第一篇：小甸中心校2011年秋學(xué)期開學(xué)校園安全檢查情況通報(bào)

小甸中心校2011年秋學(xué)期中小學(xué)期初

校園安全排查情況通報(bào)

中心校于2011年9月13日-15日對(duì)各校校園安全大排查工作，擬訂專項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，抽調(diào)專人與中心校開學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)組一并深入到各中小學(xué)進(jìn)行逐校逐項(xiàng)排查，此次排查的工作重點(diǎn)，（1）安全責(zé)任狀簽訂及安全責(zé)任制落實(shí)情況。（2）開學(xué)第一課安全教育情況。（3）中小學(xué)學(xué)校安全管理三級(jí)培訓(xùn)情況。（4）安全隱患排查安全隱患臺(tái)帳銷號(hào)。（5）校園封閉管理，校園周邊環(huán)境治理。（6）學(xué)校防溺水教育。（7）校園建筑及基礎(chǔ)設(shè)施 “七大方面”進(jìn)行了逐項(xiàng)排查，現(xiàn)將排查實(shí)情概括起來如實(shí)通報(bào)如下。

一、基本情況

（一）機(jī)構(gòu)健全，制度完善，責(zé)任明確

所查12所中小學(xué)，各校校長能充分認(rèn)識(shí)到抓好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，把學(xué)校安全工作，排在了首位，各校校長任安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，制定了學(xué)校安全防患工作各項(xiàng)制度，分層簽訂了安全管理工作責(zé)任狀。中心校、小甸初中、馬集初中、倉房小學(xué)、高度重視學(xué)校安全工作，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化了安全管理工作責(zé)任意識(shí)。

（二）強(qiáng)化督查，重在落實(shí)，注重實(shí)效 一是安全日常管理措施得力

大多數(shù)學(xué)校十分重視學(xué)校安全工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日制度。中心校、小甸初中等校配備了專兼職門衛(wèi)管理員。堅(jiān)持外來人員進(jìn)入校園登記制度。馬集初中注重了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及午間管理，安排教師上路巡查，注重了男女寢室管理，交通安全管理，做到了常態(tài)化。小甸初中已經(jīng)重視了部分學(xué)生乘坐機(jī)動(dòng)三輪車上放學(xué)問題，積極動(dòng)員學(xué)生不乘坐機(jī)動(dòng)三輪車，并對(duì)經(jīng)教育不改，仍然乘坐三輪車的學(xué)生以及車輛進(jìn)行跟蹤拍照。筑城小學(xué)強(qiáng)抓學(xué)校教職工值班管理，切實(shí)做到每天上下午第 一到校是值日教師，最后一位離校的也是值日教師。二是安全隱患排查經(jīng)常化

大多數(shù)學(xué)校都能堅(jiān)持定期進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)了整改力度，使安全排查工作常態(tài)化。小甸初中、馬集初中、中心校、倉房小學(xué)、雙灣小學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的周排查制度。馬集初中對(duì)排查出的安全隱患能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，實(shí)行隱患臺(tái)帳實(shí)實(shí)在在的銷號(hào)。小甸初中安全隱患臺(tái)帳建立的規(guī)范、合理。

三是食品衛(wèi)生管理和傳染病防治

絕大多數(shù)學(xué)校高度重視食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。基本上控制了學(xué)生吃零食現(xiàn)象。積極配合衛(wèi)生部門做好青少年防疫接種工作。其中倉房小學(xué)在學(xué)生飲用水供應(yīng)上工作常態(tài)化。

（三）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)

各校能利用安全教育第一課，開展安全宣傳教育工作，利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)、專欄、報(bào)告會(huì)、校廣播站、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防踩踏、防傳染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。中心校、小甸初中、馬集小學(xué)等校召開了開學(xué)奠禮暨安全教育大會(huì),進(jìn)行安全管理三級(jí)培訓(xùn)。二存在問題

1、部分學(xué)校不能完全封閉，給安全管理帶來隱患

檢查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校封閉管理?xiàng)l件已經(jīng)具備，但封閉管理制度執(zhí)行不到位，沒有完全實(shí)行封閉管理，更沒有門衛(wèi)值班制度和出入登記制度。

