第一篇：朱峰先進事跡簡介

朱峰先進事跡簡介

朱峰，1976年3月生，大專學歷，線路工技師，現為臨渙工務段前邱寨領工區領工長，2010年被評為“五好職工”的榮譽稱號。朱峰同志始終如一的熱愛著線路工這項工作，在工作中雖沒有擲地有聲的豪言壯語和驚天動地的壯舉，但他積極投身于線路工作，用辛勤和汗水譜寫了一首時代鐵路人贊歌。朱峰1998年參加工作以來，崇尚學習的他一直從事著線路工維護保養工作，個人技術一直在全段名列前茅，在多年的養路工和領工長事業中他創造了《液壓絕緣穩定式改道器》被評為集團公司合理化建議和技術改進五等一級等優異成果，朱峰在日常工作和學習中充分發揮自身道岔養護和維修特長，提出了尖軌不直與連接方向不順、尖軌與基本軌不密貼、尖軌跳動、尖軌扳動不靈活、尖軌被軋傷和尖軌與滑床板不密貼等道岔病害防治和維護方法，在領工區得到廣泛運用。近年來，朱峰不斷增強創新意識、效益意識在領工區積極推行以項目目標培訓和“絕技絕招”培訓為重點的新管理模式，結合自己多年的工作經驗，用理論聯系實際的方式帶領大家解決了日常生產中許多疑難問題。朱峰參加過處段多次技術比武都獲得良好成績并在集團公司第八屆技術比武中獲得第三名，長期以來，朱峰積極參加、參與《標準化站場創建》、《道岔的養護維修》和《菱形道岔養護與維修》等課題的學習和授課，在“絕技絕招”以師帶徒活動中帶出了宋莊工長黃宏偉、祁南班長張建等一批能干、會干、巧干的業務能手和業務骨干。總之，朱峰工作以來能夠自覺學習、貫徹和執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，積極參加政治學習和活動，樹立崇高的職業道德觀念和愛崗敬業精神，始終做到嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代責任，立足本職工作，努力學習“三個代表”重要思想，善于思考和總結，并在實踐中綜合運用。他深知維護好鐵路線路的嚴肅性和重要性，以加快自身發展、奉獻新區為己任，熱愛本職工作，始終如一的保持了與時俱進的思想品質、積極探索業務，有著耐心細致的工作作風和持之以恒的奉獻精神，在崗位上干出了領導滿意、職工信任的成績。

臨渙工務段

二○一一年三月

第二篇：朱愛峰典型材料

百折不撓闖新路 產業興農領民富

——三閘鎮朱愛峰典型事跡

朱愛峰，男，39，三閘鎮庚名村黨支部書記。幾年來，朱愛峰立足本村實際，艱苦創業，潛心致力于發展玉米制種和養牛特色產業，在自己致富的同時幫民富，積極帶領全村群眾走出了一條興村富民的路子。

艱苦創業求真經 百折不撓成標兵

初中畢業后，朱愛峰不甘心從事傳統的粗放型農業經營，他大膽探索、勇于嘗試，一次偶然的機會，他在親戚家中發現了《大棚蔬菜栽培》、《特種經濟作物栽培》、《特種水產養殖》等農業技術書籍。出于好奇，他便把這些書籍借回家中，在閑暇之際拿幾本翻看幾頁。邊看邊想，種養什么才能賺錢？隨后，他跑遍了市區經濟發展較快鄉鎮，在養豬、養雞、養牛、花卉等經驗豐富、效益可觀的大戶那里，虛心請教種植、養殖經驗，經過反復學習、考察，最后他決定在自家地里種植蔬菜。在說服家里人后，他東拼西湊借來1000元在自家的地里種了一畝多的常規蔬菜。由于缺乏經驗，又采用的是傳統種植方式，致使蔬菜品種單

一、產量不高，上市季節不當，加之規模小，信息不靈，根本就無經濟效益可言，他失敗了。2003年，在報紙上他看到了玉米制種在東北、沿海市場供不應求的消息，他在家粗略與大田、帶田玉米進行比較計算，在人工、費用投入相對較低的情況下，以他家現有土地平均畝產玉米可達到500公斤左右，按制種市場價每公斤收購價2.5元計算，畝均收入達到1250元以上，這可是一個難得 1 的發展機會。當年，他有冒著試試看的心思，把自家8畝多地全部種了制種玉米。在自已精心經營、主動聯系商家下，當年秋天他以種植年突破1萬元的收入大關，興致勃勃的挖到了自己“第一桶金”。

