第一篇：申報市衛生優秀學校匯報材料

申報市衛生優秀學校匯報材料

自我校申報市“衛生優秀學校”以來，加大基礎設施建設為著力點，以打造最靚麗校園為宗旨，以“創建市級衛生優秀學校，打造和諧校園”為目標，全力優化校園環境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創學校創衛工作新局面。

一、健全組織機構，強化制度建設

我校對創建市級衛生優秀學校工作十分重視，把創衛工作擺在學校工作的重要議事日程，成立了“創衛工作領導小組”，組長由***校長、***書記擔任，副組長由***副校長擔任，成員由其他中層以上領導、班主任、校醫、健康教師組成。并成立了創衛工作辦公室，主要負責整個創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《疾病防控制度》、《校園衛生公約》、《教室衛生工作要求》等制度，使創衛工作制度化、有序化。

二、繼續加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校廣泛開展形式多樣的創衛宣傳教育活動，讓廣大師生了解創區級衛生優秀學校工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創衛工作的知曉率和參與率。學校通過出版宣傳專欄，組織開展創衛知識和健康知識檢測。全校師生大會、班會、課堂，“國旗下講話”、“心理健康輔導”等形式，向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生等，幫助師生養成良好的衛生習慣。

三、多方籌措資金，打造靚麗校園

學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入。近年來，學校建設了綜合樓，小廣場、維修圖書館等一批基礎設施，校舍條件、學校衛生條件不斷得到極大改善。校園四周有圍墻，校道實現了硬底化，校園綠化面積達45%以上。學生教室、宿舍門窗干凈，新課桌一批，課桌椅符合衛生標準，學生住宿條件較好，食堂管理規范，符合衛生標準。

四、加強創衛工作的管理，全面完成工作任務

1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理咨詢室，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。提高了全校師生的健康意識，維護師生身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。

2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經費投入，添置體育器材，充分調動師生參與體育活動的積極性，經常組織開展籃球、排球、乒乓球、校運會等體育比賽。積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，豐富了學生的課余生活，激發學生積極參與體育活動的興趣。

3、校園環境衛生長抓不懈。環境文化建設是學校建設的重要內容。為營造潔凈、優美的育人環境，學校嚴格落實校園衛生管理制度。學校將各區域劃分到班級，責任到班，每天實行兩掃制度，并由學校領導、值日學生會干部、宿舍管理員進行檢查評比。學校每周進行一次大掃除，清除衛生死角，確保地面平整、干凈，無廢棄物，各班都能做到潔、凈、美。通過這些活動，不僅教育學生養成了講衛生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質量。

4、加強教學衛生監督。學校定期對學生健康課以及體育課進行衛生監督，發現問題，及時提出改進意見。一是學校用會議提出要求，引起教師對學生用眼衛生的高度重視，注意讓學生養成正確的用眼衛生習慣，控制近視的發病率；二是學校重視體育、健康課中的安全衛生教育，使體育教師在教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。注重培養學生的良好個人衛生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識

5、抓好健康教育、防艾教育，積極預防傳染病。學校把健康教育、防艾教育課納入教學計劃，開足課時，做到有計劃，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案。在授課過程中能結合學生生活學習實際，采取靈活多樣的形式，上好每一次的健康課。并隨機進行健康知識、防艾教育檢測，提高學生知曉率。

6、扎實做好學生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質健康檢查，按要求組織學生體質健康測試，并建立相應的學生健康檔案。

7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有檢查，責任落實到人，確保行動的順利進行。

8、強化食堂管理，確保安全。我校認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強對食堂衛生的管理，除制訂了一系列有關制度外，還經常對食堂進行檢查衛生情況。食堂有衛生許可證，從業人員都有健康證。整體布局合理，防蚊蠅、防鼠、消毒、通風等設施齊全。食堂內設有原料間、操作間、熟食間、冷柜，嚴格做到生熟分開。食堂經營采用先進的IC卡管理系統，主、副食花色品種多，數量足，讓學生自由選擇可口的飯菜，為師生提供了一個衛生舒適的就餐環境。

申報市級衛生優秀學校工作的開展，既體現了一所學校的綜合實力，也是衡量這所學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園，構建一個良好的工作、學習環境，全面促進校園和諧、師生健康。

第二篇：關于申報市衛生先進單位匯報材料

近幾年，我校不斷加大投入，推進校園建設，學校的愛國衛生治理活動取得了顯著成績。如今的蚌埠三中，校道平整，景區處處，綠樹成蔭，草坪茵茵，鳥語花香，空氣清新，塘中蓮花朵朵，游魚隱約可見，怡然自得，好一個幽雅怡人的綠色生態園！學校先后獲得安徽省第六、第七、第八屆文明單位，安徽省綠色學校等多項榮譽稱號。我校創建市衛生先進單位的主要做法如下：

一、加強領導，落實責任，把衛生工作落到實處

衛生是文明的基礎，建設一個優美、整潔、文明、生態的校園，既是兩個文明建設的有形載體，更是全體師生學習、工作、健康的重要條件。多年來，我校領導堅持“以人為本”的治校理念，以師生健康為重，把推進校園建設，抓好學校環境衛生作為一件大事納入學校的常規工作中。學校成立了以校長為組長的“衛生工作領導小組”和“食堂工作領導小組”等，建立了學校“一把手”負總責，分管領導抓落實，有關部門人員具體實施，全體師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

二、建章立制，完善衛生管理監督長效機制 環境衛生工作是一個系統工程，是一件持之以恒的工作，必須建立一定的常規管理制度并加以堅持貫徹，才能保證環境衛生工作的實效性。

1、校園清潔衛生責任制。我校將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持“每天一小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度，保證了整個校園每天干凈、整潔。

2、衛生監督檢查制度。為保證學校衛生工作的實效性，我校衛生工作檢查小組每周都要對食堂衛生、小賣部食品衛生和學校的校園環境進行一次檢查，及時發現問題及時整改。學校設有一名專職衛生監督員，每天對各班小掃和周掃情況進行檢查，發現不符合清潔衛生要求的，立即要求有關班級重新清掃。每天在學生一日三餐用餐時間和課間時間，衛生監督員即上崗執勤巡查，監督制止糾正學生亂丟剩飯剩菜的不良行為和亂丟亂棄瓜果紙屑等行為，有效地保證了校園的清潔衛生。學生公寓的宿舍管理員都要對學生宿舍內務進行檢查打分。我們將有關檢查結果與每周班級流動紅旗、文明宿舍和每期先進班級評選有機地結合起來，取得了很好的效果。

