第一篇：腳踏實(shí)地辦教育,開拓創(chuàng)新創(chuàng)名校

腳踏實(shí)地辦教育，開拓創(chuàng)新創(chuàng)名校

——萊溪中心小學(xué)調(diào)研報(bào)告

萊溪中心小學(xué)始建于20世紀(jì)50年代。由名不見經(jīng)傳的舊廟，幾經(jīng)擴(kuò)建，已初步成為一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、管理規(guī)范、業(yè)績突出的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)，躋身于撫州市農(nóng)村先進(jìn)學(xué)校的行列。近年來，學(xué)校創(chuàng)造性地開展工作，取得較為突出的成績。學(xué)校先后獲得“全國中小學(xué)圖書管理先進(jìn)單位”、“江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“江西省素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“撫州市新課程改革校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校工作雖然取得了一定的業(yè)績，但離我們追求的“培養(yǎng)高品位的現(xiàn)代人，辦人民滿意的學(xué)校”終極目標(biāo)還有很大的距離。為了響應(yīng)縣教育局開展“三名”活動的號召，我們計(jì)劃用三到五年的時(shí)間，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更精、更有特色，在鞏固已有的辦學(xué)成果的同時(shí)，腳踏實(shí)地地推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革。爭取成為南豐優(yōu)質(zhì)教育的排頭兵，成為縣乃至撫州市名副其實(shí)的名牌學(xué)校。

一、學(xué)校定位

辦學(xué)理念：優(yōu)越的環(huán)境吸引人，正確的目標(biāo)激勵(lì)人，科學(xué)的管理規(guī)范人，溫馨的關(guān)懷服務(wù)人，親切的態(tài)度感化人，發(fā)展的眼光塑造人。

辦學(xué)目標(biāo) ：以德為魂，學(xué)會做人；以能為本，學(xué)會學(xué)習(xí)；以智為謀，學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)高品位的現(xiàn)代人。

辦學(xué)思路：學(xué)業(yè)與健康并重，文明與快樂同行。

抓德育，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)，創(chuàng)“人文校園”；抓課改，創(chuàng)“快樂校園”；抓讀書，創(chuàng)“書香校園”；抓管理，創(chuàng)“和諧校園”；

抓創(chuàng)建，創(chuàng)“平安校園”。辦學(xué)特色：

立足校情，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)勢，深化課程設(shè)置改革，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

一是在原有特色辦學(xué)基礎(chǔ)上鞏固深化“5+2”課程設(shè)置改革，形成“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長”的顯示學(xué)生個(gè)性色彩的辦學(xué)特色。

二是創(chuàng)建體育先進(jìn)學(xué)校，我校學(xué)生體育代表隊(duì)在南豐縣中小學(xué)生體育運(yùn)動會上連續(xù)兩屆榮獲團(tuán)體總分第一的佳績，為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。為此，我們將面向全體學(xué)生，大力開展陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生體育特長，爭強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

二、具體目標(biāo)：

在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、班子建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)等幾方面確定具體工作目標(biāo)。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標(biāo)：在確保完成校安工程的前提下，改變校園整體環(huán)境，將校園綠化、美化再上一個(gè)臺階，營造一個(gè)舒適、高雅的育人環(huán)境。加強(qiáng)教學(xué)技術(shù)裝備，高標(biāo)準(zhǔn)匹配好各功能室的教學(xué)設(shè)備，力爭實(shí)現(xiàn)班班通（多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)班級）。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支“腳踏實(shí)地、心胸豁達(dá)、品德高尚、領(lǐng)導(dǎo)高效”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

3、教師發(fā)展目標(biāo)：積極錘煉一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊(duì)伍。到2012年，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的鄉(xiāng)級學(xué)科教學(xué)能手；縣級以上骨干教師力爭達(dá)到任課教師的20%且覆蓋各學(xué)科；教師由授課型向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

4、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成具有“好品德、好心態(tài)、好習(xí)慣、好性格、好才藝、好成績”適應(yīng)未來社會生存發(fā)展需要的高品位的文明人。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施

（一）、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

用好學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，爭取各級支持，依托社會各種積極力量，不斷提升學(xué)校物質(zhì)文化的質(zhì)量，豐富其內(nèi)涵，建設(shè)充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境，營造書香型、花園型、科技型校園。

1、在教師人手一臺電腦的基礎(chǔ)上，努力改善辦公條件，對學(xué)校部分現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)行更新、優(yōu)化，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流。

