第一篇：2015年教育督導室年度工作計劃

2015年教育督導室年度工作計劃

2015年，XX區(qū)教育督導工作以十八大精神為指導，以深入貫徹國家《教育督導條例》為依據，以建立責任督學“掛牌”督導制度為手段，以落實教育工作目標管理責任制為主線，以推進義務教育均衡發(fā)展為重點，深入開展中小學素質教育督導評估，緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作，積極探索教育督導工作新機制、新策略，進一步增強教育督導工作職能，積極推動全區(qū)教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

一、學習貫徹《條例》，增強督導工作的實效性

（一）學習貫徹《條例》，提高督學素質。深入學習貫徹國家、自治區(qū)、市《教育督導條例》，把學習貫徹《教育督導條例》及落實國家、自治區(qū)、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結合起來，強化教育督導工作的功能，提高督學的政治理論素質、業(yè)務水平和工作能力，組織好相關的培訓和研討活動。

（二）完善督學責任區(qū)制度。根據國務院教育督導委員會辦公室《關于印發(fā)的通知》和自治區(qū)教育督導團辦公室《關于認真落實的通知》精神，進一步完善督學責任區(qū)制度和責任督學掛牌督導制度，建立健全監(jiān)督、指導的有效機制，組織責任區(qū)督學經常與責任區(qū)學校溝通與聯(lián)系，及時對學校教育發(fā)展中的重點、熱點及難點問題進行交流和溝通，研究其對策，達到“督”和“導”的目的。

（三）認真開展督導調研工作。要發(fā)揚實事求是的工作作風，經常深入基層學校，深入開展教育督導科學研究，扎實開展調查研究工作，提高督學的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時提出有價值的建議和意見，撰寫有價值的調研報告，為教育行政部門提供決策依據。

（四）完善教育督導網建設。不斷完善XX區(qū)教育督導網頁建設，不斷創(chuàng)新形式，豐富網頁內容，發(fā)揮其督學學習研究的園地、交流的平臺、展示的窗口等作用。并及時發(fā)布有關文件、方案、指標體系、經驗總結、研究論文、調研報告、督導動態(tài)、督導信息和督導通報，同時做好教育督導信息報送工作。

二、強化目標管理責任制，確保教育重點工作落實

（五）組織實施教育工作目標管理責任制。加強對學校教育工作目標管理責任制實施情況的監(jiān)督與指導，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育工作目標的實現(xiàn)。通過春秋開學初的隨機督導，對教育工作目標管理責任制落實情況進行督促落實，促進整改，完善工作。年終，對教育工作目標管理責任制落實情況進行全面評估驗收。

三、做好迎接自治區(qū)督導評估驗收工作，促進教育均衡發(fā)展

（六）做好迎接自治區(qū)義務教育基本均衡發(fā)展評估驗收。根據《XX區(qū)義務教育學校辦學標準（試行）》，對義務教育段學校進行達標驗收，在此基礎上申報國家義務教育基本均衡發(fā)展督導評估驗收，并做好迎檢的相關準備工作。

（七）做好迎接自治區(qū)對我區(qū)教育均衡工作評估驗收。根據《2011-2015年自治區(qū)對縣（市）政府教育工作督導評估規(guī)劃》和《自治區(qū)對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導評估指標體系》，認真開展自查自評工作，形成自評報告和匯報材料，備齊相關佐證資料，及時向市督導室和自治區(qū)教育督導團辦公室報送相關材料，認真做好接受自治區(qū)督導評估驗收的相關準備工作。

三、加強學校督導評估，全面實施素質教育

（八）健全學校發(fā)展性督導評估機制，開展發(fā)展性督導評估不少于10所學校，專項督導不少于5次。

（九）實施中小學教育均衡水平評估，力爭通過國家義務教育均衡發(fā)展水平評估。

（十）完善督學責任區(qū)制度，有計劃開展責任區(qū)督學活動，每位督學隨機督學活動不少于3次，確保責任區(qū)內中小學辦學行為規(guī)范。

（十一）加強學校發(fā)展性指標落實工作的指導，培育學生大課間活動、教師隊伍建設和校園文化建設等典型。2015年，我們將以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，緊密圍繞教育信息化試點工作任務，以十堰教育信息化云平臺的應用、本地數字教學資源、數字化校園、網站集群等建設為抓手，推動學校管理方式、教師教學方式、學生學習方式的變革，促進信息技術與教育教學的深度融合，推進教育均衡發(fā)展，做好2015年11月迎接教育部對我市教育信息化試點驗收工作。

