第一篇：岳池縣杜家小學首批“四風”突出問題整改實施方案

岳池縣杜家小學

關于首批“四風”突出問題專項整治實施方案

根據中共岳池縣教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于切實做好突出問題整改工作的通知》（岳教群辦?2014?8號）文件要求，結合我校黨的群眾路線教育實踐活動查擺出的“四風”突出問題，制定如下專項治理實施方案。

一、專項整治工作重點

對照“兩項專項活動”、“八項專項整治”的要求，堅持領導班子和領導干部帶頭，聚焦學校“四風”突出問題和侵害群眾利益行為，全面深化正風肅紀工作。在全面梳理“四風”方面突出問題的基礎上，確定以下專項整治重點：堅決糾正教育教學中侵害群眾利益的行為，嚴肅查處利用職權干預職稱評定、崗位競聘、教師在編不在崗、嚴肅查處教育經費管理使用、嚴肅查處濫用職權插手基建工程、校舍維修、物質采購、學校營養餐食堂就餐等領域問題等領域的問題。

二、責任分工、整治措施及時間要求

（一）嚴肅查處利用職權干預職稱評定、崗位競聘、教師在編不在崗的問題。

主動與縣教育局紀委（監審股）匯報，重點查處和糾正學校校領導利用職權擠占教師職稱評審和崗位設置名額，因人隨意設置申報條件、簡化推薦程序、程序不公開透明、材料弄虛作假、營私舞弊及其他違規操作等問題；重點查處教師在編不在崗，吃空餉等問題。

1、責任分工

責任領導：楊九洲 學校校長 責任單位：學校支部 整治時限：2014年7月前

2、工作措施

（1）制定方案。完成時間：2014年4月上旬。

（2）問題排查。梳理排查群眾信訪、案件線索、網絡輿情等方面情況的基礎上，組織全校深入查擺有無利用職權干預職稱評定、崗位設置等問題。2014年5月前。

（3）查處典型。認真受理群眾舉報和投訴，堅持有案必查、歪風必糾、違規必懲，發現一起，查處一起，絕不姑息，并按照黨風廉政建設責任制的規定，追究有關責任人的責任，對頂風違紀、邊整邊犯的，從重從嚴查處。

（4）教育引導。以學校領導班子成員為主要對象，在全校加強對中、省、市、縣有關政策法規和文件制度的宣傳學習，重點學習《黨風廉政建設責任制》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《行政機關公務員處分條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》及相關的法律法規，深入開展黨紀、政紀、法紀教育及警示教育，以案說法、以案明紀，形成強大的輿論宣傳和工作氛圍。完成時間：2014年6月前。

（5）建章立制。堅持重在教育、重在規范的原則，制定和完善職稱評審、教師崗位競聘。認真研究制定教師職稱評審和崗位競聘推薦管理辦法，完善科學的職稱和崗位競聘評價標準體系，規范職稱和崗位競聘評審工作程序，建立職稱和崗位競聘評審學校領導小組責任制，杜絕行政干預；嚴格實行公示制度，群眾對公示有異議的，認真調查核實，對有弄虛作假、營私舞弊及其他違規行為的人員，按規定嚴肅查處。完成時間：2014年7月前。

（二）嚴肅查處教育經費管理使用問題

主動與縣教育局紀委（監審股）、縣教育局計財股等部門匯報，重點查處學校黨員干部和工作人員利用職權干預經費分配、經費撥付、更改資金使用用途、提高使用標準等違規問題。

1、責任分工

責任領導：石誠 學校教務主任 責任單位：后勤處 整治時限：2014年7月前

2、工作措施

（1）組織參加縣上教育經費管理使用培訓會。組織學校校長和財務人員參加縣上開展教育經費管理使用培訓會，系統學習《中小學財務制度》、《事業單位會計制度》、《中小學公用經費管理辦法》、《財政違法行為處罰處分條例》等財經法規，提高領導干部和財務人員合規理財、科學理財的意識和水平。完成時間：2014年4月。