2、學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度不夠

中心校一學(xué)年四次安全工作大檢查，屢屢次次查出的周邊環(huán)境問題達(dá)不到糾正。如馬集小學(xué)攤點(diǎn)問題、小甸初中校門口流動(dòng)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、環(huán)校溝亂倒垃圾問題，馬集初中環(huán)校溝亂倒垃圾現(xiàn)象，這充分說明了各校對(duì)于學(xué)校安全管理工作疲于應(yīng)付、處處被動(dòng)。各中小學(xué)校長 2 對(duì)在安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不能及時(shí)研究，缺乏學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，安全管理工作不能做到常態(tài)化，3、校舍、基礎(chǔ)設(shè)施存在安全隱患

雙灣小學(xué)三年級(jí)、六年級(jí)、一年級(jí)、學(xué)前班學(xué)生仍在鐵八子教室上課，教室上面漏雨，水泥型條彎曲、蘆席扒及竹竿老化破損，存在一定安全隱患。馬集初中教學(xué)樓漏雨，存在一定安全隱患。

4、部分校長安全意識(shí)不強(qiáng)，總是認(rèn)為學(xué)校至今未發(fā)生安全事故，疏于對(duì)學(xué)校安全工作的細(xì)節(jié)管理，這是當(dāng)前最大安全思想隱患，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到抓安全是為了不出事故，出了事故安全所做一切工作都是徒勞的。這就說明了，也只有在一日、一周、一月、一學(xué)期事事抓安全，縫會(huì)講安全，抓過程，重細(xì)節(jié)，才不會(huì)出安全事故，我們大家才安全。

三、工作要求

校園安全是一項(xiàng)長期繁瑣艱巨的工作，涉及到方方面面，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全長效機(jī)制，擴(kuò)大和鞏固整治成果，才能更好的維護(hù)學(xué)校及周邊秩序。

（一）認(rèn)識(shí)上要再提高，責(zé)任上要再明確。

社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來，校園安全關(guān)系著學(xué)生兒童健康成長，關(guān)系著人民群眾切身利益，關(guān)系著社會(huì)和諧穩(wěn)定；維護(hù)校園安全，是全社會(huì)的共同責(zé)任，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。生命不保，談何教育？我們一定要從保護(hù)學(xué)生安全，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)校園安全的極端重要性、現(xiàn)實(shí)性、緊迫性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。要嚴(yán)格按照“校長重視到位、管理措施到位、檢查落實(shí)到位、隱患整改銷號(hào)到位，應(yīng)急預(yù)案到位”五個(gè)到位的要求來開展工作，從思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署、措施落實(shí)等各方面，逐一進(jìn)行對(duì)照檢查，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，切實(shí)維護(hù) 3 學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)防侵害師生生命安全的任何案件的發(fā)生。

學(xué)校校長是校園安全工作的第一責(zé)任人。一定要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的管理體制，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正把維護(hù)中小學(xué)、安全穩(wěn)定的責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人，落實(shí)到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)而發(fā)生重特大安全事故的，將嚴(yán)格按照責(zé)任追究制，嚴(yán)肅追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。

（二）措施上要再強(qiáng)化，行動(dòng)上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全學(xué)校安全組織。要嚴(yán)格執(zhí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班、教師值班常態(tài)值班制度，進(jìn)行分時(shí)段值守。要嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。要嚴(yán)格落實(shí)外來人員準(zhǔn)入登記制度，防止無業(yè)游民、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止少數(shù)不法分子進(jìn)入校園制造事端。

各校要積極行動(dòng)，做好重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的值班工作。要對(duì)涉及學(xué)校宿舍食堂、周邊食品攤點(diǎn)等重點(diǎn)部位進(jìn)行長期排查，不留死角，不留盲點(diǎn)，強(qiáng)化排查力度，摸清師生在學(xué)習(xí)、生活、出行等方面的安全隱患及內(nèi)部管理漏洞，屬于學(xué)校內(nèi)部管理問題，由學(xué)校強(qiáng)化調(diào)整，精化、細(xì)化管理措施；屬于學(xué)校以外的事情，要書面報(bào)告公安政法機(jī)關(guān)，請(qǐng)求開展有針對(duì)性的治理。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，學(xué)校要組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序。

（三）管理上要再精細(xì)，不斷探求校園長治久安的治本之策 各校要堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，消除一切安全隱患，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，堅(jiān)持八個(gè)“嚴(yán)禁”要認(rèn)真貫徹國家教育方針、實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，著力于有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)與思想壓力，減少社會(huì)、群眾對(duì)教育的怨言。各校要積極開展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)，完善中小學(xué)兼職法制副校長制度，4 在學(xué)生中進(jìn)一步開展普法教育，使學(xué)生從小就知法、懂法、守法，長大后做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