一、加強教育信息化工作組織領導

組織召開全市教育信息化工作會議，進一步強化推進教育信息化的主體責任，實施分級負責，分類實施。要求責任人把信息化工作列入年重點工作計劃和考核指標，加強督促落實,形成市、縣（市區(qū)）、校協(xié)同推進的良好氛圍；進一步加強教研部門、繼教部門和電教部門的通力合作，按照市教育局要求，將會同督導部門按照省、市教育信息化評估標準對各地教育部門和市直學校進行督導評估，評估結果作為對各單位年終考核的重要依據。

二、加快推進教育信息化項目建設

按照《XX市教育信息化區(qū)域試點工作實施方案》(十教字【2013】53號)文件所確定的時間節(jié)點抓緊落實各項目標任務。

1、十堰教育信息化應用云平臺

進一步完善“十堰教育信息化應用云平臺”各項功能，做到“好用”、“易用”和“管用”，開發(fā)建設教師培訓管理模塊；與武漢頌大信息技術有限公司密切合作，探索十堰教育信息化應用云平臺的增值服務。

2、XX市教育網站集群

實施XX市教育網站集群工作方案，建設好XX市教育網站集群中心主站——十堰教育信息網，逐步將各縣市區(qū)教育行政主管部門和校園網站整合到集群中，提升全市教育政務網站辦網水平。

3、教育裝備標準化建設

抓住省教育廳農村義務教育薄弱學校改造計劃項目的機遇，積極促進市教育局東風分局所轄學校和全市農村義務教育學校、尤其是村級小學教育信息化條件的改善；積極落實城區(qū)義務教育學校教育技術裝備的資金投入，有效推進市直義務教育學校實驗室及其功能室建設，從3月開始，著力推進市直義務教育學校多功能室的管理和應用工作，確保均衡驗收不拖后腿。

三、大力開發(fā)本地教育教學資源

整合我市各學校、各學科、各年級優(yōu)質教育教學資源，搭建多層次、智能化的開放式地方資源平臺，逐步建設具有一定規(guī)模、符合本市實際、具有本地特色的教育教學資源庫。

1、基礎設施建設

依托市教育技術中心機房本地云平臺存儲服務器,搭建本地數字化教學資源庫數據中心；依托市教科院設立云課堂錄制中心，建設微課堂錄播教室；依托各中小學建設的錄播教室進行微課堂錄制。

2、資源類型

媒體素材、試題庫、課件、微課及課堂實錄。

四、積極推動教育信息化應用

1、啟動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

積極推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息技術與課堂教學的有效整合，建設一支善于應用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地信息技術應用的教學名師；形成一批精品課程，促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數字教育資源在教學中的深度融合，提高教育教學質量，促進教育均衡與公平。2015年爭取在國家資源管理平臺上“曬課”的教師數占全市中小學教師總數的20%。

2、信息化基礎應用全員化

試點學校教師100%、學生60%、家長40%建立網絡空間，教師空間建設等級不低于5級；逐步實現(xiàn)校園管理信息化；學校建立微課工作室，教師制作微課參與度不低于70%，課程覆蓋面不低于50%；利用云平臺開展教學質量分析；探索利用“同步課堂”實現(xiàn)聯(lián)校協(xié)作工程的新模式；在試點學校全面啟動網上備課、授課、教學質量分析等應用，擴大學校電子書包試點。

3、組織開展各類競賽活動

組織開展全市中小學實驗教學技能競賽、2015年市實驗教學論文和“五小”論文評選、“校訊通杯”中小學師生電腦作品競賽；積極組織參加省noc競賽、中小學生機器人大賽、第十屆“教育技術理論與實踐”征文評比活動及活動。

五、加強應用系統(tǒng)管理和服務保障

1、電子學籍服務

進一步加強基教、職教電子學籍服務管理，明確服務工作相關責任； 加強學籍管理員隊伍建設，定期培訓，利用網絡平臺及時指導學籍系統(tǒng)運用；如期完成基教、職教學生采像與學籍建檔工作；按時完成城區(qū)初中、全市高中、中職畢業(yè)生信息整理與畢業(yè)證打印工作。

2、學生體質健康體檢

上半年組織一次學生健康體檢工作研討會；督促指導縣市區(qū)學生健康體檢工作，基本實現(xiàn)學生健康體檢全覆蓋；做好全市學生健康體檢年度綜合分析報告。

3、教育網線路管理

繼續(xù)與電信公司建立合作定期交流機制，雙方定期座談交流溝通，及時處理網絡線路中出現(xiàn)的問題，對城區(qū)已接入教育網學校進行一次年度回訪；協(xié)助移動公司做好對幼兒園的網絡接入；維護好全市教育系統(tǒng)新電子政務平臺和遠程教育兩個資源服務器平臺；做好中心機房建設與管理，擬購買核心交換設備、網絡訪問日志留存服務器及網站防攻擊篡改設備；做好教育城域網線路優(yōu)化，督促部分網絡未達標單位寬帶接入達標，指導校園網建設級應用。

