第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實到位。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市體衛(wèi)藝教育工作先進單位”、“濟寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)校”、“濟寧市師德先進單位”、“濟寧市綠色學(xué)校”、“濟寧市雛鷹大隊”、“濟寧市電化教育示范學(xué)校”等榮譽稱號。學(xué)校多次為國家科技部辦公廳、濟寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會議現(xiàn)場，管理經(jīng)驗也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會上報道。目前的中心小學(xué)已實現(xiàn)了辦學(xué)條件標準化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標，以德育工作為中心，強化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學(xué)儀器達到了農(nóng)村小學(xué)配備標準，健全了各功能室，“四機一幕”率先進入課堂，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)探究實驗室、校園網(wǎng)等，又擴建了標準塑膠操場，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書配備達到26669冊。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過了“省級規(guī)范化學(xué)校”“省級語言文字規(guī)范化學(xué)校”“省級教學(xué)示范學(xué)校”“四星

級圖書室建設(shè)”的驗收，另外，學(xué)校加強了校園文化建設(shè)，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內(nèi)外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養(yǎng)成、國學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》中指標要求，組織自查，理清不達標項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴志遠

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴志遠任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴志遠

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責任指標:綜合類

工作任務(wù)和職責:營造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標語，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學(xué)機會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責任指標C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014年度轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊、基本情況統(tǒng)計表 ；

3.2012-2014年度留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014年度學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的實施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014年度開展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛活動相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014年度學(xué)校制定出臺的相關(guān)資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014年度社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014年度轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統(tǒng)計表（；（分年度）

3.2012-2014年度學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分年度）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014年度享受補助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計表、花名冊 ；

3.A2保障機制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責任指標:C7-C15 工作任務(wù)和職責: 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的目標責任制度和問責制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監(jiān)察局、審計局、物價局等部門制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查、治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費等方面的文件； 2.學(xué)校財務(wù)管理制度、辦法，財務(wù)人員工作職責；

3.2012年以來學(xué)校財務(wù)公開相關(guān)資料、每學(xué)期收費公示表、自查報告；（分年度）

4.2011--2014年度教職工工資花名冊 ；（分年度）

5.2011--2014年度學(xué)生公用經(jīng)費統(tǒng)計表（附撥款憑證）；（分年度）B：C10學(xué)校標準化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評紀實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標準達標情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計報表填報數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計算機、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書等）與2014年合計數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結(jié)、實驗開出計劃、實驗預(yù)約通知單（小型學(xué)校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統(tǒng)計表，反映的實驗開出率必須達100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)校可用第二盒歸檔，但必須注明編號和細目。

3、實驗、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細賬單獨歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項管理制度、管理人員職責一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細賬

2.2012—2014年度新增圖書目錄、統(tǒng)計表； 3.工具書、教參明細表 4.報刊雜志明細表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計算機網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開展信息技術(shù)類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴志遠

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責任指標:C16-C24。

工作任務(wù)和職責: B11：C16-17

1.上級下發(fā)的有關(guān)績效工資方面的文件；

2.2012-2014年度學(xué)校績效工資實施方案；（分年度）3.2012-2014年度學(xué)校績效工資發(fā)放單；（分年度）4.2012-2014年度班主任名單；（分年度）

5.教職工工作量化考核細則、班主任考核細則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)年度各學(xué)年度學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)年度教師任課一覽表；（分年度）2.2012-2014學(xué)年度專任教師資格情況統(tǒng)計表、資格情況登記表及資格證書復(fù)印件；（分年度）

3.2012-2014學(xué)年度專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表、學(xué)歷情況登記表及證書復(fù)印件 ；（分年度）

4.2012-2014年度新補充教師花名冊；（分年度）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014年度學(xué)校制定的有關(guān)校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014年度學(xué)校校長教師交流工作的方案、計劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014年度校長、教師交流統(tǒng)計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014年度學(xué)校、校長教師交流報名申請表；（分年度）3.2012-2014年度學(xué)校校長、教師交流個人登記表；（分年度）4.2012-2014年度學(xué)校校長、教師交流考核表；（分年度）

5.2012-2014年度教師績效工資實施方案、發(fā)放名單；（分年度）6.2012-2014年度校長、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分年度）1.B14：C23 1.2012-2014年度學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計表；（分年度）