2、完善學(xué)校生活用房，讓師生有一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、完成學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，綠化美化校園，讓學(xué)校的每一寸土地都成為教育學(xué)生的園地。

4、實(shí)現(xiàn)班班通、普及多媒體教學(xué)，提升教學(xué)手段檔次。

5、完善校園廣播系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)校園網(wǎng)，提高學(xué)校硬件的科技含量。

（二）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工程：和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校發(fā)展的重要保證，得力的中層干部是校長施政的左膀右臂、科學(xué)決策的參謀智囊。加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，調(diào)

整配備好班子成員。將學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、管理、培訓(xùn)列入學(xué)校的校本整體規(guī)劃，促使班子成員成為學(xué)校各個(gè)部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新。

1、執(zhí)行“三個(gè)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高干部隊(duì)伍的文化素質(zhì)，學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)理論知識，確保干部知識具有合理科學(xué)的結(jié)構(gòu)；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實(shí)踐能力，走出去，拓寬渠道，提升學(xué)校干部整體水平，學(xué)校支持干部參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。三是加強(qiáng)提升，對學(xué)校干部的管理、使用、提升，學(xué)校建立科學(xué)民主的干部考核、評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)干部及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)，積極探索管理規(guī)律，使學(xué)校各個(gè)部門主管干部，對部門的未來發(fā)展有清晰的思路，形成部門發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校整體目標(biāo)和規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。打造一支團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、強(qiáng)化四種意識：全局意識——開展工作，處理問題，站位要高，考慮要全；學(xué)習(xí)意識——勤于學(xué)習(xí)和反思，善于總結(jié)和提升；品牌意識——結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，突出特色，打造品牌；服務(wù)意識——廉潔勤政，服務(wù)師生。

3、提高五種能力：即“政策領(lǐng)悟能力、組織實(shí)施能力、全面協(xié)調(diào)能力、深刻洞察能力、大膽創(chuàng)新能力”。今后幾年，學(xué)校將圍繞這五種能力的提高，組織學(xué)習(xí)，開展培訓(xùn)。

（三）、教師專業(yè)發(fā)展工程：教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動力。

1、明確工作思路，形成共同的價(jià)值取向

為了促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出“依法治校、科研強(qiáng)校、名師立校、品牌興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，確立 “以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，分層要求、分類指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，旨在引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索、在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

2、啟動名師工程，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新的教學(xué)能手。啟動名師工程，成立以校長為主任的教學(xué)能手培養(yǎng)與認(rèn)定工作委員會，計(jì)劃用兩年左右的時(shí)間打造一支有良好的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)教育科研能力的名師隊(duì)伍。并以此為龍頭，帶動全鄉(xiāng)，促使教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

3、確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展

課題研究是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性的探究活動，教師在參與課題研究的過程中，通過與專家的近距離互動活動，不僅可以獲得理論上的支持，而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)。從而促進(jìn)教師教育觀念的更新，教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變。因此，我們將積極申報(bào)各級科研課題，帶領(lǐng)干部教師參與課題研究，將課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“問題即課題，教學(xué)即研究”的工作習(xí)慣，通過課題研究這個(gè)載體，促使教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高自身的專業(yè)水平。

（1）、分學(xué)科成立課題研究工作組。每個(gè)課題研究工作組在一段時(shí)間內(nèi)都要確定一個(gè)符合本校實(shí)際要求的教研課題，教師根據(jù)立項(xiàng)課

題，結(jié)合自身特點(diǎn)，自愿申請加入課題組，課題組負(fù)責(zé)組織本組教師的學(xué)習(xí)、交流、研討，形成研究成果，有效地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

（2）倡導(dǎo)自我加壓、自我提高、主動學(xué)習(xí)。發(fā)揮我校教師人手一臺電腦的作用，充分利用業(yè)余時(shí)間自我充電。發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，把名師請進(jìn)來，名課引進(jìn)來，學(xué)以致用。

（4）加大培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道。圍繞研究課題，分層次選派優(yōu)秀教師參加各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。以校本教研為主陣地，錘煉教師的教學(xué)能力，提高教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍全優(yōu)化。以遠(yuǎn)程繼續(xù)教育為載體，以“教學(xué)沙龍”、“教師才藝展示”、“專家引領(lǐng)”、“專題講座”等為主要途徑，促進(jìn)青年教師迅速成長。

