第一篇：尚義縣職教中心匯報(bào)材料新

尚義縣職教中心工作情況匯報(bào)

（2011年11月 日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面，就我校辦學(xué)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 我縣地處河北省西北部，晉冀蒙三省交界處，是國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。全縣轄7鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，172個(gè)行政村，總?cè)丝?9.2萬(wàn)人（其中農(nóng)業(yè)人口16.47萬(wàn)人）。2010年，全縣全口徑財(cái)政收入1.38億元，農(nóng)民人均純收入3252元。全年教育費(fèi)附加122萬(wàn)元，公教人員工資以上級(jí)轉(zhuǎn)移支付為主。我縣是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大縣，近年來(lái)大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)、節(jié)水蔬菜產(chǎn)業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)，形成了較大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

我校的前身是縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)，1991年搬遷到縣城，1995年建成職教中心，是一所集普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、短期培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，2006年通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校占地41352平方米，建筑面積15000平方米，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)樓一棟、辦公樓兩棟、學(xué)生公寓樓兩棟、多功能餐廳一個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室4個(gè)，微機(jī)305 臺(tái)。建成了校園網(wǎng),所有功能室全部與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連接。有電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)音室、多媒體室、畫(huà)室、琴房、形體訓(xùn)練室、手工活動(dòng)室、學(xué)前（幼兒）教學(xué)法模擬實(shí)訓(xùn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、土壤分析室、動(dòng)物解剖室等專(zhuān)業(yè)教室20個(gè)，農(nóng)林實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地（215畝）一處，汽修實(shí)訓(xùn)基地一處（新劃撥土地5畝），學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地兩處。學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)藏書(shū)3.5萬(wàn)

冊(cè)，其中印刷圖書(shū)2.7萬(wàn)冊(cè)，電子讀物折合圖書(shū)0.8萬(wàn)冊(cè)。有燈光球場(chǎng)1個(gè)，其他體育設(shè)施能夠滿(mǎn)足教學(xué)需求。

我校現(xiàn)有在校生1680名，開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疫病防疫、服裝制作與生產(chǎn)管理、風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等專(zhuān)業(yè)10個(gè)，有教學(xué)班40個(gè)；現(xiàn)有教職工120名，其中專(zhuān)任教師95名，專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱(chēng)28人，中級(jí)職稱(chēng)45人；外聘教師20名。

為了拓寬學(xué)生就業(yè)的路子，學(xué)校實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)人才模式，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)。使100%的學(xué)生升入對(duì)口學(xué)校或進(jìn)入聯(lián)辦院校，學(xué)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)到96%，就業(yè)單位滿(mǎn)意率達(dá)到90%。近年來(lái)，省廳和市局領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校調(diào)研指導(dǎo)工作，對(duì)我校的發(fā)展給予了充分肯定，多次受到市委、市政府和市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

一、立足實(shí)際，找準(zhǔn)定位，切實(shí)增強(qiáng)做好職業(yè)教育工作的責(zé)任感

我縣地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，面對(duì)職業(yè)教育辦學(xué)中出現(xiàn)的生源減少、經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)施匱乏的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們沒(méi)有盲目悲觀(guān)，也沒(méi)有盲從辦學(xué)，而是認(rèn)真地站在經(jīng)濟(jì)的角度看教育，站在教育的角度看職業(yè)教育，冷靜思考，積極應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)確定位，爭(zhēng)創(chuàng)一流，提出了“4321”的辦學(xué)思路。即：突出一個(gè)創(chuàng)新（創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓寬辦學(xué)渠道），堅(jiān)持兩個(gè)調(diào)整（調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，調(diào)整辦學(xué)方向），強(qiáng)化四項(xiàng)工作（強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦學(xué)水平；強(qiáng)化基礎(chǔ)能力，改善辦學(xué)條件；強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，提升辦學(xué)效益；強(qiáng)化短期培訓(xùn)，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)），實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)（學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可）。

多年來(lái)，縣委、縣政府始終把教育擺在全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略地位來(lái)抓，把職業(yè)教育看成是脫貧教育、富民工程，建立了“政府統(tǒng)籌、教育主管、部門(mén)聯(lián)辦、各負(fù)其責(zé)”的職業(yè)教育管理機(jī)制，健全和完善了職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議等多項(xiàng)制度。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視職業(yè)教育工作，每年堅(jiān)持到職教中心現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決實(shí)際困難。為了解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)用地問(wèn)題,先后四次召開(kāi)政府常務(wù)會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)，協(xié)調(diào)縣中醫(yī)院、老干部局搬遷，將臨街黃金地段劃撥為學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)用地。在縣財(cái)力十分緊張的情況下，專(zhuān)門(mén)為我校組織招聘緊缺專(zhuān)業(yè)課教師20名。為了穩(wěn)定生源，增強(qiáng)職業(yè)教育的發(fā)展后勁，今年，縣委、縣政府又出臺(tái)了新政策，“凡是縣職教中心參加對(duì)口升學(xué)上本科的學(xué)生，畢業(yè)后愿意回縣工作的，由縣統(tǒng)一安排工作，列入財(cái)政供養(yǎng)事業(yè)編制。縣里招聘幼兒教師，全部從我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用，列入教師編制”。為了促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展, 縣教育局給予大力支持，每年召開(kāi)職教招生專(zhuān)門(mén)會(huì)議，安排部署我校春秋兩季招生工作，制定具體的招生措施，落實(shí)招生工作責(zé)任制。同時(shí)，縣發(fā)改局、財(cái)政局、勞動(dòng)人事局、科技局、農(nóng)牧局、農(nóng)辦等部門(mén)都為我校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，全縣職業(yè)教育工作邁上新臺(tái)階 在辦學(xué)過(guò)程中，我們狠抓重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，突出抓了以下幾方面的工作：

