第一篇：政府教育督導室2012年度工作總結和2013年度工作計劃

2012年度工作總結和2013年度工作計劃 荔城區人民政府教育督導室 2012．11

一、2012年度工作總結

2012年，荔城區教育督導室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指針,以教育改革與創新為動力,緊緊圍繞區委、區政府提出的創建“教育強區”目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，堅持督政與督學相結合的原則，自覺開展各項督導工作，全面推進素質教育，加快推進教育現代化，積極推進我區基礎教育各項目標的實現，積極探索學校發展性督導評估工作，努力提升學校辦學水平，不斷拓展我區優質教育資源，推動基礎教育均衡、協調、持續發展，為我區基本實現教育現代化建設作出新的貢獻。現總結匯報如下：

1、切實加強政治和業務學習，不斷提高綜合素質。

一是不斷完善學習制度。我室把每周一上午作為固定學習日，組織全體干部學習黨報黨刊上的重要文章、上級重要會議精神和文件、相關的理論知識、專業知識等，要求大家認真做好學習筆記，并結合工作實際加強交流互動。二是通過多種形式進行學習培訓。于1月下旬組織全體人員參加市里業務培訓，聽取專家作關于“教育強鎮”督導評估、辦學行為“五規范”督導評估等講座；于9月份上旬派人參加省里業務培訓，學習義務教育均衡發展督導評估的有關知識、技術；11月1日，本室正、副主任參加全市教育督導工作會議，重點研討進一步完善督學責任區制度的措施、辦法；全體督學于10-12月參加遠程網絡繼續學習，每人共計72學時，通過聽取視頻講座、觀看文本資料、完成作業等，提高每一位督學的綜合素質。三是通過不定期的領導班子會、民主生活會等形式，深入學習黨的十七屆五中、六中全會精神，科學發展觀、廉潔教育讀本，學習教育知識、教育督導知識等。四是通過召開會議、召開座談會、舉行講座等形式，組織本室教育督導干部以及本區督學人員進行學習，努力提高對新時期教育改革與發展的認識，把握當前教育改革的形勢與要求，明確督導工作的目標與任務，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，并在實際工作中，不斷更新觀念，更新督導理論，解決實際問題。通過學習，大家的政治理論水平有了新的提高，業務水平有了新的進步，整體素質有。

我室開展對25所區級素質教育先進校的復查活動，同時，認真做好5所市級素質教育先進校的復評工作。各責任區督學每月對轄區學校至少開展一次隨機督查活動，填寫督學責任區“隨訪督導”記錄表，并組織督學責任區之間進行互訪互查。通過督導評估，促進了學校依法辦學、規范管理，實施素質教育；督促學校突破以“教師為中心”、“課本為中心”、“課堂為中心”的陳舊模式，轉移到以加強學生的主體地位、發展學生個性的總目標上來，創設寬松、和諧、民主的教育環境。我室根據核查評估結果，擬推薦5所中學、10所小學參加下一輪（2013—2015年度）中小學實施素質教育市級先進校的申報。

7、進一步完善督學責任區制度。

一是進一步規范責任區督學的工作程序。責任區督學一般按下列程序進行：○1督學出示《行政執法證》，說明督導目的和程序，向被督導學校（單位）提出工作要求；○2通過明察暗訪、隨堂聽課、師生交流、查閱資料、實地察看、參與活動、問卷調查、校園巡視等方式開展工作；○3認真填寫相關記錄表冊；○4根據需要與被督導學校（單位）交換意見，被督導學校（單位）負責人簽字認可督導結論。二是進一步明確了責任區督學的工作要求。○1責任區督學要根據分工，主動安排時間進行隨訪督導或調研，一般每學期到責任區鎮（街）、學校進行集中或專項督學不少于2次，其中開學初不少于1次，每學年應對責任區內的所有學校督導1次以上。○2責任區督學每次督查后要下發《督學責任區隨訪督導意見書》，將督導活動中發現的、可能影響學校正常教學秩序以及違背教育規律的傾向性問題，提出意見和建議。同時，對學校教育教學工作中群眾反映的熱點、難點問題進行調查了解和隨機督查，并提出意見和建議。

