第一篇：幼師保育員技能總復習題填充題

幼師保育員技能總復習182題填充題((帶答案)

填充題

1、盥洗室做到 清潔、無味、無蠅

2、日托園保育員操作程序：開窗通風、擦拭床鋪

3、消毒液擦拭應再用清水擦拭，防止消毒液的存留。

4、通風即室內空氣與室外空氣 的流通。

5、經常采用的消毒方法有 擦拭、浸泡、沖洗、日曬、蒸汽消毒等。

6、幼兒園常用的消毒方法有煮沸法、蒸汽法、日曬法、藥品消毒法。

7、寢室應保持 整潔、安靜，經常開窗通風。

8、保育員在對毛巾、水杯消毒后應使用消毒的夾子將其夾出或 將手洗干凈，把物品歸回位。

9、幼兒園常用的通風方式有： 自然通風 和 人工通風。

10、圖書經常在日光下翻曬 3-6 小時。

11、便池的清潔標準：無尿鹼、無臭味、無蚊蠅

12、幼兒園室內需要消毒的物品有： 玩具、圖書、毛巾、水杯、餐具、桌椅、門把手、水龍頭、廁所、坐便器、清潔用具等。

19、保育員應耐心照顧，允許嬰幼兒 少量 進餐，并 循序漸進 地增加膳食量。20、保育員應態度 和藹、親切、周到 地照顧嬰幼兒進餐。

21、保育員不宜在嬰幼兒進餐時 講故事、大聲聊天，或允許嬰幼兒在進餐時大聲交談。

22、嬰幼兒對水需要量主要取決于幼兒活動量的大小、外界的氣溫、食物的質與量等。

23、培養嬰幼兒形成 慢喝水 的習慣。

24、嬰幼兒劇烈運動后不應喝大量的水，可少量飲水，以濕潤干渴的嗓子。此時大量飲水突然增加 回心血量，加重心臟的負擔，不利于心臟的健康。

25、幫助嬰幼兒清洗身體時，保育員應把肥皂抹在手上搓出泡沫。

26、為嬰幼兒洗滌身體應注意清洗全面，在身體褶皺，處不留死角。

27、清洗臀部應注意 從前向后擦洗，并避免洗濕褲子。

28、較長時間坐盆，還會造成嬰幼兒肛門脫出和腿部、臀部的疲勞麻木，不利于嬰幼兒的健康。

29、幼兒洗手時應該使用流動水徹底把手清干凈，并培養幼兒勤洗手的良好習慣。

30、保育員應控制嬰幼兒幼兒午餐的喝湯量，避免影響午睡睡眠質量；睡眠前也不宜做劇烈運動，避免嬰幼兒過度興奮，影響他們的睡眠質量。

31、保育員應用自己的行為、語為嬰幼兒的睡眠創造氣氛。

32、保育員應根據氣溫、飲食等情況，靈活掌握嬰幼兒睡眠中入廁的次數。

33、糾正幼兒不良睡眠姿勢的工作程序正確的字母排列順序是（3）(1)（2）。（1）設置障礙（2）隨時檢查及時糾正（3）睡前檢查

34、嬰幼兒睡眠姿勢異常預示著生理和行為的異常。

35、保育員在改變嬰幼兒不良的睡姿時，應做到動作輕柔，避免弄醒幼兒。

36、保育員喚醒嬰幼兒排尿的聲音要輕柔，應避免大聲吵鬧。

37、保育員應做好幼兒穿脫衣服的檢查工作，教會較大幼兒進行自我檢查，指導嬰幼兒應最后脫脫衣服或棉衣。

38、嬰幼兒穿衣服的正確字母排列順序是（C）(A)(B)。A穿襪子、褲子 B穿鞋子 C穿毛衣或棉衣

39、保育員管理本班物品，應做到每件物品來路明，消路清，不丟失，做好記錄工作。40、保育員應熟知每個嬰幼兒的物品，做到心中有數，需要換洗的或請家長帶走的衣服，被褥做到清點有數。

41、保育員應經常檢查嬰幼兒的衣服是否有破損或掉衣扣的現象，并及時修補或請家長幫忙解決。

41、保育員工作記錄主要是記錄個別兒童的身體和活動情況，以及個別需要幫助的兒童情況。

42、活動前，保育員要了解本班活動的目標和教育要求，根據教師的要求有針對性地做好活動記錄。

43、記錄表應該以記錄方便、省時、省力為目的。

44、配合教育活動時，保育員要養成隨時記錄的習慣，及時把兒童的活動情況下來。

45、對幼兒的作品要妥善保管，幫助每個幼兒整理好作品檔案是保育員應盡的職責。

46、糾正幼兒的不良姿勢的步驟順序：示范、講解要領、要求嬰幼兒模仿、日常的檢查和提醒。

47、保育員對幼兒的不正確的姿勢要做到及時提醒，及時檢查。

48、當幼兒能夠堅持使用正確的姿勢時，保育員要及時給予表揚和鼓勵使之形成習慣。

49、在幼兒到室外進行戶外活動時，保育員要為班里開窗通風。

50、幼兒正確的讀寫姿勢是：上體稍前傾，身體離桌子一拳遠，眼睛離書一尺遠。

51、幼兒園的安全措施主要包括兩個方面：一是人們行為的改善二是環境的改造。

52、加強安全措施就是要預防日常生活中的潛在危險，以及遇到各種危險時確保幼兒不受傷害。

53、戶外活動是兒童意外傷害的高發時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發地點。

54、組織外出活動或交接班要清點人數，防止嬰幼兒丟失。

55、消毒的藥品和用于廁所清潔的化學藥品等，一定要保管好，切不可隨便放置。

56、幼兒園房舍通常分為生活用房、服務用房和供應用房三大類。

57、幼兒園的房舍配置的三個基本衛生原則：

1、房舍建筑本身應安全、牢固。

2、能保證嬰幼兒的安全以及身心的健康發展。

3、要便于控制傳染病在幼兒園內蔓延或流行。

58、每班活動室的面積均應在50平方米以上，人數可在20——35之間，活動室凈高不應低于 2.8米。

59、采光充分的作用：能減少嬰幼兒的視覺疲勞，預防和減少近視；還會影響到嬰幼兒的心理狀態，使嬰幼兒感到舒適和心情愉快。

60、活動室宜采用日光色光源的燈具照明，照度值應以 150Lx(勒克斯)為宜，若使用熒光燈照明，應盡量減少閃效應的影響。

61、活動室電源插座安裝的高度不應低于1.7米。62、寢室的窗戶上應配置顏色較深的窗簾。

63、幼兒玩具的基本衛生要求是：無毒、安全、牢固、耐玩、易于保潔和消毒，對嬰幼兒身心健康發展能起到良好的促進作用。64、幼兒園的黑板最好使用磁性黑板。

65、選購幼兒玩具時應注意四個方面：

1、注意制作玩具的材料以及玩具表面是否含有毒性。

2、注意玩具的安全性。

3、注意玩具材料的易保潔性和易消毒 性。

4、注意避免選購對嬰幼兒的身心健康可能造成不良影響的玩具。

66、幼兒運動器械的衛生要求是: 堅固、耐用、光滑、使用安全；高矮、大小、坡度等均適合于幼兒的年齡特點，有利于幼兒的身心健康和發展。67、桌椅的配置應以幼兒的身高為依據。

幼兒床的長度為 嬰幼兒的伸長再加上15——25厘米，床的寬度為幼兒肩寬的2——2.5倍。幼兒床的高度一般為30——40厘米。

68、在嬰幼兒入園的晨檢、從戶外回到教室以及午睡前，保育員都要認真檢查嬰幼兒的衣著，防止嬰幼兒攜帶花生、珠子等小食品、小物件。

69、嬰幼兒衣著款式的選擇應 簡潔、方便、安全、大小、寬松適度、色彩明亮、歡快醒目。70、降溫措施一般分為 藥物降溫 和 物理降溫 兩種。

71、對腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應有專人保管、要上鎖保管。72、服藥要按時，服藥前要注意 查對 姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促 嬰幼兒服用，服藥情況要做認真記錄，防止嬰幼兒不肯服藥、亂服藥或重復服藥。

73、如果傷口較深有出血，應該用凈水或生理鹽水清潔傷口，并用酒精消毒傷口。74、在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。75、毛巾消毒程序的正確字母排序是（c）（A）(B)(D)Ａ、搓洗、漂洗 Ｂ、消毒劑浸泡 Ｃ、洗滌劑水浸泡 Ｄ、流動水沖洗干凈 76、水杯的消毒首先要用百潔布擦拭杯口、杯內 用小刷子刷洗 水杯的把

手，然后再用流動水沖洗干凈 用84消毒液 浸泡5-10分鐘左右，最后用流動清水沖洗干凈。77、玩具消毒可用84消毒液浸泡1分鐘，每周兩次。

78、用洗滌劑洗凈抹布后，可用84消毒液或者0.5%的漂白粉澄清液浸泡2分鐘。

79、日托幼兒園中，在對嬰幼兒進行晨、午、晚檢之前，保育員應幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定地方。

80、保育員根據天氣的情況做好飲水機用水溫控制工作；若天氣寒冷，保育員應該在飲水桶外罩上一個保溫套，確保；幼兒飲水溫熱；

81、日托幼兒園中，晨檢時保育員要對嬰幼兒帶來的藥物作詳細的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方；要協助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的暫時保存起來；指導嬰幼兒用鹽水漱口。

82、喂藥時，保育員應核對藥名與患兒的姓名及服藥劑量，根據服藥記錄準備藥物。83、保育員管理本班物品，包括玩具、教具、圖書、用具、餐具、家具、嬰幼兒的被褥和衣物等的管理。