（一）常規(guī)工作抓提升

１、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在師德師風(fēng)建設(shè)方面。我們把樹(shù)師德、鑄師魂作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重來(lái)抓，嚴(yán)格師德考

核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，努力塑造良好的師表形象。在崗位練兵方面。采取新老教師結(jié)對(duì)子，相互學(xué)習(xí)，共同提高，通過(guò)廣泛開(kāi)展過(guò)關(guān)課、示范課、觀(guān)摩課等活動(dòng),廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到明顯提高。在開(kāi)展校本研訓(xùn)方面。各教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。規(guī)定每位教師每學(xué)期都要讀一本教育教學(xué)理論書(shū)刊，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例分析，以不斷提高教師的理論素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需求。近年來(lái)，我校共有68 名教師撰寫(xiě)國(guó)家、省、市級(jí)論文163篇，有４名教師被評(píng)為專(zhuān)業(yè)帶頭人，９名教師被評(píng)為骨干教師；完成省級(jí)課題6項(xiàng)，其中1項(xiàng)課題獲二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)、1項(xiàng)結(jié)題。今年，申請(qǐng)省級(jí)立項(xiàng)課題五項(xiàng)。學(xué)校組織編印“送教下鄉(xiāng)”教材3類(lèi)7000多冊(cè)，外派56名教師參加了省市組織的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，取得了良好效果。在全省優(yōu)秀校本教材評(píng)選中，我校榮獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

２、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持德育為首的工作方針，注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本著“只有有差別的學(xué)生，沒(méi)有差生”的教育理念，積極探索學(xué)校德育工作的新路子。建立健全德育教育管理制度，形成了政教處、班主任、任課教師三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)和養(yǎng)成教育為突破口，以系列教育活動(dòng)和校園文化建設(shè)為有效載體，實(shí)現(xiàn)了入學(xué)教育制度化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化、開(kāi)展活動(dòng)系列化的德育教育管理模式。在實(shí)施德育工作中，我們堅(jiān)持教育的針對(duì)性，學(xué)風(fēng)建設(shè)和行為規(guī)范教育做到常抓不懈，并將法制安全教育、愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德和心理健康教育貫穿于學(xué)習(xí)全過(guò)程。

３、依法構(gòu)建和諧校園。一是健全安全目標(biāo)責(zé)任制。牢固

樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，形成人人重視安全，人人都抓安全的良好氛圍。建立和完善了安全管理制度和安全工作責(zé)任制及責(zé)任追究制，建立了安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備了專(zhuān)兼職安全管理人員。強(qiáng)化師生安全教育，加大校園及周邊環(huán)境的綜合治理力度。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期對(duì)師生進(jìn)行安全及法制教育，多年來(lái)，我校無(wú)安全責(zé)任事故。二是嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，開(kāi)全、開(kāi)好課程，加大學(xué)校依法辦學(xué)力度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。把校園文化建設(shè)作為教書(shū)育人有效載體和重要手段，學(xué)校以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為理念，著力創(chuàng)建“文明、和諧、幸福”的校園文化，學(xué)校黨支部、政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)有計(jì)劃的開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如每周一國(guó)旗下的講話(huà)，舉辦歌詠比賽、演講會(huì)，教師節(jié)慶祝活動(dòng)，建黨九十周年專(zhuān)題文藝演出，專(zhuān)業(yè)技能比賽及幼教專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)匯報(bào)表演等，并通過(guò)校園廣播室、學(xué)校墻報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)，提供舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

（二）重點(diǎn)工作上水平

１、強(qiáng)基礎(chǔ)，改善辦學(xué)條件。面對(duì)建設(shè)資金相對(duì)不足的實(shí)際，我們想方設(shè)法，采取了“三個(gè)一部分”的方式，即縣財(cái)政每年從公益事業(yè)費(fèi)中撥付一部分，積極向上級(jí)主管部門(mén)爭(zhēng)取一部分，學(xué)校從收費(fèi)中擠出一部分，多渠道籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)。2006年以來(lái)，縣財(cái)政累計(jì)為學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)共投入資金1200多萬(wàn)元，其中投資380 萬(wàn)元建成了可容納1500人就餐的多功能餐廳,投資730萬(wàn)元（其中國(guó)債資金250萬(wàn)元，縣級(jí)配套480萬(wàn)元）建成了建筑面積5400平方米的實(shí)訓(xùn)樓一棟，投入70萬(wàn)元硬化了校園，配套了水暖電等設(shè)施。今年，在財(cái)力十分緊張情況下，縣財(cái)政又投入300萬(wàn)元解決了學(xué)生公寓建設(shè)欠款，辦學(xué)條件得到了明顯改善。