8、繼續做好省級“教育強區”的迎評準備工作。

省人民政府教育督導室將于明年對我區創建教育強區工作進行驗收評估，為此，我們持續高度重視，上半年組織召開了“教育強區”迎評進座、迎評培訓會等等6場次，定期或不定期地組織督學深入學校、鎮（街）對迎評前期準備工作進行指導并督促落實。下半年以來，我們對照省級“教育強區”的指標和要求，進一步創新工作思路，扎實抓緊落實，圍繞控輟保學、義務教育均衡發展、教育經費投入、辦學條件、提高教育質量等重難點問題，加大督導力度，組織督學每月深入6個鎮（街）、20多所學校，通過聽取匯報、明察暗訪、隨堂聽課、查閱資料、實地察看、參與活動、問卷調查、校園巡視等方式開展工作，有力地促進了創建工作的穩步推進。

9、認真做好“控輟保學”專項督導工作。

一是每學期初組織檢查組分別深入各中小學檢查，要求各校開學初堅持家訪工作，耐心細致地做好學生的家訪工作并密切聯系鎮（街）、村（居），及時掌握學生就學動態，動員少數流失生重返校園。二是開展經常性督查，強化學校辦學行為規范化，開齊開足省頒課程，嚴格課程管理，加強教學改革，培養學生興趣，避免學生因學業不好而發生輟學。三是每學期在各鎮（街）召開一次小學校長現場辦公會議，強調各中小學按照“教育強區”的指標要求，確保各轄區達齡少年兒童“進得來，留得住，學得好”，“不讓一個孩子失學”。四是組織人員深入鎮（街），要求各鎮（街）認真做好電子文化戶口冊的登錄滾動工作，建好檔案，并組織動員復學。由于措施得力，工作到位，我區“控輟保學”工作取得了良好的效果，小學年輟學率控制在0.07%以內，初中年輟學率控制在1.63%以內。2012年9月，我室榮獲國務院授予的“全國兩基工作先進單位”的光榮稱號，在全市引起不小的轟動。

10、開展學校辦學機制是否形成專項督導工作。

2012年4月初，責任區督學深入學校，采取聽校長闡述學校辦學機制的框架和主要內容，看學校規劃和學期初年度工作計劃，查有關資料等方式，進行辦學機制是否形成專項督導。目的是突出引導校長在學校管理上步入科學化管理的軌道，積極構建具有本校特色的辦學機制和辦學模式，有意引導學校在管理上上高度、上層次，以此推動全區各級各類學校辦學機制的形成與發展，實現全區學校新的發展和跨越。

11、通力協作，積極做好教育局安排布置的其他工作。

做好全區中小學春季、秋季開學期初的檢查工作，積極幫助學校發現問題、解決問題，保障學校教育教學工作迅速進入常態運行。積極配合教育局共同做好中考、高考的巡視工作，巡查工作中發現的問題，及時督促相關部門單位、鎮（街）、以及學校改進工作方法，提高工作水平，從而確保中考、高考順利進行。積極配合教育局共同做好學校的師德師風建設、教育經費、教學常規工作、安全工作、校車整治工作等等，進行逐項暗訪復查，及時發現，指出存在問題并提出合理整改建議，促進中小學教育教學水平全面提高。積極配合上級做好教師節表彰工作，分發了20份“尊師重教”先進單位、個人的推薦表，并做好會議通知、安排就座、維持大會秩序等工作。

12、深入服務基層一線，為民辦實事好事。

一是繼續抓好北高鎮黨委分工工作。去年9月份，區委組織安排室主任、副主任及一位干部作為駐村干部駐北高鎮，認真抓好所分管的北高鎮綜合改革試點鎮的建設以及興化灣南岸開發建設和文教衛生等工作。今年以來，他們繼續兢兢業業，努力工作，抓出了成效：在“小城鎮”建設中，抓好省級“綠色鄉鎮”的創建工作，完善兩處公園的建設，規范整理內業資料等綠化、美化工作；全力抓好坑園、院后、竹莊、高洋村的計生、衛生、土地兩違以及班子建設等工作。二是做好拱辰街道服務隊工作。我室徐國山同志于去年9月份被區委派駐拱辰街道服務隊工作，今年以來，他繼續認真履行職責，積極配合街道做好南郊二期回遷、維持治安、宣傳教育等工作，在服務期間，做到廉潔奉公，腳踏實地，成績顯著，深受群眾好評。同時，充分利用周末、節假日協助督導室做了大量文案工作。

