第一篇：辦人民滿意教育創(chuàng)平安和諧校園

辦人民滿意教育創(chuàng)平安和諧校園

——濟寧市霍家街小學(xué)總校安全工作掠影

濟寧市霍家街小學(xué)總校下轄總校區(qū)、東校區(qū)、黃家街校區(qū)三個教學(xué)區(qū)，占地28290m2，校舍總建筑面積22795m2，現(xiàn)有86個教學(xué)班，在校學(xué)生5937人，教職工258人。

多年來，學(xué)校始終堅持“安全重于泰山”的指導(dǎo)思想，把安全工作一直作為學(xué)校各項工作的重中之中，作為全面建設(shè)和諧社會不可或缺的一部分，作為關(guān)系社會穩(wěn)定、教師隊伍安定團結(jié)的重要工作，以落實“辦人民滿意教育、創(chuàng)平安和諧校園”的有關(guān)要求為中心，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強了校園安全及周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境，保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常開展，取得了良好的效果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識是前提

學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任、年級部長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成安全工作管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專項會議進行部署，每周例會都會對安全工作進行調(diào)度。同時，層層簽訂了安全責(zé)任保證書，明確了校長是學(xué)校安全衛(wèi)生工作第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，班主任是本班安全工作具體責(zé)任人，提高了教師、學(xué)生對安全衛(wèi)生工作的認(rèn)識。

二、完善制度、強化管理是保障

進一步制定和完善了各種安全衛(wèi)生工作制度，狠抓各項制度的落實。每月行管處對學(xué)校安全情況進行自查并上交自查表，由責(zé)任人對線路、校舍進行查看；每天有教師值班，負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全，對安全情況每日一查，并及時通報檢查結(jié)果。同時針對各種重大事項及可能的突發(fā)事項制訂了上報制度、應(yīng)急處理預(yù)案，明確上報責(zé)任人和上報時間。

三、廣泛宣傳、注重教育是程序

開展豐富多彩的教育活動，通過不同形式宣傳安全知識及防范措施，樹立了師生的安全意識。

1、認(rèn)真開齊開好健康、勞動、法制教育課，讓安全衛(wèi)生教育進入課堂。

2、開辟宣傳欄，圖畫展，堅持對學(xué)生進行長期的法制、交通法規(guī)以及安全等方面的教育宣傳，堅持經(jīng)常適時更換板報內(nèi)容。

3、組織師生開展了法制、安全講座。

4、加強學(xué)生上下樓梯的管理，形成上下樓梯靠右行，避免了學(xué)生上下樓擁擠；實行了上學(xué)、放學(xué)路隊制，增強了學(xué)生上、放學(xué)期間的安全工作。

四、形成意識、養(yǎng)成習(xí)慣是根本

通過安全知識的宣傳及結(jié)合學(xué)校的《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成》的整體實驗課題開展系列教育活動，增強廣了大師生的安全防范意識，形成良好的行為習(xí)慣。我校多年來沒有發(fā)生一起重大安全衛(wèi)生事故，無一例火災(zāi)、建筑物倒塌等重大安責(zé)任事故的發(fā)生。有效地維護了學(xué)校的安定團結(jié)和穩(wěn)定，真正成為了“平安學(xué)?！?、“和諧校園”，實現(xiàn)了學(xué)校安全工作讓人民群眾滿意的目標(biāo)，營造了安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，保障和推動了學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

第二篇：創(chuàng)建平安和諧校園 辦人民滿意教育

創(chuàng)建平安和諧校園辦人民滿意教育

—在蘇合學(xué)區(qū)創(chuàng)建平安和諧校園動員大會上的講話

各位校長、各位老師、同學(xué)們：

大家中午好！今天，我們?nèi)l(xiāng)各小學(xué)的主要負(fù)責(zé)人和蘇合初中的全體師生在這里共聚一堂，召開我學(xué)區(qū)?創(chuàng)建平安和諧校園?動員大會，借此機會，我首先向為同學(xué)們的健康成長而辛勤付出的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝！我們召開的這次會議是認(rèn)真貫徹落實省、市?11.16?事故后的電視電話會議精神和全面落實2011年11月19日上午縣上四大機關(guān)組織召開的?西和縣學(xué)校安全工作促進會?會議精神，進一步開展校園安全大排查、校園周邊環(huán)境的治理、維護學(xué)校穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園、切實保障師生生命安全、關(guān)注同學(xué)們健康成長的一次很重要很及時的會議。這次平安校園創(chuàng)建活動的目標(biāo)是：?把學(xué)校建設(shè)成為一個‘教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定’的平安校園?，目標(biāo)要求明確、任務(wù)繁重艱巨。我們要變壓力為動力。

同志們、同學(xué)們，學(xué)校安全工作關(guān)系著千家萬戶，是師生安心、家長放心、社會滿意的前提，關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校一切工作的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)區(qū)（校）一直重視學(xué)校安全工作，始終把學(xué)校安全工作列入重要的議事日程。尤其在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，各學(xué)校教育教學(xué)和安全工作都取得了可喜的成績，但目前擺在我們面前的安全工作任務(wù)還十分艱巨，下面我就這次平安和諧的校園創(chuàng)建活動重點強調(diào)以下幾個方面：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識，切實增強抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感

安全無小事，責(zé)任重于泰山。各校要在抓好教育教學(xué)改革的同時注重抓好學(xué)校安全工作。近年來，各學(xué)校雖然都能把學(xué)安全工作擺上重要議事日程，學(xué)校安全工作得到一定加強，育人環(huán)境逐步得到改善。但我們必須清醒地看到，當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的形勢還比較嚴(yán)峻，校園內(nèi)外還存在不少安全隱患。部分學(xué)校安全事故和案件的發(fā)生就暴露出在學(xué)校管理方面還存在著不少的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，特別是在思想上存在松懈麻痹和僥幸心理。學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，學(xué)校和學(xué)生的安全社會矚目。作為學(xué)校重任在肩，責(zé)無旁貸，應(yīng)當(dāng)為師生安全筑起第一道防線。學(xué)校安全是學(xué)校壓倒一切的大局，是創(chuàng)辦人民滿意教育的前提，更是直接關(guān)系全社會家庭的和諧幸福，直接關(guān)系社會穩(wěn)定?，F(xiàn)在正值冬季，1

是學(xué)校不安全因素的高發(fā)期。各校一定要強化政治意識和大局意識，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，切實把加強學(xué)校安全工作、建設(shè)和諧校園作為頭等大事，常抓不懈，確保學(xué)校安全無事。

一是思想認(rèn)識到位。大家一定要深感安全、消防、穩(wěn)定的擔(dān)子是異常繁重的，大家都要清醒地認(rèn)識到?jīng)]有安全就沒有發(fā)展的氛圍，安全高于一切，責(zé)任重于泰山。我們要借這次創(chuàng)建平安校園的強勁之力，使計劃更周密、行動更迅速、效果更明顯。

二是宣傳教育到位，通過班會、國旗下的演講、安全法制教育課、櫥窗、板報、墻報、宣傳標(biāo)語、條幅、校園廣播等途徑，向廣大師生宣傳宣講創(chuàng)安活動的意義與要求，并通過知識問答等方式，營造人人知曉、人人關(guān)心、人人參與的創(chuàng)安氛圍。

