第一篇：道德教育實施方案

道德教育實施方案

一、指導思想和基本要求

加強道德建設，提升員工道德素質，是新形勢下社會主義物質文明和精神文明建設的必然要求。依據“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勉勵自強、敬業奉獻”的基本道德規范，以倡導企業誠實守信、回報社會，在職工中以倡導愛崗敬業、自強自立等為道德的主要內容，旨在全面提高企業的社會責任意識及思想道德修養，爭做踐行公民道德建設表率。增強企業藥品安全第一責任人意識、對百姓用藥安全有效負責；

二、教育內容

提升職工的道德素質，教育是基礎、是基本手段。圍繞員工道德教育活動，重點安排五個方面的學習內容：一是系統學習《公民道德建設實施綱要》；二是學習關于“八榮八恥”的要求及道德建設的相關要求；三是學習各行各業在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設方面涌現出的先進典型事跡；四是學習企業文化建設方面的內容，以及道德教育教材。五是結合我公司實際，開展藥品安全生產教育，文明誠信生產。

三、主要工作任務

提升員工的道德素質，是教育和實踐相結合的過程。整個教育活動從現在開始到年底結束，采取集中學習教育和道德實踐兩種形式，主要落實以下任務：

（一）抓好集中學習教育。一是各部門要組織員工完成規定的學習內容：《公民道德建設實施綱要》和 “八榮八恥”及相關內容。學習內容公司從網上下載整理，印發到各班組。要在全文的基礎上重 1 點學習，加深理解。學習中大家要做好筆記，撰寫學習體會。二是集中學習教育階段結束以后，個人結合各自工作崗位寫出道德小結，查找問題，加以改正。

（二）深化道德實踐。一是各部門、班組、各崗位要結合企業文化、企業理念的要求，進一步制訂本部門、班組、崗位道德規范，形成規范的道德體系。二是各部門、班組、各崗位要自主開展以加強員工道德建設為重點的創建文明班組和爭當文明員工等活動，不斷推進員工道德建設的深入開展。三是活動期間，由各單位組織員工撰寫職業道德體會，同時評選道德先進典型，在公司廣泛宣傳。四是圍繞員工道德建設，要繼續開展好創建和諧企業、和諧家庭，爭當好員工、好公民活動，為和諧企業建設做貢獻。

（三）認真搞好活動總結。員工道德教育活動結束以后，公司各部門、班組要認真總結活動的開展情況，總結活動的好做法、好經驗，公司和各部門、班組都要做好活動資料的整理和保管工作。

四、教育的主要形式

開設“道德講堂”，自我反省、唱道德歌曲、誦道德經典、講先進模范人物事跡、看先進模范人物事跡短片。

第二篇：道德教育實施方案

·開福區紫鳳小學關于開展道德教育、深化道德領域突出問題專項教育和治理活動的實施方案

道德教育是公民道德建設的核心內容，是文明城市創建的基礎工程，為把我校道德領域突出問題專項教育和治理活動推向深入，不斷提升教師道德素質，根據區教委14號文件精神，特制定本方案，道德教育實施方案。

一、工作目標

以社會主義核心價值體系建設為引領，圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德四個方面，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”二十字基本道德規范，著力提高廣大師生的文明道德素質，為辦好我校人民滿意教育提供道德支撐、精神動力和人文環境。

二、主要內容

1、開展師德師風教育。把師德師風教育作為專項教育治理活動的首要環節，集中開展誠實守信和講究公德教育。在學校建立道德講堂，多渠道多層次多手段開展誠信教育和公德教育，使廣大師生成為道德建設的參與者、維護者、踐行者，規劃方案《道德教育實施方案》。邀請專家學者、道德模范和先進典型，走進學校，舉辦道德講座。組織參與文明禮儀知識競賽、“我推薦、我評議身邊好人”、“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”和道德模范評選等活動，使師生反躬自省、修身律己，踐行道德規范。

