第一篇：教育技術(shù)裝備及校園文化建設(shè)工作匯報(bào)材料[模版]

教育技術(shù)裝備及校園文化建設(shè)工作匯報(bào)材料

——————

平定縣張莊小學(xué)

張莊小學(xué)是一所雙軌制中心小學(xué)，占地面積9116平方米，建筑面積1772平方米。有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生288名，教師23名。新學(xué)期以來(lái)，我校堅(jiān)持“特色創(chuàng)新，育人鑄魂”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，在全校師生的共同努力下，教育技術(shù)裝備的建設(shè)、使用及校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作，具體做了以下幾方面工作。一．校園文化建設(shè)

學(xué)校以“和諧發(fā)展，全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

（一）校園環(huán)境建設(shè)

1.綠化美化工作：針對(duì)校園實(shí)際，對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物、花壇花草為主，各班對(duì)所管理的花壇定期澆水、養(yǎng)護(hù)。適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

2.工作學(xué)習(xí)環(huán)境：對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)容設(shè)施進(jìn)行全面的布置，對(duì)專用室責(zé)任到人，定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比。

3.人文景觀建設(shè)：充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用，在校園設(shè)置體現(xiàn)特色校建設(shè)、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、綜合發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言、語(yǔ)錄牌和匾牌。每月更換一次黑板報(bào)、宣傳欄。

（二）文化氛圍

1.宣傳工作：充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校訊和宣傳欄的主陣地作用，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2.校園文化：本著“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨，組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)。體育藝術(shù)“2+1”落到實(shí)處，豐富校園文化。

（三）道德規(guī)范

1.文明舉止：加強(qiáng)了禮儀教育、衛(wèi)生教育、養(yǎng)成教育。2.道德行為：進(jìn)行了人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展了相關(guān)的主題教育。

（四）校內(nèi)秩序

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序，落實(shí)責(zé)任制。實(shí)行分級(jí)管理，確保師生正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。以上活動(dòng)的實(shí)施，是學(xué)校工作的綜合體，使我校校園文化建設(shè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，營(yíng)造了一片良好的育人天地。二． 教育技術(shù)裝備的整合和使用

新學(xué)期，隨著教育技術(shù)裝備的大量配備，使我校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。儀器、圖書(shū)、音、體、美、衛(wèi)各項(xiàng)器材足額到位，保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

1.加強(qiáng)管理：對(duì)下發(fā)的所有器材進(jìn)行了全面清點(diǎn)、入柜、擺放、貼標(biāo)簽、上賬等系列工作，按要求基本結(jié)束。

2.器材使用：我們組織教師對(duì)新實(shí)驗(yàn)器材熟悉、掌握，初步按教材實(shí)驗(yàn)要求開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。3.音、體、美、衛(wèi)器材得到整合利用。

音、體、美教師在器材入庫(kù)、上賬后迅速轉(zhuǎn)向課堂使用，豐富了音、體、美課堂教學(xué)。

三、衛(wèi)生工作：

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事，我們做了以下工作：

（一）、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

我校新學(xué)期十分重視衛(wèi)生工作，專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，做到分工明確，責(zé)任到人。使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《傳染病預(yù)防管理制度》、《學(xué)生常見(jiàn)病防治措施》、《傳染病應(yīng)急預(yù)案》、等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

（二）、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過(guò)不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。

（三）、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)常化、制度化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，室內(nèi)物品擺放整齊、窗明幾凈。

（四）、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

各班充分利用廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種陣地，開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開(kāi)展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總之，我校各項(xiàng)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績(jī)。但還有很多不足，由于大量的工作剛剛開(kāi)始，需要我們?cè)诰唧w的實(shí)踐中進(jìn)一步探索與完善。我們有決心、有信心按照教育局、聯(lián)校的工作目標(biāo)要求，將各項(xiàng)工作不斷推向新的高潮。

第二篇：教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作。本，在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校的教育技術(shù)裝備工作有了明顯的進(jìn)步。下面就我校一年來(lái)教育技術(shù)裝備工作做簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、加強(qiáng)教育裝備技術(shù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證教育技術(shù)裝備工作得到有序管理，學(xué)校成立了以副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、信息技術(shù)辦、實(shí)驗(yàn)室、后勤部門(mén)參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教育技術(shù)裝備進(jìn)行全面規(guī)劃和實(shí)施，小組成員既各負(fù)其責(zé)，有困難和問(wèn)題時(shí)又能及時(shí)共同研究、協(xié)調(diào)解決。

二、功能室建設(shè)及使用

學(xué)校建有多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、裝備了信息、視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等現(xiàn)代設(shè)施。通過(guò)連續(xù)幾年的建設(shè)，各項(xiàng)教育裝備能滿足教育教學(xué)活動(dòng)的正常需要，教育技術(shù)裝備達(dá)到了裝備標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了教育裝備的現(xiàn)代化。學(xué)校每年安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每學(xué)期有教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)消耗品的補(bǔ)充計(jì)劃。每年自投資金用于添置儀器設(shè)備。本我校投資八萬(wàn)余元對(duì)部分教師辦公電腦、教學(xué)儀器進(jìn)行了更新，對(duì)各種功能室進(jìn)行擴(kuò)充、修繕，投資五千余元新補(bǔ)充了教師教學(xué)用書(shū)，教育技術(shù)裝備水平有了大幅度提高。

1.我校現(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，儀器準(zhǔn)備室各1個(gè)；各室均有消防設(shè)施，各實(shí)驗(yàn)室均按50座配備，能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)足開(kāi)齊全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，開(kāi)出率100%。新配備了專職的理化生實(shí)驗(yàn)員，對(duì)理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求積極組織實(shí)驗(yàn)員，參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

2.建有音樂(lè)教室1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)，音樂(lè)器材室1個(gè)，添置了展示臺(tái)、寫(xiě)生燈、靜物臺(tái)、畫(huà)架等足夠數(shù)量的教具和學(xué)具，各類教具和學(xué)具能滿足教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)需求。