4、教育網站管理

積極配合市教育局做好電子政務工作，推進政務公開、改善公共服務、增強公眾互動，充分發(fā)揮教育門戶網站作用；大力加強隊伍建設，改進內部管理，確保十堰教育信息網在信息發(fā)布和應用服務方面有明顯提高；做好市政府信息公開平臺教育政務信息維護與更新，進一步規(guī)范信息發(fā)布與服務管理，建立信息標準化發(fā)布流程，確保無重大信息責任事故。

六、中小學教師信息技術應用能力培訓

與繼續(xù)教育中心配合，開展教師信息技術應用能力培訓；組織中小學教師參加國家和湖北省教師信息技術能力培訓；組織開展信息化專題培訓。

（一）全面貫徹落實十八屆三中、四中全會精神，大力推進城市管理體制改革

一是全面宣傳貫徹實施《XX市城市管理條例》，進一步理順市、區(qū)、街（鎮(zhèn)）三級管理關系，構建部門聯(lián)責聯(lián)動機制。二是積極推動盡快成立城市管理委員會及其辦公室。三是落實市容環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場運營許可制度，強化運營企業(yè)資質管理和督查考評。

（二)適應數字城管新形勢，大力推進城市管理機制創(chuàng)新

一是全面優(yōu)化城市管理網格流程，構建城市管理問題及時發(fā)現(xiàn)、高效處置的運行機制。二是強化對街道和網格責任人的督查考評，構建科學的督查考評機制。三是強化對相關市場化服務公司監(jiān)管，建立完善對運營企業(yè)及城管信息員的監(jiān)督考核制度。

（三）圍繞生態(tài)城市建設和揚塵治理，大力推進城市保潔和生活垃圾管理系統(tǒng)升級

一是進一步擴大水洗作業(yè)范圍，完善作業(yè)標準，強化常態(tài)管理，提升作業(yè)質量。二是圍繞垃圾轉運“全密閉、壓縮化、高運能”的要求，建好管好大型垃圾中轉站，促進環(huán)衛(wèi)設備進一步升級。三是全力推進垃圾收集干濕分離，構建餐廚垃圾收運體系。四是加快推進渣土車輛改造升級、推廣購置智能型環(huán)保渣土車輛，進一步加大建筑垃圾運輸全程監(jiān)管工作。五是深入開展城市周邊薄弱區(qū)域環(huán)境治理工作，依托環(huán)巢湖流域城鎮(zhèn)生活垃圾收集、轉運工程建設項目，提升農村垃圾處理水平。

(四)全面加大立面管理力度，不斷提升市容市貌品位 一是督促各區(qū)編制和完善戶外廣告設置詳細規(guī)劃。二是進一步擴大立面整治范圍，分區(qū)建成一批示范路段或區(qū)域。三是明確區(qū)街責任，建立和完善立面巡查長效機制。四是繼續(xù)推進城市立面綜合整治工作，重點整治廣告和店招、指示牌亂設置現(xiàn)象。

（五）以解決“三亂”問題為重點，大力推進街面秩序整治

一是大力開展“三亂”整治。深入推進垃圾亂扔整治行動，做好違規(guī)攤點取締和界定攤點規(guī)范管理工作，綜合治理車輛亂停放。二是進一步完善查處違法建設及時發(fā)現(xiàn)和高效處置機制，全面加大對違法建設的查處力度。三是加大對市容和環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)落實情況的督查力度，構建專業(yè)管理和社會自治相結合的管理機制。

（六）以強化執(zhí)法隊伍建設為切入點，大力推進依法治業(yè)工作 一是修訂自由裁量權裁量標準，進一步推進城管執(zhí)法公開。二是加大對執(zhí)法工作的督查力度，防止執(zhí)法不文明、不作為、亂作為行為。三是深入開展“雙創(chuàng)”活動，加大行業(yè)宣傳力度。四是大力推進執(zhí)法隊伍職業(yè)化建設。

第二篇：督導室工作計劃

2008—2009學年第一學期教育督導室工作計劃

督導工作是連接領導與基層的橋梁和紐帶，教育督導對日常教學工作具有監(jiān)督功

能；導向功能；激勵功能；幫助指導功能；信息反饋功能。督導人員應有監(jiān)督與檢查意識； 指導意識； 反饋意識。為學校領導的教育教學決策提供依據。本學期的工作計

