第一篇：馮于小學(xué) 迎檢解說詞

安徽省阜陽市潁州區(qū)三塔鎮(zhèn)馮于小學(xué)

迎接省教育工作督導(dǎo)評估檢查解說詞

路線：

學(xué)校大門口→校風(fēng)校訓(xùn)展示牌→運動場→校舍建筑→文化墻→旗臺→教室及功能室→檔案室→展板 尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

歡迎來到我校檢查指導(dǎo)工作，我叫袁泉。請允許我代表馮于小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎，現(xiàn)在由我向各位專家領(lǐng)導(dǎo)介紹馮于小學(xué)教育工作的基本情況，希望通過我的介紹能讓各位專家領(lǐng)導(dǎo)對我校校情有更深刻的了解。

我校始建于1956年，歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，發(fā)展成了現(xiàn)在的規(guī)模。學(xué)校地處三塔鎮(zhèn)偏遠地帶，校園面積有5600平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積930平方米，目前容納了六個教學(xué)班，兩個學(xué)前班，共計86位學(xué)生，生均值13.9平方米，遠遠超出了國家的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有教職工7人，大專學(xué)歷4人，中師畢業(yè)3人，符合國家的教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。

我校本著“讓每一位學(xué)生都有進步，讓每一位教師都有發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“求實、求新、求美”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、求真”的教風(fēng)，培養(yǎng)“博學(xué)、善思、爭先”的學(xué)風(fēng)，以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”為辦學(xué)目標(biāo)，突出校園文化。

按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，教室教學(xué)黑板全部為磁性黑板，且配備多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)教室9間，專用教室6間，圖書室和閱覽室，實現(xiàn)圖書借閱。

光盤教學(xué)軟件400張，共計120課時，這既滿足了國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又為教師、學(xué)生、查閱資料，獲取信息提供了條件，為我校開展遠程教育、共享優(yōu)質(zhì)教育資源搭建了平臺。

近年來，我們馮于小學(xué)在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，不斷提高教師的教育能力，教育科研能力和班級管理能力，積極培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，創(chuàng)新實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校全方位育人的教學(xué)目標(biāo)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們馮于小學(xué)雖地處偏遠，規(guī)模較小，但每一項工作都本著規(guī)范、有序、有效的準(zhǔn)則實施，我們努力把工作做得精細(xì)些，由于我們的條件有限，在管理過程中，有些不盡人意的地方，但我們還會一直努力，做到更好。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的支持和指導(dǎo)。

第二篇：小學(xué)迎檢解說詞

迎省檢解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！歡迎你們來到我校檢查指導(dǎo)工作！

我是XX小的教師XXX，今天，我非常榮幸地向大家介紹學(xué)校的一些情況： 展板內(nèi)容介紹

展現(xiàn)在大家面前的八塊展板分別展示了我們學(xué)校的基本情況、發(fā)展歷程、師生成長的足跡、學(xué)校的辦學(xué)特色等方面的內(nèi)容。

展板一：這塊展板展示了我校的基本情況，我校原來是一所村小，2007年8月升格并更名為XXX市第X小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地47畝，校舍面積7422平方米，現(xiàn)有學(xué)生1290名，20個教學(xué)班，教職工47名。看得出來，我們學(xué)校的快速發(fā)展是市委市政府大筆投入的一個縮影。

展板二：學(xué)校的發(fā)展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。學(xué)校成立以來，各級領(lǐng)導(dǎo)從財力、物力等各方面為學(xué)校創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

展板三、四：學(xué)校十分重視教師的專業(yè)發(fā)展，經(jīng)常組織教師到了各地的先進學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)。在校內(nèi)也經(jīng)常開展教研活動和各項趣味文體活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的幸福指數(shù)。教師的發(fā)展促進了學(xué)生的成長。

展板五、六、七：學(xué)校教導(dǎo)處、大隊部也經(jīng)常組織豐富多彩的活動，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。如勞動實踐讓學(xué)生親身體驗勞動過程，體會勞動創(chuàng)造美好的生活、經(jīng)典誦讀系列活動陶冶學(xué)生情操，提高道德修養(yǎng)。

展板八：在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校取得了一些成績，但這些成績只是學(xué)校發(fā)展的起步，我們還將克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生喜愛、家長滿意、社會信任的學(xué)校。

