第一篇：興安學校文明單位復查報告

興安學校文明單位復查申報匯報材料

我校于2005年由原興安中學和興安中心校合并為九年一貫制學校，位于開魯縣東北部與左中毗鄰保開公路西側，占地43245平方米，校舍建筑面積5288平方米，各功能室齊全。現有教工96人，31個教學班，在校生1115人。并校以來，在縣教體局的正確指導下，學校始終堅持兩個文明一起抓，積極開展創先爭優活動。特別是近年來，全體教職工同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團結一致，把創建文明單位，搞好精神文明建設把社會主義核心價值體系融入中小學教育，當成學校的龍頭工作，并以此帶動其它工作的順利開展！通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環境明顯改觀，教育教學質量顯著提高，為我興安的教育事業和社會發展作出了積極的貢獻，取得了顯著成效。

現將我校文明單位復查情況匯報如下：

一、成立組織，健全機構，加強創建工作的領導

在進行文明單位創建的同時，我們面對的是當前市場經濟、網絡化社會出現的道德滑坡、行為失范、人性缺失的現象。我校領導班子，高瞻遠矚，統一思想認識，把抓“文明建設工程”當作首要工作。教育要求廣大教職工，思想上要明確學校這塊陣地對凈化社會風氣、提高全民素質、培養社會主義建設接班人的重要作用。為此，學校專門組織全校師生，認真學習市、縣文明單位建設管理辦法，使他們思想上高度重視，行動上積極配合落實。為了加強領導，學校專門成立了校長任組長的創建領導小組，校領導具體主抓，各職能部門負責人及學生干部共同參與，統一領導學校文明單位創建工作。下設辦公室、德育領導小組、師德師風建設領導小組、綜合治理領導小組、計生衛生領導小組等幾個分支機構，既統籌安排，又分工協作，切實提高創建工作的實效性。

二、建章立制，營造氛圍，促進創建工作規范化、制度化

我校多次召開創建文明單位專題會，認真研究校情，廣開言路，革新除弊，開拓創新。對學校原有的《制度匯編》的部分內容進行了修訂和完善，使各項制度更趨科學、合理、公平。如《教工量化考核實施細則》、《教工考勤制度》、《教工評優評先制度》、《教師績效考核制度》、《教學常規檢查制度》、《班主任工作評價制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《文明處室評比制度》、《學校衛生工作制度》、《食堂、宿舍管理制度》、《學校行政值班制度》等。這些規章制度的修訂和完善，使學校嚴格管理有法可依，有章可循，促進了學校各項工作順利開展。學校還針對創建市級文明學校發起“文明月”活動和“爭當文明教師”、“爭當文明學生”、“爭創文明班級”和“爭創文明處室組”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學有榜樣，干有方向。全校上下形成愛崗敬業、無私奉獻的良好的氛圍，學校的管理步入了制度化、規范化、科學化、法治化的良性發展軌道。

三、加強班子隊伍建設，不斷提高管理水平

學校領導班子的素質、工作作風直接關系到學校的工作實效和發展。學校領導班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己，搞好勤政廉政建設。牢記兩個“務必”，努力實踐“三個代表”思想，轉變作風，狠抓落實。心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，增強了凝聚力，形成了一個堅強的領導集體。同時，要求中層以上干部做到：加強學習、與時俱進。經常學習鄧小平理論、“三個代表” 的重要思想、“十七大”指示精神、教育法規、各級教育工作會議精神以及《公民道德實施綱要》、《加強未成年思想道德建設的若干意見》，不斷提高政治思想覺悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。工作中講團結，比奉獻，講原則，重友誼，識大體，顧大局。堅持民主集中制和民主生活會制度。發揚民主，廣泛聽取群眾意見，勇于開展批評和自我批評，不斷修正工作中出現的失誤，使決策更加科學、超前，努力塑造“團結務實、干事創業、廉潔勤政、甘于奉獻”的良好形象，使學校的管理水平上了一個新的臺階！

四、為人師表，狠抓師德師風建設

“學為人師，行為世范”。教師的特殊職業要求其成為道德的化身、社會的典范、學生的楷模。“向師性”使教師的言談舉止、道德、人格、喜好無不對學生的成長起著潛移默化的影響，因此，加強師德師風建設尤為重要。

1、加強對黨員教師的先進性教育和理論指導。黨支部定期召開黨員會，帶領大家學習新黨章，學習先進黨員的事跡，在全體黨員中開展“先進性教育”，以爭創“五好”黨支部，爭當“十好”黨員為目標。要求黨員牢記黨的宗旨，加強黨性修養，成為“三個代表”的忠實實踐者。工作中講學習，講政治，講正氣，比奉獻。通過“保持共產黨員先進性活動”、“我為黨旗添光彩”、重溫入黨誓詞、舉行黨的知識競賽、收看黨員電教片、共產黨員佩戴黨徽等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵，在學校各項工作中起模范帶頭作用，帶動其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校黨支部連續多年被評為區、街道評為“五好黨支部”，多人被評為“優秀黨員”。

2、加強教師的政治、業務學習。

隔周一次的政治、業務學習時間，重在提高教師的政治思想素養和業務水準。校長親自主持，帶領大家學政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開展“師德師風大討論”活動。學校領導高度重視，認真組織，周密安排，精心挑選學習材料。班子成員主講，帶領大家系統學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、“文明禮貌公約”、等內容，通過學習、討論、自查、整改等措施，使每個教工的理論水平、師德師風都有明顯改觀。教師們知國情、懂國法，勤謹治學，尊重學生，服務學生，依法執教，更深刻地認識到了“學校無小事，事事為育人”，自覺按“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的要求去做好每一件事。學校還結合我校具體實際情況制定了《教師一日行為規范》，對教師的言行進行了具體規范。學校還通過評教評學、家長座談會等形式對教師定期測評，發現問題及時糾正。

