第一篇：黃沙鎮義務教育均衡發展工作檔案資料建設實施方案

九宮山鎮義務教育均衡發展工作檔案資料建設實施方案

為了規范義務教育均衡發展迎檢工作檔案資料建設，根據《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》和《通山縣義務教育均衡發展工作達標資料建設實施方案》的要求，特制訂九宮山鎮義務教育均衡發展工作檔案資料建設實施方案。

一、加強領導，落實責任

為了確保我鎮義務教育均衡發展順利驗收，特成立領導小組。硬件工作領導小組： 組 長：阮家才 副組長：王定洲

成 員：楊道普 鄧征東 張科峰 周學文 陳英本 阮緒洋 王有松 周典銘 資料建設小組： 組 長：涂水生 副組長： 陳劍輝 李蘭芷

成 員：成忠霞 陳寶林 陳綿偉 譚漢家 狄星星 陳繼烘 譚家紅

梅耀鵬 朱智英 職責：

阮家才 全面負責創建義務教育均衡發展示范鄉鎮工作，督促指導各分管責任人和各學校認真發行職責，按時保質完成目標任務，確保我鎮義務教育均衡發展順利驗收。具體負責協調學校硬件設施建設及規范化管理，落實“學校常規管理校校行”評比工作。包保學校是橫石中學。

涂水生 具體分管負責落實全鎮義務教育均衡發展檔案建設工作。包保學校是富有中學。

王定洲 具體分管負責學校標準化建設和學校校園文化建設工作，包保學校是二小、寨頭學校。

陳劍輝 全鎮總資料員，負責全鎮資料的編排，指導、督辦文字資料等工作。包保學校是橫石一小、南成小學。

李蘭芷 具體分管負責儀器裝備檔案資料建設，協助阮家才做好文秘打印工作。包保學校是港墈、韓家小學。

二、明確要求，規范整理

1、中心學校協調各校基礎設施建設工作。

2、各校校園文化建設內容包括：（1）校風、教風、學風、班風建設

（2）要有文化長廊，含學校簡介、發展規劃、校長寄語、教師風采、五星學生評比、校務公示、貧困寄宿生公示。

（3）辦公室、寢室、教室等布置

3、全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，各學校要對照《檔案目錄》對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像、建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統一要求建檔。

4、各學校，要根據《檔案目錄》做好迎檢檔案的收集整理工作。檔案建設要按照《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案（試行）》的指標以A級指標分類、以B級指標排序、以C級指標裝盒建檔。C級指標以件為單位裝入馬蹄袋，一件一本，打印張貼目錄，目錄的件數和順序要與裝訂的內容和順序一致，目錄中的文號、責任者、日期都要填寫完整。學校檔案封面的制作要統一、美觀，一般字體不超過兩種，以黑體、宋體為主，紙張統一用A4紙。各學校所有建檔資料中縱橫數據必須和基層年報保持高度一致（校務日志、學校公示等相關材料必須與基礎年報一致）。學校的檔案資料以2010年秋—2013年春三個年度來整理，其中反映各年度情況的相關資料要標明時間。學校檔案要在8月20日前整理到位。同時將學校自評報告檔案歸納整理一盒。

5、建檔注意事項

（1）補充建檔。建檔整理過程中都會對檔案幾經篩選，到檔案裝盒后還會有剩余檔案，這些檔案切不可隨意丟棄、零散擺放，要再一次逐一篩選，對于與檢查指標體系有聯系的檔案要裝入檔案袋，作為支撐材料，以備不時之需。

（2）細節建檔。各學校都是沿用同一評估指標，整理的內容大同小異，如何在檔案建設中建出特色，細節決定成敗。從檔案盒排放的第一印象（按指標體系分組、豎立在檔案柜里，方便查閱，且整齊、醒目），到橫簽、豎簽、封面、目錄，到頁面的整齊度，檔案的窩邊卷角，都會直接影響檔案的美觀和質量。

（3）規范中創新。《檔案目錄》是一個基本標準，三級指標的標準不能缺，檔案資料的收集可以拓展，能補的就補起來。總之，把細節做到極致就是創新。

三、加強專項督導檢查 第一階段：定期督導

中心學校成立檔案資料建設指導小組，制定各學校檔案建設督導檢查時間表，對照《檔案目錄》，對各中小學校檔案資料進行專項督導檢查，查漏補缺，力求完善。第二階段：縣級隨機督導

縣教育局組織專班，對各中小學校義務教育育均衡發展工作檔案建設情況進行專項督導檢查，同時對各校校園文化建設等工作一并列入督導范圍。

第三階段：整改完善

各中小學校要堅持自查自糾與督查指導相結合的方式，定期對義務教育均衡發展工作檔案進行自查，對發現的問題，要立即采取措施，及時進行解決；對督導專班提出的檔案資料建設、校園文化建設存在問題和不足，要迅速落實舉措，限時進行整改。

第四階段：縣級復查

縣教育局組織專班，再次對我鎮中小學校義務教育均衡發展工作檔案資料建設情況進行復查，全面督導整改事項落實情況，并對各地各校檔案資料建設進行評分排序。

附一：九宮山鎮義務教育均衡發展工作檔案建設指導目錄 附二：“普九”“普及程度”類資料目錄 附三：儀器裝備相應檔案資料

九宮山鎮中心學校 二○一三年六月十日

義務教育均衡發展檔案資料建設檔案目錄

A1:發展規劃及保障

B1:政策規劃

C1（此指標中1－7學校不準備）（責任人：阮家才）

1、鎮政府義務教育事業發展規劃

2、鎮政府經濟社會發展規劃

3、鎮政府推進義務教育均衡發展實施方案

4、鎮政府成立義務教育均衡發展工作領導小組文件

5、鎮政府義務教育均衡發展目標責任制度和問責制的文件檔案

6、鎮政府研究義務教育均衡發展工作會議記錄、會議紀要

7、鎮政府關于建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和學校安全管理制度的文件，研究安全工作的會議記錄和會議紀要等

