第一篇：社團事跡匯報材料

吉林省經濟管理干部學院 優秀社團先進事跡匯報材料

大學生社團是我院校園文化建設的重要載體，是我院學生第二課堂的引領者。各社團以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的學習及活動吸引了廣大學生積極參與其中。尤其以“展心青年志愿者協會”、“物流沙盤協會”及“ERP沙盤協會”表現尤為突出。

一、體會感動—展心青年志愿者協會

吉林省經濟管理干部學院展心青年志愿者協會成立于2006年11月30日，是一個志愿從事社會公益與社會保障事業的非盈利性的學生組織。

展心青年志愿者協會隸屬于學院團委，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“無私奉獻、服務社會”為宗旨，以“愛心獻社會、真情暖人心”為志愿者行動口號，在校園內和社會上倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的新風和正氣，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神，曾于二○○八年、二○○九年和二○一一年，獲得第二屆吉林省志愿服務工作組織獎、第二屆長春市優秀青年志愿服務項目獎，同時被評為第三屆吉林省青年志愿者優秀組織、第三屆長春市優秀青年志愿服務集體。(一)2007年4月，30多名青年志愿者組織開展了“愛在同心敬老院”活動，用精彩文娛節目演出的形式，為老人們送去了溫暖和關懷。

（二）2008年5月，展心青年們多次參加了長春團市委組織的公益性活動。

（三）2009年6月，展心青年志愿者協會走進長春市天安第一城社區組織并參與了六一兒童節文藝活動，為社區兒童帶去了無限歡樂。

（四）2010年9月，43名展心青年者們組織了“團員青年進社區”——慰問社區福利院孤寡老人活動，既為老人們帶去了精彩的節目表演，更為部分社區困難家庭帶去了幫扶物資，得到了社區工作人員和群眾的好評。

（五）2011年4月，展心青年志愿者協會全體成員組織并參與了清明節掃墓活動，結合校園內活動前的宣傳和活動后報道，進而在學院廣大團員青年中弘揚了愛國主義教育。

（六）2011年5月，組織并參與了“謝坤山”慈善晚會。

（七）2012年10月，展心青年志愿者協會組織并參與了“東灣半島愛心傳遞”活動。

（八）2013年4月起，展心青年志愿者協會組織了“南湖撿拾白色垃圾”的環保活動，得到了群眾的認可和好評。

（九）2013年5月，展心青年志愿者協會組織了“衣衣 不舍”捐贈衣物活動，為貧困山區的兒童們送去了衣物和溫暖，帶去了祝福和希望。

（十）2013年9月，展心青年志愿者協會組織了 “超達家園社區服務”的活動，通過課余時間為社區居民做義工，增進了學生與社區居民的融洽往來，建立了學院與社區的友誼橋梁。

（十一）2014年5月，展心青年志愿者協會組織了“慰問敬老院”的活動。此次活動之后，展心青年們與老人們建立了深厚的友誼，定期幫助那些孤寡老人，讓他們的晚年感受到了社會的溫暖和關懷。

（十二）2014年10月18日至19日，為幫助遭遇車禍的我院畢業生姜行，展心協會的青年志愿者們為他進行了——“為折翼大學生圓飛翔夢”募捐義賣活動，全體志愿者通過兩天的共同努力，將出售報紙和學習用品等所得共7000元，為這個急需手術費的困難家庭送去了的溫暖和祝福。

展心協會青年志愿者們通過組織學院廣大團員青年開展志愿服務活動，推動了我院校園精神文明建設和校園文化建設，為創建和諧社會、促進社會全面進步貢獻自己的青春力量。

二、充實自我—物流沙盤協會和erp沙盤協會

（一）物流沙盤成立于2009年10月。是一個以模擬經營為主，以物流模型為輔，對物流企業的實際運作進行模擬 的實戰演練的興趣組織。物流沙盤作為一種顛覆傳統的教學和培訓模式，通過物流沙盤教育和培訓出來的學生都有著豐富的企業運行管理經驗。一方面，他們將掌握很好的物流管理相關實用理論；另一方面，他們也將掌握物流企業實際運作的主要技能。

