第一篇：保育員技能大賽總結(jié)

保育集訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì) 技能比武揚(yáng)自信

----新鄭市2016年保育員技能大賽總結(jié)

為了確保保育員工作的規(guī)范化和科學(xué)化，提高保育員工作效率，更好實(shí)施保教并重，鄭州市舉行了全市保育員技能大比武，我市選派16名選手參加鄭州市的比賽，而我園這次就選派了4名保育員參加，面對(duì)強(qiáng)手如云，她們不負(fù)眾望，在比賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績，保育老師們能夠賽出成績賽出水平，在我們教體局的榮譽(yù)欄中又添一筆，這次成績?nèi)〉秒x不開指導(dǎo)教師的辛勤付出，更離不開教體局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。現(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分是比賽成功的前提。

為了激發(fā)她們自覺學(xué)習(xí)的積極性，我們積極想辦法，除了結(jié)合全體幼教組老師的力量以外，專門聯(lián)系了南京、上海等地的幼兒園，專門派了8名保育員老師前去這兩個(gè)幼教先進(jìn)的城市去培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一周多，回來后人人寫出學(xué)習(xí)內(nèi)容心得及收獲感悟。為了更好地督促她們有目的有計(jì)劃地進(jìn)行自覺復(fù)習(xí)，我們先后針對(duì)這次比賽自己有針對(duì)性的出卷子，其中包括新規(guī)程、綱要、指南等有關(guān)保育方面的知識(shí)要點(diǎn)以及實(shí)操等類型不同的考題，讓保育老師們反復(fù)練習(xí)，并為她們提供安靜舒適的復(fù)習(xí)場所（大廳），讓她們能夠在一起討論復(fù)習(xí)，加深記憶，這些個(gè)老師能夠真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，每天合理安排，確保復(fù)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)效性。

二、科學(xué)安排是比賽成功的關(guān)鍵

我們從制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間等都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了合理安排。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

環(huán)境衛(wèi)生---擦拭鏡子、拖洗手池、地面。

生活管理技能---晨午檢、洗手、進(jìn)餐（餐具使用、擦嘴、漱口）、穿脫衣服、疊被子、擦椅子及如何指導(dǎo)值日生。

安全工作技能：幼兒意外傷害急救---一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折、中暑。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

2、培訓(xùn)方案：

集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新規(guī)程、綱要、指南、保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)、保育員初級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)等。

實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)、領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

3、培訓(xùn)時(shí)間：

為了確保她們的培訓(xùn)復(fù)習(xí)時(shí)間，我們做了有效的安排，后勤領(lǐng)導(dǎo)班子、跟車教師等職工一律分配到這幾個(gè)保育員所在的班級(jí)進(jìn)行替班，讓她們騰出時(shí)間來進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

三、發(fā)揮正常是比賽成功的必然

考試前的緊張情緒人人都會(huì)有，更別說這保育老師了，從未參加過這樣的比賽，為了使參賽的保育員老師消除緊張情緒，能夠正常發(fā)揮，我們在考試前的下午就對(duì)這幾名老師進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，我像家長一樣陪著她們說笑，告訴她們只要能參加這次比賽就是一種成功，盡力做到最好。

通過本次比賽，不僅為保育員提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，而且為她們相互學(xué)習(xí)、相互交流創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境和條件，同時(shí)促進(jìn)保育員工作不斷開拓創(chuàng)新，服務(wù)意識(shí)和水平得到了進(jìn)一步提升。

第二篇：保育員技能大賽總結(jié)

2015年學(xué)前教育專業(yè)保育員綜合技能大賽總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革，加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，提高職業(yè)技能水平，成都市教育局于2015年4月17日舉辦了2015年學(xué)前教育專業(yè)保育員綜合技能大賽。這次比賽有來自全市38所職業(yè)中學(xué)的114名選手，我校選派3名學(xué)生參加，面對(duì)強(qiáng)手如云，她們不負(fù)眾望，在比賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出，獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績學(xué)生們能賽出成績賽出水平，在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆，離不開指導(dǎo)教師的辛勤付出，更離不開學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這次比賽是一次勝利的大賽，是我校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展繁榮的展現(xiàn)。現(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下：