8、學校十二五發展規劃

9、學校開展義務教育均衡發展實施方案

10、領導到校研究學校工作的會議記錄、會議紀要，本校開展的義務教育均衡發展工作會議記錄、會議紀要

C2（責任人：陳劍輝）

1、各學校關于成立義務教育均衡發展工作領導小組的文件、工作方案。

2、各學校迎接省關于義務教育均衡發展工作目標責任制和問責制文件、檔案。

3、九宮山鎮人民政府辦公室關于建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度的通知。

4、協調周邊單位開展學校周邊環境和治安整治活動的方案和記錄資料，開展警校共建活動資料。

5、學校日常安全及各類安全管理制度。

6、學校開展安全教育資料（安全教育課程安排表；學生乘車交通安全、游泳安全、防火防災、防踩踏事故等各類安全教育的教材、教案、掛圖等；學校安全教育月活動資料）

7、學校開展集體活動的安全管理預案、方案、總結等資料

8、學校公共安全突發事件應急預案、安全演練的方案、影像資料及文字記錄。

9、學校衛生宣傳教育教材、教案、掛圖、講話記錄等資料，防控傳染性疾病工作的方案和記錄。

10、學校安全隱患排查、整改記錄表、安全工作月報表。

11、學校“三防”（人防、物防、技防）工作相應的文字資料和圖片資料。

12、校園門衛保安管理資料（門衛保安管理辦法、工作職責、值日記錄、考核記錄表等）。C3（責任人：王定洲）

1、學校義務教育均衡發展狀況監測實施方案。2、2010—2013年均衡發展監測數據表冊（具體見《文件匯編》二P21附件2）。3、2010—2013年義務教育均衡發展監測數據分析 4、2010—2013年對班際之間差異的分析報告。B2:經費投入

C4（責任人：李蘭芷）1、2010—2013年學校公用經費撥付帳目 2、2010—2013年學校財務報表 3、2010—2013年學校經費預算表 4、2010—2013年學校經費決算表 5、2010—2013年度教師工資花名冊

6、學校用于教師培訓的經費明細表（分年度列表），并附支出憑證復印 B3:經費管理

C9（責任人：王定洲）

1、各級教育、物價、審計、糾風辦等部門對學校經費檢查的報告及相關資料（督辦卡、反饋意見等）

2、學校財務管理制度，財務人員工作職責等

3、學校民主理財、財務公開相關資料

A2:學校標準化建設

B4:布局調整 C10（阮家才）

1、中小學布局調整規劃和學校和學校簡介、整體規劃、學校十二五發展規劃、布局規劃圖及布局規劃文本。

2、學校標準化建設實施方案、年度計劃、工作總結等相關資料。

3、學校改造工作相關文件、檔案（近三年）。如：校舍新建工程、維修加固工程、運動場建設工程、綠化工程等（立項、報批、預算、招投標、建設、結算、驗收等資料），學校自籌資金用于校園建設、設施設備添置資料，分年度建明細表（如校園綠化、校舍維修、儀器、設備、圖書添置等）

B5：校安工程

C11（責任人：王定洲）

1、學校校舍安全工程年度實施計劃、總結

2、學校安全工程每一棟樓房改造方案等相關資料

3、校舍安全類：校舍基本情況明細表、校舍排查鑒定的相關檔案資料，以及校舍建設資料：包括工程準備階段文件、圖紙、監理、施工、驗收等相關文件。

A3: 教師隊伍建設

B6：教師配置

C12（責任人：涂水生）

1、中心學校下發編制名單 2、2010—2013年教職工花名冊（含教職工姓名、性別、出生年月、畢業學校、最高學歷、參加工作時間、任教學科、職務、職稱、普通話等級）

3、教師師資水平的相關證書復印件（學歷證、職稱證、教師資格證、普通話證、計算機證等）4、2010—2013年學校各學科教師任教情況統計匯總表 C13（責任人：王定洲）1、2010—2013年新增資教生、省招農村義務教育教師基本情況統計表

2、教師交流情況（含招錄新教師、下鄉資教、對口送教、掛職鍛煉）統計表及花名冊。

B7：教師管理

C14（責任人：涂水生 陳劍輝）1、2010—2013年校長任職文件及其基本信息表 2、2010—2013年教師校際交流的文件、活動資料、統計表和交流教師名單

3、教師管理的各種制度，教師績效考核、年度考核、崗位設置、師德考核、職稱評定的實施方案及考核評定結果等相關資料

4、“聯校制”辦學模式建設的相關文件、活動資料

5、教師近三年參賽獲獎情況統計表及主要獲獎證書復印件

6、教師近三年發表論文論著情況統計表及復印件

7、教師近三年受表彰情況統計表

8、教師個人師德、業務檔案（每人建立一個教師業務檔案盒）C15（責任人：涂水生）1、2011—2013各學期比訪工作計劃、活動安排和記載及總結 2、2011—2013年各學期比教學，訪萬家活動情況記載

3、“訪萬家”工作征求意見等資料

4、各校各班家訪臺帳及家校聯系薄

5、填寫規范的家訪手記

6、學校關于比訪工作的宣傳報道

7、學校對教師“比訪”工作考核評價制度、評價結果（2011—2013）B8：教師培訓

C16（責任人：涂水生 王定洲）

1、教師每五年一個周期的全員培訓規劃及年度計劃 2、2010—2013年中小學教師培訓制度 3、2010—2013年教師個人培訓計劃、總結 4、2010—2013年教師校本培訓計劃、過程資料、總結等 5、2010—2013年名師、骨干教師、青年教師發展規劃及培養培訓方案 6、2010—2013年學校信息技術培訓計劃、總結及內容、效果、圖片等 7、2010—2013年教師集中、非集中培訓學分登記

8、三個學年度國家、省、市、縣教師培訓情況統計表及學習總結

9、三個學年度用于教師培訓經費統計表，費用不得少于公用經費的5%，并有經費支出的發票復印件與之相對應

10、三個學年度校長、副校長崗位培訓、合格證書、校長提高、研修培訓政書等復印件

11、三個學年度校長、主任撰寫或發表的文章原件與復印件 B9：教師待遇

C17（責任人：王定洲 李蘭芷）

1、教師績效工資實施方案

2、教師工資表及教職工醫療保險、住房公積金等支付或發放的相關憑證 C18（責任人：阮家才 王定洲）

1、教師安居房和周轉宿舍建設規劃

2、教師安居房和周轉宿舍建設的相關資料

A4: 教育教學質量

B10：辦學行為

C19（責任人：阮家才）

1、鄂南高中招生分配到初中學校的有關文件、會議紀要、規劃等 2、2010—2013年通山一中分配給學校推薦招生的指標、學校推薦的名冊、錄取名冊（中學準備）

C20（責任人：阮家才）

1、學校關于規范辦學行為的文件

2、學校制定新生隨機分班制度、分班情況公示制度和年級教師均衡配備制度

3、學校關于減輕學生過重課業負擔的管理制度及規定（2010—2013年度）

4、學校班額情況統計表、大班額形成的原因及解決措施

5、學校對教師教育教學行為進行監測及問責的過程資料

6、行風評議工作的有關資料

7、學校關于禁止舉辦實驗班、重點班、整治教師有償補課、推銷教輔資料、亂收費、歧視或變相歧視問題學生以及其它違反教育公平現象的具體規定及相關資料

B11：教育質量

C21（責任人：涂水生 陳劍輝）

1、近三個學年度（2010年秋—2013年春）“普九”“普及程度”類統計數據、表冊，按照一年兩卷建檔。專檔數據與“基礎教育基層統計報表”一致。“普九”“普及程度”類資料目錄見附件。