（2）開展自查自糾活動。組織對圍繞經費管理違規問題進行自查，并上報自查情況和自查承諾書。完成時間：2014年4月。

（3）組織專項督查。成立專項督查組，對學校財務公示執行情況進行專項督查。督促學校每季度公開經費管理使用情況，自覺接受校代會、教代會的監督，確保經費管理規范，使用規范。完成時間：2014年6月前。

（4）完善經費管理制度。組織學校領導、后勤、教代會結合全縣教育經費管理實際情況，研究制定相關財務管理制度，出臺《岳池縣杜家小學財務制度》、《岳池縣杜家小學學校財務管理辦法》、《岳池縣杜家小學校務公開工作規范》、《岳池縣杜家小學違反財務管理規定和財經紀律的處罰辦法》等管理制度，形成教育經費管理的長效機制。完成時間：2014年7月前。

（三）嚴肅查處濫用職權插手基建工程、校舍維修、物質采購、學校營養餐食堂就餐等領域問題

主動與縣教育局紀委（監審股）、縣教育局計財股、后勤管理股等部門匯報，重點整改學校工程建設及校舍維修中存在的違規操作、收受賄賂問題，查處作業本、課本、校服、教學及辦公物資采購、教輔資料代購、學生保險辦理等商業往來中存在的收受（索要）錢物、學校營養餐食堂就餐等問題。

1、責任分工

責任領導：尹克成 學校支部書記 責任單位：學校支部 整治時限：2014年7月前

2、工作措施

（1）召開整改會議。分層次召開整改動員會議，傳達縣教育部門整改要求，對整改工作進行全面部署。學校的整改動員會議于4月下旬前召開。完成時間：2014年4月。

（2）開展集中警示教育活動。分層次開展反腐倡廉專題警示教育活動，以案說法、以案明紀，筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀國法防線。完成時間：2014年7月。

（3）開展自查自糾工作。以學校領導班子成員以及相關工作人員為主要對象，繼續開展違規違紀違法行為自查自糾專項行動。完成時間：2014年4月中旬前。

（4）開展突出問題集中治理活動。正視問題，立言立行，堅持自查自糾與檢查督促有機結合，集中解決一批群眾反映強烈的突出問題。抓好工程招投標、校舍維修和物資采購不規范等方面違法違規行為的整治。完成時間：2014年4月前。

（5）加大監督檢查力度。一是強化內部審計。在工程建設、物資采購和資金管理薄弱環節中尋找審計重點，從教育改革發展出現的新動向、新問題中發現審計重點，從群眾反映強烈的內容確定審計重點，加大審計力度，提高審計水平。二是加強內部督查。堅持明查與暗訪有機結合，定期督查與隨機抽查有機結合，自查自糾與交叉檢查有機結合，加強對工程建設、物資采購的監督檢查。三是加大辦案力度。加大舉報核查力度，嚴肅處理違規違紀單位和人員，做到有案必查，有腐必懲，充分發揮案件查辦的震懾作用。完成時間：2014年7月前。

三、組織實施

以上各項專項整治工作，是我校教育實踐活動整改落實的重中之重。學校領導班子及成員，要以嚴肅認真的態度，狠抓各項措施落實，務求取得真正實效。一要加強溝通協調。充分發揮好牽頭部門作用，主動與縣教育局紀委（監審股）、縣教育局計財股、政工股、后勤管理股等部門匯報，務求專項整治工作取得實效。二要下決心和拿出氣力，堅決打好專項整治攻堅戰，對“四風”方面突出問題，一項一項地整治，一個一個地突破，校長要以身作則，并積極推動班子抓落實。三是統籌推進制度建設，用系統的思維和改革的辦法做好整章建制工作，緊密結合學校實際，認真組織梳理現有制度，及時建立和完善一些新的制度，推動“四風”問題專項整治工作扎實有效開展。

第二篇：“四風”突出問題整改實施方案

靈璧縣實驗小學“四風”突出問題專項整治

實施方案

根據中共靈璧縣教體局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于切實做好突出問題整改工作的通知》文件要求，結合我校黨的群眾路線教育實踐活動查擺出的“四風”突出問題，制定如下專項治理實施方案。

