第一篇：讀書社團匯報材料

平頂山三中讀書社社團匯報材料

學生社團建設是我校實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要 載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步提高同學們文學素養，營造學校的讀書氛圍，提升同學的氣質與素質，為日后文化修養奠定好的基礎，并通過讀書社的以書會友，加強同學們的聯系，促進同學的感情升級，并借助讀書社這個平臺，激發同學們的讀書熱情，特成立平頂山三中讀書社社團。

一、社團宗旨

立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學習氛圍，積極引導學生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優秀文化寶藏，激發學生的閱讀情趣,培養學生的文學素養以及“讀、寫、講、評、展”等實踐能力，促進學生思想道德素質和科學文化素質以及思考創新能力的全面提高。以達到“閱讀·進步·和諧”的社團宗旨。

二、機構設置

（一）關于社團組織機構管理：

2、社團聘請一名以上校內指導老師。

3、社團由校團委管理。

（二）社團理事會

1、負責老師（2名）指導社團理事會的日常量化管理工作。

2、主席(1名):負責組織籌劃社團工作,檢查、評比社團活動。按時召開社團負責人例會。

3、副主席(1名):負責協助主席工作,并對社團工作進行總結。

4、宣傳委員(2名)：協助主席進行督促、檢查、評比社團活動。負責接待解說工作，并對社團解說員進行講解培訓。

5、組織委員(2名):活動和例會的組織、實施和總結。負協助主席開展工作。

6、干事(2名),協助主席開展組織、宣傳、檢查、評比活動等方面工作。

（三）社團理事會職責

1、社團理事會需遵守社團制度并維護社團章程、利益。

2、社團理事會成員不得以個人原因延遲或取消例會或正常活動。

3、有如下情況者不得做為社團理事會成員：受到法律制裁或學校處分者；因違紀受到過社團罷免的負責人。

三、日常管理

(一)社團的成立和注銷

社團成立，應當經過班主任和家長的同意，并依照本條例的規定進行登記，社團成員指導老師應統一備案。社團成立、變更、注銷，需上報校團委，并做好相關手續登記，并報校團委登記備案。

(1)社團成立應當具備下列條件：

1、有相對固定的活動場所；

2、有至少一名社團指導教師；

3、有規范的章程。

4、新社員的招募：

a、招募時間定于每學年的第二周周三下午第三四節課。b、由同學們自愿報名參加，報名者須在社團報名處進行統一登記。c、由社團社長根據本社情況確定社團人數，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。(2)社團的注銷，應當具備下列條件：

1、社團三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團。

2、由于特殊原因，本社團難以繼續的，可以自行解散。

3、社團活動沒有達到培養學生興趣愛好，全面發展學生素質要求的，予以注銷。

4、社團活動衛生差、紀律差、出勤差、效果差，或給學生帶來負面影響的，予以注銷。社團注銷前應提前向上級部門提交注銷申請，經學校團委同意后，予以注銷并做好備案手續。

(二)社團成員的權利和義務(1)、社團成員必須履行下列義務：

1、社團成員應當積極參加社團的各項活動，努力學習、踏實工作，掌握相應的本領，為本社團爭光。

2、自覺遵守本社團的章程。

3、維護本社團的榮譽。

(2)、社團成員必須履行下列權利：

1、本社團的有關會議和本社團組織的各類活動，接受本社團的教育和培訓。

2、在本社團內有選舉權、被選舉權和表決權。

3、每學年結束，享有轉會的權利。

4、社團成員有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發展。(三)關于社團活動管理(1)、關于社團活動的籌劃：

1、每學期學期末上交工作總結。

2、每次活動社團必須有詳細的活動方案，活動后要有總結。(2)、關于社團活動的開展：

1、活動時間或次數：每周三第3、4節。

2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機會。

3、社團活動每學期要有詳盡的計劃和總結：每節課做好社團活動記錄。社長、副社長每次活動要注意室內衛生、紀律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進行準確登記，活動后與社團各負責人一同總結本次活動情況，于社團例會前上交社團理事會。

4、社團活動的檢查：

社團理事會將對社團活動進行檢查，主要檢查：紀律情況、場地衛生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進行詳細量化成績統計，作為優秀社團評比的依據之一。

5、指導教師不在，社長必須大膽管理，帶領同學們正常活動。

6、社團應選出一名口才較好的小解說員，由社團理事會宣傳委員進行統一培訓。以備參觀指導時宣傳社團活動情況。篇二：讀書社社團匯報資料

獨塘一中讀書社社團匯報材料

學生社團建設是我校實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要 載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步提高同學們文學素養，營造學校的讀書氛圍，提升同學的氣質與素質，為日后文化修養奠定好的基礎，并通過讀書社的以書會友，加強同學們的聯系，促進同學的感情升級，并借助讀書社這個平臺，激發同學們的讀書熱情，特成立獨塘一中讀書社社團。

