第一篇：五好小公民《老師您好--我的好老師》主題讀書教育活動方案

開展五好小公民“老師您好、我的好老師”

主題教育方案

一、指導思想：

為進一步貫徹落實總書記關于“好老師”重要講話精神，全面落實立德樹人的根本任務，引導廣大青少年積極踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚尊師重教的中華民族優良傳統。幫助學生從理論和實際的結合上了解和理解教師的職業特點，并激勵學生以愛國誠信、友善好學的實際行動去最好地體現尊敬教師、感恩教師、報效教師，加深對祖國尊師重教傳統美德的認識，崇智尚學，自覺養成尊敬師長、勤奮學習、報效祖國的優良品德。

二、活動內容

（一）讀書活動

以教育部關工委推薦的《老師您好 我的好老師》主題教育讀本為基本讀物，組織學生開展“老師您好 我的好老師”主題教育讀書活動。在活動中，要幫助學生從理論和實際的結合上了解和理解：捧著一顆心來，不帶半根草去是教師職業道德最形象的概括，教師是太陽底下最神圣的職業；傳道授業解惑有規律無定式，教育教學須因材施教循循善誘，教師是太陽底下最智慧的職業；社會發展日新月異，教書育人永無止境，教師是太陽底下最永恒的職業；尊師重教是文明社會的重要標志，是古今中外的共同風俗，教師是太

陽底下最光輝的職業；愛國誠信，友善好學，是學生尊敬教師、感恩教師、報效教師的最好體現。充分發揮班主任和相關學科教師及校內外“五老”作用，積極開展閱讀指導活動，讓學生在閱讀讀本的同時結合吳永祥、顧妙紅等身邊優秀教師實例，加深對祖國尊師重教傳統美德的認識，崇智尚學，自覺養成尊敬師長、勤奮學習、報效祖國的優良品德。

（二）成立工作小組： 主題教育讀書活動領導小組： 組 長：許中孝

成 員：周天順 謝金奎 孫振武 付東風

（三）具體活動

在組織發動學生開展讀書活動的基礎上，以校為單位舉辦征文比賽、主題演講、書畫比賽和知識競賽。

1、參賽對象

全鎮教師和一到六年級小學生。

2、競賽內容

（1）征文。學校組織以“老師您好 我的好老師”為主題的征文比賽。語文教師加強對學生征文寫作的指導。征文要求緊扣主題，自選題材；觀點正確，視角新穎；邏輯嚴謹，文筆流暢；聯系實際，切忌空談。字數分別為小學組600字左右。

2）演講。各班要在讀書活動基礎上，廣泛開展“老師您好 我的好老師”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚傳遞正能量。演講要求主題突出，標題醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，說服力強。每人演講時間不超過5分鐘。

（3）書畫。學生在主題教育中，根據實際情況。書寫一幅文字或繪一幅圖給老師或家長，展示自己在活動中的收獲，表達自己的情感。

（4）知識競賽。通過對在老師的輔導下學習《老師您好 我的好老師》一書，對書中簡單內容進行一次檢測。

（三）實踐活動

各班根據具體情況，結合讀書內容，將“老師您好 我的好老師”主題教育融入學校德育教育教學，結合讀書的內容，聯合少先隊，組織小學生為老師、為家長做一件實事。

二、活動時間

（一）第一階段（2016年2月——2016年4月）在教師指導下閱讀《“老師您好 我的好老師”讀本》、開展專題討論和撰寫讀書心得體會。

（二）第二階段（2016年5月）開展校內征文評比、演講和書畫比賽、知識競賽。

（三）第三階段（2016年6月）主題教育讀書活動評比。

（四）第四階段（2016年7月——8月）參加主題教育讀書活動社會實踐。活動進行總結。

三、活動要求

（一）各學校是本次活動的領導者，明確活動的責任主體，相關學科教師是活動重要的指導和輔導資源，學校可選擇性邀請老同志作專題輔導。

（二）做到人員、責任、任務、要求、時間五落實。督促責任部門和指導教師，做好相關工作，把這項活動作為配合主渠道開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密結合起來，使教育過程的每一個環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

（三）各學校要結合本校實際情況，通過互聯網、廣播、黑板報、手抄報和主題班隊會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入學校的校園文化建設中、融入學校班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。

小浪底鎮中心校

2016年3月

第二篇：五好小公民“老師您好 我的好老師”主題教育讀書活動方案

五好小公民“老師您好 我的好老師”

主題教育讀書活動方案

我校根據市教育局《轉發教育部關工委關于開展第十九屆全國青少年五好小公民“老師您好 我的好老師”主題教育的通知》（教關委函〔2015〕9號）文件精神，為全面落實立德樹人的根本任務，引導廣大青少年積極踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚尊師重教的中華民族優良傳統，為實現中國夢不斷奮斗，努力成長為社會主義事業合格建設者和接班人，特制定本方案。

