第一篇：名師帶高徒先進事跡

孫立忠先進事跡材料

孫立忠同志作為一名在運輸一線工作的黨員，認真落實安全工作要求，緊緊圍繞運輸安全生產工作，扎實工作作風、強化安全管理，認真進行現場作業檢查卡控，尤其帶徒學習中，積極動員學徒學習業務，以較強的業務技能，安全生產與任務完成做出了自己的努力和貢獻。

他自己在平時的工作中，堅持參加班組點名會，向職工傳達各個階段的重點任務、安全注意事項，統一職工的思想，確保生產任務的安全、順利完成。在安全工作中，他主動落實走動式管理要求，加強現場檢查控制，堅持經常到各作業崗點巡視、檢查作業人員標準化執行情況，對違章違紀、作業不規范行為予以及時的制止和糾正，做到批評教育為主、經濟處罰為輔，主要是講明違章違紀的危害及造成后果所帶來的負面影響，使職工受到教育和約束。在管理上他了解一班工作情況，找出問題、認真分析，幫助指導班組工作，不斷提高班組管理水平和職工的業務素質。

日常管理工作中，他認真組織交班碰頭會，對發現的問題本著“四不放過”的原則，對照規章進行認真分析，不斷對責任者嚴肅考核，同時追究問題班組的責任。

在對現場作業的檢查過程中，他嚴格落實《崗位人身安全檢查表》的內容，對執行落實情況進行對標檢查，發現違反者及時處理，防止發生勞動安全問題；同時按照車間制訂的21個勞動安全關鍵點，指導班組并有重點、有針對性的抓好卡控措施的落實，確保了安全生產和勞動安全。

作為班組長懂得把職工擰成一股繩，服務于安全生產，才能搞好安全工作，他在不耽誤正常工作的情況下，積極參加黨小組、班組組織的各項活動，與職工共同娛樂、坦誠交流，增進了與職工之間的感情。在工作中，力所能及、全力以赴及時幫助解決職工生產、生活當中遇到的困難，為職工辦急事、辦實事、辦好事；對、困難職工定期上門幫助、解決實際困難，先后對職工親屬突發病逝上門慰問10多次，并以個人名義進行資助。

孫立忠同志就是這樣用自己辛勤的汗水和無私的奉獻，為安全生產做出著自己的努力和貢獻。作為一線青年黨員干部他不滿足于自己所取得的成績，決心繼續努力學習提高安全管理水平，全面適應新的安全工作要求，在工作中對自己高標準、嚴要求，為職工群眾做好表率，認認真真做好自己的本職工作，為確保安全生產做出新的貢獻。

張小剛先進事跡材料

張小剛同志是蘭州西車站運轉車間調車組的職工，自參加工作以來，他一直兢兢業業、恪盡職守，認真履行著一名鐵路職工的職責，象一顆平凡的道釘，默默無聞的為蘭州西車站的安全生產貢獻著自己的力量。工作中他憑借自己扎實的業務技能和嚴謹的工作態度，受到了大家的好評，作為車間的一名青年職工，以蓬勃向上的朝氣為車間樹立了榜樣。

他參加工作以來一直堅持出滿勤、干滿點，勤勤懇懇，任勞任怨，生產要靠安全來保證，只有安全做基礎才能使生產有序開展。在班組月、季度、年等各項考核中從未給班組拖過后腿，他曾榮獲

“優秀團員”、“工會積極分子”等榮譽稱號，在全站技術大比武活動中榮獲調車組比賽第三名的好成績，他所在團支部獲鐵路局“五四紅旗”團支部。這些成績的取得與他在日常工作中的努力和奉獻是分不開的。

他自參加工作以來從未放松過學習，他是技校畢業分配到運轉車間，作為一名技校生他深感文化知識的缺乏，隨著鐵路建設的快速發展對我們自身素質也相應有了更高的要求。一直以來他堅持著自學之路，從修完大專學業到正在學習本科課程，體現了他對學習文化知識的不懈追求，正是這種學習態度和對鐵路事業的這種一如既往的追求，在全車間輕工中形成了“比學趕幫”的良好氛圍。在他的感染和宣傳下，他們所在班組中的青工90%以上具備大中專學歷，為車站的運輸生產奠定了堅實的基礎。