2、增設(shè)備，提升辦學(xué)實(shí)力。在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，我們還加大了實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入力度，購(gòu)置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，極大地改善了學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件，提升了辦學(xué)的軟實(shí)力。2006年以來(lái)，投資35萬(wàn)元新購(gòu)置計(jì)算機(jī)100臺(tái)，將原有計(jì)算機(jī)全部進(jìn)行了升級(jí)，全體教師達(dá)到了人手一臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公；投資38萬(wàn)元購(gòu)置了具有電子白板功能的多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)班班通；投資40多萬(wàn)元購(gòu)置了服務(wù)器、編輯機(jī)、攝像照像器材、燈光音響等多套設(shè)備；投入10萬(wàn)元購(gòu)置LED顯示屏。投入13萬(wàn)元建設(shè)電鋼琴實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，投入10萬(wàn)元建成了汽修實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，投入30萬(wàn)元建成了風(fēng)電模擬實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，投入25萬(wàn)元新購(gòu)置圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè)、圖書(shū)柜40架。我校的基礎(chǔ)設(shè)施投入逐年增多，實(shí)訓(xùn)設(shè)備逐年更新，3、建基地，拓展服務(wù)功能。2004年，縣政府多方協(xié)調(diào)，征地215畝建成了我校農(nóng)林實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。基地建立之初，我們進(jìn)行了認(rèn)真的研究，明確了基地功能定位，即農(nóng)學(xué)果林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地、錯(cuò)季蔬菜種植示范基地、優(yōu)良苗木種子繁育推廣基地、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地。2007年，爭(zhēng)取省級(jí)農(nóng)林實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)項(xiàng)資金100萬(wàn)元，對(duì)現(xiàn)有基地設(shè)施進(jìn)行了進(jìn)一步完善和更新。為了加強(qiáng)基地的管理，我們規(guī)范運(yùn)作，責(zé)成一名副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，在保證教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，種植和栽培適應(yīng)市場(chǎng)需求的品種和苗木。為了發(fā)揮基地的綜合效應(yīng)，保證農(nóng)學(xué)、果林

專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，制定了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，做到了實(shí)驗(yàn)有課題，實(shí)習(xí)有記錄，有針對(duì)性的對(duì)當(dāng)?shù)胤N植中存在的問(wèn)題如病蟲(chóng)害防治、土壤成份分析等進(jìn)行試驗(yàn)。積極開(kāi)展種植栽培實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，近年來(lái)，利用基地為農(nóng)戶(hù)開(kāi)展蔬菜種植、果樹(shù)栽培、綠化樹(shù)種苗木栽培技術(shù)等培訓(xùn)40多期，培訓(xùn)達(dá)8000 多人次。結(jié)合基地育苗，幫助八道溝鎮(zhèn)村民謝志宇種植草花，培育花灌木6畝，在基地專(zhuān)業(yè)教師全程指導(dǎo)下，謝志宇當(dāng)年就收入2萬(wàn)多元。幫助村民李占全選用優(yōu)質(zhì)洋蔥、白菜品種，在基地專(zhuān)業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，當(dāng)年種植的20畝錯(cuò)季蔬菜收入就達(dá)4萬(wàn)多元。在示范帶動(dòng)下，基地附近有40多戶(hù)農(nóng)民種植各類(lèi)錯(cuò)季蔬菜2000多畝，直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)200多萬(wàn)元。同時(shí)，激活了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余勞動(dòng)力市場(chǎng)，農(nóng)民在本地打工年收入就達(dá)五、六千元，有160多戶(hù)農(nóng)民從中受益，增收達(dá)400多萬(wàn)元。基地的建立，服務(wù)了農(nóng)民，促進(jìn)了增收，發(fā)揮了良好的社會(huì)效益。

（三）創(chuàng)新工作求突破

1、在調(diào)整辦學(xué)方向和專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，做到了“三個(gè)結(jié)合”。一是學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合。在擴(kuò)大在校生學(xué)歷教育規(guī)模的同時(shí)，注重強(qiáng)化短期培訓(xùn)。積極承擔(dān)全縣公務(wù)員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)；圍繞全縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)農(nóng)民和從業(yè)人員的培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)、鞏固退耕還林農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能的培訓(xùn)等。近年來(lái)，充分利用學(xué)校資源，舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班363期，培訓(xùn)各級(jí)各類(lèi)人員達(dá)14萬(wàn)人次。二是就業(yè)教育與升學(xué)教育相結(jié)合。在狠抓就業(yè)工作的同時(shí)，我校對(duì)口升學(xué)工作成績(jī)斐然。近年來(lái)，全校有300多人升入河北

和天津的各級(jí)各類(lèi)大學(xué)，其中八道溝的王占印、何喜龍、大營(yíng)盤(pán)的賈振國(guó)、大蘇計(jì)的樊佩玲等11位同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入本科大學(xué)；天津春季高考班連續(xù)三年升學(xué)率為100%。去年，參加對(duì)口高考上線(xiàn)率在全市20所中等職業(yè)學(xué)校中與涿鹿寶峰寺林中并列第1名。今年，對(duì)口高考上線(xiàn)率為100%，受到了市教育局的通報(bào)表彰。三是涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。面對(duì)我縣風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展勢(shì)頭和沃爾沃汽車(chē)生產(chǎn)基地落戶(hù)張家口的大好機(jī)遇，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了風(fēng)電、汽車(chē)等專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，提升了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。