三是組織領(lǐng)導(dǎo)到位,各校要成立一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，德育處、團支部、安全處、年級組、班主任、門衛(wèi)等組成的綜合治理工作和安全消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，每個班級要配備一名安全信息員，學(xué)生宿舍指定一名安全員，確保師生的學(xué)習(xí)、工作、生活到哪里，安全教育管理工作就做到哪里，橫向到邊，縱向到底，一級抓一級、層層抓落實。

二、突出工作重點，認(rèn)真解決學(xué)校安全問題

加強學(xué)校安全工作，要與創(chuàng)建?平安校園?活動和加強學(xué)校管理、共建和諧校園工作結(jié)合起來，要把學(xué)校建設(shè)成為平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園。在工作中，要做到?明確一個總體要求、解決九大重點問題?。

?一個總體要求?，即?以人為本、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患，依靠各界、搞好共建，依法治教、文明興校，知榮明恥、共鑄和諧?。這五句話四十個字，要作為我們建設(shè)平安和諧校園工作的總體要求。各學(xué)校要積極行動起來，因地、因校制宜開展創(chuàng)建活動，使每一所校園都成為平安和諧校園。

?解決九大重點問題?，一是涉校違法犯罪問題。近幾年，發(fā)生學(xué)生打架致傷，個別學(xué)校存在校園內(nèi)外流氓團伙，對學(xué)生進行脅迫、搶劫、勒索，擾亂教育教學(xué)秩序。二是校園及周邊治安秩序問題。當(dāng)前學(xué)校校園及其周邊環(huán)境仍存在不少問題，有的還比較突出和嚴(yán)重，比如網(wǎng)吧違規(guī)經(jīng)營接納未成年人、小商小販校園周邊叫賣現(xiàn)象等屢禁不止，對校園安全造成威脅。三是火災(zāi)隱患問題。主要問題有，部分學(xué)校消防設(shè)施不足，有的缺乏相接水源，有的消防疏散通道不暢通，有的學(xué)校校舍及鍋爐房的棚頂是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，屬于三級耐火建筑?，F(xiàn)在正值冬季，風(fēng)干物燥，安全隱患比較突出。四是交通安全問題。有的學(xué)校地處公路兩側(cè)，過往車速快，學(xué)生乘車超員現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是在我們農(nóng)村存在租用無駕駛證、無營運手續(xù)、無年檢的?三無黑車?運載學(xué)生的現(xiàn)象普遍存在，安全隱患嚴(yán)重。五是食品安全問題。有的學(xué)校周邊小吃部、小飯店、流動商販比比皆是，衛(wèi)生臟、亂、差，校園周邊超市、食雜店無證經(jīng)營，存在嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全隱患。六是學(xué)校安全管理問題。一些學(xué)校的硬件條件差，加上冬季靠煤爐取暖，存在隱患，尤其是住宿學(xué)生，還不同程度地存在管理漏洞。七是應(yīng)急預(yù)案不夠完善問題。有的學(xué)校沒有制定防止重大活動事故的應(yīng)急預(yù)案，有的應(yīng)急預(yù)案不適用，沒有結(jié)合預(yù)案組織演練。八是學(xué)生安全教育問題。有些學(xué)校安全教育工作做得不到位，一些學(xué)生的安全意識、生命意識淡薄，還不能熟練掌握預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。九是出現(xiàn)問題不能及時上報。以上這些問題是學(xué)校安全中經(jīng)常遇到的問題，要認(rèn)真進行整改，從根本上解決，確保廣大師生的安全穩(wěn)定。

三、明確職責(zé)、全面落實責(zé)任制和責(zé)任追究制

各學(xué)校要積極響應(yīng)國家關(guān)于加強校園安全工作通知，校長要在學(xué)校行政會和教職工會上對安全教育工作和隱患排查做了周密安排和部署。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，會同德育處、安全處、教務(wù)處、總務(wù)處、年級主任、班主任及各班責(zé)任教師對學(xué)校內(nèi)的教室、實驗室、宿舍、食堂、活動場所等角落通過查、看、訪等形式全面排查，按制度規(guī)定作好詳細(xì)檢查結(jié)果記錄，層層落實責(zé)任。

各年級能夠經(jīng)常自覺地在各自系統(tǒng)范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，校長及時將上級對學(xué)校安全工作的有關(guān)要求進行情況通報，同時對全體教師進行安全教育和管理，各負(fù)其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。學(xué)校把安全工作為對班主任班級工作考核的主要依據(jù)，并和班主任績效工資掛鉤，同時實行安全責(zé)任事故一票否決制。

四、加強制度建設(shè)、建立長效機制

學(xué)校要按照安全工作的規(guī)范要求，從制度建設(shè)著手，建立長效機制，做好安全防范工作。一是認(rèn)真收集整理好國家和上級部門有關(guān)安全工作的法規(guī)、文件，利用會議、集會等時機對師生進行宣傳教育；二是由學(xué)校德育處、團支部、安全處和年級組牽頭建立防震、緊急疏散、預(yù)防校園安全暴力事故等相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案，并組織開展了有針對性的應(yīng)急演練；三是建立健全學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)章制度，將安全工作列入各年級、認(rèn)真落實安全教育制度、安全檢查制度、安全防火制度、危險物品管理制度、食品衛(wèi)生制度、學(xué)校衛(wèi)生管理制度、學(xué)生健康管理制度、宿

舍管理制度、門衛(wèi)制度、師生外出及大型活動審批制度、安全事故報告制度，建立校園定點巡邏制度，并規(guī)范學(xué)生請假制度，使安全工作的開展有制度保障。通過安全管理制度的建立和完善，使學(xué)校的安全工作做到有章可循。

五、抓好常規(guī)安全工作

1、加強門衛(wèi)和校園巡邏工作。學(xué)校安排門衛(wèi)24小時值班，在學(xué)生上課期間鎖閉大門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校園

2、做好心理健康教育、防范安全事故發(fā)生。加強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質(zhì)，進行挫折教育，增強心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

3、定期開展安全教育和安全排查。堅持利用國旗下的講話、教師例會、班會、安全法制課對師生進行安全常識和安全防范教育，并及時傳達(dá)上級部門和學(xué)校的安全工作要求，牢記安全工作的重要性。

4、開展防震應(yīng)急演練工作。學(xué)校認(rèn)真吸取四川汶川大地震的沉痛教訓(xùn)，由德育處將防震減災(zāi)知識、防震避震知識、自救互助知識等內(nèi)容以材料的形式印發(fā)給各個年級、班級，利用班會課讓學(xué)生學(xué)習(xí)；

8、交通安全工作。學(xué)校要經(jīng)常開展交通安全教育并組織全校師生觀看交通安全教育影片，放假學(xué)生離校時由各年級組織學(xué)生集隊宣講防火、防溺水、防傳染病、防交通事故等安全教育，組織各年級值日教師護送學(xué)生離校。同時，嚴(yán)禁教職工酒后駕（騎）車、嚴(yán)禁師生乘坐違規(guī)載人拖拉機、農(nóng)用車，節(jié)假日放假時學(xué)校對教職工進行了交通安全方面的教育。