84、玩具應擺放整齊認真檢查。定期清理，經常消毒。

85、保育員應分類登記書籍的名稱：保持書架清潔，書籍擺放整齊、有序，使嬰幼兒一目了然；嬰幼兒看完圖書后，保育員應幫助嬰幼收拾整理圖書。

86、保育員配合室內教育活動，對兒童的活動情況要如實地記錄下來，不能作主觀的判斷的判斷，應該去描述兒童的行為表現，而不是兒童的行為表現。

87、保育員配合室內教育活動，每周伊始，要了解本周的教育目標及教育活動的目標：根據目標要求，做好前期的準備。

88、保育員配合室內教育活動，保育工作記錄的主要內容包括： 全班兒童的活動情況，個別兒童的情況和設備、材料及物品的情況。

89、教育活動結束后，保育員要與幼兒和教師 共同對活動的場地、設備、活動中使用的工具、材料等進行初步的收拾和整理，指導孩子把用過的東西放回原處，把活動場地中的廢棄物和垃圾扔到垃圾桶里。

90、幼兒園音樂活動的設備和材料包括：鈴鼓、三角鐵等各種小樂器，兒童表演服裝；錄音機、放像機等電教設備，手風琴、鋼琴和其他材料。

91、保育員在為選擇嬰幼兒的活動材料時，應先了解活動內容及活動所需要的場地材料、以及材料的數量。

92、保育員在組織外出活動或者交接班時要清點人數，防止嬰幼兒丟失。93、為使嬰幼兒洗浴的水溫適宜，保育員應先先注入冷水再加熱水。

94、衣服、被褥、書籍、玩具適用于 日曬法 消毒；各種耐熱物品放入蒸汽消毒柜 40 分鐘，滅菌效果極佳。

95、保育員在進行消毒液的配制時，要根據 配置比例或要求，配制所需要的消毒液。96、常用的餐具消毒方法是煮沸法和蒸汽法。

97、消毒液配制工作程序正確的字母排列順序是 CDBA。A將配制好的消毒藥液放置在嬰幼無法拿到的地方 B將消毒液攪拌均勻

C按照要求準備水盆或水桶及量杯

D按配置比例，在盆或桶中準備相應份數的水，用量杯將相應分量的藥液倒入其中

98、幫助嬰幼兒清洗身體時，保育員應把肥皂抹在保育員的手上，搓出泡沫，用清洗對女孩子每天晚上都要清洗，男孩要清洗。

99、幼兒洗手時應該使用流動水徹底把手清干凈，并培養幼兒勤洗手的良好習慣。

100、保育員應做好幼兒穿脫衣服的檢查工作，教會較大幼兒進行 自我 指導嬰幼兒應最后脫 毛衣或棉衣。

101、嬰幼兒穿衣服的正確字母排列順序是 CAC。A穿襪子、褲子 B穿鞋子 C穿毛衣或棉衣

102、為每個嬰幼兒制作一個儲物袋，把來回帶的東西放在袋里，以免丟失。

103、保育員配合室外教育活動，要幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據天氣情況 隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。

104、保育員應及時向教師反映嬰幼兒的要求和情況，提醒嬰幼兒 遵守活動規則，完成活動要求。

105、1嬰幼兒活動材料選擇的工作程序正確的字母排列是 C、A、C、D、。A選擇、配置投放活動材料

B對活動材料進行安全檢查

C了解活動內容和活動所需場地、材料 D擺放活動材料 106、室外活動是嬰幼兒最喜歡的活動，也是最容易出現安全問題的活動，因此保育員要在活動前認真檢查場地、材料和設備，確保嬰幼兒使用的安全性，活動中認真觀察嬰幼兒的活動反應，掌握好孩子的活動量，及時與家長和教師進行溝通，了解孩子的真實情況。107、幼兒園的生活用房應安排在當地最好的日照方位，在溫暖炎熱的地區，幼兒園的生活用房應避免朝 朝西。

108、幼兒園的活動室應做到寬敞，采光充分和照明良好以及通風良好。

109、幼兒玩具的基本衛生要求是：無毒、安全、牢固、耐玩、易于 保潔和消毒，對幼兒身心健康能起到良好的促進作用。

110、消毒藥品和用于廁所的清潔的化學藥品等，不可隨便放置。111、活動室應采光充分和 照明良好。112、體溫表使用時應 5——10 分鐘后取出。

113、在幼兒到室外進行戶外活動時，保育員要為班里開窗通風。

114、體檢時，保育員應協助保健醫生組織嬰幼兒排隊，清點人數，核對嬰幼兒的名單。115、在嬰幼兒分發餐具過程中，若餐具落地，應立即更換清洗后再使用。餐具分發的時間應在餐前20——30分鐘左右，不可過早，避免污染。

116、分發飯菜杜絕湯、菜同時盛在一個碗內，給每個嬰幼兒的飯菜量應公平對待，盛菜應盡量盛固體的。

117、保育員在進餐中不能批評幼兒，不利用進餐時間解決問題；也不宜在幼兒進餐時講故事、大聲聊天或者允許幼兒在進餐時大聲交談。

118、對三歲以下的嬰幼兒保育員應將溫飲水倒入嬰幼兒的杯子中，放置在嬰兒的面前，并交嬰兒慢慢地將水喝下。

119、對盥洗的嬰幼兒、準備毛巾工作程序是清洗、消毒、晾曬、掛放。120、保育員應及時發現嬰幼兒大小便的預兆，及時提醒或抱其坐盆排便；大小便后擦拭臀部的方法是從前往后擦。

121、幼兒最好的睡眠姿勢是右側臥、仰臥、自然彎曲。嬰幼兒常見的不良睡眠姿勢有跪睡、縮成一團、蒙頭睡、趴著睡。

122、處理遺尿問題時，保育員應了解遺尿幼兒的身體狀況，并根據嬰幼兒排尿規律定時喚醒他們排尿。

123、對已經尿床的嬰幼兒，保育員應做到：換下尿濕的衣服，更換濕的被褥，喚醒幼兒排尿、安撫幼兒繼續入睡，及時晾曬和清洗。

124、正確的穿鞋子的順序分辨左右、穿鞋、系鞋扣或鞋帶。

125、保育員在日常工作中應注意對室內設備進行愛護和保養，要根據幼兒園的維修計劃，配合幼兒園對室內設備時進行常規維修。

126、根據每個教育活動的不同要求，保育員應與教師和幼兒共同設計和布置活動場地，擺放設備和桌椅，做好教具、工具、材料、物品圖片、手工制作必需要品等各方面的準備。127、用石灰乳對腸道傳染病的糞便進行消毒處理，一份糞便加2份石灰乳，消毒4小時即可達到殺菌目的。

128、廁所、坐便器可用10%——21%的漂白粉乳劑浸泡15分鐘，然后刷洗干凈。129、門把手、水龍頭、桌椅等的消毒，每天用0.5%的洗消凈或84消毒液擦拭2——3遍，滯留10分鐘。130、4、用煮沸的方式對水杯進行消毒，可采用煮沸15——30分鐘的方法進行；用蒸汽消毒的方式對水杯進行消毒，可采用蒸汽消毒10——15分鐘的方法進行。

131、請排出室外活動場地、材料準備工作的步驟順序，寫出順序號A、C、B、D A、了解活動目標及對場地和設備、材料的基本要求，對場地和設備進行初步的檢查。B、幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。C、幫助教師設計和布置活動場地，做好物質材料的準備工作。D、為班里開窗通風。

132、兒童三輪車、呼啦圈是屬于中型的設備和材料，各種球、跳繩是屬于小型的設備和材料，滑梯，攀登架屬于大型的設備和材料。

133、室外活動前保育員應督促嬰幼兒入廁，幫助嬰幼兒整理裝束，發現問題及時解決。134、在協助教教師組織嬰幼兒室外教育活動，保育員要及時了解和領會教師的意圖，能準確地貫徹和執行教師的教育要求。

135、在室外活動中，保育員要配合教師共同組織活動，必要時擔任一定的角色，安全、有序地開展，達到既定的教育目標。

136、活動室和寢室大掃除的工作順序是：擦燈、擦窗玻璃、窗棱、窗臺、擦門、擦玩具柜、游戲角的設施及書架等、擦床欄桿、擦桌椅。

137、活動室和寢室大掃除的正確工作順序的字母排序是ACDE A擦燈

B擦門、擦玩具柜、游戲角的設施及書架 C擦玻璃、窗棱、窗臺 D擦床欄桿擦桌椅

138、寢室的擦拭順序是窗簾、窗臺、燈、墻、柜；床的擦拭順序是床頭、床欄桿、床框、床腿。

139、保育員的衛生工作應貫徹全天，做到隨臟隨擦，隨時保持活動室和寢室的清潔。140、為達到飯菜保溫、保潔目的，保育員應做到冬季保溫和夏季散熱。141、保育員應能夠指導中大班幼兒分發餐具，發餐具前應先洗手。142、嬰幼兒在大量出汗、腹瀉嘔吐以后應及時補充水，以免脫水。

143、保育員應指導大班的幼兒學會根據活動量和發汗量等情況補充自己的飲水量。144、保育員要按時提醒幼兒喝水，每次盡可能坐在自己位置上喝，在嬰幼兒劇烈運動后不應喝大量的水，以免加重心臟負擔。

145、保育員應經常檢查嬰幼兒的衣服是否有破損或掉衣扣的現象，并及時修補或請家長幫忙解決。

146、保育員配合室內教育活動，活動前，要了解本班活動的目標和教育要求，根據教師的要求有針對性地做好活動記錄。

147、幼兒園各種教育活動常用的設備和材料主要有：音樂活動的設備和材料、探索活動的材料、美工活動的材料、游戲活動的材料和語言活動的材料。

148、身體在坐、站、走、跑、臥時的習慣狀態稱為姿勢，正確的姿勢不是天生的，而是在整個學前階段形成的。

149、自然采光是指以日光為光源來獲取視覺效果的方法，活動室的自然采光狀況與照度，主要取決于窗戶面積大小。

150、為保證活動室內有充足的采光個照度，活動室的窗戶應盡可能開設得多些、大些，室內的墻壁、天花板及家具應盡可能選用淺色的涂料。

151、漂白粉干粉可用于尿及稀便的消毒，漂白粉乳液可用于稠便的消毒。0.2%——1%的漂白粉澄清液，一般用于用具、家具、便盆等的消毒。152、飯菜分別裝在碗和盤中，先盛飯菜，吃完后再盛湯。153、按照嬰幼兒的平均攝食量，發給每個嬰幼兒同等量的主食。154、餐桌高矮適中、清潔、位置固定。