2、在優(yōu)化教學(xué)模式上，采取了“三種方式”。一是模塊化教學(xué)。如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在學(xué)生掌握基礎(chǔ)模塊的前提下，增加了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等教學(xué)模塊。二是彈性學(xué)制和學(xué)分制教學(xué)。如涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)。三是工學(xué)結(jié)合。如服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)，實(shí)行了“工學(xué)交替，半工半讀”。通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。近年來(lái)，我校畢業(yè)生“雙證”取證率達(dá)到97.9%，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和較高的綜合素質(zhì)，受到了用人單位的普遍歡迎。今年7月，我校參加河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，取得了較好成績(jī)：信息化辦公代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；張鵬同學(xué)榮獲計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能大賽網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，李占鵬等四位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；盧凱麗同學(xué)榮獲計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能大賽信息化辦公項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。在參加市技能大賽中禮儀隊(duì)和計(jì)算機(jī)代表隊(duì)都取得了較好的成績(jī)。

3、在解決招生和就業(yè)問(wèn)題方面，建立了“三種機(jī)制”。一是校企合作。我校與青島海爾集團(tuán)、北京聯(lián)想呼叫中心、北京富

士康集團(tuán)、內(nèi)蒙古多倫電廠(chǎng)、北京建華廣告公司、北京南苑雙語(yǔ)幼兒園、北京陽(yáng)光幼兒園、中鐵集團(tuán)等省內(nèi)外10家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了校外實(shí)習(xí)基地，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)習(xí)設(shè)備、給學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，直接參與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的制定，使學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)率達(dá)到了75%，形成了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教并舉”的良性循環(huán)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校先后與北京797電子廠(chǎng)合作開(kāi)辦“電子班”，與富士康集團(tuán)合作開(kāi)辦“富士康電子班”，通過(guò)職業(yè)崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。二是校校合作。我校先后與清華大學(xué)培訓(xùn)中心、北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學(xué)校、天津立達(dá)中等學(xué)校達(dá)到了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三是引企入校。今年，我校在縣工業(yè)園區(qū)征地5畝，正在建設(shè)汽修實(shí)訓(xùn)基地，與我縣通達(dá)汽修廠(chǎng)簽訂了共建協(xié)議，由企業(yè)提供設(shè)備，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，使工廠(chǎng)得實(shí)惠、學(xué)校出特色、學(xué)生有特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏(yíng)。如今，學(xué)校畢業(yè)生遍及北京、天津、廣東、青島、唐山、內(nèi)蒙古等幾十個(gè)大中城市，他們當(dāng)中學(xué)有所成者比比皆是，事業(yè)輝煌者不勝枚舉。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的李江在北京創(chuàng)辦的華方正大廣告公司，在北京有相當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

三、正視不足，明確方向，努力建設(shè)一流的中等職業(yè)學(xué)校 盡管我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，還存在一些差距和不足，如生源減少，給學(xué)校的招生工作帶來(lái)困難；“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)步伐相對(duì)滯后；實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備還需進(jìn)一步完善等。針對(duì)上述這些問(wèn)題，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化措施，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。要繼

續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，補(bǔ)充重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的設(shè)施、設(shè)備，完善農(nóng)林實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地配套設(shè)施，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地，使辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。二是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，招聘或選拔優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師，進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。通過(guò)培養(yǎng)、引進(jìn)等途徑，提高“雙師型”教師的比例和檔次，實(shí)現(xiàn)一師多專(zhuān)。三是進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。加大宣傳力度，打造品牌專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)。

值此省市領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家到我縣檢查指導(dǎo)工作，我們認(rèn)為這是推動(dòng)我縣職業(yè)教育發(fā)展的良好機(jī)遇，真誠(chéng)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家提出寶貴的意見(jiàn)，有專(zhuān)家們的指點(diǎn)，我們的發(fā)展目標(biāo)會(huì)更明確，發(fā)展步伐會(huì)更快。我們將一如既往地做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使我們的工作再上新臺(tái)階。我們相信，只要抓住機(jī)遇，更新觀(guān)念，凝聚實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，我縣的職業(yè)教育一定會(huì)走向燦爛的明天。

以上匯報(bào)，如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第二篇：尚義職教中心

尚義職教中心“送教下鄉(xiāng)”工作實(shí)施方案

一、背景及指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)十七屆三中全會(huì)和中央一號(hào)文件精神，緊密?chē)@解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題和服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局開(kāi)展工作，根據(jù)省市下發(fā)的有關(guān)文件精神，改革我校現(xiàn)有教學(xué)模式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將中職教育資源送到鄉(xiāng)村，把學(xué)校辦到農(nóng)民的家門(mén)口，把實(shí)驗(yàn)課放到田間地頭，飼養(yǎng)場(chǎng)，變學(xué)生進(jìn)城上學(xué)為學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為切實(shí)提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，為農(nóng)村培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和懂經(jīng)營(yíng)會(huì)管理的適用人才。

二、招生對(duì)象、學(xué)制及專(zhuān)業(yè)

招生對(duì)象：農(nóng)村兩委干部、后備干部以及從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)，志愿學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)并扎根服務(wù)于農(nóng)村的初中畢業(yè)生或同等文化水平的青年，學(xué)員年齡要求20—45歲。

根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，計(jì)劃開(kāi)設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、種植技術(shù)和養(yǎng)殖技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)招收對(duì)象主要是村干部或后備干部及被列入培養(yǎng)對(duì)象的農(nóng)村優(yōu)秀青年。種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)招收對(duì)象主要是從事或?qū)氖路N植、養(yǎng)殖及加工銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)戶(hù)。

學(xué)制二年。

三、招生計(jì)劃

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)一個(gè)班，招生人數(shù)50名。種植專(zhuān)業(yè)

