第一篇：教育督導(dǎo)室2016年-2017學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，揚(yáng)中市教育督導(dǎo)工作將以蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)為支撐，以鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”為抓手，以深化課程改革、培養(yǎng)核心素養(yǎng)為理念，服務(wù)于我市教育教學(xué)改革大局，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》、《江蘇省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程（試行）》，積極爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”，從“教育管理”走向“教育治理”，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，齊抓共管，辦好人民滿意的教育。

二、重點(diǎn)工作

1．做好“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建工作；

2．強(qiáng)力推進(jìn)“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”和“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)完成2016年的“雙創(chuàng)”任務(wù)。

三、主要工作

（一）以規(guī)范為指導(dǎo)，持續(xù)抓好常規(guī)督導(dǎo)工作

新學(xué)期，揚(yáng)中教育督導(dǎo)將以集中督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)、個(gè)人督導(dǎo)和組隊(duì)督導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)每一所中小學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，為辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、教好每一名學(xué)生提供保證。一是繼續(xù)對(duì)各校課程改革情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。讓所有的教育工作者樹(shù)立新的課程理念，即“課程成就學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”，以點(diǎn)帶面督促各校完善“規(guī)范、適切、有特色”的、指向?qū)W生核心素養(yǎng)的課程體系；二是對(duì)中小學(xué)開(kāi)展高效課堂、有效教學(xué)的專項(xiàng)督導(dǎo)。關(guān)注教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)背景下課堂教學(xué)效益的全面提升，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；三是堅(jiān)持常規(guī)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，建立師德與課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制。采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、學(xué)生家長(zhǎng)訪談等形式進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。緊緊圍繞“五嚴(yán)”規(guī)定、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施、教學(xué)管理、課程改革、校園安全等重點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)和調(diào)研。

（二）以監(jiān)測(cè)促發(fā)展，繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作 根據(jù)省、市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)工作培訓(xùn)會(huì)議精神，一方面做好2015年教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析工作，另一方面做好2016年數(shù)據(jù)采集和填報(bào)工作。為確保2017年我市教育現(xiàn)代化建設(shè)綜合得分達(dá)91分，著力做好以下工作：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全監(jiān)測(cè)工作網(wǎng)絡(luò)體系。協(xié)調(diào)好以分管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府辦、統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、人社局、文廣局和教育局等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立從一把手局長(zhǎng)到分管局長(zhǎng)、責(zé)任科室負(fù)責(zé)人和數(shù)據(jù)信息填報(bào)人的工作網(wǎng)絡(luò)。二是召開(kāi)專門會(huì)議，明確任務(wù)分工及相關(guān)要求，落實(shí)責(zé)任，做到守土有責(zé)。三是準(zhǔn)確把握要求，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)信息的采集、填報(bào)與審核等工作。四是分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，發(fā)揮測(cè)評(píng)效能。針對(duì)2015年公布的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，逐條對(duì)照達(dá)成情況，查找問(wèn)題、補(bǔ)漏短板，充分發(fā)揮以監(jiān)測(cè)促發(fā)展的作用。

（三）以創(chuàng)建促提升，大力推進(jìn)鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”工作和“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建工作

根據(jù)年初制定的計(jì)劃，今年我市聯(lián)合中學(xué)、小海龜幼兒園、鳴翠山莊幼兒園、大地幼兒園、三之三幼兒園等5個(gè)單位申報(bào)參評(píng)，督導(dǎo)部門將組織各申報(bào)單位對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件強(qiáng)力推進(jìn)，對(duì)軟硬件進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)，力爭(zhēng)年底各校均能順利通過(guò)年底的鎮(zhèn)江市現(xiàn)場(chǎng)考察驗(yàn)收，從而提高我市教育現(xiàn)代化整體水平。2016年下半年，揚(yáng)中教育督導(dǎo)將全力推進(jìn)“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，主要做到五個(gè)“確保”：

1．確保管理制度健全。對(duì)照《全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，合理劃分責(zé)任區(qū)，為每所中小學(xué)校配備2名責(zé)任督學(xué)。建立責(zé)任督學(xué)選拔、聘任、注冊(cè)登記、管理、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)、獎(jiǎng)懲和定期交流等管理制度，對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作任務(wù)、工作紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、考勤獎(jiǎng)懲和履行職責(zé)進(jìn)行明確規(guī)定。制定責(zé)任督學(xué)實(shí)施常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)協(xié)作督導(dǎo)制度，保障督導(dǎo)工作有序開(kāi)展。