3.微機(jī)室得到充分利用，能夠滿足教學(xué)需求。校園廣播系統(tǒng)比較完善（學(xué)生宿舍又增加了一套校園廣播系統(tǒng)），能夠充分滿足學(xué)生升旗儀式、課間操、眼保健、校園之聲廣播及各年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試和校園其他活動(dòng)需要。我校所有教室的電子白板已完全融入到學(xué)校的學(xué)科教學(xué)工作中，今年學(xué)校投資近兩萬(wàn)元，對(duì)所有電子白版進(jìn)行維護(hù)和維修，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。進(jìn)一步提高了課堂教育技術(shù)裝備的水平。每年開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。為了滿足教育教學(xué)的需要學(xué)校自投資金購(gòu)買(mǎi)電腦20臺(tái)，常規(guī)條件下教師都使用班班通設(shè)備上課，增大了課堂容量，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.我校把衛(wèi)生室工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作、學(xué)生體質(zhì)健康的要求，制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的一整套管理制度。如：師生定期體檢制度、預(yù)防傳染病常見(jiàn)疾病制度、食堂工作人員體檢制度。通過(guò)這些制度落實(shí)人員責(zé)任，確保學(xué)校工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，保證各項(xiàng)措施的具體落實(shí)。

5.圖書(shū)室的建設(shè)及使用

我校圖書(shū)室擁有各類圖書(shū)35670冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)41冊(cè)，參考書(shū)工具書(shū)203種，每年都新增音像資料，現(xiàn)有音像資料資源52類，內(nèi)容涉及各學(xué)科課堂教學(xué)、法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方面。

圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范。所有圖書(shū)按要求分類，所有圖書(shū)上架。圖書(shū)上有藏書(shū)章、書(shū)標(biāo)、條形碼。保證開(kāi)放時(shí)間、學(xué)生借閱數(shù)量有保證。在學(xué)生宿舍增添了誠(chéng)信書(shū)吧，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

三、技術(shù)裝備維護(hù)管理

各功能室管理制度健全，檔案分類裝訂成冊(cè)，統(tǒng)計(jì)資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。儀器設(shè)備帳冊(cè)齊備，填寫(xiě)規(guī)范。內(nèi)部設(shè)施完好，防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施建全，儀器擺放規(guī)范有序，儀器完好率在95%以上。學(xué)校每學(xué)年組織開(kāi)展教具制作、課件制作、論文評(píng)比、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等教研活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的優(yōu)勢(shì)功能，學(xué)校要求教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，將技術(shù)裝備與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，通過(guò)好的方法，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。所有教育技術(shù)裝備要最大化得到利用，寧可用壞，不能放壞。全體教師能夠善于使用信息化手段組織教學(xué)，各年級(jí)備課組在集體備課時(shí)，就把它作為重點(diǎn)落實(shí)。借助現(xiàn)代化手段，幫助學(xué)生理解知識(shí)，擴(kuò)大視野。理化生和信息技術(shù)課程教師大力提高實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課的質(zhì)量。

四、存在的問(wèn)和不足

從近幾年的學(xué)校管理和教師的教學(xué)，以及學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的情況看，教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)是十分明顯的。學(xué)校在教育技術(shù)裝備工作中作出了不少的努力，也取得了可觀的成績(jī)，但由于資金有限，影響了教育技術(shù)裝備投入的進(jìn)度，目前還有許多實(shí)際的困難：如各功能室面積不足，集體備課室辦公電腦陳舊，大部分內(nèi)存較小，啟動(dòng)緩慢，瀕臨淘汰；實(shí)驗(yàn)儀器報(bào)廢制度還不夠嚴(yán)密；特別是過(guò)程管理還不夠細(xì)實(shí)等等。因此，我們將進(jìn)一步的挖掘潛力，一方面積極向上級(jí)爭(zhēng)取支持，另一方面開(kāi)源節(jié)流，加大對(duì)教育技術(shù)裝備的投入，同時(shí)將進(jìn)一步細(xì)化教育技術(shù)裝備工作的過(guò)程性管理，力爭(zhēng)使教育技術(shù)裝備為我校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

通榆縣第八中學(xué)校

2016.11.20

第三篇：教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

彭州市麗春中學(xué)

教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化是現(xiàn)代化學(xué)校的重要標(biāo)志，要想提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，教育技術(shù)裝備的現(xiàn)代化是必要保障。災(zāi)后這一年多時(shí)間，我校的教育技術(shù)裝備發(fā)生巨大的變化，這是一年多前不敢想。我校先后配備了嶄新了四個(gè)實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)館、兩個(gè)美術(shù)室、一個(gè)音樂(lè)室、兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，更新部份體育器材，一排排整齊的乒乓球桌，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，還給我校配備了15臺(tái)移動(dòng)多媒體，四套固定多媒體，是我校的現(xiàn)代教育技術(shù)上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我校配備這么多教育技術(shù)裝備設(shè)施，如何管好用這些教育教學(xué)輔助工具就是擺在我們面前非常重要的工作，為了更好地發(fā)揮這些裝備一新的功能室的育人作用，我校從以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)

1、成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張琦

副組長(zhǎng)：段洪云

成員：王書(shū)建曾迅各功能室管理員（化學(xué)：朱靈；物理：舒海燕；生物：鄒俊；圖書(shū)：劉雪蓮；美術(shù)：羅異；音樂(lè)：葉桑麗；體育：馬小東；網(wǎng)絡(luò)教室：譚利華、王建；多媒體室：陳美勇、李朝敏、劉小蓉）

2、張琦校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校技裝工作整體指導(dǎo)，隨時(shí)抽查各功能室的工作，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。段洪云副校長(zhǎng)具體分管學(xué)校技裝工作，與教務(wù)處工作人員王書(shū)建、曾迅每?jī)芍芘e行一次各功能室人員會(huì)議，重點(diǎn)按照創(chuàng)成都市實(shí)驗(yàn)示范校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)，完善各室的管理，力求讓我校各管理員盡快熟悉業(yè)務(wù)工作（我校管理員變動(dòng)較大，大多數(shù)都是剛從事功能室管理），按照《標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真開(kāi)展工作；每次培訓(xùn)后的下一周周三下午第四節(jié)，段校長(zhǎng)就組織教務(wù)人員對(duì)各功能室進(jìn)行認(rèn)真的檢查，查功能室清潔衛(wèi)生、儀器擺放、資料收集，抽查帳卡物是否對(duì)應(yīng)。