2.2012-2014年度學(xué)校教師中級職稱比例情況統(tǒng)計表；（分年度）B15：C24 1.上級下發(fā)的有關(guān)校長、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃和年度計劃、總結(jié)等；（分年度）

3.2012-2014年度校長、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分年度）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014年度學(xué)校校長、副校長等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；

7.2012-2014年度教師繼續(xù)教育成績登記表；（分年度）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動資料（包括教學(xué)競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出年度匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責任指標:C26-C34 工作任務(wù)和職責: B16：C26 1.上級下發(fā)有關(guān)落實國家課程方案和學(xué)科課程標準，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費和學(xué)生違規(guī)補課的文件；

3.2012-2014年度學(xué)校作息時間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014年度學(xué)校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014年度學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014年度學(xué)生鞏固情況表 ；（分年度）

4.2012-2014年度學(xué)生學(xué)籍異動資料（異動統(tǒng)計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分年度）B18：C29-30 1.上級下發(fā)有關(guān)學(xué)校開展體質(zhì)健康監(jiān)測的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014年度學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014年度學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分年度）

B19：C31-32 1.上級規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014年度學(xué)校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014年度學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進行監(jiān)測及問責的過程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動的相關(guān)文件、實施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評價、評優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開展“比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014年度有關(guān)加強學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、檢查及問責的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時間表 ； 5.學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生“減負”方面的家長座談、問卷調(diào)查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務(wù)和職責：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對學(xué)校形象設(shè)計、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計、指導(dǎo)，達到“一校一品、一校一特”的目標，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標和責任：負責均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統(tǒng)計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長、組長責任制

實行校長負責制：校長為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責任人，全面負責學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實行組長負責制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長負責，對照標準找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認識。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長和學(xué)生的切身利益，是今后一個時期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標。要充分認識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達標，通過驗收。(二)明確職責、落實任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團結(jié)一致，齊心協(xié)力爭先進位，按時完成省、國家督導(dǎo)評估驗收任務(wù)。組長要負責抓好各自分管工作。按照各自的職責分工，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風拖拉、方法不當、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關(guān)當事人實施責任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報創(chuàng)建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標準化建設(shè)方面。完成項目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達到省定標準。實施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強和改進德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價機制

在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進教師合理流動，通過引進支教、對口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對，實現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標準定位檔案建設(shè)目標，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復(fù)核學(xué)校自評報告和資料建設(shè)完成以后，向上級政府教育督導(dǎo)室申請進行復(fù)核。

(三)、落實

在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時間內(nèi)，全面完成整改，確保達到省級評估驗收標準。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢解說詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學(xué)校基本情況）——根據(jù)學(xué)校實際情況合理安排。

解說詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計辦學(xué)規(guī)模XX個教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運動場，分布有XX米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場XX個，羽毛球場XX個，小型足球場XX個，室內(nèi)體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時光。

【衛(wèi)生室】

請大家隨我來！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問題，學(xué)校會立即聯(lián)系醫(yī)院和家長，第一時間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學(xué)中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設(shè)計和平面設(shè)計結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個個優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場場重大節(jié)慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

【美術(shù)室】

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢想誕生的另一個地方。

現(xiàn)在我們來到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動都在這里進行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書法教室，是學(xué)校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習(xí)作，時時提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛教室、維護教室的良好習(xí)慣。

接下來，我們將再次經(jīng)過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)校科技小組活動的地方，更是孩子們創(chuàng)新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學(xué)實驗室】

在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實驗室，各位領(lǐng)導(dǎo)請看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學(xué)實驗，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實驗為我們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】 各位領(lǐng)導(dǎo),請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有XX間，每間XX臺電腦，一人一機。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫、設(shè)計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規(guī)劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開家長會的直播現(xiàn)場，同時也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺，各班級在教室可以通過網(wǎng)絡(luò)實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個區(qū)域。學(xué)校藏書XX多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學(xué)校在每個班級教室都設(shè)立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場地。也用于召開年級家長會，教學(xué)展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學(xué)校少先隊活動的直播現(xiàn)場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經(jīng)過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開展的各類活動，也能夠采用現(xiàn)場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動。

【經(jīng)過操場到A棟2樓會議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗與教導(dǎo)，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。

第三篇：鎮(zhèn)中義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢方案

還地橋鎮(zhèn)中學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國家

認定工作建設(shè)方案

根據(jù)《湖北省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的文件精神和還地橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作安排，結(jié)合我校的實際情況，為了確保順利、高標準通過評估驗收，特制訂此方案：