一、專項整治工作重點

對照“兩項專項活動”、“八項專項整治”的要求，堅持領導班子和領導干部帶頭，聚焦學校“四風”突出問題和侵害群眾利益行為，全面深化正風肅紀工作。在全面梳理“四風”方面突出問題的基礎上，確定以下專項整治重點：堅決糾正教育教學中侵害群眾利益的行為，嚴肅查處利用職權干預職稱評定、崗位競聘、教師在編不在崗、嚴肅查處教育經費管理使用、嚴肅查處濫用職權插手基建工程、校舍維修、物質采購、有償家教等領域的問題。

二、責任分工、整治措施及時間要求

（一）嚴肅查處利用職權干預職稱評定、崗位競聘、教師在編不在崗的問題。

主動與縣教育局紀檢股匯報，重點查處和糾正學校校領導利用職權擠占教師職稱評審和崗位設置名額，因人隨意設置申報條件、簡化推薦程序、程序不公開透明、材料弄虛作假、營私舞弊及其他違規操作等問題；重點查處教師在編不在崗，吃空餉等問題。

1、責任分工

責任領導：谷德愛 學校校長 責任單位：學校支部 整治時限：2014年7月前

2、工作措施

（1）制定方案。完成時間：2014年4月上旬。

（2）問題排查。梳理排查群眾信訪、案件線索、網絡輿情等方面情況的基礎上，組織全校深入查擺有無利用職權干預職稱評定、崗位設置等問題。2014年5月前。

（3）查處典型。認真受理群眾舉報和投訴，堅持有案必查、歪風必糾、違規必懲，發現一起，查處一起，絕不姑息，并按照黨風廉政建設責任制的規定，追究有關責任人的責任，對頂風違紀、邊整邊犯的，從重從嚴查處。

（4）教育引導。以學校領導班子成員為主要對象，在全校加強對中、省、市、縣有關政策法規和文件制度的宣傳學習，重點學習《黨風廉政建設責任制》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《行政機關公務員處分條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》及相關的法律法規，深入開展黨紀、政紀、法紀教育及警示教育，以案說法、以案明紀，形成強大的輿論宣傳和工作氛圍。完成時間：2014年6月前。

（5）建章立制。堅持重在教育、重在規范的原則，制定和完善職稱評審、教師崗位競聘。認真研究制定教師職稱評審和崗位競聘推薦管理辦法，完善科學的職稱和崗位競聘評價標準體系，規范職稱和崗位競聘評審工作程序，建立職稱和崗位競聘評審學校領導小組責任制，杜絕行政干預；嚴格實行公示制度，群眾對公示有異議的，認真調查核實，對有弄虛作假、營私舞弊及其他違規行為的人員，按規定嚴肅查處。完成時間：2014年7月前。

（二）嚴肅查處教育經費管理使用問題

主動與縣教育局紀檢股、縣教育局計財股等部門匯報，重點查處學校黨員干部和工作人員利用職權干預經費分配、經費撥付、更改資金使用用途、提高使用標準等違規問題。

1、責任分工

責任領導：谷崇營 學校總務主任 責任單位：后勤處 整治時限：2014年7月前

2、工作措施

（1）組織參加縣上教育經費管理使用培訓會。組織學校校長和財務人員參加縣上開展教育經費管理使用培訓會，系統學習《中小學財務制度》、《事業單位會計制度》、《中小學公用經費管理辦法》、《財政違法行為處罰處分條例》等財經法規，提高領導干部和財務人員合規理財、科學理財的意識和水平。完成時間：2014年4月。

（2）開展自查自糾活動。組織對圍繞經費管理違規問題進行自查，并上報自查情況和自查承諾書。完成時間：2014年4月。

（3）組織專項督查。成立專項督查組，對學校財務公示執行情況進行專項督查。督促學校每季度公開經費管理使用情況，自覺接受校代會、教代會的監督，確保經費管理規范，使用規范。完成時間：2014年6月前。