2．確保督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)。制定責(zé)任督學(xué)選聘辦法，嚴(yán)格督學(xué)選拔聘任標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范責(zé)任督學(xué)資格準(zhǔn)入。實(shí)行定期交流和動(dòng)態(tài)管理，完善督學(xué)補(bǔ)充機(jī)制。督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)、年齡、層級(jí)、結(jié)構(gòu)合理，基本覆蓋相關(guān)學(xué)科專業(yè)和教育管理領(lǐng)域。嚴(yán)格履行職責(zé)，科學(xué)使用方法，有效監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。制定全員培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)模式靈活，重視開(kāi)展交流研討、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等多種形式的培訓(xùn)，注重提高督學(xué)的政策水平和操作能力。

3．確保工作開(kāi)展規(guī)范。我們按新要求制作責(zé)任督學(xué)公示牌，懸掛在學(xué)校正門口醒目位置，為每名責(zé)任督學(xué)配發(fā)督學(xué)證和規(guī)范的《督導(dǎo)工作手冊(cè)》，責(zé)任督學(xué)持證上崗。制定年度工作要點(diǎn)，印發(fā)各督學(xué)責(zé)任區(qū)執(zhí)行。督學(xué)責(zé)任區(qū)制定督學(xué)工作方案，各責(zé)任督學(xué)制定工作計(jì)劃報(bào)督導(dǎo)部門備案，并按規(guī)定工作流程開(kāi)展工作。督導(dǎo)前確定重點(diǎn)督查事項(xiàng)，督導(dǎo)后在《督導(dǎo)工作手冊(cè)》中客觀、公正、詳細(xì)記錄，及時(shí)向?qū)W校反饋，向督導(dǎo)部門匯報(bào)，對(duì)重大問(wèn)題形成書面意見(jiàn)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，撰寫月度、季度、年度督導(dǎo)報(bào)告，建立督導(dǎo)工作臺(tái)賬。4．確保督導(dǎo)方式科學(xué)。建立以揚(yáng)中市教育督導(dǎo)網(wǎng)為基礎(chǔ)的縣域內(nèi)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，對(duì)掛牌督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。在深入學(xué)校實(shí)地督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，探索掛牌督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，積極開(kāi)展網(wǎng)上督導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上工作部署、工作交流、信息報(bào)送、意見(jiàn)反饋、考核評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及向?qū)W校下達(dá)整改要求。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體及時(shí)公布相關(guān)信息和報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。政府、學(xué)校、督學(xué)及公眾之間溝通順暢，通過(guò)有效互動(dòng)，了解、探討和解決教育問(wèn)題。5．確保結(jié)果運(yùn)用有效。學(xué)校形成落實(shí)督導(dǎo)意見(jiàn)建議和整改要求的工作機(jī)制。市人民政府教育督導(dǎo)室制定相關(guān)文件，明確把學(xué)校限期整改的進(jìn)度和成效作為學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（四）以迎評(píng)抓落實(shí)，迎接鎮(zhèn)江市對(duì)揚(yáng)中市政府教育工作考核

督導(dǎo)部門將認(rèn)真梳理《2016年度轄市區(qū)政府教育工作督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》，召集相關(guān)職能科室分解任務(wù)，針對(duì)去年考核結(jié)果中指出的薄弱環(huán)節(jié)和可能的扣分點(diǎn)自查不足，整理問(wèn)題清單并提請(qǐng)有關(guān)科室盡早謀劃，提前做好本年度教育考核的自評(píng)工作，拿出切實(shí)可行的方案落實(shí)整改。

（五）以評(píng)估促提升，開(kāi)展幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估 依據(jù)《鎮(zhèn)江市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，繼續(xù)組織幼教專家對(duì)全市幼兒園進(jìn)行辦園水平督導(dǎo)考核，幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為年度評(píng)價(jià)幼兒園辦園水平、園長(zhǎng)和教職員工工作績(jī)效的重要依據(jù)。

第二篇：職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃

職校第一學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校為主要目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)省聯(lián)院《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》，對(duì)照《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》要點(diǎn)。堅(jiān)持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作的機(jī)制，進(jìn)一步完善組織與制度建設(shè)，針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) ,完善建立校、系二級(jí)督導(dǎo)組織。

1.在原有校級(jí)專兼職督導(dǎo)隊(duì)伍基礎(chǔ)上，建立一支校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組隊(duì)伍，主要成員由校中心教研組組長(zhǎng)兼職，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)性和權(quán)威性，參與校督導(dǎo)室組織的校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高教學(xué)督導(dǎo)工作成效。

2.調(diào)整建立系部督導(dǎo)隊(duì)伍。系部督導(dǎo)組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和組員若干，主要成員由系部領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)兼職。系部督導(dǎo)組在校督導(dǎo)室的指導(dǎo)下開(kāi)展對(duì)本系部的教學(xué)督導(dǎo)工作，參與督導(dǎo)室安排的相關(guān)校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。

