第一篇：2017年秋學期霍城中心校督學責任區

2017年秋學期霍城中心校督學責任區

督導工作計劃

2017年，教育督導工作緊緊圍繞縣政府督導室工作要點，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、學習、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。

一、工作目標

（一）圍繞一個中心，全力促進創建全國中小學責任督學掛牌督導創新縣創建工作。我校督導責任區成立領導小組，對照《全國中小學責任督學掛牌督導創新縣評估認定標準》，組織精干力量核查學校已完成的和未完成的指標，建立臺賬。精心設計整改方案，做到責任落實到位、時間安排科學合理，措施保障得力，抽調專人依照《標準》收集整理三年工作資料，細化目錄、撰寫指標完成說明，完成裝訂。

（二）扎實完成督導任務。

按照縣局督導室的工作計劃，上半年六月份，我校將對轄區小學----三場小學完成一次綜合督導。上半年六月十九日，我校將對東樂中心小學完成一次教育教學專項督導。

二、重點工作

（一）踐行“六型督導”，規范督導行為。

大力推進“分層督導、掛牌督導、平級督導、捆綁督導、協商督導、內涵督導”模式。認真踐行落實、提煉歸納總結，形成成果，宣傳推廣。

（二）做實常規督導，助推內涵發展。

督促學校以高效課堂建設為目標，樹立全面課程觀，開齊課程、開足課時，重視非考試科目的教學和考核，確保學生達到國家規定的課程目標基本要求，規范在校學習時間，強化教師教學行為，加強課程和課堂監管，使有效教學、高效課堂呈現新常態。

（三）健全督導機制，全面提高辦學水平。

督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育。督查被督導學校實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理與發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學行為的典范，教育事業發展的典范。

（四）開展執法檢查，不斷規范辦學行為。

為了確立依法執教依法辦學的思想，不斷規范辦學行為，促進教育公平，我們在督導的時候，將開展教育執法督查，督查的內容包括：（1）對學校全面開展開課和作息時間執行情況進行督查。（2）對學校陽光體育活動進行督查。（3）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費情況進行督查。

（五）開展專項督導，推進教育工作全面進步。上半年六月份，我校將對東樂中心小學開展教育教學專項督導，目前，我們已經指定了詳實的專項督導實施方案。通過督導，促進東樂中心小學教育教學質量的全面提升。

（六）加強調查研究，提高教育督導質量。

做好教育督導的宣傳工作，積極圍繞教育教學工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得第一手資料，為上級領導當好參謀，努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

（七）加強隊伍建設，提高督導工作水平。

一是加強干部隊伍建設，督促縣局聘請的專職督學和責任督學抓緊網絡研修，保質保量完成研修任務，提高督導業務水平。聘請一批思想道德素質好，工作業務能力強的年輕教師參與到責任區督導工作中。加強教育督導工作檢查，及時通報督導檢查情況。二是加強學校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業務知識的學習。不斷提高督導人員政策水平和專業水平。三是加強責任區各位督學作風建設，提高督學的創新和工作執行力，重點抓工作的落實。深入課堂，服務學校，服務廣大師生。

三、重點工作安排 九月份：開學工作督查 十月份：教育教學督查 十一月份：冬季安全督查

十二月份：督查學校年度工作責任書完成情況；責任區督學年度工作總結 霍城中心小學

二0 一七年八月二十七日

第二篇：2015年秋期中學督學責任區工作總結

2015年秋期中學督學責任區工作總結

2015年秋期中學督學責任區工作總結

本學期來，在xx縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發展作出了應有的努力。

一、明確職責，找準方向

為提升中學督學責任區成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導工作能力，8月31日，中學責任區召開成員會，在xx縣人民政府督導室學習的基礎上，再次認真學習《重慶市教育督導條例》，加深中學責任區成員對相關政策法規的的理解和認識；又根據8月28日xx縣人民政府督導室召開的會議精神及相關要求，深入領會工作性質，擬定了2015年秋期工作行事歷；同時，中學責任區每月、每周召開例會，總結前一階段的工作，及時調整后期工作。