3個(gè)班，招生人數(shù)150名。養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)2個(gè)班，招生人數(shù)100名。

四、課程設(shè)置

根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)對(duì)象和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)產(chǎn)業(yè)特色進(jìn)行分析來(lái)開(kāi)設(shè)課程，其課程設(shè)置與學(xué)生的創(chuàng)業(yè)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)。養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)牛的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，圍繞養(yǎng)殖來(lái)設(shè)置課程，種菜專(zhuān)業(yè)戶(hù)則圍繞蔬菜來(lái)設(shè)置課程，由于專(zhuān)門(mén)化方向的不同，在掌握以上知識(shí)時(shí)，可以有所側(cè)重。切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性，從根本上解決學(xué)生在種養(yǎng)殖方面存在的專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏這一突出問(wèn)題。在總體的課程設(shè)置上，課堂理論教學(xué)占30%，實(shí)踐課占70%。理論教學(xué)主要分為創(chuàng)業(yè)心理及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)管理，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)四個(gè)板塊。實(shí)踐教學(xué)由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)大綱，提出專(zhuān)業(yè)及實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)和要求，由任課教師負(fù)責(zé)編寫(xiě)講義并負(fù)責(zé)實(shí)施。

五、教學(xué)點(diǎn)確立的條件

1、具有特色鮮明的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

2、有基本的教學(xué)場(chǎng)所，能較好地實(shí)施教學(xué)和教學(xué)管理。

3、鄉(xiāng)政府村委會(huì)重視，對(duì)送教下鄉(xiāng)有充分認(rèn)識(shí)，愿意與學(xué)校合作開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。

4、有一定的學(xué)員規(guī)模，一般能招生達(dá)到20-50名左右。

六、培養(yǎng)模式

理論教學(xué)采用課堂講授和討論等方式進(jìn)行，增強(qiáng)師生互

動(dòng)。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及教學(xué)計(jì)劃的要求，減少課堂理論教學(xué)，增加現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)課在授課完畢后要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和答疑，年課時(shí)總量與校本部學(xué)生大體相當(dāng)。

編輯教學(xué)輔導(dǎo)材料，主要圍繞學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程及工作特點(diǎn)的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)介紹成功學(xué)員中的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟學(xué)生專(zhuān)欄，交流學(xué)習(xí)心得及創(chuàng)業(yè)體會(huì)，一般每月一期，免費(fèi)向?qū)W生贈(zèng)送。

為更好滿(mǎn)足學(xué)員所需，開(kāi)通答疑電話(huà)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，同時(shí)根據(jù)學(xué)生要求，無(wú)條件安排相關(guān)教師親臨家庭、農(nóng)牧場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

七、師資配備

師資主要由具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)專(zhuān)職教師為主體，負(fù)責(zé)大部分集中課程的教學(xué)。另外是從科研單位、技術(shù)部門(mén)、生產(chǎn)一線(xiàn)聘請(qǐng)本地化、專(zhuān)業(yè)化、技能化的人員負(fù)責(zé)部分課程的講授或講座。同時(shí)根據(jù)學(xué)科需要，以有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師和專(zhuān)家組成課程組，負(fù)責(zé)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和革新。

八、教育教學(xué)管理的組織和分工

1、制定招生計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)生注冊(cè)、建檔等工作。

2、提出個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案，制定適應(yīng)性強(qiáng)的本土化教學(xué)計(jì)劃，制定實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱和要求，制定課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則。

3、制定課程學(xué)習(xí)指南及教學(xué)設(shè)計(jì)方案，組織培訓(xùn)教學(xué)管理人員，為教學(xué)點(diǎn)和學(xué)生提供多種形式的教學(xué)服務(wù)。

4、組織教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施課程的教學(xué)，制定考核方案、命題及考試工作。

5、實(shí)行學(xué)分制，課程考核成績(jī)及獲得相應(yīng)學(xué)分在入學(xué)注冊(cè)后5年內(nèi)有效。

6、負(fù)責(zé)對(duì)考核合格的學(xué)生發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。

九、其他有關(guān)事宜

總的原則是穩(wěn)步推進(jìn)，注重質(zhì)量，把好事辦好。學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，和在校學(xué)生享受同等待遇。

學(xué)校在教學(xué)點(diǎn)設(shè)立負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，信息反饋，配合學(xué)校組織發(fā)動(dòng)，做好教學(xué)服務(wù)工作，學(xué)校給予適當(dāng)補(bǔ)助。

學(xué)校對(duì)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生因誤工學(xué)習(xí)而給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼。學(xué)校對(duì)學(xué)生收取講義、輔導(dǎo)材料等書(shū)本費(fèi)。

報(bào)名時(shí)需提供本人身份證和初中以上學(xué)歷證明復(fù)印件。附種、養(yǎng)植專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

附

（一）種植類(lèi)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

附

（二）養(yǎng)植類(lèi)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

第三篇：職教中心驗(yàn)收匯報(bào)

全面實(shí)施建設(shè)工程 大力發(fā)展職業(yè)教育

——省政府縣級(jí)職教中心建設(shè)督導(dǎo)驗(yàn)收情況的匯報(bào)

鄉(xiāng)寧縣人民政府 李云崗（2O11年10月18日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

