第一篇：朱喻老師介紹

朱喻老師簡介

教育背景

朱喻老師，IBC工商管理碩士（MBA）、馬來西亞Tunku Abdul Rahman College（TARC）工學碩士。

先后取得日本MTP管理才能訓練講師班（中國生產力中心）講師資格、CHRM（ACI注冊人力資源管理師）認證、SCM（注冊供應鏈管理師）認證、EAP（員工幫助計劃）咨詢培訓師資格、荷蘭PHILIPS公司EICC專業培訓優秀學員資格、SA8000 內部審核員資格。

工作背景

先后在世界500強企業Honeywell霍尼韋爾生活電器公司、中國知名上市企業深圳康佳集團股份有限公司和中山華帝股份有限公司擔任人力資源總監和資深人力資源專家。現任廣東谷唐咨詢資深人力資源顧問，清華大學、中山大學EMBA客座教授。

研究領域

近20年的實戰經驗和潛心研究，造就了其在人力資源領域的卓越成就，尤其在上市企業公司治理、KPI績效管理、企業薪酬管理、股權激勵、企業文化建設和企業商學院打造等方面頗有造詣。

所著書籍

先后出版《優秀企業人力資源管理實務》、《優秀企業行政(總務)管理實務》、《企業績效整合》、《企業培訓規劃與操作》、《企業薪資福利設計指引》、《企業員工關系管理》、《企業組織規劃與人才任用》、《如何將經驗傳給下屬》《如何幫助下屬提升績效》、《如何帶好下屬》、《人力資源六大模塊實操精解》等。

輔導客戶

韓國三星集團（東莞三星、深圳三星）、東元電機公司TECO、Skywell包袋公司、與狼共舞服飾、浙江年年紅家具集團、寧波先鋒電器、寧波賽億電器、江西贛江食品、浙江天馬集團、深圳沃爾核材股份公司、浙江康恩貝醫藥、東莞萬德電子公司、深圳興志電子塑料廠、廣東中山慶誼金屬制品公司、廣東順達電腦公司、廣東步步高教育電子公司、廣東嘉凱光纖通訊、汕頭卡西尼電子、東莞快靈通文化用品公司、廣州雙菱鋼鐵、東貝股份、致伸集團（東聚電業、致伸資訊電子、惠東漢輝照相器材、源景科技）、光寶集團（源興科技、旭麗電子、旭基電子、建興科技、光寶科技）、金寶集團（金寶電子、康舒電子、康舒科技）、技嘉集團、臺達集團、大眾集團、華南藍天集團（白云機場總公司）、香港偉易達（Vtech）集團等。

第二篇：朱老師

朱老師，高中鄉村教師，常年從事數學教學工作，在教育事業上業績突出，所帶學生有不少進入國內知名學校，下面就是本人對他的采訪，本人就客串一下記者

記者：朱老師，請問您從事教育行業多少年了？

朱老師：從我師范畢業至今，已經有20個年頭了，從美好的青春年華到壯年，再到現在的中年，我一直都奮斗在教育戰線上

記者：那么請問您為什么一直堅持這份鄉村教師的工作呢？ 朱老師：或許有人會說這個工作薪水不高，這個工作地位不高，這個工作很累很辛苦，可是我想說，你們大家看到的只是一個方面而已。作為一名教師，我由衷地感到自豪，不是因為我的學生考上了名牌大學，進入了全國聞名的高等學府，而是看著他們在生活上，在學習的過程中，一點一點成長，一點一點進步，就像自己的孩子一樣長大，感覺好溫暖，雖然一屆又一屆的學生就這樣離開了我帶的班級，離開了自己的母校，離開了家鄉，可是，我知道，他們飛向了更遠的地方，為了尋求他們最初的夢想，而這里則是他們夢開始的地方，這讓我感覺到我身上的責任和這份工作的重要性，就更加激發了我對這份工作的熱愛。年輕時僅僅覺得教師很光榮，而現在更多的是一份沉甸甸的責任

記者：在您看來，一個學生最基本的要做到那幾點呀

朱老師：一個學生，首要的就是熱愛學習，學生嘛，就是學習嘛，當然我不是說以后的生活中就不需要學習，只能說學生的首要任務是學習，而興趣就成了你學習好壞的首要決定因素，所以我說要熱愛學習；其次，我想說，作為一個學生，需要質疑和嘗試，我是一個數學老師，現在的數學里的題目往往只有一個正確答案，可是以后的更高深的數學題會出現多種情況，更何況進入社會這個大學堂的時候，不同人眼中答案往往是不一樣的，我不想同學們因為我這門功課而禁錮了思想。質疑我，因為每個人都有可能出錯的，勇于嘗試，多種方法尋求答案，往往會有意想不到的收獲；再者尊敬師長，團結同學，我們有時候僅僅把這句話停留在表面，沒有深入進去，這句話所說的是在你是學生時所要做到的，所要處理的人際關系，兌換到社會中，又是另一個樣子，你的領導、你的同事、你的下屬，人際關系很重要，而這個也要從學生時代培養起；最后，但并不代表它不重要，我想告訴每一個，不僅僅是我的學生，還有其他同學，心懷希望，看淡每一次考試，就當做是檢測自己的一個過程，中考是這樣，高考也是這樣，人生中會有很多這樣的關口，跨過它，勝利就在不遠處，心中懷有希望，不管做什么事情，都會有一股力量支撐著你，一直走下去