155、保育員應能夠根據天氣的情況做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷的季節，保育員應在飲水桶的外面罩上一個保溫套。

156、幼兒接水后，端水杯回自己的座位，坐下安靜地喝水。喝完可再喝。157、保育員應提醒嬰幼兒注意喝水的速度，不能太快。

158、保育員幫助幼兒清洗身體時，用濕毛巾或清水，將嬰幼兒的手、臉、腳或臀部打濕。159、幼兒每次排便的時間以5——10分鐘為宜，時間不可過長。

160、嬰幼兒大、小便結束后，應及時為他們擦拭干凈。擦拭的方法是從前向后擦。161、嬰幼兒大便后，保育員要及時為嬰幼兒穿上褲子。以及沖廁、洗手。同時、督促幼兒大小便后沖廁、洗手。

162、睡眠前，可組織幼兒進行一些安靜的活動，提醒幼兒排尿，檢查幼兒的衣袋，防止幼兒將小物品帶到床上玩耍。

163、嬰幼兒睡眠姿勢異常預示著生理和行為的異常。

164、保育員應熟悉本班嬰幼兒的睡眠情況，了解遺尿嬰幼兒的名單和他們遺尿的特點。包括在什么天氣遺尿、喝多少水遺尿、遺尿的具體、每天遺尿的次數、遺尿前的表現等。165、套頭上衣脫衣時，應先將兩只袖子脫掉，再鉆脫領口。

166、穿褲子的方法：辨別前后、雙手提好褲腰、先伸一條腿，再進另一條腿，提褲子，將內衣塞進褲子里。

167、穿襪子的方法：分辨襪子多大不同部位，手持襪筒，襪底放在下面，襪尖朝前。168、穿鞋的方法：分辨左、右鞋，并將左鞋和右鞋方正，兩腳分別穿上鞋，用手提鞋跟，系鞋扣或鞋帶。

169、教會幼兒將襪筒包住襯褲的褲腳，防止穿毛褲或棉褲時襯褲上擼，棉褲或內形成空筒，影響保暖。

170、保育員在進行活動前的準備和活動后的收拾整理工作時，要有強烈的目標意識，不能把它僅僅當成是勞動的過程，更應該把它看成是培養兒童良好的生活、衛生習慣的好機會，重視其中的教育價值。保育員應正確處理好自己勞動和指導幼兒工作的關系。171、嬰幼兒正確的坐姿：頭端正、腳放平、身體直立、穩定不亂晃。

172、嬰幼兒正確的站資：兩肩保持水平、雙臂自然下垂，上體保持正直，兩腳自然分開，整個身體挺拔、向上。

173、嬰幼兒正確的走姿：上體正直，雙手在行進過程中自然地擺動，上、下肢動作協調，步伐均勻，有精神。

174、嬰幼兒正確的跑姿：上體稍向前傾，兩手握拳，屈肘在體側，能隨身體的運動自然地前后擺動，跑步時用前腳掌著地，步伐均勻。

175、嬰幼兒正確的讀寫姿勢：端坐于桌前、身體離桌子一拳遠，眼鏡離書本一尺遠，書寫時，一只手握在離筆端半寸左右的距離上，另一只手自然地扶著書本。

176、保育員在指導幼兒收拾整理活動結束后，應根據情況做進一步的收拾整理，設備，材料的情況，及時把幼兒活動中的作品及其他有保留價值的物品進行歸類，整理，標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。177、、在室外活動中，保育員要注意觀察幼兒的反應，及時了解他們的需要，適時地給予幫助和指導。

178、受嬰幼兒心理和生理特點的影響，嬰幼兒在幼兒園的活動主要以生活活動、游戲活動和學習活動為主。

179、嬰幼兒的喂奶室、配乳室、衛生間和儲藏室屬于幼兒園生活用房，醫務室、隔離室、會議室、資料室屬于幼兒園服務用房。

180、嬰幼兒著裝的基本要求是保暖、舒適、方便、安全、美觀。181、保育員每次使用危險物品時要登記記錄，并將剩余部分上交保管。182、保育員要協助教師組織好嬰幼兒的活動，并注意觀察嬰幼兒的行為表現，及時發現問題，消除安全的隱患。

第二篇：保育員技能復習題

視頻類

晨檢工作：

工作失誤1：保育員沒有按照日托園晨檢的方法給幼兒進行晨檢。正確做法：一摸、二看、三問、四查。

工作失誤2：保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。正確做法：保育員要對嬰幼兒帶來的藥物作詳細的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方。工作失誤5：沒有填寫《幼兒園晨檢記錄表》。正確做法：應根據晨檢情況認真填寫好《幼兒園晨檢記錄表》。全日觀察重點：全日觀察重點是嬰幼兒的精神、食欲、大小便、體溫及睡眠等。

進餐工作：

工作失誤1：有一個小朋友打翻飯碗，飯菜撒滿一地，保育員只清掃干凈，沒有進行隨機教育。正確做法：保育員應了解事情的原因，以不影響嬰幼兒的食欲為前提，幫助嬰幼兒掌握正確使用餐具的方法，培養良好的進餐習慣。

工作失誤2：對挑食的小朋友只是大聲批評沒耐心教育。正確做法：保育員應根據嬰幼兒的進餐心理特點，提高嬰幼兒的進餐興趣，培養良好的進餐習慣。照顧體弱兒進餐的基本原則：（1）區別體弱兒與正常兒。（2）根據體弱兒的特點進行個別照顧。（3）循序漸進地養成體弱兒的良好飲食習慣。（4）照顧體弱兒的進餐需要，但不強迫體弱兒進餐。

盥洗工作：

工作失誤1：地面沒有保持干爽。正確做法：應該保持盥洗室地面清潔干爽，防止幼兒滑到，將水池前的地面鋪上滲水地墊。

工作失誤2：肥皂、洗手液的數量不夠。正確做法：應準備足夠的肥皂或洗手液，數量與水龍頭的數量相同或隔一個水龍頭一個。盥洗的組織：（1）分組；（2）保育員的位置；（3）盥洗人員的安排；（4）保育員對盥洗幼兒的幫助；（5）檢查幼兒盥洗的質量；（6）組織盥洗室外的嬰幼兒；（7）隨洗隨吃；（8）對個別嬰幼兒的照顧。洗手的正確方法：1.洗手時，要求并指導嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖；2.應輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；3.應將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；4.最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到；5.用清水將手沖洗干凈，關好手龍頭；6.用毛巾將手擦干。

飲水工作：

工作失誤1：飲水桶清洗不徹底。正確做法：應該每天用洗滌劑清洗飲水桶，做到里外都洗凈，再用清水里外漂洗干凈，用消毒劑擦拭水龍頭出水口，保證飲水清潔。

工作失誤2：水溫不適宜。正確做法：保育員應根據天氣的情況做好飲用水水溫的控制，夏天應盡早打水，使水降溫，確保幼兒喝足夠的涼白開。準備飲用水的注意事項：（1）開水不進教室；（2）嬰幼兒喝水前應先空放一兩杯飲用水，并舍棄；（3）保育員應注意補充飲用水時的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒。

睡眠工作：

工作失誤4：保育員不應要求幼兒起床后先疊被子再穿衣服。正確做法：先指導幼兒穿衣，然后再指導幼兒整理床鋪。

工作失誤5：保育員沒有對幼兒整理床鋪進行指導，也沒有對寢室做進一步的檢查整理。正確做法：保育員應指導幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進一步的檢查整理工作。預防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過度疲勞，控制飲水量；（3）消除導致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進行行為治療和藥物治療。發現嬰幼兒睡眠問題的注意事項：（1）保育員在嬰幼兒睡眠過程中應不斷巡視，仔細觀察，及時發現問題。（2）無論嬰幼兒在睡眠中出現什么不良習慣或突發的疾病，保育員都應態度和藹，全力以赴地進行解決。（3）保育員應持之以恒地糾正嬰幼兒不良的睡眠習慣和睡眠中的不良行為，但切忌操之過急。（4）保育員應做好家長的工作，了解嬰幼兒的睡眠情況，共同配合使嬰幼兒養成良好的睡眠習慣，改正不良的睡眠行為，促使嬰幼兒健康成長。

音樂活動：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合音樂教育活動中出現的3個工作失誤，并答出相應的正確做法。保育工作記錄有哪些注意事項？

工作失誤1：幼兒來到音樂室才打開窗戶通風。

正確做法：應該要提前開窗通風透氣一段時間，以保證室內空氣清新。

工作失誤2：沒有在活動前了解活動計劃，按教育活動要求擺放好器材（樂器）。正確做法：應該每周伊始了解周教育目標。提前做好材料準備。工作失誤5：沒有及時準確做好保育工作記錄。

正確做法：應該根據活動的實際情況客觀、及時、準確、詳細填寫。

保育工作記錄注意事項：記錄要及時準確，應客觀、真實地反映兒童活動的本來面目。

美術活動：觀看案例演示片2遍。答出保育員在配合美術教育活動中出現的其中3個工作失誤，并答出相應的正確做法。美術活動后應如何處理嬰幼兒的美術作品？

工作失誤1：保育員沒有協助教師做好美術教育活動前的教具和材料的準備，活動開始后才發放擦手的毛巾。正確做法：應該在活動開始前就將紙、筆、漿糊、和擦手布等材料準備好。工作失誤5：保育員讓幼兒的作品隨便放在課桌上，沒有歸類、整理。

正確做法：應及時把幼兒在活動中的作品，特別是有保留價值的作品及時的歸類整理，標上日期姓名，收到檔案袋中。

工作失誤6：教師與幼兒離開活動室后，保育員沒有做好活動場地的清潔衛生工作。正確做法：應在教育活動后，認真仔細的做好活動場地進一步的清潔衛生工作。

美術活動后嬰幼兒作品的處理：美術活動后應將嬰幼兒的作品進行歸類、整理，標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。

數學活動：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合數學教學活動中出現的期中2個工作失誤，并答出相應的正確做法。在配合室內教育活動的準備工作中，保育員如何與教師共同做好教育活動前的精神準備工作？ 工作失誤1：保育員將不認真聽講的幼兒拉出活動室進行批評。