在日常工作中張磊同志遵章守紀，嚴格執行標準化作業，他總是持之以恒地堅持著“安全第一”的思想，他深知調車作業這一神圣的職責，始終把安全放在首位，他銘記“安全責任重于泰山”的使命，這種高度的安全責任意識，使他養成了遵章守紀，執行標準化作業的良好習慣。他把《行規》、《技規》、《調標》、《站細》、《人標》中有關調車的部分逐條逐句的進行學習，只有堅實的文化基礎，才能保證過硬的技能操作水平。并結合實際工作刻苦練習調車作業手閘制動、觀速、觀距三大基本功。特別是近幾年來，調車聯控作業辦法、調車燈顯、減速頂等新技術、新設備在調車工作中被大量采用的情況下，他更是主動學習相關業務知識，就如何應用好新技術、新設備，充分發揮他們的先進性能來保證安全生產、提高生產效率作了大量的研究和探索，改進了原有的落后的生產作業辦法和組織方式，使調車作業過程更加符合安全生產的規律，有效的提高了安全保障能力。通過堅持學習和不斷實踐，他做到了既熟知規章制度、作業辦法，又能對照自己的實際工作，并從中醒悟出每一條規章制度都是用血的教訓和經驗寫成的，不遵章守紀就無法保證行車安全和人身安全。

安全無小事，他經常說：“調車作業標準化貴在經常堅持，養成習慣，習慣成自然，自然能堅持”，任何一個環節決不能發生失誤。調車作業隨機性大、過程復雜，難以想象的突發問題多，受人、車、天、地、貨等因素的影響，一不注意就有可能發生安全問題。在一次作業中頂送15輛通過一個無人看守道口時，前方領車人員顯示十車信號，由于正在彎道處，調車長沒有及時給司機回示十車信號導致沒有減速，中轉信號的張小剛果斷顯示停車信號，此時正好有一輛汽車搶越道口，避免了一起路外傷亡事故的發生。調車工作絲毫馬虎不得，他說：“安全是調車工作人員的護身符”。

張磊同志在平凡的工作崗位上干著不平凡的事，調車工作集險、苦、臟、累于一體，其中最危險是第一位的。他不怕臟、不怕累，夏頂酷暑冬抗嚴寒，絲毫沒有影響到他對調車工作的熱情和執著的追求。但他依然表示自己還存在很大的差距和不足，作為一名青年職工要學的知識很多，要做的事情很多，要在黨組織的指導和幫助下充分發揮一名團員青年應有的責任意識和奉獻精神，以車站重大活動為契機，加強自身學習，努力進取，為我們新蘭鐵建設奉獻自己最大的力量。

第二篇：名師帶高徒心得

下面想結合本職談談帶徒弟的一些體會。

帶徒弟是件煩瑣的事，有些師傅不愿意帶徒弟，認為自己干活輕松點。我認為，上級安排帶徒弟，就一定要把他們帶好。毫無保留地把所有的技術傳授給徒弟，這是一個做師傅應有的責任。

在帶徒弟前，我首先會告訴他們公司的各項制度、電工的崗位職責，讓他們熟悉每臺設備，知道設備的結構、性能、工作原理、技術參數等。在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。設備發生故障時，能及時修理，確保設備正常運轉，給徒弟起好模范帶頭作用。

在工作中，要注意實踐與理論相結合，“多看則清，多干則成”。師傅要知道徒弟們多實踐，在實踐中分析原因，這樣才會使問題早發現，早解決，技術才會提高。碰到解決不了的問題時，要能夠耐心細致地分析原因，手把手輔導，使他們今后再遇到類似情況時能盡快解決。另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產教育，提醒他們在工作中處處、時時、事事注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規程，防止事故發生。

要帶好徒弟，師傅首先自己要做好。只有這樣，才能幫助徒弟們樹立良好的職業道德，成為一名合格的萬向員工。

“師傅帶徒弟”這一理念的價值，除了是要形成一個良好的氛圍，促進人才快速成長之外，還有一個特別的意義就是傳播公司的文化和價值觀，否則可能會出現文化的斷層。王謙覺得這是目前公司的一個很大的挑戰，對自己而言，帶人做事還勉強能夠及格，但是要教導別人怎樣去做人，樹立一個很正向的價值觀，還很有限，所以還要加強。

第三篇：名師帶高徒合同書

篇一：名師帶高徒合同書-哈爾濱市總工會

名師帶高徒合同書 單位：工種（崗位）名師姓名：徒弟姓名： 簽訂合同時間：年 月日

哈爾濱市總工會 中共哈爾濱市委組織部 哈爾濱市人力資源和社會保障局 12 所在分廠（車間）考核記錄 34 5 篇二：師帶徒協議書

師傅： 徒弟： 簽訂日期： 師帶徒協議書

訂立雙方

雙方經充分協商，自簽訂本協議書之日起，雙方確定為師徒關系。為提高徒弟的專業理論知識和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學、包會協議書，以資雙方共同遵守。