3、環境衛生管護制度。我校制訂實施了“蚌埠三中校園衛生管理條例”、“蚌埠三中綠化管護規章制度”、“蚌埠三中宿舍公約”、文明教室、文明宿舍評比制度，提出了“三化”、“六無”、“四注意”的要求，即教室清潔衛生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場地要實現“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”；個人衛生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛生，注意勤洗澡”。同時我校政教處經常組織學校中層以上干部進班檢查學生儀容儀表，學校將學生環境衛生行為的考核與個人德育積分掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執行。

第三篇：最新修改申報市教學示范學校匯報材料

文化育人

和諧發展

以人為本鑄和諧

規范管理創特色

----申報市教學示范學校匯報材料

利津縣北宋鎮南宋小學

2013年4月

以人為本鑄和諧 規范管理創特色

——利津縣北宋鎮南宋小學申報市教學示范學校匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好，首先我代表利津縣北宋鎮南宋小學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎，感謝各位領導對我校工作的關心和支持。在上級教育主管部門的正確領導和具體指導下，我校堅持以“科學發展觀”為指導，以《山東省中小學基本規范》為依據，以德育為先，以安全工作為保障，以文化育人為突破口，不斷提升管理水平，明確辦學方向，優化校園環境，促進學生綜合素質的全面發展，不斷提高辦學質量。現將教育教學工作情況匯報如下：

第一部分 學校基本情況簡介

北宋鎮南宋小學坐落在美麗富饒黃河岸邊，環境幽雅，歷史底蘊濃厚，自2012年9月北宋鎮第一中學和北宋鎮第三中學合并后，原北宋鎮第三中學小學部與后崔小學合并，成立一所完全制小學，自南宋小學成立后，教育教學秩序日趨規范，教學質量穩步提升。

學校現有12個教學班，500名在校生，入學率和鞏固率均達100%。設有微機室、多媒體室、音樂室、美術室、科學實驗室、儀器室等，設施能夠滿足教學需要，并充分利用現有教學設備，利用率達100％。學校實現了班班多媒體教學，開通了校園局域網，教學資料能達到共享，教師能隨時上網，實現電子備課，學校圖書館藏書1.38萬冊，生均28冊。

學校27名在職教職工，專任教師26人，專任教師學歷達標率為100%，在職專任教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續教育課時數，繼續教育年檢合格率為100%。

學校設施較齊全，環境優美，管理科學，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學的理想場所。南宋小學近年來被評為山東省遠程研修先進單位，東營市安全工作先進單位，東營市師德建設先進單位，東營市綠色學校利津縣規范化學校，利津縣教育工作先進單位，利津縣教學工作先進單位等多項榮譽，多名少先隊員在全國、省、市、縣各類比賽中獲獎，尤其是我校。

第二部分 教學管理

教學管理是教學工作順利開展的保證，學校端正辦學思想，以人為本，建立了民主、科學的教學管理機制，逐步實現了教學工作決策的民主化，學校領導及時了解教學管理

理論的最新研究成果，努力實現教學管理的科學化，同時為教師和學生的發展創造了民主、寬松、和諧的環境。

一、辦學指導思想

辦學理念： 以人為本，面向全體，學有專長，發展個性。校 風： 志 學 信 實 校 訓： 誠信尚禮 勤思博學 學 風： 健康聰慧 樂學善思 教 風： 和諧進取 厚德篤行

辦學思想： 志存高遠，和諧發展，修德善行，啟智育人。辦學追求： 讓學生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意。

學校發展目標：1年規范辦學行為，由無序變有序，辦合格學校；2-3年積淀和形成辦學特色，辦特色學校；4-5年形成品牌，辦品牌學校。

教師發展目標：1年成為合格教師；2-3年成為特色教師；4-5年成為優秀教師、名師、品牌教師。

二、管理機構

學校健全組織領導機構，建章立制，加強班子隊伍建設，以校長負責制為主體，把全方位實施人文化管理和師德師風形象工程結合起來，把忠實踐行“科學發展觀”思想與調動廣大教工投身教育教學改革教的積極性、主動性和創造性結合起來。

1、學校教學管理是學校管理的重要組成部分，我校全面貫徹我國的教育方針，“面向現代化、面向世界、面向未來”，嚴格遵循黨和國家的各項教育政策法規，使教學適應社會主義現代化建設事業發展的需要。校長能認真學習先進的教育教學思想，明確提出抓好本校教學工作的理念，在各種會議與指導工作中，始終以教學工作為中心。

2、校長、分管教學校長依法管理教學，完善教學組織機構，進行科學恰當的決策，經常深入教學實際，督查指導教學工作。分管教學副校長能認真貫徹校長的教學工作思路，結合本校實際提出一整套抓好教學工作的措施與計劃，并符合教育教學規律。在開展有關工作中，能對科任教師起指導作用。

3、學校堅持以教學為中心，周一例會及開展的各項工作能突出教學工作的中心地位，能把研究與討論教學工作、提高教學質量問題列入領導班子會議的主要議題，教學時間與教學經費能得到充分保障。領導能經常深入課堂聽課，強調領導聽、評課和包學科制度。教學管理人員每人每學期聽評課 30節以上，教師每人每學期聽評課20節以上，教師之間能經常討論課堂教學問題，學校教研氣氛濃厚。

三、管理者素質

學校管理層事業心強，責任感強，奉獻意識強；具有改革創新、干事創業的能力，專業引領、科學管理的能力，貼近課堂、指導科研的能力。

校長付強同志，大學文化程度，中共黨員，中學高級教師。從事教育教學工作期間，所撰寫的《淺談學生個性化閱讀習慣的養成》在《中國基礎教育》2007年第六期上發表；撰寫的《語文教學中小組合作學習的案例與反思》在《學周刊》2009年第三期上發表；2007年撰寫的案例《讓學生唱主角、提升個性化閱讀能力》在全省教研論文評選活動中獲省三等獎；2007年撰寫的論文《讓學生在融洽、民主、和諧的環境中健康成長》在全市德育論文評選活動中獲二等獎；在2006年被評為利津縣教學能手，成為全縣教學中的帶頭人，參與省“初中語文個性化閱讀與文學教育研究”課題和東營市教育科學“十一五”規劃課題“中學語文閱讀個性化與語言表達的研究與實驗”，擔任課兩項題的主持人，現已順利結題，07年、09年、11年獲縣政府嘉獎。