2、加強未成年人思想道德建設。不斷深化“做一個有道德的人”主題活動，以打造書香校園，扎實開展經典誦讀活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感。開展入隊、入黨宣誓、以及各種形式的重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導未成年人增強禮儀公德意識，不斷提高道德修養。

三、保障措施

1、加強領導。要把道德教育作為提升學校師生思想作風的重要途徑，納入精神文明創建活動全過程。制定具體的實施方案，并將實施情況及時反饋至局辦公室。

2、精心組織。要把道德教育與學校工作有機結合起來，發揮自身優勢，找準定位，搭建群眾喜聞樂見、便于參與的活動載體，組織開展多種形式的道德教育和實踐活動，吸引全校師生參與，實現全覆蓋。

3、營造氛圍。要利用黑板報、宣傳欄、信息報道等，開設道德建設專題、專欄，大力宣傳教師職業道德、基本道德規范、社會主義榮譽觀等，大力宣傳身邊的先進人物和典型事例，倡導道德風尚，優化道德環境。

開福區紫鳳小學

2012年6月7日

第三篇：職業道德教育活動實施方案

職業道德教育活動工作方案

為了倡導“以誠為節、信用守恒”的企業道德準則，培育具有良好職業道德的“四有”職工隊伍，早日實現創建“嚴格規范、富有效率、充滿活力”的奮斗目標，我局開展了以誠信為主題的職業道德教育活動?；顒泳唧w如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”思想為指針，以《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高員工職業道德水平為目的，樹立以人為本、文明執法的新理念，強化職工道德素養，提高整體工作水平和能力。

二、具體目標：

通過廣泛深入開展職業道德教育活動，在全體員工中形成“愛崗敬業，樂于奉獻，廉潔自律、禮貌待客”的崇高風尚。以優良的作風優化行風，使我局成為風氣正、形象好、文明程度高的示范窗口，從而實現讓客戶滿意、社會滿意。

三、活動安排：

1、學習階段（時間為4月至5月）

以胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的論述為前題開展學習，學習的主要內容有胡錦濤總書記關于“八榮八恥”的重要論述；《公民道德建設實施綱要》；企業文化專題學習。對照“八榮八恥”的要求，認真查找工作中的差距，增強學習教育的實效，開展社會主義榮辱觀教育活動，與職業道德建設相結合，向客戶提供優質、方便、高效、規范、真誠的服務，引導職工深刻熟悉和領會樹立社會主義榮辱觀的豐富內容與精神實質。牢記樹立社會主義基本道德規范，推動職工隊伍愛崗敬業，更好地把職業道德教育活動推向高潮。為企業完成最終任務做出更大的貢獻。

2、圍繞活動，組織員工提建議（時間為6月至7月）開展職業道德教育活動，是貫徹落實市局精神的實際行動。把職業道德教育活動作為今年的一項重要工作。組織員工圍繞如何倡導企業道德準則等內容深入開展學習討論，使廣大員工進一步樹立“以誠為節、信用守恒” 的思想。這次教育活動，以思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主，按要求做好六個結合，每人提出一件職業道德教育建議。在聽取群眾反映的基礎上，將擇優推選2名職業道德典型，并整理出職業道德典型愛崗敬業、老實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等方面的事跡。

3、整改總結階段（時間為8月至9月）

通過開展職業道德教育活動，全面提升公司形象，我們要認真總結職業道德教育活動的經驗，在日常工作中強化監督檢查，把組織教育與自我教育結合起來，使職業道德教育更加貼近員工的思想實際和工作實際，切實增強教育的針對

性和有效性。做到學習時間學習內容規范，學習時間保證，學習質量保證，并做好學習記錄。學習和考試成績納入綜合考核。

四、活動措施：

1、加強組織領導，修訂完善制度。成立以一把手校長負總責的領導小組，組長：吳建德；副組長：李永連；組員：高建發、朱晉鴻、李建平等。對照活動要認真自查自糾，合理分工，使活動落到實處。

