第一篇：土右旗中小學積極開展“五好小公民”主題教育讀書活動

土右旗中小學積極開展“五好小公民”主題教育

讀書活動

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，弘揚中華民族傳統美德，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民，旗教育局關工委組織全旗中小學積極開展全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動。

本次活動以爭當“五好小公民”為主題，以教育部關工委《文明美德伴我成長》一書為讀本。在活動過程中，圍繞“文明美德伴我成長”活動主旨，學生通過寫日記、做筆記、撰寫心得體會以及開展讀書、征文、演講、“我身邊的文明”攝影比賽、做“文明小天使”承諾行動、“文明在細節”行為養成活動、“傳統節日”紀念活動、“小手牽大手，文明一起走”教育活動及有效的實踐活動等形式，使中小學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民，成為傳承文明、復興中華的實踐者。

據了解，本次活動預計5月底結束。屆時旗教育局將組織開展“五好小公民”主題教育讀書活動評比活動，對“先進班集體”和“先進學校”予以表彰獎勵。

供稿：段建智 趙三元

第二篇：五好小公民主題教育讀書征文

夢，像花一樣美麗

八年級一班 束萌 指導老師:徐蓮梅 敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

在發言前我想問大家一個問題，你們有夢嗎?很好。夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個人都著自己的渴望和追求。任何一個民族，同樣也有自己的夢想。習總書記說:“實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。”“中國夢”中寄托著14億中國人的夙愿。

我的爸爸，他是一位會計。他對待工作認真負責，一絲不茍。他有時候會加班到很晚，周六周日也會放棄假期去完成工作。我覺得我的父親很優秀，他在我心中很高大。當我問到他的夢想是什么時，他告訴我他的夢想是當一位書法家。雖然現在他的夢想還未實現，但是這個夢想已將深深的扎根在他的心中了。他會在周六周日空閑時去看相關的書籍，他還會去練字。我覺得父親特別偉大，一個有夢想的人就很令人佩服了，一個為夢想堅持不懈努力奮斗的人就更加令人佩服了。

我的夢想有很多，離我最近的就是考上一所好高中。我的夢想就如一株含苞待放的花骨朵。我堅信通過自己的努力，這將不僅是一株含苞待放的花骨朵，它將會在我的努力

下漸漸開成一株美麗的花。

我相信這不僅僅是我一個人的夢，這同樣也是在做每一位同學的夢。千千萬萬的中學生的夢將匯成一個偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當千千萬萬的父母都過上了好日子，千千萬萬的學生成為祖國的棟梁時侯，我們的中國夢沒有理由不實現。

“理想很豐滿，現實很骨感”是的，豐滿是留給有準備的人，骨感是留給沒有進取的人。夢想不是說說而已，需要付諸行動來實現他。每天認真聽講，每天多背幾個大詞，每天仔細完成作業……那一株含苞待放的花骨朵就會綻放出一株美麗的花。當無數的花骨朵綻放時，就會成為一片花海，走到哪兒都有迷人的氣息環繞著你。

有些夢想他們已經深深扎根在我的心中。第一個夢想就是希望在高中畢業時進行一場有意義的畢業---就是去貧困山區去支教。在最艱苦的環境里磨練自己。也是去幫那些渴望求學的孩子們，教給他們知識，是他們的夢想之花綻放的更加美麗。第二個夢想就是成為一名優秀的律師，為那些受委屈的人們維護他們的權力，幫助他們討回公道。花兒綻放時固然很美麗，但我知道更要腳踏實地，每天都讓夢之花綻放一點。

回顧歷史，我們的祖先用智慧和壯志編織著中國一個有一個夢想，創造了光輝燦爛的華夏文明，給后人最珍貴的瑰

寶。“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已。”那是一代梟雄曹操的夢；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”那是一代是仙李白的夢；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”那是一代愛國詩人屈原的夢；“采菊東籬下，悠然見南山。”那是詩人陶淵明最淳樸的夢；“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏。”那是一代詩圣杜甫的夢……。只有一份理想，一個目標，不斷向前探索，正是這種對夢的信念，才能成就一個又一個盛世王朝，一段又一段光輝。