副校長韓杰同志，負責學校的教育教學及教科研工作，大學文化程度，中共黨員，連續多年考核結果為優秀等次，多次受到上級有關部門的表彰，先后榮獲 等稱號。

各中層業務領導干部均是優秀教師、教學能手，事業心和責任感強，有改革創新精神，有較強的講課、評課、組織指導教科研的能力，工作扎實。

四、管理制度

學校立足于實際，制定了五年發展規劃，制定了學校的發展目標，指明了學校的發展方向。

1、嚴格執行國家課程標準，按省教育廳調整后的教學計劃開齊課程，開足課時，并控制學生學習活動總量，保證學生每天9小時睡眠。課余時間、節假日、寒暑假時間由學生自主支配。重視勞技課、音樂、美術、體育課的開設，并在每天下午開展多種形式的藝術、陽光體育、讀書、練字、科學制作、勞動實踐等特色活動，做到有計劃、有實施、有檢查、有記錄。

2、根據國家教育方針、政策、法規及教育工作的發展趨勢，結合本校實際，認真制訂本校教學工作計劃，合理地提出學期或學年的工作目標和措施。各項工作計劃指導思想明確、內容全面、措施有力、安排有序，對于推進素質教育，培養學生創新精神與實踐能力，對于培養教師業務能力、提高教學效率與質量有良好的導向作用。抓實計劃、檢查、總結三個相互聯系的環節，學期開始訂好教學計劃，期中組織全面檢查，期末認真總結，保證教學工作的正常運行。

3、學校根據國家教育方針、政策及法規，結合本校實際，制訂教學常規及實施意見，制訂了一系列教學管理的規章制度與考核評價辦法，使學校教學管理工作有章可依，有規可循，不以考試分數高低作評價或獎懲教師的主要依據。制訂并落實教學規范，對教師的備課、課堂教學、作業布置與批改、課 外輔導、考試與考核提出具體要求，并定期進行檢查，形成制度。重視教學情況信息反饋工作，對教學過程進行嚴格監控，教學常規檢查結果與教師個人的考核評估相掛鉤。

4、加強教務行政工作的領導，落實教學計劃，合理調配教師，編好教學班，排好課程表，管理好學生學籍，建立良好的教學秩序，組織好教學活動。學校教務處能遵循教育教學規律，用科學的方法安排好班級授課表，并及時發放“三表”：班級課程表、作息時間表、教師授課表。學校不存在隨意調課、隨意增減課時，教學秩序井然。

5、加強各學科教研組的建設，選拔培養好教研組長，指導教研組抓好備課、上課、作業、輔導、考查等環節，優化教學過程。樹立科研興教的觀念，學校每位教師都確立了自己的課題研究，保證科研投入，規范科研管理，以科研促教研。

6、建設了一支高素質的教師隊伍，有目標有計劃地開展多層次、形式多樣的師資培訓活動。著眼全體教師，打好基礎工程；注重青年教師和骨干教師的培養，實施名師工程，學校有東營市青年教師重點培養對象1名，縣級教學能手5名，有6人被評為利津縣骨干教師，有10多人次獲市、縣優質課獎，20多人次取得省、市、縣論文獎。

7、重視學生學習過程的管理，以學生為主體組織學校教育，構建學生主動學習的新模式，調動學生求知的積極性，養成學生學習的好習慣，培養學生優良的思維品質、積極的創新精神和終身學習的能力。

8、管理使用好教學資料。教師用的課程標準、教材、教參等及時配齊，并盡可能為教師多提供教學理論和信息資料。學生用的作業性輔導資料要按照教育行政部門的規定嚴格控制，做到因材、適度。

9、建立、健全、完善學校考試制度和教學質量評價制度，根本改變以考分作為評價教師和學生的唯一標準的狀況，沒有分主、副科或大、小科進行考核、評估、獎勵的做法。

以上管理制度涉及學校管理層面、教學層面、教師發展提升方面等學校工作的方方面面。在“有效制度”指導思想引領下，到上學期末，學校各項職責、制度、規定、細

則等都能落實到位。

五、師資管理

我校教職工總人數共計27人，教職工中取得大學學歷的 人，占 %；取得專科學歷的 人，占 %（專科及以上學歷約占 %）；其余教師均取得合格學歷。教師學歷達標率、教師持資格證上崗率、教師繼續教育學分達標率均是100%。教師年齡結構比較合理, 總體教師隊伍比較年輕，35周歲以下的教師 人，占近%。

學校大力提倡教師走出去廣收博采，同時把專家請進來傳經送寶，努力為教師參加各級教研活動搭建平臺。我校有中學高級教師1人，一級教師 人。縣級優秀教師 5人。縣級教學能手 人，縣級及以上教學能手約占專職教師總數的 %。在平時的教學工作中，骨干教師以身作則，起到了應有的模范帶頭和引領輻射作用。

六、檔案管理

學校檔案是學校在管理和發展中重要的信息資源，學校建立健全了教師成長檔案、學籍檔案、教育督導檔案、課程實施水平檔案、安全檔案、固定資產檔案等各種業務檔案，管理制度及措施完備，這些檔案專人管理，專櫥存放，管理科學、規范，充分發揮了業務檔案在管理和評價中的作用。

第三部分 教學工作

學校全面實施素質教育,積極落實課程方案，深化教育教學改革,提倡在教師的主導下，發揮學生主動精神，開發豐富多彩的校本課，程培養學生的學習興趣，用文化育人，促和諧發展。

一、大力推進課程改革，實現教育思想的現代化

廣大教師樹立了“以人為本”“以學生發展為本”的思想，教育教學中既重視了知識的傳授，更重視了過程與方法、情感態度與價值觀的培養。我們通過多種形式重點引導教師樹立以下“三種觀念”。

1、樹立正確的教師觀。新課改對教師提出了更高的要求，要做學者型、探究型、成長型的教師。因此，我校領導積極組織教師學習現代教育學理論，使教師轉變教育觀念，創設民主和諧的教學氛圍，找準自己的位置，盡快由知識的傳授者轉化為學生學習的組織者、合作者、引導者，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每一個學生都能得到充分的發展。

2、樹立正確的學生觀。真正明確學生是學習的主體，懂得每個學生都有自己的個

性需要和發展的潛能，承認“差異性”并把這種差異當成資源去開發，把每個學生看得同等重要，用欣賞的眼光看學生，讓每一個學生在各自的基礎上得到主動發展。我校根據名校經驗，結合我校實際情況，在班級教學中積極推廣小組自主探究學習，學生在互動、合作、和諧的學習和實踐過程中，認知和潛能得到充分的發展。

3、樹立正確的評價觀。對學生的評價。我們注意體現“以人為本” 的教育思想，淡化評價的篩選甄別作用，強化評價的激勵指導作用，重視過程性評價與終結性評價的結合。每學年填寫小學生成長手冊，成長手冊的設立，激發了學生個體的主體精神，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發展。