一、社團宗旨

立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學習氛圍，積極引導學生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優秀文化寶藏，激發學生的閱讀情趣,培養學生的文學素養以及“讀、寫、講、評、展”等實踐能力，促進學生思想道德素質和科學文化素質以及思考創新能力的全面提高。以達到“閱讀·進步·和諧”的社團宗旨。

二、機構設置 輔導教師：徐衛鋒 賈曉麗

社長：郁丹丹（8.2班學生）

副社長：安麗媛（8.2班學生）

成員（8.2班學生）：郭瑩瑩 王丹丹 楊 蕓 楊才新 楊天天 楊甜暢 王 進 張秋丹 任舒蕾 王秋月 王超凡 張瑞龍 陳 晨 萬志強

史金龍 劉子龍 婁太平張佳威

三、日常管理

(一)社團的成立和注銷

社團成立，應當經過班主任和家長的同意，并依照本條例的規定進行登記，社團成員指導老師應統一備案。社團成立、變更、注銷，需上報校團委，并做好相關手續登記，并報校團委登記備案。

(1)社團成立應當具備下列條件：

1、有相對固定的活動場所；

2、有至少一名社團指導教師；

3、有規范的章程。

4、新社員的招募：

a、招募時間定于每學年的第二周周三下午第三四節課。b、由同學們自愿報名參加，報名者須在社團報名處進行統一登記。c、由社團社長根據本社情況確定社團人數，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。(2)社團的注銷，應當具備下列條件：

1、社團三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團。

2、由于特殊原因，本社團難以繼續的，可以自行解散。

3、社團活動沒有達到培養學生興趣愛好，全面發展學生素質要求的，予以注銷。

4、社團活動衛生差、紀律差、出勤差、效果差，或給學生帶來負面影響的，予以注銷。社團注銷前應提前向上級部門提交注銷申請，經學校團委同意后，予以注銷并做好備案手續。

(二)社團成員的權利和義務(1)、社團成員必須履行下列義務：

1、社團成員應當積極參加社團的各項活動，努力學習、踏實工作，掌握相應的本領，為本社團爭光。

2、自覺遵守本社團的章程。

3、維護本社團的榮譽。

(2)、社團成員必須履行下列權利：

1、本社團的有關會議和本社團組織的各類活動，接受本社團的教育和培訓。

2、在本社團內有選舉權、被選舉權和表決權。

3、每學年結束，享有轉會的權利。

4、社團成員有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發展。(三)關于社團活動管理(1)、關于社團活動的籌劃：

1、每學期學期末上交工作總結。

2、每次活動社團必須有詳細的活動方案，活動后要有總結。(2)、關于社團活動的開展：

1、活動時間或次數：每周日晚自習第2節。

2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機會。

3、社團活動每學期要有詳盡的計劃和總結：每節課做好社團活動記錄。社長、副社長每次活動要注意室內衛生、紀律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進行準確登記，活動后與社團各負責人一同總結本次活動情況，于社團例會前上交社團理事會。

4、社團活動的檢查：

社團理事會將對社團活動進行檢查，主要檢查：紀律情況、場地衛生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進行詳細量化成績統計，作為優秀社團評比的依據之一。

5、指導教師不在，社長必須大膽管理，帶領同學們正常活動。

6、社團應選出一名口才較好的小解說員，由社團理事會宣傳委員進行統一培訓。以備參觀指導時宣傳社團活動情況。

7、社團要對自己的優秀成員進行表彰，以資鼓勵。理事會也會根據社團成員的表現對優秀成員進行表彰。

(四)社團例會管理制度(1)、社團理事會例會制度：

社團理事會例會定于每月第一個周一下午第三節課召開，理事會成員及社長不得無故缺席，會上由社團理事會主席對上月各社活動量化考核成績（場地衛生、出勤情況、紀律情況、活動情況）進行總結反饋。(2)、社團例會管理 社團也可以根據自身需要召開例會，總結本社紀律、衛生、出勤和參與度情況，并可在會上討論以后的活動安排。(五)社團獎懲制度 篇三：讀書社社團匯報資料

聶河小學讀書社社團匯報材料

學生社團建設是實施素質教育的重要途徑之一，是培養學生全面發展的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步提高同學們文學素養，營造學校的讀書氛圍，提升同學的氣質與素質，為日后文化修養奠定好的基礎，并通過讀書社的以書會友，加強同學們的聯系，促進同學的感情升級，并借助讀書社這個平臺，激發同學們的讀書熱情，特成立獨塘一中讀書社社團。

一、社團宗旨

立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學習氛圍，積極引導學生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優秀文化寶藏，激發學生的閱讀情趣,培養學生的文學素養以及“讀、寫、講、評、展”等實踐能力，促進學生思想道德素質和科學文化素質以及思考創新能力的全面提高。以達到“閱讀·進步·和諧”的社團宗旨。