“勞動創(chuàng)造美”內(nèi)容介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校利用特有優(yōu)勢，踐行“文化潤校”“特色靚校”的理念，于2007年8月在學(xué)校的南面（手勢指引）開發(fā)了“勞動創(chuàng)造美”綜合實踐教育基地。基地設(shè)有學(xué)習(xí)園、花卉園、苗圃園、蔬菜園等園地，分年級組織學(xué)生開展實踐活動。在勞動實踐中，學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)問題，合作交流解決問題，從而將語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識有效整合，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如種植前利用數(shù)學(xué)知識算算要買多少菜苗，利用查找到的知識來科學(xué)的種植蔬菜、花卉等；開展各種實踐活動之后，學(xué)生收集相關(guān)的格言、詩詞，把每一次實踐中的感受寫成日記、編寫成勞動歌謠等。在2008年5月，我校以基地活動為內(nèi)容開展了《農(nóng)村小學(xué)

開發(fā)利用勞動實踐資源，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的行動研究》省級課題研究，于2009年11月結(jié)題。課題成果開發(fā)成了校本課程，現(xiàn)正深化推廣應(yīng)用。開展這個活動，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，得到了家長的認(rèn)可和社會的好評。

為了記錄孩子的實踐過程與成果，我們布置了“勞動創(chuàng)造美”主題文化墻，展示了實踐的過程。

我們學(xué)校深入開展校園文化建設(shè)，努力讓學(xué)校成為園林式學(xué)校、內(nèi)涵型學(xué)校。現(xiàn)在，學(xué)校的每一面墻，每棵樹木都是學(xué)習(xí)的載體。如種植的蔬菜、樹木上都有其名稱、種類的介紹和相關(guān)的古詩詞等。

誦讀經(jīng)典文化的一些情況。

為了引導(dǎo)學(xué)生傳承經(jīng)典文化，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，我校以“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、立君子”為主題開展了經(jīng)典誦讀活動。這是我們教師利用周末時間精心打造的文化墻，營造了誦讀的氛圍；我們精心挑選誦讀內(nèi)容以保證質(zhì)量，如選用了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、小學(xué)必備古詩詞72首等經(jīng)典內(nèi)容；為了保證誦讀的時間，我們每周安排一節(jié)課外活動課，加上課前兩分鐘、放學(xué)排隊進行經(jīng)典誦讀活動，還會定期組織“我背的古詩多”“古詩新唱”“我為古詩配幅畫”等形式的個性誦讀比賽活動，啟發(fā)學(xué)生智力，陶冶學(xué)生情操，提高道德修養(yǎng)。

去年12月，我們還將經(jīng)典國學(xué)與禮儀教育結(jié)合，申報了省級課題《小學(xué)生國學(xué)啟蒙禮儀教育的行動研究》。現(xiàn)在，在進行有序研究階段。

教師教研和個性化班級文化的一些情況。

我校以“班級文化”為切入點，讓學(xué)生通過實踐，自己給自己設(shè)計一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在班級里快樂地學(xué)習(xí)、健康的成長。

走進每個班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一個教室，都可以看到催人奮進的、別出心裁的設(shè)計。班級文化建設(shè)分為理念文化建設(shè)、靜態(tài)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三類，包括班標(biāo)、班訓(xùn)、榮譽欄、我的座右銘、班級公約、生態(tài)角、信息欄等設(shè)計，既有文化氛圍，又有時代內(nèi)涵，既有班級特色，又實用美觀。

各班師生參與了整個班級文化設(shè)計的過程，用巧手精心打造自己的家園，把美麗的心情請進了教室，充分展示了教師、學(xué)生的個性。在這個過程中，學(xué)生實踐的是教室布置，體驗的是喜悅過程，營造的是班級文化，收獲的是成長快樂。

我們的每個教師辦公室也有獨特的教研文化理念，激勵著教師愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新。2011．5．

第三篇：小學(xué)迎檢解說詞

小學(xué)迎檢解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，歡迎來到集約型辦學(xué)典范學(xué)校——xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。