大家好！天高云淡，秋風(fēng)送爽。各位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)塵仆仆來(lái)到我們鄉(xiāng)寧縣檢查指導(dǎo)職業(yè)教育工作，這既是對(duì)我們的鞭策和鼓勵(lì)，更是對(duì)我們的厚愛(ài)和支持。在此，我代表鄉(xiāng)寧縣委、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面就我縣職教中心建設(shè)具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

鄉(xiāng)寧縣位于黃河中游，呂梁山南端，臨汾市西隅，東依姑射山與堯都、襄汾毗連，西隔黃河與陜西韓城、宜川相望，南跨馬首山、云丘山、苛當(dāng)山與新絳、稷山、河津?yàn)猷彛币愿咛焐健⒃铺┥健⑶宕ê訛榻纾c吉縣接壤。全縣國(guó)土面積2029平方公里，下轄10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，182個(gè)行政村，1113個(gè)自然村，總?cè)丝?3萬(wàn)。我縣是山區(qū)縣，以煤著稱(chēng)，是全國(guó)三大優(yōu)質(zhì)主焦煤基地之一。

近年來(lái)，縣委、縣政府以“轉(zhuǎn)型跨越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為目標(biāo)，確定了“加快三化強(qiáng)三農(nóng)、內(nèi)留外引促轉(zhuǎn)型、五城聯(lián)創(chuàng)靚鄂城、（一）堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提供有力發(fā)展保障 鄉(xiāng)寧縣委、縣政府始終把教育工作置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，尤其在職業(yè)教育方面，我們以“今日的職教，就是明天的經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)理念，把職業(yè)教育發(fā)展納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，通過(guò)職業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)制度、職業(yè)中學(xué)新校區(qū)建設(shè)、職業(yè)教育免費(fèi)全覆蓋等措施大力推進(jìn)職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。在工作中堅(jiān)持“四統(tǒng)籌”、“三結(jié)合”和“三優(yōu)先”。

“四統(tǒng)籌”：一是發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌。將現(xiàn)有的職業(yè)中學(xué)、煤炭技工學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)廣校納入職業(yè)教育綜合發(fā)展規(guī)劃。成立了以郝忠祥縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、煤炭的副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、煤炭等相關(guān)單位“一把手”為成員的鄉(xiāng)寧縣職教中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。在工作中實(shí)行政府統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)辦、教育協(xié)調(diào)的管理機(jī)制，形成了齊抓共管、政令暢通的工作格局。二是職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌。我縣每年投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于改善職業(yè)教育辦學(xué)條件和進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)，教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)連年增長(zhǎng)。城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例達(dá)30%以上。三是教師使用上的統(tǒng)籌。針對(duì)職業(yè)教育涉及面廣，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)要求強(qiáng)的特點(diǎn)，縣政府根據(jù)職教中心專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置，采取“招、聘、借、調(diào)”等辦法解決師資問(wèn)題。招，即是招考錄用一部分學(xué)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到職教中心各培訓(xùn)基地任教。聘，即是從行業(yè)、能培訓(xùn)，職教中心對(duì)畢業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)員實(shí)行“三優(yōu)先”制度：使用優(yōu)先，將職教中心學(xué)員優(yōu)先充實(shí)到各企業(yè)、村委、站、所工作；扶持優(yōu)先，對(duì)職教中心學(xué)員舉辦的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目審批、資金劃拔、技術(shù)指導(dǎo)上優(yōu)先；獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，對(duì)職教中心學(xué)員創(chuàng)業(yè)有路，致富有效的人員進(jìn)行優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)。

由于在工作中始終堅(jiān)持“四三三”工作措施，進(jìn)一步促使了職教中心的發(fā)展與壯大，加快了我縣各類(lèi)初、中級(jí)應(yīng)用人才的培訓(xùn)步伐，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展，為我縣推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的人才保障。

（二）教育投入不斷增加，保障機(jī)制逐步形成 縣政府設(shè)立了職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)職業(yè)教育的投入逐年增加。在嚴(yán)格落實(shí)城市教育費(fèi)附加30%用于職業(yè)教育的同時(shí)，從多渠道籌措資金，逐步形成職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。特別是去年以來(lái)，投資7284萬(wàn)元的職業(yè)中學(xué)新校區(qū)已于今年10月1日投入使用，僅新裝配的各種實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室就達(dá)到33個(gè)，其中，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室裝備投入795萬(wàn)元，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室裝備投入65萬(wàn)元。另外，為了保證貧困家庭學(xué)生不輟學(xué)、上好學(xué)，確保生均經(jīng)費(fèi)高于普通高中，確保農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額到位，除國(guó)家、省、市補(bǔ)助資金外，縣補(bǔ)資金也及時(shí)、足額到位，并于2011年春季提前一個(gè)學(xué)期免除了職業(yè)高中所有在校學(xué)生的學(xué)費(fèi)。

算機(jī)室、現(xiàn)代化礦井演示室、井下采煤操作實(shí)驗(yàn)室、通風(fēng)安全實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械機(jī)電實(shí)驗(yàn)室、安全教育展室；衛(wèi)校的制劑室；農(nóng)廣校的新品種培育室等實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，為受訓(xùn)人員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)技能提供了硬件保障。臺(tái)頭煤礦、申南凹煤礦、毛則渠煤礦、戎子酒業(yè)、隆水集團(tuán)、高天牧業(yè)等實(shí)訓(xùn)基地，為各類(lèi)學(xué)習(xí)人員將理論知識(shí)跟具體實(shí)踐相結(jié)合提供了有效平臺(tái)。目前，職教中心的圖書(shū)擁有量已超過(guò)8.2萬(wàn)冊(cè)，征訂各種報(bào)刊雜志86種，音像資料6000余盒，攝像機(jī)12臺(tái)，電視機(jī)90臺(tái)，計(jì)算機(jī)近500臺(tái)。實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不斷改進(jìn)，實(shí)習(xí)基地的進(jìn)一步拓展，現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，為教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保了培訓(xùn)效益不斷增強(qiáng)，培訓(xùn)效果日益明顯。