記者：除了學習，您對您的學生還有什么其他要求嗎？ 朱老師：我的要求就是讓他們每天都健健康康的開開心心的。身體是革命的本錢，它是我們存在的根本，我們需要一

個健康的體魄去完成很多等待著我們去完成的事情。而開心則是我們愿意相信明天是更好的一天的根本，心靈的健康也很重要，我們要用它來面對很多事情，一些我們需要來面對，不得不面對的事情，開開心心的每一天，煩惱拋在身后，這樣我的學生們才能更勇敢的迎接新的一天的到來

記者：您平時是怎么和同學溝通交流的呀

朱老師：能夠和同學們交流，這也是我覺得人民教師是陽光下最光榮的職業的原因之一，我知道心靈的醫生就是說我們這類人的。在越來越大的就業壓力下，從學生時代就開始競爭了，好的小學進入好的初中，在進入好的高中，好的大學，最后有一份好的職業。我想告訴同學們，壓力是有的，老師也會有壓力，我們需要勇敢的米娜對壓力，是被它壓彎了腰，永遠永遠站不起來，還是把它轉化成動力，成為自己成功道路上的一塊墊腳石，能夠選擇的人不是我，而是同學們自己呀，我會安慰那些處于情緒低谷的同學，也會給予那些驕傲的同學一定的告誡，當然我的原則是鼓勵優先，我相信同學們會從情緒波折中走出來的記者：請問您最后一個問題，請您給所有的學生一個忠告吧 朱老師：珍惜現在，每一分，每一秒，每一個人，每一件事，因為在未知的未來面前，我們都顯得那么軟弱無力，只有抓緊現在，我們能抓住的也只有現在，用現在創造一個屬于自己的未來。

記者：謝謝，謝謝朱老師的回答，謝謝大家

第三篇：朱海波介紹

華泰證券朱海波

朱海波，男，1970年生，華泰證券[13.93 2.28%]股份有限公司寧波柳汀街證券營業部營銷總監兼理財總監。營業部首席理財師和資深證券分析師。中國證券業協會執業分析師，2008寧波最有影響力證券分析師。具有成熟的證券投資理念，能準確把握大盤的走勢，擅長個股基本面分析，利用技術指標及時捕捉潛力股的進出時機。操作風格以中線為主、短線為輔，在熊市和牛市中都能挖掘出資金翻番的潛力股。每周推薦的個股在寧波晚報周末版—“優秀券商薦股”欄目中名列首位。在投資者教育和服務工作方面有較獨到的理解和豐富的經驗。

參選感言：

做好投資者教育工作、增強投資者風險意識，我們責無旁貸 自薦內容

中國股市經歷了股改引發的一波牛市后，于 2007年下半年受世界金融危機和經濟危機的雙重打擊，短短的一年時間指數跌去70%，而后，在超寬松的貨幣政策影響下，又在近一年的時間內指數實現了翻番。如此暴跌暴漲的證券市場環境，對廣大的投資者來說，無論在經濟層面還是在心理層面都帶來了巨大的沖擊和挑戰。面對這種情況，作為證券行業的專業人員，我們理所當然地擔起對投資者的教育工作。增強投資者信心，樹立正確投資理念，我們責無旁貸。

投資者教育工作從專業的角度來講，應該是個比較緩慢、循序漸進的過程，但由于新興市場較多的投機、非理性特點要求我們必須盡快地讓廣大的投資者成熟起來，這樣才能讓投資者減少損失，增強理性，讓我們的證券市場更加健康。有鑒于此，我在實踐工作中通過不斷學習、摸索，在投資者教育方面取得了較好的效果，并總結出了以下一些經驗和方法：

一、耐心細致，做好新入市的投資者的教育工作

對于新入市的投資者，進行開戶引導工作，在開戶流程中要求其仔細閱讀風險揭示書、填寫風險評估表的相關內容，對新開客戶風險承受能力進行測評，了解客戶投資偏好，深化客戶風險教育。在客戶開戶時，將所有需要客戶了解的相關產品風險予以重點解釋，不僅要求客戶簽署相關風險揭示書，還對這些風險揭示書的重點內容進行了標識，由營業部員工進行講解并回答客戶提出的疑問，力求將投資者教育工作落到實處。一周內進行新客戶電話回訪，揭示股市風險，了解操作情況，同時告知新股民培訓班時間和地點。在培訓班中針對初入市投資者缺少證券基本知識的特點，為其詳細講解股票、基金、權證等不同交易品種特性