劃如下：

1．配合教務處通過聽課、現(xiàn)場視察、檢查授課計劃、抽查作業(yè)和試卷、組織教師

或學生座談會等方式，對全院（系部院區(qū)）的日常教學工作就教學規(guī)范、教學質量與教學效果進行監(jiān)督、檢查和綜合評價。

2．參與教學過程的調研和監(jiān)控，如對開學的教學準備工作，期初、期中、期末教

學過程的質量控制等開展專題調研；重點抓住年輕教師和新專業(yè)開設后的考察、期中和期末教學質量檢查等。

3．對教師教學工作進行檢查評價，并形成書面評價意見，及時向被檢查者反饋；

對教師教學工作不足之處誠懇幫助、熱心指導，促進教學質量的提高。

4.配合學校學工處，做好學校學生的常規(guī)管理。

5.督導工作以導為主，以服務為手段，以年輕教師為主要的督導服務對象，因為青

年教師是我院的希望和未來，對他（她）們負責就是對未來負責，應極力打造一支教學上過得硬的青年教師隊伍。當然，應兼顧其他年齡段的教師，擬采用隨訪性督導形式。

6.每月向院領導呈交督導報告一次。對特殊的、緊急的和重要的事件的匯報及時上

報。

7．建立學生課堂信息員隊伍，建立教學信息收集的第二渠道，以保教學信息原貌，具有一定的參考價值。

8.督導組全體成員要增強責任感和使命感，向學院負責，向學生負責，向家長負責，向社會負責，努力保證和不斷促進教學質量的提高。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院宿遷經貿分院

教育督導室

2008.9

第三篇：督導室工作計劃

督導室工作計劃匯編五篇

督導室工作計劃 篇1

江蘇省**中學近幾年來教育教學成果顯著，一直處于高位運營。在教育教學過程管理上還存在著一些不足之處，為了使省前中在今后的教育教學管理中取得更輝煌的實績，經校長室商定成立教育教學督導室，它的職責是配合校長室及各部門認真做好教育、教學過程管理的督導工作，及時反饋相關信息給校長室和相關部門，并及時解決存在的問題。本部門在今后的工作中一定要解放思想，領悟工作重點和要點，努力工作，與相關部門密切配合，把工作做到極至，為省前中今后能可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

本學期工作重點從督導教育、教學、教科研及教師的師德風范作為切入口，深入教育、教學一線，狠抓過程管理，抓出實效。具體做法如下：

一、配合教務處加強教育教學的常規(guī)管理

1．深入班級聽課，強化聽課過程，及時與任課教師交流聽課后的評價意見。

2．印制專用的老師聽課記錄，每月收交一次，存檔備查，并及時統(tǒng)計公布情況。

3．適時抽查教師的備課筆記、作業(yè)及批改情況，并做好情況記載，與相關老師交流并及時整改到位。

二、每月根據各年級階段考試情況，及時召開學生座談會或進行適度的問卷調查，及時了解相關老師的教育、教學實情。

三、根據教育、教學實情及需要，適時組織相關年級的調研考試，配合年級部做好分析工作，與相關學科老師交流，找出存在問題的癥結所在，以便及時改進教學，提高教育教學的實效性。

四、如發(fā)現(xiàn)相關老師在教育、教學過程中存在主觀問題，本部門將邀請相關學科的備課組長或資深教師實施跟蹤聽課，并與課任教師進行交流，尋求解決問題的有效途徑。

五、根據教育教學實情，及時做好相關的調查記錄，并及時向校長室反饋信息，并接受校長室對本部門的工作指導。

建議：

1．一般教師存在的教育、教學常規(guī)問題由本部門負責談話解決，屢次重犯者，提交校長室解決。

2．行政領導如不履行教育、教學常規(guī)，本部門負責反饋信息，由校長室出面談話解決。

六、定期督查各部門工作計劃的落實情況，提出合理建議，并及時向校長室匯報。

開學前兩周內完成：

1．創(chuàng)五星級高中的部門工作計劃

2．三年主動發(fā)展的部門工作計劃

督導室工作計劃 篇2

一、指導思想。

以規(guī)范管理為基礎，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，以學校工作計劃為指南，以堅持“夸好事、督差事、幫難事、做實事”為宗旨，采取切實有效的措施全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上，圍繞學校的各項工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作，并積極探索督導工作的新思路和新方法。

二、工作目標。

1、建立健全學校督導工作制度，進一步強化督政、督教的職能作用，加強督導隊伍建設。

2、協(xié)助校長室建立健全學校科學的管理體系，完善好學校管理制度，并認真搞好學校管理制度的執(zhí)行情況督查。

3、組織本處室人員認真學習各項法律法規(guī)政策，為人師表，團結同志，轉變觀念，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。

4、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。

5、每周檢查各部門、年級部周工作完成情況，完成時間等，對未按時完成的部門、年級部及時在校園網平臺上通報，加大周工作完成情況及過程督查力度，配合校長室將各項工作督查到位。

6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。

7、及時傳達落實上級督導部門的文件精神，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時提出合理化建議。

8、加大對各個部門、年級部值班及其它各類值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度，尤其早值、午休及晚自習后等時段。