13、進一步加強思想作風建設和黨風廉政建設。

一是以人為本，推行民主管理。領導班子能堅持民主集中制，在決策方面能及時地與班子成員以及督學干部交換意見、聽取方方面面意見，溝通思想，集中大家的智慧，特別事關評優評先績效考評等方面，能公平、公正、公開，創建一個文明和諧的督導團隊。二是加強內部管理和制度建設。建立健全了學習、值班、上網、公車、考勤、財務等管理制度，特別在財務上，嚴格要求，汽車實行加油卡。進一步加強機關效能建設，要求別人做到，自己率先垂范，帶頭執行，自覺接受群眾的監督和評議。三是嚴格執行廉潔自律規定。自覺執行有關黨風廉政建設有關規定，執行領導干部、個人生活重大事項、個人財產、個人學習等報告制度，增強自律意識、廉潔行政，不收受禮金、禮品，不貪污不受賄，對照黨章，嚴格要求自己，做到干干凈凈做事，清清白白做人；做到自重、自省、自警、自勵。

二、2013年度工作計劃

（一）指導思想 2013年，我區教育督導工作要繼續以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的“十八大”精神，堅持督政與督學相結合的原則，以迎接省級“教育強區”評估驗收為抓手，全面推進素質教育，加快推進教育現代化，積極推進我區基礎教育各項目標的實現，積極探索學校發展性督導評估工作，努力提升學校辦學水平，不斷拓展我區優質教育資源，推動基礎教育均衡、協調、持續發展，為我區基本實現教育現代化建設作出新的貢獻。

第二篇：xx年市政府教育督導室工作總結

xx年市政府教育督導室工作總結

撰寫人：___________

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xx年市政府教育督導室工作總結

市政府教育督導室依據xx年教育督導工作的要點，緊緊圍繞全市教育工作大局，針對教育重點難點，深入而扎實地開展督政、督學工作，認真履行教育督導職責，圓滿完成全年的教育督導各項工作任務，為助推我市教育事業實現科學發展和均衡發展發揮了積極作用。現將全年工作總結如下:

一、目標完成情況：

（一）推進義務教育學校標準化建設，落實標準化學校計劃達標任務。

1.根據省教育督導室的要求，結合我市實際情況，制定并下發了《xx年市教育督導室工作要點》，對義務教育學校標準化建設提出了明確的工作目標和具體措施保障，落實標準化學校建設任務。

2.對今年計劃達標學校進行實地調研，摸清底數，督導自評及整改，加強創建工作過程性專項督導。根據實際情況，按照全市義務教育學校標準化建設總體規劃及要求，制定了xx年市標準化建設學校達標計劃，并完成向省教育督導室的呈報工作。

3.為鞏固標準化建設成果，對已達標學校標準化建設情況進行了“回頭看”系列專項督導抽查,鞏固和提高標準化學校創建成果。檢查內容主要包括領導班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學籍管理情況、常規管理工作情況等四個方面，并將以上督導檢查情況上報了有關領導。

4.完成對今年計劃達標學校的評估驗收工作。按省時限要求，九月初組建了標準化學校督導評估驗收組并對評估組成員進行了培訓，xx年xx月xx日至xx日，歷時七天完成勃利縣、茄子河區標準化計劃達標學校評估驗收工作，共評估驗收學校9所，其中先進學校2所，合格學校7所。形成并下發了本年義務教育學校標準化建設督導評估驗收通報，并按時完成了將有關備案材料向省上報工作。

5.十一月中旬，接待并完成了省標準化學校專項督導組對我市的抽檢工作。我市的標準化學校建設及市代省督導評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導組抽檢工作。

（二）完善并落實督學責任區和責任督學掛牌督導制度，有效發揮督學責任區和責任督學作用，促進教育加快發展。

6.完善并落實了督學責任區制度建設，全市劃分了市級督學責任區11個。xx月14至xx月xx日，市督導室對市直學校(高中、幼兒園）督學責任區的責任督學工作進行全面檢查并形成通報。xx月末，對市直學校（高中、幼兒園）督學責任區的責任督學工作進行問卷調查，督學責任區的責任督學進行工作總結，從而掌握責任督學的工作完成情況，進而促進其更好的工作。