3.學(xué)生督導(dǎo)信息員隊(duì)伍。各系部選聘每個(gè)班級(jí)一名學(xué)生督導(dǎo)信息員，成績(jī)優(yōu)良、責(zé)任心和工作能力強(qiáng)、做事公正公平為主要條件，任期一年，期滿根據(jù)實(shí)際情況可以續(xù)任和調(diào)整。信息員在系部督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，督導(dǎo)組做好信息收集整理、意見(jiàn)反饋和協(xié)調(diào)處理等工作。

4.校外兼職督導(dǎo)員隊(duì)伍。在校招就處的指導(dǎo)下，各系部根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，調(diào)整選聘校外兼職督導(dǎo)員，成員以行業(yè)、企業(yè)用人單位的技術(shù)人員和人事干部為主。各系部選擇聘用人員名單，報(bào)校長(zhǎng)室審核批準(zhǔn)，頒發(fā)聘用證書，聘期二年。系部負(fù)責(zé)安排校外兼職督導(dǎo)員參與本系部的專業(yè)教學(xué)檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)等活動(dòng)，各專業(yè)原則上每學(xué)期安排一次以上的活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)工作例會(huì)和集中培訓(xùn)等形式組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括：江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、江蘇省聯(lián)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作意見(jiàn)、南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系等文件精神，以及督導(dǎo)員、學(xué)生信息員工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善督導(dǎo)管理制度。

根據(jù)省市主管部門的文件精神和規(guī)范要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善建立學(xué)校督導(dǎo)工作制度。

1、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門修訂《xx高職校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系及實(shí)施辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》、《教學(xué)事故界定與處理辦法》。

2、修訂督導(dǎo)室、督導(dǎo)組、督導(dǎo)員、信息員崗位工作職責(zé)，督導(dǎo)巡課制度、聽(tīng)課制度，督導(dǎo)結(jié)果通報(bào)制度。

3、學(xué)生信息員反饋制度，人才培養(yǎng)第三方評(píng)價(jià)制度等。

（三）做好常規(guī)督導(dǎo)巡查工作。

1.堅(jiān)持做好日常督導(dǎo)巡查工作，堅(jiān)持圍繞各系部的學(xué)生管理和教學(xué)管理活動(dòng)，以不定時(shí)間隨機(jī)巡查形式，開(kāi)展對(duì)各教學(xué)系部的日常常規(guī)督導(dǎo)巡查活動(dòng)。仍然重視教師教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行和課堂教學(xué)中“教與學(xué)”的狀態(tài)檢查與評(píng)價(jià)。

2.按月提前安排好督導(dǎo)人員和督導(dǎo)對(duì)象，明確督導(dǎo)巡查的內(nèi)容和要求，及時(shí)填寫巡查記錄、周評(píng)價(jià)反饋和月匯總工作。督導(dǎo)室按周匯總反饋總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布。

3.對(duì)督導(dǎo)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)系部和處室反饋交流，落實(shí)好督導(dǎo)檢查通報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故與相關(guān)管理部門協(xié)同按照學(xué)校管理制度進(jìn)行處理。不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，提高督導(dǎo)工作的有效性。

（四）階段重點(diǎn)工作督導(dǎo)。

1.開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)。組織全體督導(dǎo)員于新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周對(duì)各教學(xué)系部進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作的檢查督導(dǎo)活動(dòng)。巡查內(nèi)容主要包括：系部學(xué)生的報(bào)到情況、學(xué)生文明禮貌與儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、早自習(xí)（教師到班和紀(jì)律）、課本發(fā)放與“四表”上墻、教育教學(xué)秩序、教師分工及其他教學(xué)工作安排到位情況、教師上課、教師備課等。及時(shí)進(jìn)行檢查情況匯總并完成開(kāi)學(xué)情況督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。

2.期中、期末考試情況督導(dǎo)。組織督導(dǎo)員進(jìn)行期中、期末考試情況的巡查督導(dǎo)，重點(diǎn)了解教管處和各系部的考試前準(zhǔn)備工作、監(jiān)考組織安排與到位、考風(fēng)考紀(jì)、閱卷及分析等情況。進(jìn)一步促進(jìn)出卷、監(jiān)考、閱卷、分析等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，推動(dòng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

（四）專項(xiàng)工作督導(dǎo)

1.學(xué)考工作。開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試教學(xué)及管理工作的專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，檢查了解 2014級(jí)中專班級(jí)文化課、專業(yè)課教與學(xué)及學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試管理工作情況。主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、查閱教與學(xué)的資料、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、檢查學(xué)校關(guān)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的相關(guān)管理制度等形式進(jìn)行。對(duì)督導(dǎo)情況進(jìn)行及時(shí)的匯總和反饋，上報(bào)校長(zhǎng)室。