2、學籍管理制度

3、學校招收新生文件及公告（含劃片招生范圍）

4、學校關于鞏固提高普及程度的規定和措施 C22（責任人：涂水生）

1、學校對教師、班級、年級教育質量均衡檢查的相關制度及其結果

2、學校每學期常規教學監控管理制度、方案、活動、落實、檢查考評、結果運用等材料的收集與整理

3、保證學生每天一小時校園體育活動的檔案資料，“大家唱、大家跳”藝術教育活動資料

4、學生分學期考試成績及質量分析

5、學校課表、作息時間表及課外活動計劃與安排表

6、地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程資料（有教材、教案及相關資料）C23（責任人：涂水生）

1、學校第年體育衛生工作制度及工作計劃、總結

2、學校開展學生體質監測的安排、總結

3、學校每年召開體育運動會的相關資料 4、2010—2013年體育、衛生、藝術工作獲獎情況統計表及證書復印件 C24（責任人：阮家才）

1、學校關于提高教育教學質量，促進義務教育質量均衡的有關文件

2、中心學校每學期對教育質量均衡監測結果的通報

3、運用教育質量均衡監測結果評價學校工作 的情況相關資料

A5:義務教育關愛

B12：關愛機制 C25（責任人：王定洲）1、2010—2013年留守兒童、外來務工人員子女、貧困學生就讀花名冊 2、2010—2013三個學年學校開展關愛留守兒童工作相關的檔案資料，包括：（1）填報關愛農村留守兒童相關報表，關愛農村留守兒童結對幫扶表等（2）依照教育局文件，學校每年制定相應的關愛留守兒童工作實施方案和留守兒童工作總結

（3）農村學校成立關于留守兒童工作專班。校長為名譽組長，有專人負責留守兒童工作

（4）要收集整理開展留守兒童工作情況記載和關愛活動圖片 C26（責任人：阮家才）1、2010—2013年學校建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度和具體實施計劃、方案、制度和總結 2、2010—2013學年關于學習有困難、品行有缺點學生的幫扶方案 3、2010—2013學校對照制度和計劃實施幫扶工作，并完成必備的資料收集和記錄工作

C27（責任人：李蘭芷）1、2010—2013年學校關于家庭經濟困難子女資助的有關文件 2、2010—2013年家庭經濟困難子女資助名冊 3、2010—2013年落實家庭經濟困難學生“兩免一補”政策的相關資料 4、2010—2013年開展家庭經濟困難子女資助活動的其他檔案資料 C28（責任人：涂水生）

1、在校適齡殘疾兒童、少年花名冊（適齡殘疾兒童、少年入學率不低于85%）

2、學校關愛殘疾兒童的其他相關資料

附件2：“普九”“普及程度”類資料目錄（責任人：陳劍輝）

1、學校服務區范圍內0—20周歲兒童少年文化戶口冊

2、在校學生花名冊及統計表（按學年度分年級、班級）

3、服務區外適齡兒童少年在本校就讀花名冊

4、服務區內適齡兒童外地就讀花名冊及就讀學校證明

5、適齡兒童就讀初中花名冊

6、學齡兒童、適齡少年在小學就讀花名冊

7、在校學生變動情況表及佐證材料（佐證材料主要包括轉學證明、休學證明、轉入、轉出、休學學生花名冊等）

8、輟學學生名冊及輟學原因分析

9、殘疾兒童少年入學花名冊

附件3：做好儀器裝備相應檔案資料的收集整理工作。（責任人：李蘭芷）各學校要按三個年度（2011、2012、2013）重點做好以下五類教育技術裝備檔案建設：一是組織領導及制度建設類檔案；二是實驗室工作檔案；三是圖書室工作檔案；四是體育、衛生、音樂、美術檔案；五是教育信息化建設檔案。各類檔案要求一學期一裝訂，一學年一盒（具體明細如下）：

一、組織領導及制度建設類檔案

1、學校裝備工作領導小組名單及職責

2、裝備工作計劃和總結

3、裝備各類專題活動記錄

4、實驗室、圖書室、計算機室等各功能室管理人員參加各級培訓證書

5、各功能室管理制度

二、實驗室工作檔案

1、實驗室工作計劃和總結

2、儀器設備登記冊

3、實驗儀器設備借還登記冊

4、演示及分組實驗通知單

5、學生實驗課程安排表

6、實驗教學登記表

7、教師及學生自制教具獲獎證書、實驗教學論文評比獲獎證書

8、學生理化生實驗操作考試成績及統計分析

9、實驗教師（員）基本情況登記表

三、圖書室工作檔案

1、圖書登記冊 2、2011、2012、2013三年新增圖書登記冊

3、圖書借閱登記冊

4、圖書管理員基本情況登記表

5、圖書室工作計劃和總結

6、學校參加各種讀書活動獲獎證書、文件

四、體育、衛生、音樂、美術檔案

1、體育、衛生、音樂、美術設備登記冊（分室入檔）

2、體育、衛生、音樂、美術器材使用登記冊（分室入檔）

3、體育、衛生、音樂、美術管理人員基本情況登記表（分室入檔）

4、體育、衛生、音樂、美術教學工作計劃、總結（分室入檔）

五、教育信息化建設檔案

1、電教設備登記冊

2、教學資源登記冊

3、計算機教室使用情況登記冊

4、多媒體教室使用情況登記冊

5、電教設備維修記錄單

6、電教活動過程資料，如活動記錄、照片、聽評課記錄、教科研記錄等

7、師生各級各類活動獲獎證書復印件

第二篇：擂鼓鎮義務教育均衡發展工作檔案資料建設實施方案

擂鼓鎮義務教育均衡發展工作檔案資料建設實施方案

（試行稿）

為了規范義務教育均衡發展迎檢工作檔案資料建設，根據《<竹山縣義務教育學校均衡發展督導評估驗收>檔案要求》和《竹山縣義務教育均衡發展督導評估及檔案資料建設明細表》的要求，特制訂擂鼓鎮鎮義務教育均衡發展工作檔案資料建設實施方案。

一、加強領導，落實責任

為了確保我鎮義務教育均衡發展順利驗收，特成立領導小組 工作領導小組： 組 長：余業海

副組長：方 毅 朱 濤

成 員：龔勇超、龔太赤、朱士興、朱志柱、羅顯東、王才峰、王守明、付名飛

職責：

余業海 全面負責創建義務教育均衡發展鄉鎮工作，督促指導各分管責任人和各學校認真履行職責，按時保質完成目標任務，確保我鎮義務教育均衡發展順利驗收。具體負責協調學校硬件設施建設及規范化管理。