二、機構設置

輔導教師：栗海法 馮海云

社長：孟羽彤

副社長：耿靜

成員：鄭伊諾 譚思佳 關翼帆 鄭仕佳 馬世興 耿冬來

田飛凡 譚浩 耿意杰 鄭浩慶 鄭銘啟 孫運起

三、日常管理

(一)社團的成立和注銷

社團成立，應當經過班主任和家長的同意，并依照本條例的規定進行登記，社團成員指導老師應統一備案。社團成立、變更、注銷，需上報校團委，并做好相關手續登記，并報校團委登記備案。

(1)社團成立應當具備下列條件：

1、有相對固定的活動場所；

2、有至少一名社團指導教師；

3、有規范的章程。

4、新社員的招募：

a、招募時間定于每學年的第一周周五下午第三節課。b、由同學們自愿報名參加，報名者須在社團報名處進行統一登記。c、由社團社長根據本社情況確定社團人數，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。(2)社團的注銷，應當具備下列條件：

1、社團三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團。

2、由于特殊原因，本社團難以繼續的，可以自行解散。

3、社團活動沒有達到培養學生興趣愛好，全面發展學生素質要求的，予以注銷。

4、社團活動衛生差、紀律差、出勤差、效果差，或給學生帶來負面影響的，予以注銷。社團注銷前應提前向上級部門提交注銷申請，經學校團委同意后，予以注銷并做好備案手續。

(二)社團成員的權利和義務(1)、社團成員必須履行下列義務：

1、社團成員應當積極參加社團的各項活動，努力學習、踏實工作，掌握相應的本領，為本社團爭光。

2、自覺遵守本社團的章程。

3、維護本社團的榮譽。

(2)、社團成員必須履行下列權利：

1、本社團的有關會議和本社團組織的各類活動，接受本社團的教育和培訓。

2、在本社團內有選舉權、被選舉權和表決權。

3、每學年結束，享有轉會的權利。

4、社團成員有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發展。(三)關于社團活動管理(1)、關于社團活動的籌劃：

1、每學期學期末上交工作總結。

2、每次活動社團必須有詳細的活動方案，活動后要有總結。(2)、關于社團活動的開展：

1、活動時間或次數：每周五下午第2節。

2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機會。

3、社團活動每學期要有詳盡的計劃和總結：每節課做好社團活動記錄。

社長、副社長每次活動要注意室內衛生、紀律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進行準確登記，活動后與社團各負責人一同總結本次活動情況，于社團例會前上交社團理事會。

4、社團活動的檢查：

社團理事會將對社團活動進行檢查，主要檢查：紀律情況、場地衛生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進行詳細量化成績統計，作為優秀社團評比的依據之一。

5、指導教師不在，社長必須大膽管理，帶領同學們正常活動。

6、社團應選出一名口才較好的小解說員，由社團理事會宣傳委員進行統一培訓。以備參觀指導時宣傳社團活動情況。

7、社團要對自己的優秀成員進行表彰，以資鼓勵。理事會也會根據社團成員的表現對優秀成員進行表彰。

(四)社團例會管理制度(1)、社團理事會例會制度：

社團理事會例會定于每月第一個周一下午第三節課召開，理事會成員及社長不得無故缺席，會上由社團理事會主席對上月各社活動量 篇四：蘇白學校讀書社活動記錄及總結

蘇白學校讀書社活動記錄

輔導教師：王曉雄

二0一四年二月

序言：

書是人類進步的階梯，是人類一生的財富。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。本著這個目標，校領導組織創建了連云中學常青藤讀書社。努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

活動目的：

1、激發學生讀書的興趣，養成好讀書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

4、營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動對象：

全校學生

活動口號：

讀萬卷書，行萬里路。

活動計劃：

1、每位社員每學期必讀學校推薦書目15本。

2、每位社員每月遞交讀書筆記。（每學期讀書筆記不少于1萬字）

3、每位社員每月寫一篇讀后感文章參與評比，獲獎者將獲得“閱讀標兵”稱號，優秀文章刊登在校宣傳欄，班級黑板報上。每學期將選出校“閱讀明星”。

4、社團每周開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得。每月組織讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍，踏青等活動。

活動計劃表

社團骨干成員一覽表

活動記錄 篇五：讀書社社團匯報資料

武陟縣陽城一中小荷讀書社社團匯報材料

讀書社作為培養學生閱讀愛好，獲取知識、陶冶情操活動的第二課堂，使同學們能借助讀書社這個平臺，激發讀書熱情，以書會友。為了讓更多學子交流讀書心得，校團委牽頭成立陽城一中小荷讀書社，旨在與時俱進，充分展現學校社團風采，社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