該社團每周以小組方式進行模擬物流運營的比賽。要求每位同學以嚴謹認真負責的態度對待比賽，使同學們在比賽中總結經驗不斷創新和發展。

（二）Erp沙盤協會成立于2009年4月。社團依靠專業教師的學術指導以及ERP沙盤實訓室環境的支持，搭建理論與實踐相結合的平臺，寓教于樂，為有提高創業技能和真實體驗企業經營這一需求的青年學生們提供一個良好的平臺，使他們提前進入職業的角色，進而全方位挖掘個人綜合管理能力。

同時，該社團經常與其他高校舉辦一些大學生沙盤模擬經營交流賽。2014年ERP沙盤社團參加了各大高校的邀請賽。

1.3月28日，參加長春建筑大學邀請賽。

2.4月12日，參加吉林華僑外國語學院邀請賽。

3.4月19—20日，參加吉林大學邀請賽。

4.4月26日，參加吉林財經大學邀請賽。

5.4月27日，組織并參與了我院“第八屆”物流沙盤大賽。

6.5月10日，參加了吉林省建筑工程學院城市建設學院邀請賽。

7.5月11日，參加了吉林工程技術師范學院要請賽。

8.6月7日，參加了吉林農業大學邀請賽。

通過參加比賽，增強了協會成員的自信心，同時，大大加強了同學們進取的決心。他們在社團活動中充實自我，促進了社團的發展壯大。

社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成都就業發揮著重要作用。我院學生社團作為活躍在學院里的一種組織形式，開展了大量集志愿服務性、學習性、娛樂性等豐富多彩的特色活動，已經越來越被廣大同學認可和接受，越來越成為大學校園文化課余生活不可分割的一部分。

第二篇：社團事跡

紅領巾小社團事跡材料

——為藝術插上科學的翅膀 農九師162團中學“追夢”科幻畫小社團有隊員24人，隊長陳卓，輔導員王麗萍老師。紅領巾小社團是豐富少先隊活動的重要陣地，是培養少先隊員團結協作精神和實踐創新能力的主要載體。紅領巾小社團通過組織有相同興趣的少先隊員自愿參加，以公益性為主，在輔導員王麗萍老師的指導和帶領下，開展具備技能、趣味相結合的活動。不僅豐富了少先隊員的課余生活，同時能夠在實踐活動中對少先隊員的情感、態度、習慣、認知方法、創新思維、實踐能力、品質等進行綜合鍛煉，全面培養社會復合型人才。

一、紅領巾小社團“九個”指導方針：

堅持方向性，培養思想道德情操；堅持自主性，培養自主管理能力；堅持目

標性，培養優良的意志

力；堅持趣味性，培養

良好的習慣和情感；堅

持活動性，培養良好的人際交往能力；堅持實

踐性，培養創新思維與

能力；堅持合作性，培

養團結合作精神和集體

主義感；堅持拓展性，科幻畫興趣小組部分成員及輔導老師 培養深厚的人文素養；堅持激勵性，培養正確的自我評價能力。

二、紅領巾小社團活動目的和口號：

1、活動目的：創建文明校園、繁榮校園文化、服務同學、服務學校、服務社會。

2、活動口號：為藝術插

上科學的翅膀

二、紅領巾小社團具體社

會活動：

1、切實的學習計劃

在低年級每班選拔了幾

位有一定繪畫才能的學生，每周定時間、定地點的讓他們從

小接受繪畫的系統訓練；而大

部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中,社團特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

2、多樣的教學方法

在本學期的活動中,引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關

這類的內容有了一個明確的認識；另一

方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，社團在教學中采用欣賞、模

仿、添加、想象、創造等教學方法來激

發學生的參與熱情，從而達到較好的教

學效果。2011年宋啟萌同學的作品《油

葵的好幫手》獲26屆全國青少年科技

創新大賽一等獎；2012年陳卓同學和王

海超同學的作品《冬季枯葉再利用樹木

養護車》《麥稈智能轉化機》獲27屆全

國青少年科技創新大賽一等獎；2011-201

2年參加兵團青少年科技創新大賽有四獲獎作品《油葵的好幫手》成員認真繪制作品

位同學獲一等獎；六位獲二等獎；五位獲一等獎。

3、長足的奮斗目標

有人說,美術組活動就

應該以繪畫為主,培養學生

繪畫能力和技巧.我不這么

認為。美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎

上,經過教師的適當指導與

培養,充分發揮每個學生的歷屆科技創新比賽獲獎證書 優點,使其形成自身的特

點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

低年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

總之162團中學科幻畫小社團是少先隊員開展社會實踐活動的重要組織形式，推動了少先隊事業和諧、健康發展，豐富的紅領巾小社團活動既長了見識，又促進了孩子與家長、輔導員以及家校的溝通交流，使學校、家庭、社會形成強大的教育合力，2012-09-27