方 毅 督辦指導《竹山縣義務教育均衡發展督導評估及檔案資料建設明細表》中C10、C11、C18、C20、C22、C24、C26指標檔案規范建設，包保學校是擂鼓中學。

龔太赤 督辦指導《竹山縣義務教育均衡發展督導評估及檔案資料建設明細表》中C4、C5、C6、C7、C8、C9、C12、C13、C14、C17、C27指標檔案規范建設，包保學校是擂鼓鎮小學。

朱士興 督辦指導《竹山縣義務教育均衡發展督導評估及檔案資料建設明細表》中C12、C14、C15、C16、C23指標檔案規范建設，包保學校是腰莊小學。

朱志柱 督辦指導鼓鑼小學按要求把義務教育均衡發展檔案規范建設。朱 濤 督辦指導《竹山縣義務教育均衡發展督導評估及檔案資料建設明細表》中C1、C2、C3、C19、C21、C22、C25、C28指標檔案規范建設，包保學校是護駕小學。

二、明確要求，規范整理

1、中心學校協調各校基礎設施建設工作。

2、各校校園文化建設內容包括：（1）校風、教風、學風、班風建設

（2）要有文化長廊，含學校簡介、發展規劃、校訓、教師風采、“十星級”學生評比、校務公示、貧困寄宿生公示等。（3）辦公室、寢室、教室等布置

3、全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，各學校要對照《檔案目錄》對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像、建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統一要求建檔。

4、各學校，要根據《檔案目錄》做好迎檢檔案的收集整理工作。檔案建設要按照《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案（試行）》的指標以A級指標分類、以B級指標排序、以C級指標裝盒建檔。C級指標以件為單位裝入統一檔案袋，一件一本，打印張貼目錄，目錄的件數和順序要與裝訂的內容和順序一致，目錄中的文號、責任者、日期都要填寫完整。學校檔案封面的制作要統一、美觀，一般字體不超過兩種，以黑體、宋體為主，紙張統一用A4紙。各學校所有建檔資料中縱橫數據必須和基層年報保持高度一致（校務日志、學校公示等相關材料必須與基礎年報一致）。學校的檔案資料以2011年秋—2014年春三個來整理，其中反映各情況的相關資料要標明時間。除2014年秋外，學校2011至2014三學年檔案要在5月30日前整理到位。同時將學校自評報告檔案歸納整理一盒。

5、建檔注意事項

（1）補充建檔。建檔整理過程中都會對檔案幾經篩選，到檔案裝盒后還會有剩余檔案，這些檔案切不可隨意丟棄、零散擺放，要再一次逐一篩選，對于與檢查指標體系有聯系的檔案要裝入檔案袋，作為支撐材料，以備不時之需。

（2）細節建檔。各學校都是沿用同一評估指標，整理的內容大同小異，如何在檔案建設中建出特色，細節決定成敗。從檔案盒排放的第一印象（按指標體系分組、豎立在檔案柜里，方便查閱，且整齊、醒目），到橫簽、豎簽、封面、目錄，到頁面的整齊度，檔案的窩邊卷角，都會直接影響檔案的美觀和質量。（3）規范中創新。《檔案目錄》是一個基本標準，三級指標的標準不能缺，檔案資料的收集可以拓展，能補的就補起來。總之，把細節做到極致就是創新。

三、加強專項督導檢查 第一階段：定期督導

中心學校成立檔案資料建設指導小組，制定各學校檔案建設督導檢查時間表，對照《檔案目錄》，對各中小學校檔案資料進行專項督導檢查，查漏補缺，力求完善。

第二階段：縣級隨機督導 縣教育局組織專班，對各中小學校義務教育育均衡發展工作檔案建設情況進行專項督導檢查，同時對各校校園文化建設等工作一并列入督導范圍。

第三階段：整改完善

各中小學校要堅持自查自糾與督查指導相結合的方式，定期對義務教育均衡發展工作檔案進行自查，對發現的問題，要立即采取措施，及時進行解決；對督導專班提出的檔案資料建設、校園文化建設存在問題和不足，要迅速落實舉措，限時進行整改。

第四階段：縣級復查 縣教育局組織專班，再次對我鎮中小學校義務教育均衡發展工作檔案資料建設情況進行復查，全面督導整改事項落實情況，并對各地各校檔案資料建設進行評分排序。

附一：擂鼓鎮義務教育均衡發展工作檔案建設指導目錄 附二：“普九”“普及程度”類資料目錄 附三：儀器裝備相應檔案資料

擂鼓鎮中心學校 2014年3月

附一：擂鼓鎮義務教育均衡發展工作檔案建設指導目錄

A1:發展規劃及保障

B1:政策規劃

C1（責任人：朱濤）

1、全縣義務教育均衡發展規劃綱要及實施方案

2、竹山縣中長期改革發展規劃綱要

3、竹山縣經濟與社會發展第十二個五年規劃

4、學校開展義務教育均衡發展實施方案

5、領導到校研究學校工作的會議記錄、會議紀要，本校開展的義務教育均衡發展工作會議記錄、會議紀要

C2（責任人：朱濤）

1、各學校關于成立義務教育均衡發展工作領導小組的文件、工作方案。

2、各學校迎接省關于義務教育均衡發展工作目標責任制和問責制文件、檔案。

3、擂鼓鎮人民政府辦公室關于建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度的通知。

4、協調周邊單位開展學校周邊環境和治安整治活動的方案和記錄資料，開展警校共建活動資料。

5、學校日常安全及各類安全管理制度。

6、學校開展安全教育資料（安全教育課程安排表；學生乘車交通安全、游泳安全、防火防災、防踩踏事故等各類安全教育的教材、教案、掛圖等；學校安全教育月活動資料）

7、學校開展集體活動的安全管理預案、方案、總結等資料

8、學校公共安全突發事件應急預案、安全演練的方案、影像資料及文字記錄。

9、學校衛生宣傳教育教材、教案、掛圖、講話記錄等資料，防控傳染性疾病工作的方案和記錄。

10、學校安全隱患排查、整改記錄表、安全工作月報表、晨檢夜查記載表。

11、學校“三防”（人防、物防、技防）工作相應的文字資料和圖片資料。

12、校園門衛保安管理資料（門衛保安管理辦法、工作職責、值日記錄、考核記錄表等）。

13、學校與本校管理干部、班主任、任課教師、后勤從業人員、門衛、學生及其家長簽訂的安全責任書。C3（責任人：朱濤）

1、縣（鄉鎮）義務教育督導檢查的文件。

2、縣（鄉鎮）義務教育均衡發展數據采集及學校的義務教育均衡發展督導評估數據采集表、分析結果。

3、縣（鄉鎮）對義務教育均衡發展督導評估標準及檢查情況通報、簡報、信息等

4、《竹山縣教育事業統計年報》及情況分析報告。

5、每年均衡發展工作動態、調研報告等檔案。

6、每年教育局推進義務教育均衡發展的方案、文件及管理制度。B2:經費投入

C4、C5、C6、C7、C8（責任人：龔太赤）1、2012—2014年學校公用經費撥付帳目 2、2012—2014年學校財務報表 3、2012—2014年學校經費預算表 4、2012—2014年學校經費決算表 5、2012—2014教師工資花名冊

