第一篇：**學(xué)校申報市級文明單位匯報材料

**市**學(xué)校是**市教育局直轄的一所全日制公辦市直學(xué)校。前身是**飛機(jī)制造廠子弟學(xué)校，2005年移交于市政府。學(xué)校坐落于山清水秀的漳河風(fēng)景區(qū)，毗鄰**旅游度假勝地--避暑山莊。學(xué)校面積約30畝，建筑面積約6500平方米，前后分中學(xué)教學(xué)樓和小學(xué)教學(xué)樓（現(xiàn)改造為小學(xué)教學(xué)樓和**幼兒園）。

2005年移交市政府后，按照市

局對學(xué)校格局調(diào)整指示，中學(xué)停辦，著力加強(qiáng)小學(xué)和幼兒園教育。現(xiàn)有教師43名，其中高級教師3名，中學(xué)一級教師18名，小學(xué)高級教師11名。小學(xué)學(xué)生162人，高三學(xué)生65人，幼兒園及學(xué)前班人數(shù)（今年暑期開園）74人。

多年來，**學(xué)校堅持“學(xué)校以育人為本，教師以師德為榮，學(xué)生以成才為志；堅持培德啟智，努力創(chuàng)名創(chuàng)效”的辦學(xué)思想，堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教科研為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、思維和實(shí)踐能力為根本”的教育理念，德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以人為本，大力改革課堂教學(xué)，開展各種實(shí)踐活動，逐步形成了**學(xué)校“團(tuán)結(jié)?勤奮?文明?進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，為人師表”的教風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)?得法?求實(shí)?創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“民主?務(wù)實(shí)?高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，使學(xué)校不斷地發(fā)展，崛起，成為“中國航空工業(yè)基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校” “95教科研先進(jìn)學(xué)校”、“**市教科研先進(jìn)學(xué)校”、“**市德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“**市體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校”。在08至09年度，我校又獲得“08年先進(jìn)單位”（08年12月）、“體育道德風(fēng)尚獎”（08年10月）、“群眾賽歌會二等獎”（09年9月）、“乒乓球團(tuán)體比賽二等獎”（09年4月）、“龍泉中學(xué)北校杯歌詠比賽優(yōu)秀組織獎”（09年5月）、“全市教師電教作品大賽團(tuán)體優(yōu)勝獎”（08年10月）、“全市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀組織獎”（09年9月）、“優(yōu)秀基層黨組織”（09年6月）和“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”（2009年11月）等團(tuán)體榮譽(yù)。

現(xiàn)將2008至2009年工作匯報如下，請上級領(lǐng)導(dǎo)予以檢查和指導(dǎo)。

一、注重思想道德建設(shè)，師生素質(zhì)大有提升。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校通過領(lǐng)導(dǎo)干部、黨團(tuán)員、教職工三個層面的學(xué)習(xí)討論，貫徹黨的十七屆四中全會精神和溫家寶總理教師節(jié)聽課后講話精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀重要思想，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》等有關(guān)教育法規(guī)、各級教育工作會議精神，提高教職工的思想素質(zhì)。2006至2009年暑假教師集訓(xùn)中，我校師德考核合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。2008年彭少慰和劉建權(quán)老師分別獲得“**市優(yōu)秀班主任”和“**市優(yōu)秀黨員”稱號。

堅持兩綱進(jìn)課堂的“全面發(fā)展，德育為先”的教育觀。我校落實(shí)兩綱的教育精神，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的無痕融合。以班級為核心，整合校、班、會、隊教育力量，開展學(xué)生思想道德教育和社會實(shí)踐活動，為積極落實(shí)兩綱精神教育，組織教師開展專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師開展兩綱精神進(jìn)課堂的實(shí)踐。如每年組織參加市級讀書活動和與德育相關(guān)的教育活動。2009年5月，馬詩芹、張小雨獲得**市優(yōu)秀團(tuán)員稱號；張珍、彭璋玥、劉銘夕獲得**市三好學(xué)生榮譽(yù): 姜曦微(小學(xué))獲得**市”慶國六十周年”演講比賽(2009年5月)優(yōu)秀獎:；李瑞峰(小學(xué)六年級)獲得歌詠比賽獨(dú)唱三等獎，《閃閃紅星》獲得合唱三等獎。

二、加強(qiáng)學(xué)校黨政班子和黨員隊伍建設(shè)。

學(xué)校認(rèn)真組織支委和行政班子的定期政治理論學(xué)習(xí)和民主生活會，每位領(lǐng)導(dǎo)成員始終做到政治立場堅定，思想認(rèn)識統(tǒng)一；同時，開展班子批評與自我批評，相互監(jiān)督和影響。在干部的考察、選拔、任用過程中堅持原則，走群眾路線，堅持集體決定，程序規(guī)范。在學(xué)校黨員隊伍建設(shè)上，兩年來，認(rèn)真組織全體黨員學(xué)習(xí)上級文件，實(shí)施常務(wù)公開制度，實(shí)行黨員責(zé)任承包制，開展系統(tǒng)主題活動。如黨員干部警示教育活動（在龍泉公園參觀烈士陵園，并參觀了系列圖片展）；在“慈善一日捐”活動中黨員率先捐款，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

三、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)績效明顯。

1、辦學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)校管理有序。兩年來，學(xué)校工作緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，以胡錦濤同志的科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，在管理工作中，全面實(shí)施了民主管理。校長對學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)；學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用；教代會參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。建立校務(wù)、黨務(wù)公開制度，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，條塊清晰，崗位職責(zé)明確，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

兩年來，我校積極深化校內(nèi)勞動人事制度改革，努力鍛煉一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。加強(qiáng)年級組長、教研組長和班主任培訓(xùn)；鼓勵青年教師積極參與專升本和自我業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)；加強(qiáng)市、校級骨干教師的培養(yǎng)與推薦，發(fā)揮他們的引領(lǐng)輻射作用。我校彭伶俐老師被評為市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，并成為市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會副理事；陳振鵬、黃萬彪老師被評為市級骨干教師。

在校內(nèi)，堅持開展教師基本功訓(xùn)練，每學(xué)期組織一次教師基本功大賽，如青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、中學(xué)教師業(yè)務(wù)考試、課件制作比賽、“八個一比賽”、語文教師朗誦和下水作文比賽等。同時

利用暑假教師集訓(xùn)和全校性會議積極開展以新課程改革為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)和校本教研。兩年來，我校黃萬彪、鄭艷、劉建權(quán)、張玉平、趙建成、劉長蓉等教師的多媒體課件或博克在市級評比中分獲一等二等獎；黃萬彪、鄭艷教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。李皇芳、胡艷、張展、黃萬彪、趙建成、葛文、陳振鵬等教師的論文或教學(xué)案例獲得國家級、省級、市級不同等級獎。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理促實(shí)效。

兩年來，我校以課改實(shí)施和推進(jìn)為動力，科學(xué)實(shí)施教學(xué)過程管理，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在德智體等方面得到和諧發(fā)展，在自主快樂的求知過程中夯實(shí)學(xué)力基礎(chǔ)，豐富情感體驗和提高行為能力，以教師發(fā)展為本，聚集課堂教學(xué)，優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，開展校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的執(zhí)教能力。