二、加強隊伍建設，努力提高師資水平

1、結合工作實際，學校加強了教職工隊伍的師德、教風建設。有計劃的組織教職工認真學習與教育教學有關的法律法規及上級有關文件，使全體教職工熟知并自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，以利津縣《中小學教師行為“十不準”》和利津縣《中小學教師“六項規范”》規定為標準嚴格要求自己。通過開展人人講學習、談體會、提問題、定措施等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業道德水平，我校教師沒有違法、違紀，體罰學生的現象，我們始終把師德建設放在教師隊伍建設的首位，培養了一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍。

2、抓名優教師的培養，促教師教學水平的整體提高。校本培訓與橫向交流學習相結合，定期選派教師赴結對子學校培訓，繼續為教師外出學習提供機會，返校后要交流幅射。對照新課標繼續開展教研活動，讓新的教育理念落實在每個教師身上，實踐在每一節課堂上。

3、著力于青年教師的業務培訓，結合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動，結合教學實際啟動新一輪基本功訓練。我校現在職在編教師27人（教師學歷達標率 90%，其中本科以上學歷20人，一級以上教師占50%），教師在教學中能運用現代教育技術進行教學，擁有較強的教學研究能力。

三、抓常規管理，努力提高教學質量

1、加強教研組、備課組建設。制訂教研活動計劃。有數量：每兩周組織一次活動。有質量：以課改研究為重點內容，依托課堂教學，每次活動有中心議題，有主講老師，大家有收獲。備課組強調備教學方法。如:同一內容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法；備作業設計。精心設計作業練習，備課組內作業相對統一，壓縮死記硬背知識，增加綜合能力檢測內容，實施彈性作業；備命題測試，加強命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質量較高的測試卷。

2、抓學生作業質量。學生作業的布置嚴格按照省有關規定，老師作業布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業，特別重視培養學生良好的書寫習慣。

3、創設多彩、自主的活動環境，促進學生全面發展。全面關注學生的發展，全面培養孩子的素質，是新課程賦予學校的一種新的理念。為此，要通過各種形式，開展一系列豐富多彩的活動，張揚學生的個性，使每一個學生都有成功的喜悅，給每一個孩子搭建展示才華的舞臺。慶“六一”才藝展示、廣播操比賽、拔河比賽、班級文化評比、征文比賽、演講比賽、故事大王比賽等活動，以及乒乓球、象棋、書法、勞技等興趣小組，讓學生在活動的參與中，培養各方面的素質。

四、以小課題為突破口，提高我校教學研究水平。

我校注重小課題研究，積極探索科研與教研融合、溝通。把課題研究與常規教育教學工作相結合，積極鼓勵教師本著“問題就是課題”的原則，以教研組為單位開展切入口小，周期短，有成效的以教師個體為主的小課題研究。

五、優化教學設施，提升育人環境。

為了給學校師生創設優良的學習環境，改善辦學條件，學校集中財力，不斷加大教育投入，學校不斷進行教學設備添置，學校各功能是齊全，專用教室完全能滿足教學需要，且利用率高，學校在2013年2月實現了每個班均用多媒體教學。

六、以校園文化建設為突破口，提高育人質量

1、制度保障，民主管理

針對學校文化的創建，學校領導和中層班子成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長提出的建議，條件成熟的要馬上借鑒，暫時不能利用的也要向老師們解釋清楚，使學校文化建設更具有人性化、合理化。

2、強化校園文化管理，統一思想認識(1)加強組織領導

學校成立了以付強校長擔任組長，韓杰副校長為副組長，教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員的領導小組，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。

(2)制訂實施方案

學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。

(3)統一思想認識

正是因為學校領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。

3、合理規劃校園布局，加強校園環境建設，精心打造綠色校園

校園環境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在中學撤并后對校園重新布局，對環境建設統籌規劃。學校多方籌措資金完成了廁所、傳達室、花壇、門廳、校門等整修，對食堂、排水設施等進行修建和改進，從根本上改善了校園環境和辦學條件。

4、營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形

我校坐落于黃河岸邊，綠樹成蔭，校園環境清幽秀美。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。

一是處室標志清晰美觀。多媒體室、微機室、儀器室、音樂室、圖書室等，處室齊全，采用統一標志，雅致、美觀。

二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。校園大門金燦燦的紅色銅字校牌，教學樓東側外墻是金燦燦的銅字“和諧進取、厚德篤行、樂學善思”，體現我校的辦學理念，進入教學樓門廳首先步入眼簾的是“志、學、信、實”四個大字，這是我校的校風，教學樓門廳的另一側是我校的校訓、學風、教風、辦學理念、辦學思想。走廊文化更讓墻壁說話，教學樓一樓走廊以感恩為主體，二樓走廊以立志求學為主題，三樓走廊以文明禮貌為主題，四樓走廊以誠實守信為主題，四個主題均與校風相呼應，同時，東樓梯以理想教育為主題，西樓梯以愛國教育為主題。中心公路西側墻自南向北依次是我校的校本課程文化：明理--師生明理悟道，啟智--學生勵志成才，厚仁--弘揚仁義禮德，實踐--體驗農耕文化。

三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，環境優雅。

5、以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。

（1）經典誦讀活動。

共分8級：1級為背誦1-20首古詩；2級為背誦1-40首；3級為背誦1-60首；4級為背誦1-70首古詩和《三字經》選篇；5級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經》選篇；6級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情；7級為背誦規定的15首宋詞；8級為背誦規定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須達到相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第16周，補測為17周，力求合格率達50%以上。跨級考核定于第二學期的16周，補測為17周，基本考核力求通過率為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核。通過這項活動，有利于培養學生讀古詩文的興趣，還使他們了解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

（2）開展讀書活動。

由于撤并學校原因，我校圖書室校產正在梳理過程，我們克服種種困難，在每個教室建立圖書角，采取班主任為本班統一借閱制度，充分發揮學校圖書的功能，同時本學期我校開展每位同學向五名同學推薦閱讀一本好書活動，成立六人閱讀共同體，分享閱讀的收獲，讓書香工程真正在我校“香”起來。（3）開展每天一刻鐘練字活動

學校統一印發練字紙，定時間、定輔導教師，天天堅持一刻鐘練字，學校全體師生參與，學期末統一評比，向學生發放考級證書，極大的激發了師生練字的積極性，真正提高了學生的書寫水平。