一、組織機構(gòu)

組

長：黃開瓊 胡幼華

副組長：梅朝進 李文良 潘青 黃寸發(fā) 陳海波

成員：胡國斌 劉順才 潘亦祝 尹鐘銳 祝正東 胡小祥 黃剛 潘化 黃國兵

二、具體分工及工作職責

1、督查組

成員：黃開瓊 胡幼華

工作職責：負責各部門義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。督查進度、確保時間和質(zhì)量，查漏補缺、及時鼓勵、督促整改、獎優(yōu)罰劣。

2、教學(xué)管理、教育質(zhì)量組 組

長：梅朝進 成員：胡國斌、潘亦祝

工作職責：負責適齡兒童、少年、尤其是特殊群體（農(nóng)村留守兒童及殘疾少兒）接受九年義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，建立對學(xué)校和教師新型的考評機制，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、教師培訓(xùn)及管理組 組

長：潘青 組

員：潘化 尹鐘銳

工作職責：組織教師參加各項培訓(xùn)活動，加強教師和干部隊伍建設(shè)管理，創(chuàng)新教師培訓(xùn)、交流、輪崗機制，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

4、教學(xué)裝備管理組 組

長：黃寸發(fā) 組

員：劉順才

工作職責：負責各功能室的建設(shè)，確保各室衛(wèi)生，儀器設(shè)備的擺放、管理與應(yīng)用，做到使用有記載，借出有歸還。

5、教育經(jīng)費及辦學(xué)條件組 組

長：李文良 組

員：陳海波 黃國兵

工作職責：負責推進學(xué)校標準化建設(shè)，積極籌措資金，做到科學(xué)規(guī)劃、合理布局、環(huán)境優(yōu)化，合理使用資金，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

6、校園環(huán)境及安全整治組 組

長：黃志文

組

員：祝正東、胡小祥、黃剛

工作職責：負責校園環(huán)境整治，清理校園安全隱患，確保師生安全；清除校園衛(wèi)生死角；做好家校聯(lián)系及公眾滿意度調(diào)查工作。

三、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視，不消極應(yīng)對

2、積極準備，保時保質(zhì)保量完成3、隨時備檢，確保在各級檢查中不受通報批評，并努力爭取上級好評。

還地橋鎮(zhèn)中學(xué) 2013/11/8

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢流程2

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢培訓(xùn)

1、驗收組車輛在校門口外停車，車輛不得進入校園。

2、保安邀請驗收組登記（由陪同人員登記）。

3、校長到車門前迎接驗收組，并引導(dǎo)驗收組進入校園。

4、登記完畢，保安引導(dǎo)車輛進入校園停放在合適的地方。

5、驗收組進入校園后，按排人員發(fā)放學(xué)校簡介、對寧夏回族自治區(qū)督導(dǎo)檢查學(xué)校工作表。

6、門口迎接由三人組成，校長陪同驗收組組長，另外一人負責陪同辦學(xué)條件檢查專家，還有一人負責把其他三位查資料的專家?guī)У綑n案室。

7、校長負責陪同驗收組長，按組長要求引領(lǐng)實地察看、回答相關(guān)的詢問。（校長要熟悉學(xué)校的基本情況，占地面積、體育場地面積、建筑面積、教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積、學(xué)生數(shù)、班級數(shù)、教職工數(shù)、師生比、骨干教師比例、專任教師高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)及比例、教師結(jié)構(gòu)、生均圖書、生機比、設(shè)備值、公用經(jīng)費標準及使用情況，有建設(shè)項目的學(xué)校要熟悉項目的規(guī)模、進度、功能，并對項目完成后的使用規(guī)劃做出說明。）