結(jié)合實(shí)際，我校制定了《**學(xué)校教學(xué)管理制度及考核辦法》、《教職工考勤制度》；《**學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》（主要指初高中）、《考勤與請假制度》、《教學(xué)管理制度》、《教研組管理制度》等符合實(shí)際、便于操作的教學(xué)管理制度。

加強(qiáng)目標(biāo)量化管理。為了使工作做得深入仔細(xì)，學(xué)校對工作的各個環(huán)節(jié)做出量化考核目標(biāo)，分期檢查評估。學(xué)校對教師提出：每學(xué)期撰寫一篇論文、一節(jié)匯報課、8節(jié)聽課、批改作業(yè)每周每位學(xué)生文科不少3次，理科不少于4次、一學(xué)期對每位學(xué)生家訪或信訪或親情聯(lián)系不少于一次。對教研組工作的管理，改變了過去的放任自流的狀態(tài)，采用了量化管理，對教研組的評估采用計件計量的方式，每月集體教學(xué)活動不少于2次

確立以學(xué)評教的新理念，以教研會、學(xué)習(xí)委員會、家長會、學(xué)生評教（每學(xué)期兩次）等形式，確立家長、教師、學(xué)生對教師教學(xué)的評價。教案檢查作業(yè)檢查。教研組每月集中檢查教案和學(xué)生作業(yè)兩次。堅持上下班簽到按手印制度，要求教師上課不得遲到早退，對違規(guī)的行為做出嚴(yán)肅處理。教師集中學(xué)習(xí)開會、重大活動集會、每周一升旗等由專人記載考勤，并結(jié)合考勤制度將結(jié)果公布后記入教師師德檔案。(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）

兩年來，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，09年在市直期末考試中我校成績處于中等偏上的行列。

四、積極開展校園文化建設(shè)，豐富校園文化。

1、建設(shè)校園環(huán)境文化，兩年來，我校抓住發(fā)展契機(jī)，積極向上級部門爭取基礎(chǔ)設(shè)施改

造投入，開辦了附屬幼兒園、加高樓梯和走廊扶手高度、為擋土墻添加防護(hù)欄、重新維修檔案室、翻新教室門窗桌椅、鋪設(shè)教學(xué)樓前后草坪、維修進(jìn)出東大門道路、添置部分實(shí)驗和體育器材設(shè)備。這些措施大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，暑期學(xué)校的勞動的先進(jìn)事跡經(jīng)**晚報報道已廣為流傳。

2、建設(shè)墻頭走廊文化。為了建設(shè)和豐富校園文化，營造和諧、溫馨的班級和校園氣氛，一年來，我校致力于墻頭走廊文化的重構(gòu)和日常翻新，重做了名人名言，教室內(nèi)外懸掛了名人畫像和勵志標(biāo)語，添置了班級信息窗，走廊、樓梯、草坪內(nèi)懸掛或豎立了溫馨提示牌語，在醒目的位置上張貼了火警、匪警、急救、社區(qū)派出所等電話號碼，在相應(yīng)的地點(diǎn)張貼了禁煙、防滑、防火、防落物等警示語；利用宣傳欄制作了h1n1防甲流專欄和健康教育專欄；在重要位置張貼新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》；在公示欄里張貼**市下發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理“三章十六條”。

3、完善制度文化，構(gòu)建課余文化生活。為了有序高效推進(jìn)各方面的工作，我們對學(xué)校的教育教學(xué)后勤各類規(guī)章制度以及各類應(yīng)急預(yù)案作了修訂補(bǔ)充，使之不斷完善，能做到緊貼工作實(shí)際。同時，我們在機(jī)發(fā)揚(yáng)師資潛力，辦好體育、藝術(shù)、文學(xué)、音樂等課外興趣活動，堅持辦好每年的小體育節(jié)、小藝術(shù)節(jié)。

五、優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，安全健康達(dá)標(biāo)。

1、重視學(xué)校的管理工作。我校在對師生員工不斷加強(qiáng)教育的基礎(chǔ)上，重視“三防”（人防、物防、技防）的建設(shè)工作。按規(guī)定配齊門衛(wèi)保安人員和護(hù)校人員，節(jié)日和寒暑假安排好值班，對食堂人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)對校舍、圍墻、體育設(shè)施、運(yùn)動場所、窨井、道路、水電氣等各種設(shè)施的安全檢查，規(guī)范外來人員出入登記制度，由于各項工作措施到位，兩年來沒有發(fā)生任何師生安全責(zé)任事故，也沒有發(fā)生校園內(nèi)財物失竊和食物中毒事故，做到平安有序。

2、加強(qiáng)學(xué)生“注意安全，珍愛生命”的教育，學(xué)生出現(xiàn)安全事故，源頭在于安全意識、生命意識淡薄，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)不如意時，就容易出現(xiàn)過激行為，針對這種現(xiàn)狀，我校每學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)時收看“開學(xué)第一課”，并開辟“珍愛生命”專欄，學(xué)生通過開主題班會進(jìn)行討論，進(jìn)一步明確生命彌足珍貴、應(yīng)該倍加珍惜的道理。

3、對學(xué)生進(jìn)行以“安全在我心中”為主題的安全教育，利用班會、晨會、隊會教育學(xué)生怎樣識別危險、規(guī)避危險。四月份是我校安全教育月，各班辦了一期安全板報，學(xué)校消防請消防人員進(jìn)行消防知識講座，學(xué)生通過實(shí)際操作掌握了防火和滅火相關(guān)知識和技能。開學(xué)初學(xué)校進(jìn)行緊急疏散演練；十月份學(xué)校開展了食品安全進(jìn)校園的教育活動，教育學(xué)生遠(yuǎn)離“三無食品”。

六、學(xué)校社會良性互動，內(nèi)外關(guān)系和諧。

1、積極參加社區(qū)活動，成為社區(qū)建設(shè)的主力軍。一年來，積極組織全校師生參與公益活動：參加了社區(qū)組織的學(xué)雷鋒見行動活動；參加了一年一度的“一日捐”活動和“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動；組織青年教師參與**公司合唱隊訓(xùn)練和比賽；暑假組織教師參加**公司職工排球賽。這些活動得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)的一致好評。

2、努力創(chuàng)建地區(qū)教育的特色項目，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外的協(xié)作支持。學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、大隊部與社區(qū)單位聯(lián)手，利用學(xué)校的場地優(yōu)勢，為社區(qū)的有關(guān)單位做好力所能及的服務(wù)工作。例如為**公司職工上崗考試提供各項服務(wù)、為公司和社區(qū)作宣傳畫廊的指導(dǎo)和提供打字油印服務(wù)等。同時我校成立了家長委員會及時聽取社會對學(xué)校工作的意見和要求。

3、主動與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，爭取派出所的支持。多年來，派出所多次聯(lián)合學(xué)校發(fā)文呼吁社區(qū)居民給學(xué)校一個平安，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校出現(xiàn)的治安事故一律從重從快處理，逢重大節(jié)日、重大活動、開學(xué)初和學(xué)期末，派出所都專門派人到校查看安全狀況，學(xué)校多次與法制副校長一同進(jìn)行管制刀具的收繳活動。