（4）完善經費管理制度。組織學校領導、后勤、教代會結合全縣教育經費管理實際情況，研究制定相關財務管理制度，出臺《靈璧縣實驗小學財務制度》、《靈璧縣實驗小學學校財務管理辦法》、《靈璧縣實驗小學校務公開工作規范》、《靈璧縣實驗小學違反財務管理規定和財經紀律的處罰辦法》等管理制度，形成教育經費管理的長效機制。完成時間：2014年7月前。

（三）嚴肅查處濫用職權插手基建工程、校舍維修、物質采購等領域問題

主動與縣教育局紀檢股、縣教育局計財股、后勤管理股等部門匯報，重點整改學校工程建設及校舍維修中存在的違規操作、收受賄賂問題，查處作業本、課本、校服、教學及辦公物資采購、教輔資料代購、學生保險辦理等商業往來中存在的收受（索要）錢物等問題。

1、責任分工

責任領導：谷德愛 學校支部書記 責任單位：學校支部 整治時限：2014年7月前

2、工作措施

（1）召開整改會議。分層次召開整改動員會議，傳達縣教育部門整改要求，對整改工作進行全面部署。學校的整改動員會議于4月下旬前召開。完成時間：2014年4月。

（2）開展集中警示教育活動。分層次開展反腐倡廉專題警示教育活動，以案說法、以案明紀，筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀國法防線。完成時間：2014年7月。

（3）開展自查自糾工作。以學校領導班子成員以及相關工作人員為主要對象，繼續開展違規違紀違法行為自查自糾專項行動。完成時間：2014年4月中旬前。

（4）開展突出問題集中治理活動。正視問題，立言立行，堅持自查自糾與檢查督促有機結合，集中解決一批群眾反映強烈的突出問題。抓好工程招投標、校舍維修和物資采購不規范等方面違法違規行為的整治。完成時間：2014年4月前。

（5）加大監督檢查力度。一是強化內部審計。在工程建設、物資采購和資金管理薄弱環節中尋找審計重點，從教育改革發展出現的新動向、新問題中發現審計重點，從群眾反映強烈的內容確定審計重點，加大審計力度，提高審計水平。二是加強內部督查。堅持明查與暗訪有機結合，定期督查與隨機抽查有機結合，自查自糾與交叉檢查有機結合，加強對工程建設、物資采購的監督檢查。完成時間：2014年7月前。

三、組織實施

以上各項專項整治工作，是我校教育實踐活動整改落實的重中之重。學校領導班子及成員，要以嚴肅認真的態度，狠抓各項措施落實，務求取得真正實效。一要加強溝通協調。充分發揮好牽頭部門作用，主動與縣教育局紀檢股、縣教育局計財股等部門匯報，務求專項整治工作取得實效。二要下決心和拿出氣力，堅決打好專項整治攻堅戰，對“四風”方面突出問題，一項一項地整治，一個一個地突破，校長要以身作則，并積極推動班子抓落實。三是統籌推進制度建設，用系統的思維和改革的辦法做好整章建制工作，緊密結合學校實際，認真組織梳理現有制度，及時建立和完善一些新的制度，推動“四風”問題專項整治工作扎實有效開展。

78-

第三篇：四風問題整改

一，反形式主義（十條）

二，反官僚主義

三，反享樂主義

四，反奢靡之風

五，解決最后一公里

六，解決群眾切身利益

第四篇：四風方面突出的問題

一、“四風”方面存在的突出問題

通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方法，廣泛征求意見，對照《黨章》、中央“八項規定”、省委的要求，認真查找自己在“四風”上存在的突出問題，主要是：

（一）形式主義方面

1、理論學習流于形式。忽視理論武裝，為學習而學習。盡管自己能夠按照要求參加集中學習，在形式上也很重視，書買了很多，但個人主動自學抓得不緊，覺得政治理論學習枯燥，應付了事。學習不系統，往往是淺嘗輒止，滿足于一知半解。存在學用脫節現象。不能很好的做到學用結合，在實際工作中往往拋棄了理論知識，慣用傳統思維，依靠老經驗。同時，在對發展規劃、專業人才培養、隊伍科學化管理等一些重大問題的研究上還欠火候，用科學理論指導工作實踐、解決問題、超前謀劃的能力不夠強。

