第一篇：班組建設自評

班組建設自評

在公司下發的《班組建設實施細則》的指導下，根據細則的要求，在班組建設上進行了下面的工作：

1、完善班組各種記錄

班組建設實施細則下發前班組的相關記錄不夠全面，記錄本不夠規范，通過對細則的學習完善了班組建設相關記錄的建立。

2、完善班組安全管理工作

貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。落實崗位安全責任制，在每周固定的安全活動學習中不斷增強全班組人員的安全意識。同時在工作過程中嚴格執行安全規程執行“兩票”“四制”，工作現場符合安全規程要求，堅持“四不放過”的原則。認真做好工作交底，保證工作的安全有效進行。

3、班組的技術培訓工作

牢固樹立“規范操作、精益檢修、技術至上”的質量意識，以追求高標準的檢修質量為目標，加強班組技術力量的培養，每月都有培訓項目、都有考核記錄，加強每一個班組成員的技術水平，為公司培養一支高質量的熱工檢修隊伍打好基礎。

4、班組的基礎管理工作

規范班組相關制度，響應公司號召班組內部大力開展“修舊利廢”，及時更新設備臺賬；在工作中遇到的疑難問題，成立攻關小組，全力解決。

5、班組的民主管理和思想教育 為調動班組成員的的工作積極性和班組的凝聚力，班組每月一次的班務會，集中討論大家關心的先心的事項，同時對上月的工作進行總結，部署安排下月的工作，在會上大家提出平時工作中遇到的問題，集中討論，能夠解決的及時解決，不能解決的向上級領導匯報。

通過對班組建設工作的加強，班組的整體工作水平又有了大幅的提高，每個班組成員不論在技術水平上，還是個人的思想意識上都有不同程度的進步。但是在取得成績的同時也暴露出：工作不夠細致，工作技術水平高低不齊等問題。在以后的工作中加強注意，查找不足，爭取將班組工作提高到一個新的水平。

熱工班

2013.1.23

第二篇：班組自評報告

運營乙班自評報告

一、自評開展情況：

根據公司對先進班組創建工作的要求，以班組建設年為契機，以新一輪轉制為動力，為加強六型班組建設，實現班組管理標準化建設，通過規范班組管理，強化班組基礎建設，提升班組在制度和標準框架內的自我規范，自我管理，尋求自我進步與突破的主動性，提高班組自身的管理能力，將公司的各項工作落到實處，在班組中結合現實工作并按照標準進行了全面詳細的自評。現將自評情況匯報如下：

二、自評主要內容：

1、記錄班組管理臺帳情況：

班組管理臺帳是班組管理的記錄，從中能體現出班組管理的水平，而做好管理臺帳更是體現班組對管理的重視。乙班由陳波負責，每月2次認真做好臺帳，對班組動態做好實時與完整的記錄。

2、全體班組人員進行學習與培訓情況：

班組本著學以致用的原則，不斷對班組成員進行有計劃有目的的培訓，努力提高其理論和技術水平，做學習型員工。明確知曉公司經營理念、企業精神。在每月一次的班組培訓中，組員嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。確

保全體組員能在班組中經過學習發揮自己重要的作用。并在工作中發現問題，解決問題，提出合理化建議并結合工作實際，及時組織班組進行班組安全學習，積極開展“班組安全學習”活動（如班前會，班后會等）。

3、五大員情況

為規范班組管理組織構架，班組除設班長外統一設置班組五大管理員（兼職）崗位，即安全質量員（王井龍），其管理職責是開展班組內部安全檢查及確保現場作業質量無差錯。設備材料員（邵青海）其管理職責是做好設備發放記錄,定期開展班組設備的檢查維護。民主管理員（唐衛）其管理職責是積極組織本班組工會小組活動。學習信息員（唐劍鋒）其管理職責是每月信息報告一份。考勤資料員（陳波）其管理職責是完整記錄班組管理臺帳及全員進行安全學習、培訓。

4、現場作業質量情況：

在現場工作用由班組安全員王丼龍不定期對現場的安全措施及安全行為規范進行監督，確保現在現場作業對安全不放松，時時刻刻保持警惕，保證現場作業質量無差錯。、開展QC活動情況：