這是xx結(jié)合部的一顆明珠，是xx國道邊的一顆教育新星，是畫里鄉(xiāng)村的一座后花園。

xx小學(xué)占地5000多平方米，借助2000年普九的東風(fēng)，由原來的干橋村小，涼井村小，大橋村小合建而成。現(xiàn)有教師14人，學(xué)生300多人，包括學(xué)前教育在內(nèi)的7個教學(xué)班。走進校園，首先映入眼簾的是建筑面積500多平方米的教學(xué)樓，外墻是掛著我校“勤奮、創(chuàng)造、團結(jié)、健美”的8字校訓(xùn)，這8字校訓(xùn)蘊含著我校五育并舉的辦學(xué)方向，力求營造出一種發(fā)明團結(jié)，勤奮活潑，健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)樓上還有教師辦公室、儀器室、多媒體教室、圖書館，可謂是：麻雀雖小，肝膽俱全。校園中可謂中綠樹面蔭、芳草凄妻，道路兩旁的8棵紅葉李，校門后面的桂花，兩塊天然的草坪，加上其它人工培植的樹木，教學(xué)樓前的花壇，國道邊高在的梧桐，給人以生機和活力，真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留香，夏有綠樹掩映，萬紫千紅，鳥語聲聲，秋有果實些許，丹桂飄香，冬有頸枝獨立，傲雪欺霜。四季更迭，無不讓學(xué)生健康成長，讓暢游花海的游客心清氣爽，讓到校的領(lǐng)導(dǎo)留戀往返，真所謂我校的那幅標(biāo)語所迷：“藍天、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在”。東北方向是我校的體育場，能夠進行一些簡單的體育活動，讓學(xué)生煉就健美的身姿，在人生道路上“輕松起跑”。

我們的班級無不彰顯師生的智慧，每個班級布置都由師生合作完成，各具特色，我們的班級民主決策，自主管理，力求創(chuàng)造和諧，健康的班風(fēng)，創(chuàng)口造活潑，向上的氛圍，整潔安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們每一個樓道都貼上溫馨的話語，給學(xué)生安全的警示，慈母般的問候，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中感受學(xué)習(xí)成長的愉快。

我校安裝了一間多媒體教室，輔助教師進行教學(xué)活動，同時開展了諸多的鎮(zhèn)級和輔導(dǎo)區(qū)級別的教研活動。

這是我校的教師辦公室，老師們在這里兢兢業(yè)業(yè)工作，樂止不疲地育人，全國模范教師，甘尚群同志在這里工作了六年，她生于四川省什邡市，七十年代來到?jīng)鼍逍。畮啄耆缫蝗瞻旬吷难挤瞰I于山區(qū)教育事業(yè)，一生獲得各種獎勵四五多次，尤為突出的是：2004年9月，受到國家領(lǐng)導(dǎo)的親切接見，后相繼被評為全國先進德育工作者，三八紅旗手，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2006年在此退休，她成為一顆教育的明星，影響著xx人民，形成了：“不需學(xué)別人，就學(xué)甘尚群”的口頭禪。

我校的行政辦公室兼顧德育工作室和安全辦公室的功能，在這里有輔導(dǎo)員的孰孰教誨，學(xué)生的人生唱響，有家長的心里期盼，我校安工工作常抓不懈，防患于未燃，十一年無交通事故，無例溺水事故，被評為“xx縣交通安全文明學(xué)校”。

圖書室藏書四千多冊，價值三萬余元，圖書種類齊全，管理規(guī)范，為師生提供了精神食糧，提供了信息平臺。

儀器室有科學(xué)、數(shù)學(xué)的儀器裝備，能滿足常規(guī)的樂園。

管理是生命，管理出教育：學(xué)校從“高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量育人”的發(fā)展思路，以“內(nèi)強管理，外樹形象” 的管理思路，取得了很好的成績，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)八年位于輔導(dǎo)區(qū)前列，多次受到縣鎮(zhèn)兩級的表彰，科研興校的思路，使學(xué)校前后申報了七八年課題，取得不錯的成果，多個課題獲得獎勵、推廣、交流。教師的論文得到各級表彰二十多次，部分論文在國家和縣級刊物上發(fā)表，教師被市、縣、鎮(zhèn)各級表彰十余次，一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強，頗具特色的教師隊伍逐漸形成。