二、完善制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲

學(xué)校修訂并完善了一系列相關(guān)制度，如《實(shí)驗(yàn)室人員工作職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)安全制度》、《圖書(shū)管理人員職責(zé)》、《圖書(shū)管理制度》、《圖書(shū)室安全制度》、《學(xué)生閱臨覽室管理規(guī)則》、《圖書(shū)借閱制度》、《美術(shù)室管理制度》、《音樂(lè)室管理制度》、《體衛(wèi)教師工作職責(zé)》等，主要從功能室管理員入口，抓好教師培訓(xùn)，并按照制度要求進(jìn)行檢查，督促管理員逐漸完善自己的工作。

暑假期間，我們集中時(shí)間對(duì)功能室相關(guān)制度進(jìn)行討論修改，我們充分征求各管理員的意見(jiàn)和建議，怎樣才能把學(xué)校功能室的工作做得更好，怎樣才能更大限度地發(fā)揮功能室的育人和服務(wù)的作用，每位管理員都應(yīng)該創(chuàng)新工作，充分利用自己的專業(yè)知識(shí)，培訓(xùn)教師、教育學(xué)生。我們有理由相信在充分民主、反復(fù)討論后修訂的《各功能室人員工作管理職責(zé)》運(yùn)行就會(huì)更加順暢，按照制度落實(shí)獎(jiǎng)懲，老師們就會(huì)更加信服，而且我們不斷在學(xué)校培育主人翁的精神，充分調(diào)動(dòng)老師們工作的積極性，學(xué)校美了，功能室漂亮了，教學(xué)質(zhì)量上去了，利益方始終是我們大家。

基于這樣的氛圍，我們看到學(xué)校功能室的使用率在不斷提高，如三個(gè)多媒體外加15臺(tái)移動(dòng)多媒體有時(shí)還不夠用，出現(xiàn)到多媒體上課，要提前一天給管理員預(yù)約。功能室管也樂(lè)于幫助上課教師，認(rèn)真培訓(xùn)上課教師，如何規(guī)范使用媒體，如何保養(yǎng)，比如多媒使用結(jié)束后不能馬上斷電，要等待幾分鐘，等散熱風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)后才能斷電等。教育技

術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價(jià)值，我們給管理員反得講解這句話，我們學(xué)校的管理員對(duì)待新配的裝備設(shè)施都是有感情的了，真的，當(dāng)我們用我們的雙手和智慧把一件工作做好的時(shí)候，成就感自然而然的就有了，管理員和這些設(shè)備朝夕相處，知根知底，自然就有了情感，我們相信只要帶著情感去做一件事情，在這個(gè)事情中享受快樂(lè)，其實(shí)就是一種幸福。

三、重視管理，充分應(yīng)用

我們學(xué)校非常重視教育技術(shù)裝備工作，由張琦校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)段洪云來(lái)具體落實(shí)，學(xué)校做到了管理到位，責(zé)任明確。我們學(xué)校已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，要想提高教學(xué)質(zhì)量，提高教育技術(shù)水平是必要的保障。

為此，我們除了加強(qiáng)對(duì)功能室管理員的培訓(xùn)，還利用每周教師例會(huì)和校本培訓(xùn)時(shí)間，反復(fù)對(duì)全校教職員工進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)各室管理制度，培訓(xùn)各種設(shè)備設(shè)施的使用和簡(jiǎn)單的維護(hù)。

各室按照要求專人進(jìn)行管理，每學(xué)期都制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃及工作總結(jié)。儀器的管理都能做到科學(xué)、規(guī)范、合理，存放整齊有序，保管妥善。化學(xué)室的有毒害藥品單獨(dú)存放。實(shí)驗(yàn)制度完善，我們定期對(duì)儀器進(jìn)行檢查維護(hù)，做到儀器安全使用，賬目清楚明了。

在應(yīng)用方面，我校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在完全能開(kāi)齊教科書(shū)要求的必做實(shí)驗(yàn)，不管是教師的演示實(shí)驗(yàn)，抑或是學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)我們都能保質(zhì)保量地完成得很好。為了更好地使用好實(shí)驗(yàn)室，我們都采取提前和實(shí)驗(yàn)員預(yù)約的制度，實(shí)驗(yàn)員的辦公室就設(shè)在實(shí)驗(yàn)室的保管室，方便科任教師聯(lián)系，也方便實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)情況，實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)進(jìn)行清理，檢查有無(wú)損壞，如果有惡意損壞，要請(qǐng)損壞的同學(xué)照價(jià)賠償并請(qǐng)科任教師簽字。實(shí)驗(yàn)員也應(yīng)協(xié)助老師及時(shí)清理實(shí)難器材，一個(gè)年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)完畢清洗干燥器材后及時(shí)歸位。

在圖書(shū)館的應(yīng)用方面，我校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，閱讀面窄、課外閱讀時(shí)間不夠，所以我們?cè)囆性诔踔胁块_(kāi)展閱讀課，讓閱讀課進(jìn)入我們學(xué)校初中生的課表，規(guī)定每個(gè)班每周一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文老師組織，圖書(shū)管理員協(xié)助。開(kāi)展一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些書(shū)籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長(zhǎng)的文章，學(xué)生一節(jié)課也無(wú)法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費(fèi)，訂購(gòu)了一些學(xué)生喜歡看的，對(duì)學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書(shū)刊，如：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父愛(ài)》、《感悟母愛(ài)》等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫(xiě)作也在一定程度有所提高，我校初中部的語(yǔ)文成績(jī)近幾年一直名列彭州市前茅和扎實(shí)開(kāi)展閱讀課也有一定的因素。學(xué)生愛(ài)看書(shū)了，能夠靜下來(lái)讀書(shū)了，對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也有了促進(jìn)作用。