9、定期開展“學生、家長評教”活動，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

三、措施方法。

1、多渠道、全方位。

體現(xiàn)在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢，提升教學質量。

2、緊緊把握關鍵教學環(huán)節(jié)。

在做好常規(guī)教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學生容易松懈的教學環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高。

3、監(jiān)督檢查與指導幫助相結合。

教學監(jiān)督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監(jiān)督檢查與指導幫助相結合。

4、勤溝通多交流。

勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協(xié)調共同完成的，督導室工作涉及各個部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，在聽課過程中，不但要做好對教師教學質量的評價工作，還要注重聽取學生意見，并及時向任課教師和有關職能部門反饋。

5、加強督導室成員的自身建設。

督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業(yè)務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。

督導室工作計劃 篇3

按照局黨組全年工作部署，征管科20xx年征管科工作總體思路是：以促進稅法遵從為目標，以風險管理為導向，以信息管稅為依托，推進稅源專業(yè)化管理，積極穩(wěn)妥實施改革，不斷夯實征管基礎，切實提高征管質效，力促我局征管工作再上新臺階。主要做好以下幾方面的工作：

一、深化征管改革

（一）積極推行以風險管理為導向的分級分類和專業(yè)化管理，促進稅收征管工作質效全面提高。按照區(qū)局的總體部署，結合本局實際，科學劃分稅源類別，優(yōu)化資源配置，明確專業(yè)化管理機構職能職責，進一步優(yōu)化各部門崗責體系和業(yè)務流程，完善征、評、管、查之間的互動機制，全面推進稅源管理科學化、精細化、專業(yè)化、信息化和集約化進程。（完成時限：暫定20xx年3月底前）

（二）全面實施稅收風險管理。按照《XX區(qū)地稅系統(tǒng)稅收風險管理辦法（暫行）》的要求，著力構建業(yè)務科室、稅務所、稽查局橫向聯(lián)動的風險識別與風險應對管理體系，統(tǒng)籌做好風險分析識別、等級排序、風險推送、風險應對、績效考評工作。（完成時限：暫定20xx年3月底前）

（三）切實優(yōu)化納稅服務。進一步發(fā)揮“一窗式”服務成效，加強全程服務、限時服務、一次性告知等服務制度的落實，組織好局長服務日等服務活動。結合稅源專業(yè)化管理的改革，將納稅人上門辦理的涉稅事項及部分由稅收管理員承擔的事務性工作前置到窗口受理，減輕納稅人負擔，方便納稅人辦理涉稅事項。（完成時限：事務性工作前置準備工作在20xx年3月底前完成，納稅服務工作全年抓落實）

二、夯實征管基礎

（一）規(guī)范基礎資料管理。推行電子檔案管理，結合征管軟件，規(guī)范稅收征管檔案的管理，實現(xiàn)統(tǒng)一標準，實時采集，分戶與分類相結合，力求準確完整。（完成時限：20xx年5月底前）

（二）加強稅務登記管理。一是加強戶籍巡查巡管，利用國稅、工商部門的戶籍信息做好比對工作，防止漏征、漏管戶的發(fā)生；二是加強對納稅人登記管理數據信息的管理，確保納稅人基本信息全面、真實，稅種鑒定和稅款核定要及時準確；三是加強對失蹤戶和非正常戶的管理，嚴格按照規(guī)定程序辦理轉非正常戶和非正常戶注銷，定期對非正常戶納稅人進行公示。（完成時限：全年）

（三）強化申報征收管理。一是加強催報催繳工作，對未申報和申報未按期繳納稅款的納稅人應責令限期整改。確保每月的申報率不低于96%；二是對未按期申報的納稅人應嚴格按照規(guī)定進行處罰。三是加強對錄入其他應征數據模塊應用的監(jiān)控。（完成時限：每月月末前）

三、加強稅源管理

（一）實施稅收風險管理。

1.樹立稅收風險管理理念。將風險管理的理念和方法貫穿于稅收征管全過程，認真吃透各項征管考核指標口徑要求，認真開展稅收風險監(jiān)控分析，通過分析抓住易出問題的工作薄弱環(huán)節(jié)，對存在的風險狀況要提出具體可操作的辦法，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，認真總結提高，避免同類問題再次出現(xiàn)，切實提高稅源管理水平和征管工作質效。（完成時限：全年）

2.開展稅收風險監(jiān)控分析。結合計算機考核，采取計算機自動分析與人工手動對比分析的方式，按季對區(qū)局數據質量考核指標及按期申報率、逾期登記、申報未處罰、申報未開票、開票未入庫、納稅人稅種鑒定、納稅人財務報表等數據指標開展稅收風險監(jiān)控分析，查找可能存在的涉稅風險隱患，并提出具體的應對防范措施，對不同稅收風險的納稅人實施風險管理策略，有效防范和避免稅收流失，降低稅收征收成本。（完成時限：每季末）