對(duì)于兩所初中更要注重精細(xì)管理，明確寄住宿生在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段的管理要求，做到一日學(xué)習(xí)生活無縫隙管理，確保管理無盲區(qū)；校長要善于調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮集體智慧與力量，讓每一位教師把精益求精、至善至美作為自己工作追求的目標(biāo)，全力以赴地投入到教育教學(xué)和安全管理工作中去。

安全工作責(zé)任大如天，使命重如山。讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，為廣大師生營造一個(gè)平安、健康、幸福的工作學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力！

壽縣小甸中心校 2011年９月１８日

第二篇：小甸中心校2011年秋學(xué)期開學(xué)校園安全檢查情況通報(bào)

小甸中心校2011年秋學(xué)期中小學(xué)期初

校園安全排查情況通報(bào)

中心校于2011年9月13日-15日對(duì)各校校園安全大排查工作，擬訂專項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，抽調(diào)專人與中心校開學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)組一并深入到各中小學(xué)進(jìn)行逐校逐項(xiàng)排查，此次排查的工作重點(diǎn)，（1）安全責(zé)任狀簽訂及安全責(zé)任制落實(shí)情況。（2）開學(xué)第一課安全教育情況。（3）中小學(xué)學(xué)校安全管理三級(jí)培訓(xùn)情況。（4）安全隱患排查安全隱患臺(tái)帳銷號(hào)。（5）校園封閉管理，校園周邊環(huán)境治理。（6）學(xué)校防溺水教育。（7）校園建筑及基礎(chǔ)設(shè)施 “七大方面”進(jìn)行了逐項(xiàng)排查，現(xiàn)將排查實(shí)情概括起來如實(shí)通報(bào)如下。

一、基本情況

（一）機(jī)構(gòu)健全，制度完善，責(zé)任明確

所查12所中小學(xué)，各校校長能充分認(rèn)識(shí)到抓好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，把學(xué)校安全工作，排在了首位，各校校長任安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，制定了學(xué)校安全防患工作各項(xiàng)制度，分層簽訂了安全管理工作責(zé)任狀。中心校、小甸初中、馬集初中、倉房小學(xué)、高度重視學(xué)校安全工作，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化了安全管理工作責(zé)任意識(shí)。

（二）強(qiáng)化督查，重在落實(shí)，注重實(shí)效 一是安全日常管理措施得力

大多數(shù)學(xué)校十分重視學(xué)校安全工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日制度。中心校、小甸初中等校配備了專兼職門衛(wèi)管理員。堅(jiān)持外來人員進(jìn)入校園登記制度。馬集初中注重了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及午間管理，安排教師上路巡查，注重了男女寢室管理，交通安全管理，做到了常態(tài)化。小甸初中已經(jīng)重視了部分學(xué)生乘坐機(jī)動(dòng)三輪車上放學(xué)問題，積極動(dòng)員學(xué)生不乘坐機(jī)動(dòng)三輪車，并對(duì)經(jīng)教育不改，仍然乘坐三輪車的學(xué)生以及車輛進(jìn)行跟蹤拍照。筑城小學(xué)強(qiáng)抓學(xué)校教職工值班管理，切實(shí)做到每天上下午第 一到校是值日教師，最后一位離校的也是值日教師。二是安全隱患排查經(jīng)常化

大多數(shù)學(xué)校都能堅(jiān)持定期進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)了整改力度，使安全排查工作常態(tài)化。小甸初中、馬集初中、中心校、倉房小學(xué)、雙灣小學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的周排查制度。馬集初中對(duì)排查出的安全隱患能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，實(shí)行隱患臺(tái)帳實(shí)實(shí)在在的銷號(hào)。小甸初中安全隱患臺(tái)帳建立的規(guī)范、合理。

三是食品衛(wèi)生管理和傳染病防治

絕大多數(shù)學(xué)校高度重視食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。基本上控制了學(xué)生吃零食現(xiàn)象。積極配合衛(wèi)生部門做好青少年防疫接種工作。其中倉房小學(xué)在學(xué)生飲用水供應(yīng)上工作常態(tài)化。

（三）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)