一、組織機構

成立五好小公民“老師您好 我的好老師”主題教育讀書活動領導小組

組 長： 副組長：

成員：及各班主任老師

二、活動內容

（一）組織開展“老師您好 我的好老師”讀書活動 讀書是主題教育的核心部分。本校以《老師您好 我的好老師》主題教育讀本為基礎，組織開展多種形式的讀書活動。要充分發揮廣大“五老”作用，積極開展閱讀指導，讓青少年加深對中國傳統美德的認識，崇智尚學，從小養成尊敬師長的優良品德。

（二）組織開展“老師您好 我的好老師”征文比賽

組織開展以“老師您好 我的好老師”為主題的征文比賽。各班主任要加強對學生征文寫作的指導，組織評選出優秀征文，推薦報送區關愛留守兒童工作辦公室參加全國征文評比。

（三）組織開展“老師您好 我的好老師”演講比賽

在讀書活動基礎上，開展以“老師您好 我的好老師”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚傳遞正能量。

（四）組織開展“老師您好 我的好老師”書畫比賽 結合讀書活動，開展“我心中的好老師”主題書畫比賽。

（五）組織開展“老師您好 我的好老師”微視頻展播 結合讀書活動，積極開展“我的好老師”微視頻拍攝，突出展示老師某一方面的優秀特質。微視頻時間不超過三分鐘。

（六）組織開展“老師您好 我的好老師”實踐活動 結合讀書的內容，組織學生為老師做一件實事。

三、活動步驟

1.第一階段（2016年3月—2016年4月）：學校宣傳啟動，組織開展讀書、征文、書畫、演講、微視頻拍攝等實踐活動。把主題教育滲透于教育教學的各個環節，在每周開辟專門的時間段，組織學生讀好主題教育讀本。

2.第二階段（2016年5月）：主要進行學校征文、書畫、演講等評選活動。通過演講賽、主題班會、社會實踐等多種形式，引導學生在主題教育中認識自己、鍛煉自己、提高自己。

3.第三階段（2016年6月）：進行區級征文、演講評選活動，并做好區級表彰獎勵工作，同時向市級推薦、上報優秀征文和演講。

四、活動要求

1．結合實際，把主題教育納入學校德育工作的整體規劃，主管領導要經常深入活動一線，解決遇到的困難和問題。

2．要注意把讀書、征文、書畫、演講、微視頻拍攝、社會實踐緊密結合起來，使教育過程的每一個環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

第三篇：《老師您好 我的好老師》主題讀書教育活動方案

大竹縣清水鎮第二中心小學

開展五好小公民“老師您好 我的好老師”主題教育

活動方案

一、指導思想：

為進一步貫徹落實總書記關于“好老師”重要講話精神，全面落實立德樹人的根本任務，引導廣大青少年積極踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚尊師重教的中華民族優良傳統。幫助學生從理論和實際的結合上了解和理解教師的職業特點，并激勵學生以愛國誠信、友善好學的實際行動去最好地體現尊敬教師、感恩教師、報效教師，讓學生在閱讀讀本的同時結合吳永祥、顧妙紅等身邊優秀教師實例，加深對祖國尊師重教傳統美德的認識，崇智尚學，自覺養成尊敬師長、勤奮學習、報效祖國的優良品德。

二、活動內容

（一）讀書活動

以教育部關工委推薦的《老師您好 我的好老師》主題教育讀本為基本讀物，組織學生開展“老師您好 我的好老師”主題教育讀書活動。在活動中，要幫助學生從理論和實際的結合上了解和理解：捧著一顆心來，不帶半根草去是教師職業道德最形象的概括，教師是太陽底下最神圣的職業；傳道授業解惑有規律無定式，教育教學須因材施教循循善誘，教師是太陽底下最智慧的職業；社會發展日新月異，教書育人永無止境，教師是太陽底下最永恒的職業；尊師重教是文明社會的重要標志，是古今中外的共同風俗，教師是太陽底下最光輝的職業；愛國誠信，友善好學，是學生尊敬教師、感恩教師、報效教師的最好體現。充分發揮班主任和相關學科教師及校內外“五老”作用，積極開展閱讀指導活動，讓學生在閱讀讀本的同時結合吳永祥、顧妙紅等身邊優秀教師實例，加深對祖國尊師重教傳統美德的認識，崇智尚學，自覺養成尊敬師長、勤奮學習、報效祖國的優良品德。