4、加大學(xué)校對外宣傳力度。本年度，我校建立了學(xué)校網(wǎng)站，每天有專人對其進(jìn)行管理和更新，每天流量在100人次左右；同時，我校都將學(xué)校的重大事情發(fā)送到**教育信息網(wǎng)，本學(xué)期，已發(fā)表5篇宣傳稿件和2篇教師作品；另外我們對所有教師進(jìn)行了博克制作培訓(xùn)，學(xué)校教師利用博克向外宣傳個人和學(xué)校。今年暑假我校開辦附屬幼兒園后，我校又加大了幼兒招生宣傳力度，利用家長會和社區(qū)廣播大力宣傳我校。

兩年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校取得了較為豐碩的成果，獲得了多項市級以上榮譽(yù)。但我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)校建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，相信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我們會努力辦好人民滿意教育，會不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

第二篇：申報文明單位匯報材料

申報xx市市級文明單位匯報材料

根據(jù)省、市文明委有關(guān)規(guī)定，按照《xx省文明單位建設(shè)管理條例（修訂稿）》的標(biāo)準(zhǔn)，我中心對近年來兩個文明建設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真自查。經(jīng)過自查，我們認(rèn)為已達(dá)到市級文明單位條件，特提出市級文明單位申請。現(xiàn)將我中心的文明建設(shè)情況匯報如下：xx市財政投資評審中心是市財政局所屬的正科級事業(yè)單位，主

要承擔(dān)濰坊財政性投資項目的預(yù)、結(jié)算評審工作，是財政部門對外服務(wù)的窗口之一。現(xiàn)有干部職工41人，其中，擁有注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格者19人，擁有注冊監(jiān)理師資格者6名，擁有山東省評標(biāo)專家資格者1名，4名同志同時擁有兩種以上中級執(zhí)業(yè)資格。

2003年以來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市府的總體部署開展工作，充分發(fā)揮評審職能作用，完成資金評審額30.7億元，節(jié)約財政資金3.5億元，成為全省財政投資評審行業(yè)的排頭兵，得到了市委、市府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全中心的各項工作機(jī)制

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子始終把兩個文明建設(shè)放在各項工作的首位，堅持以文明單位創(chuàng)建帶動評審任務(wù)完成，以評審任務(wù)完成促進(jìn)兩個文明建設(shè)，形成了良好的工作運(yùn)行機(jī)制。一是成立了創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心主任任組長，各副主任為副組長，各部室主任為成員，把創(chuàng)建文明建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)分解到各部室及其每個干部職工，保證了創(chuàng)建文明工作的有序開展。二是制定了精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，并納入干部崗位責(zé)任制考核內(nèi)容。三是建立了主任辦公會議制度和例會制度，堅持重大問題集體研究決定，激發(fā)了干部隊伍的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神，為評審事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)完善各項制度，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。規(guī)范的內(nèi)部管理制度是評審工作有序開展的保障。中心通過建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范了工作程序，形成了崗位責(zé)任制、限時服務(wù)制、業(yè)務(wù)回避制度、廉政建設(shè)制度、服務(wù)質(zhì)量檢查制度、外出通報制度等一系列較為完整的約束機(jī)制，為評審工作高質(zhì)、高效完成提供了制度性保障。財政評審工作涉及面廣、業(yè)務(wù)量大、責(zé)任性強(qiáng)。為提高評審質(zhì)量，節(jié)約投資成本，減少資金浪費(fèi)，評審中心制定和完善了財政專管員制度和三級復(fù)核制度，成立“建設(shè)評審項目專家論證組和拆遷補(bǔ)償評審專家論證組”,發(fā)揮了集體決策和專家決策優(yōu)勢，強(qiáng)化了對項目的全過程監(jiān)管和評審質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。為進(jìn)一步健全制度，堵塞漏洞，中心又組織修訂了“材料價格庫形成管理、拆遷摸底人員工作職責(zé)、評審及招投標(biāo)資料檔案管理、對監(jiān)理單位履行職責(zé)上報、財政投資評審中心績效考核辦法等七項制度，使各項業(yè)務(wù)工作逐步走上正規(guī)化、制度化軌道。規(guī)章制度的建立完善，為推進(jìn)依法行政、依法理財工作創(chuàng)造良好環(huán)境，也樹立了財政部門廉潔高效的良好形象。

(三)廉潔從政，樹立良好的社會形象。評審中心作為濰坊市財政局的對外服務(wù)窗口之一，始終堅持兩手抓，即一手抓業(yè)務(wù)，一手抓廉政。制定了業(yè)務(wù)回避制度和廉政“三不得”即不得接受項目單位的現(xiàn)金、實(shí)物和有價證券，不得接受與工作有關(guān)的宴請，不得利用工作之便到外單位吃拿卡要或報銷單據(jù)、安排餐飲，并層層簽訂廉政責(zé)任書，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭起表率作用，要求員工做到的自己先做到，要求員工不做的自己先不做。同時制定了信息反饋制度，在每個項目評審結(jié)束時，向項目單位、施工單位發(fā)放“廉潔勤政征詢意見書”，對項目評審人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度和廉潔情況進(jìn)行反饋。反饋結(jié)果作為年終考評的依據(jù)之一，進(jìn)一步加強(qiáng)了外部監(jiān)督，把帶有傾向性、苗頭性的問題解決在萌芽之中，防范于未然，杜絕了腐敗，保證了評審質(zhì)量。

二、深入開展思想道德教育，進(jìn)一步提高隊伍整體素質(zhì)

（一）加強(qiáng)思想政治教育。近幾年，我們圍繞培養(yǎng)一支高素質(zhì)的財政評審隊伍，堅持思想政治教育常年流水不斷線。結(jié)合先進(jìn)性教育，組織黨員干部職工學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、黨的十六大報告、新《黨章》和十六屆五中全會精神。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，中心制定了六大制度，即考勤制度、集中學(xué)習(xí)制度、建立讀書筆記制度、補(bǔ)課制度、檢查調(diào)度制度、聯(lián)絡(luò)員制度等。在學(xué)習(xí)中，要求全體黨員干部有筆記、有心得，使大家的思想政治水平不斷得到提高。為把學(xué)習(xí)引向深入，我們還結(jié)合學(xué)習(xí)十六屆五中全會精神，提出了“抓住機(jī)遇，乘勢而上，以‘有為’謀求‘有位’”、“統(tǒng)籌質(zhì)量與效率、監(jiān)督與服務(wù)、制度建設(shè)與隊伍建設(shè)、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)，把評審事業(yè)發(fā)展真正轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道”、“構(gòu)建和諧評審中心，建立健康、和諧、積極向上的內(nèi)部關(guān)系”和“堅持以人為本，充分發(fā)揮評審專家作用”的評審中心工作理念。我們還結(jié)合部署工作，召開會議，對干部職工進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識和處理個人利益與國家利益、個人利益與集體利益的關(guān)系，始終把國家利益和集體利益擺在第一位，把顧全大局、服從大局作為第一職業(yè)道德，在全中心形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)工作一流的良好輿論氛圍。