一、充分的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。

為了這次的比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極想辦法，除了結(jié)合全體幼教組老師的力量以外，專門聯(lián)系了幼兒園，請幼兒園派出資深幼兒教師從保育技能到講故事再到幼兒早操，一對(duì)一進(jìn)行專門指導(dǎo)，在精神上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的精神，下定決心排除萬難，爭取大賽的勝利。從訓(xùn)練時(shí)間上，面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，每天合理安排，保證每節(jié)課都有老師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

二、正常的發(fā)揮是成功的關(guān)鍵 在比賽的當(dāng)天。為了參賽學(xué)生不緊張，我們每名老師帶一名學(xué)生參賽，幫助學(xué)生消除心理壓力，像家長一樣陪著他們。比賽完一項(xiàng)之后給她們加油打氣，告訴他們能來參加就是一種成功，盡力做到最好。

三、不足和需要反思的地方。

1、通過比賽看我們的學(xué)生素質(zhì)并不低，我們的教師隊(duì)伍是強(qiáng)大的，但是看那些沒有參加過培訓(xùn)的學(xué)生，他們素質(zhì)較差，一個(gè)班沒有幾個(gè)人能講好一個(gè)故事，沒有幾個(gè)人能動(dòng)作有力地完成一套幼兒操，那我們就不得不去思考這個(gè)問題。

2、人才選拔方面，我們可以在賽前進(jìn)行初選，并進(jìn)行簡單指導(dǎo)，從學(xué)生的理解能力、接受新事物的能力，抗壓能力等多方面進(jìn)行考察，最終確立參賽人選。

3、培訓(xùn)方面，消殺和疾病防控以及生活護(hù)理技能版塊不能完全按照項(xiàng)目規(guī)定的語言進(jìn)行，一板一眼，難以出彩，要有自己的語言，用適合幼兒的表現(xiàn)手法來進(jìn)行展示；講故事時(shí)候可以直接請幼兒園教師幫助我們確定講哪一個(gè)故事，再進(jìn)行專門指導(dǎo)；早操方面，要遵循早操動(dòng)作順序，并嚴(yán)格從上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、擴(kuò)胸、腹背、跳躍、整理的順序進(jìn)行編排。

本次大賽的獲獎(jiǎng) 體現(xiàn)了我校“技能育人”的辦學(xué)思想，更展現(xiàn)了我校職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。通過此次大賽，學(xué)生展現(xiàn)了智慧、顯示了才華，提升了專業(yè)技能水平，更樹立信心，我們相信，在以后的教學(xué)中，我們將結(jié)合此次參賽實(shí)際，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，努力創(chuàng)造學(xué)前教育的美好明天！

第三篇：保育員技能大賽總結(jié)

啟德實(shí)驗(yàn)幼兒園保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好地服務(wù)家長和幼兒，我園結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及保教隊(duì)伍狀況，根據(jù)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行技能考核。從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。我園于11月3日下午在本園舉行了保育員崗位專業(yè)技能比賽，這次比賽的選手是本園的專職保育員，園內(nèi)各班主班老師擔(dān)任評(píng)委，各參賽者在比賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出，是我園保育工作專業(yè)的一次展現(xiàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、充分的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。

為了這次比賽，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)積極配合對(duì)參賽者不斷地進(jìn)行培訓(xùn)，在日常工作中鼓勵(lì)她們使用正確的操作方法，結(jié)合現(xiàn)代的教育理念，引導(dǎo)各保育員真正掌握保育實(shí)操的環(huán)節(jié)。在精神上鼓勵(lì)她們發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的精神，保持良好的狀態(tài)參與比賽，并于友誼第一，比賽第二的精神。

二、正常的發(fā)揮是成功的關(guān)鍵。

在比賽的當(dāng)天，各參賽者均能正常發(fā)揮，沒有出現(xiàn)異常的狀況，特別在游戲組織環(huán)節(jié)，她們能讓幼兒根據(jù)游戲規(guī)則有序地進(jìn)行，手工和發(fā)型設(shè)計(jì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，各種作品，各種創(chuàng)意，得到了評(píng)委團(tuán)的陣陣掌聲。

三、不足和需要反思的地方。

1、各參賽者在實(shí)操方面表現(xiàn)較好，而在口述方面較差，例如付曼，馮翠翠同志，在組織游戲時(shí)時(shí)吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，所以比賽結(jié)果就落下了，因此在日后培訓(xùn)活動(dòng)中因加強(qiáng)語言表達(dá)的訓(xùn)練，增強(qiáng)保育員的綜合素質(zhì)。