學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

9、食品衛(wèi)生安全工作。嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校學(xué)生的個人衛(wèi)生。不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

10、群體疾病預(yù)防工作。建立健全了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，實行晨檢制度，每天開展晨檢工作，對學(xué)生生病情況進行適時監(jiān)控，對可能發(fā)生的流行性傳染病進行預(yù)測并采取預(yù)防措施，向師生宣傳預(yù)防傳染病知識，對群體疾病進行了積極的預(yù)防和控制。

11、意外事故防范方面教育。升旗集會時間對師生進行防震、防火、防盜、防溺水、防交通安全、防食物中毒、防樓道擁擠踩踏事故、防打架斗毆教育，切實加強對師生特別是新生進行法制教育、安全教育、心理健康教育、青少年學(xué)生心理問題犯罪事件等重大安全事故相關(guān)材料發(fā)給班主任，利用班會課對學(xué)生進行安全教育。同時加強防溺水教育，禁止學(xué)生私自游泳。

12、搞好集體活動的組織工作，學(xué)校組織的各類大型活動，要成立臨時的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，并對活動場所進行安全檢查。不得組織學(xué)生參加具有危險性的活動，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動，不得將學(xué)校場地出租給他人從事危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營活動。

13、加強家校聯(lián)系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時認(rèn)識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

14、認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時化解學(xué)校內(nèi)部矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生。

15、建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度，突發(fā)公共事件、事故發(fā)生后，學(xué)校要在第一時間內(nèi)向上級教育行政部門報告；事件情況發(fā)生變化后，要及時上報，嚴(yán)禁遲報、漏報與不報。

16、建立健全校舍安全預(yù)警體系，完善校舍安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理人員和職責(zé)，強化日常安全檢查，做好檢查記錄，完善險情報告制度，定期組織查勘鑒定，形成能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)險情隱患并及時采取有效避險措施的防范機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早避險、早改造。

同志們、同學(xué)們，學(xué)校是培養(yǎng)人才、教育人才、塑造人才的搖籃，是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，維護學(xué)校治安秩序，對確保師生人身財產(chǎn)安全、促進青少年健康成長和維護社會穩(wěn)定十分重要。因此，學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，它是青少年兒童獲得全面發(fā)展的重要保證，對維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序具有十分重要的作用。各校要從實踐?三個代表?重要思想的高度，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，堅持?安全第一、預(yù)防為主?的方針，增強安全防護意識，做到安全警鐘經(jīng)常敲，安全工作常常講，時時抓。以增強師

生安全意識和自我保護意識。既要落實校園周邊的治安防控，又要落實校園內(nèi)部的管理要求，及時解決突出存在的問題，消除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生的生命安全。為此，會議結(jié)束后，各校要及時組織一次全面深入的學(xué)校安全管理大檢查活動，重點是安全管理責(zé)任是否落實、防范措施是否到位、應(yīng)急預(yù)案是否完善、日常安全管理工作是否有序等。檢查監(jiān)督工作要深入細(xì)致，落實到學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不留后患。

通過今天的動員會，全體師生不斷更進一步地增強了法律意識、安全意識和責(zé)任意識，為創(chuàng)建平安文明和諧的校園吹響了進軍的號角。這次創(chuàng)建平安和諧校園是加強校園治安綜合治理，強化校園安全工作基礎(chǔ)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是加強學(xué)校社會主義精神文明和和諧校園建設(shè)，促進學(xué)校、各項工作又好又快發(fā)展的重要舉措。我們要認(rèn)真總結(jié)和發(fā)揚以往安全工作成功的做法與經(jīng)驗，同時也要認(rèn)真查找差距與不足抓緊整改。各校要認(rèn)清形勢，靠實責(zé)任，齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生的生命安全和財產(chǎn)不受任何損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。

第三篇：創(chuàng)建平安和諧校園 辦人民滿意教育(申報材料)

創(chuàng)建平安和諧校園 辦人民滿意教育

——雄壁鎮(zhèn)老龍塊完小創(chuàng)建“平安和諧校園”申報材料

多年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門安全工作的部署。本著對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，真抓實干，排查隱患，防患未然，加大值班、值宿力度，完善工作制度，加強安全教育，整治校園周邊環(huán)境。并發(fā)動社會各部門的職能作用，共同編織校園安全網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、網(wǎng)絡(luò)化。確保學(xué)校師生平平安安。

一、學(xué)?；厩闆r簡介

師宗縣雄壁鎮(zhèn)老龍塊完小位于雄壁鎮(zhèn)南部，坐落在天生橋村委會西面老龍塊村，占地4畝。距鎮(zhèn)上7公里，距師宗縣城31公里。老龍塊完小所轄老龍塊、小天生橋、上天生橋、小堵雜4個教學(xué)點。學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心下，經(jīng)多方面籌集資金興辦學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)校占地總面積約2500平方米，校舍建筑1260平方米，普通教室560平方米，教師辦公室50平方米，教師宿舍220平方米，學(xué)生宿舍100平方米，廁所50平方米。2006年排出危房240平方米（生活用房），其中，學(xué)生餐廳80平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，其中小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師4人，小學(xué)二級教師1人，代課教師3人，工人1 人；教師黨員4人；教師中具有大專以上學(xué)歷的10人，中師中專學(xué)歷的1人，初中學(xué)歷2人，教師合格率達(dá)85.7%。完小共設(shè)7個教學(xué)班，在校學(xué)生206人，女生82人；少數(shù)民族學(xué)生36人，女生15人。適齡兒童入學(xué)率 100%，鞏固率100%。