（二）成立工作小組： 主題教育讀書活動領導小組： 組 長：楊 威 副組長：柳懷英 王煥軍

成 員：周世林 陳平楊 霆 劉弟云 李朝繼 饒登乾 主題教育讀書活動指導小組： 組 長：柳懷英 副組長：王煥軍

成 員：黃安柱 李聲銀 王安福 陳昌貴 陳昌發 李聲富

（三）具體活動

在組織發動學生開展讀書活動的基礎上，以班為單位舉辦征文比賽、主題演講、書畫比賽和知識競賽。

1、參賽對象

全校教師和一到六年級小學生。

2、競賽內容

（1）征文。學校組織以“老師您好 我的好老師”為主題的征文比賽。語文教師加強對學生征文寫作的指導。征文要求緊扣主題，自選題材；觀點正確，視角新穎；邏輯嚴謹，文筆流暢；聯系實際，切忌空談。字數分別為小學組600字左右。

（2）演講。各班要在讀書活動基礎上，廣泛開展“老師您好 我的好老師”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚傳遞正能量。演講要求主題突出，標題醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，說服力強。每人演講時間不超過5分鐘。

（3）書畫。學生在主題教育中，根據實際情況。書寫一幅文字或繪一幅圖給老師或家長，展示自己在活動中的收獲，表達自己的情感。

（4）知識競賽。通過對在老師的輔導下學習《老師您好 我的好老師》一書，對書中簡單內容進行一次檢測。

（三）實踐活動

各班根據具體情況，結合讀書內容，將“老師您好 我的好老師”主題教育融入學校德育教育教學，結合讀書的內容，聯合少先隊，組織小學生為老師、為家長做一件實事。

二、活動時間

（一）第一階段（2016年2月——2016年4月）在教師指導下閱讀《“老師您好 我的好老師”讀本》、開展專題討論和撰寫讀書心得體會。

（二）第二階段（2016年5月）開展校內征文評比、演講和書畫比賽、知識競賽。

（三）第三階段（2016年6月）主題教育讀書活動評比。

（四）第四階段（2016年7月——8月）參加主題教育讀書活動社會實踐。活動進行總結。

三、活動要求

（一）學校組織是本次活動的領導者，明確活動的責任主體，相關學科教師是活動重要的指導和輔導資源，學校可選擇性邀請老同志作專題輔導。

（二）做到人員、責任、任務、要求、時間五落實。督促責任部門和指導教師，做好相關工作，把這項活動作為配合主渠道開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密結合起來，使教育過程的每一個環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

（三）各學校要結合本校實際情況，通過互聯網、廣播、黑板報、手抄報和主題班隊會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入學校的校園文化建設中、融入學校班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。

2016年2月

第四篇：“老師您好,我的好老師”讀書教育活動方案

XXXX小學

“老師您好，我的好老師”讀書教育活動方案

一、活動指導思想和目的：

為深入貫徹落實總書記重要講話精神和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的要求，進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的通知》要求，培養學生尊敬老師，熱愛老師的思想情感，教育學生學會尊重，學會感恩，傳承中華民族的尊師美德，在學校形成良好的尊師氛圍，引導廣大師生積極踐行社會主義核心價值觀，現根據豐城市教育局關工委文件的要求，在全校范圍內舉辦“老師您好，我的好老師”主題教育讀書活動，并結合我校實際，制定本方案。

二、活動機構： 組

長：XXXX 副組長：XXXX

XXXX

成員：一至六年級各班班主任老師

三、活動內容：

1、舉行“老師您好，我的好老師”征文比賽。

2、舉行“老師您好，我的好老師”主題演講比賽。

3、舉行“老師您好，我的好老師”書畫比賽。

四、活動時間: 2018年3月到2018年4月底。

五、活動主題： 《老師您好，我的好老師》。

六、活動步驟：

1、舉行一次“老師您好，我的好老師”征文比賽（1）、參賽對象：

參賽對象為四、五、六年級學生。(2)．征文要求：

學生在老師的指導下，通讀“老師您好，我的好老師”讀本，并撰寫成文，要求內容真實，主題鮮明，不抄襲，從不同的視角、不同的領域，結合身邊人、身邊事，表達出從書中悟出的道理，抒發自己的真情實感，字數在600字以上，每班選出2篇優秀征文上交學校。

(3)．征文上交時間：

發送電子稿到政教處（xxx），征文上交時間為4月12日前。（4）、征文格式：

征文用A4紙打印，正文標題為小二號黑體，內容為四號仿宋。需設封面，封面應有征文標題、學校名稱、作者、班級、指導老師姓名。

（5）、征文評選方式：

本著公平、公正、公開的態度，進行封閉式篩選，選出10篇最優秀的征文上報局關工委。

2、舉行“老師您好，我的好老師”主題演講比賽。

（1）.本次活動要求三、四、五、六年級各班參與初賽選拔，再選取一名選手參加校級比賽。比賽中各位選手從自身感觸出發，圍繞演 講主題“老師您好，我的好老師”進行深刻闡述，并通過演講比賽，增進對教師理解，鍛煉自己的才干，弘揚傳遞尊師的正能量。