(二)注意思想道德養(yǎng)成。通過積極參加上級組織的創(chuàng)建衛(wèi)生城、環(huán)保模范城和本單位組織的衛(wèi)生清掃等公益活動，引導(dǎo)大家強(qiáng)化公德意識；通過協(xié)調(diào)解決個別同志的家庭糾紛，引導(dǎo)大家正確處理家庭矛盾，以良好的家庭美德化解家庭矛盾，建設(shè)和諧家庭。結(jié)合拆遷評審中群眾工

作的開展，教育大家誠信為人，靠誠信培育健全人格，靠誠信贏得群眾信任，靠誠信樹立群眾威信，使誠信理念在全體干部職工中扎了根。

(三)提高干部職工的業(yè)務(wù)水平。

在加強(qiáng)思想政治教育的同時，中心還十分重視干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。財政投資評審工作的政策性、技術(shù)性、專業(yè)性都比較強(qiáng)，尤其在科學(xué)迅速發(fā)展的今天，工程建設(shè)方面的新材料、新工藝、新技術(shù)不斷產(chǎn)生，中心人員只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技術(shù)，才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)新形勢的工作需要。為此，中心制定了有針對性的學(xué)習(xí)計劃，通過采取政策研討和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)對中心人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。還激勵中心人員自覺學(xué)習(xí)，勤于鉆研，努力工作，凝聚了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從而使我們的評審隊伍素質(zhì)不斷提高，逐步適應(yīng)工作的要求。

(四)加強(qiáng)宣傳力度，塑造良好的社會形象。財政投資評審工作的順利開展，需要全社會的了解和支持。我中心自成立以來，非常注重對外宣傳工作。首先，我中心利用各種機(jī)會向建設(shè)單位宣傳在政府建設(shè)項目監(jiān)督管理上財政投資評審的作用。其次，我中心努力做好工程的審查工作，提高評審質(zhì)量，充分發(fā)揮“財政衛(wèi)士”和建設(shè)單位“節(jié)支參謀”的作用，以此達(dá)到宣傳的目的。第三，評審中心通過財政投資評審政策和具體項目評審成果，通過優(yōu)質(zhì)評審工作贏得了全社會的理解和支持，營造了良好的評審工作環(huán)境。

（五)積極開展健康向上的文體娛樂活動。文體娛樂活動是機(jī)關(guān)文明建設(shè)的有效載體，我們把開展各類文體娛樂活動與加強(qiáng)文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，使干部職工在潛移默化中接受教育。近年來，我們積極參加局里組織的各項文體活動，年年登臺演節(jié)目。今年，我局被評為全國精神文明先進(jìn)單位，局黨組決定舉辦一臺高水平的元旦春節(jié)文藝晚會。中心非常重視，主要依靠自身力量，自編自演的以宣傳我市城市建設(shè)成就和評審人員精神風(fēng)貌為題材的快板說唱節(jié)目《喜迎濰坊好未來》，在2005年12月28日調(diào)演的42個節(jié)目中脫穎而出，得到了電視臺導(dǎo)演和節(jié)目評審組的高度評價，成為1月14日正式匯演的局里的4個上演節(jié)目之一。除此之外，我們還在中心內(nèi)部開展了多種多樣的文體活動，增強(qiáng)了凝聚力、向心力，激發(fā)了干部職工的工作熱情。

（六）關(guān)心職工生活和健康，積極改善職工待遇。根據(jù)全體評審人員周六例行加班、節(jié)假日時常加班而加班費(fèi)過低的實(shí)際，積極向局里反映情況，參考市審批中心的政策提高了標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)財政專管員冬季依然上工地履行職責(zé)的實(shí)際，經(jīng)局里同意，給大家統(tǒng)一購置配發(fā)了羽絨服和棉皮鞋，解決了專業(yè)人員的御寒問題。積極協(xié)調(diào)有關(guān)科室，今年給所有聘用人員都檢查了身體，得到了干部職工的一致好評。

三、文明建設(shè)工作開展，促進(jìn)了各項工作的進(jìn)步

近年來，中心的文明建設(shè)工作取得了明顯成果，提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了各項工作的順利開展。一是評審質(zhì)量顯著提高。2003年以來，評審中心共審核城建項目30.7億元，審減資金3.5億元，有效地防止了城市建設(shè)和濱海項目區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)方面大規(guī)模財政投資上的跑冒滴漏，成了確保基本建設(shè)資金運(yùn)行的一道不可逾越的天然屏障。二是評審效率顯著提高。為確保基本建設(shè)項目資金的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我中心從實(shí)際出發(fā)，在規(guī)范建設(shè)項目評審程序，確保評審質(zhì)量的同時，對一些不必要的程序進(jìn)行了簡化，實(shí)行了限時辦結(jié)制度，定期對未審結(jié)項目進(jìn)行清理，提高了評審效率。三是干部職工的隊伍素質(zhì)顯著提高。幾年來，擁有核定資金的較大權(quán)力，整天與施工隊伍打交道，時常面臨恐嚇利誘，但評審人員都較好地站穩(wěn)了立場，經(jīng)受了考驗，沒有出現(xiàn)大的問題，多次受到市政府、市財政局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會各界的好評。先后被授予“富民興濰”、“青年三創(chuàng)先進(jìn)集體”、“2002-2003市直機(jī)關(guān)文明單位”等榮譽(yù)稱號，一名同志被評為“巾幗建功崗位明星”，兩名同志榮立三等功。我局去年被市委市政府授予“城市建設(shè)先進(jìn)單位”并榮立集體二等功，中心作為城建資金管理一線的局屬事業(yè)單位，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我們在文明單位建設(shè)活動中，還有一些不足的地方，但我們有決心，有信心要以這次爭創(chuàng)活動為契機(jī)，為載體，充分發(fā)揮財政評審職能作用，不斷強(qiáng)化行業(yè)作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)與民的意識，為xx兩個文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：申報文明單位匯報材料

申報文明單位匯報材料

樹形象 創(chuàng)佳績 努力辦好讓人民滿意的教育

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)建于2001 年8 月27

日，是由xxxx開發(fā)區(qū)管委會投資，由xxx州教育局管理的一所全新的實(shí)驗、示范性完全小學(xué)，也是xxxx州率先引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)理念，面向全州公開招聘校長和教師，實(shí)行“校長任期目標(biāo)責(zé)任制，教職工全員聘任制，績效工資制”的第一家學(xué)校。建校之初，學(xué)校的起點(diǎn)和定位就比較高，xxxx州教育局、開發(fā)區(qū)管委會明確提出了“一流的設(shè)施，一流的師資，一流的管理，一流的質(zhì)量”（以下簡稱“四個一流”）的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校的教育思想是“教育好每一位兒童，讓每一位兒童都得到發(fā)展”；辦學(xué)理念是“創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境，讓每一個孩子受到良好的教育，得到和諧發(fā)展”；我們的校風(fēng)是“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”；教風(fēng)是“敬業(yè)、愛生、和諧、開拓”；學(xué)風(fēng)是“愛國、誠實(shí)、好學(xué)、創(chuàng)造”。

