第一篇：義務教育均衡發展,工作總結,迎檢材料,精品系列

義務教育均衡發展工作總結

（****---****學年度）

我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策，努力規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。

一、開展的主要工作

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鄉鎮經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鄉政府的領導下，會同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，確定校長為安全工作領導，形成了安全工作校長親自抓

部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一 是每月對學校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全

體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

（三）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。

二是嚴格執行升國旗制度，堅持每校每周推薦一名優秀班級代表進行國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。

三是加強學生《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。

四是以少先隊為陣地，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。

五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。

3、加強校園文化建設，做到環境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。

二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。

四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環

4、強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

二是規范教學過程，抓好備、練、輔、改、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、武術、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校在全鄉積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度

高，既注重“雙基”又培養能力。

六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展。

七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

二、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；改善優化教育教學環境；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長。

三、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保所有兒童都接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

第二篇：義務教育均衡發展迎國檢工作總結（定稿）

“義務教育均衡發展”迎國檢工作總結

固鎮縣劉湖小學

“義務教育均衡發展”迎接國家驗收工作已經順利結束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現做一總結，有必要在今后的工作中繼續發揚。

一、成立迎國檢領導小組.組長：陳清

成員：陳云道、李桂明、趙東亞

具體分工：陳清負責整體工作、數據、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負責環境衛生（包括班級、生活區、活動區、綠化區、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標語、班級文化）。李桂明負責課程的開設、教師的業務檔案、課外活動、大課間活動、學生的禮貌習慣等。趙東亞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質量比較高。

二、做好宣傳工作。

通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務教育均衡發展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務教育均衡發展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。

三、發揚了“五加

二、白加黑”的精神。

劉湖小學是2013年立項的薄改學校，體育器材、科學實驗器材都是臨近檢查才拉運到學校，對于我們學校來說時間緊、任務重。在不影響上課的情況下，學校老師發揚了“五加

二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續五個星期老師沒有休息，在學校加班加點，安裝體育器材，打掃衛生，整理環境。趙東亞老師右手臂被四輪機搖把打斷，在醫院住了兩天，就返回了學校。自己不能騎車，天天由妻子來回接送，迎查期間沒有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導致發炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學校加班加點。國檢能順利通過，與固鎮縣全體教師的精神意志是分不開的。

四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。

劉湖小學迎查領導小組人員，按照迎查細則以及固鎮縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發現問題明確責任、制定整改方案，同時發動全體教師、學生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。

五、認真制定整改方案。

1、對學校大門南側的院墻進行粉墻、刷墻（60平方米)。

2、對教室、走廊的墻壁全部進行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進行油漆。

3、走廊內張貼社會主義人生價值觀宣傳圖解，院墻西側寫宣傳標語。

4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。

5、調整辦公室為實驗室，調教師宿舍兩間為音樂室、器材室。

6、圖書整理上架，貼標簽。圖書正常借閱。

7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。

8、大課間活動要有安排、有管理、有監管。

9、重新安排課程，一、二年級音樂合班，三、四年級音樂合班。

三、四年級體育合班。

三、四年級英語申請外校老師跨校任教。

10、要求老師衣著整潔，精神煥發，舉止大方；學生認真佩戴紅領巾，講文明、講衛生、守紀律。

在今后的工作中，我校要發揚“迎國檢”的拼搏精神，始終保持良好、干凈的校園環境，各項工作行成常態，保持國檢成果。把工作重心轉移到教育教學工作中來。

固鎮縣劉湖小學

2014.12.16

“義務教育均衡發展”迎國檢總結

固鎮縣劉湖小學 2 0 1 4.12.16

第三篇：義務教育均衡發展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學迎接義務教育均衡發展迎檢工作方案

一、指導思想

為加大義務教育均衡發展迎檢力度，確保義務教育均衡發展各項目標任務落實到位。根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定義務教育均衡發展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學班,學生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設施齊全，布局合理，環境優雅。學校先后被授予 “山東省規范化學校”、“濟寧市教學示范學校”、“山東省語言文字規范化示范學校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學習基地”、“濟寧市實驗室建設規范化學校”、“濟寧市體衛藝教育工作先進單位”、“濟寧市中小學校本研究實驗學校”、“濟寧市師德先進單位”、“濟寧市綠色學校”、“濟寧市雛鷹大隊”、“濟寧市電化教育示范學校”等榮譽稱號。學校多次為國家科技部辦公廳、濟寧市關工委、微山縣教體局提供教育教學會議現場，管理經驗也多次在微山縣教育網，微山縣人代會上報道。目前的中心小學已實現了辦學條件標準化，學校管理規范化，素質教育優良化，學校辦學特色化。