總之，本次活動(dòng)的舉辦體現(xiàn)了我園“能育人”辦學(xué)思想，更展現(xiàn)了我園的保育工作的專業(yè)素養(yǎng)。提高了各保育員的實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。通過此次大賽，保育員展現(xiàn)了智慧、顯示了才華，提升了專業(yè)技能水平，更樹立了信心，我相信，在以后的保育工作中，我們將結(jié)合此次參賽實(shí)際，將各保育員的積極性調(diào)動(dòng)起來，努力為幼兒教育創(chuàng)造美好的明天。

第四篇：保育員技能大賽簡答題

1.名詞解釋：保育員

1.答：保育員是指在小學(xué)、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。

2.依法執(zhí)教的教育意義有哪些？

2.答：依法執(zhí)教的教育意義體現(xiàn)在以下四方面：（1）依法執(zhí)教是依法治國的必然要求，也是重要內(nèi)容；（2）依法執(zhí)教是普及義務(wù)教育、強(qiáng)化教育社會(huì)功能所必須的；（3）依法執(zhí)教是教育規(guī)范化、有序化及保證教育人道化所必須的；（4）依法執(zhí)教是人民教師之必須履行的職責(zé)。3.廉潔從教有哪些基本要求？

3.答：廉潔從教有以下四方面的基本要求：（1）保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操；（2）抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正；（3）發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，淡泊功名利綠；（4）接受外在監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。4.保育老師如何處理好與家長的關(guān)系？

4.答：保育老師在處理與家長的關(guān)系時(shí)應(yīng)該注意做好以下四個(gè)方面的工作：（1）應(yīng)該尊重家長、熱情服務(wù)家長；（2）加強(qiáng)與家長的交流，全面了解幼兒的情況，了解其成長環(huán)境；（3）認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議；（4）給家長必要的指導(dǎo)。

5.保育老師道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)什么？

5.答：保育老師道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)的應(yīng)該是：愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒。

6.幼兒園必須把什么工作放在首位？

6.答：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康的工作放在首位。7.幼兒園的九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度是什么？

7.答：幼兒園的九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度分別是：(1)生活制度；(2)飲食制度；(3)體格鍛煉制度 ；(4)健康檢查制度；(5)衛(wèi)生消毒及隔離制度；(6)預(yù)防疾病制度；(7)安全制度；(8)衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度 ；(9)家長聯(lián)系制度。

8.幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則？

8.答：幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則主要是考慮了：(1)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育；(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料；(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；(4)繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”—“保教并重”—“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。9.什么是幼兒保育？

.答：幼兒保育是是成人(家長或保教人員)對(duì)0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。10.幼兒發(fā)熱的物理降溫法有幾種？

10.答：幼兒發(fā)熱的物理降溫法有兩種：（1）頭部冷敷；（2）酒精擦試。

11.幼兒園晨間檢查的方法有哪些？ 11.答：幼兒園晨間檢查的方法是“一看，二模，三問，四查”。具體如下：（1）一看:看臉色，看皮膚，看眼神，看咽喉。（2）二摸:摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。（3）三問:問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。（4）四查:是否攜帶不安全物品。12.幼兒心理健康的標(biāo)志是什么？

12.答：幼兒心理健康的標(biāo)志是：(1)智力發(fā)展正常 ；(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5)性格特征良好。13.幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？

13.答：幼兒鼻出血應(yīng)按照以下方法來處理：(1)安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著；(2)頭略低，張口呼吸；(3)止血后，2-3小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；(4)出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血；(5)若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。14.保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做哪些工作？

14.答：保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做好以下四方面的工作：（1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料；（2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；（3）教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)；（4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。15.幼兒尿道短，尿道口被污染易引起什么感染？針對(duì)感染應(yīng)該做好哪些工作？

15.答：幼兒尿道短，尿道口被污染易引起尿道感染。針對(duì)尿道感染應(yīng)該做好以下四方面的工作：（1）每晚睡前提醒男女幼兒清洗外陰部，女孩在每天晚上睡眠前要清洗外陰部，男孩也要用水洗去包皮污垢；（2）教會(huì)幼兒正確擦屁股的方法，即從前向后擦，以免糞便污染幼兒的尿道；（3）洗清外陰的毛巾、盆等要專用，毛巾用后要消毒；（4）充足飲水，及時(shí)排尿。