6、學校用于教師培訓的經費明細表（分列表），并附支出憑證復印

7、每年危改資金明細統計表、轉移支付一覽表、每年義務教育經費統計報表

B3:經費管理

C9（責任人：龔太赤）

1、各級教育、物價、審計、糾風辦等部門對學校經費檢查的報告及相關資料（督辦卡、反饋意見等）

2、“校財局管”有關文件、制度。

3、學校財務管理制度，財務人員工作職責等

4、學校民主理財、財務公開相關資料

A2:學校標準化建設

B4:布局調整 C10（方毅）

1、中小學布局調整規劃和學校簡介、整體規劃、學校十二五發展規劃、布局規劃圖及布局規劃文本。

2、學校標準化建設實施方案、計劃、工作總結等相關資料。

3、學校改造工作相關文件、檔案（近三年）。如：校舍新建工程、維修加固工程、運動場建設工程、綠化工程等（立項、報批、預算、招投標、建設、結算、驗收等資料），學校自籌資金用于校園建設、設施設備添置資料，分建明細表（如校園綠化、校舍維修、儀器、設備、圖書添置等）

4、新建學校用地和學校擴建用地情況統計一覽表

5、中小學標準課桌椅配備率、標準食堂配備率和寄宿制學校學生一生一鋪達到100%等的數據資料

B5：校安工程

C11（責任人：方毅）

1、學校校舍安全工程近三年建設規劃及建設情況一覽表

2、學校每實施改造計劃及改造方案等相關資料

3、校舍安全類：校舍基本情況明細表、新建校舍基本達到國家抗震設防標準的證明材料、校舍排查鑒定的相關檔案資料，以及校舍建設資料：包括工程準備階段文件、圖紙、監理、施工、驗收等相關文件。

A3: 教師隊伍建設

B6：教師配置

C12（責任人：龔太赤、朱士興）

1、近三年學校專任教師、教輔人員、工勤人員花名冊（含教職工姓名、性別、出生年月、畢業學校、最高學歷、參加工作時間、任教學科、職務、職稱、普通話等級等）

2、教師師資水平的相關證書復印件（學歷證、職稱證、教師資格證、普通話證、計算機證等）3、2011—2014年學校各學科教師任教情況統計匯總表

4、教師隊伍管理文件、資料

5、近三年新增教師的相關錄用文件和基本情況花名冊 C13（責任人：龔太赤）1、2011—2014年新增資教生、省招農村義務教育教師基本情況統計表

2、教師交流情況（含招錄新教師、下鄉資教、對口送教、掛職鍛煉）統計表及花名冊。

B7：教師管理

C14（責任人：龔太赤、朱士興）1、2011—2014年校長任職文件及其基本信息表 2、2011—2014年教師校際交流的文件、活動資料、統計表和交流教師名單

3、教師管理的各種制度，教師績效考核、考核、崗位設置、師德考核、職稱評定的實施方案及考核評定結果等相關資料

4、“聯校制”辦學模式建設的相關文件、活動資料

5、教師近三年參賽獲獎情況統計表及主要獲獎證書復印件

6、教師近三年發表論文論著情況統計表及復印件

7、教師近三年受表彰情況統計表

8、教師個人師德、業務檔案（每人建立一個教師業務檔案盒）

9、教育局下發的教師（干部）支教、交流、城鄉對口幫扶文件

10、近三年中級、高級職稱晉升標準的相關文件 C15（責任人：朱士興）1、2011—2014各學期“比訪”工作計劃、活動安排記載及總結 2、2011—2014年各學期“比教學、訪萬家”活動情況記載

3、“訪萬家”工作征求意見等資料

4、各校各班家訪臺帳及家校聯系薄

5、填寫規范的家訪手記

6、學校關于“比訪”工作的宣傳報道

7、上級關于“課內比教學、課外訪萬家”的考核評價體系；學校對教師“比訪”工作考核評價制度、評價結果（2011—2014）

8、上級關于“比訪”的實施方案、領導小組等相關文件 B8：教師培訓

C16（責任人：朱士興）

1、教師每五年一個周期的全員培訓規劃及計劃

2、近三年中小學教師培訓制度

3、學校校本培訓相關材料

4、近三年教師參加各類培訓情況一覽表（含教師姓名、性別、任教學科、參訓形式、培訓時間、培訓地點等情況）及培訓結果等

5、三個學用于教師培訓經費支出憑證或記錄一覽表

6、三個學用于教師業務培訓方面的開支情況報告及一覽表 B9：教師待遇

C17（責任人：龔太赤）

1、教師績效工資實施方案

2、教師工資表及教職工醫療保險、住房公積金等支付或發放的相關憑證

3、近三年教職工工資報表、工資調整等表冊 C18（責任人：方毅）

1、教師周轉房建設規劃

2、教師周轉房項目實施情況統計表及建設的相關資料

A4: 教育教學質量

B10：辦學行為

C19（責任人：朱濤、羅顯東）

1、近三年高中招生分配到初中學校的有關文件、會議紀要、規劃等

2、近三年高中招生劃線文件

3、近三年優質高中招生初中學生到高中就讀學生的基本情況登記表 C20（責任人：方毅）

1、學校關于規范辦學行為的文件

2、學校制定新生隨機分班制度、分班情況公示制度和年級教師均衡配備制度

3、學校關于減輕學生過重課業負擔的管理制度及規定

4、學校班額情況統計表、大班額形成的原因及解決措施

5、學校對教師教育教學行為進行監測及問責的過程資料

6、行風評議工作的有關資料

7、學校關于禁止舉辦實驗班、重點班、整治教師有償補課、推銷教輔資料、亂收費、歧視或變相歧視問題學生以及其它違反教育公平現象的具體規定及相關資料

B11：教育質量

C21（責任人：朱濤）

1、近三個學（2011年秋—2014年春）“普九”“普及程度”類統計數據、表冊，按照學建檔。專檔數據與“十堰市基礎教育年報”一致。“普九”“普及程度”類資料目錄見附件。