（二）加強納稅評估工作。重點選擇一到兩個行業(yè)探索建立納稅評估模型，逐步完善評估指標體系，通過納稅評估加強對本地重點稅源的監(jiān)控管理，促進行業(yè)稅收管理，幫助納稅人主動化解稅收風險，提高稅法遵從度。（完成時限：全年）

（三）強化稅收檢查。一是根據稅源特點，安排好全年稅收重點檢查工作任務，使稅收重點檢查有步驟、有計劃的實施。二是每季度選取3戶企業(yè)進行實地檢查。三是督促稅收管理員完成好日常檢查任務，并做好復核監(jiān)督工作，進一步發(fā)揮稅收檢查的效能，提高稅收征管質量。（完成時限：全年）

（四）抓好征管質量考核工作。嚴格按季度開展稅收征管質量考核，對考核指標跟蹤問效，責任到人，對出現(xiàn)的情況和問題及時應對，積極整改。（完成時限：每季）

四、推進信息管稅

（一）提高征管數據質量。一是將征管數據清理工作常規(guī)化，按月對稅收數據的真實性、準確性進行清理檢查，及時對錯誤、不完整、不符合邏輯數據進行修改完善，防止形成問題積累，造成工作被動；二是強化信息采集，加強對納稅人申報信息的審核、發(fā)票信息的比對，確保涉稅數據信息全面、準確、真實。三是組織建立各崗位稅收業(yè)務與計算機規(guī)范性錄入的業(yè)務指引，從源頭上提高數據質量。（完成時限：每月）

（二）拓寬第三方信息渠道。加強與地方政府相關部門和社會各界的溝通協(xié)作。積極做好綜合治稅工作會議的準備工作。配合師市綜合治稅領導小組辦公室建立起符合本地實際的第三方信息共享機制，加強對信息的利用、分析。（完成時限：3月底前）

（三）加強網上辦稅工作。加大宣傳和納稅輔導力度，提升服務水平，繼續(xù)引導納稅人通過網報系統(tǒng)、pos機和稅庫銀批扣等方式繳納稅款，督促指導辦理網報納稅人及時從網上傳送財務報表，保證財務報表報送的及時性和準確性。（完成時限：全年）

（四）發(fā)揮稅企平臺納稅服務作用，拓寬納稅人稅企平臺開通范圍，提高上線率，進一步加強與納稅人之間的信息互動和信息交流。（完成時限：6月底前）

（五）積極探索計算機核定稅款工作，提高稅收定額管理的規(guī)范化、科學化、精細化水平，實現(xiàn)個體工商戶稅賦核定的“公平、公開、公正”。 （完成時限：7月底前）

五、抓科室建設

（一）做好本科室的黨風廉政建設和反腐敗工作。認真履行“一崗雙責”，強化“四個融入”，做好責任分解、與科室人員簽訂責任書，加強對風險點監(jiān)督考核，將責任制落到實處。加強對本科室人員的廉政教育。堅持理想信念、黨風黨紀、廉政警示和預防職務犯罪教育，積極參加機關的政治理論學習和黨風廉政建設活動，增強廉政勤政意識。嚴格落實廉政預警制度，科室每月開展自查，每季開展廉政預警分析工作。嚴格執(zhí)行重大事項報告、禮品登記制度。按照統(tǒng)一安排部署執(zhí)行各類活動的報告制度。

（二）提升科室作風效能水平。強化服務思想，全力服務基層和納稅人這兩個主體，進一步在減負提效、答疑釋惑、保障權益、解決困難、多辦實事等方面加大力度，取得實效。堅持依法行政，按章辦事，嚴格按照征管流程的程序、時限要求工作，規(guī)范執(zhí)法行為。落實政務公開制度，切實做到公開辦稅程序、服務承諾，定期公開個體工商戶定額調整、非正常戶認定等結果，主動接受群眾監(jiān)督。認真改進工作作風，積極提高工作效率，模范遵守機關工作紀律，堅決杜絕“懶、散、庸、拖、貪”等不良現(xiàn)象，自覺維護集體榮譽和個人榮譽。

督導室工作計劃 篇4

本學期教學督導室將根據學校工作目標與要求，并按照校領導的指示，以提高教學質量為根本，密切配合教務科、教研室，盡心盡力進行督導，切切實實發(fā)揮作用，做好以下幾項主要工作。