二、抓住重點，開展工作

重點一：學校督導室建設工作

本學期，中學責任區根據督導室的要求，指導責任區各學校搞好學校督導室建設工作，以此作為督學和學校的聯系紐帶，進行學校工作的有效督導。

1.學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。

2.中學責任區建立中學督導交流QQ群，主要交流督導工作信

息，分享教育教學優質資源。

重點二：各類專項檢查工作

1.開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區對我縣十二

所中學（包括特殊教育學校和職業教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校“十三五”規劃。

2.重慶市安全交換大檢查。xx中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。

3.消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區到職教中心、特殊學校和10所單設中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設施設備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關資料。檢查發現：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關責任人作認真交換并追蹤整改。

4.義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區分別到責任區學校開展“義教均衡專項檢查”的督導工作，深入了解學校義教均衡創建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市“義教均衡”的專項督導。

5.學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區在督導室領導下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發展目標、義教均衡創建工作、教學常規專項督導、學校督導室建設工作。中學責任區撰寫了《全縣中學教學常規專項督導報告》、《全縣中學督導室建設專項督導報告》。

6.學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區參與了教委安穩科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。

重點三：開展教育教學專項活動

1.“卓越課堂”合格校、示范校創建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區督學參與了xx中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的“卓越課堂”合格校、示范校的創建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關人員適時反饋交流。

2.“卓越課堂”全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂”賽課第二階段活動，共設了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區分賽場；職教中心是全縣職業教育的語文、數學、英語決賽場；xx中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結束。

三、回應需求，有效督導

1.學校課堂教學督導。教學質量是學校發展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。中學責任區根據學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節隨堂課。在隨后的教學專題交流會上，了解學校高

三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展“領雁工程專家入校指導”活動，中學責任區的三位督學應邀參加。活動采取看課、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對“建模、用模”的理解來給老師們以啟迪。在下午的“教研組建設”專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設方面的感悟與老師們盡情分享。

2.學校文化建設督導

十月以來，中學的三位督學一起到責任區學校，實地查看各校的校園建設，全方位了解各校學校文化的規劃藍圖。目前，鴨江中學的“存真”文化和江口中學“江”文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其余各學校在這一版塊的發展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。

3.學校專項活動督導

9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的“傳承中華文化做優秀學生”的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到xx中學參加畢業年級研討會，了解指導畢業班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發現學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。

四、認真學習，提升能力

中學責任區的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。

開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業素養，提升工作能力。

本期來，督學責任區按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。

第三篇：2015年秋季學期中學督學責任區工作總結

2015年秋季學期中學督學責任區工作總結

2015年秋季學期中學督學責任區工作總結

本學期來，在武隆縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發展作出了應有的努力。

一、明確職責，找準方向

為提升中學督學責任區成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導工作能力，8月31日，中學責任區召開成員會，在武隆縣人民政府督導室學習的基礎上，再次認真學習《重慶市教育督導條例》，加深中學責任區成員對相關政策法規的的理解和認識；又根據8月28日武隆縣人民政府督導室召開的會議精神及相關要求，深入領會工作性質，擬定了2015年秋期工作行事歷；同時，中學責任區每月、每周召開例會，總結前一階段的工作，及時調整后期工作。

二、抓住重點，開展工作

重點一：學校督導室建設工作

本學期，中學責任區根據督導室的要求，指導責任區各學校搞好學校督導室建設工作，以此作為督學和學校的聯系紐帶，進行學校工作的有效督導。

1.學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。

2.中學責任區建立中學督導交流QQ群，主要交流督導工作信

息，分享教育教學優質資源。

重點二：各類專項檢查工作

1.開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區對我縣十二

所中學（包括特殊教育學校和職業教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校“十三五”規劃。

2.重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。

3.消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區到職教中心、特殊學校和10所單設中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設施設備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關資料。檢查發現：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關責任人作認真交換并追蹤整改。

