第一篇：朱老師主要先進事跡

主要先進事跡

在從事教育工作三十二年來，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從整理每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，受到領導、同行、學生及家長的一致好評，現將其主要事跡匯總如下：

一、思想方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學工作及效果

（一）班主任工作

記得剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任，擔任五年級主任工作，這對于我來說是嚴峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過，在校領導、同校的老師、家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發現自己沒有考慮到學生現狀，不是站在小學生的角度要求他們，而是以自己22歲的標準去要求他們，這是極不現實的；我也發現自己極少表揚學生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值；還有，自接班以來，我最為注重的是學生的學業，極少對學生進行思想品德教育，這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源；我開始觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德教育，與他們談心，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我。

教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發生，為此我不知發了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個孩子發生矛盾時，不再去追究到底是誰的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發現自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，針對班內學生集體觀念淡薄，同學之間不能友好相處，經常發生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多。對孩子的終身發展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關系愈發和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，課余與學生一起活動，像朋友一樣真誠相待，成為學生心目中的良師益友。我常對孩子們說：“五年級應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家”，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走。

我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人，真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心！”“飯都涼了，您趕緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經學會了關心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

（二）教學工作

我擔任五年級數學學科教學工作，并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業質量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經校領導與老師們的指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學的質量，我發現自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生，結果面面不到，我意識到應該重點突出，不能急于求成，不考慮學生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規范簡化語言，充分發揮學生的主體性，把表達的權利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發言的機會，愿意自由發表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發言，興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上數學、愛上學習，把上數學課當成一種美的享受。

在廣大工作生活的這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會加倍努力，為廣大的教育事業貢獻出自己的一份力量。

第二篇：觀看朱大海老師先進事跡心得體會

姓名:

趙 琴

學校：

古達鄉二小

-----------------------------密---------------封---------------線

學習古達鄉模范教師朱大海事跡感悟

來到赫章這個地方已經有整整一年了，對于朱大海這個名字，我也是如雷貫耳。雖然對他本人不是太了解，但是對于他的教學教育，在古達這個地方那是遠近聞名。因為我也在古達這個地方教書，并且都是一名小學老師。每個學期期末，他的教學成績都是遙遙領先，他所帶的學生成績都是名列前茅。所以，那時候的我，作為一個剛剛到這個地方的新老師，我對他十分好奇。多想了解了解他，但由于工作原因一直沒能親自見見他本人。對于他的事跡除了在每個學期期末的學生考試成績任課教師上看到他的名字以外，其他的都是聽當地教師和來得較早的老師所說。

朱大海，一名來自赫章縣古達鄉新龍教學點的代課教師。聽很多老師說他身帶殘疾，古達是他的家鄉，在這個地方已經有很多年了，是教師中的楷模。曾經一度為了工作，他孤獨地度過了該結婚生子的年齡。對于他我很敬佩，并充滿好奇，多想一睹他的風采。特別是為什么他所帶的學生每次都是全鄉第一？很幸運，在昨天晚上教師節來臨之際，我校組織觀看了在貴州電視臺播放的朱大海老師的先進事跡。通過這次的學習，他的面貌在我腦海里已經漸漸清晰了起來，越來越深，并留下不可抹滅的印象。在觀看他的事跡時，我沒了往日的嬉戲，面容也變得嚴肅起來。剛來古達從教時，自己很鬧情緒。不是抱怨工作環境不夠理想，就是抱怨教師這個職業如何如何累人。

看到朱大海老師的事跡后，我深受感動。作為一名鄉村代課教師，他在如此平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。他把自己獻給了事業，把青春交給了學生。在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝形象。在朱大海老師的身上，我看到了教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為天的優秀品質和敬業精神。

為了讓山區的孩子都能就近上學，少走山路，他孤身一人在古達鄉新龍教學點獨自支撐了整整25年。直到現在，他和妻子還在默默堅守，堅守著他所愛的教育事業，守著他最愛的學生。不為名利所動，言傳身教，厚以載德，甘為人梯，無怨無悔地奉獻了自己的所有。

作為一名剛剛參加工作不久的教師，面對他所做的一切，我自嘆不如。在今后的工作中我要是能有他十分之一的境界，那該多好。如果每個人都能擁有他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。那我們的學生將會是多么的幸福。首先，從我自己談起吧，他以德立教、愛崗敬業、忠于職守的職業道德形象是我學習的榜樣。在今后的工作中，我會力爭做到真正熱愛教育事業，以教育為樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作。