2.課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)教學(xué)）專項(xiàng)督導(dǎo)。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主陣地，課堂教學(xué)效益的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件，也是教師發(fā)展的重要抓手。在進(jìn)行課堂教學(xué)外圍的“教與學(xué)狀態(tài)”巡查的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織校內(nèi)外專兼職督導(dǎo)員，聯(lián)合教管處、實(shí)訓(xùn)處和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，進(jìn)行一次對(duì)系部的教師課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)教學(xué)）情況的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)活動(dòng)。計(jì)劃在兩周的時(shí)間內(nèi)采取系部推磨隨機(jī)聽(tīng)課形式，完成對(duì)2-3個(gè)系部的深入課堂聽(tīng)課督導(dǎo)活動(dòng)。并進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)教師課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性的提升。

（五）組織學(xué)生開(kāi)展各種“測(cè)評(píng)”活動(dòng)

1.通過(guò)各系部學(xué)生信息員收集、匯總學(xué)生對(duì)平時(shí)教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)管理工作的意見(jiàn)、建議，及時(shí)將主要信息反饋給各相關(guān)部門、并督促整改、落實(shí)。

2.指導(dǎo)各系部做好學(xué)生評(píng)教工作。并對(duì)評(píng)教數(shù)據(jù)和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)，及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門，為教師評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)決策和各方改進(jìn)工作提供可靠依據(jù)。

（六）其他工作。

1.完成學(xué)校布置的創(chuàng)建有關(guān)工作。

2.完成學(xué)校布置的迎接上級(jí)主管部門對(duì)我校的教育教學(xué)視導(dǎo)和檢查評(píng)估工作。

3.督導(dǎo)資料的收集、整理、分類和存檔工作。

三、工作進(jìn)程安排

月份

工作內(nèi)容

8月

1.研究制定學(xué)期督導(dǎo)室工作計(jì)劃

2.督導(dǎo)工作例會(huì)，學(xué)期工作計(jì)劃交流與開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查布置

9月

1.開(kāi)學(xué)工作的督導(dǎo)檢查

2.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作

3.督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)方案

10月

1.學(xué)考工作專項(xiàng)督導(dǎo)

2.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作

11月

1.期中考試工作督導(dǎo)

2.省學(xué)考組織情況督導(dǎo)

12月

1.常規(guī)督導(dǎo)巡查工作

2.課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)

3.督導(dǎo)制度修訂

1月

1.期末考試工作巡查

2.學(xué)期考核評(píng)價(jià)工作

3.學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)與材料整理歸檔

2016年8月

第三篇：教育督導(dǎo)室2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

教育督導(dǎo)室2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

發(fā)布人：信息中心 發(fā)布日期：2012-01-16 瀏覽次數(shù)：4351

本學(xué)期，我室根據(jù)國(guó)家、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的有關(guān)精神，圍繞新區(qū)教育“二次創(chuàng)業(yè)”中的“四化”建設(shè)大局，在“1+2+3=2”目標(biāo)的指引下，堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”、“需求導(dǎo)向”和“項(xiàng)目導(dǎo)向”，積極推進(jìn)第三輪督導(dǎo)方案的研制與實(shí)施，深化學(xué)校督導(dǎo)模式多元選擇的實(shí)踐探索，順利完成預(yù)期的督導(dǎo)任務(wù)，為浦東教育二次創(chuàng)業(yè)提供了保障與支持。

一、工作目標(biāo)達(dá)成情況

1．完成了星韻幼兒園、東方幼兒園等31所幼兒園和川沙中學(xué)的發(fā)展性教育督導(dǎo)工作，第二輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作基本結(jié)束。完成民辦豐華高級(jí)中學(xué)等6所民辦高中的教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)工作。

2．第三輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)方案研制工作有序推進(jìn)。完成金川中學(xué)、惠南二小等7所中小學(xué)校的試點(diǎn)工作，義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)方案即將完成，學(xué)前教育督導(dǎo)方案試行稿形成。

3．繼續(xù)以課題研究、督導(dǎo)個(gè)案、專題學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等為抓手，做好督學(xué)人員專業(yè)發(fā)展。注重“特約教育督導(dǎo)員”和“人民教育督察員”培訓(xùn)與參與教育督導(dǎo)活動(dòng)，推進(jìn)兼職督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。

4．推進(jìn)任務(wù)單和完善督導(dǎo)流程，深化浦東教育督導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)，獲得了上海市教育督導(dǎo)信息工作先進(jìn)集體稱號(hào)，日常工作管理效能得到有效提升。