及相關風險，介紹公司服務體系、服務內容及咨詢產品，解答客戶關于公司服務、產品以及投資技巧方法理念方面的咨詢等，引導投資者根據自身的風險偏好和承受能力進行投資。

二、深入研究，為客戶提供最佳教育和服務

通過客戶關系管理系統平臺建立起的完善的客戶管理體系和業務分析體系，定期對老客戶進行有針對性的回訪，記錄客戶的投資風格、風險偏好，及時提醒客戶在不同的趨勢中保持合理的倉位以規避風險，為客戶服務提供了有力的支持。平時自身不斷加強學習研究，了解分析宏觀政策、行業機會、證券技術指標、法規法律，在每周組織技術培訓班上，向投資者傳授各種分析方法，教會投資者通過一些技術指標調整倉位，控制投資風險，在很大的程度上為投資者在實際操作中規避了風險。

在具體的實踐工作中，就有許多這樣的案例，其中一個較有代表性是我們營業部的一個鉆石卡客戶，從事外貿生產加工生意的，資金量較大。起初，他比較主觀，由于生意上的成功造就了他非凡的自信，認為證券市場的投資與其實業上的投資是一樣的，沒什么區別。既然實業取得了很大的成功，那憑著相同的投資理念，在證券市場這個虛擬經濟中照樣成功。于是追漲殺跌、全倉進出，在一、兩個股票中滿倉操作，在短短的幾個月時間內市值就縮了40%。面對這樣的一個客戶，我耐心地與他進行了溝通，教給其尋求價值股，追跌殺漲，不同的市道不同的倉位等正確的投資理念，同時為其精心準備了一個潛力較大的股票池，并告訴他結合技術指標尋求合適買賣點的方法，在我的貼身跟蹤和耐心指導下，該客戶不但追回了損失，且還有20%左右的盈利，大大提高了客戶的滿意度，取得了顯著的教育服務效果。

三、積極探索，尋求客戶教育服務新方法

作為營業部的理財總監，帶領理財中心的理財師團隊定期或不定期地在營業部現場舉辦小型投資報告會和股市沙龍。

在報告會上，為客戶分析宏觀政策取向、經濟走勢及全球重大經濟政治事件解讀，行業投資機會、板塊熱點和個股選擇。在現場與客戶互動，準確回答客戶的疑問，為客戶操作指點迷津，并及時傳授投資經驗，提示市場風險點和禁止的交易行為，避免客戶由于一時疏忽而造成的違規操作，在保護客戶自身利益的同時也維護了市場的健康交易秩序。

在股市沙龍中，讓有經驗的資深客戶事先進行充分準備，交流投資和控制風險的心得，因其實戰經驗能在客戶中產生更大的說服力和共鳴的特點，取得更好的投資者教育效果。從而讓投資者自己學會投資理財，主動樹立風險意識，切切實實保護自身的利益，進一步穩固營業部與投資者的關系。同時依托公司研究所強大的研究分析力量，為客戶提供專業的證券投資資訊，以價值投資、理性判斷為導向真正實現專業創造價值的服務理念。為營業部鉆石

卡、金卡、理財卡客戶提供大盤預測、持倉分析、資產配置、盈利模式等一對一的超值綜合服務。

經過總結提煉，現已形成以公司“紫金理財大講堂”為平臺，通過劍客訓練營(實戰篇：永不套牢法、籌碼識莊法、信息運用法、軟件看盤法、波段盈利法)、股民學校(提高篇：初級、中級、高級班)、股市沙龍(交流篇：挑選有經驗的投資者以親身的體驗和感受對大家“以身說法”，交流切磋)等一系列課程和方式，對投資者進行科學的培訓和教育，使他們投資更加理性，同時也較大幅度地減少了虧損、增加了盈利，取得了很好的效果，在投資者中樹立了華泰證券“最具責任感理財專家”的良好形象。

四、借助媒體，為更多的投資者提供教育服務。

在營業部工作中投資者教育工作經驗不斷豐富的基礎上，我利用業余時間參與了各種公益活動。

作為寧波廣播電臺經濟娛樂頻道股市沙龍欄目和寧波網七天投資的嘉賓，我三年如一日地堅持每周一次與當地的投資者通過節目進行正確理念的引導和風險的揭示。

作為東方熱線網理財頻道的嘉賓，我通過博客和論壇等與投資者文字交流，幫助樹立科學的投資理念和操作方法，規避風險。

作為寧波晚報優秀券商營業部薦股欄目的營業部證券分析薦股人，利用自身的專業證券分析知識，為廣大投資者提供有價值的個股，并取得收益第一名的好成績。

作為營業部的首席理財師，多次在酒店報告廳、銀行財富中心、市縣圖書館、現代金報會議室、汽車4s店為寧波的證券投資者進行專業的證券講座，普及證券投資知識，正確的理財方法，受眾已有幾千人，在倡導樹立正確的投資理念和風險控制意識方面盡自己的一份綿薄之力。