16.保育人員應(yīng)通過什么手段來對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育

答：保育人員應(yīng)通過游戲和日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育

17.睡眠對(duì)嬰幼兒健康有什么重要作用？

17.答：睡眠對(duì)嬰幼兒健康十分重要，它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動(dòng)造成的疲勞，使神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官等得到休息。尤其是睡眠時(shí)人體生長激素大量分泌，有助于促進(jìn)嬰幼兒身高的增長和大腦皮層的發(fā)育。

18.按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了什么？

18.答：按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了預(yù)防某些疾病發(fā)生。19.幼兒預(yù)防接種前，保育員應(yīng)該提前做什么？

19.答：幼兒預(yù)防接種前，保育員應(yīng)該提前做到先通知家長做好準(zhǔn)備、然后保育員自己加強(qiáng)對(duì)該次預(yù)防接種的了解。20.桌椅．門把手的消毒應(yīng)幾天進(jìn)行一次？ 20.答：桌椅、門把手的消毒應(yīng)每天進(jìn)行一次。21.小寶便秘了，很不舒服，保育員應(yīng)怎么處理？

21.答：小寶便秘了，很不舒服，保育員應(yīng)該這樣處理：（1）可采用肥皂?xiàng)l通便法：將普通肥皂削成圓錐形，蘸少量溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂機(jī)械刺激，引起排便。（2）也可采用開塞露通便法：開塞露內(nèi)裝甘油。將甘油擠入肛門內(nèi)，盡量憋一會(huì)，再排便。22.斜視可導(dǎo)致眼睛發(fā)生什么變化？

22.答：斜視可導(dǎo)致眼睛發(fā)生發(fā)生“斜視性弱視”，弱視會(huì)使幼兒失去立體知覺，影響幼兒眼睛正常發(fā)育。治療弱視的最佳時(shí)期是3—6歲，治療后，病眼的視力會(huì)得到恢復(fù)。所以，無論是斜視還是弱視都要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，及早發(fā)現(xiàn)和治療視覺異常。23.缺乏維生素A可患什么病？

23.答：維生素A能保持人體的正常視覺功能，缺乏維生素A可導(dǎo)致嬰幼兒患夜盲癥疾病。

24.保育老師做家長工作最常用的方式是什么？

24.答：保育老師做家長工作最常用的是隨意交談的方式。25.保育老師每天對(duì)什么的消毒次數(shù)最多？

25.答：保育老師每天消毒次數(shù)最多餐具，每餐都要消毒。26.幼兒應(yīng)多吃什么，因?yàn)樗}豐富？

26.答：幼兒應(yīng)多吃肉類、奶類、禽蛋類食物，因?yàn)樗}豐富。27.保育員應(yīng)該如何做好晨檢活動(dòng)的配合？

27.答：保育員應(yīng)該從以下三方面做好晨檢活動(dòng)的配合：（1）幫助幼兒脫外道、帽子并將其疊放整齊，放在固定的地方；（2）晨檢時(shí)對(duì)嬰幼兒帶來的小物件做詳細(xì)的登記，并將它放在幼兒接觸不到的地方；（3）寫出檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小物件暫時(shí)保存起來。28.如何指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲？

28.答：保育員應(yīng)該按照以下順序指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲：（1）穿開襟衣服學(xué)會(huì)分辨衣服的前后，雙手抓住衣領(lǐng)向后甩，將衣服披在肩頭，用手捏住衣袖，穿外衣袖子。最后翻好衣領(lǐng)，將衣服的前襟對(duì)齊；（2）穿套頭衣服時(shí)先將頭鉆入衣領(lǐng)，然后把衣服正面轉(zhuǎn)到胸前，找到兩只袖子并一一穿上；（3）脫開襟上衣時(shí)先解開扣子，然后從后背逐步拉 掉兩只袖子，脫套頭衣服時(shí)先將兩只袖子脫掉，然后再鉆托領(lǐng)口；（4）穿褲子時(shí)先用做記號(hào)的方法幫助幼兒辨別前后，然后雙手提好褲腰，先伸進(jìn)一條腿，再進(jìn)另一條腿，提起褲子，再把內(nèi)衣塞進(jìn)去。29.健康幼兒的血色素不得低于多少克？ 29.答：健康幼兒的血色素不得低于10克。