經(jīng)過4 年多的努力，目前，學(xué)校占地36 畝，總建筑面積10700平方米，有 36 個教學(xué)班（其中學(xué)前班3 個班），在校學(xué)生1982

人。通過面向全州公開招聘，現(xiàn)有教職工89 人，（其中，黨員教師37 名）平均年齡31 歲。在85 名專任教師中，有云南省特級教師2

名，國家級骨干教師1 名，省級骨干教師3 名，州級骨干教師2 名。教師中具有本科學(xué)歷的28 人，專科學(xué)歷19 人，研究生在讀1 人，本科在讀37 人。

經(jīng)過辦學(xué)4

年來的努力，學(xué)校在各方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后被省教育廳評為“云南省一級二等示范小學(xué)”，被云南省政府教育督導(dǎo)室評為“云南省優(yōu)級甲等學(xué)校”。

二、努力開展精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動

作為一所新辦學(xué)校，我們深刻認(rèn)識到：學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地。一所學(xué)校的精神文明建設(shè)抓得如何，直接反映了學(xué)校“三個文明”建設(shè)的整體水平。抓好學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作，就給學(xué)校快速健康的發(fā)展創(chuàng)造了重要條件。所以，我校從建校之初，就緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位的要求積極開展工作，并于2003

年被楚雄市委、市政府命名為“文明單位”，在此基礎(chǔ)上，我們又聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，制訂切實(shí)可行的措施，努力提升創(chuàng)建文明單位的水平

。今年5 月，經(jīng)學(xué)校黨、政、工研究，認(rèn)為我校申報州級文明單位的時機(jī)已經(jīng)成熟，于是，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，向州文明委提出報告，請求對我校的創(chuàng)建工作進(jìn)行考評。

幾年來，我校在精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動中，主要抓了以下幾個方面的工作：

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動

我校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，制訂了《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)創(chuàng)建文明單位規(guī)劃》，每學(xué)年還結(jié)合實(shí)際，制定具體的《創(chuàng)建工作計劃》，為使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們在學(xué)校內(nèi)部層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，使全校教職工和學(xué)生都積極參與到創(chuàng)建活動中來。早在建校之初，我們就成立了楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長王靜同志任組長，校長助理、工會主席黃宗胤同志和辦公室主任鞠有忠同志任副組長，成員由全體行政班子成員和各年級組長（工會小組長）組成。創(chuàng)建工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，切實(shí)在教職工中發(fā)揮好模范帶頭作用。在開展文明單位的創(chuàng)建活動中，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)保障方面給予大力支持，凡是用于創(chuàng)建活動的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校決不擋手，每學(xué)期還開展以創(chuàng)建精神文明活動為主要內(nèi)容的優(yōu)秀教研組、先進(jìn)年級組評選活動，營造全員參與創(chuàng)建活動的良好氛圍，健全獎懲機(jī)制。

（二）加強(qiáng)思想教育，樹立良好的道德風(fēng)尚

思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，也是我校開展創(chuàng)建文明單位工作的重要任務(wù)。我校緊緊圍繞努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，不斷夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的思想基礎(chǔ)，切實(shí)提高師生思想道德這一根本任務(wù)，把思想道德建設(shè)放在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的首位，把中央、省、州的要求與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合，努力探索和完善師生思想道德教育的內(nèi)容體系、工作格局，以及實(shí)施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認(rèn)真開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動。在開展“云嶺先鋒工程”，爭創(chuàng)“云嶺優(yōu)秀職工”的基礎(chǔ)上，我們以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機(jī)制，通過加強(qiáng)黨員的思想政治教育，樹立黨員在學(xué)校各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動的開展。

2.開展以師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的教育活動。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，我校制定了《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)師德考核實(shí)施細(xì)則》，通過每月的月考核和學(xué)期工作業(yè)績考核進(jìn)行量化打分，對違反教師職業(yè)道德的行為及時進(jìn)行處理。在開展此項活動中，我們還十分重視開展科學(xué)理論、法制等方面的思想教育，同時突出誠信教育。學(xué)校先后請州司法局、開發(fā)區(qū)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)對師生進(jìn)行法制教育的專題講座，在教職工中開展“誠信楚雄”的宣傳教育活動，在學(xué)生中通過開展主題班隊會等形式，加強(qiáng)誠信教育。此外，結(jié)合爭創(chuàng)“云嶺優(yōu)秀職工”活動，我們還廣泛開展了以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育為主要內(nèi)容的“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動，工會組織開展了“五好文明家庭”、“優(yōu)秀工會干部”、“先進(jìn)工會小組”、“工會活動積極分子”評選活動。為營造思想道德教育的良好氛圍，我們還在顯目位置制作了“二十字”公民基本道德規(guī)范，將“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“敬業(yè)、愛生、和諧、開拓”的教風(fēng)鐫刻在面對學(xué)校大門的墻壁上。這些活動的開展，將學(xué)校創(chuàng)建文明單位的工作落到了實(shí)處，有力地促進(jìn)了教師職業(yè)道德水平的提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要任務(wù)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分。我們充分發(fā)揮學(xué)校德育處、少先隊在學(xué)校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學(xué)校中探索出一套既有針對性，又有理論支持和地方特色的小學(xué)生思想道德教育實(shí)施模式，我校在2002

年3

月，就向省教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報了《小學(xué)生行為規(guī)范教育實(shí)施模式研究》這一課題，學(xué)校德育處經(jīng)過三年多的實(shí)驗，針對學(xué)生的進(jìn)出校門規(guī)范、課間規(guī)范，制定了《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)學(xué)生進(jìn)出校門考核規(guī)范》、《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)學(xué)生課間行為考核規(guī)范》，以及《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)衛(wèi)生檢查考核辦法》、《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)三操檢查考核辦法》，學(xué)校同時建立了由值勤中隊——行為規(guī)范考核部——大隊部為體系的考核系統(tǒng)，增強(qiáng)了考核的公開與民主，并在此基礎(chǔ)上，形成了每周《行為規(guī)范考核反饋制度》、《行為規(guī)范量化制度》、每月《行為規(guī)范示范班、合格班的考核制度》、《五星中隊評比制度》、《班級德育目標(biāo)制度》，《每月教師家訪制度》，每學(xué)期《文明班級評比考核制度》，并形成了集影像與實(shí)施資料匯編為一體的課題成果。此課題于2004

年 5 月 11 日通過省教科院專家結(jié)題驗收，被評為“云南省教育科研優(yōu)秀成果三等獎”。

（三）營造濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣，廣泛開展文體衛(wèi)生工作

在開展創(chuàng)建活動中，我們以努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升校園文化品位為重點(diǎn)，在教職工中，開展以提高教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)活動。

1.努力 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高教師隊伍素質(zhì)

（1）鼓勵教師在職進(jìn)修，努力提高教師的學(xué)歷層次，我們積極鼓勵教師在職進(jìn)修。通過三年的努力，教師學(xué)歷和能力得到了很大的提升。（詳見表一）