3、重視班主任的選拔及培訓

班主任的工作對學生的影響重大而深遠。為此，學校高度重視班主任的選拔與任用。德才雙馨是選拔班主任的唯一標準。為了加強對班主任的培訓，學校給每位班主任訂閱了《班主任之友》等書刊，采取以老帶新、崗前培訓、定期召開班主任工作交流會、請專家、學者和名師傳經送寶、走出去請進來等多種形式，研究當代中小學生的新思想、新特點，研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實處，抓到細處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊伍整體素質大大提高，班級管理和整個德育工作生動活潑，效果顯著。

4、加強教師的業務學習、培訓，練好基本功，搞好教科研。業務過硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學校主要采取了七項措施：

①加強對青年教師的培養，通過采取崗前培訓、結對子、試講、跟蹤指導、期末匯報課等方式，讓青年教師盡快適應新崗位。

②在45歲以下的教師中開展“青年教工課堂基本功大賽”，組織評委進行聽課、評課，努力造就更多的優秀青年教師。

③在全體教師中開展“四課”活動（說課、講課、聽課、評課），對校領導和全體教師每期的聽課節數都做了具體規定，獎懲兌現。

④嚴格教學常規管理。每個班級一本《課堂教學監控記錄表》，加強課堂教學管理和課堂教學秩序檢查，確保教學任務順利完成。同時，建立教師業務檔案，定期對“備、講、批、輔、考、研”等進行檢查、評比，獎優罰劣，并與晉級晉職掛鉤。

⑤投資上現代化教學設備。學校為了提高教學質量，裝備了多媒體教室，校園廣播系統，建立了微機室，裝備了擁有3萬余冊的閱覽室、圖書室。這些設施的配備，為現代化的科學管理和教育教學提供了便利條件。

⑥提倡教師運用現代化教學手段上課，提高課堂教學效率。現在，有90％的任課教師都能熟練運用多媒體現代化教學手段上課，多數教師能自制課件。為加強學校的教育科研工作，學校還成立了教科室，負責學校的教科研工作。幾年來，我校教師的教研成果得到了縣教研室的好評。

五、開展活動、實施德育，努力培養全面發展的高素質人才。

學校始終堅持把德育教育放在首位，堅持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學之路。

（一）堅持學習制度。讓學生知法守法，提高道德認知力。學校把每學期開學第一個周定為“紀律文明周”。組織學生認真學習法律法規、校規校紀和道德規范，讓學生知規紀，明事理。真正認識到學校是個嚴肅認真、文明有序的求知場所，進而律己、守紀、向學，自覺養成良好的行為習慣。

（二）確定重點，明確任務，使德育工作系列化。學校根據學生的年齡、心理特點，分年級有側重地進行德育：小學注重行為習慣、道德、禮儀習慣的養成；七年級，學會求知做人，告訴學生要揚帆人生，先要學會求知，多學知識，誠實做人；

八、九年級重點搞好理想教育，教育學生不論是就業還是升學，都要高揚理想之帆，堅信“天生我材必有用”、“行行出狀元”。學校團委與心理咨詢室聯合，針對不同年級、不同年齡、不同性別學生地特點，及時疏導學生心理，確保各項教育內容落實到實處，確保廣大學生健康快樂地成長。

（三）積極開展活動，潤物無聲，完成德育的內化。

1、堅持周一升國旗制度，開展國旗下的演講活動。學校高度重視每周一的升國旗儀式，把它當成培養學生愛國主義情感的重要陣地。政教處針對學生中存在的問題或根據重大節日確定每周演講的主題，及時糾正學生的思想偏差，培養健康的情感，養成良好的習慣、個性和品性。如《良好的習慣是美德形成之基》、《高尚健康團結拼搏》、《保護環境從校園做起》、《紅五月精神代代傳》、《告別不文明行為》、《誠信做人》等，一篇篇生動的文稿，通過師生們富有激情的演講，使學生受到一次次思想的洗禮，起到了警戒、勸導、激勵的作用，收到了良好的教育效果。

2、開展“我做環保衛士活動”，增強學生地環保意識。政教處、團委經常結合世界環保日、節水日、植樹節等特殊日期組織學生參加“環境保護從校園做起”，植樹造林，搞社會調查，參加市教育局演講、征文比賽，在校內開展“節約一滴水、一度電”等活動，培養學生的環保意識和可持續發展觀念。

3、組織學生積極參加“社會實踐活動”。陶冶了學生的情操，增強了生活才干，強化了紀律意識，磨礪了品德意志，培養了集體觀念。

4、積極開展第二課堂活動，培養全面發展的搞素質人才。學校結合校情學情，創設條件，積極支持學生開展各項創新實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。學校根據本校實際開展了“美術”“音樂”“朗讀”“手抄報”“體育專項”等第二課堂，還開展了拔河比賽、運動會、演講、黑板報、手抄報、繪畫大賽、征文活動、舉辦校刊等，使學生在活動種得到了鍛煉，增長了才干，發展了特長，也取得了優異的成績。

六、切實做好綜合治理工作。

1、堅持依法治校，抓好工作落實。為了認真貫徹依法治校的方針，在建立健全學校各項規章制度的同時，學校成立了“普法領導小組”、“綜合治理領導小組”等機構，學校的綜合治理工作由主要領導主抓，政教處具體負責。政教處積極組織全校師生開展普法教育，學習新《治安處罰法》等法律法規，采取集中上法制課、聽法制報告、開主題班會、辦宣傳版面、參加法制考試等形式對廣大師生進行經常性法制教育。