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校教育在改革與發(fā)展中逐步健全和完善各種規(guī)章制度，如《老龍塊完小日常工作制度》、《老龍塊完小財務(wù)管理制度》《老龍塊完小管理細(xì)則》、《老龍塊完小教師績效工資分配方案》、《老龍塊完小升降國旗制度》、《老龍塊完小重特大安全事故救援預(yù)案》、《老龍塊完小傳染病預(yù)防措施》、《老龍塊完小衛(wèi)生管理制度》、《老龍塊完小宿舍公約》、《老龍塊完小教師教學(xué)工作安全目標(biāo)責(zé)任書》等管理制度，學(xué)校各項工作常規(guī)有序，在校園醒目的地方張貼胡錦濤主席的“八榮八恥”和“關(guān)注生命，平安是福”等安全標(biāo)語。建立和完善考核評價體系，如《老龍塊完小教師年終考核方案》，教職工實行崗位責(zé)任制，學(xué)生的學(xué)籍管理、課堂常規(guī)以及師資培訓(xùn)都逐步走入規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理渠道。學(xué)校重視課外活動，體育活動，文娛活動，重視學(xué)生的興趣開發(fā)，因材施教，寓教于樂，各項活動豐富多彩。重視和強化三風(fēng)建設(shè)，學(xué)校的校風(fēng)是：“團結(jié)務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)治校、開拓進取、勇于創(chuàng)新”；教風(fēng)是：“愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、為人師表、教書育人”；學(xué)風(fēng)是：“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦向上、遵紀(jì)守法、立志成才”。并制定了貫徹教師的六種精神，即：認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、不計得失的犧牲精神、終身從教的獻身精神，勇于實踐的探索精神。在社會主義教育方針的指引下，在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)校堅持德育領(lǐng)先，以教學(xué)為中心，以育人為目標(biāo)、安全為保障的辦學(xué)思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，于1998年、2002年群眾積極集資，黨和政府的大力支持，學(xué)校新建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍等硬件設(shè)施外。還完成了相應(yīng)的附設(shè)工程，建水池、建旗臺、建花園、修廁所、建圍墻、柴房等，以之相配套的附設(shè)工程。同年，在學(xué)校硬件設(shè)施基本完善后，廣大教師群策群力，投入到文明學(xué)校的進一步創(chuàng)建過程中，于2003年12月經(jīng)教育局綜合考核評議定為“縣級文明學(xué)校”。2007年10月學(xué)校通過師宗縣教育局督導(dǎo)評估驗收；2008年12月學(xué)校通過縣級示范小學(xué)晉級達(dá)標(biāo)驗收。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強創(chuàng)建“平安校園”的責(zé)任感。學(xué)校高度重視社會治安綜合治理與創(chuàng)建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，教務(wù)、后勤、少隊等處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。創(chuàng)建動員會上，廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析學(xué)校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識創(chuàng)建 “平安和諧校園”的重要性、必要性和迫切性。學(xué)校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式進行宣傳，使全體教師對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識提高到了前所未有的高度，為此項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

三、明確職責(zé)，完善制度。

建立健全安全工作制度，有緊急預(yù)案、三級值班值宿制度、重大事故信息報告制度、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度等多項安全內(nèi)容，進行明確規(guī)定。學(xué)校分別與各年級、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂平安校園創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，實施責(zé)任追究制。各位教師能夠經(jīng)常自覺地在各自的工作范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，安全員負(fù)責(zé)對全體教職工進行安全教育和管理，總務(wù)處、教務(wù)處人員具體分工，各負(fù)其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。

把安全工作做為考評各處室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任考評掛鉤。同時實行安全責(zé)任事故一票否決制。

安全問題，預(yù)防為主，每周由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師，早、中、晚在校門口、操場、教學(xué)樓、學(xué)校重點部位進行巡查。每天由值周學(xué)生組成學(xué)校安全情況巡視督查小組，對校園衛(wèi) 生、自習(xí)課秩序、出操情況、課間秩序、等情況進行全面檢查，并利用宣傳欄及時小結(jié)，對不足的地方，隨時改正。學(xué)校還制定了《門衛(wèi)管理制度》，不準(zhǔn)社會上的閑雜人員或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意，以批條為準(zhǔn)，同時還要有相關(guān)老師或家長的陪護。

四、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高師生法制觀念。

創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校建設(shè)的一項長期工作，學(xué)校經(jīng)常組織對師生員工進行思想教育、法制教育、師德教育，防止安全事故的發(fā)生與教育教學(xué)事故發(fā)生。充分挖掘校園內(nèi)外教育資源，聘請法制副校長定期到校做法制報告，開展安全教育、普法教育。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識。并及時下發(fā)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展系列活動如舉行全校性的征文競賽、繪畫、手抄報等。學(xué)校各種會議都講安全工作，班級黑板報常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責(zé)任。

五、校園治安 1.校門管理

學(xué)校落實了門衛(wèi)管理制度，由學(xué)校值日教師擔(dān)當(dāng)門衛(wèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面巡查。全校教職工均無精神病史、無傳染 病、無刑事犯罪記錄；校門有查證、會客登記制度，登記制度和值班記錄。

2.治安防控

由于我校是半寄宿制學(xué)校，學(xué)校實行24 小時校園治安巡邏、巡查制度，巡查日志和工作記錄詳實，校園的安全保衛(wèi)設(shè)備到位，措施得力，目前無一例校園治安案刑事案件的發(fā)生。

3.治安防范

學(xué)校建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系；聘請了雄壁派出所的副所長為法制副校長。另外，老龍塊完小嚴(yán)格大型外出活動審批和安全管理制度，應(yīng)急預(yù)案提前籌劃，做到有備無患。

六、安全管理 1.校舍安全

我校校舍設(shè)施，由校委會不定期組織安全隱患排查；對老化、陳舊設(shè)施由后勤及時進行檢查與維修，制度健全、落實得當(dāng)，促進了校產(chǎn)的優(yōu)化及無害化使用。

2.消防安全

我校的消防制度健全并認(rèn)真執(zhí)行；崗位責(zé)任落實；疏散通道暢通，符合要求；插座、開關(guān)及線路安裝規(guī)范、狀況良好；規(guī)范用電及火源管理，無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴(yán)格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行 消防檢查，及時整改消防隱患；學(xué)校每學(xué)年組織一次火場逃生演練。

3.飲食安全

學(xué)校食堂的建設(shè)符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；食堂管理、食品采購、崗位責(zé)任、安全預(yù)防、員工體檢、操作程序、衛(wèi)生清掃等制度健全并得到落實，學(xué)校每學(xué)年組織一次食物中毒應(yīng)急預(yù)案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設(shè)施；從不出售“三無”、變質(zhì)、不潔等食品；地面清潔可鑒，餐桌餐具光亮如新，擺放有序，安全的營養(yǎng)搭配，舒心的就餐環(huán)境，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

4.宿舍管理

學(xué)生宿舍由劉谷林老師負(fù)責(zé)管理，每天休息鈴響過以后，帶班領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)天值班教師清查統(tǒng)計各班到校人數(shù)，立即查明未到校學(xué)生的去向和原因；管理規(guī)范，安全措施落實；室內(nèi)整潔衛(wèi)生，鋪蓋擺放有序，學(xué)校定期進行檢查評比張榜公布；室內(nèi)無違章使用電器、亂拉電線現(xiàn)象；宿舍內(nèi)通道暢通。

七、建立學(xué)校、社會、家庭安全管理網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每學(xué)期都請鐵路派出所共建小護路隊、雄壁派出所的干警來校做法制報告及交通安全知識講座，每年都在學(xué)校搞消防演練。積極發(fā)揮家長學(xué)校的優(yōu)勢，并建立家校聯(lián)系本，向家 長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

八、加大硬件投入、完善防范設(shè)施。

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施建設(shè)。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。學(xué)校對重點電教室、辦公室、保管室等重點部位安裝了防盜窗等設(shè)備。

總之，我校以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，形成人人心系平安，時時確保平安，不斷推進“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。多年來從未發(fā)生過安全事故，真正做到讓教師省心、學(xué)生安心、家長放心。

面對二十一世紀(jì)的今天，學(xué)校將依法治校，逐步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進一步趕改善學(xué)條件，逐步實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化、學(xué)校管理科學(xué)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化的格局，全面推進素質(zhì)教育，努力把老龍塊學(xué)校辦成一所有特色、創(chuàng)經(jīng)驗、出人才的農(nóng)村合格示范小學(xué)，為科教興國，振興師宗教育做出應(yīng)有的貢獻。

