第一篇：視覺傳達藝術設計專業教學計劃

視覺傳達藝術設計專業教學大綱

一、培養目標

培養全面掌握視覺傳達藝術設計理論及技能的富有創新能力的適用于社會主義市場經濟發展要求的合格現代實用性設計人才。

二、基本規格

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、認真學習貫徹“三個代表”重要思想、認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，樹立為建設中國特色的社會主義振興中華而奮斗的思想。具有創新精神，有強烈的事業心和責任心。

2、專業方面

全面掌握視覺傳達藝術設計的基礎知識、理論體系及基本技能，能熟練運用電腦等現代化設計工具。具有較高的綜合文化素質、較強的創新理念和創新的設計能力。

掌握一門外語，通過規定等級的外語、計算機水平測試。

3、了解體育的基本知識，掌握體育鍛煉的基本方法和技能，達到國家體育鍛煉標準。具有良好的衛生習慣，身心健康。

三、學制三年

四、主要課程

1、設計基礎課程：

設計素描：是工藝設計專業的必修基礎課。主要解析形體結構特點，掌握基本造型原理，主要內容有：石膏幾何體寫生訓練；靜物組合寫生訓練；石膏頭像解析訓練；資料素描寫生訓練。

裝飾色彩：是工藝美術基礎教學內容之一。樹立主觀的表現意識強調色彩的內涵與隱寓。主要內容：裝飾色彩景物、裝飾色彩風景。平面構成設計：是造型藝術的基礎訓練之一。主要培養學生的形象思維能力和藝術造型能力。主要內容：平面構成的類型、基本元素、基本形的創造。

色彩構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要訓練色彩設計、研究和探討色彩的構成原理，基本規律和表現技法。主要內容：色彩的

基礎理論；色彩的感覺訓練；色彩的審美原理；色彩的構成規律。立體構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要用理性和科學的方法分析形態、創造形態。主要內容：立體感覺、立體構成的材料、線材構成、面材構成、塊材構成、立體構成的技巧。

裝飾圖案：是設計藝術的基礎，主要通過圖案設計進行創作。主要內容：圖案來源與發展；圖案形式美的規律；圖案構成形式；圖案的色彩；圖案的制作。

2、設計專業課程：

字體設計：主要將文字形態施以美化的造型活動。主要內容：字體設計的意義與原則；宋體字、黑體字；漢字結構；漢字書寫的方法與步驟；漢字創意設計；拉丁字母基本字體設計；拉丁字母創意設計。

標志設計：具有識別和傳達信息做用的象征性視覺符號。主要內容：標志概述；標志的類別；標志的形式組合；標志的設計。

包裝設計：主要掌握包裝設計的基本理論和基本技能。主要內容：包裝設計的概念和特點；包裝設計的分類；包裝設計基本原則；包裝設計的范圍；包裝結構；包裝裝潢。

廣告設計：本課程主要講述廣告的功能、構成要素設計創意和廣告設計的手法。主要內容：廣告設計概述；商業廣告的設計；廣告設計的藝術手段；廣告設計的表現手法；現代廣告的設計程序。

裝飾雕塑：主要掌握裝飾雕塑的基本理論和基本技能。主要內容：裝飾雕塑的概念和特點等。

裝飾設計：是裝飾藝術設計專業教學內容之一。樹立主觀的表現意識裝飾藝術的內涵與隱寓。主要內容：裝飾現代設計、裝飾藝術的表現形式等。

室內設計：主要以技術為功能基礎，藝術為表現形式的理論性創造活動。主要內容：室內設計的基本理論；建筑裝飾材料、配套設備與安全防護；室內設計方法；室內設計的表現手法。

電腦藝術設計：主要通過實際操作逐漸熟悉運用。以Phtoshop、CorelDraw等常用軟件的學習，表現以下內容：文藝晚會、廣告制作、封面設計制作、環境保護廣告制作、像片制作、效果制作、食品廣告制作、字體特效等。

第二篇：視覺傳達藝術設計專業教學計劃

視覺傳達藝術設計專業教學大綱

一、培養目標

培養全面掌握視覺傳達藝術設計理論及技能的富有創新能力的適用于社會主義市場經濟發展要求的合格現代實用性設計人才。

二、基本規格

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、認真學習貫徹“三個代表”重要思想、認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，樹立為建設中國特色的社會主義振興中華而奮斗的思想。具有創新精神，有強烈的事業心和責任心。