少年智則中國智，少年強則中國強。在這片古老而又文明的國度里，有太多為夢想拼搏的中華兒女。他們把自己的夢想同中國夢緊緊相連著。新中國的成立，改革的開始，中國夢有著寒冬臘梅的傲氣，有著雪藏松柏的不屈，有著峭壁野草的頑強，有湖水恬靜淡泊。中國夢改變了一代又一代的中華兒女。周總理為中華之崛起而讀書，魯迅棄醫從文喚醒一代沉睡的人民，一代領袖毛主席用他的激昂斗志成立了新中國，鄧小平爺爺的改革開放，把我們帶到另一新紀元，走中國特色社會主義道路。為人的中國夢譜寫了新時代的贊歌。多年后依然鼓舞人心。

如果每個班的同學都心懷夢想，并且為這個夢想堅持不懈的努力，那么這個班級的夢之花便會悄然綻放。當每個班的夢之花綻放時，校園的夢之花就會綻放的更加茂盛，更加美麗。當我們十四億中國人的夢之花綻放時，就會形成一片

花海。話還屹立在世界的東方，花香飄向世界各地，讓世界為之心動。

夢想是美麗的，它最美的期待；夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發人身體里無限潛能。我們必須要昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，因為我們要是這片花海開得更加茂盛，更加美麗，讓花香飄得更遠。

第三篇：“五好小公民”主題教育“活動方案

2012年奎屯市二中“五好小公民”主題教育方案

一、指導思想

圍繞教育規劃綱中提出的 “以人為本，德育為先，能力為重，全面發展” 為主題，通過主題教育，弘揚中華民族傳統美德，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民。在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

二、活動時間

2012年2月到2012年5月底。

三、活動主題

文明美德伴我成長。

四、活動對象

全體在校學生

五、活動步驟 第一階段：宣傳啟動（2012年2月27日—2012年3月）

1、征訂讀本，人手一冊。

2、做好環境布置：各班出一期專題黑板報。

3、利用學校廣播臺開辟專題欄目，指導學生閱讀。

第二階段：讀書實踐（2012年3月—2012年4月）

各班級在引導學生深入開展讀書活動的基礎上，開展征文、演講、辦手抄報、主題班會、主題實踐活動等。

1、進行一次征文比賽

中、高年級學生在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在1500以內。各班在5月16日之前選送5篇學生作品參加校賽。

2、舉行一次演講比賽

各班舉行以“文明美德伴我成長”為主題的演講比賽，選出兩名優勝者參加學校演講比賽。學校于4月底舉行演講比賽。每人演講時間不超過5分鐘。

3、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

4、創辦一份手抄報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生互相協作的能力。

5、進行一次實踐活動

各班舉行一次講文明公益勞動

第三階段：征文上報（2012年5月）

1、各班舉行心得交流會。

2、指導學生寫征文，1000字以內。

3、學校評比，獎勵，校內舉行演講比賽。

4、2012年5月30日之前上報征文。

六、評比表彰

學校將在2012年5月對讀書活動進行總結，根據各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學校、家庭、社會最講文明美德的學生評選出來，樹立個人榜樣，把在“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學校、家庭、社會最講文明美德的班評選出來，樹立集體榜樣。

奎屯市二中

2012年2月27日

第四篇：“五好小公民”主題教育“活動方案

2014年西白露小學“五好小公民”主題教育方案

一、指導思想

圍繞深入開展“少年向上 真善美伴我行”為主題教育讀書活動，讓每個學生都參與到讀書活動中來，組織學生讀好“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀本，利用互聯網、廣播、班會、墻報、黑板報專版等形式加大主題教育的宣傳力度，通過主題班會、社會實踐、演講比賽引導學生在“少年向上 真善美伴我行”主題教育中認識自己、展示自己、提高自己；發現身邊的好人好事，發現真善美；從我做起、從小事做起，踐行真善美；把讀書、實踐、寫作、演講緊密結合起來，使主題教育的每一個環節都發揮良好的教育作用，增強青少年學生價值判斷力和道德責任感，培養其求真、向善、尚美的社會主義核心價值觀，促進青少年學生健康成長。