各校能利用安全教育第一課，開展安全宣傳教育工作，利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)、專欄、報(bào)告會(huì)、校廣播站、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防踩踏、防傳染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。中心校、小甸初中、馬集小學(xué)等校召開了開學(xué)奠禮暨安全教育大會(huì),進(jìn)行安全管理三級(jí)培訓(xùn)。中心校、馬集初中《公共安全教育課》進(jìn)課表，進(jìn)課堂，有計(jì)劃，有備課，有作業(yè)。二存在問題

1、部分學(xué)校不能完全封閉，給安全管理帶來隱患

檢查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校封閉管理?xiàng)l件已經(jīng)具備，但封閉管理制度執(zhí)行不到位，沒有完全實(shí)行封閉管理，更沒有門衛(wèi)值班制度和出入登記制度。

2、學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度不夠

中心校一學(xué)年四次安全工作大檢查，屢屢次次查出的周邊環(huán)境問題達(dá)不到糾正。如馬集小學(xué)攤點(diǎn)問題、小甸初中校門口流動(dòng)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、環(huán)校溝亂倒垃圾問題，馬集初中環(huán)校溝亂倒垃圾現(xiàn)象，這充分 2 說明了各校對(duì)于學(xué)校安全管理工作疲于應(yīng)付、處處被動(dòng)。各中小學(xué)校長對(duì)在安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不能及時(shí)研究，缺乏學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，安全管理工作不能做到常態(tài)化，3、校舍、基礎(chǔ)設(shè)施存在安全隱患

雙灣小學(xué)三年級(jí)、六年級(jí)、一年級(jí)、學(xué)前班學(xué)生仍在鐵八子教室上課，教室上面漏雨，水泥型條彎曲、蘆席扒及竹竿老化破損，存在一定安全隱患。馬集初中教學(xué)樓漏雨，存在一定安全隱患。

4、部分校長安全意識(shí)不強(qiáng)，總是認(rèn)為學(xué)校至今未發(fā)生安全事故，疏于對(duì)學(xué)校安全工作的細(xì)節(jié)管理，這是當(dāng)前最大安全思想隱患，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到抓安全是為了不出事故，出了事故安全所做一切工作都是徒勞的。這就說明了，也只有在一日、一周、一月、一學(xué)期事事抓安全，縫會(huì)講安全，抓過程，重細(xì)節(jié)，才不會(huì)出安全事故。

三、工作要求

校園安全是一項(xiàng)長期繁瑣艱巨的工作，涉及到方方面面，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全長效機(jī)制，擴(kuò)大和鞏固整治成果，才能更好的維護(hù)學(xué)校及周邊秩序。

（一）認(rèn)識(shí)上要再提高，責(zé)任上要再明確。

社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來，校園安全關(guān)系著學(xué)生兒童健康成長，關(guān)系著人民群眾切身利益，關(guān)系著社會(huì)和諧穩(wěn)定；維護(hù)校園安全，是全社會(huì)的共同責(zé)任，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。生命不保，談何教育？我們一定要從保護(hù)學(xué)生安全，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)校園安全的極端重要性、現(xiàn)實(shí)性、緊迫性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。要嚴(yán)格按照“校長重視到位、管理措施到位、檢查落實(shí)到位、隱患整改銷號(hào)到位，應(yīng)急預(yù)案到位”五個(gè)到位的要求來開展工作，從思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署、措施落實(shí)等各方面，3 逐一進(jìn)行對(duì)照檢查，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)防侵害師生生命安全的任何案件的發(fā)生。

學(xué)校校長是校園安全工作的第一責(zé)任人。一定要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的管理體制，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正把維護(hù)中小學(xué)、安全穩(wěn)定的責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人，落實(shí)到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)而發(fā)生重特大安全事故的，將嚴(yán)格按照責(zé)任追究制，嚴(yán)肅追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。

（二）措施上要再強(qiáng)化，行動(dòng)上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全學(xué)校安全組織。要嚴(yán)格執(zhí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班、教師值班常態(tài)值班制度，進(jìn)行分時(shí)段值守。要嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。要嚴(yán)格落實(shí)外來人員準(zhǔn)入登記制度，防止無業(yè)游民、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止少數(shù)不法分子進(jìn)入校園制造事端。