一、社團宗旨

立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學習氛圍，積極引導學生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優秀文化寶藏，激發學生的閱讀情趣,培養學生的文學素養以及“讀、寫、講、評、展”等實踐能力，促進學生思想道德素質和科學文化素質以及思考創新能力的全面提高。以達到“閱讀·進步·和諧”的社團宗旨。

二、機構設置

（一）關于社團組織機構管理：

1、學生設社團理事會。

2、社團聘請兩名校內指導老師。

3、社團由校團委管理。

（二）社團理事會

1、負責老師（2名）指導社團理事會的日常量化管理工作。

2、主席(1名):負責組織籌劃社團工作,檢查、評比社團活動。按時召開社團負責人例會。

3、副主席(1名):負責協助主席工作,并對社團工作進行總結。

4、宣傳委員(2名)：協助主席進行督促、檢查、評比社團活動。負責接待解說工作，并對社團解說員進行講解培訓。

5、組織委員(2名):活動和例會的組織、實施和總結。負協助主席開展工作。

6、干事(2名),協助主席開展組織、宣傳、檢查、評比活動等方面工作。

（三）社團理事會職責

1、社團理事會需遵守社團制度并維護社團章程、利益。

2、社團理事會成員不得以個人原因延遲或取消例會或正常活動。

3、有如下情況者不得做為社團理事會成員：受到學校處分者；因違紀受到過社團罷免的負責人。

三、社團主要成員

負責老師：任紀冬 朱明杰

社長：李文萱（九二班）

副社長：王夢瑤（八四班）

宣傳委員：王家森（八三班）

張夢圓（八二班）

組織委員：張媛媛（八一班）

王凡（九一班）

干事：李子杰（七一班）

韓新成（七二班）

四、日常管理

(一)社團的成立和注銷

社團成立，應當經過班主任和家長的同意，并依照本條例的規定進行登記，社團成員指導老師應統一備案。社團成立、變更、注銷，需上報校團委，并做好相關手續登記，并報校團委登記備案。

(1)社團成立應當具備下列條件：

1、有相對固定的活動場所；

2、有至少一名社團指導教師；

3、有規范的章程。

4、新社員的招募：

a、招募時間定于每學年的第二周周三下午第三四節課。b、由同學們自愿報名參加，報名者須在社團報名處進行統一登記。c、由社團社長根據本社情況確定社團人數，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。(2)社團的注銷，應當具備下列條件：

1、社團三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團。

2、由于特殊原因，本社團難以繼續的，可以自行解散。

3、社團活動沒有達到培養學生興趣愛好，全面發展學生素質要求的，予以注銷。

4、社團活動衛生差、紀律差、出勤差、效果差，或給學生帶來負面影響的，予以注銷。社團注銷前應提前向上級部門提交注銷申請，經學校團委同意后，予以注銷并做好備案手續。

(二)社團成員的權利和義務(1)、社團成員必須履行下列義務：

1、社團成員應當積極參加社團的各項活動，努力學習、踏實工作，掌握相應的本領，為本社團爭光。

2、自覺遵守本社團的章程。

3、維護本社團的榮譽。

(2)、社團成員必須履行下列權利：

1、本社團的有關會議和本社團組織的各類活動，接受本社團的教育和培訓。

2、在本社團內有選舉權、被選舉權和表決權。

3、每學年結束，享有轉會的權利。

4、社團成員有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發展。(三)關于社團活動管理(1)、關于社團活動的籌劃：

1、每學期學期末上交工作總結。

2、每次活動社團必須有詳細的活動方案，活動后要有總結。(2)、關于社團活動的開展：

1、活動時間或次數：每周三第3、4節。

2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機會。

3、社團活動每學期要有詳盡的計劃和總結：每節課做好社團活動記錄。社長、副社長每次活動要注意室內衛生、紀律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進行準確登記，活動后與社團各負責人一同總結本次活動情況，于社團例會前上交社團理事會。

4、社團活動的檢查： 社團理事會將對社團活動進行檢查，主要檢查：紀律情況、場地衛生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進行詳細量化成績統計，作為優秀社團評比的依據之一。

5、指導教師不在，社長必須大膽管理，帶領同學們正常活動。

6、社團應選出一名口才較好的小解說員，由社團理事會宣傳委員進行統一培訓。以備參觀指導時宣傳社團活動情況。

7、社團要對自己的優秀成員進行表彰，以資鼓勵。理事會也會根據社團成員的表現對優秀成員進行表彰。

(四)社團例會管理制度(1)、社團理事會例會制度：

社團理事會例會定于每月第一個周一下午第四節課召開，理事會成員及社長不得無故缺席，會上由社團理事會主席對上月各社活動量化考核成績（場地衛生、出勤情況、紀律情況、活動情況）進行總結反饋。(2)、社團例會管理