4.義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區分別到責任區學校開展“義教均衡專項檢查”的督導工作，深入了解學校義教均衡創建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市“義教均衡”的專項督導。

5.學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區在督導室領導下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發展目標、義教均衡創建工作、教學常規專項督導、學校督導室建設工作。中學責任區撰寫了《全縣中學教學常規專項督導報告》、《全縣中學督導室建設專項督導報告》。

6.學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區參與了教委安穩科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。

重點三：開展教育教學專項活動

1.“卓越課堂”合格校、示范校創建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的“卓越課堂”合格校、示范校的創建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關人員適時反饋交流。

2.“卓越課堂”全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂”賽課第二階段活動，共設了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區分賽場；職教中心是全縣職業教育的語文、數學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結束。

三、回應需求，有效督導

1.學校課堂教學督導。教學質量是學校發展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。中學責任區根據學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節隨堂課。在隨后的教學專題交流會上，了解學校高

三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展“領雁工程專家入校指導”活動，中學責任區的三位督學應邀參加。活動采取看課、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對“建模、用模”的理解來給老師們以啟迪。在下午的“教研組建設”專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設方面的感悟與老師們盡情分享。

2.學校文化建設督導

十月以來，中學的三位督學一起到責任區學校，實地查看各校的校園建設，全方位了解各校學校文化的規劃藍圖。目前，鴨江中學的“存真”文化和江口中學“江”文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其余各學校在這一版塊的發展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。

3.學校專項活動督導

9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的“傳承中華文化做優秀學生”的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業年級研討會，了解指導畢業班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發現學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。

四、認真學習，提升能力

中學責任區的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。

開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業素養，提升工作能力。

本期來，督學責任區按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。

第四篇：xx縣第五督學責任區2013春學期工作計劃

XX縣第X督學責任區2013學年工作計劃

為充分發揮責任區督學在各級各類學校中的檢查與監督作用，全面完成督學責任區督學工作目標，深入推進督學責任區制度建設，規范督學責任區工作流程，確保本責任區督促、檢查、指導、評估工作落到實處，全面實現義務教育發展基本均衡，通過省政府評估驗收。結合本督學責任區工作實際，特制定本學年工作計劃如下。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，繼續堅持 “1234”總體工作思路，以“一綱（素質教育綜合改革）、二目（師德風暴行動、課堂教學質量大賽）、三區（督學責任區、安全責任區、糾風責任區）、四化（教師專業化、手段信息化、課程素質化、管理精細化）”為總抓手，以強化責任、落實責任為總基調，整合教育督導資源，創新督導機制，強化經常性教育督導工作，形成經常性督導與集中督導相結合的教育督導工作運行機制，充分發揮專職督學的作用，及時對教育區域化推進情況進行常態化、制度化的監督、檢查、評估和指導，促進督學責任區各學校及幼兒園標準化建設，全面規范第五督學責任區相關學校和幼兒園的辦學（園）行為，保障素質教育有效實施，全面提高教育質量，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標

以加強督學責任區內各校及幼兒園均衡發展為重點，以提高督學責任區內各校及幼兒園教學質量為中心，以學生成長為關鍵，以促進學校整體辦學水平提升為核心，建立一套完善的督導評估制度，一支專業化的督學隊伍，一個不斷優化的工作網絡，保證教育督導工作高效率運作，高標準落實。

三、工作任務

1.以“全國義務教育基本均衡縣” 創建工作為契機，要求

督學責任區內各小學及幼兒園不斷強化學校管理，規范辦學行為，明確辦學目標，凸顯辦學特色，完善活動資料，采取有力措施，切實做好創建各項準備工作，確保創建工作高標準通過。