7.完成對兼職督學的培訓工作。上報了省117名督學（市直屬70名、新興區8名、茄子河區20名、桃山區4名、勃利縣15名）

8.完成了全市各級各類學校責任督學掛牌工作。全市和各縣區召開了責任督學掛牌到校工作啟動大會。

（三）加快推進縣域義務教育均衡發展，落實縣域義務教育均衡發展“迎國檢”工作任務。

9.籌備并召開了全市義務教育均衡發展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案，部署了“迎國檢”工作任務，成立了市“迎國檢”領導工作小組，分解并落實了“迎國檢”工作責任分工和推進措施。

10.對迎檢區（縣）和市直學校基礎工作進行專項推進督導檢查。

11.深入“迎國檢”區（縣）聽取政府迎檢工作情況匯報，下發通報，督促自評整改。

12.指導并審核區（縣）和各學校“迎國檢”自評報告和上報的八項指標，分析測評校際差異系數，夯實“迎國檢”工作基礎。

13.督導室四次召開“迎國檢”工作會議，對各區縣和各學校上報法表數據進行多輪次審核把關。規范統一上報數據，確保準確無誤。形成完善迎檢檔案材料。

14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應分擔的職責和任務。

15.xx月17-xx日，市政府教育督導室、三區領導、區督導室及部分學校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學習“迎國檢”先進經驗，赴外地考察學習的督學進行了個人匯報和此次考察學習的總體情況匯報。xx月xx日，教育局召開均衡發展“迎國檢”專題會議。xx月xx日至xx年xx月xx日，市政府教育督導室人員到市直屬學校（高中、幼兒園）檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。

（四）全面開展了對區縣文教局主要工作目標督導考核工作，促進教育難點、熱點問題解決。

16.深入三區一縣及市直學校檢查治理“三亂”方案安排落實情況，開學學生報到情況及全市責任督學掛牌情況。上半年先后開展了以學校常規管理，規范辦學行為，控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設為主要內容的教育專項督導檢查并及時下發通報，督促解決和整改存在的問題。

17.下半年先后開展了以均衡發展“迎國檢”、“督學責任區”工作和學校常規管理為主要內容的教育專項督導檢查，收到了良好效果。

18.根據工作安排，十一月份下發了《關于對區（縣）教育局xx主要工作目標實施考核的通知》，對考核評估時間、程序和重點內容做出了明確安排和要求。

19.xx月xx日至xx日，經與市教育局主要領導協商，組建區縣教育局年終工作目標考評小組，考評小組歷時四天對區(縣）文教局進行了主要工作目標考核。考評組依據“對照標準，把握要領，綜合評定”的原則，采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式，對區（縣）的主要工作目標進行了全面考核評估，對得分結果進行了綜合匯總，形成并下發了《關于對區（縣）文教局主要工作目標督導考評情況的通報》。

（五）強化教育督導自身建設，切實發揮教育督導職能作用。

20.加強教育督導機構建設。一是今年根據國家和省文件要求，我市成立了七臺河市教育督導委員會。市主管副市長親自擔任教育督導委員會主任，提高了教育督導機構的層級和權威。二是設立了市教育督導委員會辦公室，主任由市政府教育督導室主任兼任，完善并強化了教育督導機構及辦事職能。三是依法依規開展教育督導工作，有效落實依法行政。

21.加強教育督學隊伍建設。一是聘任市總督學、副總督學，總督學由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任，市政府教督辦主任二人同時任職，區（縣）也都聘任了總督學和副總督學。二是聘任了53名市級兼職督學，50名區縣級兼職督學。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導室，充實了市教育督導室工作人員，增強了督導隊伍力量。

22.完善并落實了教育督導制度建設。

(1進一步完善了市政府教育督導室人員崗位責任和管理制度。

(2完善并落實了督學責任區和責任督學掛牌督導制度。

(3履行督導部門職責有效發揮督導作用。一是下發了全年工作要點。二是召開了全市教育督導工作會議。

(六）全面開展了對直屬學校檢查等專項督導工作。

23.根據市教育局的要求，結合市教育督導室工作要點的安排，全方位認真開展了對直屬學校和學前教育（含民辦園）的常規管理工作專項檢查，對個別學校存在的工作不足提出了限期整改意見，并將檢查結果和各校獲得的等級形成通報在全市公布，檢查對各校的常規管理起到了積極的促進和推動作用。