美術(shù)、體育方面一直是我校的特長(zhǎng)，高二高三的學(xué)生有很多學(xué)生在進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，準(zhǔn)備走體藝的路子。我們學(xué)校也是充分為這些學(xué)生培育條件，專門(mén)的教室，專業(yè)的指導(dǎo)教練，讓更多的學(xué)生通過(guò)走體藝的道路圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。我校的體育器材和美術(shù)器材也越來(lái)越完善，器材室也越來(lái)越規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，規(guī)范登記手續(xù)，我們相信能使用好器材，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

我校配備了兩間標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室，計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為90臺(tái)，一間50臺(tái)，一間40臺(tái)，完全能滿足我校學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。我校除了按照正常的信息技術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)，我們還安排計(jì)算機(jī)老師舉行班級(jí)同學(xué)讀書(shū)心得輸入比賽，我們把班上寫(xiě)得好的同學(xué)的作文請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)輸?shù)煤茫數(shù)每欤@樣一方面鍛煉了學(xué)生的文字處理能力，另一方面也能很快地把我們身邊同學(xué)的優(yōu)秀作文展示給大家看，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)和閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)。信息技術(shù)是一項(xiàng)最現(xiàn)代的課程，也是深得學(xué)生們喜愛(ài)的課程，我們想法設(shè)法地創(chuàng)新上好這門(mén)課程，讓學(xué)生在信息技術(shù)課上有所收獲，決不能

認(rèn)為信息技術(shù)課就是上網(wǎng)、聽(tīng)聽(tīng)歌而已。同時(shí)我校現(xiàn)代信息技術(shù)組還要完成全體教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)任務(wù)，按照各種年齡段教師應(yīng)會(huì)技能進(jìn)行培訓(xùn)，每周一周二下午分組進(jìn)行集中培訓(xùn)，其它時(shí)間我們安排為靈活性培訓(xùn)，每位老師都分為小組成員，主要以教研組為單位，每個(gè)教研組里現(xiàn)代技術(shù)技能較好的老師作為該組的輔導(dǎo)老師，進(jìn)行小組手把手的小組輔導(dǎo)，這樣更有利于教師現(xiàn)代技術(shù)的提高。

四、充分挖掘?qū)W校內(nèi)涵，努力營(yíng)造功能室良好的育人氛圍

我校把“營(yíng)造靜雅環(huán)境，提升學(xué)校特色”的作為學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，學(xué)校功能室的建設(shè)也應(yīng)總體目標(biāo)一致。為此，在進(jìn)行功能室文化建設(shè)時(shí)，我們管理員考慮了很多，怎樣才能把我們功能室打造得更加整潔，更加規(guī)范，更加充分地發(fā)揮其育人功能。我們達(dá)成了比較一致的意見(jiàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、多媒體室建設(shè)時(shí)我們突出“靜”文化的建設(shè)，我們力求營(yíng)造安靜、清爽的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在一種安靜的氛圍中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，基于此，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室文化內(nèi)容選擇時(shí)，我們有意識(shí)地選擇了一些杰出的靜心研究、數(shù)十年如一日地進(jìn)行研究的科學(xué)家，讓他們的生平、經(jīng)歷來(lái)感染著正在求學(xué)路上行走的年青人。在構(gòu)思實(shí)驗(yàn)室內(nèi)展板的內(nèi)容時(shí)，我們也選擇一些淡雅、清爽的色彩來(lái)進(jìn)行展示。

在進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)室文化建設(shè)時(shí)，我們務(wù)求突出“雅”的文化，讓學(xué)生能在“雅”的功能室感受一種情感的洗滌，建立一種高雅的興趣和愛(ài)好。我們倡導(dǎo)學(xué)生以一種新的理念來(lái)對(duì)待音樂(lè)、美術(shù)于我們生活的作用，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科目不是為了我們以后能成為這些方面的專業(yè)人才，而是讓我們以后的生活得更加幸福，有更多的愛(ài)好。所以我們要多為孩子們做一些事情。基于個(gè)人能力的有限，我們學(xué)校在這方面做得還不是很好，我們一定會(huì)更加努力，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高學(xué)校在藝術(shù)科目上的建設(shè)，讓更多學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù)，學(xué)習(xí)生活之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌、畫(huà)會(huì)兒畫(huà)等等，真正為學(xué)生以后的前途發(fā)展作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

五、我們工作中的不足

在教育技術(shù)裝備方面我們還有很多工作要做，我們也深知我們還有很多工作還沒(méi)有做好，比如在如何更大限度發(fā)揮設(shè)備設(shè)施應(yīng)有的作用方面做得不夠，圖書(shū)室的開(kāi)放程度方面、圖書(shū)雜志的配備方面還不夠豐富、學(xué)習(xí)喜歡看的對(duì)開(kāi)闊學(xué)生視野有很好作用的書(shū)籍還不夠豐富、藝術(shù)興趣小組的活動(dòng)監(jiān)督不夠等等，我們一定會(huì)努力，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們力求盡快地解決，目的只有一個(gè)那就是更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地培育我們的孩子，讓學(xué)生在一個(gè)更加現(xiàn)代化、更加美麗的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。

最后，衷心地感謝每一位到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，每一位兄弟學(xué)校的同人們，希望您們不吝指教，對(duì)于我校工作中的不足請(qǐng)您們一定指出來(lái)，我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中馬上改正。再次對(duì)您們的到來(lái)表示感謝。

彭州市麗春中學(xué)

2009年11月5日

第四篇：信息技術(shù)和教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)材料(定稿)

高臺(tái)縣第三中學(xué)

信息化和教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

高臺(tái)縣第三中學(xué)位于縣城西側(cè)，距中心城區(qū)約1公里，緊鄰高石公路，與月牙湖公園相毗鄰。占地面積65畝，新建校舍面積17202㎡，學(xué)校服務(wù)半徑25km，服務(wù)城關(guān)鎮(zhèn)、巷道鄉(xiāng)、黑泉鄉(xiāng)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)32個(gè)行政村（社）。