一、繼續(xù)做好教學督導的基本工作

（一）強化聽課與評課，起好監(jiān)控作用

1．聽課對象：以新教師、青年教師為重點。

2．聽課方式：以隨機聽課為主。

3．聽課范圍：全校范圍內。各督導老師可以以本學科范圍為主。

4．及時進行聽課記載、評價，并作反饋、指導。同時檢查教案和備課筆記。

5．每位督導老師本學期至少聽課20學時。

（二）配合教務處，做好各種教學資料的檢查與評估工作

二、配合教務處和教研室，做好相關的檢查督導工作

1．配合教務處，做好期中教學質量檢查的各項工作。

2．配合教研室，做好開展教研活動、教學調研等相關工作。

3．配合教務處、教研室，做好其他相關工作。

三、協(xié)助做好課程改革工作

課程改革是學校目前的重點工作，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標準的制定。

四、做好師徒結對的導師制工作

擔任師徒結對導師的督導老師，做好相應工作，起好“導”的作用。

五、做好學校交給的其他臨時性工作。

督導室工作計劃 篇5

一、指導思想

根據《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院關于加強教學督導工作的意見》(蘇聯(lián)院〔20xx〕11號)及學校《20xx年工作要點》精神，督導室在校長和分管校長的領導下，按照職責范圍，認真執(zhí)行學校工作要點，監(jiān)督學校工作要點的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關工作，對全校教學、學生教育、行政、安全、后勤等方面進行進行認真的檢查、督促、評價和指導。及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，當好促進學校三個發(fā)展的參謀者。

二、工作目標

1.緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行，確保校園平安無責任事故。監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結教育教學成果。

2.以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學”工作專項督導，并督查“一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量，被聽課分別不得少于規(guī)定執(zhí)行情況。

3.把部門執(zhí)行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統(tǒng)考評機制，為績效考核提供真實依據。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、評價和指導的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機制。通過督導，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。

三、具體措施

(一)督教

1.對教學職能部門的教學管理與服務，對專業(yè)部教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解學校教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議;對專業(yè)建設、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、數字資源庫建設等情況進行督查。

2.對課堂教學和實踐教學質量進行監(jiān)控;對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導;經常性走動式巡視課堂;會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優(yōu)等活動;負責評教評學工作。

3.以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學”工作專項督導，并督查“學期一線教師、教研組長、中層以上干部的聽課量分別不得少于8節(jié)、16節(jié)和20節(jié)。

4.定期各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實訓課、德育課教師教學情況進行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。

(二)督學

1.走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況，參與學校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強學風建設的意見。

2.通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

3.通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設計等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。重視對自習課、實訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。

4.對學生頂崗實習的組織安排、工作流程、實習效果等進行跟蹤了解和督導。開展專題調研，聽取教師、學生、企業(yè)、家長的意見和建議。

(三)督管理

1.堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導;組織督導組對學校各處室、專業(yè)部、教研組等所屬部門進行督導評估：對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查;對部門自定工作計劃的'落實、完成情況進行督促檢查，要求保質保量地完成任務。

2.督促、督查職能部門對學校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。

3.不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核部門提供信息。

4、通過“督導室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發(fā)揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。

(四)督安全

安全督導配合安全保衛(wèi)與總務處實施，采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責任部門為主，組織相關人員參加，確保安全底線無突破。

安全督查內容

1.檢查校區(qū)設施設備是否符合安全規(guī)范要求。電器設備、線路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。

2.督查專業(yè)實訓室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

3.督查班級財產，水電門窗常規(guī)管理到位情況。

4.對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進行專項檢查。

對于安全督導中檢查出的問題，檢查組應及時通報相關部門，相關部門應立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內整改。

四、開展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動”弘揚師德、師風活動

教師是立校之本、興校之源，立德樹人是教育工作的根本任務，教師是人類靈魂的工程師。為貫徹落實20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹立在學生、家長心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學期將繼續(xù)宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動，揚師德，正師風，鑄師魂。從點滴“感動”中，感受師生的情誼，師風的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風尚，引領我們用以一顆細膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面，美好的一面。

五、根據督導室崗位工作職責及20xx年學校工作目標制定本學期工作要點

1.根據《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院關于加強教學督導工作的意見》，對職能部門執(zhí)行教學、學生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導，夏主任側重于教學管理、實習管理，本人側重于學生管理、后勤管理，其它，夏主任側重于電藝部、服裝專業(yè)部、培訓部、教研處，本人側重電商專業(yè)部、美發(fā)形象專業(yè)部、信息處等督導檢查，督導工作力求思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，分工不分家。不參與、不干預各部門事務，提出的意見及建議做到公正、公開，處于公心，有則改之，無則加勉，將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報校長室或協(xié)調相關部門解決。

2.開學準備工作檢查督導，寒暑假前。

3.對各部門月工作安排執(zhí)行情況檢查。(夏主任負責)

4.協(xié)助安全保衛(wèi)處對全校安全檢查、巡查，每月至少一次。(兩人都有)

5.協(xié)助愛委會對全校衛(wèi)生工作督導檢查，每月至少二次。(夏主任參與)