4、鋪路搭橋，在實(shí)踐中錘煉教師

教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進(jìn)一步更新觀念、開闊視野、拓寬思路、把握教育改革發(fā)展的最新動態(tài)，學(xué)校將創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，為他們的成長提供機(jī)會，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和美好理想。努力實(shí)現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過師生的健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展”。

5、完善評價(jià)和獎勵(lì)辦法，促使教師在競爭中完善發(fā)展自我（1）完善教師考評辦法，將績效工資與教師教學(xué)業(yè)績掛鉤，形成自我約束機(jī)制。舉行結(jié)對活動，簽訂結(jié)對協(xié)議，明確并落實(shí)各自的職責(zé)

（2）發(fā)揮骨干教師及教學(xué)能手的幫扶作用，對成效顯著的骨干

教師和教學(xué)能手給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)，起到激勵(lì)作用。

（3）建立教師專業(yè)成長檔案，通過自我激勵(lì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（四）、學(xué)生教育培養(yǎng)工程：

以全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《社會主義榮辱觀教育》為重點(diǎn)，整合校內(nèi)外教育資源，提高教育的實(shí)效，培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人。

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、調(diào)整家長委員會，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長和社會參與的三位一體的育人機(jī)制。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，深刻領(lǐng)會《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，牢固樹立“德育為首”的思想，增強(qiáng)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。

2、完善考評獎勵(lì)機(jī)制

進(jìn)一步完善《萊溪小學(xué)班級管理工作評價(jià)方案》等各種考核評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)德育的科學(xué)管理。廣泛深入開展各種爭優(yōu)創(chuàng)先活動，每年評比表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等，通過考評獎勵(lì)，學(xué)科連動、家校配合，抓好落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、創(chuàng)新教育方式、拓寬教育渠道

（1）、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動，樹立學(xué)生爭先意識。“雛鷹爭章”圍繞學(xué)生的“好品德、好心態(tài)、好習(xí)慣、好性格、好才藝、好成績”等方面開展評比活動，對在活動中表現(xiàn)突出的給予宣傳和獎勵(lì)，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。

（2）、發(fā)揮童心平臺的育人功效，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)、思想品位高的新型學(xué)生。童心平臺系列活動在我校的開展已初見成效，學(xué)生通過這個(gè)平臺得到了鍛煉、增長了見識。為了鞏固已經(jīng)取得的成效，擴(kuò)大童心平臺的輻射面，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)，我校計(jì)劃將童心平臺的幾大板塊辦出特色、辦出水平。A、“童心展臺”——學(xué)生才藝展示的大舞臺；B、“童星擂臺”——學(xué)生特長的競技臺； C、“童聲電臺”——學(xué)生思想交流的對話臺。

（3）、積極開展各類主題教育，讓學(xué)生感同身受，領(lǐng)會主題教育的精髓，從小培養(yǎng)積極的人生觀。提高德育工作的針對性、實(shí)效性、科學(xué)性，分階段、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國教育、感恩教育、誠信教育、責(zé)任教育、禮儀教育。（4）家校同創(chuàng)，共同營造和諧美好的育人環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)一年一度的“情系民心”家訪活動，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)；辦好家長學(xué)校，提升家長家庭教育的科學(xué)性、實(shí)效性；發(fā)揮家長開放日的影響作用，讓家長走近學(xué)生的生活、走進(jìn)學(xué)生的心里；

4、改善校園環(huán)境，營造育人氛圍

按照學(xué)校總體規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實(shí)施，努力營造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓一墻一壁會說話、一草一木能育人、一字一畫有思想。構(gòu)筑長廊、流動、班級立體文化格局，使學(xué)生在老師的教育、榜樣的激勵(lì)、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂的成長！

5、落實(shí)課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣

（1）、開齊課程，開足課時(shí)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展。深化我校“5+2”課程改革，有效整合校本及地方課程資源，通過有計(jì)劃的開展課外興趣活動，使大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所長。

（2）、培養(yǎng)學(xué)生體育特長，創(chuàng)建體育特色學(xué)校。根據(jù)我校體育基礎(chǔ)較好的情況，有計(jì)劃有步驟地開展特色體育活動，在繼續(xù)保持已有體育強(qiáng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，將本土民間文化遺產(chǎn)——竹馬，引入課堂。