8、引領(lǐng)辦學(xué)條件檢查專家的人員將專家引領(lǐng)到各功能室，引領(lǐng)人員要熟悉學(xué)校的辦學(xué)條件，同時熟悉自治區(qū)的標準，引導(dǎo)路線要順暢，盡量不走回頭路。功能室管理人員在 功能室內(nèi)等候，不要站在門口，功能室人員見到專家后，只表達歡迎之意，（歡迎領(lǐng)導(dǎo)專家到我校XX室檢查指導(dǎo)工作）。專家詢問時介紹相關(guān)情況，問什么答什么，不主動介紹。如果回答，就要準確無誤，如這間物理實驗室的裝備投入了多少錢，什么時候建的，要能說得上來，五線譜電教板多少錢要能說得上來，鋼琴多少錢要能說得上來，也就是說大件有特點的設(shè)備或器材要能說得上來，各儀器室的儀器器材種類件數(shù)要能說得上來，如科學(xué)教室的儀器種類是250多種，一套配備是2700多件。綜合實踐配備了幾個模塊，分別是什么，如何開課。各功能室都要有“兩帳一冊”、儀器器材借用（使用）登記冊，計算機教室、綜合實踐教室要有本室承擔的上課班級的課表，理化生實驗室還要有試驗報告單，要把每個年級每學(xué)年的實驗?zāi)夸浬蠅Αｓw育器材室的球類最好是有球筐，帶輪子，能拉出體育器材室，還是要體現(xiàn)便于取用，不損害使用性能的原則。功能室的消防設(shè)施要完好。化學(xué)準備室要有通風柜；危險藥品管理要實行雙人雙鎖；需要通水、通電到桌的功能室要保證水電暢通。音樂室鋼琴的擺放要便于教師觀察和管理學(xué)生。多媒體是投影的，不用時要把幕布收起來。各功能室要有制度，而且要上墻。所缺儀器器材的增配、補配的招標分配單也要放在各功能室。可以做小抄，把現(xiàn)狀和補配情況講清楚。

9、圖書室管理人員要知道圖書總冊數(shù)，要有圖書總冊 數(shù)的統(tǒng)計表，采用統(tǒng)一編號的要通過圖書編號反映圖書的總冊數(shù)，采用分類編號的，要建一張統(tǒng)計表，把各類圖書的號段、冊數(shù)統(tǒng)計出來，把圖書總冊數(shù)顯示出來。圖書室要有開放時間的規(guī)定，要有借閱制度，閱覽室要有足夠的雜志和報紙，學(xué)生借閱應(yīng)當是開架借閱，報刊雜志圖書要有選擇的余地。要計算圖書流通率，月流通率（借閱率）和年流通率（借閱率），計算方法是當月（年）借出去的圖書除以圖書總冊數(shù)乘以100%，每月算一次，一年江總一次。要嘗試使用讀書存折、借書證等方式，鼓勵學(xué)生多讀書。有的圖書室每周都有圖書管理人員的推薦書目，叫館長推薦，讓人感覺到了圖書的管理人員的責任意識。

10、功能室要重視文化建設(shè)。相關(guān)學(xué)科的中外專家名人、重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、有趣和科學(xué)故事、與各學(xué)科有關(guān)的格言警句，不論是哪一方面的內(nèi)容，要注意張貼的位置合適，同時突出藝術(shù)性。有一個計算機教室的墻上就把廢舊電腦拆開后將各個部件粘貼到墻上，錯落有致，讓學(xué)生了解了電腦的結(jié)構(gòu)，也突出了計算機教室的文化特點。要注意在注重文化建設(shè)的同時切不可以多取勝，在做得恰到好處，點到為止，留有余地。

12、需要注意的其他事項

（1）、保安室制度職責要上墻，警械配備要齊全，性能 完好。學(xué)校里的水暖電不能有隱患。

（2）學(xué)生要有禮貌，與檢查人員相遇要問好，就問老師好，不要問“領(lǐng)導(dǎo)好”。校園內(nèi)遇到詢問要落落大方，不能躲避；在教室內(nèi)遇到詢問，要站起來回答問題；如果是自習(xí)課要集體起立，集體問好；如果是正常上課則不必刻意安排問好，老師要正常上課。

（3）如果有專家進教師辦公室，辦公室內(nèi)的老師要起立，有一人問好即可，回答詢問要大方，客人沒有離開的時候不要落座。教師辦公室要干凈、整潔、無雜物，要重視辦公室文化建設(shè)，要突出既是工作場所又是生活場所的特點。