正因為我校高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，勇創(chuàng)農(nóng)村名校，學(xué)校先后被評為xx縣“示范村小”，xx縣實踐“三滿意”先進集體，xxxx鎮(zhèn)教學(xué)工作“先進集體”、縣“交通安全文明學(xué)校”。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們正抓住機遇，與時俱進，以神采飛揚的xx精神，面對新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這一永恒主題，鑄造典范，再創(chuàng)輝煌。

更真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴的意見，謝謝！

第四篇：迎檢解說詞

迎檢解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫劉瑜。今天很榮幸能代表軍田中學(xué)給大家做解說。

整體情況介紹

我們軍田中學(xué)始建于1969年，是一所全日寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。去年創(chuàng)建成為省合格學(xué)校，并在合格學(xué)校迎檢時獲得一等獎。麻雀雖小五臟俱全。我校現(xiàn)有學(xué)生人353，教職工人26，教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應(yīng)俱全。

主教學(xué)樓介紹

這座有點滄桑的三層樓房是我校的主教學(xué)樓。教室集中在二三樓，容納著六個班級，三個寄宿班和三個通學(xué)班。二樓最左一間是我校的電腦房，現(xiàn)有電腦60臺。

文化長廊介紹

籃球場過去那邊是我校的文化長廊，有我校的陽光信息平臺和兩塊黑板報。黑板報是老師和學(xué)生文化交流的場地，學(xué)校會定期出刊，活躍學(xué)校的文化氣氛，以提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。

實驗樓介紹

這棟樓是我校去年創(chuàng)建省合格學(xué)校時新建的。包括多媒體室、化學(xué)物理生物實驗室、化學(xué)物理生物儀器室、體育室、音樂室、圖書室、美術(shù)室、勞技室。

多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學(xué)生對多媒體興趣也很高。體育室：體育室配有齊全的體育器材，學(xué)生體育課借用率比較高，尤其是羽毛球和籃球。

化學(xué)實驗室：化學(xué)室內(nèi)器材和初中課本出現(xiàn)的化學(xué)藥品都比較齊全，學(xué)生對于化學(xué)實驗充滿好奇和興趣。

物理實驗室和生物實驗室：同化學(xué)實驗室一樣，這里的設(shè)備都是比較齊全的，學(xué)生實驗的興趣都還比較濃厚。

美術(shù)室：這間美術(shù)室主要是供學(xué)生素描用的，教室比較寬闊，很有利于學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞的馳騁（呵呵）。

圖書室：圖書室內(nèi)配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。其旁邊便是安靜的閱覽室，學(xué)生下午可以到這里盡情遨游書海。音樂室：音樂室能容納學(xué)生60余人，配有一臺電子鋼琴和電教黑板，設(shè)備先進。這間音樂室一直由我來管理。

食堂介紹

我校食堂比較全能，既承擔(dān)著祖國未來棟梁的飯食的重任，它還擔(dān)著雨活動室的重任。能容納全校師生共同就餐和文藝活動。食堂前臺的一邊是我校的衛(wèi)生室，能為學(xué)生解決一些最基本的醫(yī)療。

寢室介紹

這棟寢室也是創(chuàng)建合格學(xué)校時期建的。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學(xué)生的寄宿需求。寢室頂端是洗漱間和廁所，方便學(xué)生早晚的洗漱。

廁所介紹

這是我們學(xué)校的廁所。外表扎根農(nóng)村，和鄉(xiāng)里人一樣很樸素。但是很有內(nèi)在美，里面一直保持著干凈。

田徑長介紹

這是我們學(xué)校的風(fēng)雨田徑場，外面是200米的跑道，里面有兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場。早上很多學(xué)生會來這里跑步，很有“跑步藍天下，悠然見南山”的感覺。

謝謝各位的參觀，我的解說到此結(jié)束，希望大家喜歡。

第五篇：迎檢解說詞

福果小學(xué)均衡檢查解說詞

路線： 學(xué)校大門口→教學(xué)樓大廳→功能室→資料室

第一站：學(xué)校大門口。學(xué)校大門展板（學(xué)校未來規(guī)劃圖、學(xué)校校園文化三年發(fā)展規(guī)劃）

尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導(dǎo)工作。請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。