30.幼兒的玩具應(yīng)定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)怎樣處理？

30.答：幼兒的玩具應(yīng)定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)怎樣處理可以通過太陽曝曬，用紫外線消毒。

31.為了早發(fā)現(xiàn)視力異常，多少時(shí)間為幼兒測一次視力？ 31.答：為了早發(fā)現(xiàn)視力異常，每半年應(yīng)為幼兒測一次視力。32.為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃什么食品？

32.答：為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃含糖多的甜食食品。33.保育老師擦地應(yīng)該使用什么樣的墩布？

33.答：保育老師擦地應(yīng)該使用前一天準(zhǔn)備好的半干的墩布 34.協(xié)助體檢首先要核對(duì)什么？

34.答：保育員協(xié)助體檢首先要核對(duì)體檢嬰幼兒的名單，然后幫助嬰幼兒上下身高體重儀、幫助幼兒迅速穿脫衣服和鞋子并做好記錄、及時(shí)安撫嬰幼兒的情緒。

35.保育老師指導(dǎo)幼兒分辯衣服前后的方法什么？

35.答：保育老師指導(dǎo)幼兒分辯衣服前后可用做記號(hào)的方法，請家長在幼兒衣服的前片繡花、繡名字、縫兜或在褲子的的膝蓋處坐上明顯的記號(hào)。

36.怎樣配合戶外游戲活動(dòng)? 36.答：保育員要從以下四方面配合教師組織好戶外游戲活動(dòng)：（1）游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前材料、場地等準(zhǔn)備；（2）觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物；（3）配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題；（4）帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。37.幼兒看書．繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持多少距離？ 37.答：幼兒看書．繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持一尺的距離，而且要注意光線應(yīng)來自身體左上方。38.佝僂病的病因是什么？

38.答：佝僂病的病因是有以下三個(gè)方面：（1）紫外線照射不足；（2）生長過快的小兒、早產(chǎn)兒、多胎兒體內(nèi)鈣質(zhì)不足；（3）人工喂養(yǎng)。

39.最簡便有效的預(yù)防佝僂病的方法是什么？

39.答：最簡便有效的預(yù)防佝僂病的方法有以下四種：（1）預(yù)防先天性佝僂病，孕婦多吃含鈣豐富的食物，多曬太陽；（2）提倡母乳喂養(yǎng)，及時(shí)添加輔食；（3）多曬太陽；（4）適時(shí)適量服用魚肝油或維生素D制劑。40.水痘是由什么渠道傳染病毒的？

40.答：水痘是由水痘病毒引起的呼吸道傳染病。病初經(jīng)飛沫傳播，當(dāng)皮膚皰疹潰破后，可經(jīng)衣物、玩具、用具傳播。41.水痘的癥狀及預(yù)防？

當(dāng)皮膚皰疹潰破后，可經(jīng)衣物、玩具、用具傳播。

41.答：水痘發(fā)病的癥狀：發(fā)病初期多有低熱，隨后出現(xiàn)皮疹，皮疹出現(xiàn)順序?yàn)轭^皮、面部、軀干、四肢。起初為紅色丘疹。1d后變?yōu)樗挕?-4d后水皰干癟，變?yōu)轲杵ぃ灼っ撀洌话悴涣舭毯邸Ｆつw瘙癢。

水痘的預(yù)防：保持空氣暢通，少去公共場所，避免接觸病人。發(fā)現(xiàn)病兒及時(shí)隔離治療。病兒停留過的房間開窗通風(fēng)3小時(shí)。42.手足口病的癥狀及預(yù)防

42.答：手足口病的癥狀有以下幾種：（1）低熱；（2）手掌、足底、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等部位岀現(xiàn)玫瑰色紅斑或斑丘疹, 皰疹成卵圓形；（3）在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹，口腔皰疹易破潰出現(xiàn)潰瘍，患兒吃東西疼痛，并拒絕進(jìn)食，流口水等。

因?yàn)椋伺c人接觸是手足口病的主要傳播方式。所以，手足口病的預(yù)防要注意做好三個(gè)方面的工作：（1）減少幼兒在公共場所的活動(dòng)；（2）加強(qiáng)幼兒物品的消毒及次數(shù)；（3）早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，是最有力措施。