6、開展教學與研究，構建教研文化

緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流（班主任）、30分鐘論壇、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，統一印發了雷夫的《第56好教室的啟示》，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。加強學科文化建設，開展五個三分鐘活動，即由班主任和學科教師負責，開展課前三分鐘唱歌、背誦、英語、演講、宣誓等，營造濃厚的學習氛圍。

第四部分 教學質量

通過在全校持續開展“構建和諧高效課堂”活動為工作重心，促進了學校教學質量的大面積、大幅度提高，推進了素質教育的實施,促進了學生的全面協調發展。

一、德育水平

學校始終把培養學生的學習、生活、文明行為習慣的養成教育作為核心，面向全體學生，因材施教，在全面落實《山東省普通中小學管理基本規范》的良好氛圍中，學生的愛好和特長得到較好的培養和發展，在實施素質教育的道路上，我們邁出了堅實的步伐。

學校德育工作有針對性、實效性。以“小學生良好行為習慣的養成教育”為特色的德育路子得到了社會、家長的好評。學校本著以人為本的原則，狠抓了校風形成、學生行為習慣養成和學生的個性發展，使學生交際能力進一步提高，能珍惜勞動成果，熱愛勞動，具有良好的勞動習慣和初步從事簡單技術活動的能力。同時，我校改革教育教學評價機制，在衡量學生優異教學成績的同時，把學生的讀書成果、日常行為習慣等納入學生評價，學年末綜合學生各方面的表現對學生進行評價。在近幾年的工作中，我校采取國旗下演講、少先隊活動、集體講座等多種形式，向學生進行養成教育；以報告會、演講比賽、宣傳欄、黑板報、國旗下演講為陣地，積極進行“五愛”教育；培養學生的愛國主義情操和健全的人格。以《班級工作量化考評細則》和《小學生文明禮儀》等管理制度為依據，抓好學生一日常規的落實和管理。學校成立學生管理小組，少先隊負責紅領巾示范崗，每天不定時巡回檢查。課間操每天由檢查小組量化打分，每周評選三個規范班級，周一升旗儀式，發放流動紅旗，做到每天一公布，每月一表彰，并把得分情況匯總記入學期末考評。通過這些活動的開展，學生主動參與管理意識強了，自我約束力提高了，管理效率增強了，校園生活和諧了。學校成立了德育工作領導小組，根據學生的不同特點不同年齡形成了德育教育系列化實施方案，建立了家長學校，學年初成立家長委員會，委員會成員包含了學校輻射所有行政村，通過家長委員會向學生家長宣傳學校的辦學理念以及邀請他們一同參與按學校開展的一系列的教育教學活動，同時了解學生家長對學校辦學的意見和建議，促進學校與學生家長的進一步溝通和交流。這些工作的落實，架設起學校和家庭的橋梁，實現了家校“雙贏”，形成了學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

二、智育水平

學校注重學生智育的發展。課堂教學中，努力實現各種教學因素和諧，教學目標達成度高，學生的認知目標、能力目標和情感態度價值觀目標都盡多地得到實現，教學效益不斷提高。第一，學生基礎知識全面、牢固，基本技能熟練。第二，教師利用一切契機培養學生的能力。學生綜合應用能力不斷增強，并能學以致用，獨立思考問題、解決

問題的能力不斷提高。第三，學生觀察、分析、思維等能力得到優化和提高，實現了一定的知識與能力的遷移。多數學生思維活躍，有創新意識，動手能力較強。第四，學生在“學會”的過程中，獲得了“會學”的方法；不同層次的學生都獲得了應有的發展和成功愉悅的心理體驗。

學生能夠發現問題，提出問題，并結合實際經驗、小組合作等方式解決問題，學生有創新精神，思維活躍，動手操作能力強。近年來，我校語文、數學、科學等多個學科組被縣教育局表彰為優勝學科組，在小制作、小發明、小實驗操作比賽中，多名學生獲獎，我校學生獲得國家級一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，市一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，縣一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

三、體育水平

始終堅持“健康第一”的辦學思想。學校認真執行體育鍛煉制度，落實兩操制度，實施大課間陽光活動，體育課堅決執行課程標準。學校定期舉行乒乓球、跳繩、踢毽子、籃球、足球、拔河等體育比賽，同時學校還開設了大型集體舞蹈等特色體育項目。學生具有主動參與意識，有勇于拼搏，積極向上、團結合作的精神，在每天上午、下午大課間已保證學生1小時體育活動時間的同時，按照課程方案設置體育課，保證學生的課堂體育學習、訓練與鍛煉。一二年級每周開設4節體育課，其它年級每周開設3節體育課，規范、扎實、高效的體育課堂，是我校一道亮麗的風景，為學生的健康發展提供了第一保障。學生掌握了一定的體育運動技能，體育達標率在95%以上，連年獲全鎮春季運動會前2名，多名隊員代表北宋鎮參加了全縣小學生春運會并取得好的名次，尤其是我校的乒乓球興趣小組，多次在全縣比賽中獲獎。

四、美育水平

學校加強藝術教育，通過規范開設的藝術課程、課外興趣小組活動、舉辦藝術節、舉行藝術比賽等，使學生了解藝術知識，提高藝術表達、欣賞能力，豐富藝術素養。

學校把美育滲透于各學科教學之中，基本能達到藝術學科《課程標準》規定的知識技能和藝術素養要求，具有一定的藝術欣賞、表達能力，具有初步的審美意識。學校藝術教育活動開展得有聲有色、豐富多采，學生多次在市縣鎮藝術展演活動中獲獎，其中牟晨靑同學2011年在山東省第三屆“童心向黨 幸福成長”兒童書畫攝影大賽中，獲得繪畫類一等獎獎；李宇軒同學2012年在山東省第四屆”千萬個雷鋒在成長“書畫攝影大賽”中獲得繪畫類省級二等獎的好成績。

總之，向規范要質量、向管理要質量、向課堂要質量、向特色要質量一直是我校全

體教職員工的工作目標，雖然建校時間短，但學校已逐步形成了良好的風氣，自主性學習、衛生習慣培養、傳統文化教育、農耕文化實踐基地創建等特色教育教學活動受到社會、家長、學生的好評。“喊破嗓子不如甩開膀子”真抓實干才能提高質量，我們每一位南宋小學的教師都信心十足，繼續在艱苦的崗位上辛勤而幸福地耕耘。

以上是我校教學工作情況，今后我們將繼續以教學工作為中心，全面更新教育理念，向管理要質量，以發展學生特長，創辦“讓學生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意”的教育為目標，全面提高學校的辦學水平與教學質量，為把北宋鎮南宋小學建設成為“全市優秀農村小學”而奮進斗。