24.按市教育局要求，對市直屬全部初中學校和部分區縣學校的控輟情況、規范辦學情況進行了專項督導，并將調研報告上交給有關領導。

（七）其他工作

25.按照黑政教督委〔xx〕xx號文件精神，研究了落實責任督學掛牌督導工作的有關內容。

26.完成省教督委關于加強教育督導工作意見征求意見和上報工作。根據省政府教育督導室的要求，完成了三區一縣及市直屬義務教育學校數量上報工作。

27.組織有關人員參加部省舉辦的督導人員相關學習培訓。

28.按照市教育局要求，對三區一縣的包校工作進行了對接，對區（縣）部分學校進行了督導調研。

29.積極開展了政治理論、業務知識等方面的學習培訓，按市教育局安排，參加了高考、中考等組織工作。

30.市政府督導室人員到各直屬中小學檢查指導義務教育均衡發展“迎國檢”工作具體事宜。

31.對全年工作進行總結并形成工作總結材料。研究xx年主要工作思路和重點工作。

總之，忙碌而充實的xx年離我們而去了，回眸xx，惠風和暢,這一年的工作不論計劃內還是計劃外的，我們始終堅持認真負責、實事求是的原則，努力完成好各項工作。

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第三篇：教育督導室工作總結及工作計劃

教育督導室工作總結及工作計劃2011年，督導室以國家的教育方針、政策和教育法律、法規為依據，緊緊圍繞教育教學工作中心。對全縣教育工作進行監督、檢查、評估、指導，主動地、創造性地開展好對全縣中小學辦學水平督導評估工作，認真搞好教育工作的調查研究，促進全縣教育事業持續、穩定、健康發展。現總結如下：

一、迎接省政府教育督導工作綜合督導評估2011年4月11日至16日，省政府教育督導團對我市進行綜合督導，其中教育投入組和綜合組來我縣對政府投入、職業教育、義務教育鞏固率等工作進行檢查督導。為迎接本次督導檢查，督導室多次協調各相關科室，分析標準，吃透內容，并積極召開全縣迎省督導調度會，對各學校需準備的材料、應做的工作、注意事項等進行了全面部署。會后，督導室組織相關科室對各單位的準備情況進行了全面檢查，對發現的問題當場整改，逐一銷號。由于準備充分，省督導團對我縣的督導工作圓滿成功，我縣取得的成績和進步得到了省督導團領導的高度贊揚和積極肯定。

二、出色的完成了全市初中小學教師專業知識大賽的各項工作。按市督導室統一部署，我縣督導室于2011年8月下旬，組織全縣中小學教師參加了初中小學教師專業知識大賽。本次比賽分預賽和決賽，小學預決賽在本縣舉行，初中預賽在本縣，決賽在市舉行。我縣積極動員、精心布置，最終取得了全市單科2個第一，5個第二，5個第三的好成績。

第四篇：教育督導室工作總結

教育督導室工作總結及計劃 20××年，區教育督導室在教育局的領導和重視下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了各項工作任務。

1、與其它科室共同完成了黨政領導干部教育工作督導考核資料的收集、建檔工作，接受了省、市、對我區黨政干部教育工作的督導考核。

2、為積極探索實施素質教育的途徑和模式促進學校規范辦學，自主發展，提高辦學水準，開展了辦學評選與特色學校評估、“城鄉學校發展共同體”評估相結合的工作，對 13 所中小學進行了督導評估。雙崗小學、紅星小學、淮三小、被評為區級特色學校，并申報市特色學校評估；47 中、安三小、大楊中心小學等 6 所學校被評為區級優秀治理學校。

3、為進一步深化教育改革，促進我區民辦教育健康、快速發展。上半年，我們對壽春中學、柏景灣幼兒園等 13 所民辦幼兒園進行了督導評估。其中，壽春中學被評為為區級優秀民辦學校、柏景灣幼兒園等 6 所幼兒園被評為區級優秀民辦幼兒園，柏景灣、雙語幼兒園等 4 所幼兒園被評為市優秀民辦幼兒園。

4、在區政府、區教育局的領導下，認真做好迎接國家“兩基”鞏固提高工作復查考核的資料整理歸檔工作，并針對我區“兩基”工作中存在的不足向有關領導提出合理化建議，促使我區義務教育階段的薄弱工作得到加強，促進城鄉學校均衡發展。