福果小學(xué)，距銅梁區(qū)18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，是銅梁區(qū)一級學(xué)校，銅梁區(qū)示范小學(xué)。學(xué)校成立于1927年，新校于1997年建成使用。學(xué)校共有教職員工45名，學(xué)校有3名專職體育教師，音樂、美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、英語專職教師各1名。本期學(xué)校共設(shè)十四個班級，共有小學(xué)生600名，住校生121名，留守兒童252名。學(xué)校有一幢教學(xué)樓，正在新修建一棟3200平米的綜合樓，班級間已實現(xiàn)班班通。學(xué)校“六大功能室”——音樂室、體育室、美術(shù)室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。（這是未來我校三年的規(guī)劃圖）

第二站：操場（展板）

1、國學(xué)苑設(shè)計圖、2、書法藝術(shù)墻圖。

3、校訓(xùn)圖。

4、圍墻設(shè)計圖。

5、學(xué)校均衡指標(biāo)圖。

6、政府均衡指標(biāo)圖

第三站：教學(xué)樓大廳

福果小學(xué)堅持“把禮儀潤童心 幸福伴成長”為辦學(xué)理念，把“教師幸福育人、學(xué)生幸福成長”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和方向，圍繞辦學(xué)理念和目標(biāo)，學(xué)校校訓(xùn)為“博學(xué) 明禮”、校風(fēng)“博文尚禮 幸福相伴”，教風(fēng)“修德樂教 幸福育人”，學(xué)風(fēng)“求知健體 合作實踐”。我們的文化主題“禮儀、閱動、幸福“。文化核心：以禮德育 閱書求真 運動健體 幸福相伴。把“禮儀”作為學(xué)校德育工作的主旋律，把“合作學(xué)習(xí)綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業(yè)強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學(xué)生幸福成長。

第三站：各功能室，科技室：這是我校的科技室，雖然學(xué)校地處農(nóng)村地區(qū)，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學(xué)校更是重視科技創(chuàng)新活動，每學(xué)期都開展科技發(fā)明、科技制作活動。激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情，寄托了學(xué)生對未來生活的美好向往。實驗室、儀器室：這是我校的實驗室。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，付出的是操作，引發(fā)的是探求。我校在教學(xué)過程中特別注重儀器的使用，讓教學(xué)儀器充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。讓學(xué)生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣。通過動手做實驗，大大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，也收到了良好的教學(xué)效果，實驗為同學(xué)們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位同學(xué)都是最棒的，世界最終會在我們的手中！這是我校的儀器室，我校的儀器隨時向全體師生開放，老師根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及要求，指導(dǎo)學(xué)生親自動手操作實驗，總結(jié)規(guī)律。還充分使用儀器室的材料，讓我們自己動手制作學(xué)具，用于課堂教學(xué)。

的基礎(chǔ)。在這里，美術(shù)老師通過講解、示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。現(xiàn)在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。今后我們將進一步開展好美術(shù)活動，給學(xué)生搭建一個展示，發(fā)揮自己特長的平臺，通過美術(shù)教師的辛勤努力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)出更多的美術(shù)特長的人才。

計算機室：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！這是我校的計算機室，平時除了學(xué)生在這里進行課堂學(xué)習(xí)外，廣大教師也經(jīng)常來這里，以中央電教館教育資源網(wǎng)為陣地，以網(wǎng)絡(luò)為媒介，查找教學(xué)資源，下載教學(xué)課件，充實教學(xué)內(nèi)容，從而開拓了教學(xué)視野，也提高了課堂效率。現(xiàn)有計算機49臺，能滿足學(xué)生上課的需要。

圖書室、學(xué)生閱覽室：各位領(lǐng)導(dǎo)，請！我校的圖書閱覽室，內(nèi)藏圖書11620冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足60多個學(xué)生來上閱覽課。每周同學(xué)們根據(jù)老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學(xué)期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習(xí)作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學(xué)生在市級、縣級競賽中獲獎。優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使學(xué)生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學(xué)生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所

各位專家領(lǐng)導(dǎo)，請隨我下樓去看看我們其他幾個功能室。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術(shù)課教室。動手又動腦，才能有創(chuàng)造，勤勞善創(chuàng)新，才是幸福人。僅僅學(xué)好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時在這兒上勞技課，學(xué)生人人參