紅領巾小社團事跡材料 ——為藝術插上科學的翅膀

單位：農九師162團中學

社團名稱：“追夢”科幻畫小社團

時間：2012-09-27

第三篇：社團主要事跡

社團主要事跡

啐啄速寫社，自2010年4月成立，我們速寫社在兩年時間內，和社員一起，辦了幾場活動，加上社團自己的加上常規活動。每位社員不論是在辦事能力上，還是在為人處事上都得到了一定的鍛煉和提升。

在2011-4-13日，我們啐啄速寫社與院繪畫協會、青年志愿者 協會共同舉辦了一次大型的漢服展活動。

漢服展活動的相關內容：

悠悠華夏五千年，孕育了56個各具風采的民族。古人有云：“有服章之美,謂之為華”。服裝由古至今,一直是民族文化最直觀的載體。漢族可作為中國的主要民族，我們在校的大學生，當你來到風景秀麗的云南，來到 “風吹草低見牛羊”的草原，看到那少數民族的盛裝的時候，你是否為我們漢民族沒有自己的民族服裝而感慨？當你走進蒙古包，蒙族兄弟為你獻上羊尾；當你來到青藏高原，藏族同胞向你致以哈達，你卻只能受禮而無漢禮以還的時候，你可曾感觸于我們為何沒有自己的民族傳統禮節？ 活動主題：

服飾藝術之美——傳統服飾藝術走進大學生活

漢服展活動的意義：

一：漢服展活動既有濃郁的文化氣息，又兼顧了時尚性和娛樂性，把我們自己民族服飾含有東方元素的含蓄之美展現給我們的同學，因為我們繪畫也是從古至今傳承下來的具有民族特色的文化，是一種民

族藝術的體現，我們迫切希望我們通過這次活動讓更多的同學了解更多的具有民族特色的藝術文化。讓我們同學發現自己民族漢服及很多藝術文化美的神韻。

二：文化，是一個民族思想、智慧、精神的總和，它體現了民族的特性、內涵和風韻，是融于每個人骨血中最本原的觀念。“漢服展活動”，就是要通過在學校展現我們漢族的民族服裝、推廣漢家禮儀，讓我們學校的兄弟姐妹更了解漢民族源遠流長的歷史文化，并意識到她未曾消逝，而是在當代又煥發了新的青春。另一方面，作為漢族的兒女，也有機會深入了解我們的漢族文化。同時，漢服展活動的文化創意也將在當下漢民族文化推廣的潮流中起到很大程度的推進作用。三：通過漢服展活動，可以從多角度的提高我們的審美觀點及拓展我們對民族文化的了解。發現民族文化——漢服含蓄的美。

活動總結：

此次活動，我們所有的人在活動當中都得到了鍛煉，也加強了與外校的聯系，同時也在學校中展示了學生的勇于創新的能力。

在2011-5-13日，我們啐啄速寫社與團委宣傳部、攝影協會、書畫協會一起舉辦了“愛我中華，江山入畫，慶祝建黨90周年書畫攝影展”，其中我們啐啄速寫社承辦了其中的“發現美——駐寧四大高校藝術作品展”這部分的活動。

活動宗旨:

為了使學生具有前沿的設計理念和良好的市場競爭能力，為進一步促建校園精神文明建設，培養學生良好的藝術表達能

力，創造更有利于青年學生健康成長的文化氛圍，營造校園文化的集中展示。

活動意義及目的：

1、在此社團巡禮節期間展開藝術設計展活動，進一步深

化了我們的校園積極、向上的文化建設，也將我學院的藝術特色通過藝術途徑向全院乃至全南京各大高

校推廣出去。

2、積極的文化活動為學生們營造了活躍濃郁的創意與

人文精神氛圍，能很好的將青年學生們融入到藝術氛

圍中來，從而豐富了大學生們的校園生活。

3、提高了學生們的手腦并用的能力，也培養了他們的創

新能力，使學生們有良好的設計理念和市場競爭能

力，培養了藝術表達能力。

4、為全校乃至全南京青年學生提供了一個展示自我，釋

放激情的舞臺，更好的發覺學生的潛力，發揮當代青

年的個性特長，陶冶了大家的情操。同時促進了學生

把我們學校一些社團聯合在一起并建立良好的團結

合作的精神，為以后的工作學習和活動打下良好的基

礎，也鍛煉了各社團的辦活動的能力積累了經驗。

5、與其他學校一些社團建立良好的友誼與合作關系，為

以后的交流合作創造了條件，更是一種與外校交流的很好的方法。

總的來說，此次在社團巡禮節中我們整個團體，心向著同一方向努力著，為每一位同學付出著；我們努力為同學們營造一個良好的文化氛圍，藝術氛圍；讓每天在學校渾渾噩噩過日子的同學看到了不一樣的生活，不一樣的感受。我們努力的讓他們早點感受到生活的樂趣不是僅僅在宿舍看看電影玩玩游戲而已的。雖然現在我們的能力有限，能幫助的同學還很有限，但是我們團體是會放棄任何一次能幫助同學的機會的。

巡禮節中我們努力的喚醒沉睡的心靈努力的幫他們。在這過程中我們不僅僅是幫助了他們，同時也是幫助了我們自己。這也應了一句話“但行好事，莫問前程”。

第四篇：社團匯報材料

社 團

` 社團名稱：酷動體育俱樂部匯 報 人：林所在單位：馬樓第六小學匯報日期：匯 報 材 料

曉 棟

2014年3月28日 酷動體育俱樂部會徽

一、社團的創建宗旨

為了響應國家號召，培養出現代化建設所需要的人才，學校大力實施素質教育。我校為了讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，同時也為了提高學生的身體素質，我校創建了酷動體育俱樂部這個社團，以“帶領、服務、協調、監督”為工作指導方針，以“激發潛能、發展個性、培養能力、提高素質”為工作理念，開拓社團新氣象，切實加強學生體育的建設，帶動全校同學積極健康的成長。

二、社團的機構設置 指導教師：林曉棟

社 長：李俊超

副 社 長：閆愛紅

干 事：陳盈冰、常俊杰、許根源、郭亞婷、王燦燦

三、社團的日常管理

我們社團認真貫徹學校的教育指導思想，堅持定期組織成員活動，根據我校的實際情況，在羽毛球、乒乓球中積極訓練,積極參加學校組織的各種活動、比賽。

（一）嚴格遵循考勤制度：本社團成員必須按學校要求時參加活動，不得無故遲到、早退、曠課。

（二）有嚴明的紀律、安全要求：活動中必須絕對服從指導老師和團長的安排。在活動過程中要注意安全，在活動中如遇有惡劣天氣 則必須暫停活動，或轉到樓內活動。在活動中也要嚴格按常規要 求做好一切安全措施，防止傷害事故發生。如出現意外事故應迅速通知指導老師，采取應急措施。

（三）社團成員獎懲制度分明：

1、獎勵方法:成員每月評一次活動積極分子進行獎勵。

2、違紀處理制度：

（1）無特殊原因而拒絕參加社團活動的學生，不能評為各類先進。（2）違反考勤制度的社團成員，按規定扣除其所在班組的班風評分，情況嚴重的報請學校教育處。

四、社團主要活動

羽毛球、乒乓球

五、社團成果及影響

經過了一個學年的努力，我們各項活動的到了很好的開展并取得了很好的成績：

我們社團先后在鄉和縣里舉行的乒乓球比賽中取得了不錯的名次，如閆愛紅獲得三等獎、李俊超獲得優秀獎。

全校師生在我社團的影響下，都積極參加體育活動，不僅培養了興趣還提高了身體素質。

六、關于社團活動的一些經驗

1、指導老師的認真指導。

2、校教導處、少先隊的支持。在開展的社團系列活動中我們得到了校教導處、少先隊大的大力支持，積極參加每一項活動，濃郁了我們的社團文化氛圍。

3、宣傳工作力度加強。社團充分利用宣傳板，使社團活動被廣大師生有了進一步的了解和支持。

4、取得的成績過程中總會有著許多的不足，將在努力做好社團工作的同時時刻反省，改進方式方法，完善社聯組織機構。社團全體成員也將在新的學期工作中再接再厲，把活動搞得更加豐富多彩，為繼續推廣素質拓展、為同學們展現才藝提供更加廣闊的舞臺。以上是我團隊本學年開展的主要工作和成績，許多工作還在摸索之中，但我們相信，在上級領導的正確指導之下，在全體隊員的積極配合之下，只要我們抱著求真務實的態度，踏實工作，一定會取得更優異的成績。