我們始終以創一流小學為目標，以德育工作為中心，強化內部管理，在德育、教科研、特色學校創建、校園文化建設上創造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設。在“學校發展第一個五年規劃中（1999-2004）”，經政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學儀器達到了農村小學配備標準，健全了各功能室，“四機一幕”率先進入課堂，為實施素質教育奠定了堅實的基礎，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進一步提高素質教育質量，在“學校二五及三五發展規劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學探究實驗室、校園網等，又擴建了標準塑膠操場，教室、辦公室配備了空調、班班通等教學設備，圖書配備達到26669冊。在此基礎上，我校相繼通過了“省級規范化學校”“省級語言文字規范化學校”“省級教學示范學校”“四星

級圖書室建設”的驗收，另外，學校加強了校園文化建設，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養成、國學經典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據《山東省義務教育學校辦學基本標準》和《山東省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》中指標要求，組織自查，理清不達標項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強組織領導，明確工作職責

學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估驗收工作領導小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴志遠

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領導小組設辦公室，嚴志遠任辦公室主任。領導小組下設5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴志遠

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責任指標:綜合類

工作任務和職責:營造創建氛圍，組織學校刷寫標語，義務教育均衡發展推進情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學機會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責任指標C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區內留守兒童花名冊、基本情況統計表 ；

3.2012-2014留守兒童入學情況統計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014學校關愛農村留守兒童的實施方案、工作總結；

5.2012-2014開展留守兒童工作情況記載、關愛活動相關資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學校制定出臺的相關資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領導機構建設等）；

7.2012-2014社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發的保障殘疾兒童少年入學的有關文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區內三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統計表（；（分）

3.2012-2014學校三類殘疾兒童入學情況統計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關資料 ；

5.2012-2014享受補助的殘疾學生統計表、花名冊 ；

3.A2保障機制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛兵 張青梅 李 靜 責任指標:C7-C15 工作任務和職責: 7.學校迎接省義務教育均衡發展評估驗收的目標責任制度和問責制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監察局、審計局、物價局等部門制定或轉發的有關學校財務管理、財產管理、義務教育經費專項檢查、治理教育亂收費規范教育收費工作、規范中小學服務性收費和代收費等方面的文件； 2.學校財務管理制度、辦法，財務人員工作職責；

3.2012年以來學校財務公開相關資料、每學期收費公示表、自查報告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊 ；（分）

5.2011--2014學生公用經費統計表（附撥款憑證）；（分）B：C10學校標準化建設

一、綜合類

1.縣、鎮（街）、校關于學校辦學條件標準化建設的文件、措施、總結等材料； 2.微山縣義務教育均衡發展辦學條件自評紀實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估縣（市、區）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學、初中辦學基本標準達標情況（分學校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學校固定資產賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產軟件中導出各類資產數據，得出2011年終結算固定資產總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產，新增資產數量及金額，以2012-2014年教育統計報表填報數據為依據。3、2015年新增固定資產清查表中數據（計算機、多媒體、音體美衛器材、圖書等）與2014年合計數據之和應于《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估縣（市、區）自評表》中的數據一致。

5、提供的各類明細賬必須大于等于清查表中的數據。

四、普通教室、各學科專用教室、公共教學用房、學生生活用房室內固定資產登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結、實驗開出計劃、實驗預約通知單（小型學校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統計表，反映的實驗開出率必須達100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學科納入學科資料盒，如資料較多學校可用第二盒歸檔，但必須注明編號和細目。

3、實驗、音、體、美、衛、電教等總賬、明細賬單獨歸檔，存放在相應的室內。4.室內的各項管理制度、管理人員職責一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細賬

2.2012—2014新增圖書目錄、統計表； 3.工具書、教參明細表 4.報刊雜志明細表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術教室裝訂目錄 1.計算機網絡教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學校有分班級的使用記錄。

4.學校相關信息技術培訓計劃，培訓記錄。5.學校開展信息技術類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術類維修維護記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴志遠

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責任指標:C16-C24。

工作任務和職責: B11：C16-17

1.上級下發的有關績效工資方面的文件；

2.2012-2014學校績效工資實施方案；（分）3.2012-2014學校績效工資發放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細則、班主任考核細則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關資料； B12：C19 2012-2014學各學學生數與教職工數比統計表； B12：C20 1.2012-2014學教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學專任教師資格情況統計表、資格情況登記表及資格證書復印件；（分）

3.2012-2014學專任教師學歷情況統計表、學歷情況登記表及證書復印件 ；（分）

4.2012-2014新補充教師花名冊；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉鎮街道教體辦下發有關校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉對口幫扶、聯校教研、轄區內交流等）方面的文件；