2001 年9 月—2005 年8 月楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)教師學(xué)歷對照表（表一）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教師人數(shù)

本科

專科

中專

（2）成立“學(xué)術(shù)專業(yè)委員會”，加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。我們于2004 年9

月，成立了學(xué)校學(xué)術(shù)專業(yè)委員會，聘請了兩名教育界頗有建樹的老專家進(jìn)校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，通過一年的實(shí)踐，受指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)能力有了較大提高。為提高教師的課堂教學(xué)研究能力，我們還邀請了省電教館副館長羅文同志，省教科院副院長曾傳虎同志，美籍華人王濤

博士，全國家庭教育的知名專 家吳剴 老師，《云南教育》編輯部 徐橋

老師等一大批具有相當(dāng)學(xué)術(shù)造詣的專家、學(xué)者到校指導(dǎo)我校的教學(xué)工作，開辦專題講座，有效地提高了廣大教師的教學(xué)研究能力。為了讓廣大教師及時了解省內(nèi)外的教學(xué)研究動態(tài)，讓我校的教學(xué)研究工作上檔次、上水平，我們還先后安排了120

余人次的教師赴北京、上海、重慶、四川、河北、廣西、廣東以及昆明、大理、保山、玉溪、曲靖等地參加教育部門主辦的學(xué)術(shù)交流活動，使教師開拓了視野，及時了解省內(nèi)外的教學(xué)研究信息，不斷豐富自己的教學(xué)水平。

（3）全面實(shí)施青年教師“希望之星”工程，鼓勵青年教師脫穎而出。我們要求青年教師參加一項課題實(shí)驗，每學(xué)期上一節(jié)匯報課，每人有一本學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。為了增強(qiáng)“四個一”活動的實(shí)效性，我們還在全校范圍內(nèi)開展了“三課”（青年教師匯報課、骨干教師示范課、教改研究課）系列活動。通過實(shí)施青年教師的“希望工程”活動，在每個學(xué)科中，都培養(yǎng)了一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人。

通過三年的培養(yǎng)，教師不論是理論水平還是教育實(shí)踐能力都方面都有了較大提高，一批老師成為省、州教育行業(yè)的骨干和學(xué)科帶頭人。

2001 年9 月—2005 年8 月骨干教師、職稱結(jié)構(gòu)對照表（表二）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教師人數(shù)

小高

特級教師

國家級骨干

0

省級骨干

0

州級骨干

0

0

（4）完善激勵機(jī)制，營造教師之間競爭、合作、互助的集體氛圍。為鼓勵教師充分發(fā)揮自己的潛能，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)，我們制定了《楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗小學(xué)教育科研成果獎勵辦法》，對在教育科研工作中做出成績的教師進(jìn)行獎勵。同時，為了增強(qiáng)教師的合作意識。充分發(fā)揮集體智慧的力量，形成骨干教師群體，我們又制訂了《先進(jìn)年級組考核辦法》、《優(yōu)秀教研組獎勵措施》，使廣大教師形成互助、互學(xué)的工作氛圍，從而從整體上促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

2.廣泛開展文體活動，倡導(dǎo)文明健康生活

豐富多彩的校園文體活動，是塑造學(xué)校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現(xiàn)，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。幾年來，我們在教職工中充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)的作用，在學(xué)生中，以少先隊工作為突破口，堅持不懈地開展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動。

（1）積極創(chuàng)建條件，開展文體活動，活躍教職工文化生活。我們認(rèn)為，教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校精神文明創(chuàng)建者。因此，在創(chuàng)建活動中，我們把活躍教職工文化生活作為一項重要內(nèi)容。首先，我們認(rèn)真參加各級部門組織的文體活動，每年的元旦，我們積極參加開發(fā)區(qū)工會舉辦的“迎新年運(yùn)動會”，連續(xù)4

年取得好成績；每年“三八”節(jié)，我們組織參加州、市婦聯(lián)舉辦的各項活動，2004 年，取得了歌詠比賽一等獎；每年4

月份我們組織參加州屬學(xué)校教職工運(yùn)動會，男排、男籃均取得第四名的好成績；每年5 月1

日，我們組織參加州市工會舉辦的活動。其次，我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每年“六一”節(jié)舉辦師生“慶六一”文藝演出活動，上半年組織師生書法、繪畫、攝影作品競賽活動，下半年組織工會小組球類比賽活動。此外，我們還根據(jù)青年教師多的特點(diǎn)，先后舉辦了教職工健身操比賽，與友鄰單位舉行籃球、排球友誼賽，與聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦了迎新春聯(lián)歡晚會等。這些活動的開展，促進(jìn)了學(xué)校精神文明的創(chuàng)建工作，增強(qiáng)了廣大教職工的凝聚力。

（2）以學(xué)生為本，開展形式多樣的“哆、唻、咪”小舞臺活動，提高學(xué)生的文明水平。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，德育處每學(xué)期都在少先隊工作計劃中科學(xué)地安排了“哆唻咪”小舞臺活動，至今開展了不同主題活動19

期，分別以演講、詩歌、歌曲演唱、小品、科技小制作、“我是自理小能手”、“我是英語小精靈”、“我是電腦小神童”、“科技作品展示會”、“夸夸祖國演講會”、“小小歌星擂臺賽”等為主題。通過精心的組織，使全體隊員在豐富的活動中，發(fā)揮了才能，找到了自信，經(jīng)受了鍛煉。豐富多彩的“哆唻咪”小舞臺活動，不僅能促使學(xué)生不斷地發(fā)掘自身潛能、培養(yǎng)自身能力、實(shí)現(xiàn)自身價值，促使學(xué)生體會快樂，而且能促使學(xué)生形成自主自立的意識，尊重他人的態(tài)度，養(yǎng)成良好的規(guī)范。

（四）加強(qiáng)民主管理，嚴(yán)格遵紀(jì)守法

學(xué)校加強(qiáng)民主管理，確立教職工的主人翁地位，是辦好一所學(xué)校必不可少的內(nèi)容。作為一所全州的窗口、示范學(xué)校，教育廣大教職工遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念，是我們開展創(chuàng)建活動的重要組成部分。

1.健全民主管理制度，推進(jìn)校務(wù)公開工作。

1.努力規(guī)范學(xué)校教育科研工作

為使我校的教育科研工作切合學(xué)校實(shí)際、行之有效、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，成為提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力杠桿。學(xué)校成立了教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教育科研實(shí)施計劃，多次修訂和完善《xxxxx實(shí)驗小學(xué)教育科研獎勵辦法》，激勵和引導(dǎo)教師參與教育科研，通過參與教育科研來提高教師素質(zhì)，通過參與教育科研來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。到2005

年初，學(xué)校教師參加各類課堂教學(xué)競賽活動，分別有10 余人次獲國家、省、州級獎勵；參加省教科院組織的教學(xué)技能競賽，分別有8 人次獲獎；有300