第四篇：創(chuàng)建平安和諧校園 辦人民滿意的學(xué)校

創(chuàng)建平安和諧校園

辦人民滿意的學(xué)校

大柳金葉希望小學(xué)是一所鄉(xiāng)屬完全小學(xué)，始建于1951年，現(xiàn)有9個教學(xué)班，378名學(xué)生，26名教職工，128名住校生。

近年來，該校在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的精心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安校園、文化校園、綠色校園、、生態(tài)校園、和諧校園”為發(fā)展目標(biāo)，以“名師立校、科研興校、質(zhì)量強校、和諧理校”為治校方略，以“讓學(xué)生健康成長、讓家長滿意放心”為鄭重承諾，狠抓人民滿意的學(xué)校創(chuàng)建工作，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升，贏得了社會廣泛贊譽。

該校創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校有計劃、有目標(biāo)、強措施、重落實，全體教職員工齊心協(xié)力、勤奮工作,使學(xué)校各項工作取得了顯著成效。

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，把辦人民滿意的學(xué)校納入學(xué)校整體工作之中安排部署。

該校一直把爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，作為學(xué)校工作的重中之重來抓。根據(jù)校委會的部署，建立了以校長為組長，主管副校長為副組長，校委會成員為成員的創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)和任務(wù)，制訂了創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校規(guī)劃、實施方案，并充分利用學(xué)校廣播、宣傳標(biāo)語、黑板報等陣地，突出創(chuàng)建內(nèi)容。建立了由校委會和政教處主抓，各部門具體實施的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，切實把創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校各項工作落實到位。

二、加強黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，積極開展“行風(fēng)建設(shè)”教育活動，強化黨員教師的模范帶頭作用。

該校認(rèn)真抓好黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，積極組織每月一次的黨員教師學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，增強黨員教師的黨性原則和工作的自覺性、主動性。

三、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治素養(yǎng)。該校每周利用教師例會組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及教育法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)時力求暢所欲言、集思廣益、形成共識，達(dá)到提高思想認(rèn)識的目的。

2、學(xué)習(xí)法規(guī)，整合思想，提高認(rèn)識。該校始終堅持每周一次的法規(guī)學(xué)習(xí)制度，每月一次黨、少先隊、工會活動制度，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的大政方針、教育法規(guī)、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于教育問題的論述，以及胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，堅持把理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，切實解決工作中的突出問題，增強了教職員工的工作紀(jì)律、工作作風(fēng)，以及尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生和學(xué)法、用法的責(zé)任意識。

3、增強全體教職員工的安全法制教育責(zé)任感，樹立“校園無小事，育人有我責(zé)”的觀念。充分發(fā)揮值周輔導(dǎo)員職能作用，實行校園治安環(huán)境巡查責(zé)任區(qū)制度。學(xué)校劃分責(zé)任區(qū)，由政、教、總?cè)幇ヘ?fù)責(zé)，具體檢查落實，對樓道、廁所、宿舍、學(xué)生往返的重點路段等引發(fā)矛盾事端的重點部位，實行全天候重點監(jiān)控巡查。做到管教并舉、常抓不懈，確保了學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活的正常秩序。

4、校內(nèi)外結(jié)合，營造有利于青少年健康成長的校內(nèi)外環(huán)境，使學(xué)校法制教育更具有針對性。該校多年來，聘請離退休教師、學(xué)生家長、人大代表、政協(xié)委員為校外監(jiān)督員、行風(fēng)評議員，反饋學(xué)生在校外的表現(xiàn)，為學(xué)校提供合理化建議。同時，學(xué)校還建立了學(xué)校、社會、家庭和執(zhí)法部門合作的綜合治理有效機制，請求大柳派出所、交通管理部門在學(xué)生放學(xué)的路段，進行疏導(dǎo)，巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。近年來，校園周邊治安環(huán)境整體良好，未發(fā)生嚴(yán)重影響師生安全的治安事件。

四、以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為先導(dǎo)，大力推進學(xué)校德育工作。

1、該校按照德育的總體目標(biāo)和學(xué)生的成長規(guī)律，確定從一到六年級不同年齡段學(xué)生的普法內(nèi)容和綜治要求，低年級抓養(yǎng)成、抓銜接；中年級防分化、抓轉(zhuǎn)化；高年級抓質(zhì)量、出成果；從班級落實法制教育“一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)年常規(guī)”著手，從學(xué)生的點滴言行抓起，教育引導(dǎo)學(xué)生做“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強”的好公民。

2、加強了德育工作的流程管理，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實行了年級組德育責(zé)任制，建立了班級工作考核制度。

3、充分發(fā)揮了思想品德課主渠道作用，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，探索與運用符合時代特點的教育方法與手段，增強德育工作的實效性。

五、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，強化日常教學(xué)管理，狠抓教學(xué)研究，落實教學(xué)質(zhì)量考評制度，推進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進。

1、該校制定了完善的教學(xué)管理制度，從日常教學(xué)各方面的的過程管理到教學(xué)成績的評比、教學(xué)工作的整體考評等，均有全面、詳盡的規(guī)定與要求，使教學(xué)的各項工作有章可循，確保了嚴(yán)格、正常的教學(xué)秩序。

2、教導(dǎo)處充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)、檢查的職能，強化了日常的教學(xué)檢查與教研管理，嚴(yán)格落實各項制度與規(guī)定,使絕大部分教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作作風(fēng),積極探索、大膽嘗試的教學(xué)研究的風(fēng)氣,促使改校教學(xué)工作向高水平、科研型的方向發(fā)展。

3、實行教學(xué)質(zhì)量的階段檢測與分析制度,以及教學(xué)質(zhì)量激勵機制。每學(xué)期分階段檢測, 各年級再按教研組進行不同層面的教學(xué)質(zhì)量分析,并組織開展示范課、反思課講評活動,促進解決教學(xué)中的障礙與問題,提升了教師的教學(xué)能力與水平。另外,將教師的教學(xué)成績與評優(yōu)、職稱晉升、績效工資掛鉤,極大地調(diào)動了教師工作的積極性、責(zé)任心與創(chuàng)造性,進一步鞏固了教學(xué)成果,推進了該校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，其中，四年級數(shù)學(xué)、五年級語文、五年級品德與社會等學(xué)科成績名列全縣前茅，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

六、以活動為載體，強化對學(xué)生法制安全教育，使法制教育制度化、經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化。

1、該校除在師生中開展了“新生入學(xué)教育、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月、安全法制教育周、遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教”等主題的系列教育活動外，還組織師生觀看文明禮儀錄像、拒絕邪教與禁毒圖片展，利用“法制教育”主題班隊會、法制教育活動室、心理健康教育、專題講座、知識競賽、安全教育手抄報、板報展等形式，增強全體師生的法制觀念，以及自我約束、自我保護意識。