第五篇：社團匯報材料

塘浦小學社團建設匯報材料

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面推進以“輕負擔、高質量”為核心的素質教育，讓學生在學校享受到較高質量的校園生活，努力實現“傳承諸樂三文化，爭做塘小好少年”的辦學特色目標。

二、建設原則：

1、普及與提高相結合原則：在確保學生參與面的基礎上發掘優秀人才，并通過組建校隊社團的形式讓其有更大的發展空間。

2、課程與課余相結合原則：在立足課余活動的基礎上，將學生興趣高、有推進價值的項目引進課堂，并積極實施校本課程開發。

3、健體與益智相結合原則：學校教育的根本任務是培養出健康而聰明的孩子，兩者缺一不可。

三、實施規劃：

1、社團設置：

（1）強化打造核心社團：“諸樂三”少兒書畫社團；

（2）推進體育特色社團：伙伴向前沖、毽子、跳繩、羽毛球；

（3）積極培育文藝社團：“小叮當”合唱社團；

2、組團形式：

學生根據愛好，在教師指導下每學年選報一個項目，學校根據學生報名情況，打破班際界限組團，每個社團至少確保由三個年級梯隊學員組成。

3、考核評價：將參加社團情況納入對學生的綜合評價體系。

四、機制保障：

1、活動時間：學校適度調整相關課程的課時時間，將每周調整出的時間集中安排1——2個中午為全校社團活動時間。

2、師資來源：

（1）本校特長教師為主；

（2）外聘教師為輔；

3、經費來源：

（1）學校公用經費列支；

（2）上級主管部門補助；

（3）爭取塘浦開發區部分企業贊助；

五、成果展示：

（1）積極組隊參加各級賽事與展示活動；

（2）定期舉辦校園體藝節日；

六、規劃目標：

通過社團建設，使塘小學生人人都能掌握至少一項體藝特長，使塘小校園成為學生向往的精神樂園，使學校品牌建設在同類學校中享有較高的知名度。

塘浦中心小學

2010年4月22日

傳承諸樂三文化爭當塘小好少年

——塘浦小學“諸樂三”少兒書畫社團匯報材料

安吉縣塘浦中心小學執筆：李軍

書畫藝術作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態，深刻的內涵，享譽世界藝林，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶，是我們中華民族的驕傲。教育學生繼承書畫藝術是學校教育的基本任務之一，寫好漢字，畫好畫，這既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的一個重要標志。

古往今來，我國的書畫藝術歷久彌新，蒸蒸日上。書畫界的精英，也層出不窮，一代鄉賢諸樂三先生就是其中的一位佼佼者，諸樂三先生為安吉鶴鹿溪人，少時酷愛金石書畫，11歲能賦詩，19歲師從吳昌碩為正傳弟子，生前為中國書法家協會名譽理事，西泠印社副社長，中國美術家協會浙江分會副主席，西泠書畫院副院長，中國美術學院教授。諸樂三先生在論學生學書畫的好處時是這樣說的：書畫可以陶冶情操，美化心靈，文雅行為，充實人生……只要我們暢游在書畫的海洋，漫步于藝術的殿堂，我們就擁有了自己幸福的藍天。近年來，我校以書畫教學為突破口，全面推進素質教育，辦出了自己的特色,走出了一條特色教育的辦學之路，并組建 “諸樂三”少兒書畫社團，并將其作為核心社團加以打造。