各校要積極行動(dòng)，做好重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的值班工作。要對(duì)涉及學(xué)校宿舍食堂、周邊食品攤點(diǎn)等重點(diǎn)部位進(jìn)行長期排查，不留死角，不留盲點(diǎn)，強(qiáng)化排查力度，摸清師生在學(xué)習(xí)、生活、出行等方面的安全隱患及內(nèi)部管理漏洞，屬于學(xué)校內(nèi)部管理問題，由學(xué)校強(qiáng)化調(diào)整，精化、細(xì)化管理措施；屬于學(xué)校以外的事情，要書面報(bào)告公安政法機(jī)關(guān)，請(qǐng)求開展有針對(duì)性的治理。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，學(xué)校要組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序。

（三）管理上要再精細(xì)，不斷探求校園長治久安的治本之策 各校要堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，消除一切安全隱患，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，堅(jiān)持八個(gè)“嚴(yán)禁”要認(rèn)真貫徹國家教育方針、實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，著力于有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)與思想壓力，減少社會(huì)、群眾對(duì)教育的怨言。4 各校要積極開展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)，完善中小學(xué)兼職法制副校長制度，在學(xué)生中進(jìn)一步開展普法教育，使學(xué)生從小就知法、懂法、守法，長大后做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

對(duì)于兩所初中更要注重精細(xì)管理，明確寄住宿生在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段的管理要求，做到一日學(xué)習(xí)生活無縫隙管理，確保管理無盲區(qū)；校長要善于調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮集體智慧與力量，讓每一位教師把精益求精、至善至美作為自己工作追求的目標(biāo)，全力以赴地投入到教育教學(xué)和安全管理工作中去。

安全工作責(zé)任大如天，使命重如山。讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，為廣大師生營造一個(gè)平安、健康、幸福的工作學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力！

壽縣小甸中心校 2011年９月１８日

第三篇：小甸中心校2011年春學(xué)期期初校園安全

小甸中心校2011年春學(xué)期中小學(xué)期初

校園安全排查情況通報(bào)

―――校園周邊環(huán)境治理、交通安全、傳染病防治、安全防火 2011年2月24日-27日，中心校校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成5人檢查組，深入中心校到轄區(qū)內(nèi)12所中小學(xué)，對(duì)2011年春學(xué)期各中小學(xué)期中學(xué)校安全工作，抽出專人，從（1）安全檔案整理立卷、制度建設(shè)；（2）安全教育第一課活動(dòng)開展；（3）校園封閉管理，校園周邊環(huán)境治理；（4）校園安全防火；（5）校園建筑及基礎(chǔ)設(shè)施 “五大方面”進(jìn)行了逐項(xiàng)排查，現(xiàn)將排查實(shí)情概括起來如實(shí)通報(bào)如下。

一、基本情況

（一）機(jī)構(gòu)健全，制度完善，責(zé)任落實(shí)

所查12所中小學(xué)，各校校長能充分認(rèn)識(shí)到抓好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，把學(xué)校安全工作，排在了首位，各校校長任安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，制定了學(xué)校安全防患工作各項(xiàng)制度，安全資料立卷整理歸檔。中心校、小甸初中、倉房小學(xué)、魯城小學(xué)高度重視學(xué)校安全工作，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化了安全管理工作責(zé)任意識(shí)。

（二）強(qiáng)化督查，重在落實(shí)，注重實(shí)效 一是安全日常管理措施得力

大多數(shù)學(xué)校十分重視學(xué)校安全工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日制度。中心校、小甸初中等校配備了專兼職門衛(wèi)管理員。堅(jiān)持外來人員進(jìn)入校園登記制度。馬集初中注重了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及午間管理，安排教師上路巡查，注重了男女寢室管理。二是安全隱患排查經(jīng)常化

大多數(shù)學(xué)校都能堅(jiān)持定期進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)了整改力度，使安全排查工作常態(tài)化。小甸初中、中心校、倉房小學(xué)、雙灣小學(xué)、魯城小學(xué)、古樓逸夫小學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的周排查制度。中心校對(duì)排查出的安全隱患 能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。小甸初中安全隱患臺(tái)帳建立的規(guī)范、合理。三是學(xué)校安全防火工作得到重視

各校在冬季安全防火工作中，工作開展扎實(shí)有效，制定了冬季安全防火工作實(shí)施方案，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。其中小甸初中、中心校、大井小學(xué)、祝城小學(xué)在冬季安全防火工作做出了特色，防火宣傳到位，防火標(biāo)志安裝到位。