目前有29個(gè)教學(xué)班，1241名學(xué)生，平均班額43人，住校生853人。教職工143人，專任教師129人，高級(jí)教師24人，中級(jí)教師88人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.35%，平均年齡38.7歲。

現(xiàn)有5個(gè)國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)配備器材的學(xué)生理化生地實(shí)驗(yàn)室，建筑面積270㎡，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為100%；2個(gè)圖書(shū)室藏書(shū)55718余冊(cè)，生均44.8冊(cè)；1個(gè)閱覽室；3個(gè)高配置液晶微機(jī)室、二個(gè)多功能教室、10個(gè)電子白板教室、28個(gè)紅外觸摸一體機(jī)教室，專用音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、科技室、校醫(yī)室、心理咨詢室各1個(gè)。目前，學(xué)校有計(jì)算機(jī)393臺(tái)，其中教師配備筆記本電腦73臺(tái)，建有千兆骨干的校園網(wǎng)和覆蓋全校園的廣播系統(tǒng)。其他功能室配套齊全，充分發(fā)揮了教育教學(xué)的輔助作用。

兩年多來(lái)，我校緊跟教育改革的步伐。進(jìn)一步做好信息化和教育技術(shù)裝備專項(xiàng)工作。充分運(yùn)用學(xué)校的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，深入研究管理和實(shí)踐，鞏固與提高學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備運(yùn)用水平。通過(guò)科

2育技術(shù)的能力和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用，促進(jìn)各位教師不斷深入學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科之間的整合。

五、加強(qiáng)日常電教活動(dòng)的記載，資料的歸檔工作

加強(qiáng)電教管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

六、建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)

為了方便學(xué)校教育教學(xué)更好展開(kāi)，學(xué)校建立了本校教育教學(xué)資源庫(kù)，為老師們提供了豐富的教育教學(xué)資源。同時(shí)開(kāi)通了學(xué)校的教育網(wǎng)站，極大的方便了每個(gè)老師。

七、狠抓教育技術(shù)裝備硬件建設(shè)，提升應(yīng)用管理水平。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，抓住新建校和兩基國(guó)檢的有力時(shí)機(jī)先后建設(shè)了五個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的理化生地實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、心理咨詢室、圖書(shū)閱覽室、體育器材室等功能室并購(gòu)置儀器

設(shè)備及藥品，累計(jì)新投資45萬(wàn)元。

在日常應(yīng)用管理中為保證了儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入做到了入庫(kù)有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。配備專職實(shí)驗(yàn)教師，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理，通過(guò)保養(yǎng)維修提高利用率，通過(guò)自制教具，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，多做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為100%；定期向師生開(kāi)放各類專用教室，管理員把各類書(shū)籍、光盤(pán)進(jìn)行分類登記。定時(shí)、定內(nèi)容向師生開(kāi)放了圖書(shū)室和電子閱覽室，并做好相應(yīng)的記錄，以發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的優(yōu)勢(shì)。

七、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理應(yīng)用工作異彩紛呈

1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。立足高標(biāo)準(zhǔn)，從網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)到設(shè)備選型，都以滿足學(xué)校未來(lái)發(fā)展為目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)為教育網(wǎng)和電信網(wǎng)雙出口，選用了國(guó)內(nèi)知名廠商H3C公司的企業(yè)級(jí)高端雙出口路由ER5200，可向網(wǎng)絡(luò)核心提供千兆級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)接入，并集成了高性能的防火墻和入侵檢測(cè)。在實(shí)際應(yīng)用中配置了網(wǎng)絡(luò)出口訪問(wèn)的策略路由，實(shí)現(xiàn)了訪問(wèn)教育站點(diǎn)走教育線路，訪問(wèn)其他站點(diǎn)走電信線路。網(wǎng)絡(luò)核心選用H3C的千兆三層交換機(jī)S5500，可提供豐富的軟件性能和多種網(wǎng)絡(luò)管理方式，在實(shí)際應(yīng)用中劃分多個(gè)VLAN，并配置了相應(yīng)的訪問(wèn)規(guī)則。各建筑物之間布設(shè)了光纜，和中心機(jī)房實(shí)現(xiàn)千兆連接，在網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中還選用了樓宇匯聚。設(shè)備選擇了H3C的全千兆網(wǎng)管交換機(jī)S5024，在接入的每個(gè)樓層選用了H3C

6電信30M和移動(dòng)100 M雙出口，三個(gè)學(xué)生機(jī)房實(shí)現(xiàn)移動(dòng)100M獨(dú)立出口。加上原來(lái)的優(yōu)化限速措施，基本上解決了出口不暢的問(wèn)題。購(gòu)置上網(wǎng)絡(luò)行為管理設(shè)備，對(duì)部分上網(wǎng)行為做限制優(yōu)化，并記錄所有上網(wǎng)日志，以備網(wǎng)監(jiān)檢查。2015年學(xué)校配合完成縣教育局教育城域網(wǎng)建設(shè)，學(xué)校出口帶寬將達(dá)到電信300M，目前設(shè)備已經(jīng)安裝到位，正在最后調(diào)試。

八、開(kāi)展活動(dòng)，提高能力

學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中、主題教育的資料收集中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，制作PPT幻燈演示展示，取得良好效果；在“讀書(shū)節(jié)”、“英語(yǔ)小品表演節(jié)”等活動(dòng)中，電子小報(bào)、電子背景等因素的運(yùn)用，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量；在“弘揚(yáng)民族精神”、“主題班會(huì)”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè)，把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。

通過(guò)多年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，起著極大的推動(dòng)作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