社團也可以根據自身需要召開例會，總結本社紀律、衛生、出勤和參與度情況，并可在會上討論以后的活動安排。(五)社團獎懲制度(1)、在社團活動過程中表現突出，為社團爭得榮譽的成員可以進行優秀社團成員評比；參評成員在校期間曾經受到校紀校規處分的或本學年有一門以上學科考試不及格的不得參評。(2)、不遵守社團章程，一學期三次無故不參加社團活動、違反校規校級被學校處以警告以上處分的將給予除名。

五、主要活動 從2010年下半學期成立至今，陽城一中小荷讀書社已經陪伴大家度過四年的時間。在這段時間里，我們讀書社在社團宗旨“閱讀·進步·和諧”的指導下，堅持“多讀書，讀書好，好讀書”；并用我們社團的口號“每天堅持閱讀十五分鐘”鼓勵社員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的社團活動。

第二篇：讀書社團

篇一：讀書社團活動計劃

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

一、活動目標：

1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

二、活動構想：

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、指導老師：郭學芝

羅雪亞

四、活動地點：學校書吧

五、具體措施：

1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。

2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。

3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、“小博士，考考你” 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、教給學生良好的讀書習慣。

1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。

加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

六、每周閱讀課內容安排

篇二：讀書社團活動計劃

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團活動方案。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、組織機構：

指導老師： 江洋 社團社長：張思米

社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）

社團主編：張藝 張琦

社團播音：孫越 張思佳

四、活動內容

1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

五、活動要求

1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

2、營造書香環境。

（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱，通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

（3）設專欄。在教室西面的墻上創建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細水長流。

（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

七、活動計劃

八、活動評價

1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

篇三：讀書社團活動計劃

一、讀書社名字：靜遠書社

“靜遠”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”讀書需靜心，誠如《誡子篇》中“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。因此，我們希望路小的教師在讀書的氛圍中，能堅守一份寧靜，養練一顆“致遠”之心，此番讀書心境，靜心方能“凈心”。

二、活動目的：

根據鎮教師讀書社團精神，成立本校教師讀書社團，以帶動全校教師更加順利地開展讀書活動，提高教師的專業和理論素質，培養出完美的讀書人格。

三、我們的讀書目標：

（一）知識上：讓讀書豐富我們的教育視野

（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂

（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教育人生。

四、遵循思路：

1、以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續發展的思考，從而養成終身閱讀的良好習慣；

2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；

3、在經典讀物中汲取營養，用時代的眼光去衡量、展望，把真正優秀的中外讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典。

4、在讀書過程中，把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計??”的發展過程中，將讀書活動融入到我們的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟，不斷為發現問題和解決問題，用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。

5、在進行讀書活動的同時，積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養成良好的閱讀習慣。

五、開展讀書活動的主要措施：

1、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思。

“讀書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在每學期，重點閱讀自己選擇的“三本書”。（也可以在每學期任意選擇一本書重點閱讀，同時泛讀其他推薦書）

2、定期開展學校讀書社活動，交流讀書心得。

4、理論聯系實際，將讀書收獲在實踐中不斷探索、實踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。

六、實施辦法

1.宣傳發動，組建讀書社團。

在全鎮讀書社團成立后，學校集中召開會議，共同研究商討社團名稱，制定社團讀書計劃，并迅速組建學校讀書社團，本著積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針，營造濃厚的讀書氛圍，促進教師自我發展。

2.制定個人讀書計劃。

社團教師要結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定自己的個人讀書計劃。（注：本學期必讀書籍是《給教師的一百條建議》）

3.提供讀書條件。

(1)根據市教育局每年向中小學教師推薦讀書書目，學校購買一定數量的教育理論書籍,雜志，保證集體學習用書。

(2)每學期由每位教師精選1～2本對教師個人成長有益的書籍.(3)學校開設教師閱覽室，配備一定數量的教育刊物，保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地，創建“辦公室文化”。

（4）經費投入：每年教師自主購買書籍刊物，學校給予50%資金補助。

4.搭建讀書平臺。

在自己的博客或學校的網站上開辟“讀書伴我成長”專欄，分享、記錄讀書的快樂。

5.樹立讀書典型。

每學期全校要對讀書活動進行全面總結，樹立典型，評選讀書學習型教師。

6,建立讀書制度:

(1)將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，將讀書活動與年終考核相結合。

(2)定期進行督促檢查，指導，注重讀書實效，避免走過場，搞形式。

七、組織領導及成員

篇四：讀書社團活動計劃

一、指導思想

以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經 典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。