2、強化宣傳工作，營造濃厚活動氛圍。職業道德教育活動是一項長期復雜的社會系統工程，必須認識到位、宣傳到位、落實到位。

3、重視總結評比，不斷優化過程管理。及時的總結評比，既能起到反饋、導向、激勵功能，又能調整活動過程中的思路和舉措。做到周周有總結、月月有評比，使活動過程更為充實。

臨縣煙草專賣局（營銷部）

二00八年四月十八日

第四篇：教師職業道德教育活動實施方案

全南二中教師職業道德教育活動實施方案

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《江西省教師職業道德行為準則》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，全面提高教師實施素質教育的能力和素養，促進學校的改革和發展。為爭創省示范性普通高中提供有力的隊伍保障。

二、具體目標

通過開展教師職業道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為教育行業的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。實現把我校辦成聯動秦巴人才培養的搖籃，名師成長的沃土，教育科研的基地的目標。

三、組織領導

成立教師職業道德教育活動領導小組及師德師風考評小

組。組長：黃太山，副組長：林輝奇，成員：由各處室主要負責人、工會負責人、年級組長組成。領導小組負責學校教師職業道德教育活動的目標確定，師德規范，具體要求主要措施，考核與評價、獎懲兌現。

四、師德標準

要求全體教職工在履行崗位職責和執行過程中努力做到“八要”，“十不”。

“八要”是：

1、要認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺依法施教。

2、要熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德，認真備課上課，認真批改作業，自覺增強服務意識，全面履行崗位職責。

3、要關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待每一位學生。對學生嚴格要求，耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康地發展。

4、要樹立優良教風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

5、要關心集體，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護

其他教師在學生中的威信，維護學校榮譽，共創文明校風。

6、要主動與學生家長聯系，積極宣傳正確的教育思想和科學的教育方法，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合。

7、要堅守高尚情操，發揚奉獻精神、敬業精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

8、要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則。

“十個不”是：

1、不參與賭博等違反社會公德的不健康活動。

2、不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

3、不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生。

4、不公開排列學生的考試名次，不擅自停學生的課。

5、不強制、誘導學生及其家長購買教學輔助材料和各類商品。

6、不動員或暗示學生參加校內外收費的各種補習班、特長班或興趣小組等活動。

7、不訓斥、指責學生家長，不向學生、家長索要禮品、錢財。

8、不在上課時間使用任何通訊工具。

9、不在酒后進入課堂或在校園內抽煙。

10、不利用職務便利從事以營利為目的的有償家教。

學校每學期組織學生、家長和教師進行一次教師師德師風、教學水平評議活動。測評匯總結果將作為教職工學期或考核獎懲、申報職稱和授予各類榮譽稱號的重要依據之一。

五、活動內容、措施及時間安排

1、學習教育。組織教職工認真按教育局的要求學習有關法律法規，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神，進一步增強廣大教職工依法治教、以德治教的意識。采取集中學習宣講與個人自學交流相結合的方法，確保學習質量。認真組織政治學習和各種會議對教師進行培訓，圍繞素質教育和職業道德，開展座談、討論等活動，要求每個教師都要有讀書筆記，學習心得，促進教師思想觀念的轉變。積極開展“育人為本，熱愛學生”主題教育，向身邊的好集體、好教師、好黨員學習。大力培樹和宣傳師德先進典型，發揮榜樣示范作用。充分利用廣播、電視、校園網、板報等宣傳陣地，大張旗鼓地宣傳校內外先進人物。積極參加地市教育局組織的各種活動，優秀主題班會評選和班主任工作經驗交流會等系列活動。狠抓教學“六認真”，開展“拜師結對”和青年教師說課競賽、基本功競賽活動，促進青年教師盡快成長。加強教職工社會公德和家庭美德教育，結合教師節組織“社會尊師重教，教育回報社會”活動，宣傳新風，弘揚正氣，引導廣大教師