榜樣的誘惑是巨大的，我會以他為榜樣，盡我所能，做好自己能做的一切。去熱愛自己的每一個學生。愛不是整天掛在嘴上，光說不做。而是應該深入思想，落實行動。源于對我們的信任，父母把自己最愛的孩子送到了學校。我們有責任和義務把孩子教育好，不辜負每一位家長對我們的期望。在今后的工作中，我會嚴格要求自己，不求索取，只求為社會、為教育、為孩子盡自己的一份力。

作為父母，很多人都希望別人對自己的孩子能像對他的孩子一樣。那么作為一名教師，我們是否也要學會換位思考，我們都能像待自己的孩子一樣去同等地對待每一位學生。家長把孩子送到我們手上，是對我們寄予了很大的希望。所以，我們得把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用自己的情感去感化他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。

我們應該關心愛護每一個孩子，有顆包容之心，他們是孩子，擁有犯錯誤的權利。當孩子有所進步時，我們應該及時表揚，加以肯定和鼓勵。作為教師，我們要學著走進學生的心里，讓他們打開心扉，信任我們。在今后的工作中，我會力爭尋著朱大海老師的足跡，走出一條無愧于學生、無愧于自己的教育之路。

第三篇：朱老師

朱老師，高中鄉村教師，常年從事數學教學工作，在教育事業上業績突出，所帶學生有不少進入國內知名學校，下面就是本人對他的采訪，本人就客串一下記者

記者：朱老師，請問您從事教育行業多少年了？

朱老師：從我師范畢業至今，已經有20個年頭了，從美好的青春年華到壯年，再到現在的中年，我一直都奮斗在教育戰線上

記者：那么請問您為什么一直堅持這份鄉村教師的工作呢？ 朱老師：或許有人會說這個工作薪水不高，這個工作地位不高，這個工作很累很辛苦，可是我想說，你們大家看到的只是一個方面而已。作為一名教師，我由衷地感到自豪，不是因為我的學生考上了名牌大學，進入了全國聞名的高等學府，而是看著他們在生活上，在學習的過程中，一點一點成長，一點一點進步，就像自己的孩子一樣長大，感覺好溫暖，雖然一屆又一屆的學生就這樣離開了我帶的班級，離開了自己的母校，離開了家鄉，可是，我知道，他們飛向了更遠的地方，為了尋求他們最初的夢想，而這里則是他們夢開始的地方，這讓我感覺到我身上的責任和這份工作的重要性，就更加激發了我對這份工作的熱愛。年輕時僅僅覺得教師很光榮，而現在更多的是一份沉甸甸的責任

記者：在您看來，一個學生最基本的要做到那幾點呀

朱老師：一個學生，首要的就是熱愛學習，學生嘛，就是學習嘛，當然我不是說以后的生活中就不需要學習，只能說學生的首要任務是學習，而興趣就成了你學習好壞的首要決定因素，所以我說要熱愛學習；其次，我想說，作為一個學生，需要質疑和嘗試，我是一個數學老師，現在的數學里的題目往往只有一個正確答案，可是以后的更高深的數學題會出現多種情況，更何況進入社會這個大學堂的時候，不同人眼中答案往往是不一樣的，我不想同學們因為我這門功課而禁錮了思想。質疑我，因為每個人都有可能出錯的，勇于嘗試，多種方法尋求答案，往往會有意想不到的收獲；再者尊敬師長，團結同學，我們有時候僅僅把這句話停留在表面，沒有深入進去，這句話所說的是在你是學生時所要做到的，所要處理的人際關系，兌換到社會中，又是另一個樣子，你的領導、你的同事、你的下屬，人際關系很重要，而這個也要從學生時代培養起；最后，但并不代表它不重要，我想告訴每一個，不僅僅是我的學生，還有其他同學，心懷希望，看淡每一次考試，就當做是檢測自己的一個過程，中考是這樣，高考也是這樣，人生中會有很多這樣的關口，跨過它，勝利就在不遠處，心中懷有希望，不管做什么事情，都會有一股力量支撐著你，一直走下去