2、專業方面

全面掌握視覺傳達藝術設計的基礎知識、理論體系及基本技能，能熟練運用電腦等現代化設計工具。具有較高的綜合文化素質、較強的創新理念和創新的設計能力。

掌握一門外語，通過規定等級的外語、計算機水平測試。

3、了解體育的基本知識，掌握體育鍛煉的基本方法和技能，達到國家體育鍛煉標準。具有良好的衛生習慣，身心健康。

三、學制三年

四、主要課程

1、設計基礎課程：

設計素描：是工藝設計專業的必修基礎課。主要解析形體結構特點，掌握基本造型原理，主要內容有：石膏幾何體寫生訓練；靜物組合寫生訓練；石膏頭像解析訓練；資料素描寫生訓練。

裝飾色彩：是工藝美術基礎教學內容之一。樹立主觀的表現意識強調色彩的內涵與隱寓。主要內容：裝飾色彩景物、裝飾色彩風景。平面構成設計：是造型藝術的基礎訓練之一。主要培養學生的形象思維能力和藝術造型能力。主要內容：平面構成的類型、基本元素、基本形的創造。

色彩構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要訓練色彩設計、研究和探討色彩的構成原理，基本規律和表現技法。主要內容：色彩的基礎理論；色彩的感覺訓練；色彩的審美原理；色彩的構成規律。立體構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要用理性和科學的方法分析形態、創造形態。主要內容：立體感覺、立體構成的材料、線材構成、面材構成、塊材構成、立體構成的技巧。

裝飾圖案：是設計藝術的基礎，主要通過圖案設計進行創作。主要內容：圖案來源與發展；圖案形式美的規律；圖案構成形式；圖案的色彩；圖案的制作。

2、設計專業課程：

字體設計：主要將文字形態施以美化的造型活動。主要內容：字體設

計的意義與原則；宋體字、黑體字；漢字結構；漢字書寫的方法與步驟；漢字創意設計；拉丁字母基本字體設計；拉丁字母創意設計。標志設計：具有識別和傳達信息做用的象征性視覺符號。主要內容：

標志概述；標志的類別；標志的形式組合；標志的設計。

包裝設計：主要掌握包裝設計的基本理論和基本技能。主要內容：包

裝設計的概念和特點；包裝設計的分類；包裝設計基本原則；包裝設計的范圍；包裝結構；包裝裝潢。

廣告設計：本課程主要講述廣告的功能、構成要素設計創意和廣告設

計的手法。主要內容：廣告設計概述；商業廣告的設計；廣告設計的藝術手段；廣告設計的表現手法；現代廣告的設計程序。

裝飾雕塑：主要掌握裝飾雕塑的基本理論和基本技能。主要內容：裝

飾雕塑的概念和特點等。

裝飾設計：是裝飾藝術設計專業教學內容之一。樹立主觀的表現意識裝飾藝術的內涵與隱寓。主要內容：裝飾現代設計、裝飾藝術的表現形式等。

室內設計：主要以技術為功能基礎，藝術為表現形式的理論性創造活

動。主要內容：室內設計的基本理論；建筑裝飾材料、配套設備與安全防護；室內設計方法；室內設計的表現手法。

電腦藝術設計：主要通過實際操作逐漸熟悉運用。以Phtoshop、CorelDraw等常用軟件的學習，表現以下內容：文藝晚會、廣告制作、封面設計制作、環境保護廣告制作、像片制作、效果制作、食品廣告制作、字體特效等。

第三篇：視覺傳達藝術設計個人簡歷

基本信息

姓 名：glzy8.com

性 別：女

出生年月：1985-1-27

民 族：漢族

最高學歷：本科

現居住地：河北省-石家莊市

工作年限：一年

聯系電話：0311-86666666

求職意向

應聘類型：全職

應聘職位：語音·視頻·圖形,網頁設計·網頁制作·網站美工,網站編輯,平面設計·.美術設計,創意·策劃·文案

應聘行業：不限

期望工作地區：石家莊市

期望月薪：1000-1499

自我評價

作為當代藝術設計大軍中的一員，我感到無比的驕傲與自豪，是的，我很熱愛這項事業，大學四年里，我努力攻讀視覺傳達藝術設計課程，并總能從中尋找并發現樂趣，對于一個人來說，也許幸福的事情有很多，而對于我，創作出好的設計作品就是一種幸福。設計是人與自然的結晶，是來源于生活并高于生活的。