一、師傅職責 1．師傅必須具有良好的職業道德和各崗位應具備的全面專業技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。2．師傅制定切實可行的月度帶徒計劃，并按照計劃實施。

3．從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。4．負責指導和解答技術上的有關問題，及時發現和糾正存在的問題。5．與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創新意識。6．對徒弟的德、能、勤、績方面應做好一周一次的考核記錄，保證徒弟在學徒期滿考核合格，并接受人力資源部的定期考核。

二、徒弟職責

1．遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同事。2．在生活、工作中要尊重、關心師傅，服從師傅的安排。4．認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識，并加以運用。

5．師帶徒期間，完成月度工作總結，并接受人力資源部的定期考核。

三、考核

學徒期徒弟要認真做好學習筆記和總結，人力資源部、師徒所在單位(部門)將按月進行師徒工作考核。

學徒期滿后，人力資源部將根據平時檢查結果，對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力的強弱、職業道德和工作態度進行綜合評估，確定優秀、良好、合格，經考核不合格者，視為不能勝任此項工作，將調整崗位，若仍不能勝任調整崗位者，將與其解除勞動關系，并取消其師傅的資格。

四、獎罰

本合同以學徒期為限，期滿自動失效。徒弟在學徒期工作上所發生的一切事故、事件，所承擔的經濟責任師傅對等承擔；根據月度考核、全年考核評價結果，對考核結果為合格的師傅每月按每名徒弟150元發放師傅津貼，每季度發放一次；凡被評為公司優秀師徒稱號的師傅于年底一次性獎勵300元，徒弟獎勵200元。同時各單位應優先考慮優秀師傅的職位或專業技術職務的晉升

五、監督檢查 本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位(部門)、師傅、徒弟各持一份。由人力資源部、師徒所在單位(部門)在合同期內監督檢查協議的執行情況。

六、起止時間 ： 年 月 日至 年 月日

七、訂立雙方簽字：

師傅： 徒弟： 年月日 年月日

八、鑒證部門：人力資源部 年月日

（蓋 章）篇三：師帶徒協議書——標準版 師帶徒協議書

根據工作需要，(工種)同志拜（工種）同志為師，自本協議書簽定之日起，與確定為師徒關系。為達到預期師帶徒培訓學習效果，培養職工職業道德，營造良好的學習環境和氛圍，全面提高職工理論水平和實際檢修操作技能，促進職工崗位成才，結合檢修部特點和職工隊伍現狀，特制定本協議。

1、總體要求

1.1 師傅與徒弟簽訂本協議書即建立師徒關系，協議書簽訂一年之內，師傅培訓徒弟綜合工作技能達到檢修部初級工水平。

1.2 師傅由職業道德良好、技術水平全面、經驗豐富的職工擔任，由部門審核確定。

1.3 部門根據各班組的實際情況下達培訓計劃和要求，各專業班組結合實際情況制定相應的新職工階段性培訓計劃和要求，師傅按照培訓計劃和要求開展新職工培訓工作。部門定期組織人員對新職工進行考核，考核成績作為轉正考評依據。

1.4 師傅應本著盡職盡則的工作態度，努力完成下達的培訓任務，班組人員對師徒培訓負有監督義務。

1.5 班組技術員應隨時掌握培訓情況，每月定期總結新職工培訓工作情況，同時給予新職工培訓相應的技術指導。

1.6 各專業班組必須營造良好的學習環境，準備相應的培訓資料。1.7 師傅、徒弟應認真履行相應的職責。

2、師傅的職責

2.1 負責徒弟的日常管理，向徒弟宣傳公司企業文化、員工行為規范及公司的各項規章制度。2.2 負責向徒弟提供學習上的便利和解決徒弟在工作中遇到的疑難問題，堅持以身作則，言傳身帶，從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優良的工作作風、吃苦耐勞的精神、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟，引導徒弟良好行為習慣，培養良好的職業道德。

2.3 負責向徒弟傳授檢修經驗及相關的理論知識，認真履行帶徒義務。在訓練過程中嚴格執行安全規定和操作規程，堅持安全第一，杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象發生。負責徒弟的安全生產、遵章守紀的教育和監督工作，負責徒弟的現場安全監護管理。如果徒弟出現“三違”或出現安全事故，師傅要負連帶責任。

2.4 負責按照培訓計劃指導徒弟的學習，圍繞幫學目標，結合工作實際，制定考核期帶徒目標和計劃，開展形式多樣的經常性崗位教學活動，熱心傳授理論知識和實際操作技能，提高解決實際問題能力。