學校安全關系到全體師生和千家萬戶，安全工作大于天。學校領導十分重視廣大師生的校園安全、家庭安全、交通安全、食品安全。重點做好防火、防盜、防煤氣、防毒、防爆、防雷電等工作。定期組織消防演練，學習緊急狀態下的自救，提高防范意識和自護能力。并與各處室組、班主任、任課教師簽訂了“一崗雙責責任書”。政教處、總務處定期對辦公室、教學樓、宿舍、食堂、體育設施等，進行安全隱患排查，及時發現和排除安全隱患，防患于未然。尤其是對校外住宿生、住宿戶更是嚴格管理，防患于未然。節假日政教處給每一位學生印發《致家長的一封信》，配合學校，保證學生安全。此外，學校還通過廣播、黑板報、宣傳欄等大力開展崇尚科學，反對邪教教育。幾年來我校廣大教職工勤奮工作，努力學習，教育教學秩序穩定。

2、加強行政管理，實行行政值班制度。每周一名學校領導帶班，實行全天24小時值班，對全校師生的出勤、坐班、履行崗位職責、衛生、安全、紀律等全面管理，每天對午間在校生及住宿生實行檢查制度。

3、加強治安保衛工作。加強門衛管理，實行來訪人員登記和電話預約制度，嚴把學校第一關。晚間專有兩名值班人員加強校園巡邏。確保我校師生人身和財產安全，有效地維護了學校正常的教學和生活秩序。

七、加強計劃生育、衛生、體育工作。

為加強學校計生、衛生工作，學校專門成立了由工會主席、女工委員等組成的計生工作領導小組。制定了獎懲條例，經常宣傳計生政策與知識，定期對育齡婦女進行孕檢普查，多年來學校教工無一例早婚、早孕、計劃外生育現象，學校多次被評為計生先進單位。

環境衛生是衡量一個單位文明程度的重要依據。學校十分重視這項工作，建立健全了衛生制度，實行責任制，衛生分片包干，規定處室組、班級每天打掃。政教處負責班級、校園衛生檢查，定期公布公布，每周一升旗對衛生突出的班級發放“衛生流動紅旗”，同時，將衛生情況與文明班級評比、班主任工作評價、組處評先掛鉤。為了確保師生的飲食安全，學校加大食堂管理力度，建立嚴格的制度。堅持衛生早、中、晚三打掃、兩檢查，定期除“四害“，對炊事人員進行健康檢查，憑證上崗，責任到人，廣大師生已養成了良好的衛生習慣。現在整個校園干凈整潔，優美典雅，辦公室、教室窗明幾凈，物品擺放整齊，成為名副其實的“文明園”。

體育健康工作直接影響著師生的學習、工作和生活。組織學生體檢，建立健康卡片，搞好近視眼、流行病預防工作。體育組、政教處負責抓好“兩操一課”，開展豐富多彩的體育活動，如廣播操比賽、大型運動會、專項比賽活動等。工會、政教處定期組織教工體檢，建立教工健康檔案。學校專門為教工活動室配備了室內乒乓球臺等多種體育健身器材，工會還經常組織教職工舉行跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等多種文體健身活動，倡導文明健康的生活方式，這些都大大推進了我校精神文明建設。

總之，幾年來，我校在上級有關部門的親切關懷領導下，全校師生與時俱進，開拓創新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明單位創建活動中都取得了顯著成績多次被評為縣級文明單位、關心下一代工作先進單位。我們要以這次文明單位復查為契機，以復查促工作。力爭使我校創先爭優工作堅持“兩不誤、兩促進”，堅持把創先爭優工作與師德師風建設活動、崗位大練兵活動，與完成教育教學任務結合起來，達到促進教學、促進創先爭優建設工作提高的目的。從而促進學校各項工作的整體提高，向縣級優質校方向努力。

興安學校 2012年4月27日

文明單位復查申報材料

興安學校

2012年4月27日

第二篇：文明單位復查報告

為了進一步鞏固和發展我校“文明單位”的成果，繼續加強學校精神文明建設，兩年來,我校根據紅塔區文明單位標準，加強學校物質文明與精神文明的建設，取得了良好效果。特將工作情況作如下匯報：

一、加強統一領導，規范學校管理。

為加快學校精神文明建設的步伐，研和中心小學進一步加強了領導班子建設，形成以校長親自掛帥，黨政工團隊緊密配合，家校共同協作的工作體系。

我校在不斷完善校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制和考核獎懲制為核心的管理體制的同時，進一步制定了黨務、行政、后勤等多種規章制度和崗位職責。并且暢通了民主管理、民主監督渠道，認真籌備召開了一年一度的教職工大會，認真落實了教工職提案。在此基礎上，學校又本著激勵廣大教師工作積極性的原則，根據區人民政府《玉溪市紅塔區人民政府關于紅塔區中小學人事制度改革的實施意見》（玉紅政發[2005]32號），擬訂了《內改方案》，對教師實行德、能、勤、績、學等五方面的全面考核，使學校管理走向規范化、科學化軌道。[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn 找范文,到xiexiebang.com]

二、優化校園環境，創建文明氛圍。

近兩年來，學校頂住壓力，克服一切困難，在加強校園環境建設上加大了力度。2005年7月，在鎮黨委、政府及村兩委的大力支持下，重新粉刷了教室，重修了操場，建蓋了新廁等，為我校申報省二級一等示范小學奠定了硬件基礎。重新栽培的月季、玫瑰等花草使校園綠化實現了層次性、立體性。