扶貧幫困傳富經 樂于奉獻播愛心

艱苦創業，靠制種玉米富了的他，沒有忘記自己的鄉親們。2005年，在他獲得成功的基礎上，他靠著自己經商的經驗和人際關系,把發展玉米制種產業作為調整農業產業結構的重點，積極創市場、尋訂單，與甘裕、祁連等種業集團簽訂4000畝玉米制種合同。玉米制種產業的成功推廣，為該村尋找到了一條促農增收的路子。為保證制種純度，提高制種產量和質量，他與村黨支部一班人積極與制種單位聯系，在播種、去雜、去雄、收獲、晾曬、加工等各個重點技術環節，按照技術要求和管理要求，組織群眾精耕細做，保證了制種產業的健康發展。為更好地發展玉米制種產業，村上通過召開干部會、群眾會、典型經驗介紹等方式，在群眾中大力宣傳，疏通了群眾的認識偏差，解決隔離帶、連片種植等問題，并成立了以有豐富種植經驗的朱愛峰為會長的庚名村玉米制種協會，形成種、產、銷為一體的規范運行機制，既避免了制種款拖欠的發生，保護了種植農戶的經濟利益，又保障了制種基地的有效運行，在合作企業中樹立了誠實守信的良好形象，形成了農戶與企業雙贏的局面，全面推動了玉米制種產業在全村的發展。

因地制宜謀發展 勇挑重擔譜新篇

2005年年全村村級積累達到了30多萬元，隨著集體收入的 2 不斷增加，朱愛峰帶領村兩委班子進一步找準工作重點，把工作定位于改造和完善基礎設施建設，投資40多萬元，對村委進行修建和設施配套；投資17萬多元，維修了學校圍墻，對幼兒園進行改造建設，為方便群眾，率先在全鎮實行寄宿制辦班；大力加強水利基礎設施建設，先后鋪設低壓暗管12.44公里，襯砌渠道15公里；進一步改善村容村貌，投資150多萬元，完成7公里村主干道進行水泥硬化，徹底改善以往晴天一身灰,雨天一身泥的現狀。同時，在利用緊臨張大公路和鐵路，信息靈通的優勢下，他積極鼓勵群眾購買汽車跑運輸，搞流通。全村目前共有貨車30部，有農用四輪車80余輛，汽車司機35人，他們往返于甘青線、新疆、四川等地，在致富的同時也帶來了發達地區的新思想和致富信息；2008年，他又引進外商籌資160萬元，在兔兒壩灘建成占用荒地250畝的庚名新型建材廠，就地解決本村50多名剩余勞力人員的就業問題；2010年，他積極響應全民創業的號召，牽頭成立了甘州區庚名種植農民專業合作社和甘州區三閘勞務有限公司。由于個人思想觀念新、致富點子多、帶富本領強、有一顆熱忱的公益心，作為支部書記的朱愛峰在群眾中的聲望越來越高。在村級組織換屆選舉中，他又以高票連任為庚名村黨支部書記。在廣大群眾的信任和支持下，他與村黨支部一班人將帶領全村以不畏艱險的勇氣、開拓進取的銳氣、蓬勃向上的朝氣朝著小康社會的寬闊大道一路走去。

第三篇：朱一峰事跡材料

如皋市師德標兵事跡材料

江蘇省白蒲高級中學 朱一峰

朱一峰，1966年10月生，大學本科，中學高級教師，中共黨員，現任江蘇省白蒲高級中學教導處副主任，近五年中，曾獲如皋市政府記?三等功?兩次、?優秀教育工作者?一次，南通市?青藍工程?優秀指導教師，如皋市高中教學?先進個人?兩次，如皋市高中教學?優秀學科組?三連冠（備課組長）。

該同志現為如皋市學科帶頭人，南通市生物學科基地專家組成員、南通市命題專家，江蘇省高考命題候選成員。2005年10月起擔任教導處副主任，循環承擔高一至高三的教學管理工作，所帶08屆高三創造了本