二、主要工作實(shí)施情況

（一）深化學(xué)校督導(dǎo)模式多元選擇的實(shí)踐探索

1．曹錫康局長(zhǎng)到督導(dǎo)室進(jìn)行專題調(diào)研。2011年10月28日，曹局長(zhǎng)對(duì)教育督導(dǎo)工作提出四點(diǎn)要求。一是從教育局、教育發(fā)展研究院和教育督導(dǎo)室三大馬車的高度，深化督導(dǎo)理念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；二是從基礎(chǔ)教育人才聚集高地出發(fā)，堅(jiān)持“1+2+3=2”的督導(dǎo)理念，推進(jìn)教育督導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；三是在區(qū)域教育督導(dǎo)實(shí)踐中，堅(jiān)持重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在揭示問(wèn)題和重在解決問(wèn)題，提升督導(dǎo)權(quán)威；四是根據(jù)教育均衡化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化和國(guó)際化的戰(zhàn)略要求，在督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)方式和評(píng)價(jià)探索方面，進(jìn)一步大膽思考、積極探索。

2．舉行2010學(xué)年第二學(xué)期督導(dǎo)信息反饋會(huì)。2011年9月6日，會(huì)議重點(diǎn)向與會(huì)人員介紹課程領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研匯總情況和2010學(xué)年第二學(xué)期綜合督導(dǎo)匯總情況。進(jìn)才中學(xué)王從連校長(zhǎng)代表被督導(dǎo)學(xué)校暢談了接受督導(dǎo)后的體會(huì)，學(xué)校在積極落實(shí)督導(dǎo)報(bào)告中的改進(jìn)建議，爭(zhēng)取在高中國(guó)際化教育方面有所突破。東波幼兒園宋月莉園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際介紹了幼兒園迎接督導(dǎo)的做法。上海市教育委員會(huì)督導(dǎo)辦公室楊國(guó)順主任出席會(huì)議并講話。他首先談了對(duì)督導(dǎo)反饋會(huì)的感受與印象，認(rèn)為浦東教育督導(dǎo)工作具有引領(lǐng)與標(biāo)桿作用、示范與輻射作用和監(jiān)督與指導(dǎo)作用，本次反饋會(huì)具有目的性強(qiáng)、透明度高、整改措施實(shí)和著力點(diǎn)好等特點(diǎn)。同時(shí)，就提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力與校長(zhǎng)共勉：打造有凝聚力的班子、建設(shè)有合作力的師資隊(duì)伍、引領(lǐng)有想象力的教學(xué)改革和培養(yǎng)有創(chuàng)意力的后備人才。

3．進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)方案。重點(diǎn)是對(duì)督導(dǎo)指標(biāo)進(jìn)行了修訂，在簡(jiǎn)化教育督導(dǎo)程序、優(yōu)化教育督導(dǎo)工具和提升教育督導(dǎo)效能方面進(jìn)行深入探索。其中，一級(jí)指標(biāo)包括園務(wù)管理、課程教學(xué)、保健工作、隊(duì)伍建設(shè)、幼兒發(fā)展和財(cái)物管理六個(gè)方面。同時(shí)，通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專家解讀浦東新區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、召開(kāi)基層園長(zhǎng)座談會(huì)等途徑，對(duì)現(xiàn)有的督導(dǎo)方案進(jìn)行完善，形成第三輪學(xué)前教育發(fā)展性教育督導(dǎo)方案。在此基礎(chǔ)上，完成了星韻幼兒園、東方幼兒園等31所幼兒園的現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，并在2012年1月6日召開(kāi)了專題反饋會(huì)，對(duì)下學(xué)期即將督導(dǎo)的24所學(xué)校進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

4．義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估方案日益成熟。積極探索“均衡、優(yōu)質(zhì)”追求內(nèi)涵發(fā)展式學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)模式，通過(guò)召開(kāi)基層學(xué)校校長(zhǎng)座談會(huì)等途徑，對(duì)其指導(dǎo)思想、指標(biāo)框架、試點(diǎn)工作等進(jìn)行了較為深入的思考，已完成了金川中學(xué)、楊思中學(xué)、秋萍學(xué)校、祝橋小學(xué)、惠南二小、泥城中心小學(xué)和周浦小學(xué)7所學(xué)校的試點(diǎn)工作，形成督導(dǎo)方案（試行稿）。該工作得到了國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的高度認(rèn)可，確定為國(guó)家中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)地區(qū)，已于2012年1月10日正式上報(bào)試點(diǎn)工作方案。

5．有序推進(jìn)民辦高中教學(xué)督導(dǎo)工作。根據(jù)教育局的總體安排，督導(dǎo)室組織市區(qū)專家組對(duì)10所民辦高中開(kāi)展了教學(xué)督導(dǎo)，目前已完成民辦豐華高級(jí)中學(xué)、民辦育辛高級(jí)中學(xué)、民辦金蘋果學(xué)校、民辦常青學(xué)校、民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校和民辦工商附中6所學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，并在2011年12月30日進(jìn)行了階段性工作總結(jié)。