二、活動目標

1、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教學生活。

3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、活動要求

1、全員參與，分學段、按年級完成縣、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

2、完成規定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。

四、活動內容 1、2009年9月開展“讀名著有感”活動。

2、2009年10月舉辦讀書方法經驗交流會。

3、2009年11月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。

4、2009年12月開展“詩文誦讀”比賽。5、2010年3月開展“五彩繽紛話春天”活動。

6、2010年4月閱讀名著《朝花夕拾》。

7、2010年5月《三國演義》人物大比拼。

8、2010年6月《水滸》綽號知多少。

五、活動過程

（一）準備階段（2009年9月）

結合全縣讀書節活動的開展，學校組織一次讀書活動經驗交流，制定新讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。

（二）實施階段（2009年9月－2010年6月）

1、落實“三讀”

一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言。

二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。

2、做好三個建設

一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

二是建設好學校圖書室。學校按照《城關中學開展讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；各個級部部要充實完善校園讀書網站，為學生提供一個網上導讀、學習、互動交流的信息平臺。

三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。

3、組織各類展示

一是創作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫，創作詩文書法作品；各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創辦好宣傳欄等。

二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“我愛我校”朗誦活動、舉辦讀書經驗交流會，組織讀書演講比賽、讀書體會評選等。

三是進行集中讀書。每周兩節閱讀課，語文教師要充分利用并及時指導，讓學生做好積累。

四是制作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

（三）總結評比階段（2009年12月和2010年6月）

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第三篇：社團匯報材料

社 團

` 社團名稱：酷動體育俱樂部匯 報 人：林所在單位：馬樓第六小學匯報日期：匯 報 材 料

曉 棟

2014年3月28日 酷動體育俱樂部會徽

一、社團的創建宗旨

為了響應國家號召，培養出現代化建設所需要的人才，學校大力實施素質教育。我校為了讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，同時也為了提高學生的身體素質，我校創建了酷動體育俱樂部這個社團，以“帶領、服務、協調、監督”為工作指導方針，以“激發潛能、發展個性、培養能力、提高素質”為工作理念，開拓社團新氣象，切實加強學生體育的建設，帶動全校同學積極健康的成長。

二、社團的機構設置 指導教師：林曉棟

社 長：李俊超

副 社 長：閆愛紅

干 事：陳盈冰、常俊杰、許根源、郭亞婷、王燦燦

三、社團的日常管理

我們社團認真貫徹學校的教育指導思想，堅持定期組織成員活動，根據我校的實際情況，在羽毛球、乒乓球中積極訓練,積極參加學校組織的各種活動、比賽。

（一）嚴格遵循考勤制度：本社團成員必須按學校要求時參加活動，不得無故遲到、早退、曠課。

（二）有嚴明的紀律、安全要求：活動中必須絕對服從指導老師和團長的安排。在活動過程中要注意安全，在活動中如遇有惡劣天氣 則必須暫停活動，或轉到樓內活動。在活動中也要嚴格按常規要 求做好一切安全措施，防止傷害事故發生。如出現意外事故應迅速通知指導老師，采取應急措施。

（三）社團成員獎懲制度分明：

1、獎勵方法:成員每月評一次活動積極分子進行獎勵。

2、違紀處理制度：

（1）無特殊原因而拒絕參加社團活動的學生，不能評為各類先進。（2）違反考勤制度的社團成員，按規定扣除其所在班組的班風評分，情況嚴重的報請學校教育處。

四、社團主要活動

羽毛球、乒乓球

五、社團成果及影響

經過了一個學年的努力，我們各項活動的到了很好的開展并取得了很好的成績：

我們社團先后在鄉和縣里舉行的乒乓球比賽中取得了不錯的名次，如閆愛紅獲得三等獎、李俊超獲得優秀獎。

全校師生在我社團的影響下，都積極參加體育活動，不僅培養了興趣還提高了身體素質。

六、關于社團活動的一些經驗

1、指導老師的認真指導。

2、校教導處、少先隊的支持。在開展的社團系列活動中我們得到了校教導處、少先隊大的大力支持，積極參加每一項活動，濃郁了我們的社團文化氛圍。

3、宣傳工作力度加強。社團充分利用宣傳板，使社團活動被廣大師生有了進一步的了解和支持。

4、取得的成績過程中總會有著許多的不足，將在努力做好社團工作的同時時刻反省，改進方式方法，完善社聯組織機構。社團全體成員也將在新的學期工作中再接再厲，把活動搞得更加豐富多彩，為繼續推廣素質拓展、為同學們展現才藝提供更加廣闊的舞臺。以上是我團隊本學年開展的主要工作和成績，許多工作還在摸索之中，但我們相信，在上級領導的正確指導之下，在全體隊員的積極配合之下，只要我們抱著求真務實的態度，踏實工作，一定會取得更優異的成績。

第四篇：社團匯報材料

塘浦小學社團建設匯報材料

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面推進以“輕負擔、高質量”為核心的素質教育，讓學生在學校享受到較高質量的校園生活，努力實現“傳承諸樂三文化，爭做塘小好少年”的辦學特色目標。