真正做到學為人師，行為示范。使學校“三風”建設和其他各項工作有一個明顯的好轉，把“愛崗、愛生、務實、創新”活動不斷引向深入。

2、對照檢查在學習教育提高的基礎上，要求每位教師按照教育法規及有關文件的要求，認真查找在思考、學習和工作中存在的主要問題和不足，針對師德、師風等方面存在的問題進行認真剖析，采取“自己找，群眾提，領導幫”的形式。進行自查自評，組內交流互評，在此基礎上，分別組織學生及學生家長、教職工進行師德師風民主測評。測評結果將通過適當方式在適當范圍內予以通報。

3、整改提高整改工作要貫穿于職業道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。針對民主測評中暴露出的問題，集中進行整改，對照有關文件要求，結合學校內部人事制度、分配制度及學校管理的各項制度、辦法、方案、意見，從制度建設入手，制定切實可行的整改方案，從根本上提高認識，加強管理、落實責任、轉變作風、促進工作。

4、加強監督根據地、市的有關要求，學校將向全校師生及社會各界聘請師德師風監督員，主動征求校內外的意見、建議和要求，盡早開通“師德師風建設”網頁，主動接受社會各界的監督，加強與人民群眾的溝通，解答群眾提出的問題。設立師德舉報信箱和投訴電話，對投訴的事件及時處理反饋。

5、總結表彰在認真總結開展師德教育活動以來的經驗基礎上，開展 “師德標兵”的評選活動，大力宣傳在師德教育活動中取得顯著成績的先進個人，樹立一批教書育人，師德高尚的先進典型。

6、嚴肅紀律按教育局文件規定，暑假學習期間所有教職工均應參加學習，原則上不得請假，不遲到、早退，有急事必須請假不可的，必須按程序經教育局批準。凡不參加學習的，學習未能達到要求的，給予必要的批評教育直至處分，并將取消其評選先進、晉升職稱等資格。

第五篇：學生思想道德教育活動實施方案.

金勝中學第一批學生思想道德教育培訓實施方案

為全面貫徹教育改革的精神和思想,加強我校學生的思想道德教育觀念,結合我校實際情況,特制訂本活動方案如下。

一、目的和意義

中華民族在五千多年的歷史發展進程中,形成了偉大而豐富的民族精神。它是中華民族文化的精髓,是中華民族最寶貴的精神財富。深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十八大精神,加強社會主義精神文明建設的需要,是中華民族精神代代相傳、發揚光大的重要保證。

在全校大力開展弘揚和培育民族精神教育,組織動員廣大中學生積極參加以“弘揚民族精神,加強思想道德建設,廣泛開展‘三講兩實踐'為主題的系列教育活動”,引導中學生充分了解民族精神的豐富內涵,加強總學思想道德教育和誠信教育,切實加強和改進德育工作,努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,為實現中華民族的偉大復興,為全面建設小康社會,為實施“科教興縣”戰略做出積極貢獻。做好這項工作,對于加強青少年思想道德建設,全面實施素質教育,培養和造就為中華民族偉大復興而奮斗的一代又一代新人具有特殊重要的意義。

二、指導思想

在我校大力開展弘揚民族精神,加強中學生思想道德建設,廣泛開展“三講兩實踐”系列活動的指導思想是:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十

八大精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》,堅持育人為本,重在實踐,教育、引導學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和信念,不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感,努力培養和造就為實現中華民族偉大復興而奮斗的一代又一長新人?；顒右Y合學校實際,以教師為主導,以學生為主體,以開展校內活動為主動員全社會積極參與,發現、培育和宣傳典型,深入廣泛開展。

三、工作內容、講傳統。從增強愛國情感做起,以弘揚和培育民族精神為主線,引導中學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統,了解延安精神,把傳統教育納入中學德育工作的全過程,努力使中學生具有愛國之心、報國之志。、講誠信。引導中學生了解誠信的內容、誠信的意義;增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識,樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,提高守信、守規、守法的自覺性。使中學生從自己做起,在努力營造誠信氛圍中,學會立身之本、做人之道和處事之策。、講守則。按照教育部的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》要求,引導中學生在熟知、熟記的基礎上,從現在做起,從每件小事做起,培養優良的道德品質,養成文明的行為習慣。、道德實踐。充分發揮學生的主體作用,引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好,充實精神生活,熏陶思想感情,升華道德境界 的實踐活動,使學生在實踐中獲得道德體驗,培養高尚情操,養成道德習慣。5、創新實踐。通過引導中學生自主策劃、設計集體活動方案,開展科技小發現、小發明、小制作活動,以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方式,培養學生的進取精神、創新精神和科學精神,增強學生的自主能力、動手能力和實踐能力,努力提高學生的綜合素質。