四是食品衛(wèi)生管理和傳染病防治

絕大多數(shù)學(xué)校高度重視食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。基本上控制了學(xué)生吃零食現(xiàn)象。積極配合衛(wèi)生部門做好青少年防疫接種工作。其中倉房小學(xué)在學(xué)生飲用水供應(yīng)上工作常態(tài)化。

（三）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)

各校能利用安全教育第一課，開展安全宣傳教育工作，利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)、專欄、報(bào)告會(huì)、校廣播站、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防溺水、防踩踏、防傳染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。各校都開展了安全疏散演練工作，其中中心校、小甸初中等校對(duì)學(xué)生的“自衛(wèi)自護(hù)”教育富有成效。

（四）建立了學(xué)校安全防控體系

各校在安全工作中，不僅做到校內(nèi)師生、各部門密切配合，層層聯(lián)動(dòng)，而積極與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，取得他們的支持與配合。倉房小學(xué)、小甸初中都積極與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系排查出轄區(qū)內(nèi)不穩(wěn)定人員，實(shí)行登記上報(bào)，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的治安防控體系。二存在問題

1、部分學(xué)校不能完全封閉，給安全管理帶來隱患

檢查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校封閉管理?xiàng)l件已經(jīng)具備，但封閉管理制度執(zhí)行不到位，沒有完全實(shí)行封閉管理，更沒有門衛(wèi)值班制度和出入登記制度。

2、學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度不夠

中心校一學(xué)年四次安全工作大檢查，屢屢次次查出的周邊環(huán)境問題達(dá)不到糾正。如馬集小學(xué)攤點(diǎn)問題、小甸初中校門口流動(dòng)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、環(huán)校溝亂倒垃圾問題，馬集初中環(huán)校溝亂倒垃圾現(xiàn)象，這充分說明了各校對(duì)于學(xué)校安全管理工作疲于應(yīng)付、處處被動(dòng)。各中小學(xué)校長對(duì)在安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不能及時(shí)研究，缺乏學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，安全管理工作不能做到常態(tài)化，3、校舍、基礎(chǔ)設(shè)施存在安全隱患

雙灣小學(xué)三年級(jí)、六年級(jí)、一年級(jí)、學(xué)前班學(xué)生仍在鐵八子教室上課，教室上面漏雨，水泥型條彎曲、蘆席扒及竹竿老化破損，存在一定安全隱患。小甸初中教學(xué)樓上教室前面扶欄，嚴(yán)重松動(dòng)存在一定安全隱患。

4、校園課間、午間由于值日教師和學(xué)校管理不力存在一定安全隱患，馬集小學(xué)由于班主任工作疏忽，班級(jí)兩個(gè)學(xué)生在大掃除時(shí)發(fā)生安全事故。

三、工作要求

校園安全是一項(xiàng)長期繁瑣艱巨的工作，涉及到方方面面，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全長效機(jī)制，擴(kuò)大和鞏固整治成果，才能更好的維護(hù)學(xué)校及周邊秩序。

（一）認(rèn)識(shí)上要再提高，責(zé)任上要再明確。

社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來，校園安全關(guān)系著學(xué)生兒童健康成長，關(guān)系著人民群眾切身利益，關(guān)系著社會(huì)和諧穩(wěn)定；維護(hù)校園安全，是全社會(huì)的共同責(zé)任，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。生命不保，談何教育？我們一定要從保護(hù)學(xué)生安全，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)校園安全的極端重要性、現(xiàn)實(shí)性、緊迫性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。要嚴(yán)格按照“校長重視到位、管理措施到位、檢查落實(shí)到位、應(yīng)急預(yù)案到位”四個(gè)到位的要求來開展工作，從思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署、措施落實(shí)等各方面，逐一進(jìn)行對(duì)照檢查，3 深入查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)防侵害師生生命安全的任何案件的發(fā)生。

學(xué)校校長是校園安全工作的第一責(zé)任人。一定要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的管理體制，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正把維護(hù)中小學(xué)、安全穩(wěn)定的責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人，落實(shí)到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)而發(fā)生重特大安全事故的，將嚴(yán)格按照責(zé)任追究制，嚴(yán)肅追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。

（二）措施上要再強(qiáng)化，行動(dòng)上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全學(xué)校安全組織。要嚴(yán)格執(zhí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班、教師值班常態(tài)值班制度，進(jìn)行分時(shí)段值守。要嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。要嚴(yán)格落實(shí)外來人員準(zhǔn)入登記制度，防止無業(yè)游民、精神病患者、來歷不明人員進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止少數(shù)不法分子進(jìn)入校園制造事端。