二、建設原則：

1、普及與提高相結合原則：在確保學生參與面的基礎上發掘優秀人才，并通過組建校隊社團的形式讓其有更大的發展空間。

2、課程與課余相結合原則：在立足課余活動的基礎上，將學生興趣高、有推進價值的項目引進課堂，并積極實施校本課程開發。

3、健體與益智相結合原則：學校教育的根本任務是培養出健康而聰明的孩子，兩者缺一不可。

三、實施規劃：

1、社團設置：

（1）強化打造核心社團：“諸樂三”少兒書畫社團；

（2）推進體育特色社團：伙伴向前沖、毽子、跳繩、羽毛球；

（3）積極培育文藝社團：“小叮當”合唱社團；

2、組團形式：

學生根據愛好，在教師指導下每學年選報一個項目，學校根據學生報名情況，打破班際界限組團，每個社團至少確保由三個年級梯隊學員組成。

3、考核評價：將參加社團情況納入對學生的綜合評價體系。

四、機制保障：

1、活動時間：學校適度調整相關課程的課時時間，將每周調整出的時間集中安排1——2個中午為全校社團活動時間。

2、師資來源：

（1）本校特長教師為主；

（2）外聘教師為輔；

3、經費來源：

（1）學校公用經費列支；

（2）上級主管部門補助；

（3）爭取塘浦開發區部分企業贊助；

五、成果展示：

（1）積極組隊參加各級賽事與展示活動；

（2）定期舉辦校園體藝節日；

六、規劃目標：

通過社團建設，使塘小學生人人都能掌握至少一項體藝特長，使塘小校園成為學生向往的精神樂園，使學校品牌建設在同類學校中享有較高的知名度。

塘浦中心小學

2010年4月22日

傳承諸樂三文化爭當塘小好少年

——塘浦小學“諸樂三”少兒書畫社團匯報材料

安吉縣塘浦中心小學執筆：李軍

書畫藝術作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態，深刻的內涵，享譽世界藝林，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶，是我們中華民族的驕傲。教育學生繼承書畫藝術是學校教育的基本任務之一，寫好漢字，畫好畫，這既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的一個重要標志。

古往今來，我國的書畫藝術歷久彌新，蒸蒸日上。書畫界的精英，也層出不窮，一代鄉賢諸樂三先生就是其中的一位佼佼者，諸樂三先生為安吉鶴鹿溪人，少時酷愛金石書畫，11歲能賦詩，19歲師從吳昌碩為正傳弟子，生前為中國書法家協會名譽理事，西泠印社副社長，中國美術家協會浙江分會副主席，西泠書畫院副院長，中國美術學院教授。諸樂三先生在論學生學書畫的好處時是這樣說的：書畫可以陶冶情操，美化心靈，文雅行為，充實人生……只要我們暢游在書畫的海洋，漫步于藝術的殿堂，我們就擁有了自己幸福的藍天。近年來，我校以書畫教學為突破口，全面推進素質教育，辦出了自己的特色,走出了一條特色教育的辦學之路，并組建 “諸樂三”少兒書畫社團，并將其作為核心社團加以打造。

一、加強領導，目標明確

我們制訂了《“諸樂三”少兒書畫社團章程》，成立了以校長為組長的書畫社團領導小組，負責政策咨詢、規劃制定等工作；聘請了諸

樂三先生之子中國美院教授著名書畫家諸涵先生和著名軍旅書畫家葉青先生為校外顧問兼指導教師，又成立了以我校兩位書畫教師組成的書畫社團教學指導小組，負責書畫社團教學的指導、檢查等具體工作。社團制訂了專門的校本教材，兩本教材還分別榮獲09學年安吉縣教科研成果評比一二等獎，設立了專用的書畫教室，定期舉行學生書畫藝術教學、書法比賽、書法展覽等活動。

我們堅持做到：“四必須”，即：必須強化基礎；必須提高水平；必須抓實管理；必須促進發展。必須強化基礎，從抓基礎起步，社團學生姿勢、握筆符合規范，書畫基本功扎實；必須提高水平，書畫社團學生必須在基本功過硬的基礎上，有一定造詣，教師充分挖掘學生藝術潛能，在各級各類比賽中要嶄露頭角，獲得理想獎項；必須抓實管理，書畫社團指導教師要做到指導有方，教學形成特色，有一套成熟的書畫教學理論和書畫教學方法可供借鑒，有相當數量的教學論文及書畫作品獲獎和發表，教學理論為專家認可，社團日常管理嚴格；必須促進發展，通過書畫社團教學及活動，產生聯動效應，推動其他社團發展，推進學生素質教育和諧發展。