正確做法：保育員應掌握個別幼兒的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導，如輕輕地走到他們旁邊，用手輕拍幼兒的肩膀，或用眼神示意等。

工作失誤3：保育員活動前沒有認真準備好每一份教學操作教具。

正確做法：保育員應該在教學活動前清點、檢查、配齊每一份數學操作教具，保證教學活動能夠順利進行。教育活動前的精神準備工作：

1.保育員應根據教育目標協助教師啟發幼兒對將要進行的活動進行思考；2.協助教師穩定幼兒的情緒；3.照顧個別幼兒和體弱幼兒；4.與教師共同創設一個和諧、寬松的活動氛圍。

科學活動：觀看案例演示片2遍。答出保育員在配合科學教育活動中出現的其中2個工作失誤，并答出相應的正確做法，此次科學活動前應做哪些準備工作？

工作失誤1：保育員在活動前沒有根據活動需要準備好活動材料。

正確做法：提前了解教育活動的要求，協助教師布置活動場地，較好教具、材料、物品等準備工作。工作失誤2：保育員沒有及時幫助教師去找鐵塊，導致教育活動中斷。

正確做法：保育員應及時觀察教師的行為和及時了解教育動態，及時與老師溝通共同搞好教育活動。準備工作：（1）了解本次教學活動的目標要求。（2）根據本次教學活動的要求，與教師共同設計和布置活動的場地，擺放好集中演示觀察的桌椅和分組實驗的桌椅，做好教具材料的準備。（3）根據活動的需要和教師的要求，報集中演示和分組實驗要用的容器、浮沉材料、水擺放到指定的位置上。（4）與教師共同做好科學活動前的精神準備。

語言活動：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合語言教學活動中出現的期中2個工作失誤，并答出相應的正確做法。在配合室內教育活動前包括哪些準備工作？

工作失誤1：活動即將開始看教師的教案，了解活動的內容。

正確做法：每周伊始，了解本周的周教育目標及每日教育活動的目標，根據目標要求，做好前期的準備。工作失誤2：保育員沒有協助教師做好語言教育活動前的教具和材料的準備。

正確做法：提前了解教育活動的要求，協助教師布置活動場地，做好教具、材料、物品、圖書等準備工作。室內教育活動的準備：

1.每周伊始，了解本班的周教育目標及每周教育活動的目標，根據目標要求，做好前期的準備。2.根據每個教育活動的不同要求，與教師和幼兒共同設計和布置活動場地。3.根據活動的需要和教師的要求，把教具和物質材料擺放到指定的位置上。4.與教師共同做好室內教育活動前的精神準備。

室內游戲活動：觀看案例演示片2遍。答出保育員在配合、參與指導室內游戲活動中出現的其中2個工作失誤，并答出相應的正確做法。保育員指導個別嬰幼兒參與活動有哪些注意事項？

工作失誤2：保育員在對搭積木的小孩進行指導和幫助時，時機沒有掌握好，客觀上干擾了孩子的活動。

正確做法：在不去干擾幼兒活動的情況下，允許孩子有機會自己去嘗試，讓他在重復的搭建過程中鍛煉搭積木的技能，并感受到玩積木的快樂。

工作失誤3：保育員不恰當處理幼兒爭執事件，幼兒發生爭吵的時候充當了“裁判員”的角色。這種做法，容易使幼兒養成了過分依賴的毛病，稍有小事就找保育員，有時調解得不好，使幼兒不滿，降低保育員在幼兒心中的威信，沒有達到教育的效果。正確做法：保育員應該對孩子說：“老師相信你們能夠一個好辦法來解決這個問題，你們想想應該怎么處理好呢？”給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會，從而鍛煉了幼兒自己解決問題的能力。解決游戲和教學活動中出現的問題有以下注意事項：

1.在游戲中教學活動中，保育員應注意觀察嬰幼兒的活動，找出問題的真正原因。2.重視孩子的個體差異，解決問題的方式應因人而異。3.改進活動的內容和方式方法，使之更加符合孩子的特點和興趣，減少問題的出現。

戶外體育活動：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合戶外體育教學活動中出現的期中3個工作失誤，并答出相應的正確做法。在配合室外教育活動，保育員給嬰幼兒增減衣服有哪些注意事項？ 工作失誤1：保育員在游戲活動前沒有將活動場地清理干凈，沒有準備好護墊。

正確做法：應在活動前了解清楚活動所需要的場地、設備和材料的基本要求，并進行初步的檢查準備工作。工作失誤2：沒有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，也沒有提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。

正確做法：保育員應幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，并及時根據幼兒的活動情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。工作失誤3：保育員沒有為幼兒每人準備一條擦汗巾

正確做法：保育員為幼兒每人準備一條擦汗巾，而且擦汗巾專人專用。

注意事項：在嬰幼兒戶外活動前保育員要根據氣溫和活動內容為嬰幼兒準備戶外活動的服裝；在活動中注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，根據嬰幼兒的活動情況為其增減衣服。

戶外游戲活動：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合戶外體育教學活動中出現的3個工作失誤，并答出相應的正確做法。保育員照顧體弱兒有哪些注意事項？

工作失誤1：保育員在活動時沒有及時提醒幼兒遵守活動規則。

正確做法：保育員應在活動時及時向教師反映幼兒的情況，提醒幼兒遵守活動規則，注意安全。工作失誤2：保育員沒有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，沒有檢查幼兒衣服里是否有異物。正確做法：保育員應在活動前幫助幼兒整理裝束，發現問題及時解決。

工作失誤3：保育員沒有為幼兒每人準備一條擦汗巾，沒有根據幼兒的活動情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。正確做法：保育員應在活動中及時了解幼兒身體上的不適，對其及時采取相應的措施。如：給活動過度的幼兒擦汗、換干凈的衣服，喝適量的水，提醒其做適當的休息等。

保育員照顧體弱幼兒的注意事項：應該格外細致精心；平時應加強其身體鍛煉，增強抵抗力；注意與家庭教育配合。

案例分析

案例一：小三班華華小朋友腹瀉，經醫生診斷為細菌性痢疾。保育員方紅連忙進行一系列清潔消毒工作。其中包括：用0.8%過氧乙酸對室內地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3%煤酚皂溶液（來蘇水）浸泡患兒用過的便盆2小時。

你認為保育員的做法正確嗎？如果是你，會如何處理這種問題？

答案：保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時間太短，墻壁消毒高度不夠。正確做法是過氧乙酸濃度應為0.2%～0.4%，消毒時間應是30分鐘，墻壁消毒大于或等于2米。

案例二：小二班劉某小朋友下樓梯時滑到了，啼哭，保育員林某看了看，見劉某頭部微腫無出血，就輕輕地給他揉了揉，說“沒關系，勇敢些，不要哭”。餐后，劉某出現了嘔吐，林某問：“肚子不舒服嗎？喝點水，漱漱口就好了”。隨后請掃了嘔吐物。

1、試述保育員的做法正確嗎？

2、運用相關知識，結合自身的實踐談如何正確處理幼兒頭部摔傷。答案：

1、保育員的操作錯誤

2、保育員錯誤地方：不重視頭部摔傷，沒有按照正確程序進行觀察，錯把嘔吐作消化道疾病處理。

3、正確處理：對于頭部摔傷未見出血的情況，要密切觀察24小時。觀察中有下列癥狀，應急送醫院救治：惡心、嘔吐、劇烈頭痛、眼耳鼻出血、抽風、麻痹、語言障礙、意識喪失等。

案例三：小一班楊某小朋友體溫39.6℃，突然眼球凝視，雙手握拳，唇青紫，意識喪失，保育員王某估計可能是高熱抽搐，馬上把孩子平放在床上，然后用手指按壓其人中溝下三分之一穴位，并用力撬開其緊閉的牙關，把毛巾塞進口腔內，隨后即送醫生處理。

上述保育員的做法正確嗎？說說如何正確處理小兒驚厥。答案：保育員判斷是幼兒高熱抽搐是正確。錯誤的地方：（1）平臥。（2）按壓位置。（3）用力撬牙關。正確做法：（1）讓患兒側臥，便于及時排出分泌物，防止異物入氣管。（2）松開幼兒衣領、褲帶，保證血液循環暢通。（3）輕按患兒抽動的上下肢，避免幼兒從床上摔下。（4）用勺子或把毛巾等物扭成麻花狀放于患兒上下牙之間，以防咬傷舌頭。（5）用針刺或者重壓人中溝上三分之一處，并隨時擦去幼兒口腔、鼻腔分泌物。（6）急救同時做好去醫院的準備工作。

案例四：分析下案例中保育員做法的錯誤之處，并答出正確做法。午睡時，保育員何某一邊大聲督促幼兒快閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進行洗擦。答案：保育員的做法是錯誤的。（1）清潔時間不對；（2）清潔方法不對；（3）大聲說話不對。正確做法：（1）應等幼兒起床后或睡前才拖地；（2）不應用水沖擦，而應用半干的拖把清潔地面；（3）組織幼兒睡眠應動作、聲音輕柔，避免大呼小叫。

結合實踐談做法：

結合實踐談做法一：常見的呼吸道傳染病有哪些，結合實際談談發生呼吸道傳染病期間，你是如何做好消毒工作的？ 答：（1）常見的呼吸道傳染病主要有：流行性感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手—足—口癥等。（2）結合工作實際談所在園主要 過哪些傳染病，在此期間，如何根據具體的傳染病進行消毒方法。

采用的方法主要有①開窗通風消毒：對幼兒的活動場所及睡室進行開窗通風3小時；②紫外線消毒：在保健醫生的指導下，用紫外線燈對有關場所進行紫外線照射消毒；③藥物消毒。

結合實踐談做法二：幼兒溺水，保育員如何進行現場處理？怎樣預防類似事故的發生？

答：進行現場急救：首先為落水兒童倒水；其次進行人工呼吸；如果溺水兒童的心跳停止，在人工呼吸的同時要進行胸外按壓。

預防：教育幼兒不要在距離水邊較近的地方玩耍；游泳要注意安全，不在水流急的地方游泳；也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳；游泳前要做好充分的準備活動；遇到同伴溺水時要學會呼救。