此外，在綠化、美化的同時，我們還注重了教育效果。讓校訓、校風、校紀、《守則》、《規范》上墻，時刻提醒學生的行為；讓名人名言上墻，引導學生學有榜樣，教育學生樹立遠大的理想；辦公樓墻壁上掛上了學生的優秀繪畫作品，形成一道獨特的風景線。校園在這些事物的襯托下增色不少。

三、創新德育活動，規范學生行為。

以德治教必須增強德育的時代性和針對性。因此，要在德育工作的機制、手段上大膽創新，大力增強德育的時代感，大力增強德育的滲透力。一年來，學校德育工作緊緊圍繞《云南省小學德育分年級實施意見》堅持做到了以下幾點：

1堅持以課堂為主陣地，滲透德育。

課堂是教育學生的主陣地，是滲透德育的主渠道。多年來，學校始終強調課堂上的德育效果，要求做到，堂堂有德育，課課有德育，把德育滲透到優美的課文中，有趣的實驗中，豐富多彩的活動中。

2從養成教育入手，強化日常行為規范。

根據新修定的《中小學生守則》《中小學生行為規范》，我校對小學生重點是規范其基本言行，培養良好習慣，學習習慣，禮貌交往合作精神等。做到班班有《守則》、室室有《規范》，少先隊開展“文明班級”評比活動，從衛生、紀律、學習、活動等方面規范學生的行為，培養良好的行為習慣。學校文明行為監督崗日日檢查，月月總結，為各班評優爭先打下基礎。

3強化管理，狠抓落實。

我校按照貼進生活、貼進實際、貼進未成年人的原則。進一步加強教育管理工作力度，不斷完善思想道德教育與管理機制，并通過加強班級建設、班干部隊伍建設、團隊建設等強化對小學生的道德教育。

4通過實踐活動，強化學生的文明行為。

我校積極開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，特別是在“五四”青年節“六一”兒童節，建黨紀念日，八一建軍節等紀念日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。同時在未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊意義的重要日子。通過開展豐富多彩的班會、隊會、團會，并舉行各種慶禮活動、紀念活動，增進愛國情感，提高道德素養。道德培養到升華，使他們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。另外，通過“手拉手·共創美好家園”活動，使學生將文明行為、文明語言帶入家庭，帶動家長、影響家長，同做紅塔文明人；積極組織學生清掃街道兩旁的衛生，撿拾街道上的垃圾袋，增強學生的文明意識，進一步規范了學生的文明行為。“愛祖國·愛家鄉”演講比賽通過講演增強學生的民族自豪感，激發了學生為祖國而努力學習的信心，受到了愛國主義教育。通過警民共建活動，讓交通安全進校園，增強了師生的安全法制教育。讀書讀報活動，使學生做到關心家事、國事、天下事，強化學生道德感。

5創新德育方法、整合德育資源。

我校在進一步加強和改進中小學思想品德、思想政治課的基礎上，充分利用和整合各種校內德育資源，要求各科教師深入研究小學思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育，革命傳統教育，中華傳統美德教育和法制教育有機會融入課堂教學之中。同時學校通過延長圖書室、少先隊隊室及校史陳列室的開放時間，提高了校內德育資源的利用率。學校積極開展各種富有趣味性的課外文化、體育活動。對促進青少年健康成長起到了強化作用。

四、加強師德建設，落實《公民道德建設實施綱要》。

塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。為此，教師必須不斷加強自身的道德修養。為此，學校組織教師多次學習了江澤民總書記有關教育問題的講話，《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，組織教師學習“十六大”報告，增強了教師貫徹“三個代表”重要思想的責任感與使命感。我們還就新聞媒體經常報道的體罰學生的惡劣事件，在全體教師中開展了師德師風教育活動，通過組織全體教師學習《未成年人保護法》、《教師法》等法規性文章，增強教師依法治教的意識，提高教師的服務意識，杜絕了體罰學生事件在我校發生。同時將學生安全工作進行了責任分解，制定了安全責任追究制度，對在領導工作中出現失誤、教師教育教學工作中體罰學生行為，按照制度將直接追究有關責任人。制度的出臺，有效地控制了教師中違法亂紀現象的發生。

幾年來，教師隊伍思想穩定，師德高尚，積極進取，在各項捐款活動中積極慷慨解囊；在獻愛心活動中，主動捐衣物人均多達十幾件；在學校節假日期間義務值班，體現了教師高尚的風格，為學生起到了良好的表率作用。

近兩年來，學校著重從以上幾方面入手，在校園文化建設方面做了不懈的努力，獲得了社會的好評。今后我們將再接再厲，加強學校精神文明建設，創設更加優良的精神文明環境。

第三篇：文明單位復查報告

文章標題：文明單位復查報告

為了進一步鞏固和發展我校“文明單位”的成果，繼續加強學校精神文明建設，兩年來,我校根據紅塔區文明單位標準，加強學校物質文明與精神文明的建設，取得了良好效果。特將工作情況作如下匯報：