按照《東營市小學市級教學示范學校評估標準（試行）》，經過召開學校行政會議、全體教職工大會對教學管理、教學工作和教學質量進行全面評估，我們的自評結果是：教學管理 分，占分值的 %；教學工作 分分，占分值的 %；教學質量 分，占分值的 %。綜合得分 分，占分值的 %。我們認為，我校已具備申報市教學示范學校條件，為此，謹向東營市教科院提出申報，請評估組專家給予評估驗收。

謝謝各位專家聆聽我們的匯報，不當之處敬請批評指導。

北宋鎮南宋小學

第四篇：學校團委書記申報市優秀團干部事跡材料

團委書記申報市優秀團干部事跡材料

平凡崗位實現價值 無悔青春書寫人生

劉繼剛，1978年9月出生，中共黨員。XX年7月畢業于內蒙古民族大學中文系，獲文學學士學位。從XX年5月起擔任共青團阿旗天山一中團委書記。兩年的工作中，我時刻以一個新時期團干部的標準要求自己，在平凡的崗位上做出了自己的貢獻。

一、政治立場堅定，錘煉良好的政治素質。

參加工作以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，能始終保持堅定正確的政治立場，有為構建社會主義和諧社會奉獻青春力量的決心和信心，運用“學校一盤棋“的工作理念指導自己的工作實際，在工作中能從學校全局出發，保質保量地完成自己的本職工作，得到領導和同事們的好評，先后被評為校先進工作者，旗級優秀團干部。

二、勤奮學習，扎實苦干，不斷提高教育教學技能。

參加工作以來，我始終樹立終身學習的理念，不斷提高自身素質，一是從實踐中學，向廣大教職工學習；二是勤于從書上學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。經過自己的不斷努力，教育教學工作取得了突出成績，在學校組織的青年教師匯報課競賽和青年教師基本功競賽課中均獲得第一名，并在上級組織的優質課競賽中獲得較好名次。

三、團結帶領廣大團員青年，精心做好本職工作。

在工作中，我與團委其他干部一道群策群力，結合時代要求，密切聯系廣大團員青年，積極進取，勇于實踐，組織團員青年開展形式多樣的學習活動，提高團員青年的理論素養。認真抓好全校62個支部的團建工作，完善團的各項工作制度，指導各支部開展各項團的活動。為我校的教育、教學工作貢獻力量。以滿腔的熱情和穩健的步伐，努力實現我校共青團工作的長足發展。加強和政教處、教務處等學校其他職能部門的聯系、溝通，積極配合各部門工作，更好更多地開展活動。使廣大學生有更大活動空間、更豐富的活動載體。加強和兄弟團委的聯系交流，經常到其他兄弟團委參觀、學習、開展聯宜活動，也經常邀請上級團委、兄弟團委到我校團委指導工作。幾年來，學校的共青團工作取得了長足的發展。

四、加強學生社團建設，實施“綠色通道”工程。

在工作中，我能充分發揮學生自我管理的能力，使學生能有自已施展才華的空間，充分展示自己的個性與特長。在我的協調下，校團委指導校學生會與語文組聯合成立“拓野”文學社團、演講協會，與歷史組聯合成立“思源學社”，與藝術組聯合成立書畫協會、攝影協會、音樂協會，與體育組聯合成立體育協會，與行政辦公室聯合成立校園廣播小組等八個社團，幾年來，學校社團建設工作取得了突出的成績。拓野文學社創造的《拓野》社刊被評為市級十佳校刊，學校《校園鐘聲報》被評為市級十佳校報，其他學生社團工作也取得了上級有關部門的肯定與認可。

“綠色通道”工程就是通過學校和社會的共同努力，幫助在我校刻苦讀書的品學兼優的貧困生完成學業的愛心工程。為確保此項工作能夠實現陽光作業，我每年都集中利用“五一”和“十一”長假和學校相關負責人到貧困生所在地進行實地調查，掌握第一手資料，確保救助真正發揮最大效能。該項工程實施四年來，累計接受捐款10余萬元，救助學生400余人，救助資金的及時到位，對貧困生來說，猶如雪中送炭，幫助同學們順利度過了艱難時刻，接受救助的貧困學子更加刻苦學習，不斷進取，并將這份愛心傳承下去。目前這兩項工作已經成為我校共青團的特色工作，并受到團市委領導的好評。

五、注重青少年思想教育工作，增強共青團員意識。

自從擔任校團委書記以來，我注意加強對青少年的思想、道德教育，利用學生業余黨校和團校這塊思想陣地，向學生講解有團的基本知識、政策，并注重對學生進行生動的愛國主義教育，宣傳祖國的歷史，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，并把愛國主義教育融入每周一次的升國旗，唱國歌儀式之中，把這種行為內化為廣大青少年的思想品德。

為切實增強團員意識，校團委開展了“星級團員”的評估和示范工作，讓團員中的優秀者在平時的學習和生活中起到帶頭作用。學校團委在精心組織、積極動員的基礎上，開展了五個“一”活動：一次座談會，一次知識競賽，一次校園專題廣播，一次專題組織生活，一次主題板報。通過這些活動的開展，切實增強了團員意識，使團員在學校的各個方面發揮主力軍作用，從而也增強了團組織的凝聚力和戰斗力。

由于自己的努力，XX年被評為校先進工作者，XX年被阿旗教育局評為優秀班主任，XX年被阿旗政府評為優秀教師。學校團委XX年被團旗委授予共青團工作先進集體，XX年被團旗委授予共青團工作“紅旗團委”稱號。

成績只能代表過去，撫今追昔，在今后的工作中，我會繼續努力，扎實工作，在奉獻中實現價值，在共青團工作和教育教學中取得更大的成績。

第五篇：中醫醫院申報市文明單位匯報材料

中醫醫院申報市級文明單位材料

我院系全民所有事業單位，非營利性醫療機構。是蚌埠市唯一的一所集醫療、科研、教學、康復、預防為一體的二級甲等市級中醫院。建院二十多年來，全院上下一心，不斷探索，積累經驗，醫院先后獲得省文明單位，誠信單位，市先進基層黨組織，花園式單位，文明單位標兵，優質服務單位，普法先進集體，科技創新先進單位等榮譽稱號。多年來醫院一貫以創建工作作為醫院工作的目標，加強領導，精心組織，將創建文明單位工作落到實處。