2.5 負責日常指導及解答技術上的有關問題，開發徒弟的創新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業技能鑒定，并定期檢查徒弟學習效果。

2.6 協議期滿，師傅要保證徒弟通過部門組織的統一考試。

3、徒弟的職責

3.1 正確理解公司企業文化，遵守公司員工行為規范及各項規章制度，嚴禁參與黃、賭、毒活動。

3.2 聽從指揮、服從管理，吃苦耐勞，愛崗敬業，牢固樹立安全意識，嚴格按有關技術規范和操作規程進行作業，認真學習崗位工作技能。

3.3 尊師重友，勤奮學習，虛心求教，刻苦鉆研，認真實踐，積極參加各項技術培訓，按要求完成學習培訓任務，做好相關學習記錄。

3.4 每月定期進行工作總結，發現自身不足并逐步改進。3.5 協議期滿，保證通過部門組織的統一考試。

3.6 協議期滿，要撰寫一份培訓學習總結報告。

4、部門的職責

4.1 負責徒弟的入職安全培訓，培訓安全工作規程和相關管理制度。4.2 負責提供師帶徒培訓學習所需相關用具及安全保護措施。

4.3 負責確立師徒關系，為每一名徒弟指定一名有知識、有技能、素質高的師傅，但每名師傅帶徒人數不能超過3人。

4.4 隨時檢查師帶徒培訓情況，掌握徒弟學習情況，并定期對徒弟進行學習情況抽查考核。4.5 組織師徒關系確立儀式。

5、師徒培訓學習時間 年 月 日至年 月 日。

6、本協議自簽字之日起生效。

7、本協議書一式三份，簽訂協議的師傅和徒弟各執一份，部門一份。

師傅（簽名）： 年月日

徒弟（簽名）： 年月日

部門（簽字或蓋章）： 年月日

第四篇：名師高徒事跡材料

張青名師高徒事跡材料

2012年6月我畢業于陜西鐵路工程職業技術學院鐵道工程系，7月16號加入蘭州鐵路局，在蘭西培訓基地開始了我初入單位的第一次培訓，為期一周。在這一周的培新課中，我了解了鐵路的發展歷史以及蘭局的發展經歷。鐵路部門屬于半軍事化管理模式，因此我們開展了軍訓活動，這讓我深深體會到作為一名鐵路職工，要時時刻刻嚴于律己，認真踏實的工作。培訓結束后，我被分到嘉峪關工務段。在職教科又開展了職業培訓和安全培訓。經過一周的培訓，我被分到嘉峪關檢查監控車間，有幸成為了一名鋼軌探傷工。鋼軌探傷是一門技術活，因此，我們一批6名探傷工被派往隴西學習技能。在隴西的一個月培訓當中，我學到了什么是超聲波無損檢測，也就是如今鋼軌探傷采用的一種高科技探傷方法。

培訓回來后，我被分到高臺探傷工區，至此，我才真正踏入了鋼軌探傷的大軍當中。鋼軌探傷工被人們形象的稱為給鋼軌檢查病情的“大夫”。我深知要當好“大夫”，“醫術”水平則是首要條件，為了能盡快掌握技能，提高業務水平，成為一名合格的鋼軌探傷工，工長把業務精湛，技術熟練的沈會超安排當我師傅。剛進入鋼軌探傷行列，我思想上十分的迷茫，通過師傅的介紹和自己在培訓期間的學習了解，使我更進一步的了解了所在崗位的工作性質和特點，自己思想上的迷茫也逐漸的轉變，工作上有了一定的思路。師傅經常孜孜不倦的指導我，教我判別各種傷損的方法，以及如何區分傷損波和假信號波。記得第一天上道作業時，我小心翼翼的推著儀器往前走，只要儀器一報警，我就停下問師傅是什么波，師傅耐心的給我一一解答，從不厭倦。我不小心把儀器推掉道了，當時我心里還害怕師傅會責罵我，結果恰恰相反，師傅不但沒有罵我，而是鼓勵我，并手把手的教我推正儀器的方法，我心里頓時感覺暖暖的。生活方面，師傅經常關心我，噓寒問暖，天氣降溫了就常提醒我衣服穿厚點，無微不至的關心使我心存感激

師傅在對我業務技能的指導方面制定出了一套培訓計劃，平時下班回到工區里，他經常抽時間給我講解超聲波探傷的理論知識，還把他的有關超聲波探傷的書籍拿給我看，我不懂的地方他就給我畫圖來說明，直到我完全明白，沒有疑惑為止。有時還會把儀器推到長條試塊上給我演示，教我如何發現試塊軌上的人工缺陷，通過一段時間的學習，我基本上自己能獨立的從試塊軌上找出人工缺陷，業務技能得到了初步的提升。