第五篇：校園文化建設(shè)工作匯報(bào)材料

阿勒瑪勒中學(xué)校園文化建設(shè)交流材料

“背依天山，頭枕草原，草木滴翠，花果爛漫，阿勒瑪勒美麗校園……”伴隨著這悠揚(yáng)的歌聲，穿越時(shí)空，讓我們的目光駐足在這里——位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒中學(xué)。在全面推行素質(zhì)教育的改革大潮中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，阿勒瑪勒中學(xué)努力建設(shè)著特色鮮明的校園文化體系，構(gòu)筑文明、平安、和諧的校園文化氛圍。以布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠化率高、管理科學(xué)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成為全州乃至全疆教育行業(yè)上的一面旗幟，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。“全國(guó)綠化模范單位”、“自治區(qū)級(jí)精神文明單位”、“自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校”、“伊犁州十佳名校”、“花園式窗口學(xué)校”等上百項(xiàng)榮譽(yù)的接踵而至激勵(lì)著阿勒瑪勒中學(xué)人更加努力拼搏。目前已形成綠色校園為環(huán)境特色，注重養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色的校園文化氛圍。讓我們追隨阿勒瑪勒中學(xué)校園文化建設(shè)的步伐，去感受那和諧人文的校園文化。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

位于鞏乃斯河谷東南端的阿勒瑪勒中學(xué)是一所九年一貫制的民漢合校。2007年7月10日，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，阿勒瑪勒二中與阿勒瑪勒鄉(xiāng)一中實(shí)施民漢合校，9月1日正式更名為阿勒瑪勒中學(xué)。合并后的阿勒瑪勒中學(xué)分東西校區(qū)，總面積85畝，共有綠化面積28995.75m2，硬化面積10313.02 m2，建筑面積5233.58 m2，樹(shù)木種類46種，共計(jì)2000余棵，花卉種類30余種。學(xué)校現(xiàn)有在編教師125人，其中民語(yǔ)教師占47.2%;學(xué)生1656人，教學(xué)班39個(gè),其中男生占50.2%、女生占49.8%，漢族學(xué)生占36.9%、哈薩克族學(xué)生占49.3%、回族學(xué)生占10.2%、維吾爾族學(xué)生占3.2%、其他民族占0.4%。同時(shí)還有雙語(yǔ)幼兒園6個(gè)班，學(xué)齡前兒童300余人。

合校以來(lái)我校在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持與幫助下，在黨的教育方針的指引下，秉承著一貫堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為目標(biāo)；以“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”為校訓(xùn)，在“勤奮、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)的引領(lǐng)下，在“愛(ài)生、篤學(xué)、合作、垂范”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)的相互促進(jìn)下，學(xué)校一直著力創(chuàng)設(shè)著團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏的工作和學(xué)習(xí)氛圍。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,讓學(xué)生人人成才，讓家長(zhǎng)個(gè)個(gè)滿意”是阿勒瑪勒中學(xué)向社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。民漢合校以來(lái)，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以構(gòu)建“文明校園、平安校園、和諧校園”為目標(biāo)，對(duì)校園文化建設(shè)工作常抓不懈，常抓常新，抓有特色，抓有成就，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)，事事處處皆育人，努力讓校園文化建設(shè)工作深入到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園文化氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼續(xù)以布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠化率高、管理科學(xué)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成為全州乃至全疆教育行業(yè)上的一面旗幟。

一、發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)價(jià)值，打造優(yōu)秀校園文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)。長(zhǎng)期以來(lái)，阿勒瑪勒中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建校園文化建設(shè)工作，充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性，致力于校園環(huán)境的保護(hù)和美化，達(dá)成了“環(huán)境育人、人與自然和諧相處”的共識(shí)。阿勒瑪勒中學(xué)十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)，完善校園文化工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體

校園文化教育不停留在校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)上口頭宣講，而落實(shí)到學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)與日常生活中，我們將校園文化與學(xué)生常規(guī)教育相結(jié)合。切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生行為規(guī)范和中小學(xué)守則，著力抓好細(xì)節(jié)。比如：學(xué)生上下樓、放學(xué)、做操、集會(huì)、排隊(duì)有序進(jìn)行，不在樓道跑跳、擁擠。比如抓早上到校教育，抓學(xué)生到校見(jiàn)到教師問(wèn)好和教師見(jiàn)到學(xué)生問(wèn)好時(shí)回禮的教育，抓學(xué)生對(duì)送自己到校的家長(zhǎng)說(shuō)謝謝等教育。并將文明禮儀教育具體化，落實(shí)到學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中去，讓使用文明禮貌用語(yǔ)成為學(xué)生的一種生活習(xí)慣，并將文明禮儀教育內(nèi)容拓展、深化，成為學(xué)生可感、可見(jiàn)、可觸摸的具體行為。并把是否在教學(xué)中注重養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，定為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本著“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”的原則，使校園文化工作制度化、經(jīng)常化。做到“行為規(guī)范人人管，校園文化教育處處抓，日常評(píng)比天天有。”

3、在課堂教學(xué)中重視校園文化滲透。課堂教學(xué)是滲透校園文化思想的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生校園文化素養(yǎng)的主要途徑。如語(yǔ)文組教師開(kāi)展的“課前三分鐘”，以學(xué)生的才藝展示為主，為學(xué)生提供了展示、交流的平臺(tái)，學(xué)生的思想得到錘煉。在學(xué)科教學(xué)中，要求老師因材施教，寓情于教，有機(jī)地融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)校園文化的主渠道作用。如：我校結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)、汶川大地震、“7.5”事件等系列重大事件進(jìn)行談體會(huì)、寫(xiě)感受，獻(xiàn)愛(ài)心，在培養(yǎng)寫(xiě)作能力的同時(shí)，引領(lǐng)、教育學(xué)生做到“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。

4、在校本開(kāi)發(fā)中挖掘校園文化潛力。為了能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，我校開(kāi)展了豐富多彩的校本課程。如：舞蹈、聲樂(lè)、電子琴、美術(shù)、手工、電腦等多項(xiàng)學(xué)生感興趣的課程，讓學(xué)生享受樂(lè)趣；發(fā)展特長(zhǎng)，并為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。如每年舉辦“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園小