2.2012-2014學校制定的有關校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學校校長教師交流工作的方案、計劃、總結； B13：C22 1.2012-2014校長、教師交流統計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學校、校長教師交流報名申請表；（分）3.2012-2014學校校長、教師交流個人登記表；（分）4.2012-2014學校校長、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績效工資實施方案、發放名單；（分）6.2012-2014校長、教師交流學習心得總結等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學校教師職稱情況統計表；（分）

2.2012-2014學校教師中級職稱比例情況統計表；（分）B15：C24 1.上級下發的有關校長、教師的培訓、繼續教育等相關文件；

2.2012年以來學校制訂教師培訓計劃和計劃、總結等；（分）

3.2012-2014校長、教師外出培訓名單、培訓內容、學習心得、總結；（分）

4.教師寒暑假集訓方案、集訓安排表、集訓總結；

5.學校校本培訓教材、培訓計劃、過程資料、培訓總結、培訓心得等 ；

6.2012-2014學校校長、副校長等干部崗位培訓、提高（研修）情況登記表及證書復印件；

7.2012-2014教師繼續教育成績登記表；（分）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發展規劃、專業教師發展規劃； 9.2012年以來骨干教師、學科帶頭人、青年教師花名冊、培訓登記表等相關資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學交流研討活動資料（包括教學競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內容、交流材料、總結 等；做出匯總表）；

5.A4質量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責任指標:C26-C34 工作任務和職責: B16：C26 1.上級下發有關落實國家課程方案和學科課程標準，執行義務教育課 程方案的相關文件

2.上級下發關于禁止亂辦班、亂收費和學生違規補課的文件；

3.2012-2014學校作息時間表，總課程表，分班、分學科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學期裝入）

5.2012-2014學校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發有關普及九年義務教育和控輟保學方面的文件 2.學校制訂的關于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學生學籍異動資料（異動統計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級下發有關學校開展體質健康監測的有關文件 ；

2.2012-2014學校開展學生體質監測工作的安排、總結； 3.2012-2014學生體質健康狀況統計表、結果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級規范辦學行為的有關文件 ； 2.教育局下發劃片招生文件；

3.學校制訂的有關規范辦學行為的制度、措施和工作總結等

4.2012-2014學校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學校對教師教育教學行為進行監測及問責的過程資料 ； 6.“比教學、訪萬家”活動的相關文件、實施方案；

7.“比教學、訪萬家”工作考核評價、評優的相關檔案資料； 8.開展“比教學、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發有關減輕學生過重課業負擔的文件；

2.學校制訂關于減輕學生過重課業負擔的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關加強學生課業負擔監測、檢查及問責的過程資料（檢查記錄、處理結果等）； 4.學校作息時間表 ； 5.學校開展的有關學生“減負”方面的家長座談、問卷調查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務和職責：指導學校校園文化建設工作，研究解決校園文化建設工作中的問題，對學校形象設計、校園文化建設思想、相關區域功能建設的策劃、設計、指導，達到“一校一品、一校一特”的目標，統一規范學校名稱牌、標志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標和責任：負責均衡教育發展創建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關資料。(二)建立校長、組長責任制

實行校長負責制：校長為本單位義務教育均衡發展創建和迎評工作責任人，全面負責學校創建迎檢工作。實行組長負責制：各組創建迎檢工作由各組組長負責，對照標準找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統一思想、提高認識。義務教育均衡發展關乎教育公平、關乎教育質量，關乎千家萬戶家長和學生的切身利益，是今后一個時期義務教育發展的根本目標。要充分認識義務教育均衡發展督導評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達標，通過驗收。(二)明確職責、落實任務。義務教育均衡發展工作是一項系統工程，時間緊，任務重、難度大，全體教師要團結一致，齊心協力爭先進位，按時完成省、國家督導評估驗收任務。組長要負責抓好各自分管工作。按照各自的職責分工，扎實做好義務教育均衡發展創建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風拖拉、方法不當、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關當事人實施責任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向學校義務教育均衡發展督導評估領導小組辦公室匯報創建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學校在規定的時間內整改到位。

在義務教育標準化建設方面。完成項目建設，維修校舍、門窗，落實學校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛生等設施達到省定標準。實施義務教育信息化建設，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。

在提高教學質量方面。加強和改進德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質教育，打造高品味校園文化環境。開展“學生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學生體質健康監測體系和教育均衡考核評價機制

在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進教師合理流動，通過引進支教、對口幫扶、交叉學習、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓、老教師崗位培訓和骨干教師定期培訓等制度。

在創新管理機制方面。創新“聯校協作體”協作模式，和優質學校學校結對，實現共同發展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標準定位檔案建設目標，學校結合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復核學校自評報告和資料建設完成以后，向上級政府教育督導室申請進行復核。