一、加強領導，目標明確

我們制訂了《“諸樂三”少兒書畫社團章程》，成立了以校長為組長的書畫社團領導小組，負責政策咨詢、規劃制定等工作；聘請了諸

樂三先生之子中國美院教授著名書畫家諸涵先生和著名軍旅書畫家葉青先生為校外顧問兼指導教師，又成立了以我校兩位書畫教師組成的書畫社團教學指導小組，負責書畫社團教學的指導、檢查等具體工作。社團制訂了專門的校本教材，兩本教材還分別榮獲09學年安吉縣教科研成果評比一二等獎，設立了專用的書畫教室，定期舉行學生書畫藝術教學、書法比賽、書法展覽等活動。

我們堅持做到：“四必須”，即：必須強化基礎；必須提高水平；必須抓實管理；必須促進發展。必須強化基礎，從抓基礎起步，社團學生姿勢、握筆符合規范，書畫基本功扎實；必須提高水平，書畫社團學生必須在基本功過硬的基礎上，有一定造詣，教師充分挖掘學生藝術潛能，在各級各類比賽中要嶄露頭角，獲得理想獎項；必須抓實管理，書畫社團指導教師要做到指導有方，教學形成特色，有一套成熟的書畫教學理論和書畫教學方法可供借鑒，有相當數量的教學論文及書畫作品獲獎和發表，教學理論為專家認可，社團日常管理嚴格；必須促進發展，通過書畫社團教學及活動，產生聯動效應，推動其他社團發展，推進學生素質教育和諧發展。

二、建立常規 營造氛圍

為了使我校書畫社團教學能科學、高效運行，取得實效，我們努力完善書畫社團教學活動常規制度，加強學生訓練指導，探索規律，提高書畫教學水平。

（一）建立書畫社團教學常規。

1、抓備課落實書畫社團輔導教師必須備好課才能進行書畫教學和訓練，加強書畫教學的針對性。

2、抓訓練有效 上足上好每周兩次的書畫訓練指導課。

3、抓課堂教學 書畫社團課堂教學是書畫教育的主陣地，是傳授書畫知識、訓練書畫技能、培養良好書畫習慣的主渠道，主要抓好兩方面工作：

（1）因材施教，精講多練。堅持因材施教原則，要注意“基礎與提高相結合”，即以書畫基礎教學為根本，同時強化書畫創作指導，進行“分層學習，分層指導，分層評價”，使不同水平的學生都能在輔導老師的指點與鼓勵下，得到充分的發展。“精講多練，講練結合”是書畫指導教學的重要原則，處理精講與多練的關系要突出技能訓練和欣賞能力的培養，特別是創造書畫美的能力培養。

（2）輔導教師積極探索研究不同課型的課堂教學模式，優化書畫課堂教學。

（二）營造濃厚的書畫氛圍，陶冶情操，提高教學效果。

為了營造濃厚的書畫氛圍，我們做到了以下三點：

1、陳列有關書畫家作品，教師及學生的優秀書畫作品，以陶冶師生情操，激發書畫興趣。

2、定期舉行書畫比賽，發現人才，激發學生書畫熱情。

3、注重宣傳，邀請媒體進行報道，加大我校書畫社團的社會影響力。（如：安吉電視臺曾于09年元旦對我校書畫社團活動進行了特別報道，社會反響強烈，有許多家長積極鼓勵孩子向社團提出申請；另外我們還利用教育信息網、《安吉新聞》等電子或紙質媒體進行相關報道。）

為了營造濃厚的書畫氛圍，我們還將做到以下兩點

1、我們將積極邀請書畫家擔任我校書畫社團的顧問兼外聘教師，并安排時間聯系到校進行書畫指導或講座。

2、建立“諸樂三文化”書畫主題墻，我們將組織學生于5月份完成主題墻書畫作品創作。

三、一份耕耘，一份收獲

近一年來，我們在書畫教學方面取得了驕人的成績：多次在全縣小學生書畫現場比賽中，獲獎人數和獲獎名次都名列全縣前茅，尤其是在今年3月25日組織4位學生參加安吉縣“3.25生態日”書畫現

場比賽，3名學生獲得一等獎，1名學生獲得二等獎；參加全國“雙龍杯”等書畫大賽，有幾十名學生獲獎。如今，我校的諸樂三少兒書畫社團得到了家長和社會的認可，享有較高的社會聲譽。

我們相信,在各級領導和社會各界的關心支持下,在專家們和老師悉心指導下,我校的書畫社團將會取得更大成績,書畫藝術這棵古老奇樹,將在我校開出艷麗的花朵。

O一O年四月二十二日 二