結合實踐談做法三：培養新入園的嬰幼兒獨自入睡的習慣。

答：

1、消除新嬰幼兒對睡眠的恐懼感，帶領新入園的嬰幼兒參觀寢室，認識自己的床鋪和寢具，并讓嬰幼兒頻繁地在自己床周圍逗留，使嬰幼兒對新環境產生安全感。

2、幫助入睡困難的嬰幼兒，對新入園入睡困難的嬰幼兒保育員應有耐心，理解嬰幼兒的心情，盡量滿足他們的要求，如坐下來，輕拍嬰幼兒，陪伴他們入睡。

3、保育員應允許新入園的嬰幼兒帶自己喜歡的物品入睡。

4、當嬰幼兒適應新環境后，保育員可逐漸減少陪伴嬰幼兒的次數，也可視嬰幼兒的具體情況逐漸拿掉陪伴嬰幼兒的玩具，讓嬰幼兒學會獨立入睡。

結合實踐談做法四：結合實際工作，談談保育員應如何解決嬰幼兒在游戲和教學活動中出現的問題？ 答：

1、認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在游戲和教學中出現的問題。

2、采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育。

3、相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會。

4、加強家園聯系，統一教育策略。

結合實踐談做法五：談談保育員在配合室外教育活動過程中應注意哪些問題：

答：

1、在活動中特別是在自由活動中要注意嬰幼兒的安全，防止他們因為過分激動而出現安全問題。

2、要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不少于2小時。

3、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織活動與嬰幼兒自由活動之間的平衡。

4、應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他領域的目標。

5、結合工作實際。

結合實踐談做法六：在幼兒園的預防接種工作中，保育員應該做的工作主要有哪些？談談你是如何配合你園的保健醫生做好幼兒預防接種工作？

答：

1、在幼兒的預防接種工作中，保育員應該做的工作主要有：嬰幼兒人數的統計、嬰幼兒的組織對嬰幼兒的照顧及與家長的聯系等。

2、我是這樣配合保健醫生做好幼兒的預防接種工作的：（1）做好準備工作:通知家長，做好相關準備，了解接種的內容。（2）統計人數，了解幼兒的身體狀況。（3）保證接種的秩序：首先再次清點人數，整頓好隊伍秩序；其次鼓勵幼兒勇敢不哭鬧；同時安撫幼兒的情緒。（4）接種中和接種后的異常問題處理。

結合實踐談做法七：結合實際工作，談談保育員如何根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動？

答：

1、在幼兒園進行各種教育活動中，保育員要認真觀察孩子和教師的行為，及時了解教育動態和孩子活動的要求，及時與老師溝通共同搞好教育活動。

2、保育員要隨時觀察孩子的行為，發現他們感興趣的事情應及時形成教育活動。

3、做好活動結束后的收拾和整理工作。

結合實踐談做法八：對嬰幼兒進行安全自護教育有哪些注意事項？

答：

1、由于自護教育具有較強的知識性和科學性，內容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護教育的手段應有滲透性、靈活性和隨機性。

2、在自護教育中應注意：（1）自護常識和活動要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（2）要遵循由淺入深。由易到難、循序漸進的教育原則。（3）自護教育的內容由近及遠，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（4）教育的頻率要適度。

結合實踐談做法九：結合自身工作實際，談談保育員如何創設良好的教育活動環境？ 答：（1）根據計劃要求和嬰幼兒的實際情況創設環境；（2）與教師、家長、嬰幼兒共同積累和選擇合適的教材制作玩具盒教具；（3）與教師和嬰幼兒共同布置環境；（4）創設自由、寬松、和諧、安全的精神環境；（5）結合自身工作實際。在布置環境過程中應尊重兒童的想法，體現孩子是教育主體的思想。

結合實踐談做法十：結合自身工作實際，談談保育員應如何指導嬰幼兒的游戲和教學活動？ 答：（1）確定教育目標。保育員應認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。（2）選擇教育內容。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經驗以及發展水平，選擇教育的內容。（3）創設教育環境。保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和注意事項。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應善于根據目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合；幼兒園的教育方法有很多，應做到教學有法，但無定法。（5）實施教育（游戲）活動。保育員適時參與到嬰幼兒的游戲和教學活動中去，注意觀察幼兒的行為表現，并在嬰幼兒需要幫助的時候給予他們恰當的幫助和指導。（6）進行教育的評價。活動結束后保育員應對嬰幼兒活動的情況進行小結；要對自己在活動中的表現進行反思，為今后的教育工作提供依據。

第三篇：幼師保育員技能總復習49題簡答題(帶答案)

幼師保育員技能總復習49題簡答題

一、打掃活動室和寢室的注意事項？

1、保育員的擦拭工作應認真細致，尤其應注意清除死角的灰塵。

2、幼兒園應采用濕性掃地的方法，防止塵士飛揚。擦地應使用半干的墩布，防止地面有水跡。

3、消毒液擦拭后應再用清水擦拭，防止消毒液的存留。

4、保育員的衛生工作不是一時性的，應慣徹全天，做到隨臟隨擦，隨時保持活動室和寢室的清潔。

二、盥洗室的衛生注意事項？

1、保育員應該注意保持盥洗室地面清潔干燥，防止嬰幼兒滑倒。

2、保育員清潔雙手后，再擺放水杯和掛毛巾。

3、提醒嬰幼兒入廁所大小便后及時沖廁。

4、全天敞開盥洗室窗戶。

三、如何消毒毛巾？

1、浸泡 先用自來水浸濕，然后用洗衣粉或洗劑水浸泡20min左右。

1、搓洗、漂洗，認真搓洗，特別臟的用肥皂搓，然后漂洗干凈。

3、消毒劑浸泡 可采用煮沸15-30min或蒸氣消毒10-15min的方法，或用0.5的洗消凈或84消毒液浸泡5~10min，然后用流動清水沖洗干凈。

四、如何消毒水杯

1、洗 用百潔布擦拭杯口、杯內（蘸去污粉或洗滌靈），用小涮子刷洗水杯的把子。

2、沖 用洗動水沖洗干凈。

3、泡 用0.5%的洗消凈或84消毒液浸泡5~10min（煮沸15-30min，蒸氣10~15min），用流動清水沖洗干凈。

五、如何消毒餐具？

首先，要洗爭餐具。然后，采用合理的方法消毒餐具。常用的餐具消毒方法是煮沸法和蒸汽消毒法。

六、如何消毒抹布

1、使用抹布后，用水將粘附在抹布上的污物沖洗掉。

2、將抹布用肥皂或洗滌劑洗凈。

3、用84消毒液或0.5%的漂白粉澄清液浸泡2min。

七、在消毒工作中要注意哪些事項？

1、使用消毒劑后用清水將消毒劑的殘余擦掉。

2、保育員在對毛巾、水杯消毒后，應使用消毒過的夾子將其夾出，放到架子上，或將手洗凈，把物品歸位，盡量避免用不清潔的手觸摸，造成污染。

3、毛巾、水杯及餐具的消毒，應首先清洗粘附在上面的污物，然后進行各種形式的消毒。

4、用具如抹布、墩布、水桶等要專用，用后及時清洗，保持其干燥。

5、循環使用的餐具和餐巾，每次使用后應消毒。

八、日托幼兒園的晨、午、晚檢程序

1、在對嬰幼兒進行晨、午、晚檢之前，保育員應幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方。

2、晨檢時保育員要對嬰幼兒帶來的藥物作詳細的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方。

3、晨、午、晚檢時協助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小物件暫時保存起來。

4、晨、午、晚檢時指導嬰幼兒用鹽水漱口。

九、喂藥的程序

1、核對藥名與患兒的姓名及服藥的劑量。

2、根據服藥記錄準備藥物。液體藥物應用量杯服用，中藥丸應捏成小球狀服用。

3、準備服藥用的白開水。

4、和藹地勸說嬰幼兒吃藥，對于較小的嬰幼兒，保育員應采用正確的方法喂藥。

5、服藥后的嬰幼兒應安靜片刻，避免吃藥后馬上劇烈活動。

6、做好服藥記錄。

十、喂藥的注意事項

1、做好藥品的登記工作，具體內容包括：姓名、病名、藥名、服法（時間、藥量）

2、為嬰幼兒準備的藥物切不可出現錯誤。

十一、分發餐具的具體程序

1、保育員分發餐具前應先洗手。

2、嬰兒班和幼兒階段小班應由保育員分發餐具，中大班由值日生分發餐具。３、分發的餐具要有勺子、盤子和碗。給嬰兒班分發的餐具應是型號最小的勺子和碗。幼兒價段的餐具應略大些，中班后期和大班階段應根據孩子的特點和教育的要求，為他們分發筷子。

4、保育員應能夠指導中大班幼兒分發餐具，并在幼兒大班階段與教育內容相配合，組織幼兒分發餐具

5、分發餐具的方法：碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應放在盤子上。分發勺子和筷子時，手應抓捏在勺子柄處或筷子的尾端，擺放整齊。

十二、分發餐具的正確方法

碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應放在盤子上。分發勺子和筷子時，手應抓捏在勺子柄處或筷子的尾端，擺放整齊。

十三、分發餐具的注意事項

1、在嬰兒分發餐具過程中，若餐具落地，應立即更換。

2、餐具分發的時間應該在餐前20~30min左右不可過早，避免污染。

十四、做好分發飯菜的注意事項

1、杜絕湯、菜同時盛在一個碗里。

2、給每個嬰幼兒的菜量應該相同，盛菜應盡量多盛固體的。

3、及時添加飯菜。

4、根據嬰幼兒當天的食量添加飯菜。

5、如果飯菜過熱，應提醒嬰幼兒用嘴吹涼后再吃。

十五、保育員如何營造進餐精神環境

1.盡量避免嬰幼兒說笑打鬧，防止異物進入呼吸道。2.及時解決進餐中出現的意外問題，如嘔吐、打翻飯碗、牙疼、肚子疼、哭泣等。3.嬰幼兒進餐時，保育員應仔細觀察每一個嬰幼兒的進餐行為，觀察嬰幼兒的進餐情緒、進餐速度、進餐量以及對食物的偏好，發現問題及時處理。