6、以三名活動為契機(jī)，確保“三源”，力求“四有”，實(shí)現(xiàn)“五新”。創(chuàng)名校是基礎(chǔ)，樹名師是保障，育名生的目的。名校：硬件先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、成績優(yōu)異。名師：愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。名生：樂學(xué)會學(xué)、健康向上、文明守紀(jì)。確保“三源”，力求“四有”，實(shí)現(xiàn)“五新”：

三源——大力優(yōu)化教育資源，做到各校教育硬件的基本優(yōu)化與均衡；合理配置教師資源，做到優(yōu)勢師資共享整體提升教師素質(zhì)；著力穩(wěn)定學(xué)生資源，做到學(xué)生就近入學(xué)避免盲目擇校。

四有——有一位開明睿智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理集體；有一支敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，有一批樂學(xué)守紀(jì)的求知學(xué)子。五新——使學(xué)校硬件和軟件環(huán)境有新變化；各校文化建設(shè)要有新內(nèi)涵；全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量要有新提升；學(xué)校教師形象在社會上有新口碑；獲取更多新的榮譽(yù)。

第二篇：辦特色教育 創(chuàng)一流名校

辦 特 色 教 育

創(chuàng) 一 流 名 校

——楊家溝小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期特色教學(xué)活動

根據(jù)交口鄉(xiāng)中心校布置的教學(xué)工作任務(wù)，并結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期我校全體師生把“辦特色教育，創(chuàng)一流名校”作為奮斗目標(biāo)，通過開展各種特色教學(xué)活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有效提高。

一、校園溢滿書香

好書伴我成長

九月份活動主題：愛讀書 好讀書

讀好書

十月份活動主題：誦讀經(jīng)典詩詞楹聯(lián)

十一月份活動主題：好書推薦

悅讀共享

十二月份活動主題：（1）師生讀書活動成果展評（2）評選班級閱讀之星、讀書小狀元和讀書小博士。

二、詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園活動

九月份：啟動詩詞楹聯(lián)誦讀活動

（1）派專人參加詩詞楹聯(lián)專題講座，并寫出心得體會。在校內(nèi)舉行專題培訓(xùn)。

（2）每班出一期相關(guān)的黑板報(bào)。

十月份：詩詞楹聯(lián)展示活動

每周二至周五大課間：以班級為單位每天早上有兩個(gè)班級進(jìn)行不同形式的誦讀比賽，每周一各班溫習(xí)上周所展示內(nèi)容。

2校園詩詞文化建設(shè)：師生共同參與，打造一面面圖文并茂的詩詞楹聯(lián)文化墻。

十一月份：舉辦經(jīng)典古詩詞誦讀比賽，并評出三位詩詞朗誦之星。在教師隊(duì)伍中開展創(chuàng)作活動，并邀請名師進(jìn)行講評。

十二月份：迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查

三、流動的校園文化

此項(xiàng)工作是我校推出的一項(xiàng)別具特色的校園文化建設(shè)活動。兼容讀書活動，詩詞楹聯(lián)活動和各學(xué)科的知識點(diǎn)。一百多張彩色卡片掛在綠化帶內(nèi)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。不僅為我校增添了色彩，而且拓寬了學(xué)生的知識面。提高了孩子們的閱讀興趣。

四、“校園好聲音” 英語歌謠比賽

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造濃厚的校園英語氛圍，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和綜合運(yùn)用能力，我校在11月份舉行了校園英語歌曲比賽。此次活動，鍛煉了學(xué)生的膽量，充分展現(xiàn)了小學(xué)生的英語風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情，為我們的校園增添了亮麗的一筆。

五、校園小小書法家活動

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范整潔書寫漢字，我校在11月中旬舉行了校園小小書法家比賽活動，通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生寫好字的積極性，進(jìn)一步端正了寫字姿勢，提高了寫字質(zhì)量，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

近日，我校通過開展各種活動，不僅豐富了全體師生的文化生活，而且增強(qiáng)了凝聚力，全校上下，目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，人人都為爭創(chuàng)名校努力奮斗！

2013.9

第三篇：開拓創(chuàng)新 敢為人先辦學(xué)校

開拓創(chuàng)新、敢為人先

——鄭亞雄董事長先進(jìn)事跡紀(jì)實(shí)

鄭亞雄，男，出生于1960年，現(xiàn)為江西省弋陽縣私立育才學(xué)校董事長，江西省民辦教育協(xié)會理事、上饒市勞模、上饒市優(yōu)秀校長、弋陽縣政協(xié)委員。鄭亞雄在弋陽縣教育行業(yè)是一個(gè)傳奇人物，也是該縣教育系統(tǒng)一面旗幟。