一、本二上線人數如皋第一、兩名學生錄取清華大學等蒲中高考輝煌；所帶11屆高三，盡管生源不夠理想，但通過努力，本屆學生在高二必修學科學業水平測試中獲得了4A、3A人數和人均加分遙居如皋市第二的好成績，在基礎年級交班考試中模擬本科近千人。

該同志熱愛學生，經常放棄休息時間與學生交流或無償地為學生進行生物學輔導，在學生生活上遇到困難時，能主動提供生活費；多年擔任班主任，所帶班級多次被評為校?文明班級?；關心教師，特別是年輕老師的成長，先后擔任本校14名年輕生物教師的教學指導老師，曾獲得如皋市、南 通市?青藍工程?優秀指導教師。

該同志能積極開展教學研究，先后參與或主持國家級、省級和如皋市級課題各一個，在《生物學通報》等學術期刊、報紙發表學科論文30多篇，獨立編寫或參編出版教學資料10多本。

朱一峰同志給上級領導、本校教師和執教學生的印象是：沒有豪言壯語、沒有過多的言辭、沒有英雄事跡，有的是在自己崗位上的默默奉獻、有的是對教師和學生的誠懇、有的是為老師和學生創設良好的工作和學習環境而傾力、有的是為成為專家型教師而勤懇鉆研形成的自己建樹。正如朱一峰同志在自己辦公桌邊寫給自己的告誡：?慎于獨、納于言、敏于行?。朱一峰同志的事跡可以概括成以下兩個方面：

一、多想：

1、多為學生的發展著想

不論是擔任生物學科教師、班主任，還是學校的中層，朱一峰同志始終本著為學生發展服務的目標進行著工作。擔任科任教師，在接到一個新教學班級的時候，他會首先會將自己的聯系電話、QQ號、電子郵箱等可能的聯系方式告訴他的學生，在擔任年級教學主管的時候，他也會習慣地向全年級學生和家長通報家校交流的方式，目的是傾聽教師、學生以及家長對學校教學、管理的意見或建議，并在收到相關信息后，及時查找原因、尋找解決問題的對策。當學生或家長對班主任或科任老師的教學或管理有誤解的時候，一方面及 時與學生或家長溝通，一方面與年級教師、班主任聯系，并指導相關教師或班主任如何與學生和家長的溝通。讓每一位學生都能愉快地學習、愉快地生活，讓每一位學生都能在白蒲中學得到最好的發展，成為朱一峰同志的工作目標。

2004年9月，朱一峰同志接手高三（9）的班主任，通過細致的觀察、及時與家長和基礎年級科任老師溝通，通過與班級學生一起分析過去班級發展存在的問題、談高三年級學習的目標、說班級學生發展的潛力及發展障礙、設立?班級學生思想交流本?讓學生有充分交流的空間、請科任老師對全班學生提期望、師生或師生在思想交流本中留言或解答問題等途徑，在班級迅速形成?積極進步、團結合作、勇于爭先?的良好學風和班風，在不到半學期的時間內，將一個高二交班考試中各科成績位居學校生化組合最后一名的班級，提升到學校同組合第一，如皋市生化組合模擬錄取率、生均分等如皋市第一的好成績。學校生化組合4個班級，在最后的高考中，總分600分以上學生有6人，其中5名學生在高三（9）班、全班本科上線在學校同組合第一的好成績。難怪每年都有他的高三（9）學生返回母校，與他一起分享大學或工作后的收獲，甚至經常有學生打電話向他詢問學習、生活中的困惑等問題解決的方法。

擔任年級主任，負責年級教學管理，通過調研，不斷提高和完善年級教學管理措施，通過?勵志講座?、?榜樣激勵?、師生結對幫扶等形式，不斷激發每一位學生的學習潛力，所 帶的2008屆高三年級，在當年高考中本