在當今市場經濟時代，以質量取勝已經成為企業生存發展、增強綜合實力和競爭力的必然要求。乙班全體成員集思廣益，積極開展

QC活動。經過全體班組成員反復討論決定以“路錐收放整理架”為QC研究課題，在活動中體現每個成員的優點，并加以利用。、5S定置管理完成情況：

班組通過開展整理、整頓、清掃、清潔、修養活動，對生產現場及特別物品的定置，實現文明生產，達到科學化、標準化和制度化。在班組日常工作中由班組安全員對車輛及辦公場所進行檢查，保持工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按現場定置圖，將物品擺放有序。每月進行一次，通過班組看板，做好管理，以保證做好5S定置管理的落實。并由班組設備材料員邵青海對車輛運行狀況進行做好相關運轉記錄，以及做好班組設備、材料的入庫驗收、發放的記錄工作。

7、崗位練兵開展情況：

在工作中班組開展崗位練兵，以實際行動來提高班組成員的技能水平，充分發揮員工的主觀能動性。班組成員工作態度認真，嚴格按照規章制度，積極參與公司開展的“主巡檢資格考評”活動，班組成員俞衛星、陸明兩位獲得相應殊榮。

8、確保無重大有責事故：

班組高度重視安全管理工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作。結合每年一次的“安

全月”活動，開展了如觀看“安全事故教育片”、參加公司組織的“安全培訓”等主題活動，每位班組成員也積極參與并了解到安全生產的重要性。在日常工作中班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規范記錄，堅持進行安全監督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，能夠自覺規范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和安全操作規程，果斷抵制和反對“三違”現象。確保了班組全年“無事故”的計劃目標。、完成公司布置的其他任務情況：

調動全體班組成員的積極性，發揮班組成員的優勢，把班組擰成一股勁，對公司布置的任務能快速，圓滿的完成。

通過對班組建設工作的加強，班組的整體工作水平又有了大幅的提高，每個班組成員不論在技術水平上，還是個人的思想意識上都有不同程度的進步。但是在取得成績的同時也暴露出：工作不夠細致，工作技術水平高低不齊等問題。在以后的工作中加強注意，查找不足，爭取將班組工作提高到一個新的水平。

乙班：陳波

第三篇：班組等級自評表（本站推薦）

重慶機場機場集團有限公司

班組等級考核自評登記表

所在單位：北京首都機場商貿有限公司重慶分公司班組名稱：溫情班組

班組類型： 效益型

填報日期：3月16日

第四篇：供排水維修班班組自評

供排水維修班班組自評

一、自評開展情況：

根據公司班組建設的要求，班組結合卓越績效管理思路，為加強學習型班組建設，本著“以人為本、團結協作、精細高效”班組理念，并結合班組工作實際狠抓安全生產管理、技術培訓、技術革新、合理化建議及班組基礎管理等工作，實現班組管理標準化建設，提升班組在制度和標準框架內的自我規范、自我管理，提高班組自身的管理能力，將公司和隊的各項工作落到實處，在班組中結合現實工作并按照公司《班組建設管理辦法》進行了全面詳細的自評。現將自評情況匯報如下：

二、自評主要內容：

1、完善班組管理制度

完善的班組管理制度有助于提高班組卓越績效管理水平，實現持續改進，制度管理有力于形成和諧、優質的管理環境。溝通制度、激勵制度等管理制度能夠促進班組成員間更加緊密的交流反饋機制，建立更加和諧、團結、積極的班組文化氛圍。

2、建立班組學習機制

班組年初制定學習計劃，實行“日、周、月互動”的學習模式。每月召開班組安全例會，圍繞班組安全生產管理的日常工作，開展團隊學習，互學互查互幫，分析班組安全生產現狀，及時排查安全隱患，有助于在工作中發現問題，解決問題。班組還購置了學習型組織理論和專業技術方面的書籍，充實學習內容。嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。

3、加強班組安全管理

落實本崗位安全生產責任制，貫徹“在崗一分鐘，安全六十秒”的安全理念，把安全做為工作重中之重。扎扎實實做好班組安全日活動，做到“四有”即有活動主題、有分析總結、有改進措施、有討論時的發言記錄。超前預控，實現本質安全管理，抓好班組控制異常、未遂及個人控制差錯、違章，爭做“五無”的安全班組（無事故、無障礙、無傷害、無異常、無違章）。通過開展多種形式的安全教育和活動，落實《安全每一天》、《崗位操作規程》及《現場安全作業手冊》的班組安全制度，做到了人人懂安全，處處講安全。全員參加《安全作業規程》考試，合格率100％、優良率100％。