成功總是青睞勇于創(chuàng)新的人，鄭亞雄就是一位敢于創(chuàng)新，富有思想的教育工作者。他24歲開始擔(dān)任校長，先后在四所農(nóng)村公辦中小學(xué)校擔(dān)任校長。1995年，臨危授命，到弋陽縣某中學(xué)擔(dān)任校長，該校現(xiàn)狀是教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù)，教師隊(duì)伍懶散，學(xué)生經(jīng)常打架鬧事，正常教學(xué)秩序都難以維持。上任后他以身作則、敢為人先、銳意進(jìn)取，大刀闊斧進(jìn)行改革。通過三年努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前三，學(xué)生變成了紳士和淑女, 班子團(tuán)結(jié)，教師認(rèn)真工作, 也奠定了其在弋陽縣教育界的地位。

他敏銳的覺察到“打工潮”會“造就”很多留守孩子，留守孩子是家庭的無奈，更是社會負(fù)擔(dān)，民辦全寄宿學(xué)校正可以解決以上問題。所以1999年7月，鄭亞雄辭去公辦學(xué)校校長職務(wù)，8月就白手起家獨(dú)立創(chuàng)辦弋陽縣私立育才學(xué)校，九年一貫制全寄宿學(xué)校，這是他傳奇的續(xù)寫，更是對“開拓創(chuàng)新、敢為人先”的詮釋。創(chuàng)辦學(xué)校后以“關(guān)愛留守學(xué)生”為切入點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)、博采眾長、敢于創(chuàng)新。在作息時(shí)間上與家長取得一致，采取雙周休息制，盡量減輕家長迎來送往的負(fù)擔(dān)，更重要的是避免了“5+2=0”的情況；在教學(xué)上以提高課堂教學(xué)為抓手，向課堂要效益，高標(biāo)準(zhǔn)要求教師教學(xué)常規(guī)工作，師生共同做好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”；在德育上以“端莊文雅養(yǎng)成淑女氣質(zhì)、恭謙禮讓訓(xùn)練紳士風(fēng)度”為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，要求學(xué)生“勤儉、自立、誠信、盡孝、謙讓”；在校園環(huán)境建設(shè)上以建設(shè)園林學(xué)校為目標(biāo)；在生活上讓留守學(xué)生開心、健康，讓家長放心。

辦學(xué)至今已15年，現(xiàn)有在校生2900余人，85%為留守孩子，從其學(xué)校走出去的學(xué)生已幾萬人。鄭亞雄心中把育才學(xué)校作為自己終生事業(yè)，辦學(xué)這么多年，學(xué)校始終是低成本運(yùn)轉(zhuǎn)，微薄的利潤他沒投資其它行業(yè)，而是全部投入到學(xué)校。資助學(xué)校貧困學(xué)生，特別對4名在校就讀孤兒免除所以費(fèi)用，而且出資幫他們完成高中學(xué)業(yè)；每年在力所能及情況下為教職工提高待遇，重點(diǎn)提高教學(xué)獎（2014年預(yù)計(jì)100萬元）比例，獎優(yōu)罰劣，極大的促進(jìn)了教師工作積極性，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，引進(jìn)了優(yōu)秀人才；改善辦學(xué)環(huán)境，加大學(xué)校硬件建設(shè)。育才學(xué)校曾經(jīng)吸納一大批下崗的民辦、場辦教師，解決了他們就業(yè)問題。

上饒市關(guān)工委主任徐志和贊譽(yù)其學(xué)校“為政府分憂、為教育立新、為家庭解困、為社會解壓、為祖國育才”，上饒市教育局蘇萬能局長評價(jià)育才學(xué)校“一所好學(xué)校、萬戶解千愁”。鄭亞雄有一個(gè)心結(jié)，做教育就是做善事，孩子的未來成功與否，學(xué)校和教師至關(guān)重要。他有一句座右銘“學(xué)校不注重教學(xué)質(zhì)量沒有未來，學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量也沒有未來”。他的辦學(xué)目標(biāo)是將育才學(xué)校打造成“學(xué)園、家園、樂園、花園”