2、充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的職能作用。該校定期不定期地組織學(xué)生觀看法制教育宣傳片。實施“五五”普法以來，該校先后聘請法制副校長、輔導(dǎo)員、司法干部、公安干警為師生做“法制教育”報告5場次，開展“規(guī)范道德，遵紀(jì)守法”法律知識競賽5次。通過各種形式的法制教育活動，使全體師生知法、守法的自覺性不斷增強。

3、把對問題學(xué)生的跟蹤幫教轉(zhuǎn)化作為學(xué)校法制教育的突破口。每學(xué)期學(xué)校分年級建立問題學(xué)生幫教檔案，與幫教教師簽訂幫教轉(zhuǎn)化責(zé)任書，提出幫教的具體目標(biāo)與要求，一對一針對性地開展談心、家訪等工作，提高問題學(xué)生明辨是非、知法守法、自尊自強的自覺性，培養(yǎng)其文明禮儀的好習(xí)慣。

4、優(yōu)化育人環(huán)境，營造典雅莊重的學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來，該校先后投入1萬余元，以“公民道德規(guī)范”20字要求和“當(dāng)名師、爭名生、創(chuàng)一流學(xué)?！睘閮?nèi)容，制作固定性標(biāo)語、文化墻、文化長廊，訂購法律報刊、雜志、VCD光盤等學(xué)法資料，并在全校師生中開展了“校園文明用語、安全法制教育用語”征集活動、“安全事故警示錄”、“安全知識知多少”等欄目，使學(xué)生的法制安全教育，收到了潛移默化的作用。

5、2011年，該校又投入近萬元，更換、布置了樓道勵志標(biāo)語、校訓(xùn)板牌、文化墻版面，刷新、設(shè)置了黑板報、櫥窗，定期更新內(nèi)容，營造了良好的育人環(huán)境和氛圍。

七、積極創(chuàng)造條件，不斷滿足學(xué)生的興趣、愛好，積極開展適合青少年身心特點的各類活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和健康生活的熱情。

該校充分利用第二課堂，開展了一系列讀書活動。以晨會、班會、課外活動為主陣地，開展了多種形式的讀書活動。如：“我最喜歡的一本書”評選，以唐詩、童話、寓言、散文為內(nèi)容的朗讀比賽等。先后有10余名學(xué)生獲國市、縣等次獎，3名教師獲指導(dǎo)獎。

八、發(fā)揚民主，依法治校。

1、在學(xué)校的重要部署、發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、校舍建設(shè)等重大決策上，該校都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會集體討論后決定。

2、該校通過不斷完善校務(wù)公開、教代會、教工大會等制度，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取全體教職工對學(xué)校工作的意見和建議，從而保證了班子決策的科學(xué)性。

3、在具體工作過程中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)能自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互協(xié)調(diào)。

九、整合“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校加力。

為了進一步整合家庭、社會、學(xué)校“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，該校邀請家長參與學(xué)校教育教學(xué)管理：一是該校以行風(fēng)評議為契機，聘請學(xué)生家長為學(xué)校行風(fēng)評議監(jiān)督員，參與學(xué)校管理;二是建立家校聯(lián)系制度，制定家校聯(lián)系冊。每次月考后，教師填寫聯(lián)系冊有關(guān)內(nèi)容，向家長反饋子女每月的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，家長閱后填寫建議及意見，從而拉近家校距離，加強了學(xué)生教育的工作聯(lián)系;三是繼續(xù)辦好家長學(xué)校，堅持開展“學(xué)校開放日”、“校長接待日”活動。該校每學(xué)期至少召開一次全校組織的家長會，在開會之前，學(xué)校都專題研究、安排部署有關(guān)工作，印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》。在“開放日”活動期間邀請家長查閱教師教案、學(xué)生作業(yè)、進課堂聽課，并檢查學(xué)校“法制教育活動室”，翻閱學(xué)生撰寫的心得體會，手抄報，發(fā)放行風(fēng)評議表進行問卷調(diào)查，對家長反饋的建議、意見，學(xué)校及時進行集中整治，增強了教育合力，收到了良好的效果。

十、實現(xiàn)精細(xì)化管理，不斷提升學(xué)校品位

今年2月以來，該校在新任校長余云清的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作中心，認(rèn)真貫徹上級精神，切實加強學(xué)校精細(xì)化管理，提升了學(xué)校的品位，學(xué)校內(nèi)部管理、學(xué)生的行為習(xí)慣等軟件都上了一個新臺階，學(xué)校有了新的發(fā)展，實現(xiàn)了新的跨越。該校的具體做法是：

1、校園管理精細(xì)化。該校結(jié)合學(xué)校實際，進行整體規(guī)劃，制定學(xué)校的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)。實行以分塊梯級管理為主，分條分線管理的模式。充分發(fā)揮學(xué)校、中層、年級、班級的工作積極性，力求人人有事做，事事有人管。

2、德育管理精細(xì)化。（1）強化班級管理。該校根據(jù)德育遞進層次的目標(biāo)體系，嚴(yán)格要求各班開展相應(yīng)的德育教育活動，進一步完善《班級量化管理考核細(xì)則》，對于常規(guī)工作要做到每天有檢查反饋、每周有小結(jié)評價、每月有評比表彰。各班均設(shè)置了《“五星”評比掛星欄》。（2）全力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。該校以生本教育為主要途徑，狠抓教育觀念轉(zhuǎn)變。使廣大教師樹立了以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，著眼于人的全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展理念。使中青年教師成長為骨干教師、學(xué)科帶頭人，極大地調(diào)動和發(fā)揮了他們的主動性和積極性。該校四年級數(shù)學(xué)教師阮海英主講的生本教育研究課獲縣級二等獎。

3、安全管理精細(xì)化。(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,余云清任組長,魏全明任副組長，全體教師任組員。制定了符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。(2)建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全教育周”。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學(xué)生的共同管理。(3)落實校園安全責(zé)任制。實施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“路隊制放學(xué)制度”、“教師輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”、“學(xué)生不得騎自行車制度”等。校長是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級安全第一責(zé)任人。校長與班主任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立了應(yīng)急救援隊伍。該校的文明路隊深受當(dāng)?shù)馗扇汉迷u。

4、后勤管理精細(xì)化。（1）狠抓學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，讓學(xué)生吃的放心，家長滿意。該校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，由專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全，做到嚴(yán)把“五個關(guān)”：一是嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)，學(xué)校食堂人員須持有健康證才能上崗；二是嚴(yán)把食品采購關(guān)，實行定點索證采購，選購具有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品原料；三是嚴(yán)把食品烹飪關(guān)，生熟食品分類存放，確保師生吃到安全放心的食品；四是嚴(yán)把食品原料貯存關(guān)，建立消毒設(shè)施配備到位，堅持定期餐具消毒制度，保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒；五是嚴(yán)把食品銷售關(guān)，堅持每餐食品售前由食品衛(wèi)生監(jiān)督員檢查、留樣后，方可銷售，確保師生的食品衛(wèi)生安全。（2）該?？倓?wù)處高度重視安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級職能部門關(guān)于安全工作的文件制度，經(jīng)常開展安全專題會議，對涉及學(xué)生切身利益的食堂、門店等公共服務(wù)場所加大督查巡查力度，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保學(xué)生安全萬無一失。制定消防和食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任，強化措施，居安思危，防患未然。強化安全教育，定期召集后勤人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識、學(xué)校規(guī)章制度等，強化部門人員的安全意識和服務(wù)職能。（3）美化、綠化、凈化工程扮靚校園。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，為了突出學(xué)校特色，為廣大師生營造舒適安全的校園環(huán)境。今年開學(xué)以來，該?？倓?wù)處開展了美化、綠化、凈化校園工程，在植樹節(jié)前夕共種植各類觀賞樹木70余株，修剪草坪2塊，綠化約1000平方米，目前該校校園綠化、美化工作邁上了新臺階。（4）狠抓住讀生內(nèi)務(wù)整理。為進一步加強培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力，共同創(chuàng)造優(yōu)美和諧的寢室家園。該校于今年 5月份開展了主題為“我會做，我真棒“內(nèi)務(wù)整理比賽活動，使得該校學(xué)生個人內(nèi)務(wù)整理能力大大提高，寢室面貌煥然一新。