2、學籍管理制度

3、學校招收新生文件及公告（含劃片招生范圍）

4、學校關于鞏固提高普及程度的規定和措施 C22（責任人：方毅、朱濤）

1、學校對教師、班級、年級教育質量均衡檢查的相關制度及其結果

2、學校每學期常規教學監控管理制度、方案、活動、落實、檢查考評、結果運用等材料的收集與整理

3、保證學生每天一小時校園體育活動的檔案資料，“大家唱、大家跳”藝術教育活動資料

4、學生分學期考試成績及質量分析

5、學校課表、作息時間表及課外活動計劃與安排表

6、地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程資料（有教材、教案及相關資料）

7、近三年《國家學生體質健康標準》文件及學生測試數據表；學生體質健康監測制度、資料、數據表

8、學校每學年體育衛生工作制度及工作計劃、總結

9、學校開展學生體質監測的安排、總結

10、學校每年召開體育運動會的相關資料 11、2011—2014年體育、衛生、藝術工作獲獎情況統計表及證書復印件 C23（責任人：朱士興）

1、近三年教職工普通話水平文件、實施方案、達標教職工成績冊

2、規范教職工在教學、會議、和集體活動中均能自覺使用普通話文件；普通話演講比賽等文件、活動資料

3、學校使用規范字文件；督辦檢查通報等資料 C24（責任人：方毅）

1、學校關于提高教育教學質量，促進義務教育質量均衡的有關文件

2、中心學校每學期對教育質量均衡監測結果的通報

3、運用教育質量均衡監測結果評價學校工作的情況相關資料

A5:義務教育關愛

B12：關愛機制

C25（責任人：朱濤）1、2011—2014年留守兒童、外來務工人員子女、貧困學生就讀花名冊 2、2011—2014三個學年學校開展關愛留守兒童工作相關的檔案資料，包括：

（1）填報關愛農村留守兒童相關報表，關愛農村留守兒童結對幫扶表等（2）依照教育局文件，學校每年制定相應的關愛留守兒童工作實施方案和留守兒童工作總結

（3）農村學校成立關于留守兒童工作專班。校長為名譽組長，有專人負責留守兒童工作

（4）要收集整理開展留守兒童工作情況記載和關愛活動圖片 C26（責任人：方毅）1、2011—2014年學校建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度和具體實施計劃、方案、制度和總結 2、2011—2014學年關于學習有困難、品行有缺點學生的幫扶方案 3、2011—2014學校對照制度和計劃實施幫扶工作，并完成必備的資料收集和記錄工作

C27（責任人：龔太赤）1、2011—2014年學校關于家庭經濟困難子女資助的有關文件 2、2011—2014年家庭經濟困難子女資助名冊 3、2011—2014年落實家庭經濟困難學生“一補”政策的相關資料 4、2011—2014年開展家庭經濟困難子女資助活動的其他檔案（學生書面申請、蓋有村委會和學校公章的申請表、資助對象公示花名冊、領款簽字花名冊、相關會議記錄等資料）

5、學生營養改善計劃落實情況相關檔案（另裝盒）C28（責任人：朱濤）

1、在校適齡殘疾兒童、少年花名冊（適齡殘疾兒童、少年入學率不低于85%）

2、學校關愛殘疾兒童的其他相關資料 附二：

“普九”“普及程度”類資料目錄（責任人：朱 濤）

以下表冊人頭與當學年《基礎教育統計年報》數據對等

1、文化戶口冊；學校服務區范圍內0—20周歲兒童少年花名冊（其中11-20歲花名冊初中一套）

2、在校學生花名冊及統計表（按學分年級、班級）

3、服務區外適齡兒童少年在本校就讀花名冊

4、服務區內適齡兒童少年外地就讀花名冊及就讀學校證明（其中初中一套）

5、適齡兒童少年就讀初中花名冊（其中初中一套）

6、學齡兒童、適齡少年在小學就讀花名冊（其中11歲以上在小學初中一套）7、2011-2014近三年初中三年鞏固率檔案材料：當年秋七年級注冊人數及花名冊、注冊后轉出轉入、病休、死亡、留級、輟學統計表及名冊

8、在校學生變動情況表及佐證材料（佐證材料主要包括轉學證明、休學證明、轉入、轉出、休學學生花名冊等）

9、輟學學生名冊及輟學原因分析

10、殘疾兒童少年入學花名冊 11、2011-2012、2012-2013、2013-2014學年基礎教育統計年報 附三：

儀器裝備相應檔案資料（責任人：朱士興）

各學校要按三個（2011、2012、2013）重點做好以下五類教育技術裝備檔案建設：一是組織領導及制度建設類檔案；二是實驗室工作檔案；三是圖書室工作檔案；四是體育、衛生、音樂、美術檔案；五是教育信息化建設檔案。各類檔案要求一學期一裝訂，一學年一盒（具體明細如下）：

一、組織領導及制度建設類檔案

1、學校裝備工作領導小組名單及職責

2、裝備工作計劃和總結

3、裝備各類專題活動記錄

4、實驗室、圖書室、計算機室等各功能室管理人員參加各級培訓證書

5、各功能室管理制度

二、實驗室工作檔案

1、實驗室工作計劃和總結

2、儀器設備登記冊

3、實驗儀器設備借還登記冊

4、演示及分組實驗通知單

5、學生實驗課程安排表

6、實驗教學登記表

7、教師及學生自制教具獲獎證書、實驗教學論文評比獲獎證書

8、學生理化生實驗操作考試成績及統計分析

9、實驗教師（員）基本情況登記表

三、圖書室工作檔案

1、圖書登記冊 2、2011、2012、2013三年新增圖書登記冊

3、圖書借閱登記冊

4、圖書管理員基本情況登記表

5、圖書室工作計劃和總結

6、學校參加各種讀書活動獲獎證書、文件

四、體育、衛生、音樂、美術檔案

1、體育、衛生、音樂、美術設備登記冊（分室入檔）

2、體育、衛生、音樂、美術器材使用登記冊（分室入檔）

3、體育、衛生、音樂、美術管理人員基本情況登記表（分室入檔）

4、體育、衛生、音樂、美術教學工作計劃、總結（分室入檔）

五、教育信息化建設檔案

1、電教設備登記冊

2、教學資源登記冊

3、計算機教室使用情況登記冊

4、多媒體教室使用情況登記冊

5、電教設備維修記錄單

6、電教活動過程資料，如活動記錄、照片、聽評課記錄、教科研記錄等

7、師生各級各類活動獲獎證書復印件

第三篇：如何收集、整理、建設義務教育均衡發展檔案資料

高規格建檔

高標準迎評

——如何收集、整理、建設義務教育均衡發展檔案資料

按《縣域義務教育均衡發展督導評估工作流程》安排，省督導評估檢查組對我縣創建義務教育均衡縣的驗收時間為二天，其中第二天整個上午便是查閱資料。檔案資料能否經得起檢查組的查驗，將直接影響到我縣迎檢評分達到90分標高的實現，影響到推進工作的質量，甚至影響到整個創建工作的成敗。可以說，檔案建設工作責任重大，任務艱巨。為做好此項工作，下面，我就如何收集、整理、建設義務教育均衡發展檔案資料的工作講五點要求，與大家共同探討和學習。