品大賽”、“六一”藝術(shù)節(jié)、“校園十佳小歌手”演唱會(huì)等才藝展示活動(dòng)，讓特長(zhǎng)生展示才華的同時(shí)激勵(lì)更多的學(xué)生投入到校本課程活動(dòng)中。特別是本學(xué)期我校將“經(jīng)典國(guó)學(xué)教育”納入校本課程教育的重要地位，在小學(xué)低段開(kāi)展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀，小學(xué)高段開(kāi)展《唐詩(shī)》、《宋詞》的經(jīng)典誦讀，中學(xué)開(kāi)展《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)略圣賢先哲的思想精華。同時(shí)校園文化建設(shè)并堅(jiān)持校園文化課堂從課內(nèi)走向課外，從校內(nèi)走向校外。我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)及縣交警隊(duì)和消防中隊(duì)等多方面的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任有關(guān)專題教育的輔導(dǎo)員，到學(xué)校舉辦專題講座，充分利用社會(huì)教育力量為學(xué)校教育服務(wù)，提高校園文化實(shí)效。

5、在主題活動(dòng)中深化校園文化內(nèi)涵。學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)行校園文化教育。例如，在近兩年我校舉辦了“愛(ài)我中華”、“爭(zhēng)做合格小公民”、“社會(huì)主義榮辱觀”等演講比賽，讓學(xué)生知道愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講禮貌、懂謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，要在繼承中發(fā)揚(yáng)，在發(fā)展中創(chuàng)新。并舉辦了 “法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)等活動(dòng)，讓學(xué)生置身社會(huì)，增強(qiáng)教育的開(kāi)放性等活動(dòng)，提高學(xué)生自我防護(hù)及分辨是非的能力；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生捐款、捐物的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。從上學(xué)期開(kāi)始，我校又將“紅色教育”納入校園文化建設(shè)的體系中，通過(guò)“每周學(xué)唱一首紅歌”、通過(guò)業(yè)余黨校為各班優(yōu)秀團(tuán)員“每周上一節(jié)紅色教育課”、“每月舉行一次紅色教育主題班會(huì)”、“紅色”文化長(zhǎng)廊的布置與評(píng)比 等“紅色教育活動(dòng)”的開(kāi)展又為校園文化建設(shè)增添了一抹靚麗的色彩。這一系列校園文化建設(shè)活動(dòng)把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時(shí)時(shí)進(jìn)取”的良好格局。

6、抓住文化建設(shè)契機(jī)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。學(xué)生要有校園文化建設(shè)意識(shí)，離不開(kāi)潛移默化的宣傳教育活動(dòng)。為了保證校園文化建設(shè)建設(shè)活動(dòng)的正常開(kāi)展，學(xué)校形成了自己的特色，開(kāi)展了生態(tài)環(huán)保系列活動(dòng)。

首先，阿勒瑪勒中學(xué)始終堅(jiān)持抓好環(huán)境教育這一課，利用每周的升降旗儀式，班會(huì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境課教育，從搞好校園衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不踐踏草坪、不攀摘花木等，讓學(xué)生知道環(huán)境綠化的意義。同時(shí)學(xué)校向全校師生征集生態(tài)環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)，并定制成標(biāo)語(yǔ)牌，溫馨、和諧的標(biāo)語(yǔ)讓學(xué)生隨時(shí)隨地都會(huì)受到影響和教育。

其次，在課堂教學(xué)這方環(huán)境教育的主陣地中，讓學(xué)生在日常的行為中保護(hù)大自然，協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系，成為維護(hù)和優(yōu)化人類生存環(huán)境的積極參與者。學(xué)校于2001年建成新源縣首家校園植物園，品種繁多的花木都制作了專門(mén)的標(biāo)識(shí)牌，上面有中文名稱和英文名稱，所屬的科、目等知識(shí)。這里也成了學(xué)生學(xué)習(xí)植物知識(shí)的課堂。如：生物老師在教授七年級(jí)生物《調(diào)查你身邊的植物》時(shí)，就帶學(xué)生先了解校園中植物的種類，收集相關(guān)資料等。語(yǔ)文老師為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景物描寫(xiě)的寫(xiě)作能力，也把作文課堂放進(jìn)了校園里等。使學(xué)生在欣賞大自然中學(xué)會(huì)關(guān)心，不僅心中有祖國(guó)，有他人，還必須心中有地球，關(guān)心物種，關(guān)心生物圈，關(guān)心大自然。

學(xué)校還充分利用現(xiàn)有的各種條件，如：宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)、校園廣播、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等大力宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，收到了良好的效果。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境綠化的重要性，他們懂得了校園文化建設(shè)建設(shè)不僅是國(guó)家的大事，也是我們每個(gè)人的職責(zé)，需要我們每個(gè)公民的積極參與。

于此同時(shí)，學(xué)校十分注重在實(shí)踐中培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)。為讓學(xué)生更好領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源對(duì)校園文化建設(shè)建設(shè)的重要性，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境 的好習(xí)慣，學(xué)校積極開(kāi)展“變廢為寶的垃圾回收”活動(dòng)，建立了專門(mén)的垃圾回收室，每周三下午為固定的垃圾回收時(shí)間，并為每班建立帳單，資金由各班的團(tuán)、隊(duì)員自己管理和支配。這一活動(dòng)的發(fā)起為凈化校園生態(tài)環(huán)境不但起到了重要作用，而且也培養(yǎng)的學(xué)生節(jié)約資源意識(shí)，為班級(jí)創(chuàng)得一定收入。并且學(xué)校也為每個(gè)班劃分了“實(shí)踐基地”由學(xué)生自主管理，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛、收獲的喜悅、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7、在家校互動(dòng)中拓展校園文化渠道。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系的構(gòu)建是當(dāng)今教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)。為此，我校成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，開(kāi)辦了“家長(zhǎng)學(xué)校”，定期定內(nèi)容、定中心召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)；積極爭(zhēng)取全社會(huì)，特別是學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校教育工作，形成了良好的社會(huì)育人環(huán)境。開(kāi)展了家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的調(diào)查活動(dòng)。家長(zhǎng)能與學(xué)校多聯(lián)系、多溝通，并學(xué)習(xí)了一些教育常識(shí)與技巧，及時(shí)指導(dǎo)孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。成立學(xué)校開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校，了解學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)方面的情況，以及孩子在校的情況，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)采取措施進(jìn)行教育，達(dá)到共同教育的目的。家長(zhǎng)學(xué)校成為了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，并發(fā)揮了公關(guān)作用。