目前，該校正在倡導(dǎo)“重常規(guī)、重細(xì)節(jié)、重過程、重落實”的精細(xì)化管理模式，余校長表示學(xué)校將建立健全“精細(xì)管理辦校、內(nèi)涵發(fā)展育人”的長效機制，進一步提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，積極打造學(xué)校教育品牌，辦人民滿意的學(xué)校。

通過全體師生的共同努力，該校創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校工作取得了一定的成績，2010年學(xué)校被縣綜治委授予“人民滿意的學(xué)校”，被鄖縣教育局命名為“平安校園”，還被縣關(guān)工委評為縣級示范家長學(xué)校、文明單位、平安校園。

創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，重在創(chuàng)建，貴在堅持。我們有理由相信該校將在新的起點上，鞏固提高，繼續(xù)前進，再接再厲，再創(chuàng)佳績，為實現(xiàn)“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園”的目標(biāo)而努力奮斗。

第五篇：建文明和諧校園,辦人民滿意教育

精神文明建設(shè)工作匯報材料

莊 浪 一 中

二○一○年十二月

建文明和諧校園 辦人民滿意教育

莊浪一中創(chuàng)建于1942年，現(xiàn)為甘肅省示范性普通高中。占地182.2畝，建筑面積35528平方米，現(xiàn)有教學(xué)班56個，學(xué)生3800多名，教職工232人，其中高級職稱48人，中級職稱112人。校園布局合理，功能分區(qū)明顯；文化氛圍濃厚，綠化率高；電教、信息技術(shù)教育設(shè)備均達(dá)到國家一類校標(biāo)準(zhǔn)。

精神文明建設(shè)是學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境、促進良好校風(fēng)形成的有效途徑。多年來，莊浪一中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中共中央《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件精神，堅持“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校各項工作取得了長足的進步。學(xué)校先后榮獲“全國體育傳統(tǒng)項目先進學(xué)校”、“國家體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄叭珖袑W(xué)實踐教育先進單位”、“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”、“甘肅省綜合治理先進學(xué)?！薄ⅰ案拭C省安全示范學(xué)?！薄案拭C省綠色學(xué)?！钡葮s譽稱號。2008年被省委、省政府授予“甘肅省精神文明建設(shè)先進單位”光榮稱號，2010年,學(xué)校被省教育廳、省體育局授予“甘肅省貫徹落實中央7號文件和《學(xué)校體育工作條例》先進集體”；被市委、市政府評為“平?jīng)鍪薪逃到y(tǒng)先進集體”；被縣委、縣政府授予“2009—2010學(xué)高考輸送優(yōu)秀人才獎”、“全縣先進基層黨組織”、“雙擁模范單位”等榮譽。7月，學(xué)校被認(rèn)定為“平

涼市市級語言文字規(guī)范化示范?！?。由“經(jīng)濟日報社”主辦的《輝煌六十年》雜志以“文明奇葩映洛城”為題對我校作了全面報道，《甘肅風(fēng)采》《平?jīng)鋈請蟆芬浴芭嘤继锍龈弋a(chǎn)”為題專題報道了我校高考所取得的驕人成績；《教育革新》雜志以彩頁的形式介紹宣傳了我校。學(xué)校申報創(chuàng)建省級文明單位并順利通過了省上驗收。

在各級黨政組織的大力支持下，今年，我校以申報創(chuàng)建省級精神文明單位為契機，深入開展了精神文明建設(shè)工作。

一、統(tǒng)一思想，確定目標(biāo)，形成創(chuàng)建合力

1．領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)和諧，形成精神文明建設(shè)的核心力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終貫徹民主集中制原則，分工協(xié)作，倡導(dǎo)班子成員“四個一”，即：共事一條心、謀事一盤棋、處事一個調(diào)、干事一股勁。黨員教師奮發(fā)有為，成為爭創(chuàng)活動的排頭兵。

2．師生積極參與，創(chuàng)設(shè)精神文明建設(shè)的良好氛圍。利用教工大會、升旗儀式向全體師生進行宣傳和動員，同時，充分利用櫥窗、橫幅標(biāo)語、板報、校園廣播、電視臺等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過例會、主題班會、社團活動、社區(qū)活動，營造“人人創(chuàng)文明，人人講文明”的濃郁創(chuàng)建氛圍。

二、加強管理，規(guī)范程序，保障精神文明建設(shè)工作順利開展

我們把精神文明建設(shè)工作和學(xué)校的日常管理工作緊密地結(jié)合起來，加強管理，形成機制。

1．建立強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨支部書記為核心，校長任組長，各處室、團委、年級組和學(xué)生會等部門負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。統(tǒng)籌規(guī)劃和組織創(chuàng)建工作。

2．構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。

形成德育機制三層次：黨支部——校長和分管校長負(fù)責(zé)下的組織管理層，政教處——校團委組織下的組織實施層，年級組——班主任和科任教師落實的貫徹落實層。

構(gòu)建四線一體德育組織網(wǎng)絡(luò)。組織育人線：黨支部——團委——學(xué)生會——學(xué)生社團；管理育人線：校長——政教處——年級組——班主任；教書育人線：校長——教導(dǎo)處——教研組——科任教師；服務(wù)育人線：校長——總務(wù)處——教輔后勤人員。

3．制定各項制度，定期考核。

制訂領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子周行政會議制度，黨支部民主生活會制度，教職工學(xué)習(xí)制度，教研組和年級組會議制度等各項規(guī)章制度8條，分半年和年終定期考核。

三、創(chuàng)新載體，狠抓過程，營造濃厚精神文明建設(shè)氛圍 精神文明建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)貫穿在學(xué)校的整體工作之中。

1．名師工程為文明加油。

文明單位的創(chuàng)建首先應(yīng)建立在擁有一支師德好的教師隊伍基礎(chǔ)上。學(xué)校啟動實施了“136校本培訓(xùn)計劃”、“名師工程”和“青藍(lán)工程”，為教師的成長搭橋引路。努力推進“四個優(yōu)化”，落實“五種責(zé)任制”，使教師隊伍管理不斷走向規(guī)范化、制度化。修訂《莊浪一中獎勵條例》、《莊浪一中教職工考核暫行辦法》等文件，激勵廣大教師加強修養(yǎng)。