6.對中層管理人員月績效考核督導。(夏主任負責)

7.督查學期一線教師8節(jié)、教研組長16節(jié)、中層以上干部20節(jié)的聽課量和被聽課規(guī)定執(zhí)行情況。(夏主任負責)

8.部門常規(guī)工作“飛檢”(兩人都參與)。

9.繼續(xù)做好《師德永恒》校先進人物事跡挖掘、編寫、宣傳工作。(本人負責)

10.食堂、小賣部食品安全、衛(wèi)生及質量管理情況檢查，參與學校膳食委員會工作定期召開伙委會，定期對食堂情況做問卷調查，并及時公布。(本人負責)

11.對技能大賽訓練方案及方案執(zhí)行情況督導檢查。

12.上級驗收、質量檢查時，對各部門材料準備的督導。(兩人都參與)

13.對各部門安全定期檢查和專項檢查工作情況進行督導并收集整理臺賬資料。(兩人都參與)

14.對各部門組織的校內外各類教育教學活動的安全預案準備及落實情況進行督導檢查。(兩人都參與)

15.貫徹落實群眾路線精神，多與一線教師交流，多聽聽一張教師對學校建設發(fā)展中的意見、建議，及時上報校長室及相關部門。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學校做好和諧安定工作，(兩人都參與)

16.協(xié)調各部門處理教師的意見、建議。(兩人都參與)

17.對各處室上報的工作目標及時間推進表執(zhí)行情況進行督導檢查。

18.按時完成周督導簡報、月工作計劃、總結、處務會記錄等材料(本人負責)

19.服從校領導安排的其它臨時性工作。

第四篇：督導室工作計劃

2012-----2013學第二學期

督導室工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校創(chuàng)和諧校園、樹學校形象、求辦學效益的總體目標和“打造精品職業(yè)教育，培養(yǎng)合格應用人才，助推地方經濟發(fā)展”的辦學方針，積極倡導“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以創(chuàng)新求發(fā)展”的職業(yè)教育辦學理念。發(fā)揮督導室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、各專業(yè)部教育教學及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門、各專業(yè)部及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規(guī)范教學的目的，為學校的內涵發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作目標

1.加強對學校行政行為的督查，通過對各部門各專業(yè)部工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。

2.加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為的進一步規(guī)范。

3.加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，提高教育教學質量。

4．加強教學常規(guī)管理的督查，促進良好學風、校風的形成。

5.積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發(fā)展。

三、具體工作

1.加強對學校各職能部門各專業(yè)部行政效能的督查考核，促進各職能部門各專業(yè)部努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。

2.對任課教師教學常規(guī)管理進行例行檢查。

對各教師認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校各專業(yè)部的教育教學常規(guī)進行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。

3.以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。

通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質量。每學期督導室人員每人聽課爭取在40節(jié)以上，并對被聽課老師的教學常規(guī)進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。

4.督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。

以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化職業(yè)教育課程改革。

5.協(xié)助有關部門加強師資隊伍建設。

把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規(guī)范教學常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

6.加強對學生常規(guī)管理工作的督促檢查。

常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。

7.加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優(yōu)化，提高督導評估的水平與藝術。

艮山口中心小學督導室

2013.3.1

第五篇：教育督導室工作總結及工作計劃

教育督導室工作總結及工作計劃2011年，督導室以國家的教育方針、政策和教育法律、法規(guī)為依據，緊緊圍繞教育教學工作中心。對全縣教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導，主動地、創(chuàng)造性地開展好對全縣中小學辦學水平督導評估工作，認真搞好教育工作的調查研究，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。現(xiàn)總結如下：

一、迎接省政府教育督導工作綜合督導評估2011年4月11日至16日，省政府教育督導團對我市進行綜合督導，其中教育投入組和綜合組來我縣對政府投入、職業(yè)教育、義務教育鞏固率等工作進行檢查督導。為迎接本次督導檢查，督導室多次協(xié)調各相關科室，分析標準，吃透內容，并積極召開全縣迎省督導調度會，對各學校需準備的材料、應做的工作、注意事項等進行了全面部署。會后，督導室組織相關科室對各單位的準備情況進行了全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題當場整改，逐一銷號。由于準備充分，省督導團對我縣的督導工作圓滿成功，我縣取得的成績和進步得到了省督導團領導的高度贊揚和積極肯定。

二、出色的完成了全市初中小學教師專業(yè)知識大賽的各項工作。按市督導室統(tǒng)一部署，我縣督導室于2011年8月下旬，組織全縣中小學教師參加了初中小學教師專業(yè)知識大賽。本次比賽分預賽和決賽，小學預決賽在本縣舉行，初中預賽在本縣，決賽在市舉行。我縣積極動員、精心布置，最終取得了全市單科2個第一，5個第二，5個第三的好成績。