一、本二上線人數達945人，列如皋市第一，本科上線率達76.1%（其中重點本科39.3%），如皋市文科前三名花落蒲中，兩名學生被清華大學錄取、多名學生被中國人民大學、浙江大學、南京大學、上海交大等全國一流高校錄取，為學生的人生發展奠定了良好的基礎。所帶的2011屆高三，盡管中考時生源不理想（當年中考錄取分數線位居如皋市第五）、與白蒲中學以往學生相比學生的學習習慣相對較差，但通過在年級開展先進引領、師生座談、積極開展課堂教學改革等途徑，逐漸在年級形成了良好的學風和教風，在2010年江蘇省必修學科學業水平測試中，本屆學生獲4A人數達139人，比第三名學校多71人，生均加分1.8分，列如皋市第二，本屆學生在基礎年級交班考試中也呈現出良好的發展態勢。

2、多為教師和學校的發展著想

自2005年走上學校中層管理崗位以來，朱一峰同志始終堅持服務于老師，在正確理解學校校長室管理意圖后，能夠迅速轉化成年級管理措施。在與年級老師的交流中，善解人意、幽默隨和使老師和學生都愿意與他親近，并樂于接受相關的教學指導。為促進年輕教師的迅速發展，朱一峰同志經常利用年級會議、聽課評課、參與備課組活動等機會，向年輕教師傳授教學和班級管理經驗，促進他們的迅速成長。

執教高中生物學科，近年來先后指導本校袁愛紅、薛建芳、劉夕東等14名年輕教師。在平時工作中，他能將自己 的教學心得、積累的教學資料毫無保留地傳授給年輕教師，使這些教師能夠很快成長為學校教學骨干、備課組長或教研組長、如皋市學科基地成員，指導的年輕教師多次在如皋市及以上的教育、教學比武中獲獎。該同志在2003年、2004年先后獲得南通市和如皋市?青藍工程?優秀師徒指導教師，所帶高三學科組在2004～2007年間連續三年獲得如皋市高中教學優秀學科組。在2005～2008年承擔年級教學管理時，面對新高考、高課程，能夠大膽啟用年輕教師，08屆高三61名專兼任教師中首次執教高三的就有26位，其中多數只有三年教齡的年輕老師，通過三年的共同努力，讓我們的年輕老師迅速成為蒲中的教學骨干，為白蒲中學教學的高位走強打下堅實的基礎。

二、多做：

1、做年級行動的領頭者

無論是過去做一名生物教師、備課組長、年級組長，還是現在做年級主任，以自己的行動感動周圍的教師始終是朱一峰同志的工作信條。擔任年級主任期間，每天早晨學生早讀進班時，都能看到他在教學樓前的身影，他每天堅持巡視年級課堂教學狀況，發現問題及時與老師溝通。為了能夠更好地服務于年級教師、了解他們的教育教學需求，多年來，朱一峰同志堅持與教師一起辦公，及時解決年級中出現的問題。盡管分管年級教學管理，事務較多，仍堅持承擔3～4個班的生物學科教學任務，教學效果良好，在2008屆高考 中，所執教的高三（15）僅一名學生的生物學科沒有達B級，2010年執教的高二（6）、（7）在江蘇省必修學科學業水平測試中A級率分別為64.5%、71.9%，兩班共126名學生僅有4人獲得C級，其它均為A、B級。