（六）招生任務(wù)超額完成，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域逐步延伸 隨著國(guó)家職業(yè)教育優(yōu)惠政策的落實(shí)，我縣每年都超額完成職業(yè)學(xué)歷教育招生任務(wù)和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。今年學(xué)歷教育在校生2752人，達(dá)到了普通高中與職業(yè)高中在校生比例1：1.01的目標(biāo)。

根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和培訓(xùn)人數(shù)的增多，專(zhuān)業(yè)設(shè)置也在逐步延伸。職教中心在原有的長(zhǎng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了校企合作，加大了縣域內(nèi)校企聯(lián)姻和合作辦學(xué)的力度，初步探索出了緊貼地方經(jīng)濟(jì)實(shí)際的辦學(xué)新路子，如：適應(yīng)煤礦從業(yè)人員特殊崗位需求新設(shè)的煤礦企業(yè)管理人員培訓(xùn)、井下班組長(zhǎng)工

第四篇：內(nèi)黃職教中心匯報(bào)材料

內(nèi)黃職教中心匯報(bào)材料?內(nèi)黃縣職業(yè)技術(shù)教育中心是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，總體布局為一校兩址。占地430畝，建筑面積16.37萬(wàn)平方，有教職工176人，專(zhuān)任教師130人，在校生2100多人。每年招生人數(shù)在1000人以上。根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、美術(shù)繪畫(huà)、汽車(chē)駕駛與維修、學(xué)前教育、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、活動(dòng)場(chǎng)地能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)與生活需求。實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，有計(jì)算機(jī)400臺(tái)，機(jī)房5個(gè)，有電子實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、普車(chē)、焊工等機(jī)電實(shí)訓(xùn)室，有電子鋼琴室、舞蹈室。并建有汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、駕駛車(chē)輛70輛、全真模擬駕駛儀20臺(tái)，建有自己的駕校、汽車(chē)考務(wù)中心、檢測(cè)中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校建立健全一套行之有效的管理制度和監(jiān)督制度。教學(xué)上推行《日常教學(xué)常規(guī)管理》的嚴(yán)格落實(shí)。按照《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》實(shí)行百分量化對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)評(píng)比，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。全面推行競(jìng)聘上崗制度。使庸者下、能者上，激發(fā)教職工教書(shū)育人的熱情和信心。日常管理上，推行《一日督導(dǎo)制度》每天由值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)全校的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在校園形成事事有人管，事事有人問(wèn)的良好格局。

第五篇：職教中心電大匯報(bào)材料

靖遠(yuǎn)電大工作站情況匯報(bào)

2003年秋季，縣上將縣電大工作站劃歸縣職教中心，成為甘肅電大白銀分校教學(xué)點(diǎn)，并從2004年春季開(kāi)始電大“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”招生，現(xiàn)有電大本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)員226人（其中本科109人，專(zhuān)科117人）。

一、電大辦學(xué)的指導(dǎo)思想

我校電大工作辦學(xué)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，按照十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的教育發(fā)展目標(biāo)，全面落實(shí)省、市電大工作會(huì)議精神，以迎接總結(jié)性評(píng)估為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展。電大工作的思路是：理論上探索和總結(jié)適合靖遠(yuǎn)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的遠(yuǎn)程教學(xué)模式、管理模式與運(yùn)行機(jī)制，提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理的質(zhì)量，為靖遠(yuǎn)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，為“科教興縣”做出貢獻(xiàn)。在具體工作實(shí)踐中，緊緊依靠中央、省、市電大的系統(tǒng)辦學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估作為學(xué)校跨躍式發(fā)展的良機(jī)和原動(dòng)力，“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促發(fā)展”，在實(shí)現(xiàn)我校實(shí)施高等開(kāi)放教育試點(diǎn)，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的宏偉目標(biāo)中發(fā)揮重要作用，在試點(diǎn)工作中，創(chuàng)建全市一流工作站，鍛煉一支名師隊(duì)伍，建設(shè)一批精品課程，出一批研究成 果，使靖遠(yuǎn)電大成為應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中心, 推動(dòng)我縣職業(yè)教育、成人教育快速、健康發(fā)展。

二、工作站建設(shè)情況說(shuō)明

自2004年春季開(kāi)展開(kāi)放教育試點(diǎn)工作以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電大教育事業(yè)，多次專(zhuān)題研究電大工作，多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電大業(yè)務(wù)知識(shí)及電大“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)職成教育教學(xué)研究，而且更加注重對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)和規(guī)律的探討。通過(guò)組織學(xué)習(xí)《甘肅廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)》項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估相關(guān)文件，對(duì)開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目的意義和指導(dǎo)思想以及實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的重要性有了比較清醒的認(rèn)識(shí)。在試點(diǎn)過(guò)程中，學(xué)校針對(duì)存在的困難和問(wèn)題積極采取應(yīng)對(duì)措施加以解決，加大投入，確保我校人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。