（二）深化督學(xué)人員專業(yè)素養(yǎng)整體提升工作

6．努力通過(guò)課題研究、督導(dǎo)個(gè)案、專題學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等途徑，促進(jìn)督學(xué)人員專業(yè)成長(zhǎng)。深化青年督學(xué)赴基層學(xué)校掛職實(shí)踐，民主推薦賈志同志為局后備干部，到進(jìn)才中學(xué)掛職鍛煉。2011年11月18日，召開(kāi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)方案討論會(huì)，大家進(jìn)行了熱烈的交流和研討，在思想碰撞中形成共識(shí)，提出了很多有理論和實(shí)踐價(jià)值的問(wèn)題。召開(kāi)市2011年督導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人推進(jìn)會(huì)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并按時(shí)向上海市教育督導(dǎo)事務(wù)中心提交2010《學(xué)校督導(dǎo)模式的多元選擇實(shí)踐》課題結(jié)題報(bào)告。同時(shí)，積極與《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》雜志編輯部協(xié)調(diào)，確定2012年專欄策劃，形成“督導(dǎo)需求”專題研究，為督導(dǎo)人員專業(yè)發(fā)展搭建交流平臺(tái)。

7．探索浦東新區(qū)“特約教育督導(dǎo)員”和“人民教育督察員”參與學(xué)校教育督導(dǎo)機(jī)制。2011年9月27日，新區(qū)召開(kāi)首次“特約教育督導(dǎo)員”、“人民教育督察員”培訓(xùn)及工作務(wù)虛會(huì)。進(jìn)一步加大人民群眾參與監(jiān)督教育力度，邀請(qǐng)他們參與金橋幼兒園、川沙中學(xué)等學(xué)校的綜合督導(dǎo)，并將6位同志的工作感想刊登在《浦東教育督導(dǎo)》2011年第6、8期上。同時(shí)，將這些情況向區(qū)人大、統(tǒng)戰(zhàn)部、教育局等部門反饋，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

（三）深化日常管理工作

8．增強(qiáng)全室人員的凝聚力、榮譽(yù)感。提倡“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講大局”，獲得了浦東新區(qū)社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)文明單位、浦東新區(qū)教育系統(tǒng)五好黨支部等稱號(hào)，正申報(bào)國(guó)家教育督導(dǎo)先進(jìn)集體。同時(shí)，進(jìn)一步完善任務(wù)單、教育督導(dǎo)工作流程等制度。制定《督導(dǎo)室關(guān)于實(shí)施工作任務(wù)單的暫行辦法》（浦教督〔2011〕053號(hào)），目前已有26個(gè)任務(wù)單，強(qiáng)化全體工作人員責(zé)任意識(shí)。做好第20期青年干部帶教工作。

9．做好教育督導(dǎo)宣傳工作。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)教育督導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)，做好《上海教育督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》、上海教育督導(dǎo)網(wǎng)的信息上報(bào)工作，獲得市教育督導(dǎo)信息報(bào)道2011年先進(jìn)集體稱號(hào)。根據(jù)民辦高中、義務(wù)教育學(xué)校試點(diǎn)和學(xué)前教育的分學(xué)段反饋情況，印發(fā)3期《督導(dǎo)專報(bào)》。完成4期《浦東教育督導(dǎo)》出版工作。

10．根據(jù)市、區(qū)、局的安排，認(rèn)真、及時(shí)地完成其他有關(guān)工作。主要包括：義務(wù)教育階段學(xué)校招生、少先隊(duì)、補(bǔ)課收費(fèi)等專項(xiàng)督導(dǎo)；參與市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核與評(píng)估機(jī)制研究工作。

三、下學(xué)期工作的幾點(diǎn)思考

2011學(xué)年第二學(xué)期是新區(qū)第三輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)實(shí)施的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。教育督導(dǎo)室的工作重點(diǎn)要由現(xiàn)有的對(duì)督導(dǎo)方案的聚焦研制，轉(zhuǎn)移到兼顧方案研制與實(shí)踐探索并重階段，其中督學(xué)人員的專業(yè)素養(yǎng)將成為重中之重的工作。如何做好專、兼職督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)將成為必須重視的問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)踐探索中，必須要注重對(duì)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)有督導(dǎo)方案思想的宣傳，提升學(xué)校層面的認(rèn)同度，也是方案是否達(dá)成預(yù)期成效的又一關(guān)鍵要素。就內(nèi)部而言，根據(jù)上級(jí)人事部門的崗位設(shè)置工作推進(jìn)要求，事業(yè)單位績(jī)效工資改革必將推行。為此，有以下幾點(diǎn)思考：

一是盡快形成第三輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)手冊(cè)文本，包括高中、義務(wù)教育階段和學(xué)前教育三個(gè)學(xué)段，為督學(xué)隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)提供基礎(chǔ)工作。

二是對(duì)督學(xué)人員專業(yè)水平在督導(dǎo)方案中的重要性高度重視，以參加國(guó)家素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)為契機(jī)，以督導(dǎo)需求的研究為切入口，以教育測(cè)量與評(píng)價(jià)專欄為載體，以必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)為保障，提升大家的專業(yè)水平。