二、活動時間

2014年10月—2015年3月

三、活動主題

少年向上 真善美伴我行

四、活動對象

全體在校學生

五、活動步驟 第一階段：宣傳啟動

1、征訂讀本。

2、做好環境布置：各班出一期專題黑板報。

3、利用學校廣播臺開辟專題欄目，指導學生閱讀。第二階段：讀書實踐

各班級在引導學生深入開展讀書活動的基礎上，開展征文、演講、辦手抄報、主題班會、主題實踐活動等。

1、進行一次征文比賽

中、高年級學生在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在1500以內。各班選送5篇學生作品參加校賽。

2、舉行一次演講比賽

各班舉行以“少年向上 真善美伴我行”為主題的演講比賽，學校于4月底舉行演講比賽。每人演講時間不超過5分鐘。

3、召開一次主題班會

各班舉行以讀《少年向上 真善美伴我行》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

4、創辦一份手抄報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生互相協作的能力。第三階段：征文上報（2015年5月）

1、各班舉行心得交流會。

2、指導學生寫征文，1000字以內。

3、學校評比，獎勵，校內舉行演講比賽。4、2015年5月30日之前上報征文。

六、評比表彰

學校將在2015年5月對讀書活動進行總結，根據各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學校、家庭、社會最講文明美德的學生評選出來，樹立個人榜樣，把在“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學校、家庭、社會最講文明美德的班評選出來，樹立集體榜樣。

梅花學區西白露小學

2014-11-7

第五篇：“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動實施方案

文留鎮一中

“五好小公民”主題教育讀書、征文活動方案

根據國家教育部、省教育廳《關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上

真善美伴我行”主題教育讀書活動》的通知精神，特制定學校《關于開展“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動》實施方案。

一、活動目的

在全校學生中開展五好小公民主題教育讀書、征文活動，主要目的是為了全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培養社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感。提高學生綜合素質，增強青少年的公民意識。

二、活動主題：

少年向上

爭做五好小公民

三、領導小組

組長：李善闊

副組長：任繼飛

王志勇

成員：劉連濤

任柱才

張則勝

王艷鳳

李淑珍

四、活動對象

全體在校學生

五、活動內容

（一）讀書活動。各班級組織學生閱讀《少年向上

真善美伴我行》讀本，由班主任利用晨讀、自習、班會等指導學生做讀書筆記，寫心得體會。每班寫心得體會人數不少于班級人數二分之一。屆時以班級為單位統計公告進行評比。

（二）開展競賽活動

1、參賽對象：7-9年級全體學生。

2、競賽內容：

（1）開展征文比賽：緊扣“爭做五好小公民”的主題，題材不限、聯系自己、聯系實際撰寫征文。字數要求：600字以內。

各班級撰寫征文篇數不少于5篇，以班級為單位上報政教處，屆時將由活動領導小組與校語文教研組長共同評選，本次活動共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，由學校統一給予表彰。獲得學校一等獎者有學校推薦參加上一級征文比賽。

（2）演講:指導學生圍繞“感恩老師”主題撰寫演講稿，開展演講比賽。演講總體要求：主題鮮明，脈絡清晰，實例生動，語言流暢，服裝及體態自然大方得體，普通話標準，富有感染力，每人演講時間不超過6分鐘。

演講先由各班級組織初賽，各班級擇優上報一名學生參加學校比賽，比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名，由學校給予表彰。獲得學校一等獎者由學校推薦參加新區教育辦組織“少年向上

真善美伴我行”演講比賽。

六、活動步驟

第一階段：宣傳學習（2016年4月）

1、利用國旗下講話舉行“爭做五好小公民”活動啟動儀式。

2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳五好小公民相關知識，學習知識讀本，營造全校學生“爭做五好小公民”的良好氛圍。

3、各班主任組織學生學習“五好小公民”評選標準。

第二階段：開展各類活動（2016年5月---6月）

由學校宣傳發動、班主任組織讀書活動，做筆記、撰寫征文及演講稿，4月底前由班主任組織完成征文及演講評比任務，并向學校提交參加演講者的名單及初選的征文。

第三階段：總結評優推薦（2015年7月）

5月，由學校組織演講及評選征文，并按比例評出一、二、三等獎，向羊山新區教育辦推薦參賽者。

文留鎮一中

2016年3月29日