4、提升設備管理水平

設班組設計《堆場噴淋設備狀態圖》，由責任人對設備狀態進行全程跟蹤與監控，做到及時檢查、及時上報、及時維修。在維修上針對“不因設備設施問題而影響環保工作”的目標實施“三修一加強”（“計劃維修、及時搶修、自維自修、加強設備升級改造”），實現設

備管理零損失。班組對4-1沿線噴槍進行了全面的改造，從制作到安裝調試，全部自行完成，改造噴槍48個，9月份協助外協單位，對C-

1、D-1噴槍進行了全面的改造，完成兩條線100個噴槍的改造，通過試車效果良好。降低了噴槍故障率，達到了公司環保除塵的要求。

班組積極參與科技成果活動，開展“降低污水泵故障次數”的課題研究，分別采取“三層沉淀法”、“ 潛水泵抽取法”和“主管路回流法”，提高了污水回收能力，為粉塵控制工作提供有力的設備保障。

5、落實5S定置管理

班組通過開展整理、整頓、清掃、清潔、修養活動，對生產現場及特別物品的定置，實現文明生產，達到科學化、標準化和制度化。在班組日常工作中由班組安全員對現場及待工場所進行檢查，保持工作場所整潔有序。每月進行一次，通過班組看板，做好管理，以保證做好5S定置管理的落實。并由班組材料員做好班組設備、材料的入庫驗收、發放的記錄工作。

通過對班組建設工作的加強，班組的整體工作水平又有了大幅的提高，每個班組成員不論在技術水平上，還是個人的思想意識上都有不同程度的進步。班組全體成員決心在今后的工作中，不驕不躁，牢固樹立“奮勇爭先，爭創一流”工作理念，發揚好的傳統作風，在班長帶領下繼續向前走，走的踏實、穩重、自信、優秀，爭取將班組工作提高到一個新的水平。

第五篇：課程建設自評

課程建設自評報告(B12)

學校立足于新課程改革的基本思想，結合學校實際，不斷完善課程結構，建立了完善的課程體系，即國家課程、校本課程、拓展課程三級課程系統，同時確立了“立足校本、抓住重點、全面開發、力創特色”校本課程開發策略，綜合實踐活動課程成為學校課程體系中的重要組成部分。

綜合實踐活動課程是新一輪課程改革中最引人關注的一門新型課程，是全面推進課程改革、提高學生實踐能力、培養學生創新精神的重要舉措。枝江一中以綜合實踐活動課程為突破口，用積極的心態迎接新課程的到來。在實施中，重點做好了以下工作：加強領導，統一組織，保證綜合實踐課程落到實處；創新評價，注重引導，促進綜合實踐課程實施；開放辦學，專業引領，提升綜合實踐活動的水平；整體規劃，因段制宜，構建完善的綜合實踐活動課程體系；構建校園文化，搭建文化平臺，活化延展綜合實踐活動課程；整合資源，豐富內涵，努力提高實踐活動課程的質量；分類指導，細化過程管理，有效推進綜合實踐課程。點面結合，突出重點，分層推進，彰顯校本特色。我校本著“開拓創新、彰顯校本”的基本原則，積極探索綜合實踐活動課程實施的新思路、新方法，重點開發了以研究性學習、校本課程、社團活動三種形式為主體綜合實踐活動主導課程，綜合實踐活動課程頻結碩果。該課程的開設有力的提升了我校的辦學水平，2006年學校被評為“湖北省天文觀測教學先進學校”，2007年學校被評為“宜昌市信息奧賽輔導先進單位”，2008年我校被宜昌市美術家協會授予“宜昌市漫畫教學基地”??；同時我們還自主研發一些貼近生活與學生實際，或具有濃郁鄉土氣息的校本課程與教材，如《話說枝江》、《校園漫畫創作技法》、《研究性學習》、《小帆》校本教材、枝江楠管、天文觀測等；近幾年來我校學生和教師也獲得了400多項獎勵，科技發明成果更是錦上添花。其中學生科技創新成果有三百多項在各級創新大賽中獲獎，四十多項已申請國家專利。2007年袁冬同學發明的板車式油菜田間脫粒粉碎機獲“第五屆全國宋慶齡少年兒童發明獎”銀獎、“湖北省青少年發明獎一等獎”；王舟等同學近幾年參加湖北省乃至全國青少年科技創新競賽，獲省級以上獎勵達96人次。輔導員陳家喜老師先后被評為全國優秀科技輔導員、宜昌市科技標兵。2007年我校以優異的成績順利通過了省級示范學校復評，綜合實踐活動課程成為復評活動中新的亮點。