三是以教育署為單位，做好面上的學(xué)校宣傳工作，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)工作營(yíng)造良好的氛圍。

四是事業(yè)單位績(jī)效工資制度的實(shí)施將對(duì)我室內(nèi)部管理機(jī)制提出新要求、新問(wèn)題，教育督導(dǎo)室需要根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策做好相關(guān)制度的調(diào)整、完善工作，努力探索一種在專項(xiàng)督導(dǎo)中完成綜合督導(dǎo)任務(wù)的工作機(jī)制。

第四篇：督導(dǎo)室2001—2002學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

督導(dǎo)室2001—2002學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的督導(dǎo)工作將以黨的“二十一世紀(jì)教育發(fā)展綱要”和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，擺正督導(dǎo)室參謀、協(xié)調(diào)、導(dǎo)向的位置，努力樹(shù)立五虎山學(xué)校“德育為首，教學(xué)為主，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展的辦學(xué)思想，使督導(dǎo)工作向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，使學(xué)校健康穩(wěn)定地步入私立普通中小學(xué)發(fā)展的快車道。

二、基本思路

在董事會(huì)、校委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校全面轉(zhuǎn)軌為普通中小學(xué)的實(shí)際情況，本學(xué)期督導(dǎo)工作將本著督從嚴(yán)、查從實(shí)、評(píng)從公、導(dǎo)從誠(chéng)的工作態(tài)度，依據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)和我校的辦學(xué)思想、工作計(jì)劃、實(shí)施方案、對(duì)各部門的管理水平、工作質(zhì)量和效益及其相關(guān)因素進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估和價(jià)值判斷，不斷優(yōu)化各部門工作實(shí)施過(guò)程，提高各部門工作目標(biāo)的到達(dá)度。同時(shí)協(xié)同學(xué)校各部門做好學(xué)校全面轉(zhuǎn)軌的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，努力營(yíng)造我校團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的氛圍，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)各部門間的配合協(xié)作，形成合力，以保證本學(xué)期全校工作計(jì)劃和工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、主要任務(wù)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的方針、政策、法規(guī)和省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)的文件材料，努力提高自身素質(zhì)。

（二）做好迎接福州市教委對(duì)我校辦學(xué)評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，完成自評(píng)報(bào)告、自評(píng)表及驗(yàn)證資料。

（三）督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)任務(wù)是圍繞優(yōu)化基礎(chǔ)教育、全面實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)展開(kāi)。

（四）考查評(píng)估學(xué)校各部門的工作職責(zé)、計(jì)劃、方案、制度等，為董事會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

四、工作目標(biāo)

（一）熟悉和掌握督導(dǎo)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，積極探索新形勢(shì)下民辦學(xué)校督導(dǎo)工作的新路子。

（二）全面貫徹落實(shí)福州教委評(píng)估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校評(píng)估驗(yàn)收后提出的要求和建議。

（三）通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，使學(xué)校各部門職責(zé)分明，計(jì)劃可行，實(shí)施方案便于操作，具有針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）認(rèn)真研究和完善學(xué)校的辦學(xué)思想理念和規(guī)章制度。

（五）不斷完善督導(dǎo)評(píng)估制度，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)水平和工作質(zhì)量。努力把學(xué)校辦成思想端正、目標(biāo)明確、管理規(guī)范、工作高效，質(zhì)量一流的學(xué)校。

五、具體措施

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)督導(dǎo)原則

1、導(dǎo)向性原則。就是要在指導(dǎo)思想、評(píng)估方案的設(shè)計(jì)，指標(biāo)設(shè)定方面，引導(dǎo) 學(xué)校各部門全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育。

2、可操作性原則。就是要使評(píng)估方案的制定，在科學(xué)的前提下，突出重點(diǎn)，操作性強(qiáng)，簡(jiǎn)便易看。

3、實(shí)效性原則。就是要使每次評(píng)估對(duì)有關(guān)評(píng)估部門有所幫助，起到激勵(lì)和改進(jìn)工作的作用，以利于學(xué)校深化改革和實(shí)施素質(zhì)教育。

4、定量和定性相結(jié)合原則。督促評(píng)估過(guò)程中，要分清可量化和不宣量化的指標(biāo)，避免主觀性和隨意性。

（二）運(yùn)用靈活切實(shí)的的督導(dǎo)評(píng)估方式

在形式上，注重形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合，更重視形成性評(píng)估。即注重 對(duì)各部門工作過(guò)程的評(píng)估和工作結(jié)果及其價(jià)值的評(píng)估，以達(dá)到激勵(lì)各部門共同研究、推廣好的、成功的經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的措施，提高教職員工積極性和改進(jìn)工作的目的。