第四篇：腳踏實(shí)地 開拓創(chuàng)新 扎實(shí)開展黨支部工作修改

云南四建2012年思想政治工作會 暨政研年會交流材料之一

腳踏實(shí)地 開拓創(chuàng)新 扎實(shí)開展黨支部工作

第一項(xiàng)目部 胡代蓉

2011年是公司推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年。第一項(xiàng)目部全年完成施工產(chǎn)值2.5億元，實(shí)現(xiàn)合同經(jīng)營額5.5億元；實(shí)現(xiàn)利潤835萬元；上交公司管理費(fèi)875萬元，這幾項(xiàng)指標(biāo)均為項(xiàng)目部歷年來最好水平。目前項(xiàng)目部在冊職工145人，黨支部共有黨員22人。如果從完成指標(biāo)來看，項(xiàng)目部在全司內(nèi)也處于前列，但項(xiàng)目部的職工總數(shù)也是全司內(nèi)最多的，結(jié)合項(xiàng)目部的人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，我們的人均完成指標(biāo)就不理想了。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，作為基層黨支部如何實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展的目標(biāo)，如何讓我們的職工在跨越式發(fā)展的征途中建功立業(yè)，如何讓黨建工作的“四進(jìn)入”落實(shí)在生產(chǎn)經(jīng)營中，實(shí)現(xiàn)“三出一提升”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，如何將基層黨支部的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢，是第一項(xiàng)目部2011年黨建工作重點(diǎn)解決的課題。

下面我就這一年多來在黨支部工作中的感受和體會，與大家交流學(xué)習(xí)。

第一、解決好黨建思想政治工作的認(rèn)識問題是我項(xiàng)目部黨建工作的重要前提

控制度的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)多開重開任務(wù)書200萬元，各種材料的采購單價(jià)及勞務(wù)單價(jià)得到有效控制。

第三，致力于黨員素質(zhì)提高，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

黨支部以標(biāo)化工地創(chuàng)建和項(xiàng)目管理檢查與勞動競賽相結(jié)合為抓手，把黨建工作“四進(jìn)入”落到實(shí)處，增強(qiáng)黨支部的生機(jī)和活力。今年項(xiàng)目部以陽光上城創(chuàng)建國家3A標(biāo)準(zhǔn)化誠信工地為契機(jī)，開展黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建活動，努力把黨支部建設(shè)成為密切聯(lián)系群眾、帶領(lǐng)職工攻堅(jiān)克難、促進(jìn)作業(yè)區(qū)穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)核心。在陽光上城工地創(chuàng)建了黨員先鋒隊(duì)、黨員示范崗，開展黨員紅旗責(zé)任區(qū)、黨員身邊無事故等活動，開展了“一個(gè)黨員一面旗臶，攻堅(jiān)克難、效益至尊”主題實(shí)踐活動，黨員先鋒隊(duì)已成為能承擔(dān)各項(xiàng)“急、難、險(xiǎn)、重”工作，敢打硬戰(zhàn)的隊(duì)伍。黨支部還開展了黨員公開承諾活動，并結(jié)合作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際、“四群”教育工作提出承諾事項(xiàng)，黨員根據(jù)崗位實(shí)際提出個(gè)人承諾，公開上墻，接受群眾監(jiān)督。

第四，轉(zhuǎn)變工作方式，助推標(biāo)準(zhǔn)化工地創(chuàng)建有序開展。一年來，以項(xiàng)目黨支部牽頭先后組織項(xiàng)目部黨員、技術(shù)骨干等200余人前往欣都龍城、北市區(qū)醫(yī)院、萬科地產(chǎn)觀摩學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn)；規(guī)范統(tǒng)一了項(xiàng)目部創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地的圖冊，如工地大門、圍墻的形象策劃、企業(yè)文化宣傳、辦公區(qū)的規(guī)范設(shè)臵、部分工具式防護(hù)的設(shè)計(jì)，另外項(xiàng)目部統(tǒng)一工作

學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、愛崗奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，用他們的模范形象影響和帶動周圍職工，通過內(nèi)樹典型的活動，在廣大員工中樹立了作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)，也大大激發(fā)了全體職工的工作積極性和戰(zhàn)斗力。

第七、宣傳報(bào)道圍繞企業(yè)中心工作開展，亮點(diǎn)突出 2011年全年項(xiàng)目部上報(bào)公司黨委工作部各類新聞宣傳稿件60篇，實(shí)際發(fā)表新聞24篇，居各項(xiàng)目部、分公司前列。隨著《云南四建一部通訊》的問世，項(xiàng)目部的新聞宣傳工作開辟了新天地，該通訊在我項(xiàng)目部員工中的反響很大。