十六、保育員應如何為幼兒準備飲水，以及注意事項 １、清洗飲水桶

（１）倒掉前一天的剩水。

（２）每天用洗滌劑、定期用消毒劑清洗和消毒飲水桶，做到里外都洗凈。（３）用清水將水桶的里外漂洗干凈。

（４）每天用消毒劑擦拭水龍頭和出水口，保證飲水桶清潔、無死角。

2、打水

（１）幼兒園飲水的準備

幼兒園應在當天為全體幼兒準備溫度適宜的溫開水，做到隨到隨供應。并根據天氣情況做好降溫和保溫工作，使水的溫度適于嬰幼兒飲用。（２）控制水溫

保育員應能夠根據天氣的情況做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷的季節，保育員應在飲水桶的外面罩上一個保溫套，確保嬰幼兒的飲水溫熱、不冰涼；天氣炎熱的季節，保育員應盡早打水，使水降溫，確保嬰幼兒喝足夠的涼白開。

十七、準備飲用水的注意事項

1、開水不進教室

2、嬰幼兒喝水前應先空放一兩杯水，并舍棄。

3、保育員應注意補充水時的安全，避免碰撞、絆倒或湯傷嬰幼兒，十八、培養幼兒良好的飲水習慣有哪些？

1、培養嬰幼兒喝白開水的習慣。

2、培養嬰幼兒主動飲水的習慣。保育員應按時提醒嬰幼兒喝水，每次盡可能喝足量的好習慣。

3、培養嬰幼兒形成慢喝水的習慣。

4、培養嬰幼兒能自己補充飲水。

十九、幼兒飲水的注意事項

1、嬰幼兒應坐在自己的座位上喝水，避免潑灑。

2、保育員應注意提醒幼兒飲水。

3、保育員應注意控制嬰幼兒劇烈運動后的飲水量。

4、嬰幼兒劇烈運動后不應喝大量的水，可少量飲水，以濕潤干渴的嗓子。此時大量飲水會突然增加回心血量，加重心臟的負擔，不利于心臟的健康。

5、保育員應提醒嬰幼兒注意喝水的速度，不能太快，二十、如何指導幼兒洗手

洗手時，要求并指導嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖；應輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；應將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到；用清水將手沖洗干凈，關好水龍頭；用毛巾擦干手。冬天洗手后應擦油。

二十一、創設幼兒的良好睡眠環境的注意事項

1、保育員應用自己的行為、語言為嬰幼兒的睡眠創造氣氛。組織嬰兒睡眠前的聲音、動作應輕柔，避免大呼小叫，四處碰撞，避免嬰幼兒過度興奮，影響他們睡眠的欲望。

2、保育員應控制嬰幼兒午餐的喝湯量，避免午睡時反復上廁所，影響睡眠。

3、保育員應根據氣溫、飲食等情況，靈活掌握嬰幼兒睡眠中入廁的次數。

二十二、如何培養幼兒正確的睡眠姿勢

1、保育員應牢記正確的睡眠姿勢。嬰幼兒可仰臥、可右側臥，身體自然彎曲，被子應蓋在脖子的下面。

2、認真觀察，及時發現嬰幼兒不良的睡眠姿勢。嬰幼兒常見的不良姿勢有跪睡、縮成一團睡、蒙頭睡。

3、及時糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢。保育員可以通過嚴格的睡前檢查、設置障礙、隨時檢查及時糾正等方法，幫助嬰幼兒形成良好的睡眠姿勢。

二十三、培養幼兒正確的睡眠姿勢的注意事項

1.嬰幼兒睡眠姿勢異常預示著生理和行為的異常。如嬰幼兒蒙頭睡覺常常預示有以下問題：孩子無法入睡，會將頭蒙住玩私藏的小玩具、拆衣服或棉被、挖鼻孔、將小物件塞入鼻孔、耳道或玩弄生殖器；縮成一團睡覺很可能是嬰幼兒尿床或感冒發燒。

2.保育員在改變嬰幼兒不良的睡姿時，應做到動作輕柔，避免弄醒嬰幼兒。

二十四、如何處理已尿床的幼兒

1、幫助嬰幼兒換下尿濕的衣服。

2、迅速更換尿濕的被褥。

3、喚醒嬰幼兒排尿。

4、安撫嬰幼兒繼續入睡。

5、及時晾曬和清洗。

二十五、處理幼兒遺尿的注意事項

1、保育員喚醒嬰幼兒排尿的聲音要輕柔，應避免大聲吵醒，以防影響周圍嬰幼兒的睡眠。同時，應盡量不引起未睡嬰幼兒的關注，保護遺尿孩子的自尊心。

2、保育員處理嬰幼兒遺尿的態度要親切、和藹，不應表現出不耐煩、氣憤、鄙視的態度，更不應大聲批評嬰幼兒。

3、保育員更換被褥和幫助嬰幼兒換掉濕衣物的速度要快，避免嬰幼兒著涼，二十六、如何指導嬰幼兒穿脫套頭衣服 1.將頭鉆入領口 2.將衣服正面轉到胸前。3.找到兩只袖子，并一一穿上。

4.穿套頭衣服的關鍵是要找到正面、領子和袖子，保育員應幫助幼兒在衣服的正面做出記號，以便于幼兒穿時方便。

二十七、指導嬰幼兒穿脫套頭衣服的注意事項

1、要鼓勵和幫助嬰幼兒學習穿脫衣服。對于年齡較小、能力較差的嬰幼兒，保育員應在穿脫困難處給予幫助。

２、保育員應督促嬰幼兒抓緊時間穿脫衣服，防止他們邊穿 脫邊玩，避免感冒。

3、保育員應做好嬰幼兒穿脫衣服的檢查工作，并要教會較大的幼兒進行自我檢查。

4、冬季應注意嬰幼兒穿褲子出現的問題，防止嬰幼兒將腿伸進外褲和毛褲的中間。注意嬰幼兒的內衣要塞入褲子內，防止肚皮受涼。同時應注意檢查男嬰幼兒有無將褲子前后穿反。

5、嬰幼兒常會將襪跟穿到腳面上，應及時糾正和指導。

6、都會嬰幼兒將襪筒包住襯褲的褲腳，防止穿毛褲或棉褲時襯褲上擼，棉褲或毛褲內形成空筒，影響保暖。

7、在嬰幼兒活動時，保育員應注意觀察嬰幼兒的鞋帶和鞋扣，發現鞋扣松開應及時幫助或提醒他們系好。

8、在秋冬較寒冷的季節，嬰幼兒穿衣時應盡量減少胸部暴露在外的時間，以免著涼。要告訴嬰幼兒，穿衣服時應先將毛衣或棉衣穿上，再穿襪子、褲子等。脫衣服時應最后脫毛衣或棉衣。

二十八、保育員工作記錄的主要內容。１、全班兒童的活動情況。２、個別兒童的情況。

３、設備、材料及物品的使用情況。

二十九、室內教育活動前的準備工作

1、每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標及每日教育活動的目標，根據目標的要求，做好前期的準備。如材料的領取、廢舊材料的收集、有關設備的檢查等。

2、根據每個教育活動的不同要求，與教師和幼兒共同設計和布置活動的場地，擺放設備和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、圖片、手工制作改需品等各方面的準備。

3、布置好場地后，根據活動的需要和教師的要求，把教具和物質材料等擺放到指定的位置上。

4、與教師共同做好室內教育活動前的精神準備。活動前，保育員應根據教育目標協助教師啟發幼兒對將要進行的活動進行思考，協助教師穩定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創設一個和諧、寬松的活動氛圍。

三

十、保育員協助教師組織好嬰幼兒的活動

1.活動前保育員應了解教育目標以及本次活動的教育意圖，努力做到心中有目標，眼中有孩子。

2.熟悉活動的內容與要求，做好安全和材料、設備的管理工作。

3.活動前督促嬰幼兒入廁，幫助嬰幼兒整理裝束，發現問題及時解決。如在活動前保育員要與教師一起檢查嬰幼兒衣著服飾，看看其服裝打扮適不適合活動，有沒有把堅硬的東西放在衣服口袋里，鞋帶有沒有系緊等。

4.在活動中注意嬰幼兒的反應，及時發解他們的需要，適時地給予幫助和指導。5.及時了解和領會教師教育意圖，能準確地慣徹和執行教師的教育要求。6.及時向教師反映幼兒的要求和情況，提醒嬰幼兒遵守活動規則，完成活動要求。特別是在嬰幼兒自由活動時，保育員要主動地參與到孩子的各種活動中去，認真觀察嬰幼兒的行為表現，提醒孩子注意安全。7.認真完成教師布置的臨時工作，醒合教師做好各項工作。

三

十一、協助教師組織好嬰幼兒的戶外活動中應注意哪些事項？

1、每次活動前一定要對場地、材料和設備作認真的檢查，確保嬰幼兒使用的安全性。

２、認真觀察嬰幼兒的提到動反應，掌握好孩子的活動量。３、及時與家長和教師進行溝通，了解嬰幼兒的真實情況。

三

十二、如何保管好危險品？

1、對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應有專人保管，要上鎖保管。

2、保育員每次使用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。４、保育員要對用完的瓶罐做統一的回收處理，切不可隨便丟棄，更不能隨意放在盥洗室，以防好奇的嬰幼兒玩耍。

三

十三、如何保管好藥品？

1、保健人員和保育員應將幼兒的藥物妥善保管好，貼上標簽。

2、藥品要放在固定的位置，并使嬰幼兒拿不到。

3、服藥要按時，服藥前要注意查對姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促嬰幼兒服用，服藥情況要做認真的記錄，防止嬰幼兒不肯服藥、亂服藥或重復服藥。

4、嬰幼兒服完藥后，剩余藥物要繼續妥善保管好。

三

十三、如何滴眼藥水？

1、保育員把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦凈。

2、核對藥名。

3、滴眼藥時用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒的上下眼皮，讓嬰幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴藥瓶，將藥液滴在下眼皮內，每次1~２滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。

４、用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉動眼球，使藥 液均勻地布滿在眼內。眼藥膏宜在睡前涂用。