2、做學科教學的研究者

做研究型教師、研究型管理者始終是朱一峰同志的追求。在完成學科教學及年級管理工作的同時，他始終不忘進行課堂教學改革的研究。1996～1999年間因為江蘇高考改革，生物學科不參加高考，針對學生學習動力明顯減弱、教學時間明顯減少等新情況，該同志開展了自學－輔導式教學研究，撰寫的研究心得?一種‘自學指導’式教學模式?發表于《中學生物學》1999年第2期；2000～2002年間，結合江蘇省高考設臵綜合科考試，積極開展課堂教學改革，研究論文《初試‘問題情境’式復習法》發表于《生物學通報》2002年第5期；2006～2007年主持如皋市重點微型課題?中學生物課堂教學中學生反思性學習能力培養途徑的研究?，撰寫的課題研究論文?反思性學習：生物教學的探索?發表于《新課程》2007年第2期；近年來結合如皋市?活動單導學?課堂教學模式改革和自己在生物學科的實施經驗，撰寫的《雙主各顯其能、師生共同成長》發表在《如皋教育研究》2009年第7、8合刊，撰寫的《?活動導學、自主互助?課堂教學模式在高中生物教學中的初探》已被中國科技核心期刊《生物學雜志》錄用，并將發表在2010年第6期。?及時把握高考命題趨勢、與命題老師同步思維?是朱一峰同志教學的又一特色，課堂教學靈感、生命科學的最新發展、生活中的生物學知識等都成為他的命題素材，撰寫的《試編一道跨學科綜合題》發表于《理科考試研究》2000年第2期，并被人大復印資料刊物《中學化學教與學》引用在2001年第1期，命題思路、考查知識點與2002年江蘇高考中一道題有著驚人的相似。自2000年以后，受南通市教研室聘請先后參加《南通考案》、《南通作業本》、《自主學習與檢測》等教學資料的編寫，獨立編寫《高考名師大串講〃生物》（北京師范大學出版社）、《試題調研》（新疆青少年出版社）、《高效作業：訓練與檢測》（江蘇教育出版社），參與編寫近十本生物學科資料。由于編制試題有特色，朱一峰同志被南通市教研室聘請為南通生物學科命題專家，江蘇省高考命題候選人，參與了近三年的南通市全部的生物學科調研考試命題和審定工作；多次被聘為如皋市生物學科優秀評比的評委、如皋市新教師招聘命題及面試教師等。

近年來，朱一峰同志在《生物學通報》、《中學生物學教學》、《考試報》雜志、報紙上累計發表論文30多篇，獨立編寫或參編生物學復習資料10多本，參與國家級課題“活動單導學”方式在農村普通高中課堂教學中的實踐研究，主持主持子課題?活動單導學方式中學生學習方式的研究?。先后受邀對南通市全體高三教師、濱海縣全體高三老師等開設高考專題講座若干次。

第四篇：李峰先進事跡 文檔

投身煤海 青春亮麗

——記王村煤礦綜采二隊星級班組長李峰 王村煤礦綜采二隊生產二班班長李峰同志，現年37歲，1998年7月澄合技校畢業分配到王村礦參加工作。近年來，他利用自己的業余時間堅持自學業務知識，刻苦鉆研、不斷進取，已經成為煤礦安全生產的技術過硬的好手，2008年參加王村礦采煤司機技術比武競賽獲得技術狀元稱號，2009年我代表王村礦參加公司（局）舉辦的采煤司機比武大賽，取得了第三名的優異成績，并獲得技術能手稱號。工作中他扎扎實實抓安全，狠抓薄弱環節，緊盯現場操作，善于管理，敢于問責，充分發揮了一個基層班組長的兵頭將尾作用，在他任職班組長時間里，憑著“勤、細、理、嚴”的工作作風，詮釋了一名煤礦一線班組長的神圣使命。

一、放心家長，以話教人

現年37歲的李峰認為，合格的班組長必須具備“眼、嘴、手、腿”勤，他把嘴勤放在第一位，不論是在班前、班中都能聽到一張婆婆嘴在不停的嘮叨；一例例死亡案例，一起起事故教訓在全班工友的腦海中灌輸。在李峰無止盡的嘮叨下，全班職工的安全素質在提高，全組未發生一起重傷以上事故，成了全隊最放心的安全班組。2008年4月份工作面剛搬過家，他們正在13504運輸巷搞標準化，當清理到距巷口480米處，行人側有一塊300cm的炸幫煤離層，隨時都有傷及行人的事故發生，當時跟班干部和現場的人員認為當班工作量只是清理道心和運輸皮帶周圍的大塊煤，對片幫煤未作任何處理。李峰當即制止作業，并指出了上崗干部違章指揮的錯誤性，和他們講：安全質量標準化工作就是清除工作現場一切不安全隱患，要從每一個細節，每一道工序，嚴格把關，處處防范，才能真正實現創建“零事故環境”，打造“零事故”現場，保證全隊的安全生產。在他的說服動員下，現場人員找來了長柄工具和大錘，很快隱患消除了。由不理解到理解和支持，現在職工對他這種嚴格做法開始打心眼里佩服起來了。