一、加強統一領導，規范學校管理。

為加快學校精神文明建設的步伐，研和中心小學進一步加強

了領導班子建設，形成以校長親自掛帥，黨政工團隊緊密配合，家校共同協作的工作體系。

我校在不斷完善校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制和考核獎懲制為核心的管理體制的同時，進一步制定了黨務、行政、后勤等多種規章制度和崗位職責。并且暢通了民主管理、民主監督渠道，認真籌備召開了一年一度的教職工大會，認真落實了教工職提案。在此基礎上，學校又本著激勵廣大教師工作積極性的原則，根據區人民政府《玉溪市紅塔區人民政府關于紅塔區中小學人事制度改革的實施意見》（玉紅政發[2005]32號），擬訂了《內改方案》，對教師實行德、能、勤、績、學等五方面的全面考核，使學校管理走向規范化、科學化軌道。[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/找范文,到xiexiebang.com]

二、優化校園環境，創建文明氛圍。

近兩年來，學校頂住壓力，克服一切困難，在加強校園環境建設上加大了力度。2005年7月，在鎮黨委、政府及村兩委的大力支持下，重新粉刷了教室，重修了操場，建蓋了新廁等，為我校申報省二級一等示范小學奠定了硬件基礎。重新栽培的月季、玫瑰等花草使校園綠化實現了層次性、立體性。

此外，在綠化、美化的同時，我們還注重了教育效果。讓校訓、校風、校紀、《守則》、《規范》上墻，時刻提醒學生的行為；讓名人名言上墻，引導學生學有榜樣，教育學生樹立遠大的理想；辦公樓墻壁上掛上了學生的優秀繪畫作品，形成一道獨特的風景線。校園在這些事物的襯托下增色不少。

三、創新德育活動，規范學生行為。

以德治教必須增強德育的時代性和針對性。因此，要在德育工作的機制、手段上大膽創新，大力增強德育的時代感，大力增強德育的滲透力。一年來，學校德育工作緊緊圍繞《云南省小學德育分年級實施意見》堅持做到了以下幾點：

1堅持以課堂為主陣地，滲透德育。

課堂是教育學生的主陣地，是滲透德育的主渠道。多年來，學校始終強調課堂上的德育效果，要求做到，堂堂有德育，課課有德育，把德育滲透到優美的課文中，有趣的實驗中，豐富多彩的活動中。

2從養成教育入手，強化日常行為規范。

根據新修定的《中小學生守則》《中小學生行為規范》，我校對小學生重點是規范其基本言行，培養良好習慣，學習習慣，禮貌交往合作精神等。做到班班有《守則》、室室有《規范》，少先隊開展“文明班級”評比活動，從衛生、紀律、學習、活動等方面規范學生的行為，培養良好的行為習慣。學校文明行為監督崗日日檢查，月月總結，為各班評優爭先打下基礎。

3強化管理，狠抓落實。

我校按照貼進生活、貼進實際、貼進未成年人的原則。進一步加強教育管理工作力度，不斷完善思想道德教育與管理機制，并通過加強班級建設、班干部隊伍建設、團隊建設等強化對小學生的道德教育。

4通過實踐活動，強化學生的文明行為。

我校積極開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，特別是在“五四”青年節“六一”兒童節，建黨紀念日，八一建軍節等紀念日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。同時在未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊意義的重要日子。通過開展豐富多彩的班會、隊會、團會，并舉行各種慶禮活動、紀念活動，增進愛國情感，提高道德素養。道德培養到升華，使他們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。另外，通過“手拉手·共創美好家園”活動，使學生將文明行為、文明語言帶入家庭，帶動家長、影響家長，同做紅塔文明人；積極組織學生清掃街道兩旁的衛生，撿拾街道上的垃圾袋，增強學生的文明意識，進一步規范了學生的文明行為。“愛祖國·愛家鄉”演講比賽通過講演增強學生的民族自豪感，激發了學生為祖國而努力學習的信心，受到了愛國主義教育。通過警民共建活動，讓交通安全進校園，增強了師生的安全法制教育。讀書讀報活動，使學生做到關心家事、國事、天下事，強化學生道德感。

5創新德育方法、整合德育資源。

我校在進一步加強和改進中小學思想品德、思想政治課的基礎上，充分利用和整合各種校內德育資源，要求各科教師深入研究小學思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育，革命

第四篇：學校2015年省級文明單位復查報告

學校2015年省級文明單位復查報告

一年來，學校黨委認真貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞學校中心工作，以提高師生員工的綜合素質為重點，以道德建設為抓手，努力建設健康有序、文明和諧的校園文化，緊緊抓住**市教師教育改革的歷史機遇，加強內涵建設和精神文明建設，提高教育質量、增強綜合實力。我校的精神文明創建活動做到了有規劃，有目標，有落實，領導機構、規章制度健全，措施得力。精神文明創建工作始終做到了全員參與，出色完成了以教育教學為中心的各項工作。

一、高度重視，明確責任，確保實效

加強精神文明建設，建立有效的工作機制，建設文明校園，是學校提升辦學水平、促進健康發展的有效保障。學校黨委高度重視，把精神文明創建工作作為全校的重點工作之一來落實。學校的精神文明建設領導小組，由校長任組長、副校長任副組長，各部門負責人任成員，直接把職責明確到管人管事的崗位上，把實現目標與現階段工作統一并結合起來，形成了領導有責、全員“有戲”、階段有形、不斷提升的良好創建氛圍，結合“創先爭優”活動的開展，我們明確提出“爭創文明單位，爭做文明標兵”的口號，在全校開展了“文明處室”、“文明班級”、“文明宿舍”等評選活動，提高了領導干部和廣大師生員工的思想認識和創建意識，增強了責任感和緊迫感，自覺地投身到文明單位創建工作中。