第四篇：朱老師主要先進事跡

主要先進事跡

在從事教育工作三十二年來，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從整理每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，受到領導、同行、學生及家長的一致好評，現將其主要事跡匯總如下：

一、思想方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學工作及效果

（一）班主任工作

記得剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任，擔任五年級主任工作，這對于我來說是嚴峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過，在校領導、同校的老師、家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發現自己沒有考慮到學生現狀，不是站在小學生的角度要求他們，而是以自己22歲的標準去要求他們，這是極不現實的；我也發現自己極少表揚學生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值；還有，自接班以來，我最為注重的是學生的學業，極少對學生進行思想品德教育，這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源；我開始觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德教育，與他們談心，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我。

教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發生，為此我不知發了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個孩子發生矛盾時，不再去追究到底是誰的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發現自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，針對班內學生集體觀念淡薄，同學之間不能友好相處，經常發生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多。對孩子的終身發展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關系愈發和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，課余與學生一起活動，像朋友一樣真誠相待，成為學生心目中的良師益友。我常對孩子們說：“五年級應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家”，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走。

我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人，真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心！”“飯都涼了，您趕緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經學會了關心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

（二）教學工作

我擔任五年級數學學科教學工作，并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業質量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經校領導與老師們的指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學的質量，我發現自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生，結果面面不到，我意識到應該重點突出，不能急于求成，不考慮學生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規范簡化語言，充分發揮學生的主體性，把表達的權利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發言的機會，愿意自由發表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發言，興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上數學、愛上學習，把上數學課當成一種美的享受。

在廣大工作生活的這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會加倍努力，為廣大的教育事業貢獻出自己的一份力量。

第五篇：喻瑾老師老師生平簡介

喻瑾老師生平簡介

各位親友，各位來賓：

今天，我們懷著十分沉痛的心情深切悼念我校優秀語文高級教師、優秀共產黨員喻瑾老師。喻老師是曲靖一中退休教師，因病不幸于2015年 12月18日上午10時20分逝世，享年73歲。

喻老師于1943年4月生于云南省曲靖市麒麟區，1950年起先后在曲靖師范附小、曲靖一中、云南大學中文系漢語言文學專業學習，1970年8月大學畢業后于昆明市革委會工作，1971年2月調入曲靖地區文化館工作，1978年8月調入我校擔任語文教育工作直至退休，曾擔任曲靖一中年級主任一職。

喻瑾老師做事認真嚴謹，從教25年，堅持用良好的師德和人格魅力影響學生，注重德育工作，教育學生要“先學做人，再做學問”，重視培養學生高尚的道德情操；喻老師教學教研能力強，經驗豐富，孜孜不倦刻苦耕耘，教學成績顯著。如90屆所教的兩個班，80分以上15人，占全校6個班80分人數的一半，且全校第二、三、四名均在他所教班級；喻老師注重理論聯系實際，善于啟發學生對生活進行感悟，他指導的學生10余人次在曲靖市中學生作文競賽中獲得前三名，其中兩人作文被推選入《全國名校作文大觀》；喻老師積極總結教育教學經驗，并不斷開拓創新，先后有10余篇文章發表于省、市級刊物，特別是《要在理論聯系實際上下工夫》、《要重視培養學生寫觀察日記的習慣》兩文發表后，引起了省、市中學語文教學研究會的重視，在中學教師中引起了積極的影響。他在教學過程中提出來的“了解學生，吃透教材；以學為主，啟迪聯想；比較歸納，前后貫穿；抓住規律，自由翱翔”教學理念得到了老師們的認可和模仿。

喻瑾老師幾十年如一日，勤勤懇懇，埋頭苦干，長期戰斗在教育教學第一線，教書育人，為人師表，為祖國建設培養了大批優秀人才，喻老師的學生中有科學家、將軍、學者、政界領導等，在喻老師的晚年，經常回憶起這些親如父子的師生情誼，這也是最值得一位優秀教育工作者引以為驕傲的。

喻老師的逝世，使我們失去了一位好前輩，一位好學長。他雖然已離我們而去，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻精神；他那種艱苦樸素、勤儉節約的優良作風；他那種為人正派、忠厚樸實的高尚品德，仍在激勵著我們。我們相信，逝去的是喻老師衰竭的軀體，升華的是他永恒的靈魂！

喻瑾老師，您安息吧！

2015年12月

日