二、建立常規 營造氛圍

為了使我校書畫社團教學能科學、高效運行，取得實效，我們努力完善書畫社團教學活動常規制度，加強學生訓練指導，探索規律，提高書畫教學水平。

（一）建立書畫社團教學常規。

1、抓備課落實書畫社團輔導教師必須備好課才能進行書畫教學和訓練，加強書畫教學的針對性。

2、抓訓練有效 上足上好每周兩次的書畫訓練指導課。

3、抓課堂教學 書畫社團課堂教學是書畫教育的主陣地，是傳授書畫知識、訓練書畫技能、培養良好書畫習慣的主渠道，主要抓好兩方面工作：

（1）因材施教，精講多練。堅持因材施教原則，要注意“基礎與提高相結合”，即以書畫基礎教學為根本，同時強化書畫創作指導，進行“分層學習，分層指導，分層評價”，使不同水平的學生都能在輔導老師的指點與鼓勵下，得到充分的發展。“精講多練，講練結合”是書畫指導教學的重要原則，處理精講與多練的關系要突出技能訓練和欣賞能力的培養，特別是創造書畫美的能力培養。

（2）輔導教師積極探索研究不同課型的課堂教學模式，優化書畫課堂教學。

（二）營造濃厚的書畫氛圍，陶冶情操，提高教學效果。

為了營造濃厚的書畫氛圍，我們做到了以下三點：

1、陳列有關書畫家作品，教師及學生的優秀書畫作品，以陶冶師生情操，激發書畫興趣。

2、定期舉行書畫比賽，發現人才，激發學生書畫熱情。

3、注重宣傳，邀請媒體進行報道，加大我校書畫社團的社會影響力。（如：安吉電視臺曾于09年元旦對我校書畫社團活動進行了特別報道，社會反響強烈，有許多家長積極鼓勵孩子向社團提出申請；另外我們還利用教育信息網、《安吉新聞》等電子或紙質媒體進行相關報道。）

為了營造濃厚的書畫氛圍，我們還將做到以下兩點

1、我們將積極邀請書畫家擔任我校書畫社團的顧問兼外聘教師，并安排時間聯系到校進行書畫指導或講座。

2、建立“諸樂三文化”書畫主題墻，我們將組織學生于5月份完成主題墻書畫作品創作。

三、一份耕耘，一份收獲

近一年來，我們在書畫教學方面取得了驕人的成績：多次在全縣小學生書畫現場比賽中，獲獎人數和獲獎名次都名列全縣前茅，尤其是在今年3月25日組織4位學生參加安吉縣“3.25生態日”書畫現

場比賽，3名學生獲得一等獎，1名學生獲得二等獎；參加全國“雙龍杯”等書畫大賽，有幾十名學生獲獎。如今，我校的諸樂三少兒書畫社團得到了家長和社會的認可，享有較高的社會聲譽。

我們相信,在各級領導和社會各界的關心支持下,在專家們和老師悉心指導下,我校的書畫社團將會取得更大成績,書畫藝術這棵古老奇樹,將在我校開出艷麗的花朵。

O一O年四月二十二日 二

第五篇：社團匯報

張揚風采

——校園藝術節之社團風采展示報道

2013年4月3日星期三，我校最引人注目的社聯組織的學生風采展，在我校禮堂的舞臺上，除了校舞蹈社團外，各個社團也各顯其技，各展其能，將我校學子的青春激情，魅力風采呈現在大家的面前。

在學生風采展中，有旋舞蹈社、民樂社、播音社、吉他社、Ｂ－ｂｏｘ社等個參與社團展示，先后上臺為大家聯袂奉獻精彩的演出。舞蹈社的成員登場亮相吸引了所有人的目光，他們跟著節拍熟練而富有激情地表演著熱舞，演繹著屬于他們社團，屬于他們自己的青郁蔥蓉。

如果說歌舞類節目用節奏感染觀眾，那吉他社就是用才能和技術征服觀眾。流暢的吉他彈奏同樣博得了全場的掌聲和認可。吉他上透出的堅毅和韌勁是其獨特的魅力來源，這同樣也是值得大家學習的品質。

隨后廣播社向我們展現了另一種美，一種輕柔優雅的美態。舒緩的音樂配上舞蹈動作，讓我們感受到了放松和寧靜。不同于先前舞蹈張揚的風采，廣播社的表演呈現了別樣的柔靜高雅的藝術之美。

民樂社的節目緊隨而來，帶動了全場的氣氛，讓人感受到民樂獨有的氣氛和另一種美，感受泉州文化的源遠流長。

緊接著Ｂ－ｂｏｘ社上場表演展示成為了全場展示表演的高潮。他們的登臺引發了全場最熱烈的掌聲和尖叫。激情洋溢的身體音響效果，讓他們的節奏感染了在場的每一個人，吶喊聲自始至終從未停止。他們下臺后興奮地表示對自己的表現比較滿意，近期的努力有了回報。

最后，本次社團學生風采展在舞蹈社的舞蹈《ｐａｐａｒａｚｚｉ》中圓滿落幕。