二、安全標兵，以法治人

李峰善于從自身做起，狠抓安全生產現場各項制度落實。哪里臟、苦、累、險，他必定出現在哪里和工友一同并肩揮汗，用實際行動影響、帶動和規范了職工崗位操作行為。他率先在職工中實行了班前安全預想，班中安全走動式巡查，班后安全質量復查工作法。并注重督察職工的安全現場操作行為，發現職工有故意減少工作安全流程環節或“手指口述”不規范行為的，現場給予糾偏指正。他總結了“三鏡”管理法：排查安全隱患時用“顯微鏡”，不放過任何一個生產事故苗頭；處理問題時用“放大鏡”，對所有影響生產的任何環節都要追究到底，放大處理；班前會分派工作時用“望遠鏡”，做到心中有幅“活地圖”，超前部署。通過

創新安全管理，轉變了職工崗位操作中存在的“看慣了、干慣了、習慣了”的不規范操作行為，提高了職工安全操作的能力和業務技術素質，使安全事故率降到了零點。

三、安全顧問，以理服人

在班組長的隊伍中，李峰是出了名的犟脾氣，無論是上崗干部還是普通員工，只要出現了“三違”現象，他都毫不客氣嚴加制止，不留任何情面。

每一次上崗中，他都做到“走一路，查一路，細一路”。在一次臨近交班的割煤作業中，當采煤機行到13504工作面中部，各崗位員工都忙著搶時間、爭速度，采煤機割煤下至工作面尾部就可收工，此時他卻發現前運輸機鏈環有一處焊口拉開，隨時有“射箭”危險，他立即發信號，停機，一邊請示跟班干部，一邊組織人員更換受損的鏈環。雖然全班員工遲出班近2個小時，但卻避免了一起機電事故。事后工友們都說，如果當時隱患不排除，運輸機鏈射了箭，那影響正常生產的時間就不止2小時了。

四、貼心哥們，以情感人

遇到家庭有生活困難、夫妻關系不和、家人生病住院等極易產生安全隱患的職工，李峰總是幫助他們排除不良情緒的干擾，使之不帶思想情緒上班，以一種兄弟般尊重、理解的態度與他們相處，確保其安心工作。

針對全組30多名員工性情、特點，他采取不同的方式，做不放心人的安全跟蹤幫教工作，變枯燥無味的說教為推心置腹的交流，職工們因此都愿意把心窩里的話“掏”出來。去年十月夜班，班前會上，細心的他發現員工王念合瞇著眼睛，萎靡不振，便主動與其交談。得知他和妻子鬧別扭，女人丟下兩個孩子跑回渭南老家了。他喝了點悶酒便拖著醉熏熏的身體來上班。于是，李峰就勸他回宿舍休息一天再上班。起初，這名工友不想缺班。經李峰耐心做思想工作，同意了。接下來，李峰將他的兩個孩子接到他家，讓他們和他的孩子一同上下學、玩，使這位員工暫時無后顧之憂，安心的上起了班。

李峰的“以情感人”抓安全法，有效地避免了職工因思想情緒不穩定、工作時精力不集中而可能導致發生的各類安全事故隱患，從而有力地促進了礦上的安全生產。

目前，隨著用工制度改革，年輕農合工越來越多，這些同志的安全、技術素質相對來說較低，對區隊、班組各項工作的落實、完成起不到理想的作用，對此，李峰同志看在眼里急在心里，他一邊與區隊黨政領導建議利用班后時間組織本班組職工進行專業技術知識學習，受到區隊領導的大力支持，在他的帶領下，僅去年下半年組織班組職工安全、技術學習30余次，開展班組職工技術比武2次。除此，為了盡可能縮短占用職工班后休息時間，確保職工上班精力充沛，他大力提倡職工根據個人實際進行班后自學，班組統一引導的辦法，從而，不僅受到職工稱贊，而且贏得區隊領導的一致好評，使該班組技術人才不斷脫穎而出，為本班組提高安全生產和工程質量，確保原煤生產的快速、安全、高效的進行，受到全隊職工的一致好評。

李峰同志把自己所學到的知識與10多年來的工作實踐，完全應用到班組建設及班組安全基礎管理工作中，目前，該班組在李峰同志的帶領下，正以不斷提高班組職工整體綜合素質、求實進取、再創佳績，為本隊充分發揮安全高效的生產優勢，實現局、礦的目標，努力奮斗！