各校要積極行動(dòng)，做好重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的值班工作。要對(duì)涉及學(xué)校宿舍食堂、周邊食品攤點(diǎn)等重點(diǎn)部位進(jìn)行長期排查，不留死角，不留盲點(diǎn)，強(qiáng)化排查力度，摸清師生在學(xué)習(xí)、生活、出行等方面的安全隱患及內(nèi)部管理漏洞，屬于學(xué)校內(nèi)部管理問題，由學(xué)校強(qiáng)化調(diào)整，精化、細(xì)化管理措施；屬于學(xué)校以外的事情，要書面報(bào)告公安政法機(jī)關(guān)，請(qǐng)求開展有針對(duì)性的治理。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，學(xué)校要組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序。

（三）管理上要再精細(xì)，不斷探求校園長治久安的治本之策 各校要堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，消除一切安全隱患，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，堅(jiān)持八個(gè)“嚴(yán)禁”——嚴(yán)禁隨意增減課程課時(shí)，嚴(yán)禁雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，嚴(yán)禁隨意延長學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)禁隨意招收擇校生，嚴(yán)禁擅自推銷教輔資料，嚴(yán) 4 禁亂辦班、亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課、有償家教，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。要認(rèn)真貫徹國家教育方針、實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，著力于有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)與思想壓力，減少社會(huì)、群眾對(duì)教育的怨言。各校要積極開展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)，完善中小學(xué)兼職法制副校長制度，在學(xué)生中進(jìn)一步開展普法教育，使學(xué)生從小就知法、懂法、守法，長大后做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

各校要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，讓每一位教師牢固樹立責(zé)任意識(shí)、生命意識(shí)、大局意識(shí)、安全意識(shí)，尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用愛心、童心與平等心，走進(jìn)孩子的心靈世界，把握開啟心靈之門的鑰匙，善待每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，讓每個(gè)孩子充滿自信，愉快學(xué)習(xí)，幸福成長。

對(duì)于兩所初中更要注重精細(xì)管理，明確寄住宿生在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段的管理要求，做到一日學(xué)習(xí)生活無縫隙管理，確保管理無盲區(qū)；校長要善于調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮集體智慧與力量，讓每一位教師把精益求精、至善至美作為自己工作追求的目標(biāo)，全力以赴地投入到教育教學(xué)和安全管理工作中去。

安全工作責(zé)任大如天，使命重如山。讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，為廣大師生營造一個(gè)平安、健康、幸福的工作學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力！

壽縣小甸中心校 2011年3月2日

第四篇：小甸中心校2011秋學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)（精選）

二〇一一年秋學(xué)期小甸中心校現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育應(yīng)用工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先要明確指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。因此，我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用過程中，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責(zé)任。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，成立了以校長吳文革同志為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了工作小組，具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視遠(yuǎn)程教育工作，把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校的日常工作之一，由校長全面指揮，教導(dǎo)主任專職抓，并落實(shí)行政分管遠(yuǎn)程教育工作，把遠(yuǎn)程教育資源的利用納入教職工的考核。要求每一位教師都能利用遠(yuǎn)程教育資源上課。

三、做好接收工作，每天按時(shí)接收

該項(xiàng)目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。

四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力

遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來看，今年比去年參與的熱情更加高漲，因此繼續(xù)組織我校教師參加各類相關(guān)培訓(xùn)勢(shì)在必行。

08年5月間派出萬里忠同志參加了省級(jí)計(jì)算機(jī)骨干教師培訓(xùn)，回來后作

為繼續(xù)任我校的計(jì)算機(jī)技術(shù)專任教師，并在我校自行開展了各類培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了我校其他教師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項(xiàng)目建設(shè)中有了更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段滲入日常的教學(xué)工作中，成為大多教師普遍使用的一種手段。

五、充分利用該項(xiàng)目設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教導(dǎo)處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目；利用星期四的教研學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例。

六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備

為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

七、今后努力方向

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利。

遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲(chǔ)起來，并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校安排了專門的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人，對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng)：

（1）積極配合縣電教館做好遠(yuǎn)程教育接收工作。

（2）做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。

資源接收、儲(chǔ)存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，并要有相關(guān)的記錄。