三

十四、如何滴鼻藥水

1.讓嬰幼兒坐在椅子上，背靠椅背，頭盡量向后仰，這樣可以避免藥液通過鼻咽部流到口腔。

2.一手拿藥瓶，在距離2~3ＣＭ處將藥液滴入鼻孔，每側2~３滴，輕按壓鼻翼，使藥液均勻接觸鼻腔黏膜，并進入鼻道，以發揮療效。3.滴藥后保持原姿勢3~5分鐘

三

十五、開窗通風的重要性？

1、幼兒器官發育不完善，生長發育旺盛，大腦對氧氣需要量很大，幼兒園是集體機構，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發育。

2、室內空氣污濁，可造疾病傳播

三

十六、測量體溫的步驟有哪些？

1、測量體溫前，先要檢查體溫表的水銀是否在35攝氏度以下。

2、查看度數時，用一只手捏住體溫表的上端，使表和眼鏡平行，輕輕轉動，就可以清晰地看出水銀線的度數，3、如果水銀線的度數超過35攝氏度，可用手捏住體溫表的上端，向下向外輕輕地甩幾下，使水銀線降到35攝氏度以下。

4、測體溫時先將腋窩下的汗擦去，然后把體溫表的水銀端放在嬰幼兒的腋窩下中間，讓嬰幼兒曲臂，夾緊。

5、測至5分鐘取出。

三

十七、冷敷降的操作方法？

1、將小毛巾折疊數層，放在冷水中浸泡，擰成半干（以不滴水為宜），敷在前額。

2、每隔5-10分鐘換一次。

3、也可將小毛巾放在腋窩、肘窩、腹股溝等處。

4、也可用熱水袋灌進冰塊或涼水，用毛巾包好，作為冰枕枕在頭后。

三

十八、酒精擦拭降體溫的操作方法？

1、將70%的酒精或白酒加水一倍稀釋。

2、用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側等處。

三

十九、鼻出血的處理辦法?

1、一旦幼兒發生鼻出血，首先讓患兒坐下，保持安靜，并為他松開衣領、腰帶，讓他頭稍向后仰。

2、用拇指和食指緊緊地壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5——10分鐘即可止住。

3、若出血較多或經常出鼻血，應去醫院診治。

四

十、進行完室內活動后保育員該如何收拾整理。

1、保育員要與幼兒和教師共同對活動場地、設備、材料等進行收拾和整理。

2、指導幼兒收拾整理后必須進一步收拾整理。

3、及時應根據情況做進一步的收拾整理，設備，材料的情況，及時把幼兒活動中的作品及其他有保留價值的物品進行歸類，整理，標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。

4、做好活動場地的清潔。

四

十一、為了讓孩子有一個安全的戶外活動，保育老師應怎樣做好戶外活動場所的安全工作？

1、在組織嬰幼兒戶外活動前，保育員應檢查器械的安全和活動場地情況、。

2、檢查嬰幼兒的衣服鞋帽是否符合活動要求。

3、組織活動時做到不讓全班嬰幼兒離開自己的視線，不讓個別嬰幼兒離開集體，不要把嬰幼兒單獨留在室內。

4、組織外出活動或交接班，要清點人數，防止嬰幼兒丟失。

5、活動后返班或上課、上床前，要檢查嬰幼兒身上沒有影響安全的物品。

四

十二、愉快進餐的條件

1、餐室清潔、明亮、擺放整齊，餐具擺放得當。

2、飯菜應色香味俱全。

3、保育員不在進餐中批評嬰幼兒。

4、不催促嬰幼兒進餐，不比賽進餐。

5、不分散嬰幼兒進餐的注意力，保育員不大聲說話、不給嬰幼兒講故事。

6、及時解決嬰幼兒進餐中出現的問題。

四

十三、如何指導嬰幼兒穿脫衣服

1.對小班或托班的嬰幼兒，保育員要幫助他們穿脫衣服和鞋襪。

2.對中、大班幼兒，保育員應指導幼兒自己穿脫衣服。幼兒穿好衣服后，保育員應檢查并幫助和指導幼兒整理好領口、袖口、褲口、扣子、鞋帶等。3.教會幼兒穿脫衣服的順序和方法： 4.衣服脫下來后指導幼兒將衣服整齊地疊放。四

十四、如何組織嬰幼兒睡眠？

１、組織嬰幼兒進行相對安靜的活動，如戶外散步、桌面游戲等。２、提醒幼兒排尿。

３、檢查幼兒的衣袋，防止幼兒將小物品帶到床上玩耍。４、指導幼兒正確的睡眠姿勢。

四

十五、保育員如何管理好本班的腳玩具和圖書？

保育員要做好每件物品的登記入廁，做好正常使用記錄和保養維修。1.玩具應擺放整齊，認真檢查、定期清理，經常消毒。2.班級經常使用的教具分類編號，便于拿取和歸位。

3.圖書應進行分類登記，保持書架清潔，圖書擺放整齊，幫助幼兒收拾整理圖書。

四

十六、如何選擇活動材料？

1.了解活動的內容及活動所需要的場地、材料以及材料的數量。2.選擇、配置投放活動材料。

3.組織嬰幼兒活動前要進行安全檢查，發現活動所需的材料有安全隱患的要及時維修或更換。

4.活動材料擺放位置要合適，既要便于幼兒活動，又要避免因過分擁擠而發生外傷。

四

十七、如何做好室內活動場所的安全？ 1.活動室的家具要擺放合理，便于幼兒活動。

2.盥洗室要保持清潔，地面干爽防止幼兒跌倒，造成事故。

3.午睡前要對幼兒進行必要的檢查，防止幼兒把一些小物品帶在身上，給幼兒帶來危害。

4.給嬰幼兒的水和飯必須降溫后端進活動室。5.妥善保管好藥物。

6.消毒的藥品和用于廁所清潔的化學藥品等，一定要保管好，切不可隨便放置。

四

十八、糾正幼兒不正確的的姿勢步驟。１、示范

2、講解要領

3、要求模仿

4、日常檢查和提醒。

四

十九、如何做好室外活動場地、材料的準備工作？

1.了解活動目標及對場地和設備、材料的基本，對場地和設備進行初步的檢查，以確保安全。

2.幫助教師設計和布置活動場地，根據教育的要求做好物質材料的準備工作。3.幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據天氣情況隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。

4.在嬰幼兒到室外進行活動時，保育員要為班里開窗通風。

第四篇：保育員復習題

保育員復習題.txt22真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！技師考試職業道德復習題及答案

第一章：職業道德概述

一、職業首先對于職工的發展有何意義?

1、職業道德是事業成功的保證，沒有職業道德的人干不好任何工作，無論什么人，只要他想成就一定的事業，就離不開道德情感、道德態度、道德良知、道德意志、道德責任、道德理想的幫助和支持，一句話，離不開職業道德。

2、職業道德是人事業成功的必要條件。一個人如果想要有所成就、有所作為，首先得從學習如何做人、如何做事開始，腳踏實地，一步一個腳印的去努力。卡耐基曾經說過：“一個人事業上的成功，只有15%是由于他的專業技術，另外的85%靠人際關系、處世技能。”

3、職業道德品質反映著人的整體道德素質。一個人在單位里的道德行為表現，即職業道德品質，推定這個人的整體道德素質。假如一個職

工缺乏良好的職業道德，自私自利，缺少對企業的責任感，與同事搞不好關系，對顧客不講文明禮貌，工作馬馬虎虎，不能盡職盡責，那么

可以推斷他對家庭、對社會也很難盡到應負的責任，也不可能成為家庭的好成員、社會的好公民。

4、提高職業道德水平是人格升華最重要的途徑。首先，唯有經過嚴格的職業訓練和生活磨練的人，才能獲得實際有用的知識和人生智慧。其次，一個想成就事業的人，必須經受得住形形色色的誘惑以及各種各樣艱難困苦的考驗。最后，那些最偉大的人物無一不是經過嚴格的職業訓練，無一

不是林盡千辛萬苦才取得輝煌成就的。嚴格的訓練和挑戰往往能夠錘煉和磨礪一個人的性格，也往往能夠激起一個人行動的勇氣。沒有訓練、沒有

困難、沒有挑戰，人們就疏于行動，性格和意志就容易萎縮。高尚的品德是通過磨練而變得完美的。那些為了自己的事業和對真理的追求而經受磨練的人，會受到人們高度的尊敬和崇敬。

二、職業道德的特點是什么？

所謂職業道德，就是指從事一定職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的與其職業活動緊密聯系的職業道德規范的總和，它既是對本職業人員在職業活動中

行為的要求，同時又是職業對社會所承擔的責任與義務。

職業道德的特點概括起來有職業性，從屬性和強制性、穩定性和繼承性、實踐性和適用性、多樣性和具體性。

三、職業道德的社會職能有那些？

1.職業道德使一定的社會和階級的道德原則和規范職業化

2.職業道德具有促進社會道德風尚和加強精神文明建設的重要職能

3.職業道德具有幫助人們提高認識社會現實能力的職能

4.職業道德具有調節職業關系，維護正常社會秩序的職能

5.職業道德具有使個人道德品質成熟化，促進事業發展的職能

四、社會職業道德的原則是什么？

職業道德的基本原則就是人們在職業活動中調整人們職業關系和個人利益與社會利益關系

時，所必須遵守的根本的職業道德規范。它是職業道德社會本質和階級屬性最集中的反應，也是衡量人們職業行為和職業道德品質的最高標準。

1.以為人民服務為核心

2.以集體主義為原則

五、集體主義原則的主要內容有哪些？

1.堅持和追求個人正當利益和集體主義的有機統一

2.通過重視個人正當利益，激發人的活力與創造性來體現集體主義

3.當個人利益與集體利益發生矛盾時，個人利益要服從集體利益，在社會主義制度下，集體利益與個人利益在根本上是一致的，但二者也決不是沒有矛盾和沖突

六、為人民服務原則包括幾個方面的內容?