2、落實工作偏于形式。存在重開會、輕行動，重文件、輕落實，重布置、輕檢查的問題。往往是七分力用在計劃考核，三分力用在落實推動，本末倒置。認為計劃制定了，考核標準印發了，就基本完成工作任務了，如對有效控制問題采取的措施就不夠到位。有時對一些計劃的落實督促不夠，計劃執行不到位了，就想開個會推動推動，存在以會議落實文件現象。

3、工作創新趨于形式。不能從實際出發創新發展恩路，存在為創新而創新的情況。自身的創新勇氣不夠強，瞻前顧后。對工作面臨的新形勢、新政策、新理念的思考研究不夠深入，在研究相關政策舉措時，過于關注借鑒外省省的經驗做法，看看別人做沒做，做的怎么樣，一些創新思路實際上是對別人經驗的照搬和模仿，原始創新的思路和招法不多。

（二）官僚主義方面

1、關心同志不夠，有脫離群眾現象。特別表現在對一線的干部關心不夠，與多數干部缺少及時的意見交換和同志式的溝通交流，即使有交流也是談工作多，認真了解干部思想關心干部生活情況少，在對待人和使用人上，缺乏對同志個性的真正了解和把握，經常簡單的拍任務，很少考慮干部完成任務的實際困難，這種工作方式必然形成脫離群眾。

2、對重點工作抓得不實不具體，有時大而化之。自己往往抓各位分管領導多，抓各部門和基層少，存在重決策輕落實、重布置輕檢查的情況。對一些與人民生活緊密相關的重點工作，沒能一竿子插到底，研究的不深，認識的不透，抓的不實不狠，推動工作的力度不夠。

3、責任意識不強，管人施之以寬。管理工作中有好人主義傾向，對一些干部工作任務完成不好，只是提出要求，很少正面直接批評．不愿意得罪人，怕批評人產生矛盾影響個人與同志的關系，甚至對企業反映某些同志辦事當中的問題，也只是在會上普遍的點一點，而不是一對一的批評幫助。這也是不敢擔當的表現。

（三）享樂主義方面

1、危機意識不強。對事業發展面臨的嚴峻形勢缺乏足夠的緊迫感，對來自行業的激烈競爭缺乏足夠的危機感，滿足于已取得的成績，覺得自己這幾年發展得已經不錯了，有的指標已比較領先了，不愿主動給自己壓任務，升目標。

2、開拓意識不強。認為只要干好職責范圍內的工作，完成上級領導交辦的任務就可以了，容易安于現狀，對有的工作存在“推一推、動一動”的情形。開拓創新的決心和力度不夠大，對不熟悉的工作、不熟悉的領域存在畏難和抵觸情緒。對工作的督查考核不夠嚴格，對出現的問題，礙于情面，不愿抓、不愿管，或多或少地存在怕得罪人、怕招惹人的思想。

3、有拉小圈子、攢飯局現象。在具體工作推進過程中，認為只要是為了工作，方式無所謂，有時以飯代會、組織和參與請客喝酒、聚小業務圈子，造成了不好的影響。

（四）奢靡之風方面

1、接待工作中講排場。表現在愿意安排在高檔次有特色的酒店接待客人，有時還主動 1

要求安排送客人禮品。特別是接待我們去過的兄弟省省和比較熟悉的領導，更希望提高接待規格，豐富招待內容，名義上是爭面子，實際上主要是個人為了有面子，直接造成公務接待費用的增加。

2、有些活動鋪張浪費。過于注重規格形式。特別表現在一些活動的會議場面，簽約儀式，往往習慣安排場面，追求豪華，租用設備、花木不計成本，不能因地制宜合理設計，造成人力物力浪費，客觀上也加大了公費的支出。

3、艱苦奮斗的精神減弱，對一些小節不夠重視。表現在把公務用車看成想當然，工作時間不管距離遠近，不論辦公事還是辦個人的事，有事用車形成了習慣，其結果也是群眾最反感的“車輪上的鋪張”。在公務交往中，有些贈送的小禮品也就自己隨手處理了。趕上節日，有時基層的同志送一些土特產，自己就收下了。