（4）要注意教室的衛(wèi)生，教室里要干凈整潔，必需的物品歸放要整齊，特別是建了圖書角的班級，圖書角要干凈整潔。破損的門窗要修理，堆放雜物的房間要遮擋起來。

（5）要安排一次效果較好的大課間； 上一次效果較好的課間操。

（6）所有地方不能擺放煙灰缸，不能給檢查人員讓煙。校園任何地方不能出現(xiàn)煙頭。

（7）校長要了解一下《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，要知道基本內(nèi)容。

（8）社會主義核心價值觀的24字要上墻，師生要熟知，如果被詢問要對答如流。

（9）課表中大課連排的現(xiàn)象要做適當?shù)男拚Ｒ匆?guī) 范課表上課。

（10）能用的功能室要用起來。

13、關(guān)于對巡視組的應(yīng)對

1、巡視組主要由校長接待。

2、進校門仍然要登記，要發(fā)學(xué)校簡介。

3、校長要向巡視組介紹學(xué)校的基本情況，目前辦學(xué)條件達標的情況，生均建筑面積、生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育場地面積、生均圖書、生機比、設(shè)備到貨安裝情況；有項目的學(xué)校要介紹項目工程的基本情況，包括投資、進度、完工時間，交付使用時間，交付后將開展的工作等。對課程開設(shè)情況、教師校長交流情況、各學(xué)科教師配備情況都要熟悉，也就是說對寧夏回族自治區(qū)督導(dǎo)檢查學(xué)校工作表中的情況要爛熟于心，隨時接受詢問。特別要注意的是，我們永寧驗的是規(guī)劃，你對學(xué)校的介紹要讓領(lǐng)導(dǎo)對永寧按時達標有信心，不能讓人感覺你對達標心里沒底，那會直接影響永寧的驗收。對教師交流的政策要做一些了解，特別是對縣上即將在下學(xué)期實行的交流制度要有所了解，要讓人覺得縣上的政策的可行性和可信性。

4、有會議室的地方盡量到會議室去停留一下，坐下來做一些交流。

5、如果巡視組到了功能室，功能室的管理人員要主動問好，主動介紹功能室的情況，與接待專家組不同，要講功 能室的裝備情況：間數(shù)、儀器器材的種類和件數(shù)、總價值、裝備及配備時間、所缺儀器器材的增配補配情況，要有增配補配的招標分配單。

6、對學(xué)校的特點特色要做一些規(guī)納，講一下自己的辦學(xué)設(shè)想和思路。

十四、關(guān)于《對寧夏回族自治區(qū)督導(dǎo)檢查學(xué)校工作表》的填寫

這張表市檢和區(qū)檢的時候作用不大，國檢是才需要，但他匯集了驗收的關(guān)鍵內(nèi)容，這些數(shù)據(jù)和內(nèi)容清楚了，迎檢工作也就沒什么問題了。

二、關(guān)于自治區(qū)的驗收

（一）驗收時間

12月30日進駐永寧，31日一天完成驗收任務(wù)。

（二）驗收程序

和市上驗收的程序一樣，只不過所有程序在一天內(nèi)進行完，不開反饋會，分打完一匯總就結(jié)束了。

（三）驗收人員

1、巡視組：王建平或衡鳴帶隊，靳偉才參加，看一些重點學(xué)校，主要是看亮點。在匯總時有一個專家點評。

2、檢查組：分2個組，初中組組長崔永興，入學(xué)機會是我，師資水平是張可生，質(zhì)量與管理是惠恒云，辦學(xué)條件是許作仕；小學(xué)組組長是高瞻，入學(xué)機會是宋滿林，師資水平是景治勤，質(zhì)量與管理徐文華，辦學(xué)條件是吳忠市的馮老師。查法和市上一樣，主要是看數(shù)據(jù)。辦學(xué)條件實地要看，區(qū)上驗收時可主動解說。

（四）其他

區(qū)上抽的是5所小學(xué)，4所初中。

以上是我講的一些迎檢的事，可能有的同志認為，有些內(nèi)容和指標沒有什么關(guān)系，做不做都無所謂。其實不是這樣的，永寧的教育缺少亮點，沉悶得很，在各級領(lǐng)導(dǎo)的心目中缺乏一種形象，這次驗收要通過大家的努力來改變一些慣性的看法，要為我們自己爭光，要讓人知道，我們除了差錢，其他方面不比別人弱，比理念、比創(chuàng)新，最簡單的比升學(xué)率我們并不差，要顛覆別人的看法就要從現(xiàn)在做起，從自己做起，為我們永寧教育人爭光。心在哪里，風景就在哪里，校長的眼光就是老師的眼光，老師的眼光就是學(xué)生的眼光，校長的形象決定了老師的形象，老師的形象影響著學(xué)生的形象。教育的功能在于立德啟智，在這兩大功能上你用了心，就一定會是一個了不起的教育人。謝謝大家。