一是一切從人民的利益出發

二是把為人民服務作為人生的目的三是一切向人民負責

四是熱愛人民，服務人民，關心人民

五是同一切危害人民利益的言行坐堅決的斗爭

第二章：職業道德的范疇與規范

一、職業道德的主要范疇有哪些？

職業道德主要有以下八個范疇：職業理想、職業態度、職業義務、職業技能、職業紀律、職業良心、職業榮譽和職業作風。

二、職業道德規范是什么？

愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會、三、愛崗敬業的要求有哪些？

1.樹立職業理想。所謂職業理想是指人們對未來工作部門和工作種類的向往和對現行職業發展將達到什么水平、程度的憧憬。

2.強化職業責任。職業責任是指人們在一定職業活動中所承擔的特定的職責，它包括人們應該做的工作以及應該承擔的義務。

3.全心全意為人民服務。愛崗敬業的精神，實際上就是為人民服務精神的具體體現。首先，要忠于職守。其次，要做到干一行、精一行。再次，要克服職業偏見，確立積極向上的人生態度。

四、闡述誠實守信的具體要求。

1.忠誠所屬單位。誠實勞動，關心組織發展，遵守合同和契約

2.維護單位信譽

3.保守組織秘密

五、如何維護單位信譽？

1.閑談莫論或少論單位事

2.要謹防親朋好友泄密

3.請相信一句名言：沉默是金

六、辦事公道的具體含義是什么？

公道與公平、公正，含義大致相同，意指堅持原則，按照一定的社會標準（法律、道德、政策等)實事求是的待人處事。辦事公道就是指我們在辦事情、處理問題時，要站在公正的立場上，對

當事雙方公平合理、不偏不倚。

七、從業人員怎樣在自己的職業實踐中堅持真理、秉公辦事？

1、在大是大非前立場堅定；在政治風浪前夠鬧清醒；在腐朽思想文化前自覺抵制；在個人利

益和集體利益前自覺服從大局。要做到在似是而非中去分辨是非；在良莠混雜中鑒別美丑；在似醒非醒中保持清醒；防止在不知不覺中誤入歧途。

2、積極地改造世界觀，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘煉自己的意志、品質，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情趣，做到不仁之事不為、不義之財不取、不正之風不染、不法之行不干，自覺過好名位關、權力關、金錢關、色情關、人情關。

3、要做到照章辦事，按原則辦事，做到行所當行，止所當止。不能因私廢法，不能按照個人的親疏、好惡，對不同地位、職業、身份的人采取不同的標準對待和處理。

4、要敢于說“不”。堅持真理，就要敢于反對錯誤的東西，拿起批評的武器，與錯誤的行為作斗爭。

八、試述子啊市場經濟條件下從業人員做到公私分明的現實意義，并結合自己的職業實踐認識如何做到公私分明

公私分明原意是把社會整體利益、集體利益與個人私利明確的區別開來，不以個人私利損害集體利益。在職業實踐中講公私分明是指不能憑借自己手中的職權謀個人私利，損害社會集體利益和他人利益。俗話說，拿了人家的手短，吃了人家的嘴軟。意思是說，如果利用自己的職權謀取了個人的利益

就不可能做到辦事公道，而如果自己是清白的，辦事才可能是公正的。自己清白，沒有把柄在別人手中，才敢于堅持真理，堅持原則，才能不被別人的威嚇嚇到，才能不被人利用。只有這樣，才可能主持正義公道。

公私分明，以人民和集體利益為重，是做人的一種美德，是正確認識和處理個人與社會、集體關系的基本要求，人的生存和發展離不開社會，社會是人生存和發展的前提。作為個體的人，在自己的成長和發展中，必須實現自己的社會化過程，即完成從“自然人”、“生物人”向“社會人”的過渡，否則，很難獲得可繼續發展的可能性，當然也就不能成長為一個 接受的社會個體。這就是個體對社會的依賴性的表現。這種依賴性不僅表現為個體在其外在生存條件上離不開社會，而且從其心理需求來看，也是離不開社會的。人的精神需求如同人的物質需求一樣是人所固有的，是心底深處一種強烈的精神渴望，是由人的本質決定的。人的精神需求，諸如愛與被愛的需要，被社會、集團。他人所容納、接受的需要，受人尊重和理解的需要，友情與交往的需要，自我實現的需要等等，如同物質需要的滿足一樣，只能依賴于集體、社會和他人才能滿足。只有在社會集體中，在于他人的交往中，人才能夠愛與被愛，才能夠獲得安慰、信任和理解，才能夠施展自己的才華，真正的實現自我。由此可見，正是個體的內在需求，使得人要主動和自覺地把自我與社會、集體和他人融合。

1、要正確認識公與私的關系，增強整體意識，培養集體精神。

2、要富有奉獻精神

3、勇以細微處嚴格要求自己

4、在勞動創造中滿足和發展個人的需要

第三章：職業道德評價

一、什么是職業道德評價？為什么要進行職業道德評價？

凡是促進生產力發展，有利于社會進步的行為，就是善的，道德的；凡是阻礙生產力發展，有害于社會進步的行為，就是惡的，不道德的。

進行職業道德評價，不僅能使人們從具體數量和質的規定上把握職業道德的價值，從而公平合理、實事求是的對職業道德行為作出正確的判斷，更能充分的發揮職業道德評價的教育作用。

二、職業道德評價的標準是什么？應該如何處理對職業道德評價的標準進行測評？

堅持領導、同事、服務對象測評與自我測評相結合，經濟效益測評和社會效益測評相結合，具體規范測評與分析綜合評定相結合。

①規范內容的具體測評②經濟效益測評③社會效益測評④業務技能⑤服務對象的測評

三、什么是動機？什么是效果？試用動機和效果辯證統一的觀點對自己在職業活動中遇到的人和事，作出職業道德評價。

所謂動機就是指一個人在道德行為前的愿望或者意圖。所謂效果就是指一個人的道德行為給社會或他人到來的實際后果。

四、什么是社會輿論、傳統習慣、內心信念？結合自己的實際談談他們在職業道德評價中的作用。

社會輿論是指在一定的社會生活范圍內，或在相當數量的人群之中，對某種事件、現象、行為等，正式傳播或自發流行的情緒、態度和看法。

傳統習慣是指人們在長期的職業生活中逐步形成和積累起來的，被人們普遍承認、具有穩定性的習俗和行為常規。

內心信念簡稱信念，是指人們對某種觀點、原則和理想等所形成的真摯信仰。

五、什么是職業良心

第五篇：幼師保育員工作計劃（通用）

幼師保育員工作計劃范文（通用7篇）

時間一晃而過，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼師保育員工作計劃范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊示范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

一、良好的進餐習慣。

培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

二、良好學習環境

堅持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的職責和義務。

三、清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續衣服整潔。

四、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

五、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。務必尊重家長，熱情服務。

六、用心進取開掘創新

深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學資料。有創新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新、自我完善。

七、提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，用心進取，開拓創新。

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和學習習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，及時給孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、安全常識：加強幼兒安全意識的培養，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。保育員工作計劃5、生活能力。

（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手。飯前、便后要將手洗干凈。

（2）幼兒進餐時，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，吃完自己的一份飯菜。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

新的一學期已經開始了，隨著新一年的開始，我們也迎來了xxx班在大班的第二個學期。兩年多的時間過去，轉眼間，xxx班的小朋友們都已經長大，并逐步學會了各種各樣的事情。作為一名保育員。盡管很欣慰小朋友們的成長，但在這個學期中我仍要努力做好自己的工作，保證好幼兒們的安全和健康。以下是我的工作計劃：

一、學習環境的清潔、消毒

要對幼兒園內的教室以及小朋友們經常接觸的玩具和器材進行及時、定期且仔細的清理和消毒工作。保證幼兒園內的環境安全。

此外，在每天的也要記得定時通風，保證室內空氣的新鮮保證室內環境的清潔。

二、鍛煉幼兒們的個人能力

1.午休方面

要讓小朋友們養成“自己的事情自己做”的意識。在午睡中能做到安靜守紀，不講話、不與其他小朋友偷偷玩鬧。且在起床的時候，能做到自己穿衣，自己系鞋帶，自己把被子整理好等。當然，在這方面我還需要幫忙整理，并在檢查中給予幼兒更多的鼓勵和贊賞鼓勵他們在行動中更加的積極主動。

2.吃飯方面

目前來說，幼兒們在吃飯的方面已經有較大的進步了。但在個別幼兒身上，還要更進一步的改進一些壞習慣，正確的使用筷子和勺子，并且要學會不漏飯、不留飯、不挑食，做到將飯菜認認真真的吃完，吃干凈。

此外，還有個幼兒沒能擺脫對老師的依賴性，總想著老師準備。對這些幼兒，我也要更加主動的去解決。積極的鼓勵并引導，幫助他們克服困難。

三、繼續保持的衛生習慣

隨著季節的更替，如今更是常見疾病的多發期。在衛生習慣上，我要做好健康知識教育，引導幼兒們鞏固好日常的好習慣。如：“飯前便后要洗手，戶外玩耍后回來也要洗手。”等等。要讓幼兒們了解衛生習慣對我們健康的影響，進一步的在生活中鞏固這一習慣。

四、戶外活動

每天根據天氣情況要保證一定量的體育鍛煉。且在室外活動期間，也可以順帶就教師內保證空氣的流通。保證了幼兒身體運動量的同時，也改善了教室的環境。

五、家長方面

在家長方面，我除了要報告班上小朋友們的健康情況和表現以外，也要加強和家長們的溝通，讓家長們協助教育的工作，一起鼓勵并引導幼兒鞏固好良好習慣的形成，學會獨立自主，為今后升學做好準備。

在今后的工作中，還有很多需要準備的方面，我要一步步的完善，一步步的改進，為xxx幼兒園xxx班的小朋友們準備一個健康、安全，且積極向上的良好學習環境！

時光飛逝，眨眼間一個學期就這樣匆匆地過去了，回想起當時工作的忙碌和孩子們在一起快樂的生活時間是過得那么的快。新的一個學期又來了，新的學期，新的開始，我們的工作又開始了。為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，特制定了本學期工作計劃：

一、提高思想政治素養

積極參加各項學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從點滴做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的責任心和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，用細心、耐心、愛心公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助主教做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的.培養

這個班大部分都是新來的小朋友，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。

室內物品有序擺放，每月將玩具消毒一次，隨時清理排泄物，做到窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們滿意和放心。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常的生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。

5、認真的做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真的配合保健老師做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。

2、認真執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步的進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常的生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

新學期開始了，我擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1、清潔衛生習慣做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作。

6、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7、團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。