5、為促進我區基礎教育均衡發展和持續健康發展培養適應我區基礎教育發展的中小學校長、幼兒園主任隊伍從辦學思想、學校治理、個人綜合素養等 6個方面對校長進行工作考核，促進了我區校長、幼兒園主任隊伍建設。20××年教育督導工作以落實科學發展觀為指導，把依法規范義務教育辦學作為教育督導重要內容，認真實施《義務教育法》規定的教育督導內容，牢固樹立教育督導為提高學校辦學水平服務的新理念，積極開展對中小學辦學水平、特色學校督導評估工作，以點帶面開展“城鄉學校發展共同體”督導評估工作，加強教育教學質量的監督，加強教育教學常規治理督導，加強優秀治理者考核工作強化督學工作，充分發揮教育督導的監督、引領和激勵作用，為推進區教育改革和發展作出努力。

1、加強學習，提高督導人員素質。加強學習，提高督導能力和水平，是履行督導職責并完成督導任務的保證。通過學習，提高督導人員通觀全局，組織協調，研究和教育評價等能力。

2、增強創新意識，強化督學工作。繼續開展辦學水平評估與特色學校評估相結合的工作，指導學校完善特色學校規劃，制訂《區城鄉學校發展共同評估方案（試行）。20××年將評 2—3 所區級特色學校，辦學水平評估 5-7 所學校，以點帶面開展“城鄉學校發展共同體”督導評估工作，評 2—3 所共同體發展優秀學校，教育教學工作專項督導 1—2 所學校。

3、做好 20××年省、市黨政干部教育工作督導考核的資料整理、建檔工作。

4、繼續開展優秀治理者考核工作。修改、完善《區教育局優秀治理者獎勵方案》，努力做到科學、公正、促進治理者自我完善、自我優化，進一步提高科學治理能力。

5、認真做好“兩基”報表的嚴謹填寫、上報工作。

6、完成上級領導布置的各項工作。

第五篇：教育督導室工作總結

各位領導：

一年來，我們教育督導室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指針,以教育改革與創新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發展性督導評估和全縣教育工作年終綜合評估，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成我縣教育目標任務起到了較好的促進作用。

下面就督導室一年來的工作向各位領導做一匯報：

一、多維度為學校定位，創新督導評估機制

為全面了解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，并建立和完善后備干部選拔機制，根據上級精神和素質教育目標體系，我們在多方調研的基礎上出臺了《學校教育工作評價體系》，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，采用上評與下評相結合，定性與定量相結合，縱向考核、橫向考核相結合，民主測評、實地檢查相結合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，采用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一周時間，對全縣所有高中、初中、各鄉鎮中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。采用該評估方式后，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領導，多次來我縣取經學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過后，開始對我縣所有縣直學校進行評估。

二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導

三、抓住重點，著力推進義務標準化學校建設。

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四、開展專項督導與調研，有的放矢進行整改

（一）對民辦學前教育機構進行專項督導 根據晉中市教育局《關于對現有民辦學前教育機構進行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統籌辦、財務、人事等有關股室組成聯合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規范了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發展。

（二）對高中新課程改革實驗進行專項調研

（三）學校體育衛生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導 為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部制定印發的《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據山西省人民政府教育督導室《關于對全省中小學體育工作進行督導檢查的通知》和晉中市教育局、晉中市人民政府教育督導室《關于對全市中小學（幼兒園）安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛生工作進行督查的通知》的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學校規范辦學行為，強化了學校安全管理。

（四）全省農村教育綜合改革現場會專項督查 為開好在我縣段家窯小學舉行的全省農村教育綜合改革現場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協同統籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字方案到后期現場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署, 直至每一個細節，我們不僅以主人翁的態度到學校督查，更以主人翁的姿態為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規格的會議圓滿召開并得到了較高評價。

在教育局的領導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衛生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。

各位領導：

教育督導是《中華人民共和國教育法》規定的一項基本教育制度，是現代教育管理中不可缺少的監督系統，是落實教育優先發展，實現教育教學改革，完成教育發展目標的有效保障。為進一步提高督導工作的實效，我們加強了前沿教育管理和新課程改革中有關教育督導理論的學習，使我們能夠在新的形勢下勝任學校督導評估工作。在一年的工作中，我們順應時代發展潮流，積極承擔各項任務，緊緊圍繞縣委、縣政府以“縣、鄉、村、校四級聯動創建教育強縣”的戰略任務，在教育局的正確領導下圓滿完成年