一、建檔思路

此次創建義務教育基本均衡縣的檔案建設主要以《縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況評估指標與責任分工》為指南，以《京山縣迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作檔案資料整理指導目錄》為依托，做到逐字逐句解讀“評估標準”和“評分方法及細則”，結合學校實情仔細分解指標體系，充分運用檔案資料的篩選法和組合法進行支撐、建檔。

二、建檔要求 1.收集資料

檔案資料應來自以下三方面：一是來自政府及相關職能部門的由股室或工作專班負責找相關部門聯系收集（比如說審計局對政府預算執行情況審計報告、財政局據算總報表等等）；二是來自教育局各股室、二級單位的如文件、計劃、方案、簡訊、通知、通報、照片等要有原始印跡；三是來自各學校的要準確翔實，不能遺漏。2.資料整理

按A級指標的要求、B級指標的內容、C級指標的評估點進行整理。整理資料時沒有或遺失，要設法補齊；資料的收集也可拓展，評估細則

中沒作要求，但能展示我縣推進義務教育工作特色、亮點的相關資料也可歸并整理或單獨整理。3.建檔方法

⑴檔案的分類。以A級指標分類，以B級指標排序，以C級指標裝訂成冊。⑵歸檔要求。每個C級指標至少一冊，做到C級指標不漏盒。C級指標還可分小類，按C1-

1、C1-2??辦法整理，總之，條理越清楚越好。另外如果一份檔案過于單薄，可將同一活動從文件、計劃、方案、記錄、小結、照片及原始資料等進行豐富完善。⑶同類檔案的處理。每個C級指標的檔案也不是越多越好，完全一樣的檔，如“學生體質健康表”每一個學生就有一份，如果全裝進去，就太累贅，可裝入匯總數據和選取幾份作為樣本裝入，其余的作為專項資料保管。⑷公用檔案的處理。對于多項檢查內容都會涉及到的公用檔案，尤其是原始資料類的，原件放在第一次出現的類別，之后用復印件。⑸保存好補充檔案。每次建檔整理過程中都會對檔案進行篩選，對歸檔之后的剩余檔案，可作為支撐材料，集中存放，以備不時之需，切不可隨意丟棄，零散擺放。

⑹目錄編寫。學校按5大類28項自成體系，各工作專班按塊面和28項的順序自成體系。

⑺檔案的成冊。檔案的封面、標簽、字體等資料樣式，均衡辦會在檔案整理成冊前統一要求。為整齊劃一，全縣統一定制專用檔案盒和封面、隔頁和標簽。

三、建檔任務

各義務教育學段學校要獨立完整建檔，28個C級指標具體內容參照《京山縣推進縣域義務教育均衡發展資料匯編》第107頁的《京山縣迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作檔案資料整理指導目錄》。其中C4-C7四個C級指標的檔案由縣均衡辦統一提供給學校。教育局各股室及二級單位按《縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況評估指標與責任分工》的要求完成本股室所涉及工作的檔案，有

些工作是兩個股室負責的，排在前面的股室為責任股室，負責檔案的歸攏。各塊內容可同時參考《京山縣推進縣域義務教育均衡發展資料匯編》第72頁的《縣級政府推進義務教育均衡發展工作情況督導評估用表》。

四、建檔時間

檔案整理時間年限：經費類、教育裝備數量統計類為4年(2011年1至12月、2012年1至12月、2013年1至12月、2014年1至9月），其他類為3年或3年以上（2011年9月至2014年8月），補充類一般為2年（2012年9月至2014年8月）。（裝盒時按目錄裝，不按裝，同一檔案以順序從上至下疊加）

各單位從現在起，就要著手收集檔案資料，2014年6月中旬，各校完成檔案裝訂工作，形成學校迎檢檔案；局各股室（二級單位）、各工作專班將本小組檔案歸并交均衡辦統一裝訂，形成京山縣教育系統迎檢檔案。

五、建檔責任

各單位要將檔案資料建設工作落實到專班和相關責任人，資料員要深入細致研究各項指標，認真做好檔案建設，做到不存僥幸，不出紕漏，不出差錯。專班中組長負總責，責任人負直接責任。哪個學校、股室、專班因檔案失誤不該扣分而扣分影響創建工作的，要追究相關人員責任。各位同仁，檔案建設工作復雜繁瑣，時間跨度長，資料牽涉面廣，建設任務重，這需要我們耗費大量的時間與精力，付出非凡的努力與智慧，以高度負責任的精神來完成此項工作，力爭高標準通過省義務教育均衡發展的督導評估驗收。

第四篇：義務教育均衡發展工作實施方案

148團第一小學義務教育均衡發展方案

推進義務教育均衡發展，是新修訂的《義務教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實科學發展觀、整體提升我校義務教育質量和水平的一項重要舉措，也是我校鞏固、提高義務教育成果的一項重要任務。為努力實現礎教育又好又快地發展，促進教育公平，努力辦人民滿意的學校。根據師市教育局具體要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大精神，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創建全省義務教育均衡發展先進縣市為載體，進一步加強學校建設，努力提高辦學條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育教學公平的提高，制定該實施方案。

二、組織領導

實校成立實施義務教育均衡發展工作領導小組，負責均衡發展工作的組織、指導、檢查和督導。

組

長：毛愛華

陳新德 副組長：劉守德

張建新

宋長青

成員：李新平

李華武

田桂英 孫麗萍及各組長

三、目標任務

1、一是根據實際的需要，配齊配足實驗設備。二是根據遠程教育的需要，配齊相應的計算機，建立教學光盤播設備，設置遠程教育網絡教室。三是建立健全計算機教室等配套設施；適當增加圖書室藏書量；四是配齊配足音美體器材。

2、加強教師隊伍建設，著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的教師隊伍。

3、鞏固和確保無適齡兒童、少年兒童因家庭經濟困難而失學，做到“應助盡助”。

4、積極實施質量提升工程，促進教育質量均衡。完善質量提升各種措施，促進學生全面發展。

5、加強安全教育，促進師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、切實落實義務教育各種保障經費。進一步落實義務教育的管理體制。建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經費的落實。

2、加快辦學條件標準化建設，積極爭取上級領導的支持。多渠道籌措建設經費，不斷加大投入，使學校辦學條件達到一類標準，實現辦學條件標準化，體育、音樂、美術器材和運動場地達到教育技術裝備標準化要求。注重教學資源的積累。

3、加強學校領導班子建設和教師隊伍建設。進一步提高領導班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。進一步加大教師全員培訓的力度，通過專題自學、網上繼續教育、崗位練兵、專家引領、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優、評先和晉級上向一線、優秀教師傾斜。