(三)、落實

在上級部門的指導下，學校采取有效措施，在規定的時間內，全面完成整改，確保達到省級評估驗收標準。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復驗

根據縣、市、省均衡發展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復驗

根據縣、市、省均衡發展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學 2016年10月

義務教育均衡發展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學 2016年10月

第四篇：義務教育均衡發展迎國檢解說詞

XXX學校迎接義務教育發展基本均衡區解說詞

迎檢路線：

校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——根據學校實際情況合理安排。

解說詞：

【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。

學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發展的需求。

在大家的左邊，是學生運動場，分布有XX米環形跑道，60米直道，籃球場XX個，羽毛球場XX個，小型足球場XX個，室內體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉，保證學生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學習環境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學習時光。

【衛生室】

請大家隨我來！這是學校的衛生室，它是學生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯系醫院和家長，第一時間送往醫院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領導隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

孩子們的每一節音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

【美術室】

請各位領導隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術夢想誕生的另一個地方。

現在我們來到了學校的美術室。像這樣的美術室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，孩子們的美術課和少年宮的美術活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領導，您現在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

接下來，我們將再次經過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區。

【科技室】

各位領導，這是學校的科技室，是學校科技小組活動的地方，更是孩子們創新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學實驗室】

在科技室的旁邊，是學校的科學實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，孩子們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現指日可待！

【信息技術室】 各位領導,請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術室，一共有XX間，每間XX臺電腦，一人一機。這里是不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學校召開家長會的直播現場，同時也是校園新聞、校園資訊的發布平臺，各班級在教室可以通過網絡實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養自信的現代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領導，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學生閱覽室、電子閱覽室和休息區等幾個區域。學校藏書XX多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學習和培訓的場地。也用于召開年級家長會，教學展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學校少先隊活動的直播現場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領導，本學年是我校發展的關鍵年。優化育人環境，樹立學校形象，辦老百姓滿意好學校是我們的追求，我們把本確定為學校的“形象提升年”，通過學校建設提形象、師德師風提形象、教育教學提形象、教學質量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優質教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領導，這是學校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學生的身體素質。這里開展的各類活動，也能夠采用現場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。

【經過操場到A棟2樓會議室】

各位領導，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生愛潤童心、幸福花開的暢想曲，感受到的是義務教育發展均衡帶來的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領導留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務教育發展均衡的故事。

第五篇：鎮中義務教育均衡發展迎檢方案

還地橋鎮中學迎接義務教育均衡發展國家

認定工作建設方案

根據《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》的文件精神和還地橋鎮中心學校的工作安排，結合我校的實際情況，為了確保順利、高標準通過評估驗收，特制訂此方案：

一、組織機構

組

長：黃開瓊 胡幼華

副組長：梅朝進 李文良 潘青 黃寸發 陳海波

成員：胡國斌 劉順才 潘亦祝 尹鐘銳 祝正東 胡小祥 黃剛 潘化 黃國兵

二、具體分工及工作職責

1、督查組

成員：黃開瓊 胡幼華

工作職責：負責各部門義務教育均衡發展工作。督查進度、確保時間和質量，查漏補缺、及時鼓勵、督促整改、獎優罰劣。

2、教學管理、教育質量組 組

長：梅朝進 成員：胡國斌、潘亦祝

工作職責：負責適齡兒童、少年、尤其是特殊群體（農村留守兒童及殘疾少兒）接受九年義務教育，全面貫徹教育方針，規范辦學行為，推行素質教育，減輕學生課業負擔，建立對學校和教師新型的考評機制，全面提升教學質量。

3、教師培訓及管理組 組

長：潘青 組

員：潘化 尹鐘銳

工作職責：組織教師參加各項培訓活動，加強教師和干部隊伍建設管理，創新教師培訓、交流、輪崗機制，提高教師的職業道德素養和專業水平。

4、教學裝備管理組 組

長：黃寸發 組

員：劉順才

工作職責：負責各功能室的建設，確保各室衛生，儀器設備的擺放、管理與應用，做到使用有記載，借出有歸還。

5、教育經費及辦學條件組 組

長：李文良 組

員：陳海波 黃國兵

工作職責：負責推進學校標準化建設，積極籌措資金，做到科學規劃、合理布局、環境優化，合理使用資金，保障學校正常運轉。

6、校園環境及安全整治組 組

長：黃志文

組

員：祝正東、胡小祥、黃剛

工作職責：負責校園環境整治，清理校園安全隱患，確保師生安全；清除校園衛生死角；做好家校聯系及公眾滿意度調查工作。

三、工作要求

1、統一思想，提高認識，高度重視，不消極應對

2、積極準備，保時保質保量完成3、隨時備檢，確保在各級檢查中不受通報批評，并努力爭取上級好評。

還地橋鎮中學 2013/11/8