學校黨委高度重視自身班子的建設。黨委會上、學校辦公會上、黨委民主生活會上，定期組織學習黨的路線方針政策，認真開展政治理論、教育教學改革熱點問題研討等方面的學習活動，堅持勤政敬業，廉政從業，堅決地執行黨的路線、方針和政策，學校制定了文明建設工作計劃，對我校的精神文明建設工作進行了明確部署，確定了以提高師生思想道德素質和學校文明程度，提高辦學質量，提升學校辦學水平的奮斗目標，以此來明確學校各方面工作。

二、堅持教育，豐富內涵，筑牢陣地 我校的思想政治工作和學生德育工作在幾十年的辦學歷程中形成了深厚的思想基礎和文化特色，是推動和提高黨員干部和師生員工政治、思想、道德水平的有效保障。多年來始終堅持教育第一、陣地第一的思想政治工作思路，堅持每周二課外活動的固定時間，人事處組織全體教職工，紀委組織全體黨員，集體學習、聽講座、看錄像。學校不斷豐富廣大教職工的政治生活內涵，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神為重點，以黨的路線、方針、政策教育、愛國主義教育、集體主義教育、師德教育、形勢教育、理想教育、法制教育等為主要內容，突出思想政治教育的政治性、示范性、有序性，切實加強干部隊伍、黨員隊伍、教職工隊伍和學生的思想政治工作，形成了領導得力、組織健全、內容充實、方法科學、渠道暢通的思想政治工作體系，形成了思想政治工作的有序機制。在此基礎上，把“星期一早晨舉行升國旗儀式，星期三課外活動組織教師進行業務研究，星期四課外活動組織全體教職工政治學習，星期五辦公會、班主任例會和課外活動青年黨校活動”進行整體布局，全面列入精神文明建設的陣地之一，確保思想教育和政治生活的豐富性。在學生德育工作中，把心理健康教育，做為重要的思想教育手段，列入精神文明建設內容，使學生思想教育更加具有活力和親和力。

近年來，學校黨委根據精神文明建設的各項要求，提出了教育專題化、內容豐富化、主題高度化，采取三個結合。一是把黨建和教職工思想政治教育工作結合起來，在廣大教職工中大力培育和弘揚開拓創新精神、創先爭優精神和干事創業精神，引導廣大教職工敬業拼搏，開拓奮進，踏踏實實，無私奉獻，積極為學校發展多做貢獻。二是把精神文明建設與學生德育工作結合起來，開展文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等多項專題教育活動，把培養學生的“愛心、孝心、誠心”品德作為學校道德教育的重點工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的行為習慣、思想品德。三是把師生日常考核與精神文明建設考評制度結合起來，提高精神文明建設的實效，主要是師德考核、職工評優、學生評優等的考核相結合，扎實把精神文明建設的各項要求落到實處。

學校高度重視師德師風的教育宣傳工作。在平時工作中精心選樹各個層面的先進典型，注重發掘日常工作和生活中平凡而感人的先進典型，在教職工中深入開展師德師風建設，深入挖掘體現時代精神、貼近教職工生活的典型，以慶祝教師節和表彰優秀教職工為契機，抓好典型示范，利用學校網絡網站、刊板櫥窗、黑板報等，集中開展師德宣傳教育活動，廣泛宣傳優秀教職工的先進事跡，大力弘揚高尚師德，以身邊人說身邊事，以身邊事教育身邊人，以身邊人帶動身邊人，在全校形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。在學生中成立青年志愿者協會，堅持弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，利用課余時間積極開展營造青年林、愛心募捐、敬老助困、文明宣傳等志愿服務行動。

學校的師德建設是一項重要工作，學校把師德建設與思想政治工作緊密結合，不斷大力加強思想教育、業務素質培養和基本技能訓練，積極開展“導師制”和“青年名師”成長工程，實施了“關愛學生”工程，始終堅持開展“師愛在工作中閃光”為主題的師德教育活動和“愛心幫扶結對子”活動，形成了一支政治素質高、業務能力強、服務態度好的教職工隊伍群體，形成了保持學校可持續性發展的強大動力源泉。中青年教師快速成長，成為學校教育教學的一支過得硬的生力軍，他們熱愛教育和教學工作，熱愛學校和學生，他們追求“自律自省、為人師表、實事求是、治學嚴謹、團結協作、平易近人”的師德風范；他們熱衷于“傳道、授業、解惑”，又致力于為人師表、教書育人。目前全校廣大干部教師職工都能夠立足本職，潛心于教育教學和管理的理論研究，已經涌現出一批獲得**市表彰的優秀教師、優秀黨員、優秀黨務工作者以及師德先進個人、先進教育工作者。