2.建立并完善督學責任區內各學校及幼兒園自評制度及自

評運行機制，確立學校和幼兒園自主發展的生長點，制定切實可行的自評方案；形成工作過程自評記錄和工作總結。

3.加強校本培訓，強化隊伍建設，構建“雙核”體系，不

斷建成一支師德高尚、業務精湛、能力超強、人民滿意的“德能”雙馨教師隊伍，促教師專業化成長。

4.加強對督學責任區內各學校及幼兒園教育教學督導，隨

堂聽課并抽查教案作業；不斷提高教學實效。

（1）積極參加各校教師課堂教學活動，重視課堂信息化手

段的使用，做好聽課、評課記錄，責任區內教師人均聽課一節。

（2）關注學生的聽課狀態和課堂秩序，落實課堂素質化，努力打造高效課堂，有效提高課堂教學質量。

5.加強對督學責任區內各學校及幼兒園音體美及綜合實

踐活動類課程開設情況檢查；查看各學校及幼兒園是否按照國家標準開齊開足課程，是否按照要求認真執行，確保學校管理精細化，有活力，出效益。

6.加強教育科研督導，強化課題研究，積極開展課堂教學

質量大賽，努力打造高效課堂，不斷提升教育教學質量，小學一二年級語數雙科合格率達96%以上，優秀率達到40%以上。同時將對各校二年級學生升學后進入鎮屬中心小學三年級進行教學質量延時檢測，并將學生延時檢測成績按30%比例納入對原小學教學工作考核。

7.加強對督學責任區內各學校及幼兒園安全、活動、衛生

及校園周邊安全衛生的督導，促使校園師生教學活動正常、校

園面貌整潔、衛生干凈，堅守“三零”底線，確保校園無安全事故發生。

8.加強對督學責任區內各學校及幼兒園標準化建設督導，以督評促創建，通過對學校和幼兒園標準化建設的各項指標達成情況的檢查指導，為學校和幼兒園辦學（園）有特色、教師教學有特點和學生發展有特長提供廣闊的空間，促進學校和幼兒園自主發展。

9.按照縣教科局和督導室的工作安排，積極開展其它專項

督導工作

10.定期召開督學責任區聯席會議，認真研究督學責任區

內各校總結的經驗和反映的問題與建議，不斷促進各學校及幼兒園穩步、健康、和諧發展。

四、時間安排

今年XX縣第五督學責任區教育督導時間從2013年2月2

5日開始，到2013年12月30日結束。

五、工作要求及措施

1.加強學習，提高認識。不斷深入領會XX縣教科局、XX

縣人民政府教育督導室《關于印發XX縣建立督學責任區制度實施方案的通知》、《關于印發XX縣督學責任區及首席督學崗位責任制考核辦法（試行）》和《XX縣教科局督學責任區掛靠領導干部職責的通知》文件精神，進一步明確職責與要求，加強對責任區學校的監督、檢查和指導，大力規范辦學行為，強化學校管理，不斷提升責任區內各校園的整體教育質量和辦學水平。

2.加強組織領導，強化職責落實。我第五督學責任區成立

了以同志為總督學，學區專干、蓼泉鎮中心小學教導主任同志為成員的督評小組（根據每次督查重點，可以隨時增加成員），負責對責任區工作開展督導，促使責任區內各校園教育質量和辦學水平整體不斷提升，為“全國義務教育基本均衡縣” 評估驗收創建工作奠基鋪路。

3.精心準備，提高效率。接受督導的各小學要根據督導主題及其內容要點準備相應的書面匯報材料和相關檔案資料，由學校校長匯報情況；在督導過程中學校要按照督學的要求提供有關情況的原始材料；整個督導過程由各小學校長協調聯絡。

4.認真督導，及時反饋。責任區督學要進一步明確工作職責和工作任務，熟悉工作程序和操作規范。認真做好責任區督導工作，及時上交相關材料。對每所學校完成督導評價后及時填報《XX縣督學責任區隨訪督導檢查記錄》，形成督導評價報告，對督評發現的問題要填報《XX縣督學責任區隨訪督導整改通知書》并向被督評學校反饋通告，要求采取有效的整改措施，及時整改，并對學校整改情況進行回訪督導，確保問題整改落實到位。