記者：除了學習，您對您的學生還有什么其他要求嗎？ 朱老師：我的要求就是讓他們每天都健健康康的開開心心的。身體是革命的本錢，它是我們存在的根本，我們需要一

個健康的體魄去完成很多等待著我們去完成的事情。而開心則是我們愿意相信明天是更好的一天的根本，心靈的健康也很重要，我們要用它來面對很多事情，一些我們需要來面對，不得不面對的事情，開開心心的每一天，煩惱拋在身后，這樣我的學生們才能更勇敢的迎接新的一天的到來

記者：您平時是怎么和同學溝通交流的呀

朱老師：能夠和同學們交流，這也是我覺得人民教師是陽光下最光榮的職業的原因之一，我知道心靈的醫生就是說我們這類人的。在越來越大的就業壓力下，從學生時代就開始競爭了，好的小學進入好的初中，在進入好的高中，好的大學，最后有一份好的職業。我想告訴同學們，壓力是有的，老師也會有壓力，我們需要勇敢的米娜對壓力，是被它壓彎了腰，永遠永遠站不起來，還是把它轉化成動力，成為自己成功道路上的一塊墊腳石，能夠選擇的人不是我，而是同學們自己呀，我會安慰那些處于情緒低谷的同學，也會給予那些驕傲的同學一定的告誡，當然我的原則是鼓勵優先，我相信同學們會從情緒波折中走出來的記者：請問您最后一個問題，請您給所有的學生一個忠告吧 朱老師：珍惜現在，每一分，每一秒，每一個人，每一件事，因為在未知的未來面前，我們都顯得那么軟弱無力，只有抓緊現在，我們能抓住的也只有現在，用現在創造一個屬于自己的未來。

記者：謝謝，謝謝朱老師的回答，謝謝大家

第四篇：朱長海先進事跡1

朱長海老師先進事跡

朱長海，2000年7月畢業于黃山學院，本科學歷，中學一級教師。自2004年以來，他先后獲得了天長市德育工作先進工作者、天長市師德先進個人、天長市優秀班主任、天長市、滁州市公民道德先進個人提名候選人、天長市十佳“師德標兵”和滁州市“模范教師”等榮譽稱號，他所擔任的團總支也先后獲得安徽省“紅旗團支部”和滁州市先進團支部等榮譽。

2014年5月27日中午，天長市金集中學初三(1)班女學生林某因鬧情緒，寫了一張“我對不起老師，對不起父母，我不讀書了”的紙條，托同學轉交給了班主任朱老師，準備離家出走。拿到紙條后，朱長海老師發現林某已經離開了學校，心急如焚的他午飯也沒吃，和林某父母一起，專程從金集鎮趕到天長市區尋找。到處都找遍了也沒有線索，朱老師便又開始從學生中排查，終于得知林某去了一個同學家中。當天22時30分許，朱老師趕到這位同學家，并耐心開導這名林某，對方最終答應回家。但誰知剛踏出大門，她突然爬上窗戶欲跳窗自殺。

千鈞一發之際，年僅37歲的朱長海快步上前，從身后拉住這名學生，但由于身體重心過度前傾，朱長海不但沒有拉回林某，還跟著她一起從高約8米的三樓向樓下墜去。而就在下墜的生死關頭，朱長海老師仍不忘用身體托住林某。

墜樓后，朱老師重重的摔在地上，內臟多處出血，而小云在老師的保護下，落在了朱長海的身上。最終，小云僅僅骨盆等身

體部分位置骨折，受了輕傷，而朱長海老師卻身受重傷，雖經全力搶救，但最終仍英勇犧牲。

朱長海老師，離開了我們。他留下短暫的37個歲月，短暫的14年教育履歷，一個未能完成的教育夢想，還留下了，懂他、愛他的人的遺憾和悲傷。

人生有高度

朱老師的人生有高度。他從踏上講壇的第一天起，他就決不滿足于做一個教書匠，他的夢想，是要做一個好教師、大教師。工作第三年，他就憑一支粉筆，把他那創新而富有激情的課，上到天長，上到滁州，上到高手云集的省級講壇上，并獲得安徽省政治教學二等獎。一個農村選手，初出茅廬，沒有現代化教具，評委折服了。

思想有境界

朱老師的思想有境界。他有一顆“大愛”之心，他的事跡、他的犧牲就是最有力的說明。那晚，如果學生沒有找到，他是不會睡覺的，那將是一個不眠之夜。沒想到，那個夜晚，卻成了他的長眠之夜。