在2012年，項(xiàng)目部宣傳工作從以下幾方面開展：一是以《云南建工》報(bào)、云南四建網(wǎng)站、《云南四建》報(bào)、為宣傳平臺，盡最大努力挖掘項(xiàng)目部的亮點(diǎn)、克服難點(diǎn)。二是充分利用和發(fā)揮陽光、景泰工地廣播系統(tǒng)的功能，播放安全質(zhì)量等方面的知識，讓每位員工、民工培養(yǎng)“安全責(zé)任重于泰山”的意識。三是2012年4月，我項(xiàng)目部與曲靖電視臺聯(lián)袂合作，制作建工人和民工安全教育專題紀(jì)錄片。擴(kuò)大云南四建的知名度和影響力。

在新聞宣傳報(bào)道方面，得益于一下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：第一、領(lǐng)導(dǎo)足夠重視。第二、新聞宣傳機(jī)制是推動新聞報(bào)道工作的強(qiáng)力保障。一是成立了報(bào)道組織機(jī)構(gòu)。二是建立了宣傳報(bào)道的考核機(jī)制。對于發(fā)表的新聞稿件給予經(jīng)濟(jì)獎勵(lì)。第三、做好新聞宣傳人才培養(yǎng)工作。我項(xiàng)目部以沈泓岑、蔣得興和胡艷

工居住環(huán)境，組織了業(yè)余京劇團(tuán)和老職工腰鼓隊(duì)，組織青年員工歡度中秋佳節(jié)、組織新春活動，新春喜送三道祝福、組織全體職工參加健康體檢、為職工交納醫(yī)療互助金等工作。今年4月，項(xiàng)目部首次組織全體員工赴北京旅游觀光，實(shí)現(xiàn)很多職工的“飛天夢”和“首都夢”。讓職工共享企業(yè)發(fā)展的成果。

正是上述的多項(xiàng)措施，振奮了我項(xiàng)目部員工的人心，鼓舞了員工的斗志，激發(fā)了員工工作激情，今年，我項(xiàng)目部已有15位員工提交了入黨申請書，希望盡快成長為企業(yè)跨越發(fā)展的先鋒。第一項(xiàng)目部黨支部堅(jiān)信，2012年通過我項(xiàng)目部黨建工作的深入開展，一定能全面實(shí)現(xiàn)全年既定的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)建工人“有尊嚴(yán)體面的工作”！

二〇一二年四月二十六日

第五篇：腳踏實(shí)地 奉獻(xiàn)教育

腳踏實(shí)地 奉獻(xiàn)教育

教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人

本人畢業(yè)于西安教育學(xué)院，1996年參加工作，在閻良區(qū)第一學(xué)校承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)的工作。工作以來，我刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，在工作中提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，熱心解答學(xué)生、教師在使用計(jì)算機(jī)中遇到難題，在師生中深得好評，組織學(xué)生參加各類電腦比賽也獲得優(yōu)異的成績。

一、立足根本搞好教學(xué)工作；

我在學(xué)校擔(dān)任的是信息技術(shù)課程。在教學(xué)工作中，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱，熟悉大綱要求，學(xué)習(xí)和引鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，取他人之長成補(bǔ)己之短。用平常所學(xué)到的教育教學(xué)知識，結(jié)合孩子心理規(guī)律，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對課堂教學(xué)大膽進(jìn)行“改革開放”，結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)這門特殊的課程，制定了特殊的教學(xué)方法，把課堂主導(dǎo)權(quán)還給孩子，讓孩子做課堂的主人。2011年閻良區(qū)開展小學(xué)教師教學(xué)全過程評優(yōu)（賽教）活動，我講的是《畫圖軟件畫圖忙》這節(jié)課，為了更好地導(dǎo)入這節(jié)課，我跟三年級的學(xué)生溝通了好幾次，了解他們的興趣愛好。終于知道，在當(dāng)時(shí)他們最喜歡的一個(gè)人物是‘蠟筆小新’。我以“蠟筆小新”為了幫助朋友愿意克服重重困難取得一幅美麗的畫為情景，充分的調(diào)動起了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，那節(jié)課中，孩子們不僅學(xué)會使用畫圖工具還懂得了朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。那節(jié)課取得了很大的成功，被評為區(qū)級一等獎。為了講好這節(jié)課，一本本教參不知陪我度過了多少個(gè)不眠的日日夜夜，但是只要能看到學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，一次次地變?yōu)樾老驳臐M足，我就會感到無比的欣慰。