多人次在各類論文評選中獲獎；有90 多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。

2.加強(qiáng)課題實(shí)驗研究和管理，整體推進(jìn)學(xué)校工作

課題實(shí)驗是學(xué)校教育科研的一大亮點(diǎn)，也是提升教師素質(zhì)的主要途徑。由于學(xué)校非常重視課題實(shí)驗工作，進(jìn)一步規(guī)范了課題實(shí)驗管理，制訂了《xxxx實(shí)驗小學(xué)課題實(shí)驗管理方案》，所有任課教師都根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，選擇相應(yīng)的專題進(jìn)行研究，通過參與課題實(shí)驗來轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，學(xué)校一共有國家級課題3

個，省級課題6 個，州級課題10

個。其中有一個國家級課題《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究》和兩個省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力模式研究》《小學(xué)生行為規(guī)范教育模式研究》已經(jīng)結(jié)題，《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究》的實(shí)驗報告和部分案例分別獲該課題實(shí)驗成果評選二、三等獎，《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力模式研究》獲xxx州科技進(jìn)步三等獎和云南省教育科研優(yōu)秀成果二等獎，《小學(xué)生行為規(guī)范教育模式研究》獲云南省教育科研優(yōu)秀成果三等獎。沒有結(jié)題的課題正在按計劃實(shí)驗，準(zhǔn)備按期結(jié)題。

3.加強(qiáng)教研活動的常規(guī)管理，提高校本研究質(zhì)量

自建校以來，學(xué)校非常重視以校為本的教育教學(xué)研究制度，學(xué)校教研活動分為語文、數(shù)學(xué)、英語計算機(jī)和綜合學(xué)科四個教研組進(jìn)行管理，除了保證每周兩節(jié)課的教研活動時間外，還創(chuàng)造性地開展教研活動，通過提高教師的教育科研水平來促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。首先，開展了“四個一”活動，要求教師每個學(xué)期參加一項課題實(shí)驗、上一節(jié)匯報課、寫一篇教學(xué)論文、完成一本學(xué)習(xí)筆記，并對完成情況進(jìn)行檢查。其次，每學(xué)年的上學(xué)期開展青年教師（35

周歲以下）課堂教學(xué)競賽活動，下學(xué)期開展35

歲以上教師的說課、上示范課、評課和講座等研討活動。通過這些活動來提高各學(xué)科任課教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四年來，共舉行了四屆青年教師課堂講賽，兩次教師說課、評課、講座、示范課的教學(xué)研討活動。

4.抓好特色教育，拓展教育科研領(lǐng)域，全面提高素質(zhì)教育的水平

學(xué)校把英語、計算機(jī)、藝術(shù)教育作為辦學(xué)特色。我們在課程設(shè)置方面進(jìn)行了改革一至六年級全面開設(shè)英語課（1—3 年級每周4 節(jié)，4—6 年級每周3

節(jié)）和計算機(jī)課（每周1-2

節(jié)），加強(qiáng)音樂課，美術(shù)課的教學(xué)，任課教師均為專科以上學(xué)歷的專職教師。為營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，我們開通英語廣播，開展全校師生“每周一句”英語的學(xué)習(xí)。此外，我們還開設(shè)了英語、計算機(jī)、藝術(shù)選修課。組建了全州中小學(xué)第一家管樂隊，并堅持訓(xùn)練，積極參加上級各部門安排的表演活動。四年來，學(xué)校先后被省教育廳確定為全國劍橋少兒英語培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)，全國少兒計算機(jī)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)。

5.加強(qiáng)合作交流，鍛煉廣大教師，凸現(xiàn)整體效益

為了鍛煉廣大教師，促進(jìn)校際交流，學(xué)校每年都要舉行面向全州的教學(xué)交流展示活動。目前為止，我校已經(jīng)與上海浦東上南小教學(xué)區(qū)、云師大附小等單位舉辦了5

次教學(xué)研討活動，并承擔(dān)了州教科所組織的5

次較大規(guī)模的課堂教學(xué)競賽活動。通過校際交流與承辦這些活動，不但展現(xiàn)了學(xué)校教師的風(fēng)采，鍛煉了一大批青年教師，還為學(xué)校的所有教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，在提升學(xué)校教師整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量提高。此外，為發(fā)揮我校的輻射作用，我們還開展了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建活動。先后與祿豐南河春蕾小學(xué)，大姚六苴中心學(xué)校，元謀縣平田完小等學(xué)校結(jié)成了共建對子，除了在物質(zhì)上給予支持、幫助，發(fā)動師生捐款、捐物以外，我們還采用下派教師支教，請他們到校開展活動等方式，努力提高共建活動的水平，增強(qiáng)共建工作的實(shí)效性。

三、總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升文明單位的創(chuàng)建水平

文明單位的創(chuàng)建活動，全面提升了我校的辦學(xué)效益，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，使實(shí)驗小學(xué)這支彝州教育戰(zhàn)線上的奇葩越開越艷。學(xué)校

先后被云南省教育廳命名為“云南省現(xiàn)代教育實(shí)驗學(xué)校”、“學(xué)生新報”小記者站；被云南省教育廳、省體育局命名為“云南省體操網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校”；被云南省教育廳確定為“全國劍橋少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“全國少兒計算機(jī)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)”。學(xué)校五（3）中隊的國旗小隊2002

被評為“全國特色小隊”。學(xué)校還被評為xxx省巾幗文明示范崗、被評為xx州文明學(xué)校、榮獲xxx州現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位、被評為xxx州綠色學(xué)校、被xxx市委、市人民政府評為文明單位。學(xué)校黨支部自從成立以來，在每年州教育局黨委的黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理考核中獲二等獎。2003

年被省教廳評為“一級二等示范小學(xué)”。2004 年被xx省政府命名為“優(yōu)級甲等學(xué)校”，2005

年初被全國婦聯(lián)命名為“全國巾幗文明示范崗”，“全國家庭教育實(shí)驗基地”，被中國國情網(wǎng)列入“中國知名小學(xué)100 家”（云南省唯一一家）。

2001 年9 月—2005 年8 月學(xué)校受上級部門表彰統(tǒng)計表（表三）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

合計

國家級

省級

州級

縣（市）級

總結(jié)我校幾年來創(chuàng)建文明單位的工作，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展倍感欣慰，同時，也清楚地看到了在某些方面與國家級、省級文明單位相比，還存在一定差距。我們決心抓住這次評選文明單位的機(jī)遇，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高我校的創(chuàng)建水平，努力辦好讓人民滿意的教育，為彝州教育改革和發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)校申報文明單位材料

學(xué)校申報文明單位材料

一、單位概況：

xx中學(xué)占地41000平米，在校學(xué)生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔(dān)薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內(nèi)、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學(xué)生就讀初中教育任務(wù)。

二、黨組織設(shè)置情況：

學(xué)校設(shè)有黨總支，下設(shè)行政、教學(xué)、教輔3個黨支部，共有黨員54人，學(xué)校專職政工干部8人。

三、創(chuàng)建工作主要成績：

我們本著“以學(xué)校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構(gòu)建了“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，逐漸