第五篇：“四風”突出問題主要表現

免費

分享

創新

“四風”突出問題主要表現

開展群眾路線教育實踐活動，是解決tt系統“四風”突出問題，進一步提高tt執行力、增強tt隊伍凝聚力戰斗力的內在要求。總書記深刻指出，這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。“四風”問題危害極大，是嚴重損害黨的肌體的“毒瘤”。這次中央把解決“四風”問題作為教育實踐活動的重點，抓住了要害，找準了穴位。總體上看，我局黨員干部是一支識大體、顧大局，甘于奉獻、樂于吃苦、認真細致、敬業嚴謹的隊伍，特別是中央八項規定和省上有關規定出臺后，會議得到精簡，文風不斷改進，“三公”開支下降，tt行風和黨風廉政建設都取得了不少新成績。但我們也要清醒地看到，在我們的黨員干部中，總書記指出的“四風”問題19個方面的表現和省委趙書記列舉的16個方面的表現，都不同程度地存在。從前一階段的調研和基層干部群眾的反映來看，我們tt系統“四風”問題主要表現在：

在形式主義方面，還存在照搬照抄，滿足于開會、講話、發文件，工作不求深入、不求創新，基層聽了不解渴，不解決實際問題;有的同志工作是坐在上面、浮在表面，腿邁不下去、心沉不下來，不了解發展大勢和基層情況，習慣于講大話講套話，工作安排不切合實際，制度建設和監督檢查流于形式，使一線的同志實際操作中很難把握，甚至造成重復勞動，加重基層負擔;有的下基層調研浮在表面、流于形式，只聽匯報，不解決具體問題，指導不給力、服務不到位。

在官僚主義方面，有的同志缺乏基層觀念，對基層干部群眾的呼聲和合理訴求回應不積極，把基層反映的問題束之高閣或者敷衍應付，基層年年提，卻年年得不到回應和解決;有的同志在實際工作中抗干擾能力不強，缺乏對tt數據弄虛作假行為抵制的自覺性和堅定性;有些同志工作只當傳達員、收發員，戳一戳動一動，辦事拖拉，缺少擔當，不敢碰硬，遇到矛盾繞著走，看見問題打哈哈、當老好人;有的同志工作中只滿足于對國家tt制度的簡單執行，如何結合我省實際創新tt方法、不斷滿足群眾日益增長的tt需求的力度還不夠大;有的同志開展工作習慣于單純從部門業務角度出發，而不是站在全局和全省的角度思考問題，圍繞大局、服務發展的意識不強。

在享樂主義方面，有的同志精神空虛，信仰缺失，個人利益得失計較的

免費

分享

創新

多，自己待遇考慮得多;有的干部“庸、懶、散”，沒有把心思集中用在工作上，工作目標不明確，缺少激情，干事創業的意識不夠濃;有的同志一有工作就講條件，不愿克服困難、怕吃苦;有的同志僅滿足于把攤子守好，局限于過去的模式、習慣的做法，不思進取，墨守成規，安于現狀，工作平庸，不求無功，但求無過，沒有特色的創新舉措和亮點工作。

在奢靡之風方面，有的同志節約意識淡薄，攀比心理、浪費現象、公車私用等不同程度存在;個別干部作風紀律散漫，遲到早退，甚至上班時間辦私事、玩游戲、炒股票等等。

以上所舉的這些表現雖然只發生在少數人身上，表現、輕重也不盡一致，但影響普遍，如果不能及時警覺和切實整改，不僅會有損tt公信力，影響tt形象，而且會嚴重削弱我們tt干部隊伍的凝聚力、戰斗力。我們一定要保持清醒，加強反省，切實把思想認識統一到中央和省委的決策部署上來，統一到中央和省委對新形勢下加強黨的建設的要求上來，按照教育實踐活動的要求，進行一次全方位的大檢查、大掃除，以省局良好的作風，帶動tt系統行風政風建設大整改、大提高，帶動系統服務水平大提升，用實際行動，打造人民群眾滿意的政府tt。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/