4、全面實施素質教育。開齊開足國家課程，注重地方校本課程的研發，加大對音樂、體育、美術、信息技術等課程的培訓，定期開展教學交流活動，定期組織教研人員和優秀教師對一些青年教師進行教學指導，幫助提高教學水平。每學期定期選派優秀教師到薄弱學校上公開課、示范課，開展教學互助，幫助薄弱學校提高教學質量。

5、完善學校結對幫扶活動。繼續搞好優秀教師到石市名校學習，支教。

6、加大教育資源開發和整合力度。充分運用現有教學資源，將其作為推進義務教育均衡發展的重要措施。加強現有教育資源設備的管理與使用，加大教師培訓力度，讓教師熟練運用現有教育資源開展教學活動，最大限度地提高現有設施設備的使用率，使各功能室的效益充分發揮。開展網上培訓以及網上其他形式的遠程教育活動，擴大優質資源的共享面，全面提高教育教學質量。

7、完善扶困助學機制。進一步建立健全政府主導、學校聯動、社會參與的扶困助學機制，落實幫扶免補政策，關愛教育弱勢群體，確保每個經濟困難家庭子女都能順利接受學校教育。繼續落實義務教育免收學雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學生得到資助。

8、保障每一個孩子享有相同的義務教育權利。加強對留守兒童的關愛和教育，建立留守學生檔案，切實保障他們享受義務教育權利。

第五篇：義務教育均衡發展工作實施方案

新莊鄉德勝小學2013-2014年義務教育均衡發

展工作實施方案

為鞏固“兩基”成果，進一步縮小區域學校辦學水平的差距，全面提高義務教育質量，加大義務教育均衡發展創建力度，扎實做好迎評工作，認真落實義務教育均衡發展各項指標任務，確保高質量通過國家級評估認定，根據縣教育局以及新莊鄉中心學校相關文件要求，特制德勝小學義務教育均衡發展工作實施方案。

以科學發展觀和全國教育工作會議精神為指導，按照“科學嚴謹、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優先發展戰略，依法履行教育管理職責，深化教育改革，提升義務教育發展水平，大力推進義務教育科學均衡跨越發展，促進教育公平和諧，全面、準確、按時做好資料匯總上報工作。

召開專題會議。召開國家義務教育均衡發展動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感。制訂計劃方案。成立領導機構，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展迎評準備工作。突出主要問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策、學校建設、教師隊伍度等方面的測評指標進行自評，扎實推進。完善檔案資料。全面國家義務教育均衡發展資料，對各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料進行收集整理，暫不裝訂。

全面開展自查。學校對照評估標準，對各自負責的工作認真開展自查，形成自查書面材料。制定整改措施。立足十項指標，針對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。

提高迎評認識。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成迎評的濃厚氛圍。明確責任要求。認真學習有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現獎懲。強化自查自糾。要加強對工作的自查自糾，及時發現、解決工作中的困難與問題。迎要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。

新莊鄉德勝小學 2013年9月4日

新莊鄉德勝小學2014-2015年義務教育均衡發展工作實施方案

為全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》，切實采取有效措施加快推進義務教育均衡發展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務教育，現結合我校實際，制定本方案。

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為統攬，要堅持“深化改革，提高質量，持續發展”的方針，優先發展教育，優化教育結構，扎實推進我鄉義務教育均衡發展，切實保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

通過深化義務教育管理體制改革，完善經費保障機制，激發內在發展活力，加大布局調整力度，加快教育裝備現代化進程，均衡配置公用經費、教育設施、師資力量等辦學資源，逐步縮小城鄉之間和學校之間辦學水平的差距，最大限度地維護和體現義務教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當的義務教育，不斷提高教育教學質量，進一步推進我校義務教育全面、協調、可持續發展。加強宣傳，統一認識。加強組織領導。領導具體抓，并將項目任務分解到個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。科學制訂規劃。我們在中心學校的支持幫助下，對教育現狀進行認真細致的調查研究，認真分析制約我校義務教育均衡發展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務教育均衡發展規劃得到實現。學校后勤做好資金預算規劃，壓縮其它各項開支，確保全年公用經費用于校舍維修、校園美化以及部分教學器材的添置上來。鼓勵青年教師參加業務進修，采取走出去與請進來相結合的方式，加強教師業務培訓，促進我校教師隊伍業務素質全面提高。

深化課堂改革，提高教育質量，推進素質教育。扎實推進基礎教育課程改革，全面執行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發校本課程，搞好綜合實踐活動課程,規范辦學行為。以精細化管理為 手段，以制度文化建設為突破口，創辦特色學校，全面提高教育質量。認真落實好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農 村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學問題，依法做好防流控輟工作。

加強推進素質教育，提高教育質量，按照國家課程設置方案開齊課程，開足課時，減輕學生課業負擔，重視學困生教育，確保每一名學生受到義務教育，完善師生評價制度，規范辦學行為，嚴格學校管理，提高辦學水平。

新莊鄉德勝小學 2014年9月7日

德勝小學2015年秋季學期義務教育均衡發

展工作實施方案

為做好迎接義務教育均衡發展督導評估的各項準備工作，確保學校有序推進義務教育均衡發展相關工作，進一步提高我縣義務教育均衡發展水平，促進我縣義務教育均衡發展、科學發展、又好又快發展，制定本方案。

以全縣的推進義務教育均衡發展工作方案為指導，全面落實及完成相關工作，確保義務教育均衡發展工作順利推進，不出問題，順利迎接各級督導團的評估驗收。

按照要求，高質量的完成各項工作目標任務。統籌規劃，分步實施的原則。對“迎評”工作進行統籌規劃，科學部署，合理安排，分步實施、有序推進的辦法，推進各項工作任務的高效落實。堅持標準，因地制宜的原則。嚴格堅持省定標準要求，確保各項指標逐一落實，又尊重學校自身客觀實際，充分發揮主觀能動性，制定出適宜學校實際的具體措施，扎實推進學校標準化建設，確保各項指標完成。

強力推進，注重特色的原則。把省定各項評估指標中未達標項目的整改工作作為當前乃至今后工作任務的重中之重，對照未達標臺賬，細化工作內容，強化工作措施，加強督辦，強力推進，確保在規定時間內完成各項工作任務;同時在學校文化建設上，要遵循教育規律，注重學校特色發展，加強特色學校創建工作，努力打造特色校園文化，塑造鮮明獨特的學校形象。

突出重點，整體提高的原則。對重點學校特別是薄弱學校，根據縣總體安排加大扶持力度，強化薄弱學校規范管理，加快薄弱學校基礎設施建設步伐;對重點學校，要加大督導力度，對薄弱學校要積極做好指導幫扶工作，確保學區各學校按時完成各項指標任務，不拖后腿。

新莊鄉德勝小學 2015年9月6日