一、醫院概況

醫院創建于1989年12月，占地面積21930㎡，總建面積7860㎡。開放病床150張。醫院設置內、外、婦產、兒科、急診、肛腸、骨傷、康復理療、五官、皮膚、麻醉等10余個臨床科室和功能檢查、檢驗、放射、藥劑4個醫技科室，還設有糖尿病、心血管、高血壓、血液病、腫瘤、肝病、腎病、不孕不育、肛腸、結石、風濕病、靜脈曲張、近視眼等十余個特色專科專病門診。現有職工210人，其中高級專業技術人員18人，中級專業技術人員56人,是省高等中醫藥專科學校的附屬醫院、安徽中醫學院和阜陽華佗中醫學校教學醫院。

二、注重長效抓文明，全員參與

醫院始終把創建市級文明單位做為一項長期工作，院成立創建領導小組，明確目的、明確思路、明確任務，做到了年初有安排、年中有檢查、年底有總結，為創建工作提供堅實的組織保障。各職能部門和工、青、婦等部門積極參與，多渠道、多角度引導職工以主人翁的姿態參與創建；結合省、市、系統內開展“解放思想，加快發展”、“真情服務、真心呵護”百日優質服務競賽、“點燃激情，奉獻崛起”、“健康進社區，奉獻千萬家”、“治理醫藥購銷領域商業賄賂”、“醫藥購銷和醫療服務領域反腐倡廉制度建設”等主題活動來激發職工人人參與活動，使創建活動深入到基層，真正形成與日常工作互溶互進的良好創建體系。

三、大力開展文明創建共建活動

1、積極開展“文明單位做表率，志愿服務進社區”活動。我院依托中醫藥特色診療項目，專門成立文明市民學校，動員廣大黨團員和干部職工開展志愿者服務活動，深入社區、農村、周邊廠礦積極開展衛生科普宣傳、健康義診咨詢、助老助殘幫困等志愿服務活動，廣泛宣傳“珠城是我家，文明創建靠大家”，與大慶街道勝西社區開展“結對子”活動，開展結石病免費普查，以志愿活動帶動和促進文明創建活動。

2、積極開展優質服務活動。結合全市文明創建暨城市長效管理工作，開展優質服務承諾活動。為特困群眾減免收費，開設助困病房，組織志愿者對行動不便的患者實行上門服務等。門診窗口科室開展“雙優”評選活動，每季度評選優質服務窗口和優質服務明星，先進科室授予流動紅旗，并對集體和個人給予200元物質獎勵。

3、堅持黨的領導，開展一切為病人著想活動。醫院黨總支堅持定期召開黨員會議，組織全體黨員認真學習黨的方針、路線和政策，以精神文明建設知識為內容，在全體職工當中開展經常性教育，使他們在潛移默化之中不斷掌握精神文明建設知識，提高職工道德水平。建立完善激勵機制，為了方便病人監督，規定了醫務人員必須佩戴胸卡上崗，全院以科室為單位，將工作人員照片、姓名、職務、業務專長向患者張榜公布。同時設立了意見箱、公布了舉報電話，接受患者的投訴及建議，對病人的投訴，做到受理一件，核實一件，件件有回音。在門診和住院病人中開展了問卷調查，每季度開展患者滿意度調查。開展出院病人回訪工作，及時在院周會上進行通報和反饋，并針對存在問題認真整改落實。住院病人醫療收費實行雙卡記帳、一日清單和微機管理，醫療服務價格、藥品價格公布上墻，使每一位病人對自己的花費做到心中有數，清清楚楚。

4、履行承諾，切實為群眾辦好事、辦實事。今年我院開展了優質醫療服務活動16次，并多次選派高年資的醫護人員下鄉巡視、義診，向群眾宣傳生命科學及保健預防、養生等方面的知識，有效的提高了廣大人民群眾的防病治病以及保健意識，養成了良好的健康習慣。并按照上級的指示，開展了承諾服務，將我院對社會公開的承諾內容，通過新聞媒體、橫幅、版報向群眾宣傳，在醫院服務全過程中，熱情接待，做到五心、四個一樣，嚴禁服務生、冷、硬等推諉病人的不良行為，切切實實地為群眾辦好事、辦實事，從而進一步得到了廣大群眾的信任。

5、加強警民共建，密切警民關系，共同維護社會穩定。我院相繼與公安局轄區大慶派出所簽定了警民共建協議書，為全體公安干警進行了身體健康檢查，建立安全防控體系，共同維護了醫院的安定團結。

四、定期開展院內外衛生環境秩序整治活動

在做好各項醫療工作的同時，十分重視環境整治、環境美化工作。今年是我市爭創省級文明城市的關鍵年，我院認真做好院內外環境“五化”建設：一是美化建設。為展示醫院良好的社會形象，前期投入萬余元，對樓前高桿燈進行了維修，確保夜間明亮。完成了醫院主樓標識牌更換，對破損的宣傳牌進行了更新；二是凈化建設。組織各科室醫護人員及物業保潔公司職工對門診大樓外墻體進行了維修、清洗，對樓內外衛生做到有專人負責，達到室內清潔，院區干凈。三是亮化建設。組織專人對醫院前期在大門口門頭安裝的亮化吸塑字和院區高桿燈的線路進行了排查，確保環境亮化；四是綠化建設。組織專人對院區內的綠化帶進行修整維護，確保醫院綠化帶設施完好，修剪美觀，綠化池整潔；五是規范化秩序化建設。門前三包標志明確、對車輛停放進行了統一劃線，統一放置，劃定停車區域規范停車秩序，加強院前車輛管理，安排專人看管。

以建院二十周年為契機，投資十萬余元改造醫院門診大廳，現已投入使用。后院的鍋爐房改造工程現已完成，改造裝修后成為了干凈明亮的行 3 政辦公區域。

五、措施落實、信息暢通及時

堅持文明創建及城市長效綜合管理自查制度，自文明創建及城市長效綜合管理活動開展以來，我院堅持定期開展文明創建及城市長效綜合管理自查工作，將日常管理與活動有機結合，不斷完善“糾、評、建”相互促進工作機制。針對各科室、各部門檢查中發現的問題和不足，明確責任，嚴格獎懲。每季度評比一次，最佳科室授予文明創建先進科室，最差科室給予一定的物質處罰。檢查結果納入目標責任制考評，初步建立了長效考評機制。完成了醫院職工胸牌的更新美化工作，要求窗口人員做到佩徽上崗，統一服裝，文明用語。醫療垃圾全部分類袋裝化，做到了日產日清，清理了醫院和家屬區垃圾衛生死角。廁所設施完好、無尿垢、糞便、無異味、無污積水。堅持自查制度的落實，將日常管理與活動有機結合，形成科室物品擺放整潔有序、墻壁、燈具、門窗潔凈明亮、無灰塵、蜘蛛網；有明顯的禁煙標志，樓梯、走廊均擺有痰盂、垃圾袋。有完善的放蠅防鼠設施，購有消殺“四害”的藥具，總務科專人負責除“四害”消殺工作。建立文明創建信息周報制，院文明辦及時收集整理上報院內文明創建信息，今年以來上報專題文明創建信息15條，衛生局采用信息6條。