三、工作站教學(xué)師資情況說(shuō)明

目前，我校開(kāi)放教育試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)包括法學(xué)（本）、行政管理（本）、漢語(yǔ)言文學(xué)（本）、小學(xué)師資教育（專(zhuān)）、現(xiàn)代文秘（專(zhuān)）、在校生226人。我校現(xiàn)有專(zhuān)職教職工40人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師3人，中級(jí)職稱(chēng)教師11人，專(zhuān)任教師34人，專(zhuān)任教師大學(xué)本科學(xué)歷占60%。另外學(xué)校還聘請(qǐng)縣內(nèi)外具有中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以上的教學(xué)及科技人員到校兼職，以解決師資不足的問(wèn)題。今年又從西北師大畢業(yè)生人才洽談會(huì)上簽約5名本科畢業(yè)生充實(shí)到電大教師隊(duì)伍中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型和構(gòu)建新型教師隊(duì)伍注入了活力。廣大 電大教師都能踏實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索開(kāi)放教育的特點(diǎn)和規(guī)律，能夠較好完成所承擔(dān)的教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)工作，能?chē)?yán)格按上級(jí)電大的要求和遠(yuǎn)程教育的規(guī)律組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)管理，對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下新型的教與學(xué)框架進(jìn)行了積極的探索，保證開(kāi)放教育的教學(xué)質(zhì)量和試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。學(xué)校要求全體教職員工大力倡導(dǎo)樹(shù)立全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、品位意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力造就一支思想向上、作風(fēng)踏實(shí)、敢于爭(zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新、能夠滿(mǎn)足電大“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工作需要的教師隊(duì)伍。在教師隊(duì)伍建設(shè)上更加注重教師的繼續(xù)教育、知識(shí)更新和能力提高，有計(jì)劃選派教師參加省、市組織的師資培訓(xùn)，著力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍。在試點(diǎn)工作中還充分發(fā)揮學(xué)校各處室的作用，加強(qiáng)對(duì)參與試點(diǎn)工作的主要科室教導(dǎo)處、招就辦、總務(wù)處、電教室和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處主管教學(xué)計(jì)劃、學(xué)籍、考務(wù)、教師業(yè)務(wù)、教學(xué)輔導(dǎo)、選聘教師、教學(xué)檢查、課題研究；招就辦主管招生、入學(xué)資格審查、招生宣傳、錄取等工作以及畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤調(diào)查與服務(wù)；總務(wù)處做好試點(diǎn)的物資供應(yīng)，后勤保障；電教室主管教學(xué)資源收集、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搞好學(xué)習(xí)支持服務(wù)，教研組針對(duì)試點(diǎn)工作開(kāi)展教學(xué)研究，探索職成教育環(huán)境下的電大開(kāi)放教育教學(xué)。各職能部門(mén)分工協(xié)作，密切配合，保證了試點(diǎn)工作健康有序地進(jìn)行。

四、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及使用情況說(shuō)明

學(xué)校位于縣城東關(guān)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。占地總面積20000M

2，建筑面積8016M，有4000M標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓和2700M的學(xué)生公寓各一幢，同時(shí)可以滿(mǎn)足1500名學(xué)員上課和800人住宿。2005年靖遠(yuǎn)電大正著手制定《靖遠(yuǎn)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃》，加大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。目前學(xué)校配備有多媒體微機(jī)室、多功能語(yǔ)音室、多媒體教室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、閱覽室和大型會(huì)議室等設(shè)施，已建成“白銀市校服定點(diǎn)生產(chǎn)廠(chǎng)”、“飛天地毯廠(chǎng)”兩個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。建成了33臺(tái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，接入中國(guó)電信寬帶網(wǎng)，學(xué)校已建成功能完備的靖遠(yuǎn)電大在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了FTP功能，能查詢(xún)、瀏覽、下載和儲(chǔ)存網(wǎng)上教學(xué)資源，及時(shí)接收網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的信息。完成了KU波段電視衛(wèi)星接收系統(tǒng)的建設(shè)及VBI的安裝接收工作。利用VBI接收系統(tǒng)，為學(xué)生提供中央電大和甘肅電大的教學(xué)資源和教學(xué)資料。真正實(shí)現(xiàn)了“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”三網(wǎng)合一。學(xué)校為專(zhuān)職教師申請(qǐng)了E-mail地址，保證試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生與教師教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)信息的交流，基本達(dá)到電大教育所必備的辦學(xué)條件，基木滿(mǎn)足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。22

2五、各種教學(xué)資源的使用情況說(shuō)明

靖遠(yuǎn)電大重視多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)，認(rèn)真按照省電大的要求，加快多種媒體教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用。積極使用中央電大和甘肅電大教學(xué)資源，凡中央電大提供的教材全部使用，甘肅電大指定的教材全部備齊，文字教材的訂購(gòu)單和課前到位率為95%。在多媒體使用方面，結(jié)合靖遠(yuǎn)電大的情況，為學(xué)生提供 VCD，錄音、錄像、CAI課件、上網(wǎng)、電話(huà)答疑等資源。學(xué)生結(jié)合自己的情況，自主學(xué)習(xí)。同時(shí)安排專(zhuān)人下載中央電大、甘肅電大網(wǎng)上教學(xué)資源，電教室通過(guò)整合教學(xué)資源，為學(xué)員提供資源共享及支持服務(wù)。