2．實施“五四三二一”工程，開展“五評四比三推二建一達(dá)標(biāo)”系列活動。

“五評”是指做師德楷模、育文明學(xué)生、建文明班級、創(chuàng)文明宿舍、樹文明組室的“文明教師”、“文明學(xué)生”、“文明班級”、“文明宿舍”、“文明組室”的“五文明”評比活動。

“四比”是指在教師中比師德、比能力、比奉獻、比業(yè)績；在學(xué)生中比品德、比學(xué)習(xí)、比志氣、比成才；在組室中比風(fēng)氣、比團隊、比服務(wù)、比績效的比爭活動。

“三推”即推動教風(fēng)純、推動學(xué)風(fēng)濃、推動校風(fēng)正的“三風(fēng)”建設(shè)。

“二建”是指建設(shè)好硬件設(shè)施和精神文明兩道亮麗的風(fēng)景線。

“一達(dá)標(biāo)”指省級精神文明單位建設(shè)和驗收達(dá)標(biāo)。3．依托社區(qū)資源，積極開展精神文明共建活動。在精神文明的共建活動中，我們積極營造合作、共享的社

區(qū)氛圍，我們將西關(guān)社區(qū)作為一個參與社區(qū)服務(wù)的窗口，組織學(xué)生積極參加社區(qū)的各種義務(wù)勞動和大型文藝活動。

四、文化熏陶，活動育人，加強學(xué)生思想道德建設(shè) 校園文化建設(shè)是一所學(xué)校前進和發(fā)展的永恒主題。1．真抓實干，落實一日常規(guī)，抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校一貫注重對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。為了全面規(guī)范學(xué)生行為，制定了《莊浪一中學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實早鍛煉常規(guī)、寢室紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)、文明禮儀常規(guī)等，將學(xué)生一日常規(guī)落實到具體時間、具體場合之中，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．通過師生全員參與的方式，將精神文明建設(shè)融入教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

開展校園文化藝術(shù)月活動, 舉辦教職工籃球賽，第二屆中華經(jīng)典詩文朗誦競賽，迎新年慶元旦燈謎活動和師生書畫展等豐富多彩的系列活動；管樂隊、合唱隊等藝術(shù)團體，在文藝活動中展示他們的個性特長；每周一早晨舉行升國旗儀式、優(yōu)秀學(xué)生代表作國旗下講話，進行愛國主義和集體主義教育；國防教育基地和未成年人思想道德建設(shè)展室，通過真實生動的圖片、實物來教育學(xué)生明辨是非，分清善惡；每年一屆的秋季運動會和新生軍訓(xùn)及“風(fēng)紀(jì)教育月”活動，讓他們懂得當(dāng)代青年所肩負(fù)的光榮使命；舉行豐富多彩的主題教育，如“感恩教育”，“成才教育”，“理想前途教育”；開展送溫暖、獻愛心

活動，今年學(xué)校了舉行兩次“彩票公益金資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放儀式”。我校先后有275名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受到資助，每生1000元，共計發(fā)放27.5萬元。

3．創(chuàng)設(shè)校園文化景觀，營造育人氛圍。草坪文化：設(shè)立勵志宣傳牌；墻壁文化：展示地方名人和師生書畫作品；雕塑文化：建起孔子像、狀元鼎紀(jì)念碑、自強鐘等；樹木文化：懸掛植物分類牌。提高了校園的文化賦值和文化品位。

五、全員參與，同心同德，精神文明建設(shè)工作碩果累累 學(xué)校上下共建文明校園，取得了豐碩的成果。1．科研興校，隊伍強校，教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)飛躍?！叭宋木窳⑿?、隊伍建設(shè)興校、管理科學(xué)強校，質(zhì)量優(yōu)化名?！?。多年來，學(xué)校重視建設(shè)一支科研水平高的教師隊伍。今年，李維倉同志被評為特級教師并享受國務(wù)院特殊津貼；李彥平被評為“甘肅省青年教學(xué)能手”；馬勇武被評為市級學(xué)科帶頭人；張 敏參加2009年甘肅省高中語文課堂教學(xué)競賽活動榮獲一等獎；孫玉霞等14名教師參加全縣首屆課堂講賽活動獲得了7個一等獎和7個二等獎；馬勇武、楊玉林等21名老師在省級以上刊物發(fā)表教研論文共計30篇。賀根旺主持的“課程改革與學(xué)科教學(xué)模式創(chuàng)新的研究”，羅世文主持的“學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)方法研究”被批準(zhǔn)立項為甘肅省2010教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題；李維倉、石宏賓和馬小君主持的共三項課題被列為2010年平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)規(guī)劃課

題。

2010年，學(xué)校提出了高考“總量提升育名生，學(xué)科優(yōu)勢顯特色，質(zhì)量領(lǐng)先樹品牌”的總體思路，積極推行“強勢管理”下的“強勢推進”策略，在高考上線總量上取得了新的突破：高考二本以上上線率、應(yīng)屆生重本上線率、應(yīng)屆生二本段上線率均居全市八重第一名。二本以上共上線706人，首次完成了縣局下達(dá)的高考二本以上上線目標(biāo)。在全市高考質(zhì)量綜合評估中，我校獲得全市八所重點中學(xué)第二名。

2．加大投入，強化服務(wù)，育人環(huán)境不斷優(yōu)化?；I資15000元，購置了兩臺凈水機，建好校園飲水安全工程，改善師生飲水條件；在高層建筑和重要部位安裝避雷設(shè)施，確保人身安全和建筑物安全；投資240多萬元在56個教室安裝交互式電子白板；在新擴建操場裝健身器械20多套，使全校師生鍛煉的條件得到了改善；安裝LED電子屏幕，制作勵志名言，激勵學(xué)生發(fā)奮求學(xué)，營造更加濃厚的校園文化氛圍；粉刷、裝修了逸夫教學(xué)樓和1號教學(xué)樓。

3．管理規(guī)范，校風(fēng)文明，辦學(xué)品位大大提升。狠抓“三個建設(shè)”，進一步抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè)；實施校務(wù)公開和陽光工程；加大行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。

4．師生和諧，校園祥和，安全工作不斷得到加強。一是群策群力，切實做好綜合治理工作。我校是“全省綜

合治理先進學(xué)校”，為全面落實5月3日中央、省、市召開的關(guān)于加強校園周邊安全工作電視電話會議精神和安排部署，學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《莊浪一中突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校會同公安機關(guān)開展綜合治理工作，確保了學(xué)校無學(xué)生安全事故。同時，加大普法工作力度，全面推進和諧校園建設(shè)。

二是堅持不懈地抓好體育、衛(wèi)生、安全和綜合治理工作。合理安排學(xué)生課外活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；做好各種疾病預(yù)防工作；加大安全排查力度，消除安全隱患，積極創(chuàng)建安全文明校園。

在加強校園精神文明建設(shè)工作的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，校園精神文明建設(shè)工作是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在各級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實上級各部門的指示精神，與時俱進，不斷迎接新的挑戰(zhàn)！