43.正確的擤鼻方法是什么？

43.答：正確的擤鼻方法是：先擤一側(cè)，再擤另一側(cè)，擤鼻子時(shí)不要太用力，更不要同時(shí)按住兩個(gè)鼻孔擤，以免鼻腔分泌物經(jīng)耳咽管進(jìn)入中耳。

44.幼兒說謊是正常還是不正常現(xiàn)象

44.答：幼兒說謊是正常現(xiàn)象。說謊分為有意說謊和無意說謊兩種，無意說謊是由于幼兒認(rèn)知水平低、思維、記憶等出現(xiàn)與事實(shí)不符的情況，有意說謊是幼兒為了趨樂和避害故意說慌的。45.水杯消毒后應(yīng)用什么來沖洗？ 45.答：水杯消毒后應(yīng)用清水沖洗。46.分發(fā)餐具的時(shí)間不能過早是為什么

46.答：分發(fā)餐具的時(shí)間不能過早是為了防止餐具被污染 47.分發(fā)餐具的正確方法？

47.答：分發(fā)餐具的正確方法是：（1）碗正對(duì)著椅子；（2）勺子或筷子應(yīng)放在盤子上；（3）分發(fā)時(shí)應(yīng)抓的位置是勺子柄 48.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為幾歲？

48.答：幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為5歲，可以促進(jìn)幼兒小肌肉動(dòng)作發(fā)展。

49.幼兒吃手的預(yù)防？

49.答：幼兒吃手的預(yù)防要注意以下六個(gè)方面：（1）科學(xué)喂養(yǎng)；（2）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；（3）多給予幼兒關(guān)心以及愛的滿足；（4）豐富的環(huán)境刺激 ；（5）轉(zhuǎn)移注意力；（6）不要嘲笑、恐嚇或強(qiáng)行制止吃手的行為。50.開窗通風(fēng)的重要性？ 50.答：開窗通風(fēng)的重要性如下：（1）幼兒器官發(fā)育不完善，生長發(fā)育旺盛，大腦對(duì)氧氣需要量很大，幼兒園是集體機(jī)構(gòu)，生活空間有限，缺氧會(huì)影響幼兒發(fā)育；（2）室內(nèi)空氣污濁，可造疾病傳播。51.準(zhǔn)備幼兒飲用水和照顧飲水的注意事項(xiàng)？

51.答：準(zhǔn)備幼兒飲用水和照顧飲水的注意事項(xiàng)如下：（1）開水不進(jìn)班；（2）空放一、二杯水，并舍棄；（3）注意安全；（4）坐下喝水；（5）劇烈運(yùn)動(dòng)后不應(yīng)大量喝水；（6）喝水速度不能太快。52.幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害時(shí)，如何處理？

52.答：幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害時(shí)，應(yīng)該這樣處理：（1）穩(wěn)定幼兒情緒 ；（2）根據(jù)傷口情況，通知保健醫(yī)生進(jìn)行處理；（3）情況嚴(yán)重的，報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)并送醫(yī)院治療；（4）告知幼兒家長，做好交流解釋工作；（5）事后自查原因及總結(jié)。

53．幼兒兩餐間隔的時(shí)間應(yīng)是多少小時(shí)，保證每次進(jìn)餐時(shí)間不少于多少小時(shí)？

53．答：幼兒兩餐間隔的時(shí)間應(yīng)是為3.5個(gè)小時(shí)、每次進(jìn)餐不少于20-30分鐘。

54．怎樣幫助害怕打預(yù)防針的幼兒？

54.答：盡量轉(zhuǎn)移注意力、輕松游戲、說話，及時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)孩子的勇敢表現(xiàn)組織好已經(jīng)接種好的幼兒，迅速離開醫(yī)務(wù)室。55.幼兒園有哪些活動(dòng)計(jì)劃？

55.答：全園教育計(jì)劃、年齡班計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、教育活動(dòng)計(jì)劃等。56.保育員的職業(yè)守則有哪些？

56.答：愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒；為人師表，遵紀(jì)守法；積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新；尊重家長，熱情服務(wù)；文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作。57.保育員的職業(yè)道德要求是什么？

57.忠于國家，獻(xiàn)身教育，教書育人，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)前兒童，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則等。

58.保育老師應(yīng)在哪些方面樹立良好的師表風(fēng)范

58.答：保育老師應(yīng)在以下五方面樹立良好的師表風(fēng)范：（1）樹立良好的師德；（2）關(guān)愛幼兒；（3）德才兼?zhèn)洌唬?）良好地處理與幼兒、家長、及其他人的關(guān)系；（5）履行好自己的職責(zé)。59.什么是幼小銜接？

