動的、有做志愿者的，在這里，我們倡導“十點十分”的微笑文化，這里無時無刻都充盈著歡樂的時光，居民用他們最真摯的情感，描繪著一副社區全家福。

這個房間是社區大學。這個是社區大學的簡介和課程表及志愿者老師的一些風采展示，因為**社區是有很多村改城居民，這里給大家提供了一個學知識，學文化，學技能的課堂，目前開設的有傳統文化教育、法律大講堂、健康知識等各種居民需要的課程，不僅讓大家學習到知識，同時也提高了他們的文化修養和自身素質，這里的課程形成“小組+班級+小區+區域”的人員構架，使用微信、QQ等實施到達通訊進行溝通，可以有效的將信息迅速的傳達給每一位居民。

這里是便民服務中心與志愿者服務站，通過轄區各個社區及服務站點的調研，廣泛收集居民便民服務需求及建議，中心服務人員采用系統的風控體系（準入淘汰機制）整合品牌及周邊便民服務資源，每一類服務引進多家優質服務資源，有效的降低第三方服務風險，簡化了居民便民服務流程。實現了一個電話、一個微信等就可以鏈接資源，服務后有專職人員進行督導評估，保障了居民的利益，維護了市場化運營規律，實現了“便民、惠民、利民、為民”的目標。中心截止目前進駐22家品牌企業，整合周邊便民資源120余家，為轄區居民提供近百次便民服務，滿意率達到90%以上，建立了便民服務標準化體系，做到件件有記錄，件件有回訪，我們通過”準入機制”和“淘汰機制”讓居民真正感受到便民服務中心帶來的便利。

同時這里也是志愿者活動室，不僅有各個班級的志愿者老師，還有維護秩序的志愿者、組織活動的志愿者、帶領隊伍的志愿者。每一位志愿者都有考核、登記、積分、回饋、評獎的一系列體系，這兩塊是志愿者服務的展板，分別是志愿者介紹、志愿者招募。在這里做志愿服務，不僅僅是幫助了別人，更多地是展現了志愿者的宗旨，即“奉獻、友愛、互助、進步”，大家所做的也是在宣導志愿者精神，希望更多的人能夠加入到志愿者隊伍，讓我們共同把志愿者精神能夠發揚光大。

這里四點半課堂，根據調研，周邊及小區內4-7歲小朋友比較多，四點半之后讓轄區內接送孩子的老人帶著孩子在這里寫作業，由社工來輔導，老人們可以看書或參加其他活動，讓小孩在接受家庭教育和學校教育的同時，也能享受到社會教育。同時，為了最大程度的利用房間，這個房間日常還會開展“爺爺奶奶學英語”“幼兒早教”等，實現房間的有效使用。

樓梯及容易發生危險的地方均加裝了防護裝置與風險提示，這里是我們為轄區居民特別設置配餐間，配有微波爐、電飯煲、冰箱及熱水機，方便轄區居民加熱飯菜，如需預訂飯菜還可以撥打便民服務電話。

這里是片醫工作室和心理咨詢室，結合轄區衛生服務中心的片醫資源，每周在這里定期為活動居民提供基礎醫療、康復服務，并建立完善的居民健康檔案，與活動數據進行共享，這樣可以及時了解居民身體情況，調整活動安排。

這里是網格化管理辦公室及資料檔案室。紫荊山南路街道**社區原為五里堡社區的一個三級網格，下一步，我辦將會將其作為一個二級網格重點打造，以深化長效機制網格化管理推進基層四項基礎制度建設，推動為民服務水平不斷提升；運用“一征三議兩公開”的工作方法推進民主決策；搭建平臺、拓寬渠道，注重問題發現，完善網格矛盾調解化解長效機制；打造一刻鐘便民服務圈，提升網格便民服務能力。

社區建設目前還處于積極探索時期，還有很多需要改善提升的地方，希望各位領導能夠給予指正，衷心的感謝各位領導的蒞臨指導，今天我的講解到此結束，謝謝大家！

第五篇：迎省檢解說詞

八湖中心小學

迎省人大視察解說詞

尊敬的各位領導，歡迎來我校檢查指導工作。八湖鎮中心小學占地面積共21692平方米，現有建筑面積3742平方米。學校下轄古沂莊小學、育晨小學、柴河小學、育才小學等6個聯辦小學和一所中心幼兒園。全鎮小學現有學生2100名，教職工142人。多年來，我校師生積極進取，認真落實《山東省中小學管理基本規范》，確立了 “幸福工作，快樂成長”的辦學理念，以人為本，面向全體，因材施教，加強管理創新，形成了“常規工作自動化、過程管理精細化、服務意識主動化、引領發展創新化”的管理格局，先后被評為“市級規范化學校”、“市級教學示范學校”、“區文明單位”、“區學校管理先進單位”。