作為一名設計者，在具有創新精神與知識淵博的基礎上，還應該具有廣闊的文化視角，自己的作品應該在一定程度上反映出當代的時代特征與真實的審美情趣。

設計是藝術與技術的完美結合，設計的關鍵之處在善于發現，只有不斷深入的感受和體驗才能做到并且打動別人，對于設計者來說是一種必然的挑戰，一個作品要能打動人，被別人接受，就意味著設計產生了價值。

工作經歷

最近任職公司名稱保密2009-1至 至今：設計師

所在部門：設計部

工作描述：定期為公司制作公司產品手冊

石家莊昊天偉業文化傳播有限公司2008-9至2009-1：設計師

所在部門：設計部

工作描述：主要做平面設計工作 如都市消費卡、公司各種海報、宣傳單、會員卡、名片等等，并輔助網絡部做一些相關基礎性的網頁設計，在公司推出的《大周刊》報擔當副主編及責任美編。

石家莊河北諾亞文化傳播中心2008-6至2008-9：美編

所在部門：設計部

工作描述：封面設計及內頁圖文設計

唐山市紅花文化傳播中心2008-7至2008-9：設計師

所在部門：設計部

工作地點：河北新視線傳媒

工作描述：在公司擔任設計師,負責與可戶溝通并完成其設計任務,包括后期的問題處理,成績突出,受到老板與可戶一致好評.教育背景

2004-9至 至今學校名稱：河北科技大學

專業名稱：視覺傳達藝術設計

取得學歷：本科

校內活動職務描述

曾在學校學生會擔任部長工作

獲得過三好學生稱號，在學校舉行的攝影大賽中獲得一等獎，2005年獲得二等獎學金，獲得過校園十大歌手稱號

第四篇：視覺傳達教學計劃

洛陽動漫創意學院

教

（2013—2014 學年第 一 學期）

教學計劃

課題內容：

一、coreldraw

二、illustrator

三、photoshop

四、indesign

五、綜合案例（vi設計）篇二：視覺傳達藝術設計技術專業教學計劃表

《視覺傳達藝術設計技術》專業教學計劃表

日期： 2007-03-24

來源：

作者： 篇三：煙臺南山學院2011視覺藝術傳達教學計劃(專)藝術設計（視覺方向）專業培養計劃

一、專業代碼與專業名稱

1、專業代碼：670101

2、專業名稱：藝術設計

二、專業培養目標

視覺傳達專業的人才培養目標，鼓勵學生以當代藝術家的眼光看待一切，發展視覺傳達語言，運用排版、印刷、插圖、裝幀、包裝、廣告、網絡等媒介形式實現有效傳達，并創造不同媒介形式之間的傳達互動。

培養目標分為三個遞進層次：一是開發學生的傳達設計能力，了解當代社會氛圍下的視覺傳達藝術，幫助學生徹底理解視覺信息的傳達，并為實現此目標提供必要的專業技能訓練；二是在專業方向領域進行更深入的技能和素養培養，傾向于更多的自我定向學習，發展獨立思考和合作能力；三是鼓勵學生挑戰傳達設計的邊緣領域，成為新一代的拓展型、創造型傳達設計師。

三、業務培養要求

（1）知識要求

①掌握高等職業技術人才必備的文化基礎知識；

②掌握本專業所必需的基礎理論知識(計算機、外語、構成理論等)，具有一定的專業理論知識。

（2）能力要求

①掌握廣告設計制作、包裝和vi設計等制作的基本技能；

②具有較強的計算機輔助設計、信息獲取、語言文字表達和人際溝通能力； ③熟悉藝術市場規律和國家有關法律法規。（3）職業技能要求

①獲得廣告設計相關職業技能資格證書。②獲得平面設計相關職業技能資格證書。

四、修業基本年限及最低學分

修業基本年限：2-6年 修業最低學分：100學分

五、主要核心課程

設計基礎、標志設計、廣告設計、書籍裝幀設計、包裝設計、廣告設計、網頁設計、vi設計。

六、專業培養計劃進程表（表一、三、四）

七、教學計劃分學期進程表（表五）

表一 教學計劃總體安排表

表二 集中實踐教學環節安排表

表三（專科）專科專業教學計劃進程表

表五 教學計劃分學期進程表 第一學年秋季學期開課一覽表

第一學年春季學期開課一覽表 篇四：視覺傳達藝術設計專業教學計劃

視覺傳達藝術設計專業教學大綱

一、培養目標

培養全面掌握視覺傳達藝術設計理論及技能的富有創新能力的適用于社會主義市場經濟發展要求的合格現代實用性設計人才。

二、基本規格

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、認真學習貫徹“三個代表”重要思想、認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，樹立為建設中國特色的社會主義振興中華而奮斗的思想。具有創新精神，有強烈的事業心和責任心。