59.答：是指幼兒園和小學(xué)根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性的規(guī)律，以及學(xué)前兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育與小學(xué)教育兩個(gè)學(xué)段的銜接工作。使學(xué)前兒童進(jìn)入新學(xué)段后能夠更快地適應(yīng)新生活，減少因機(jī)構(gòu)的差異和對(duì)孩子要求的差異給兒童身心發(fā)展帶來的負(fù)面影響，為期終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。60.幼兒的生長發(fā)育狀況應(yīng)如何評(píng)價(jià)？

60.答：幼兒的生長發(fā)育的狀況，可以通過對(duì)身高、體重、頭圍等形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)定，其中最為常用和重要的指標(biāo)是身高和體重。0-7歲標(biāo)準(zhǔn)身高評(píng)價(jià)公式為：年齡×5＋75（cm）；標(biāo)準(zhǔn)體重為年齡×2＋8kg。61.如何給孩子滴鼻藥？

61.答：滴鼻藥的方法是：①讓嬰幼兒坐在椅子上，背靠椅背，頭盡量后仰，這樣可以避免藥業(yè)通過鼻咽部流到口腔。②一手拿藥瓶，在距鼻孔2～3cm處將藥液滴入鼻孔，每側(cè)2～3滴，輕按壓鼻翼，使藥液均勻接觸鼻腔黏膜，并進(jìn)入鼻道，以發(fā)揮療效。③滴藥后保持原姿勢3～5分鐘。

62.請闡述物理降溫的冷敷法的操作方法。

62.答：冷敷的操作方法是①將小毛巾折疊數(shù)層，放在水中浸泡，擰成半干（以不滴水為宜），敷在前額。②每隔5～10分鐘換一次。③也可將小毛巾放在腋窩、肘窩、腹股溝處。④也可將熱水袋灌入冰塊或涼水，用毛巾包好，作為冰枕枕在頭后。63.中暑應(yīng)該怎樣急救？

63.答：中暑應(yīng)該采取的措施是：①將患兒移至陰涼通風(fēng)處，解開其衣扣，讓其躺下休息。②用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助患兒散熱。③讓患兒喝一些清涼的飲料。或者口服十滴水、人丹等。64.應(yīng)如何注意室內(nèi)活動(dòng)場地的安全？

64.答：①家具擺放合理。②盥洗室清潔、干爽、防滑。③午睡前檢查幼兒有無帶不安全物品入寢室。④高溫的水和飯菜不進(jìn)活動(dòng)室。⑤妥善保管幼兒藥物。⑥消毒藥品和其它化學(xué)藥品不隨便放，由專人加鎖管理。

65.舉例說明哪些是幼兒園的供應(yīng)用房？

65.答：園的供應(yīng)用房主要包括廚房、消毒室、燒水間、庫房等 66.配制50公斤5%的漂白粉溶液假藥兩盒加水量分別是多少？ 66.請按照公式自行計(jì)算。67.手足口病流行期間該如何消毒？

67.答：口病流行期間消毒方法是①保持空氣流通，自然凈化。②用紫外線燈照射消毒30分鐘以上或者按每立方米1～3g的分量進(jìn)行熏蒸2小時(shí)。③對(duì)食具、水杯、毛巾、衣服、被褥用消毒劑浸泡15分鐘以上消毒。④對(duì)墻壁、桌椅、門窗、門把手、水龍頭等進(jìn)行滯留擦拭10分鐘以上消毒。⑤對(duì)玩具圖書可采用陽光下翻曬6-8小時(shí)消毒。⑥對(duì)廁坑用漂白粉乳劑進(jìn)行浸泡消毒等。68.談?wù)劯邿狍@厥的處理方法。

68.答：驚厥的護(hù)理方法是①讓幼兒側(cè)臥，便于及時(shí)排出分泌物，防止異物進(jìn)入氣管。同時(shí)松開衣領(lǐng)、褲袋，保持血液循環(huán)流暢。②輕按幼兒四肢，避免從高處摔落。③將毛巾擰成麻花狀放在幼兒上下齒之間，避免咬傷舌頭。④隨時(shí)擦去痰涕。⑥用針刺或重壓人中穴，即唇溝的上三分之一處。69.如何保管危險(xiǎn)品？