第五篇：錢峰先進事跡

我找到了自己的位置

——上海市大眾工業學校2001屆優秀畢業生錢峰先進事跡

在國家高精尖科研項目的匯聚地，在博士后、博士、碩士等高學歷人才“瓢舀網撈”的科研院所，一個中職學校的畢業生能很好地生存和發展嗎？上海市大眾工業學校2001屆畢業生錢峰的經歷很好地回答了這個問題。

1998年錢峰考入嘉定工業技術學校（該校2005年并入上海市大眾工業學校），選擇了數控技術應用專業。數控機床工在當時是一個新興工種，學校也是首次開設這個專業，師資力量和設備水平都處于起步階段。但是錢峰一下子就愛上了這個專業，并立志要做“李斌式”的數控技術專家。“興趣是最好的老師”，錢峰一邊如饑似渴地吸收老師傳授的知識，一邊積極從報紙、雜志和各類技術期刊上獲取最新的數控技術信息，到三年級時就可以與老師共同交流，教學相長了。在技校學習的三年里，錢峰打下了堅實的理論基礎，掌握了熟練的數控車床和普通車床操作技術，并取得了數控機床工中級工和普通車床中級工證書。2001年，錢峰以優異的成績從學校畢業，被推薦到中科院上海精密光學機所研究所下屬的恒益精光學精密機械設備試制工廠工作。

“說實話，剛到光機所時我是很自卑的”，錢峰說，“伸出一只手數數，博士后、博士、碩士、本科生、大專生??要么長出第六個手指頭才輪得到我”。不過師傅的一句話讓他振作了許多“每個人都有自己的位置，不要輕看了你自己。”錢峰一進廠就被分到機械車間，操作廠里唯一的一臺數控機床。數控車間不大，一機、一桌、一人構成了錢峰的工作天地。

光機所試制工廠加工的產品，是光、機、電一體化的精密檢測儀器，絕大多數都是試驗新品，批量很小，但加工工藝復雜，加工精度要求極高。由于錢峰是所里當時唯一會操作的數控機床的工人之一，沒有人對他進行技術指導，分析工藝、編制程序、加工生產，一切全靠自己摸索。在這樣的實踐鍛煉下，錢峰的技能水平提升很快。畢業二年后，錢峰取得了數控機床的高級工證書，隨后又參加了數控技師的培訓，不斷提升自己的技能水平。

在光機所工作期間，錢峰有幸參加了我國“神舟”系列太空飛船和“嫦娥”系列繞月探測衛星的研制和生產工作。在“嫦娥一號”的研制工程中，上海光機所承擔了衛星激光高度儀探測儀的研制工作，錢峰所在的項目組負責探測儀底座的設計、制作和安裝。這項工作不僅要有熟練的加工操作技能，具備工藝設計、程序編制的能力，還要熟知太空環境下金屬材料特性。錢峰和項目組成員一起在計算機上不停地根據試驗結果修改設計稿，再根據設計稿編制生產工藝，根據工藝再到機床上進行試驗。由于制造工藝上的問題，試驗品在真空環境下性能急劇下降，產品一次次地報廢，工藝方案一次次地被推翻。在經歷了常人難以想象的困難之后，錢峰和項目組終于在要求的時間節點之前成功地完成了工作任務。2007年10月24日，“嫦娥一號”衛星從西昌衛星基地發射升空，在距地球40萬公里的太空里遨游。日本人發現“嫦娥一號”激光高度儀比起日本“月亮女神”衛星上的同類設備，質量輕了4KG，測距高度遠一倍，造價更是低得多。

想到這些，錢峰的眼神很自豪“能想到么？這上面也凝聚著我一個中職生的智慧和心血！”

隨著社會對技能人才的需求不斷增長，有經驗的數控人才成為人才市場的“搶手貨”。許多“獵頭公司”把眼光從高學歷人才轉向了高技能人才。為了實現自己更大的價值，錢峰離開了光機所，進入了一家大型國有機械制造企業，擔任了企業工程技術部的工程師，并負責外部協調工作。

如今的錢峰，把眼光放得更為長遠：隨著上海打造先進制造業和現代服務業基地的規劃，技術開發的工作將更加重要，而他，也向著先進制造業“專家型”技能人才的道路不斷前進。