二、認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理。

能夠及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，不斷添加新的元素，對網(wǎng)站進(jìn)行充實(shí)，保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行。我校網(wǎng)站在2010年12月的西安市門戶網(wǎng)站評比中榮獲小學(xué)組一等獎；2011年，我校網(wǎng)站又榮獲陜西省中小學(xué)百佳網(wǎng)站榮譽(yù)稱號；2011年，我獲陜西省中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。除此之外，我負(fù)責(zé)的市級小課題《小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究》也在如火如荼的進(jìn)行中。在這個(gè)小課題里我將自制的課件、論文、教案等上傳到博客中，和同行、專家進(jìn)行交流探討，得到一致好評。同時(shí)還增設(shè)了學(xué)校的FTP服務(wù)器，把學(xué)校的資源集合起來，再分類共享出去，方便了廣大教師日常的教育教學(xué)工作。

三、是積極參與教育資源的開發(fā)建設(shè)。

利用課余時(shí)間認(rèn)真搜集各類素材和教師自制課件，并對其進(jìn)行篩選、歸類、存儲、刻盤，方便其他教師使用。能夠始終堅(jiān)持多媒體教學(xué)與教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。利用閉路電視、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)、DVD等載體，根據(jù)教學(xué)的需求、教學(xué)的應(yīng)用選用最為合適的硬件服務(wù)教師開展教學(xué)活動。利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。四是努力做好設(shè)備維護(hù)。定期為學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行檢查，有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng)，做到機(jī)房干凈整潔，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實(shí)，保證電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。工作以來，先后多次參加各級各關(guān)教育教學(xué)培訓(xùn)。聽取教育信息與課堂整合的研究課，經(jīng)過培訓(xùn)，讓我對教育信息化的工作有更深一步的了解，并發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷。學(xué)海無涯，自己要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多。現(xiàn)在我也在不斷的學(xué)習(xí)中，自己購買了很多有關(guān)電腦的書籍，利用空余的時(shí)間學(xué)習(xí)更多輔助教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)知識以及操作技能等。認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證學(xué)校的工作有序開展。

四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，保證社團(tuán)的順利進(jìn)行

在課堂上，我是學(xué)生的老師；在游戲中，我是學(xué)生的伙伴；行為活動中，我是學(xué)生的表率；生活中，我是學(xué)生的慈母，為學(xué)生們營造了一個(gè)輕松、愉快、活潑的成長環(huán)境。在做到這些的同時(shí)，我還仔細(xì)的觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們的一絲絲變化，關(guān)心他們的一點(diǎn)點(diǎn)愛好。這幾年中，我校計(jì)算機(jī)社團(tuán)人數(shù)已經(jīng)有30人左右，這都是我在給學(xué)生們上課時(shí)，通過他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們熟練地電腦操作技巧以及對電腦的熱愛，才把他們吸收到電腦社團(tuán)中來。讓這些學(xué)生能更好汲取電腦知識和發(fā)揮他們的特長，提高了他們電腦制作的技術(shù)，經(jīng)過長時(shí)間不懈的努力，我們的社團(tuán)取得了一定的成績。2009年，李曉彤的電子報(bào)刊《剪紙》取得了省級的三等獎；郭嘉鑫的電子報(bào)刊《秦腔》取得了市級一等獎； 2010年，許雨輝同學(xué)獲市第十屆中小學(xué)電腦制作技能大賽一等獎，劉藝?yán)偻瑢W(xué)獲二等獎，張若衡同學(xué)獲三等獎，我也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。2011年5月，我校候雨薇等三名同學(xué)獲市第十屆中小學(xué)電腦制作技能大賽二等獎。在2011年的9月我還被區(qū)教育局電教中心請去為全區(qū)的信息技術(shù)教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。在這十六年來，有過喜悅、流過淚水，但我始終以“捧著一顆心來，不帶半根草去"的高尚情懷投身于教育事業(yè)，努力做到道德外化與內(nèi)化相一致，育人和律己相統(tǒng)一，創(chuàng)建一種民主平等、互相合作、彼此尊重的新型師生關(guān)系；我保持著一顆兢兢業(yè)業(yè)的心、一心一意的為學(xué)校和教師服務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志的支持、家長的放心和學(xué)生的愛戴，我要在教育這片田園里勤奮耕耘積極探索奉獻(xiàn)我無悔的青春！

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