69.答：品保管要做到：①對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃的、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，要上鎖保管。②保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。③對(duì)用完的瓶罐做統(tǒng)一回收處理，切不可隨便丟棄，更不能隨意放置在盥洗室。70.晾被子的方法是什么？

70.答：幼兒晾被子從以下幾方面進(jìn)行：①將被頭翻向腳下床欄桿上，使被里朝上。②將被子另一端拉至枕邊。③將被子抻平普掛在床上、床欄桿上。停留5分鐘以上再進(jìn)行折疊。

第五篇：技能大賽總結(jié)

2011年北京市物流技能大賽工作總結(jié)

物流教研室解凌竣

隨著北京市技能大賽落下帷幕，2011年技能集訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)，物流專業(yè)一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，也為2012年北京市物流專業(yè)技能大賽實(shí)現(xiàn)學(xué)校成績質(zhì)的飛躍打下基礎(chǔ)。

一、取得的成績

物流單證比賽：周杰(全市第四名)二等獎(jiǎng)；

劉天宇（全市第六名）二等獎(jiǎng)；

叉車比賽：徐浩（全市第六名）二等獎(jiǎng)；

崔乃賀（全市第十名）三等獎(jiǎng)

立庫操作賽：胡昕、陳彥宇、劉正超優(yōu)秀獎(jiǎng)

二、技能集訓(xùn)過程

本次技能大賽的集訓(xùn)分為兩個(gè)階段。第一階段從2月20日到3月14日，是校內(nèi)集訓(xùn)階段前。在這個(gè)階段物流專業(yè)教研室給參賽選手集中復(fù)習(xí)了物流倉儲(chǔ)配送應(yīng)知應(yīng)會(huì)部分的理論知識(shí)，演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統(tǒng)、組織叉車選手集中訓(xùn)練了叉車駕駛，并舉行了多次賽前訓(xùn)練。在這個(gè)階段的集訓(xùn)中，選手進(jìn)行了全面的物流倉儲(chǔ)配送理論知識(shí)梳理，熟悉了新一代物流單證信息系統(tǒng)的各項(xiàng)操作技巧，掌握了電動(dòng)叉車駕駛方法。第二個(gè)階段從3月14日—3月30日，是北京市13所中職學(xué)校的91名選手集中訓(xùn)練階段，在這個(gè)階段的集訓(xùn)中，我校參賽選手利用北京市物流專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了賽前系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)化了各項(xiàng)目選手的實(shí)踐技能，并且我物流專業(yè)指導(dǎo)教師利用每次去實(shí)訓(xùn)基地看望選手的機(jī)會(huì)為選手做了全面的專業(yè)及心理輔導(dǎo)，為最后沖擊好成績打下了基礎(chǔ)。

三、集訓(xùn)總結(jié)：

1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)和物流交通系領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實(shí)訓(xùn)場地安排、實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置和實(shí)訓(xùn)材料保障都給予足夠的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓(xùn)場地，給選手們鼓勁加油，本人多次前往物流實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃。今年2月份物流教研室根據(jù)2011年技能大賽方案，制訂60天訓(xùn)練計(jì)劃，充分利用時(shí)間開展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。物流專業(yè)教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流專業(yè)指導(dǎo)教師放棄的休息時(shí)間，指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時(shí)間和精力已無法用金錢來衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破，付出加巧干出成績是一定的。

5.科學(xué)訓(xùn)練。（1）研究競賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。短時(shí)間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。（3）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵，今年物流單證項(xiàng)目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問題

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但我校08、09、10物流都只有一個(gè)班，因此造成選拔面過窄。

2.經(jīng)驗(yàn)不足，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。

3.專家引領(lǐng)不夠，缺少聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)。

5.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對(duì)照省技能大賽要求仍然有差距。

五、下階段工作思路

1.加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量，不要等到即將比賽才開始組織訓(xùn)練，而是應(yīng)該將技能訓(xùn)練常態(tài)化、日常化，只有這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生整體技能的提高；

2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘請專家上課，外聘專家有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。特別是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家能夠?qū)W生實(shí)踐方法和技巧的深入指導(dǎo)。

4.添置必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這樣技能提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，也能更好的貼近比賽環(huán)境，從日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中培養(yǎng)出高水平的參賽選手。