三、常規鑄底，體系完善，塑造文明 學校始終堅持人文德育教育,不斷完善有特色的德育體系，有力地促進了校園精神文明建設的健康發展。針對學生在年齡、心理等方面的現實狀況，在開展思想教育活動中實施了“四個有機結合”。即在活動類型上，將行為規范養成訓練與道德、情感、意志培養進行有機結合；在活動內容上，將基礎文明道德及養成教育、誠信教育、法制安全教育、心理健康教育、革命傳統教育、理想信念教育、學習教育與人生觀、世界觀、價值觀深層次的思想教育進行有機結合；在活動方法上，將學生自律和他律教育進行有機結合；在活動形式上，將樹立典型、弘揚正氣與日常思想教育活動進行有機結合。利用學雷鋒月、清明節、“五.四”青年節、黨的生日等各種紀念活動，廣泛開展了以愛國主義為核心的民族精神教育。加強體育活動項目的開發，積極開展了豐富多彩的體育比賽和游戲活動。加強了星期六文體活動的組織與管理，積極開展能力競賽、文藝晚會、演講賽、辯論賽等活動。充分發揮網絡陣地的宣傳教育作用，圍繞學生關心的熱點問題，積極開展了網上大討論活動，拓寬德育工作渠道，使校園文化品位不斷得到提升。組織學生積極開展以“厲行節約，反對浪費”為主要內容的節約型班級創建活動。教育學生從自己做起，從細微處做起，使學生能夠自覺節約一度電、一滴水、一粒糧、一頁紙、一分錢等，樹立起“節約光榮，浪費可恥”的意識。加強班主任工作規范，明確提出了班主任 “四必到”、“四檢查”、“五個字”、“六到現場”的工作要求。進一步完善班主任工作的各項考核制度和措施。針對學生管理中存在的問題，對重點時段、重點區域、重點宿舍、重點人員加強管理。建立了以班主任為骨干、全體教職工人人參與的學生德育工作體系。教師依據“德育大綱”要求，在本學科教學目標、教學過程、教學評價中體現出對學生在思想、道德、心理等方面的培養。進一步健全了各項規章制度，實施了嚴格、精細、科學的管理。學校行政管理、教學科研及后勤保障等部門都把育人工作落實到每個環節。學校電視臺、廣播站、板報、櫥窗等宣傳陣地，不斷提高質量，創建更加出色的校園文化。我們堅持了領導干部督察制，將嚴格管理覆蓋到學校工作的方方面面，杜絕了管理死角，有效的促進規范了學校管理工作。

積極參與共建活動，參與當地文化建設。充分發揮自身優勢積極參與**市新農村建設活動，不僅加大投入幫助改善共建村基礎設施，而且多次參與駐地的文藝下鄉活動，活躍了農村的文化生活。積極參與軍地共建活動，我們的共建工作得到了當地政府、部隊的充分認可。模范執行計劃生育政策，圓滿完成了人口與計劃生育管理責任目標。堅持開展群眾性文體活動，師生員工的文化生活豐富多彩，精神風貌健康向上。

四、依法治校，制度保障，規范從教

根據學校實際情況，制定完善黨務、行政、教學、科研、干部、人事、后勤、財務等方面的規章制度，使各項工作都有規可依，有章可循，不斷加強法制教育，提高依法治校水平。深入開展了普法工作，組織師生認真學習有關的法律法規，在廣播、電視、網站、宣傳欄開辟專欄，對師生進行法律知識教育。結合工作實際開展了法制講座、法制宣傳板報、辯論賽等多種形式的普法活動，從而使廣大師生員工的法律意識和法制觀念得到增強，學校沒有出現重大違法現象。學校每學期固定召開兩次安全工作會議，研究安排部署安全穩定工作，學校各部門都按照要求，把穩定工作放在首要位置，實行層層簽定責任狀，每個人都對自己的崗位和職責簽定安全責任書，堅持抓早抓小、工作在先、預防為主的原則，認真排查不穩定因素，及時化解矛盾，把事態處置在萌芽狀態。根據實際情況，學校將安全工作列為學校重點工作之一，加強隊伍建設，不斷提高安全保衛人員的政治業務素質，建立健全規章制度，狠抓各項措施的落實，增加投入，不斷改善工作條件，堅持不懈地搞好校園綜合治理和安全保衛，特別是加大對周邊環境的治理力度，確保了校園的安全與穩定。學校堅持教代會制度，強化了教職工的主人翁意識、調動廣大教職工參與學校民主管理的積極性，發揮民主監督作用，堅持校務公開制度，民主評議領導干部制度，充分體現教職工的知情權、參與權和決策權，增強了教職工參政議政意識和全校的凝聚力、向心力。

學校工會每年舉行適宜教職工身心和特點的群眾性文化娛樂體育活動，不但活躍了教工的精神文化生活，而且有力地促進了教工之間的思想溝通和理解，改善了干群之間、群眾相互之間的關系。

在文明創建活動和三個文明建設的實踐中，我們致力于探索工作規律以及新的方法和思路；注重于突出教師教育培養和師范辦學的特色，勇于創新。總結精神文明建設工作經驗，主要有以下幾點：一是學校黨委、行政高度重視，黨、政、工、團、學齊抓共管，是作好精神文明建設工作的根本保證。二是精神文明建設工作要緊緊圍繞學校的大局和中心工作進行，要服從大局，服務中心工作，絕不能搞成“兩張皮”。三是精神文明建設要有規劃，每年都要集中開展精神文明建設主題活動，為每一年的精神文明建設工作打下良好的基礎。四是從解決師生最關心、要求最迫切的問題做起，堅持每年辦幾件作用大、影響大的實事，使精神文明建設工作深入實際、落實基層、感受親合，吸引廣大師生積極參與，贏得信賴與支持。五是認真推進精神文明建設工作的規范化和制度化，有了制度就要認真執行，在認真上下工夫，不流于形式。六是要正確處理思想教育與強化管理的關系，既要抓好思想教育，堅持正面引導，又要強調加強管理，重視規范約束，把思想教育和強化管理結合起來。七是必須堅持與時俱進、開拓創新，不斷探索精神文明建設工作的新路子、新方法，創造新載體、新品牌。

一年來，我校沒有出現違反計劃生育政策的現象，未發生一起刑事案件或重大治安案件，未發生一起安全責任事故，更未發生任何群體性事件。三個文明建設活動的深入開展，極大地推動了學校的改革與發展，提高了學校的整體辦學水平，學校取得了辦學效益和社會效益的雙豐收。