理化生功能室小抄： 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家到我校XX室檢查指導(dǎo)工作。我是XX室管理員，也是XX老師，我畢業(yè)于XX學(xué)校，學(xué)的是XX專業(yè)。

我校XX實驗室共有X間，每間有X個座位，每間可以滿足X學(xué)生的分組實驗。

目前已經(jīng)配備完成的有X間，還有X間的裝備設(shè)備正在配備中。

與實驗室相對應(yīng)，XX學(xué)科的儀器室共有X間，X平方米；準備室X間，X平方米；對應(yīng)配備XX學(xué)科儀器X套，共X種，X件，總價值X萬元；目前已到位的儀器器材共X種X件，其余增配的已完成了招標，正到陸續(xù)到位，下學(xué)期開學(xué)將全部到位投入使用。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家，請您多提寶貴意見。

音樂、美術(shù)小抄：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家到我校XX室檢查指導(dǎo)工作。我是XX室管理員，也是XX老師，我畢業(yè)于XX學(xué)校，學(xué)的是XX專業(yè)。

我校XX教室共有X間，每間有X個座位，每間可以滿足X班的XX教學(xué)。

目前已經(jīng)配備完成的有X間，還有X間的裝備設(shè)備正在配備中。與XX教室相對應(yīng)，XX學(xué)科的儀器室共有X間，X平方米；對應(yīng)配備XX學(xué)科儀器X套，共X種，X件，總價值X萬元；目前已到位的儀器器材共X種X件，其余增配的已完成了招標，正到陸續(xù)到位，下學(xué)期開學(xué)將全部到位投入使用。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家，請您多提寶貴意見。

體育小抄：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家到我校體育器材室檢查指導(dǎo)工作。我是體育器材室管理員，也是XX老師，我畢業(yè)于XX學(xué)校，學(xué)的是XX專業(yè)。

我校體育器材室共有X間，XX平方米。

體育器材按照XX的規(guī)模配備，共有器材XX種XX件，其中室個器械XX種XX件，總價值X萬元；目前已經(jīng)配備完成XX種XX件，還有XX種XX件的器材正在陸續(xù)到位，下學(xué)期開學(xué)將全部到位投入使用。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家，請您多提寶貴意見。

綜合實踐室小抄：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家到我校綜合實踐教室檢查指導(dǎo)工作。我是綜合實踐教室管理員，也是XX老師，我畢業(yè)于XX學(xué)校，學(xué)的是XX專業(yè)。

我校綜合實踐教室共有X間，每間有X個座位，每間可以滿足X學(xué)生的分組活動。

目前已經(jīng)配備完成的有X間，還有X間的裝備設(shè)備正在配備中。

與綜合實踐教室相對應(yīng)，每間綜合實踐教室選配了X個模塊，分別是X、X和X；配備綜合實踐器材X套，共X種，X件，總價值X萬元；目前已到位的儀器器材共X種X件，其余增配的已完成了招標，正到陸續(xù)到位，下學(xué)期開學(xué)將全部到位投入使用。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家，請您多提寶貴意見。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢材料規(guī)范及要求

迎檢材料規(guī)范及要求

迎檢材料內(nèi)容要求：

1、材料統(tǒng)一用A4紙，標題宋體小2號加黑，內(nèi)文仿宋體，3號字，蓋公章，另附電子稿。

2、材料要標注單位或部門及時間。材料2013-2016四

3、材料中的圖片要有內(nèi)容說明及時間。

4、數(shù)據(jù)要前后、上下、左右一致，不能相互矛盾。

5、材料要豐富、進行的活動和工作要有計劃、方案、圖片、小結(jié)。

迎檢材料裝冊要求：

按考核評估的c級指標要求，每一點裝一冊，不夠裝多冊，準備1.5厘米和3厘米左右的抽桿夾，首先要有制作迎檢材料封面，接著裝夾本冊的子目錄，然后按上級文件---本校制度---計劃方案---活動內(nèi)容---活動圖片---活動小結(jié)等排列裝冊。

迎檢材料裝盒要求：

統(tǒng)一用文件盒，每個盒子正面和側(cè)面都要有目錄，目錄的內(nèi)容寫明A級內(nèi)容---B級內(nèi)容第幾盒，根據(jù)盒子的大小制作。每個盒子里要有一個總目錄，總目錄下面按c級指標順序依次裝盒。