生活上很貧困，也很艱苦，但從沒影響過對工作的熱情。他收入低，愛人只拿一個月幾百塊的代課金，家庭底子薄，有三個老人需要照顧。他幾乎沒有體面的衣服，一年四季，就那么湊合著。只有到了學校有重大活動，他才會把自己收拾得亮麗些。他一家三口住在學校的宿舍里，因為D 級危房拆除的需要，住房

只能靠自己想辦法。2013 年，他欠債二十多萬建了一套房，才算是有了真正意義上的自己的家。而這一切從沒有影響過對理想的渴望和追求。

事業有成就

朱老師的事業有成就。他是個有智慧且富于創新的人，14 年的工作里，他創造了金集中學的多項第一。每一個金集中學的老師都清楚，金集中學的發展和進步都凝聚著他的智慧和汗水。學校所獲得的榮譽如：全國普法工作先進集體，連續十年天長市規范化考核優秀獎，滁州市德育示范學校、滁州市特色學校，滁州市大課間評比一等獎，省紅旗團支部、滁州市優秀團支部等等等等，都離不開他。

第五篇：優秀黨員朱偉先進事跡

做一名優秀的生產排頭兵

------記四車間主任朱偉同志

該同志至04年9月進入公司以來，身體力行地去實踐，一步一個腳印地去做事。作為一名黨員，一直堅持黨的基本路線，認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持用科學發展觀理論指導學習和工作，認真履行黨員義務和工作職責，較好地完成了各項工作任務，認真領會并執行公司的經營管理策略和指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在第一位。

剛進入公司該同志作為一個操作工，工作中不怕吃苦受累，勇挑重擔，主動找事干，做到“勤動眼、勤動嘴、勤動手、勤動腿”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長自己的才干；不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求更大的進步。第二年以優秀的業績擔任主操，加強學習，勇于實踐，不斷積累，踏實的工作作風、果敢的處事能力、在公司領導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，能夠對產品工藝知識了解透徹，遇到問題能及時的作出判斷。憑自己在工藝知識方面的經驗積累，能準確的分析解決問題所在。較好地完成了自己的本職工作。在擔任班長期間，該同志結合自身的實際工作，繼續加強前面所述能力的鍛煉，讓自己逐步完善與提高。把工作重點放在怎樣讓生產現場員工提高質量意識上，提高操作技能熟練程度，是否嚴格遵守作業指導書的要求。主要體現在員工是否意識到本工序質量特性對產品質量影響程度，是否按照工藝要求進行操作與發生不良情況下的應對，是否能夠對本工序成品實行首檢，自檢，互檢能否保證產品的質量要求。有效保證最大限度地提高產品一次交檢合格率。現場的設備狀態如何，場地衛生，6S工作，把班組基礎工作搞得有聲有色。

綜合能力的極大提升，使該員工很快擔任車間負責人，他本人有強烈的事業心，只要是職責內或上級領導布置的工作都會努力去做。作為一名車間帶頭人，首先是模范帶頭，他處處做表率。團結和帶領班組骨干成員，善于出主意、想辦法，尤其是去年底生產ＯＰＧＷ期間，由于交貨期急，加上其產品生產的技術標準和檢測規范，跟鋁包鋼不同。其生產工作帶來了很大的難度，同時還要兼顧其它任務單的生產。他堅持每天在生產現場指揮生產，發現問題及時處理，每一個任務單都盡量往前趕，本職工作積極主動、關心職工工作、學習和生活，經常開展談心活動，做好職工思想工作，使每位職工都能安心本職工作。認真履行崗位職責，積極工作，盡職盡責，能及時保質保量地完成上級安排的各項工作，為車間全面完成全年產量質量指標作出自己的努力。

心態決定狀態，狀態決定成敗！對公司有責任心，對社會有愛心，對工作有恒心，對同事有熱心，對自己有信心！每天前進一步，做最好的自己！自己恪盡職守，認真履行黨員義務和工作職責。該同志以堅強的黨性原則、高尚的人格力量、扎實的苦干精神、一流的工作業績，切實履行黨員的時代責任，發揮優秀黨員的先鋒模范作用，將以優異的工作成績向中國共產黨成立90周年獻禮。