**高級師范學校 2015年11月1日

第五篇：文明單位復查報告

芝麻墩中心衛生院

關于文明單位的復查報告

一年來,我院認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，深入學習實踐科學發展觀，不斷強化班子建設，堅持民主集中制，落實黨風廉政責任制，強化職業道德建設，加強基礎設施建設，塑造醫院文明形象。堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把政治思想教育、職業道德教育和精神文明建設有機的結合起來，取得了豐碩的成果。現將復查情況報告如下：

一、機構健全、領導有力，文明工作扎實開展 我們加強領導班子建設和管理，明確要求班子成員要清政廉潔，率先垂范，精于業務，樂于奉獻。班子成員間分工明確，責權清晰，重大問題必經院委會討論決定。還通過每周一例會制度，總結前期工作、布置下階段任務。我院的精神文明工作實行院長-主任-科室成員分層管理，一方面構成了從上到下的垂直工作關系，同時各科室之間發生橫向聯系，形成一張覆蓋全院的工作網，使醫院的文明和諧創建工作從組織系統方面做到了 1

上下左右聯系密切，指揮靈活，信息暢通，保證了精神文明建設和醫療工作兩手同時抓，分工不分家。為保證廣大職工的民主權益，醫院嚴格執行政務公開、黨務公開制度，凡涉及醫院重大決定、人事任免、黨員發展、民主測評等均予以公示，接受大家的監督。

二、強化內部管理，完善規章制度，依法治院。在管理中，我們始終把文明和諧單位建設擺到醫院工作的重要議事日程，專門成立了以院長為組長，各科室負責人為成員的領導小組，根據不同階段制訂了具體目標和詳細的計劃，并通過各種形式和渠道向全體醫護人員宣講創建的意義、目標、條件。定期組織職工分析我院創建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創建工作深入人心，變領導意圖為廣大職工的自覺意愿，進而化作實際行動。然后我們把創建工作的任務作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標，規范、有序地進展。為使醫院內部管理規范化，我們制定了《崗位職業道德規范》、《職業道德守則》、《醫德考評》等制度，使醫院各項工作有章可循，有法可依。我們通過發放病人問卷調查表、嚴格檢查考核、公開舉報電話、設意見箱等形式，使醫院的精神文明建設始終處在有效的監督約束之中，同時確保了醫院在重大問題上決策的科學性、實施的可行性。

三、加強職業道德建設，構建文明和諧醫院

我院把醫德醫風教育作為立院之本，常抓不懈。實施了醫德規范、醫療事故防范、文明優質服務和和諧醫院系列教育；開展了“創先爭優”和“三好一滿意”活動，提高了干部職工的思想道德素質，增強了行業自律觀念，形成了文明、廉潔、和諧行醫的濃厚氛圍。

在創群眾滿意醫院的活動中，根據國家公共衛生服務規范要求，我院深入開展了以下公共衛生服務工作：

1.為65歲以上老年人開展免費健康查體：截至目前，查體車已經深入到芝麻墩街道30個村莊，為農村老年人健康查體3000多人次，并全部建立了健康檔案，其中查出冠心病、高血壓、糖尿病等各種老年病200余例，為患病老年人的早發現、早治療爭取了主動，同時也為所有接受查體老年人送上了一顆“心理良藥”。

2.婦女保健工作：2011年1--10月份芝麻墩街道共有713名孕婦分娩，建檔訪視480人次，建檔管理率為67%。2011年來，我院共發放葉酸339人次，共計1831瓶。2011年1—10發放孕產婦分娩補助424人。

3.兒童保健工作：截止到11月30日已對轄區內0-6歲兒童查體檔案達2400余人，并將兒童的基本信息全面、準確規范的錄入電子檔案，逐步做到系統化管理。同時對體弱兒童進行了專案管理，并給予及時的轉診和回訪。對4—6歲在園兒童進行了健康查體2200余人，并建立了健康檔案。同時，定期開展了2次兒童保健知識專題講座，增加了家長撫育兒童健康成長的知識。

4.疾病預防工作：11月份對轄區內35歲以下的居民和外來務工人員進行了麻疹疫苗免費強化，并對轄區內的幼兒全部進行脊髓灰質炎疫苗免費強化。

通過以上工作使醫院贏得了很高的社會聲譽。

四、廣泛開展文化活動 維護醫院安全 促進醫院文明建設

在醫院文明建設過程中，我院結合 “三八”節、護士節、醫師節、國慶節等重大節日開展形式多樣的文體活動，活躍了職工文化生活，增強了醫院的凝聚力和向心力。

我院修訂完善醫療質量管理規章制度和操作規程，狠抓環節質量，認真落實三級醫師負責制，疑難、危重病人會診制度，強化了門診、醫技科室的質量控制，確保了醫療安全。

我院還積極開展普法教育，倡導文明新風尚。近年來沒有出現違法犯罪案件，無婚喪事大操大辦現象發生，晚婚晚育率達到了100%，無計劃外生育。

五、醫院在文明建設過程中存在的問題和今后努力的方向

1、獲評文明單位以來，如何構建一套完善的和諧醫院評價體系，一直是我們思考和實踐的問題。下一階段，我們將就此問題繼續作深入而大量的研究與實踐工作。

2、醫院環境有待進一步改善。由于醫院建院已十多年，一些環境設備已不能滿足病人的需求，我們將在今后的工作中進一步改善。

總之，自我院獲評“文明單位”以來，堅持加強文明創建工作力度，切實按照創建規劃以求真務實的作風不折不扣的抓落實，展示了我院的良好精神風貌和文明形象，社會各界的滿意度有了進一步提升。

芝麻墩中心衛院2011年12月4日