（2）組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）經(jīng)常開展資源應(yīng)用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。

（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。

我們將在以后的工作中繼續(xù)改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

小甸中心校

2011年12月30日

第五篇：2013年秋開學(xué)檢查通報(bào)

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校2013年秋開學(xué)檢查通報(bào)

根據(jù)市教育局開學(xué)工作會(huì)議精神，為更好的迎接舞鋼市教育局2013年秋季開學(xué)檢查，我中心校于2013年9月9日—11日對(duì)八臺(tái)鎮(zhèn)各學(xué)校工作做了詳細(xì)檢查。在檢查中出現(xiàn)了不少的亮點(diǎn)，當(dāng)然也存在著一些不足。現(xiàn)將開學(xué)檢查情況通報(bào)如下

1、教師到位情況。為了充分做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，中心校8月26日就開始上班，根據(jù)市教育局的開學(xué)初工作會(huì)議精神制訂了本學(xué)年的工作計(jì)劃，8月26日召開了全體中小學(xué)校（園）長會(huì)議，分析上學(xué)期學(xué)校工作的得失，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，做好本學(xué)期的工作安排。要求各學(xué)校制訂各自計(jì)劃，并且要求各計(jì)劃在制訂的同時(shí)一定考慮與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，做到相互關(guān)聯(lián)，切實(shí)把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處。8月31日前老師全部到位，徹底清掃校園衛(wèi)生，以迎接學(xué)生返校。8月31日中心校成員赴各校檢查教師到位情況，9月2日正式按課表上課。根據(jù)檢查情況各校教師都已到校，正常上課

2、學(xué)生入學(xué)情況。為保證每個(gè)學(xué)生能按時(shí)入學(xué)，做好防流堵輟工作，我鎮(zhèn)今年秋對(duì)于需要辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)的學(xué)生嚴(yán)格按教育局文件審查。對(duì)于沒有及時(shí)報(bào)到的原有學(xué)生，我們要求相關(guān)人員做好跟蹤家訪工作，及時(shí)了解他們的去向，力求開學(xué)時(shí)轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)生都能按時(shí)順利入學(xué)。在檢查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校有個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)到了市直。對(duì)我鎮(zhèn)的招生計(jì)劃有一定的影響。

3、總結(jié)、計(jì)劃、教案、作業(yè)情況

上學(xué)期各校總結(jié)均已入檔，本期計(jì)劃大部分學(xué)校已制定完畢，作業(yè)有的學(xué)校要求嚴(yán)格，封面書寫齊全，教師每天一次作業(yè)，批改及時(shí)，且學(xué)生書寫工整、有序；教案有的已按中心校要求檢查過一次，并加蓋了學(xué)校公章，有的教師已經(jīng)超前備課，趙耀武、楊曉麗、王小奇、楊芝、王帥、李光賀等教師的教案規(guī)范、認(rèn)真。

4、圖書儀器管理

各校圖書儀器基本上有專人或兼職教師管理，大部分學(xué)校的圖書室、儀器室都已打掃一次。

5、安全及食品衛(wèi)生工作

各校在開學(xué)初對(duì)校園內(nèi)的重點(diǎn)部位進(jìn)行了消毒，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育，對(duì)校園內(nèi)的安全隱患及不穩(wěn)定因素進(jìn)行了摸排、整治、化解，有食堂的學(xué)校重新辦理了衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證，應(yīng)急預(yù)案、留樣記錄、消毒記錄、進(jìn)貨臺(tái)賬等也齊全。

存在問題：

1、作業(yè)封面不完整，學(xué)生的作業(yè)面差、作業(yè)次數(shù)少。

2、教案封面不完整，有的學(xué)校沒有對(duì)教案進(jìn)行一次檢查，教案沒有超前備課3課時(shí)左右，沒有課時(shí)安排。

3、有的學(xué)校圖書室、儀器室衛(wèi)生較差，4、上學(xué)期的學(xué)生操行評(píng)定大部分班級(jí)沒有拿出來，即使有的班級(jí)拿出來，但是填的不完整。

5、大部分學(xué)校無晨檢、午檢記錄和四落實(shí)情況

新學(xué)期，新起點(diǎn)。縱觀我鎮(zhèn)開學(xué)初以來的工作，效果是明顯的。我們決心調(diào)動(dòng)一切積極因素，腳踏實(shí)地地開展工作，為創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園努力工作！

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2013年9月16日