2、專業方面

全面掌握視覺傳達藝術設計的基礎知識、理論體系及基本技能，能熟練運用電腦等現代化設計工具。具有較高的綜合文化素質、較強的創新理念和創新的設計能力。

掌握一門外語，通過規定等級的外語、計算機水平測試。

3、了解體育的基本知識，掌握體育鍛煉的基本方法和技能，達到國家體育鍛煉標準。具有良好的衛生習慣，身心健康。

三、學制三年

四、主要課程

1、設計基礎課程：

設計素描：是工藝設計專業的必修基礎課。主要解析形體結構特點，掌握基本造型原理，主要內容有：石膏幾何體寫生訓練；靜物組合寫生訓練；石膏頭像解析訓練；資料素描寫生訓練。

裝飾色彩：是工藝美術基礎教學內容之一。樹立主觀的表現意識強調色彩的內涵與隱寓。主要內容：裝飾色彩景物、裝飾色彩風景。

平面構成設計：是造型藝術的基礎訓練之一。主要培養學生的形象思維能力和藝術造型能力。主要內容：平面構成的類型、基本元素、基本形的創造。色彩構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要訓練色彩設計、研究和探討色彩的構成原理，基本規律和表現技法。主要內容：色彩的基礎理論；色彩的感覺訓練；色彩的審美原理；色彩的構成規律。立體構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要用理性和科學的方法分析形態、創造形態。主要內容：立體感覺、立體構成的材料、線材構成、面材構成、塊材構成、立體構成的技巧。

裝飾圖案：是設計藝術的基礎，主要通過圖案設計進行創作。主要內容：圖案來源與發展；圖案形式美的規律；圖案構成形式；圖案的色彩；圖案的制作。

2、設計專業課程：

字體設計：主要將文字形態施以美化的造型活動。主要內容：字體設

計的意義與原則；宋體字、黑體字；漢字結構；漢字書寫的方法與步驟；漢字創意設計；拉丁字母基本字體設計；拉丁字母創意設計。標志設計：具有識別和傳達信息做用的象征性視覺符號。主要內容：

標志概述；標志的類別；標志的形式組合；標志的設計。

包裝設計：主要掌握包裝設計的基本理論和基本技能。主要內容：包

裝設計的概念和特點；包裝設計的分類；包裝設計基本原則；包裝設計的范圍；包裝結構；包裝裝潢。

廣告設計：本課程主要講述廣告的功能、構成要素設計創意和廣告設

計的手法。主要內容：廣告設計概述；商業廣告的設計；廣告設計的藝術手段；廣告設計的表現手法；現代廣告的設計程序。

裝飾雕塑：主要掌握裝飾雕塑的基本理論和基本技能。主要內容：裝

飾雕塑的概念和特點等。

裝飾設計：是裝飾藝術設計專業教學內容之一。樹立主觀的表現意識裝飾藝術的內涵與隱寓。主要內容：裝飾現代設計、裝飾藝術的表現形式等。室內設計：主要以技術為功能基礎，藝術為表現形式的理論性創造活

動。主要內容：室內設計的基本理論；建筑裝飾材料、配套設備與安全防護；室內設計方法；室內設計的表現手法。

電腦藝術設計：主要通過實際操作逐漸熟悉運用。以phtoshop、coreldraw等常用軟件的學習，表現以下內容：文藝晚會、廣告制作、封面設計制作、環境保護廣告制作、像片制作、效果制作、食品廣告制作、字體特效等。篇五：《視覺傳達設計》教學進度計劃表(2014-2015第二學期)大 理 學 院

課 程 教 學 進 程 計 劃 表

（2014—— 2015 學年 第二學期）

校屬學院： 文學院 教 研 室： 廣告學教研室 課程名稱： 廣告視覺傳達 課程類型： 專業基礎選修課 任課教師： 段雅婧

授課對象及上課時間安排表

專業：文學院廣告學專業 班級：13級1班 人數57 本課程從第 1 周開始，共計 11 周；其中理論 24 學時，實驗/實習8 學時；實驗/實習從第 5 周開始（實驗課以*標記，實習課以#標記）。