走出了一條“制度化、人文化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。在學(xué)校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點(diǎn)，向習(xí)慣要素質(zhì)，向細(xì)節(jié)要超越，將學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在對每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點(diǎn)放在對每一位學(xué)生的健康成長上。以新課程理念為先導(dǎo)，向科研要創(chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動要成果；以課堂教學(xué)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化，全面推進(jìn)新課程改革；以文化課教學(xué)為主體，以體育和藝術(shù)教育為雙翼，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在教學(xué)管理和改革的實(shí)踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻(xiàn)中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵學(xué)”為校訓(xùn)，確立

了“建和諧校園讓學(xué)校成為師生的精神樂園，實(shí)施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)，”正德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新”的良好教風(fēng)，“守信、惜時、勤學(xué)、思辨”的良好學(xué)風(fēng)和“克己奉公、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、科學(xué)管理、從嚴(yán)治校”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，逐步形成了“學(xué)做人，學(xué)知識，健身心”的核心價值追求。學(xué)校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學(xué)校榮獲“全國農(nóng)村計算機(jī)絡(luò)信息站示范校”、等10項、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校”等6項、“文明單位標(biāo)兵”等9項榮譽(yù)稱號，辦學(xué)水平步入全市前列。

總結(jié)準(zhǔn)民中遷址辦學(xué)12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質(zhì)量的智育產(chǎn)出源于高質(zhì)量的德育投入。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建精神文明建

設(shè)絡(luò)。

我校以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標(biāo)，以“德育為首、育人為本”，學(xué)校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運(yùn)作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學(xué)活動都成為精神文明建設(shè)的載體。

2.強(qiáng)化管理，創(chuàng)設(shè)文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標(biāo)管理。首先強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為切入點(diǎn)，即建設(shè)“克已奉公，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，科學(xué)管理”有能力帶領(lǐng)師生全面實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員既要求有較高的政治認(rèn)識水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務(wù)知識能力，并將班子目標(biāo)建設(shè)置于工作的實(shí)踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時，通過班子成員抓學(xué)校各項管理制度的落實(shí)，調(diào)動、激發(fā)教職工為學(xué)校爭光做貢獻(xiàn)的積極性，形成“比工作、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學(xué)生形成“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績”的

良好學(xué)習(xí)氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動，為師生適時輸送精神食糧，讓師生把認(rèn)識內(nèi)化為能力，把意識內(nèi)化為素質(zhì)。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標(biāo)，凈化、美化、知識化、教育化，讓校園的每一個視點(diǎn)都育人。在動態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團(tuán)、政教總、年級部、各班級等機(jī)構(gòu)的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動態(tài)環(huán)境中得到知識的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

一是抓教育，以目標(biāo)激勵，先進(jìn)的輿論鼓舞引導(dǎo)人。發(fā)揮學(xué)校各個宣傳平臺作用，先進(jìn)理念思想、好的消息及時傳遞至廣大師生。

二是抓活動，以豐富多彩的活動充實(shí)師生的精神生活。寓教于活動之

中，使師生在參與中得到鍛煉，活動中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時陶冶情操，增強(qiáng)了集體主義觀念及學(xué)校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運(yùn)行。站在科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進(jìn)素質(zhì)教育。用科學(xué)合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)激勵師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學(xué)生，真正意義上構(gòu)建“制度+目標(biāo)+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實(shí)施和準(zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展契機(jī)，我們?nèi)w師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，精神文明建設(shè)將成為健康發(fā)展的源頭活水。

第五篇：學(xué)校申報文明單位材料

學(xué)校申報文明單位材料

一、單位概況：

xx中學(xué)占地41000平米，在校學(xué)生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔(dān)薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內(nèi)、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學(xué)生就讀初中教育任務(wù)。

二、黨組織設(shè)置情況：

學(xué)校設(shè)有黨總支，下設(shè)行政、教學(xué)、教輔3個黨支部，共有黨員54人，學(xué)校專職政工干部8人。

三、創(chuàng)建工作主要成績：

我們本著“以學(xué)校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構(gòu)建了“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，逐漸走出了一條“制度化、人文化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。在學(xué)校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點(diǎn)，向習(xí)慣要素質(zhì)，向細(xì)節(jié)要超越，將學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在對每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點(diǎn)放在對每一位學(xué)生的健康成長上。以新課程理念為先導(dǎo)，向科研要創(chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動要成果；以課堂教學(xué)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化，全面推進(jìn)新課程改革；以文化課教學(xué)為主體，以體育和藝術(shù)教育為雙翼，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在教學(xué)管理和改革的實(shí)踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻(xiàn)中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵學(xué)”為校訓(xùn)，確立了“建和諧校園讓學(xué)校成為師生的精神樂園，實(shí)施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)，“正德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新”的良好教風(fēng)，“守信、惜時、勤學(xué)、思辨”的良好學(xué)風(fēng)和“克己奉公、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、科學(xué)管理、從嚴(yán)治校”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，逐步形成了“學(xué)做人，學(xué)知識，健身心”的核心價值追求。學(xué)校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學(xué)校榮獲“全國農(nóng)村計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站示范校”、等10項、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校”等6項、“文明單位標(biāo)兵”等9項榮譽(yù)稱號，辦學(xué)水平步入全市前列。

總結(jié)準(zhǔn)民中遷址辦學(xué)12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質(zhì)量的智育產(chǎn)出源于高質(zhì)量的德育投入。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

我校以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標(biāo)，以“德育為首、育人為本”，學(xué)校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運(yùn)作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學(xué)活動都成為精神文明建設(shè)的載體。

2.強(qiáng)化管理，創(chuàng)設(shè)文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標(biāo)管理。首先強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為切入點(diǎn)，即建設(shè)“克已奉公，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，科學(xué)管理”有能力帶領(lǐng)師生全面實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員既要求有較高的政治認(rèn)識水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務(wù)知識能力，并將班子目標(biāo)建設(shè)置于工作的實(shí)踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時，通過班子成員抓學(xué)校各項管理制度的落實(shí)，調(diào)動、激發(fā)教職工為學(xué)校爭光做貢獻(xiàn)的積極性，形成“比工作、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學(xué)生形成“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動，為師生適時輸送精神食糧，讓師生把認(rèn)識內(nèi)化為能力，把意識內(nèi)化為素質(zhì)。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標(biāo)，凈化、美化、知識化、教育化，讓校園的每一個視點(diǎn)都育人。在動態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團(tuán)、政教總、年級部、各班級等機(jī)構(gòu)的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動態(tài)環(huán)境中得到知識的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

一是抓教育，以目標(biāo)激勵，先進(jìn)的輿論鼓舞引導(dǎo)人。發(fā)揮學(xué)校各個宣傳平臺作用，先進(jìn)理念思想、好的消息及時傳遞至廣大師生。

二是抓活動，以豐富多彩的活動充實(shí)師生的精神生活。寓教于活動之中，使師生在參與中得到鍛煉，活動中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時陶冶情操，增強(qiáng)了集體主義觀念及學(xué)校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運(yùn)行。站在科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進(jìn)素質(zhì)教育。用科學(xué)合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)激勵師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學(xué)生，真正意義上構(gòu)建“制度+目標(biāo)+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實(shí)施和準(zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展契機(jī)，我們?nèi)w師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，精神文明建設(shè)將成為健康發(fā)展的源頭活水。