這是我校正在建設中的荷花廣場。近年來，為認真貫徹落實《山東省中小學管理基本規范》，豐富學校課程體系，我校借助地處“中國蓮藕之鄉”“山東省環境友好鄉鎮”的地理區位優勢，開發了“蓮藕文化”——詩詞篇、故事篇、飲食篇等系列校本課程，組織師生開展豐富多彩的綜合實踐活動，組織美術、繪畫、書法等相關的興趣小組，激發學生學習興趣。我們著力打造的“荷香書韻”主題文化正在成為我校校園文化的一道亮麗的風景線。

各位領導，這是我們中心校現有教學樓，于2001年，現設有15個教學班，在校學生800名，圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等功能室設備齊全，滿足了教育教學的需要。

這是我校的教學樓大廳，這是宋代周敦頤的《愛蓮說》，意在告

訴師生要養成“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品格。這是我校師生寫字展板。隨著我校“蓓蕾讀書”工程的深入開展，我們在全校興起了“師生共練”寫字活動，倡導“工工整整寫字，堂堂正正做人”，每天下午預備鈴前十分鐘，伴著優美舒緩的音樂，我們全校師生共同練習寫字，每月選出精品進行張貼，不斷提高書寫質量。同時，我校還開展了師生同誦詠荷詩的活動，每逢晨練結束，教師與學生一起誦讀詠蓮詩，這已成為我校師生的一種習慣。

請各位領導這邊走。現在我們所看到的是實驗室、儀器室。我校實驗室、儀器室是借國家中小學實驗室建設工程一體化建設而成，后經不斷充實增加教學儀器，使各類儀器配備齊全，數量豐富，滿足了學生不同實驗的需求。學校成立了各種實驗小組，通過學生自己觀察和動手實踐，加深了對所學知識的理解，激發了他們愛科學、學科學、用科學的興趣。

各位領導請隨我上樓。大家可以看到，我們樓道的墻壁上每層樓精心設計了書畫，學生能隨時隨地的感受到濃濃書香氣息。

各位領導，現在我們看到的是我校的圖書室、閱覽室。空間面積70平方米，配有七巧板式的閱覽桌，還有小圓凳，可以滿足40多名孩子來上閱覽課。圖書室現有圖書2萬冊，涵蓋語言學、文學、軍事、經濟等22大類，另有教師用書、磁帶、教學掛圖等多種教學輔助工具，為我校師生開拓視野、獲取精神食糧提供了信息平臺，同時為“蓓蕾讀書”工程的開展提供了有力的保障。圖書室實行開放式的特色管理，規范細致，被評為“市中小學優秀圖書室”。

請各位領導這邊走。我校的微機室位于三樓。幾年來，我校加大了對信息化教學的更新投入，開通了上網專線，為學生學習提供了網絡平臺。在教學和管理方面，嚴格按照上級要求，健全各項規章制度，學生上機操作有嚴格的使用記錄，做到專人專用。我校自三年級開設信息技術課。

各位領導，這是我校正在建設的教學樓。河東區委、區政府堅持以科學發展觀為指導，大力實施“五區托一城”發展戰略，按照打造“教育強區”的目標要求，始終不渝的把教育事業擺在優先發展的戰略地位，制定并出臺了《河東區教育優先發展三年規劃》，我校新教學樓的建設就受益于這一規劃。各位領導，我校教學樓計劃投資260萬元，建成后可容納24個教學班，預計2013年初投入使用。

各位領導，請往北走。我校在各級政府的關懷下，高度重視學校的安全工作和飲食衛生工作。投資6萬余元，建設能滿足當前師生中午就餐需求的伙房。根據211工程計劃要求，我校伙房餐廳建設已納入“河東區教育發展三年規劃”，2013年，將投資150萬元，高標準建設學校伙房餐廳，以滿足社會、家長、學生不斷增長的教育需求。

各位領導，我校下轄的6處聯小已有4處實現了樓房化，柴河小學正異地新建，屆時，八湖鎮小學的學點布局更趨合理，一個嶄新的教育藍圖將展現在我們面前。敬請各位領導給與指導，再次感謝各位領導的蒞臨指導！