四、主要活動(一講傳統系列活動、組織學生積極開展反映中華民族傳統美德、革命傳統和優秀文化的古詩文,格言和名篇佳作的誦讀活動,加深學生對祖國優秀傳統文化的了解和熱愛。、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優秀民族歌曲演唱活動,革命、歷史題材的電影、電視劇欣賞活動,在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操。、舉辦手抄報比賽。以“尋找一個人,發掘一件事”為主題,讓學生通過書籍、報刊等物,收集能夠體現民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡,自己辦一份手抄報。、充分利用民族傳統節日及“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節日,“七七事變”、“九一八事變”、“一二九事變”等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育。、以每年 9 月“中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機,在新生入學教育、教師節、“ 9.20 公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間,將弘揚民族精神,加強思想道德建設,廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動推向高潮。

(二講誠信系列活動、各班均要制訂“學生誠信公約”、“教師誠信公約”,舉行誠信宣誓。2、在教育教學和學校其他各項工作中,加強誠信管理、誠信服務,落實誠信考評,建立誠信制度,營造誠信文化。、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺。、倡導“無考試作弊、無作業抄襲、無人監考試場”的“三無”誠信學習活動。5、以“人人知誠信、人人講誠信”為主題,利用校、班、團、隊會組織研討會、辯論會;舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事等活動。

(三講守則系列活動、每學期開學后,開展《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》學習宣傳活動。、開展《三字經》誦讀比賽。、制訂符合校園實際的禮儀規范,開展“禮儀示范班”、“禮儀標兵”評選活動。(四道德實踐系列活動、開展“小交警”、“小清潔工”等社會角色模擬活動,培養學生的責任意識、平等意識和服務意識。、倡導學生建立自己的家庭勞動崗位,學會并熱愛從事力所能及的家務勞動,培養學生的勞動意識和勞動習慣。、開展熱愛校園的“六個一”活動:做一次校園環境狀況調查;提一條建設文明校園的建議;做一件美化校園的好事;組織一次校園環境建設的主題班會;寫一篇關于校園環境問題的小論文;就近開展一次校園環境比一比活動。

(五創新實踐系列活動、鼓勵學生自我設計、自主組織、自行管理開展各種實踐活動。、開展小發現、小發明、小創造、小制作、小種植、小養殖等“六小”活動。3、組織小學生開展多種形式的社會調查,引導學生發現問題,并研究提出解決問題的方案或建議。、給一些權利,給一些困難,給一些問題,給一定條件,讓學生們自己去選擇,去探究,去實踐.五、有關要求、切實加強領導,形成活動長效機制。各學校要加強和充實德育工作的領導和人員,明確領導和職責,充分發揮少先隊、班主任、科任教師等的德育作用,定期召開德育工作會議,進行研究、部署和實施,把此項工作抓實、抓緊、抓好。、強化德育工作，建立健全表彰機制。各學校應充分認識到新 時期加強和改進學生德育工作的重要性，把德育工作落實到各個環節 中。各學校要加大對德育工作的投入，保障此項工作的有力開展。中 心校將對各校德育工作的開展進行督查和評價，對工作實績突出、活 動成效顯著的學校和個人進行表彰獎勵。

3、強化安全防范措施，保證活動順利實施。德育活動的開展，涉及面廣，工作量大，內容豐富，形式多樣，各學校要精心組織，周 密安排，加強管理，落實責任，在組織參與人數較多的群體活動，野 外作業，以及集體遠行活動時，必須堅持事先審批制度，必須制定安 全防范預案，必須制訂活動方案，必須提前對師生強化安全教育，必 須確保在安全方面萬無一失。6