在對我的培訓方面他總是要求很嚴，讓我必須將每月段下發的業務考試題背會，剛開始對有些題我根本就不理解，只能靠自己死記硬背，在師傅日積月累的指導和自己的努力下，每月車間的業務考試我都能考到較好的成績。師傅常常教導我：鋼軌探傷是一項技術含量較高的工作，首先要做到熱愛本職工作，在工作實踐中掌握崗位工作技能，將所學的知識轉化為實際工作能力，只有仔細研究波形顯示和傷損大小才能有效提高判傷能力。這句話如同港岸的燈塔，給我指明了一個方向。從此以后，放儀器和試塊的庫房成了我跟師傅學習的練工場地。

在三個月的學習與實踐中，通過師傅孜孜不倦的教導和自己的不斷努力，并且我經常用理論結合實踐，用實踐證明理論，使自己在業務技能方面有了大幅度的提高，自己已基本上能勝任探傷工的崗位。但仍存在很多不足，在今后的工作中，我要加強學習，給自己加壓，不斷提高自己的業務技能，真正成為探傷的棟梁。

第五篇：名師高徒通訊

與名師火花碰撞 做高徒智慧閃耀

——記“鷹”系列創業人才培養計劃之“名師高徒”

2011年6月15日下午，蘇州大學 “鷹”系列創業人才培養計劃之“名師高徒”活動的決賽在獨墅湖校區醫學部四樓報告廳內正式拉開序幕。本活動由蘇州大學學生科協主辦，社會學院、材料與化學化工學部、醫學部、教育學院四個分科協共同承辦。到場的HR評委有中國人民人壽保險股份有限公司（PICC)的李妍青經理及2位經理助理，貝多羅文化傳媒有限公司楊歡經理等。

在主持人宣布決賽開始后，來自醫學部的朱愛軍同學率先登場，在進行了簡單的自我介紹以及優勢展示之后，他以自己的文才與專業特長，吸引了評委的注意。接下來的選手也一樣優秀，來自教育學院的2號選手繆蕊憶用炫舞風采給現場帶來歡樂，而來自社會學院的3號選手胡家銳則將評委的目光帶入了新的境界，自我介紹中的“思路清晰，形象生動”，使得李研青評委對其印象深刻。接下來，鳳凰傳媒學院的實力選手海清則用一份“我打工 我快樂”的創意簡歷，引起了評委關注。海清同學自大二開始就自己負擔起自己所有的學費與生活費，這種自強不息的精神獲得了在場評委的一致贊美。

之后的兩位選手，都是來自政治與公共管理學院,但各具特色。閆碩同學通過自己的辯論風采，展示自己出色的口才。PICC的的李妍青經理對閆碩同學進行了一場模擬電話測試，測試后李經理的高度贊揚使閆碩獲得的在場觀眾的熱烈掌聲。另一位管院選手張雪梅同學也憑借著自己的優秀實力及多年的班長經歷獲得了評委的肯定。你方唱罷我登場，臺上又引來了兩位來自社會學院的選手，兩位女選手以不同的氣質，平媛同學的活潑大方，蔡淇同學的成熟敬業，都得到的評委的一直好評。隨著大部分選手的面試完畢，活動逐漸進入尾聲，教育學院的丁娟同學接棒上場后，以簡潔大方的介紹以及實力評估吸引了眾評委的眼球。材料與化學化工學院的夏麗云選手則壓軸登臺，不俗的實力為本次活動畫上一個完美的句號。最后，評委們在充分肯定選手能力的基礎上，還就大家的不足及缺陷提出了改善的建議。

最終，社會學院蔡淇同學獲得本場比賽的最佳口才獎，政治與公共管理學院閆碩同學獲得最佳簡歷獎，最佳表現獎則由鳳凰傳媒學院的海清同學獲得。本次活動表現突出的胡家銳，海清，閆碩，平媛，蔡淇不但被中國人民人壽保險股份有限公司的李妍青經理邀請參觀PICC的公司，還得到了PICC的培訓邀請，并有機會經過培訓合格后正式獲得實習崗位。

這次“鷹”系列創業人才培養之“名師高徒”的成功舉辦，得到了蘇州大學眾多師生的一致認可。此次活動為蘇大學子提供一個優質的擇業機會，同時，這樣一個與企業零距離接觸的機會，對同學們了解企業對人才的要求，體驗企業的文化都產生了很大益處。