(2)．比賽地點:多媒體教室(3)．參賽對象： 三、四、五、六年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦一名學生參加比賽，各班語文老師擔任指導老師。

（4）．比賽時間：

在4月18日前將演講比賽標題上報給XXX，比賽時間為4月22日上午第一節課、第二節課。

（5）、比賽要求：

①演講比賽稿以“老師您好，我的好老師”為主題。②演講過程中可適當插入PPT、音樂、表演等內容。③演講稿要突出新意，盡量不要抄襲。

④參賽選手必須在4分鐘到5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

（6）、評分標準：

比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。（xxx老師負責統計分數）

1、演講內容（計40分）：

①緊扣主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。（15分）②內容充實具體，生動感人。（10分）③材料真實、典型、新穎，體現時代精神。（10分）④時間不超過5分鐘。（5分）

2、語言能力（計35分）：

①演講者語音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

②演講表達準確、流暢、自然。（10分）

③節奏張弛有度，符合思想感情的起伏變化（10分）④要求脫稿演講。（5分）

3、形象風度（計25分）：

①演講時，能自如運用姿態、動作、手勢、表情。（10分）②上下場致意、答謝（5分）③服裝得體，自然大方（5分）④觀眾反映好（5分）（7）．獎項設置

評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎學生頒發獎狀，獲獎語文老師一等獎獎勵五十元，二等獎獎勵四十元，三等獎獎勵三十元。

獲獎學生將從中選優上報局關工委參加市級演講比賽活動。（8）．備注：

評委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 攝像負責人：XXX 主持人:XXX 計時：XXX

3、舉行“老師您好，我的好老師”書畫比賽。（1）、參賽對象：

參賽對象為三、四、五、六年級學生。(2)．書畫作品要求：

結合讀書活動在全體學生中開展以“老師您好，我的好老師”為核心的主題書畫活動，展示著自己的創造美，詮釋著自己的愛師情懷。每班選出1篇書法或繪畫作品上交學校。

(3)．作品上交時間：

作品交至政教處（XXX），上交時間為4月12日前。

若有改動，另行通知。

2017年3月 XXXXX小學

第五篇：《五好小公民之老師您好,我的好老師》征文2

老師您好，我的好老師

姚子德

河北省石家莊市辛集市和睦井中學七年級

指導老師：李亞

她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還攙雜著微微的孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是她—崔老師。

有時我有不懂的問題，崔老師會把手輕輕搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。

崔老師為我們操了不少的心。在學習上崔老師為了我們可以名列前茅，就用她自己的錢，買一些書，本，筆······給考進前十名的同學來頒發這些獎品，來激發我們上進心；換座位，她從不按大小個來分配，總是按自己的學習成績來分配，讓我們發奮圖強的學習，更加有上進心，以致坐在前三排。她生病了，她怕耽誤了我們的學習，依舊給我們上課。我們考試考砸了，她就一一指導我們。不管我們犯了什么樣的錯，她總是心平氣和的給我們講道理。三年來，我們大大小小的事情總是令她傷心落淚，但崔老師總是跟我們說，她是打不死的小強，是生命力頑強的小草。在之前，卻發生了這樣一件事。

那是一個星期三，早晨，天氣陰沉沉的。我和小伙伴結伴來上早自習。一聽到崔老師沒留作業，便十分的欣喜若狂，但是一聽到崔老師新選拔的語文課代表：邢愛琳和薛家傲交了作業后，并且留的非常的多。這就我和鄭子楊十分的不樂意，便開始辱罵他們。下課了，邢愛琳告訴了崔老師。崔老師把我和鄭子楊交到了辦公室，說了我們后，讓我們去教室里面壁思過。我這心里就有了點小性子，上課，崔老師把我和鄭子楊叫到了講臺上，崔老師讓我們說說了他們什么，我們偏不說，就又自覺地上后墻站著去了。我們僵持了半天，我的好伙伴勸我去向崔老師到歉，便去找了崔老師，在去的路上，心里認為崔老師絕對會大發雷霆，可是崔老師只是和顏悅色的，而且語重心長的告訴我說要做一個有擔當，敢作敢當，誠實勇敢，但犯下錯誤是端正好的態度的人。崔老師的這句話令我終生受益，謝謝崔老師，他永遠是我最親愛的老師。

崔老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！崔老師就像一根蠟燭，點亮別人，燃燒了自己。

“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止、、、、、、這些優秀的品質，屬于像崔老師一樣的老師們，只有他們才無愧于這樣的稱謂！

在這個世界上，所有的老師都是一樣，把我們從懵懂帶入成熟；讓我們從無知變得學有所長；領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大!