5.互相學習，共同提高。責任區督學要進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。同時積極完成政府教育督導室和縣教科局按排的各項工作任務。

附件：XX縣第五督學責任區2013年督學工作安排表

二〇一三年二月二十五日、附件：

XX縣第五督學責任區2013年督學工作安排表

第五篇：2013--2014年第二學期第七組督學責任區工作總結

2013-2014學第二學期督學責任區工作總結

2013年8月以來，第七組督學責任區在縣人民政府教育督導委員會領導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、辦學行為、教學設施安全、教育教學管理執行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改的意見，并積極參加轄區內各學校開展的重大活動，完成了上級下達的各項工作任務。現將一學期工作總結如下：

一、加強自身建設，經常開展政治、業務學習

自身加強學習，不斷更新督學觀念。我把學習、研究、實踐作為履行職責、作為干好工作的基本要求和工作準則，認真學習新課改精神，熟悉新課程標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，經常性深入學校，深入師生，深入課堂，做好督學工作。

二、加強對責任區內學校常規教育教學工作的督查

我們經常性的對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教案、學生作業、各類計劃、學習筆記，聽課記錄等，對督查中存在的一些問題，及時反饋給學校。對提出限期整改意見的學校，進行跟蹤督查，對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采用了單獨交談等方式，收到了良好的效果。

三、勤奮學習，踏實工作，完成上級交付的各項任務 1．制定本期督學工作計劃，并根據計劃的工作安排，逐步落在實處，有條不紊的依據計劃開展工作，并適時的結合實際進行調整。

2．制定了《督學責任區的督學目標》和《督學任務》。3．制作和發放了督學責任區公示牌，且要求各校將公示牌懸掛在學校門前醒目的位置，使廣大人民群眾，根據公示牌的聯系號碼及時向督學責任區辦公室反映學校的重點、難點、熱點等問題。

5．建立督學責任區的臺賬，使督學室所做的工作有案可稽，并為今后的督學工作提供了有益的材料。

6．配合學校對各校開學工作進行了全面的檢查指導，了解了各校方方面面的情況，肯定了各校開學的準備工作，指出了存在的問題，并根據實際情況予以量化打分。

7．訪查、了解各校學生數，制作教師簡明登記表，對各校辦學條件、師資力量、教育教學質量等有了初步了解。

8．查訪各校辦學條件、師資力量、課程開設作了全面的了解，并予以指導。

9．深入教學一線聽課。推門進入課堂，和老師們共同探討教材教法，為提高課堂效益，提出了有益的指導意見。

10．對義務教育均衡發展進行了督導評估，全面了解各校均衡發展情況。

11．發現先進。通過督查濠城中學、九灣中學、園藝場學校、王莊中學，各方面工作均做得很好。工作敢于創新、樂于求實、濠城中學的李成檢老師的課：方法靈活、語言生動，板書工整、備教一致。把求知和娛樂融為一體。

12．調研督查了各校的安全工作，配合學校的綜治工作，使全體師生身邊安全警鐘長鳴，心中安全意識常在。整個責任區校園內整潔、文明、安全、和諧。

四、今后的工作

本期我們雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，我們做得還不夠，要加強這方面的工作；在履行督學工作中，督學責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，雖然區域內教育發展不均衡，人們頭腦中的應試教育意識還難以根除，辦學條件還很有限，但隨著素質教育的深化和發展，教育經費的投入逐年加大，固鎮縣的教育充滿著希望和活力。我們將不斷地的探索和努力，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，我們將加倍努力，克服各種困難，加快推進素質教育和均衡發展，努力改變我縣的教育面貌，推動教育事業再上新臺階，把第七督學責任區的工作做好做實，向人民交一份滿意的答卷。

第七組督學責任區

2014年6月20日