六、醫德醫風與文明創建工作相融共進，不斷提升醫院整體形象 ㈠不斷適應新形勢、新變化，以人為本，提升職工文明與道德素養。堅持以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，樹立“醫德醫風是無形資產”的意識，把醫德醫風建設作為文明建設的核心；充分利用每周政治學習、簡報、櫥窗、橫幅、媒體等宣傳工具，大力宣傳白求恩精神，發揚救死扶傷、樂于奉獻、愛崗敬業、文明行醫的行業風尚。利用《公民道德建設實施綱要》、《醫務人員醫德規范》、《執業醫師法》和《醫療事故處理條例》教育為基點，引導和規范醫護人員的從醫行為，建立健全廉潔行醫，文明服務的有關制度。制定下發了《中醫院 4 醫德醫風考評辦法》，進一步規范醫德醫風檔案，接受社會和群眾的監督。從服務態度、行風規范、工作紀律等方面進行督促檢查，醫德醫風考核合格率100%。以上措施有效的增強了職工全心全意為患者的服務意識，全院職工綜合素質得到了提升。2015年我院榮獲“蚌埠市文明單位”稱號。全年醫務人員拒收“紅包”2800元；上交玉器掛件一塊，收到錦旗（牌匾）12面，感謝信17封。

㈡端正服務，融洽醫患關系。

醫院以“解放思想，加快發展”、“ 真情服務、真心呵護”、醫療管理“創新創優年”活動為基點，提高醫院整體服務能力，規范醫療秩序；扎實開展“醫藥購銷和醫療服務領域反腐倡廉制度建設”和強化各項規章制度的落實為工作重點，深化內涵建設。抓好“三個轉變”，一是變“要我服務”為“我要服務”；二是變傳統的窗口服務為全新的全員的服務；三是變過去“生、冷、硬、頂”服務為“規范、優質”服務；用“愛心、細心、耐心、同情心、熱心”貫穿于整個工作中。

醫院努力做到了想患者所想，做患者所需，向社會公開收費項目和標準，嚴格執行國家和省制定的醫療服務收費標準。并千方百計降低收費，積極推出單病種限價及優惠減免措施，對下崗困難退休職工、農村特困戶等實行床位、治療、檢查減免20～30%；執行住院患者“一日清單制”，不分解收費，不超標準收費，不自立項目收費，有效杜絕了搭車藥、搭車檢查。

醫院多方論證，反復調研，摸索醫藥分家新途徑，實行藥房托管新模式。以讓利于患者、減少藥品中間流通環節、有效降低了患者負擔，真真實實的解決了“看病難、看病貴”的民生問題。

㈢改善醫療就診環境，用“心”服務。

一直以來，為病人創造整潔幽雅的環境和舒適便利的診療場所，是醫院追求的目標，從實際出發，不斷改善就診環境，年內醫院使用資金近22 5 萬元對二、三、四樓退臺進行了改擴建300㎡做為業務用房，在美化院內環境的同時使就醫流程更加趨于合理的。

門診實行“滿意門診、亮化窗口”“病人選擇自己滿意的醫生”等系列優質服務舉措：從“一個微笑、一句簡單的問候語”細微處入手，為患者提供輪椅、推車、飲水等便民設施；醫技科室、掛號收費處、門診藥房開展限時服務，努力縮短患者就醫等候時間。定期進行行風檢查，行風檢查與滿意度調查結果計入綜合目標管理考核分值，有力地保障了醫院創建文明工作的開展。

七、強化醫療質量，保障醫療安全。

醫院始終將醫療質量與安全作為永恒的主題加以建設，成立了醫療護理管理委員會，病案管理委員會、藥事管理委員、醫院感染管理委員會，并經常開展對工作，對違反制度的及時通報、責令整改，獎懲兌現。進一步落實醫院綜合治理各項措施，嚴格執行各類診療操作常規和工作制度，使各種醫療行為有章可循。完善三級醫療質量控制體系，努力做到院級控制與科室控制相結合，全程控制與重點環節控制相結合，使醫療質量由時態管理變為常態管理，確保醫療安全貫穿于醫療行為的每一個環節之中。認真做好醫療質量督查工作，對新入院病人，危重疑難及重大手術病人，入院48小時有主治醫師查房，為保證急診搶救工作能順利開展，急診科實行24小時應診。堅持每季度公示一次全院醫療服務信息；堅持每月一次的醫護質量和醫療安全綜合檢查，把三級查房、三病討論、知情同意、合理檢查、合理用藥、合理治療作為重點來抓，對發現的問題及時反饋給相關科室和相關責任人，并督促整改。堅持法制宣傳教育與職工思想建設相結合，切實加強醫院民主政治建設。醫院嚴格按照《學科建設與人才培養管理條例》、《醫療安全管理條例》、《醫療質量考評細則》、《醫療安全警示制度》狠抓落實，對監管不力及推諉扯皮的人員按照醫院有關獎懲措施及時處理。

八、組織開展豐富多彩文體活動，增強凝聚力和向心力

結合實際組織開展豐富多彩的文化生活，積極創造條件，組織職工參加卡拉OK比賽、登山比賽、攝影比賽，開展“點燃激情，奉獻崛起”征文、“市十佳護士”評選、“學習沈浩同志精神精神”征文、“黨旗下的白衣戰士”演講比賽、走訪慰問患病和家庭困難的職工等等一系列活動。通過活動的開展，充分發揮了職工的特長，提升了醫院文化品位，而且增強了職工的凝聚力，展示了職工的團隊精神。

通過系列創建文明單位活動的有效實施，認真履行優質服務承諾，全院職工增強了服務意識，提高了服務效率，醫院在社會的知名度，信譽度和群眾對醫院的支持度也逐步提升，今后我們要繼續堅持學習實踐科學發展觀，以文明創建活動為契機，內強素質，外樹形象，履行承諾，搞好服務，與時俱進，奮斗不息，為兩個文明建設共同進步，作出積極的貢獻。同時，我們也深深知道工作中還有差距，在創建工作只有起點，沒有終點，我們將不斷總結在發揚成績的基礎上不斷邁向新的高度。

二〇一六年十月十一日