第五篇：2013年藝術設計(視覺傳達)專業建設計劃

2013年藝術設計專業建設計劃

為進一步提升專業發展內涵，優化專業結構，提高人才培養的質量與辦學特色，根據學院專業發展規劃要求，特制定藝術設計專業教學質量工程建設方案。深入推進教學“質量工程”各項工作，進一步促進本科教學工作全面均衡建設。

一、繼續加強專業建設、課程建設和教材建設，促進教學內容、教學方式方法的改革。

1．專業建設

藝術設計專業是藝術設計學院的重點專業，根據學院內涵建設的要求，我院啟動了特色名校申報工作，藝術設計專業作為藝術設計學院的重點專業。配合學院做好特色名校的申報工作，在繼續加強專業建設的同時做好材料整理、規范方面的工作，認真規劃專業建設目標，在本科人才培養方案的修訂過程中，積極進行專業調研，力求與人才需求進行契合，打造特色專業，培養高層次專業一線技能型人才。

2．課程建設

本學期開學，完成了本科人才培養方案的前期修訂工作，根據人才培養方案的進一步修改，課程建設緊接跟進。在課程建設方面，我們根據人才培養的需要，對授課課程進行了調整，對部分課程進行整合，減少課程的門數，增加課時數，突出項目教學的特色，強化實踐環節。如：構成設計課程，在原來三大構成的基礎上進行整合，成為一門課程構成設計，圖案和裝飾畫合并為裝飾圖案等。從前期開展的工作情況看，藝術設計專業

課程規范工作還有待理一步加強，課程名稱的修改、學時、學分的調整都存在著一定的隨意性。根據教務處的審核和研究，必將進一步促進我校課程的規范管理。

4月份學院啟動了微課比賽，藝術設計專業選拔優秀進行進行講課比賽，錄制比賽視頻，積極準備相關材料。根據學院的工作安排，藝術設計專業裝潢方向也將根據學院安排配合學院做好精品課程的申報工作。

3．教材建設

在今年的校級規劃教材建設中，藝術設計專業組織相關老師進行教材編寫工作，視覺傳達教研室共有3部教材進行編著，前期已經進行教材編寫的相關工作的安排，與出版社簽訂編寫出版合作協議，教材將于9月份進行出版，相關老師正在進行教材書稿的撰寫，教務處也量化了規劃教材評閱指標，并聘請相關專家對教材進行評閱，在一定程度上確保了教材編寫的質量。

二、加強師資隊伍建設，提升教學團隊素養。

根據專業建設的需要，藝術設計專業在2013年引進一名學科帶頭人李克教授，帶領專業向前發展，提升專業辦學層次，提高辦學質量。另外，根據課程建設的需要，新引進了兩名碩士研究生和中級職稱教師加入我們隊伍，增強了團隊的實力。2013年，根據學院內涵建設的需要，要求提升教師雙師素質，藝術設計專業將在承擔教學任務的同時，提升專業技能，考取專業技能證書，通過加入相關專業組織和協會來提升自己的社會影響力。

三、探索創新性人才培養的新模式，啟動大學生創新性實驗計劃。

大學生創新性創業項目計劃申報工作于4月初正式啟動，藝術設計專業和就業辦公室按要求將申報材料上交學院，創業項目以學院為單位向大院申請計劃的參與資格，本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。在學院的大力支持、鼓勵下，我校高度重視此項工作，成立了包括教務處、學生處等職能部門在內的組織協調機構，將逐步制定切實可行的管理辦法和配套政策，為該項目提供支撐條件。

四、以促進質量工程建設為契機，加強教學成果和教改成果的梳理及總結。

學期初啟動了教學成果的申報工作，藝術設計專業高度重視該項工作，4月份將組織教師參加山東省文化廳優秀成果獎的申報，積極申報校級、省級、廳級研究課題，積極參與相關設計大賽，在教師積極參與的同時，積極組織藝術設計專業學生參加大學生科技文化藝術節的相關設計大賽，培養學生大賽參與意識，通過大賽提升專業技能，提升自信。計劃發表核心論文5篇，省級以上論文6篇，進一步提升科研質量。

藝術設計學院視覺傳達教研室2013年4月18日