在內(nèi)容上，督導(dǎo)評(píng)估貼近被評(píng)估部門的實(shí)際情況，既要保障黨的教育方針政策的落實(shí)，又要督促評(píng)估部門正常工作任務(wù)的完成，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)學(xué)校各部門整個(gè)學(xué)期督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)將以其工作熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的解決及其工作要點(diǎn)落實(shí)情況為重點(diǎn)。

本學(xué)期對(duì)各部門督導(dǎo)評(píng)估的主要具體內(nèi)容和時(shí)間安排，將按學(xué)校本學(xué)期工作安排確定。

（三）采取穩(wěn)定有效的督導(dǎo)評(píng)估方法

這是整個(gè)督導(dǎo)評(píng)估核心部分，是決定督導(dǎo)評(píng)估效果的關(guān)鍵，必須穩(wěn)妥有效。為 此，本學(xué)期對(duì)各部門的督導(dǎo)評(píng)估工作分三步進(jìn)行：

第一，調(diào)查收集資料，做到充分，可行，相關(guān)性高，可靠性強(qiáng)，具有現(xiàn)實(shí)性。具體運(yùn)作如下：

1、聽(tīng)取被評(píng)估部門的情況介紹；

2、查閱有關(guān)資料；

3、召開(kāi)座談會(huì)，有針對(duì)性地找個(gè)別人談話；

4、檢查部門工作過(guò)程的具體運(yùn)作情況；

5、問(wèn)卷調(diào)查和測(cè)試。

第二，整理分析資料，確定評(píng)估指標(biāo)，制定評(píng)估表格，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)賦分，比較分 析、綜合評(píng)價(jià)等得出結(jié)論。

第三，利用評(píng)估結(jié)果，激勵(lì)被評(píng)部門揚(yáng)長(zhǎng)避短，規(guī)范管理，建立良好的運(yùn)行機(jī)制，提高工作質(zhì)量和工作效益。

二00二年三月二十八日

第五篇：2015-16第一學(xué)期督導(dǎo)室工作總結(jié)

2015——2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

康縣一中督導(dǎo)室（2016年1月4日）

本學(xué)期督導(dǎo)室所做的工作，包括計(jì)劃中和臨時(shí)性的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1.撰寫提交《康縣一中2015年春季開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告》

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)甘肅省教育廳文件（《甘教督函（2015）17號(hào)》）精神，積極開(kāi)展了2015年秋季開(kāi)學(xué)后的在全省范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展的以學(xué)前教育、全面改薄項(xiàng)目實(shí)施情況、教育信息化工作、中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課及其亂收費(fèi)和教師違規(guī)收受禮品禮金等師德突出問(wèn)題治理情況、中小學(xué)減負(fù)為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查（級(jí)“五項(xiàng)督查”）的自查工作與自評(píng)工作，通過(guò)走訪、詢問(wèn)有關(guān)部門了解情況，索取資料，督導(dǎo)室從我校的有關(guān)事項(xiàng)對(duì)學(xué)校的規(guī)章管理、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行了全面的陳述和說(shuō)明，寫出了比較詳盡的文件匯報(bào)。

2.規(guī)劃并做好督導(dǎo)室近期與中短期工作

（1）制定并提交《關(guān)于康縣一中2015—2016學(xué)年實(shí)施青藍(lán)工程的建議》

建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的基本保證。最近10年，我校青年教師隊(duì)伍急劇膨脹，現(xiàn)在還在繼續(xù)擴(kuò)大。如何促使青年教師，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，己經(jīng)成為我校工作的重心之一。為此，督導(dǎo)室提出建議學(xué)校在我校開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)以老帶新，提高青年教師的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中學(xué)教師，進(jìn)而為青年教師爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。

（2）觀察記錄學(xué)校日常工作，期末寫出《評(píng)估與建議》

養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的素質(zhì)與能力，努力造就一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍，本室建議學(xué)校作出決定，為每位科任教師征訂一份相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)參考雜志，以幫助他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的督導(dǎo)室，我們雖然做了一定的計(jì)劃中的工作，完成了一些臨時(shí)性工作，但理想中、計(jì)劃中的一些工作未能完成，由于人員組成遲遲未能確定，直至12月中旬才基本組成督導(dǎo)室，因此，諸如深入課堂第一線，觀察教學(xué)、了解教學(xué)工作的實(shí)施情況，調(diào)查了解各處室、各部門在教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)服務(wù)過(guò)程中貫徹執(zhí)行國(guó)家教育政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的情況，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞剑骷⒎答亷熒鷮?duì)各教學(xué)單位、職能部門的教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)工作的意見(jiàn)等計(jì)劃中的工作沒(méi)有得到充分的落實(shí)。在今后的工作中，我們將不斷努力改進(jìn)，制定貼實(shí)可行的工作計(jì)劃，并主動(dòng)、創(chuàng)新地做好我部門的各項(xiàng)工作。