三、打造人文環(huán)境，重視校園文化的藝術(shù)價(jià)值。

教育實(shí)際上就是對(duì)人施加影響的過(guò)程，學(xué)校環(huán)境作為一個(gè)重要的影響源，理應(yīng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極地作用。

1、改造硬件設(shè)施，用良好環(huán)境熏陶人。

校園文化建設(shè)是學(xué)校傳承、發(fā)展的標(biāo)志。學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)，標(biāo)語(yǔ)、警示牌等，都是校園文化的載體，為創(chuàng)造良好育人條件，達(dá)到環(huán)境育人的目的，突出環(huán)境在教育中的作用，學(xué)校努力營(yíng)造一種積極向上，富有美感的校園文化氛圍，為此我校在進(jìn)行校園基礎(chǔ)建設(shè)時(shí)狠抓校園

環(huán)境建設(shè)（有花園式窗口學(xué)校之美譽(yù)），每一塊綠地、每一株花草、每一條標(biāo)語(yǔ)、每一次板報(bào)設(shè)計(jì)，都要精益有精、恰到好處，讓學(xué)生在美的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，校園變成了一道道會(huì)說(shuō)話的靚麗的風(fēng)景，在這些風(fēng)景的熏陶下，學(xué)校處處都成了教育之地。根據(jù)校園文化的特點(diǎn)，我校在注重教育性、科學(xué)性、目的性、娛樂(lè)性、趣味性的前提下，充分發(fā)揮校園文化的教育功能、導(dǎo)向功能、陶冶功能、激勵(lì)功能。比如我校校園文化小廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與建造包括樹(shù)陰下休閑椅的擺放以及名人塑像的放置，也充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，師生在健身、娛樂(lè)與休閑的同時(shí)，隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)文化不僅讓人感到溫馨也是一種提示和勉勵(lì)。如小廣場(chǎng)中間名為“奮進(jìn)”的雕塑寓意著我們阿勒瑪勒中學(xué)猶如鞏乃斯草原上冉冉升起的一顆紅星，在素質(zhì)教育的晴空下不斷奮進(jìn)、努力、開(kāi)拓、進(jìn)取。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)、創(chuàng)造情境營(yíng)造氛圍。

為在社會(huì)生活和學(xué)生生活中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常生活方式和生活習(xí)慣。為此，學(xué)校充分利用好每周一的升旗儀式和“校園廣播”、班會(huì)及團(tuán)隊(duì)會(huì)等教育契機(jī)，創(chuàng)設(shè)的情境營(yíng)造氛圍，起到“開(kāi)展一次活動(dòng)，教育一大批學(xué)生”的作用，做到每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教育的工作重點(diǎn)，精心安排好“國(guó)旗下講話”，定時(shí)間定人員定內(nèi)容，責(zé)任到人，要求負(fù)責(zé)人提前一周做好準(zhǔn)備工作，減少盲目性，杜絕隨意性，講究實(shí)效性，學(xué)生會(huì)及團(tuán)、少先隊(duì)監(jiān)督崗，每天檢查評(píng)比各班學(xué)生的一日常規(guī)，把《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在教室墻壁上，通過(guò)大幅宣傳標(biāo)語(yǔ)號(hào)召學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，并利用班會(huì)組織學(xué)生熟練背誦，并結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)。在宣傳黑板上公示，學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生是一項(xiàng)常抓的日常工作，這項(xiàng)工作在學(xué)生會(huì)的嚴(yán)格督察、評(píng)分下進(jìn)行，每周根據(jù)各班表現(xiàn)產(chǎn)生出紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，于周一

升旗儀式上頒發(fā)。每周評(píng)比和公布文明衛(wèi)生班級(jí)和宿舍，開(kāi)創(chuàng)了“樹(shù)良好班風(fēng)，爭(zhēng)做文明班集體" 的率先局面，每月舉行“文明班級(jí)”頒獎(jiǎng)掛牌儀式。

同時(shí)，我校還在教室的墻壁上懸掛了學(xué)風(fēng)、國(guó)旗、中國(guó)地圖、世界地圖和中小學(xué)生日常行為規(guī)范掛圖，布置了“班級(jí)展板”。在班級(jí)也努力營(yíng)造文明、文雅的校園文化氛圍，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)創(chuàng)造條件。

四、以愛(ài)國(guó)主義為核心，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

中共中央《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中專門(mén)強(qiáng)調(diào)“要進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育”，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育，就必須堅(jiān)定地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。我校自2007年實(shí)施民漢合校后，在近兩千名的學(xué)生中，少數(shù)民族學(xué)生約占63.1％，他們和漢族學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，為此，學(xué)校以“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”為特色的地域性教育，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)步的校園文化氛圍。

1、大力加強(qiáng)“馬克思主義五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”，“六個(gè)好’’教育。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)新疆的生力軍。新疆是一個(gè)民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭(zhēng)奪下一代。在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，校政教處每學(xué)期都制定了詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的“五觀”教育加強(qiáng)了力度，把“五觀’’教育，特別是黨的民族宗教政策貫徹于每個(gè)學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶入課堂中，時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，在新疆這個(gè)多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生，給同學(xué)們講授《新疆地方史》和《黨的民族政策和宗教政策》等內(nèi)容，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分；使他們從小就知道新疆的歷史就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)’’的思想，不說(shuō)不利于民族

1011

伊犁哈薩克自治州新源縣阿勒瑪勒中學(xué)

校園文化建設(shè)工作交流材料

新源縣阿勒瑪勒中學(xué) 2011年3月12日